How to Improve Spoken American English - Sound like a Native Speaker

A lot of people ask me if it's possible to sound like a native speaker if you weren't

많은 사람들이 저에게 묻죠, 원어민 처럼 들리도록 발음하는게 가능한가 하고요

born in the US. They want to know how long it will take. That, of course, depends entirely

미국에서 태어나지 않아도 말입니다. 사람들은 알고싶어하죠 또 얼마의 시간이 걸릴지. 물론 그것은 전적으로

upon the individual. Really focused pronunciation practice can yield great results. In this

개인별로 다르겠죠. 정말로 집중적으로 발음연습을 하면 대단한 성과를 낼 수도 있습니다.

video, I'm going to go over two different ways to study English to perfect your pronunciation.

이 비디오에서, 전 두 개의 다른 방식을 검토해서 여러분의 발음을 완벽하게하는 영어공부를 해볼까 합니다.

All you need is the audio or video of a native speaker speaking.

여러분이 필요한 건 원어민이 말하는 내용이 담긴 오디오나 비디오만 있으면 됩니다.

First, we're going to do a Ben Franklin exercise. This is when you write down everything you

먼저, 우린 벤 프랭클린 연습을 실시할 것입니다. 이것은 여러분이 적어가시는 겁니다.

can about what you hear: whether or not you hear words being linked, or if you hear something

여러분이 듣는 모든것을 말이죠: 그것이 서로 이어지는 단어들이든, 아니면 여러분이 듣게되는 것이 축약된 음이든.

being reduced, for example. Now, we'll do this together to help you get

예를 들어보죠. 자, 이제 함께 이것을 실시하여 여러분들이 아이디어를 얻을 수 있게 도와드리죠.

an idea of how to listen to and analyze what you hear. "A lot of people ask me if it's

여러분의 귀에 들리는 것을 어떻게 들어서 분석하는지를. [얼라돕 피쁠 애스크미 이프 이츠]

possible to sound like a native speaker-- A lot of people ask me." So the first thing

파스블 터 사운(드) 라이커 네이립 스삐꺼- 얼라롭 피플 애스크미]. 그래서 제가 처음

I notice is that this T is a flap T, it sounds like a D, "a lot of," that's because it's

간파한 것이 이것입니다. T는 플랩이 됩니다. 그래서 마치 D처럼 소리가 들려요. 그 이유는 T가

coming between two vowel sounds. I also notice that I hear these three words as one unit:

두 개의 모음사이에 들어오기때문이죠. 그리고 또 알 수 있는 것은 이들 3개의 단어들이 한 단어처럼 들려요.

"a lot of, a lot of," with the stress happening on the middle word. "A lot of, a lot of people

[얼라돕, 얼라롭] 중간에 있는 단어가 강세가 생김과 더불어 [얼라롭], [얼라돕 피쁠 애스크미]

ask me--" I also notice that this word ends in a consonant, this word begins with a vowel,

제가 또 하나 살핀 사실은, 이 단어가 자음으로 끝나고 모음으로 시작되죠.

there's no punctuation in-between, "a lot of people ask," and I do hear that L as really

그 사이엔 구두점이 없어요. [얼라돕 피쁠 애스크] 그리고 제가 듣기엔 L자가 시작되는 모음소리와 연결이 되요.

linking to the beginning vowel sound: "people ask." Another thing you'll want to note as

[피쁠 애스크]. 들으면서, 여러분이 주목하고 싶어하는 또다른 것은

you listen is any sounds that you know are difficult for you. For example, many of my

여러분들이 어렵다고 알고 있는 소리들이죠. 예를 들어

students have problems integrating the AA sound into their speech. They know how to

많은 저의 학생들이 [애~]소리를 그들의 말로 통합하는데 문제가 있더군요.

do it, but they just don't use it in speech. So I would definitely, if was one of them,

그들은 방법은 알아요, 하지만 말 속에서 그것을 사용하지 않아요.그래서 저는 분명하게 [애~]모음에 표시를 해두죠.

mark this AA vowel, so that I'll be sure to note it, and then will hopefully begin to

그래야지 제가 그것을 분명히 주목할 수 있을테고 또 그러면 희망차게 시작할 수 있겠죠

integrate AA into my speech when I see this word 'ask.' "A lot of people ask me." Let's

[애~]를 저의 말 속에 통합시키는 작업을 말입니다. 제가 말[얼라돕 피쁠 애스크미]을 들을 때 말이죠.

keep going. "A lot of people ask me if it's possible to

[얼라돕 피쁠 애스크미] 계속해보죠, [얼라롭 피쁠 애스크미 이프 이츠 파스블 터]

sound like a native speaker-- if it's possible to sound, if it's possible to sound--" So,

[사운(드)라이커 네이딥 스삐꺼]--[이프 이츠 파스블 터 사운드, 이프 이츠 파스블 터 사운드]

I notice the stress here: possible, first syllable is stressed, "to sound," I notice

possible에서 강세는, 첫음절에 있어요. sound에서도 강세가 있죠

that has stress too. "--if it's possible to sound--" The word 'to' is definitely reduced

[이프 이츠 파스블 터 사운드] 전치사 to는 분명 슈와[중성모음]가 되어 소리가 죽어요.

to the schwa, so I may mark that so I don't forget to reduce it. "Possible to sound."

그래서 전 표시를 해서 줄어든걸 기억하게 합니다. [파스블 터 사운드]

"If it's, if it's." Here's another case where one word ends in a consonant sound, the next

[이프 이츠, 이프 이츠] 여기에 또 다른 사례가 있네요. 한 단어가 자음으로 끝나고 그 다음 단어는

word begins with a vowel sound, "if it's, if it's," and I do definitely hear those connecting

모음소리로 시작되는 경우죠. [이프 이츠, 이프 이츠] 그리고 저는 분명히 들려요 그것들이 함께 이어지는 소리가.

together. "If it's possible to sound." "A lot of people ask me if it's possible to

[이프 이츠 파스블 터 사운드] [얼라돕 피쁠 애스크미 이프 이츠 파스블 터 사운드]

sound like a native speaker-- like a native speaker--" I notice my voice goes up at the

[라이커 네이딥 스삐꺼] 제 목소리가 올라가지요

end here, "speaker." That's because the sentence isn't over, the next word is "if." I also

이곳 끝부분 [스삐꺼]에서. 그 이유는 문장이 끝나지 않아서그래요, 그 다음에 이어지는 단어가 [이프]죠.

notice the stress is big, small, big, small, big, small. "Like a native speaker." DA da

그 다음 알 수 있는 것은 강세가[크게, 작게, 크게, 작게, 크게, 작게]이어지죠. [라이커 내이딥 스삐꺼]

DA da DA da. "Like a native speaker." Also, again here we have ending consonant sound/beginning

다(다)다(다)다(다). [라이커 내이딥 스삐꺼] 또 보시면 이곳에 자음으로 끝나는 소리와

vowel sound: like a, like a. I hear the K linking to the schwa. "Like a. Like a native

모음으로 시작하는 소리가 있죠. [라이커], [라이커] K가 중성모음과 연결되어 [라이커 내이딥 스삐꺼]

speaker." Native -- I hear this T as a D because again, it's a T coming between two vowel sounds:

[Native, 네이딥] 이 때 T가 또 다시 D로 들립니다. T가 두 개의 모음소리 사이에 들어와 있습니다.

will be a flap T, sounds like a D. "Like a native speaker." In the entire sentence, I

그래서 플랩이되어 D소리처럼 들립니다. [라이커 내이딥 스삐꺼] 전체 문장안에서

don't hear and gaps or pauses between words. So in some cases, there's a very obvious link,

들리지도 않고 단어와 단어사이에 간격이나 쉼도 없습니다. 그래서 어떤 경우엔, 아주 연결이 분명합니다.

like when one word ends with a consonant and the next word begins with a vowel. But even

한 단어가 자음으로 끝나고 다음 단어가 모음으로 시작될 때 처럼 말이죠. 하지만

when there's not a very obvious linking sound, there's never a gap between the words.

아주 연결음이 분명하지 않은 경우에도, 단어와 단어는 서로 이어집니다.

"A lot of people ask me if it's possible to sound like a native speaker--" We've been

[얼라돕 피쁠 애스크미 이프이츠 파스블 터 사운 라이커 내이딥 스삐꺼]

working for several minutes, and here we are only half way through one sentence. This is

우린 몇 분간 연습을하여 이제 겨우 한 문장의 절반가량 왔네요.

just an example of how you might take notes from the audio or video clip of your choice.

여러분들이 선택한 오디오나 비디오 클립에서 적어보는 방식에서 처럼

After you've listened several times and taken thorough notes, you then put the audio or

수 차례 듣고서, 적어보신 후, 그 오디오나 비디오는 치우시고,

video away and, from your notes, try to speak the way the native speaker was speaking. If

필기한 내용만으로 원어민이 말하는 것과 똑같이 말하려고 해보세요.

you can, record yourself, and then compare this to the native speaker. This is how you

여러분의 목소리를 직접 녹음하여, 원어민의 목소리와 비교해 보셔도 됩니다.

can figure out where you still need to work. And now we'll do an imitation exercise. In

이런식으로 여러분은 어떤부분을 더 연습할 필요가 있는지 알 수가 있습니다. 이제 모방연습을 해볼까요.

this video, you don't look at the text. You're not concerned with the actual words because

이 비디오에서, 여러분은 텍스트를 보지 않으십니다. 실제 단어들은 신경쓰지 않죠

you do already have ideas about how words should be pronounced. So in this exercise

왜냐하면 여러분들은 이미 단어들이 어떻게 발음되는지에 대한 사고가 잡혀 있으니깐요.

you're just listening. And I loop things three times in an imitation exercise so that you

그래서 이번 연습에서는, 여러분들은 그냥 들으세요. 그러면 제가 3번 흉내 연습이 되게 반복의 여지를 주겠습니다.

begin to think about the pitch changes and the musicality of the speech, rather than

그러면 여러분들은 음의 높낮이의 변화와 음의 리듬을 생각해 보셔야 합니다.

the individual words themselves. Repeat it back exactly as you hear it, even if you're

단어들 자체에 신경쓰지 마시고. 그것을 정확하게 들리는 대로 되풀이 하세요.

not sure of the individual words. It's ok, that's not what we're going for in this particular

설사 여러분들이 개별적인 단어들을 잘 모르더라도. 괜찮습니다. 그것이 우리가 하는 연습의 목표가 아니니깐요.

exercise. A lot of people ask me [x3]

[얼라돕 피쁠 애스크미] 3번 반복

A lot of people ask me if it's possible to sound like a native speaker [3x]

[얼라돕 피쁠 애스크미] [이프 이츠 파스블 터 사운드 라이커 내이딥 스삐꺼] 3번 반복

if it's possible to sound like a native speaker

[이프 이츠 마스블 터 사운(드) 라이커 내이딥 스삐꺼]

if you weren't born in the US. [x3]

여러분이 미국에서 태어나지 않았어도, [3번 반복]

Because of the internet, there really is an

인터넷 때문에, 실제로 늘려있는게

endless supply of audio and video where English is being spoken by native speakers. I know

오디오와 비디오물이죠. 그래서 그 안엔 영어가 말해지고 있어요 전부 원어민들이 하는 말이죠.

looping something over and over, as in the imitation exercise, can be more of a hassle

모방 연습에서 처럼 뭔가를 반복적으로 되풀이 하는 것은 여러분들로서는 귀찮을 수도 있어요.

on your own. That's why, on my website, I do have both Ben Franklin and imitation exercises

그래서 제 웹사이트 에서는, 벤 프랭클린과 모방연습을 여러분을 위해 준비해둔 것으로 동시에 올려두고 있어요.

ready for you. So I encourage you to take a look at these, or any other audio or video

그래서 전 권장해드려요 여러분이 이것들을 보시거나 아니면 어떤 오디오나 비디오가 흥미롭다면

clip that interests you, and turn it into a pronunciation exercise: study it this way.

그것을 여러분의 발음연습거리로 삼으시고 그것을 이런식으로 학습하세요.

It will really take you far in your practice. That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

정말이지 그런 연습을 하시면 여러분은 큰 성과를 내실겁니다. 여기 까지입니다. 레이첼의 영어를 이용해 주셔서 감사합니다.