How to Improve Spoken American English - Sound like a Native Speaker

Comment améliorer l'anglais américain parlé - Sonne comme un locuteur natif

A lot of people ask me if it's possible to sound like a native speaker if you weren't

Beaucoup de gens me demandent s'il est possible de parler comme un locuteur natif si vous n'êtes pas

born in the US. They want to know how long it will take. That, of course, depends entirely

né aux États-Unis. Ils veulent savoir combien de temps cela prendra. Cela, bien sûr, dépend

upon the individual. Really focused pronunciation practice can yield great results. In this

entièrement de l'individu. Une pratique de prononciation vraiment ciblée peut donner d'excellents résultats. Dans cette

video, I'm going to go over two different ways to study English to perfect your pronunciation.

vidéo, je vais passer en revue deux façons différentes d'étudier l'anglais pour perfectionner votre prononciation.

All you need is the audio or video of a native speaker speaking.

Tout ce dont vous avez besoin est l'audio ou la vidéo d'un locuteur natif parlant.

First, we're going to do a Ben Franklin exercise. This is when you write down everything you

Tout d'abord, nous allons faire un exercice de Ben Franklin. C'est à ce moment que vous écrivez tout ce que vous

can about what you hear: whether or not you hear words being linked, or if you hear something

pouvez sur ce que vous entendez : si vous entendez ou non des mots liés, ou si vous entendez quelque chose

being reduced, for example. Now, we'll do this together to help you get

se réduire, par exemple. Maintenant, nous allons le faire ensemble pour vous aider à avoir

an idea of how to listen to and analyze what you hear. "A lot of people ask me if it's

une idée de la façon d'écouter et d'analyser ce que vous entendez. "Beaucoup de gens me demandent s'il est

possible to sound like a native speaker-- A lot of people ask me." So the first thing

possible de parler comme un locuteur natif... Beaucoup de gens me demandent." Donc, la première chose que

I notice is that this T is a flap T, it sounds like a D, "a lot of," that's because it's

je remarque, c'est que ce T est un T rabat, il sonne comme un D, ​​"beaucoup de", c'est parce qu'il

coming between two vowel sounds. I also notice that I hear these three words as one unit:

se situe entre deux sons de voyelle. Je remarque également que j'entends ces trois mots comme une seule unité :

"a lot of, a lot of," with the stress happening on the middle word. "A lot of, a lot of people

"beaucoup de, beaucoup de", l'accent étant mis sur le mot du milieu. "Beaucoup, beaucoup de gens

ask me--" I also notice that this word ends in a consonant, this word begins with a vowel,

me demandent--" Je remarque aussi que ce mot se termine par une consonne, ce mot commence par une voyelle,

there's no punctuation in-between, "a lot of people ask," and I do hear that L as really

il n'y a pas de ponctuation entre les deux, "beaucoup de gens demandent", et je fais entendez que L est vraiment

linking to the beginning vowel sound: "people ask." Another thing you'll want to note as

lié au son de la voyelle du début : "les gens demandent". Une autre chose que vous voudrez noter pendant que

you listen is any sounds that you know are difficult for you. For example, many of my

vous écoutez est tous les sons que vous savez être difficiles pour vous. Par exemple, beaucoup de mes

students have problems integrating the AA sound into their speech. They know how to

étudiants ont des problèmes pour intégrer le son AA dans leur discours. Ils savent comment le

do it, but they just don't use it in speech. So I would definitely, if was one of them,

faire, mais ils ne l'utilisent tout simplement pas dans la parole. Donc, si j'étais l'un d'entre eux, je marquerais certainement

mark this AA vowel, so that I'll be sure to note it, and then will hopefully begin to

cette voyelle AA, de sorte que je serai sûr de la noter, et je l'espère, commencerai à

integrate AA into my speech when I see this word 'ask.' "A lot of people ask me." Let's

intégrer AA dans mon discours quand je verrai ce mot « demander ». "Beaucoup de gens me demandent."

keep going. "A lot of people ask me if it's possible to

Continuons. "Beaucoup de gens me demandent s'il est possible de

sound like a native speaker-- if it's possible to sound, if it's possible to sound--" So,

sonner comme un locuteur natif-- si c'est possible de sonner, si c'est possible de sonner--" Donc,

I notice the stress here: possible, first syllable is stressed, "to sound," I notice

je remarque l'accent ici : possible, la première syllabe est accentuée, "pour sonner ", je remarque

that has stress too. "--if it's possible to sound--" The word 'to' is definitely reduced

que cela a aussi du stress. "--si c'est possible de sonner--" Le mot 'à' est définitivement réduit

to the schwa, so I may mark that so I don't forget to reduce it. "Possible to sound."

au schwa, donc je peux le marquer pour ne pas oublier de le réduire. "Possible de sonner."

"If it's, if it's." Here's another case where one word ends in a consonant sound, the next

"Si c'est le cas, si c'est le cas." Voici un autre cas où un mot se termine par une consonne, le

word begins with a vowel sound, "if it's, if it's," and I do definitely hear those connecting

mot suivant commence par une voyelle, "si c'est, si c'est", et j'entends certainement ceux qui se connectent

together. "If it's possible to sound." "A lot of people ask me if it's possible to

ensemble. "Si c'est possible de sonner." "Beaucoup de gens me demandent s'il est possible

sound like a native speaker-- like a native speaker--" I notice my voice goes up at the

de parler comme un locuteur natif - comme un locuteur natif -" Je remarque que ma voix monte à la

end here, "speaker." That's because the sentence isn't over, the next word is "if." I also

fin ici, "haut-parleur". C'est parce que la phrase n'est pas terminée, le mot suivant est "si". Je remarque aussi que

notice the stress is big, small, big, small, big, small. "Like a native speaker." DA da

le stress est grand, petit, grand, petit, grand, petit. "Comme un locuteur natif." DA

DA da DA da. "Like a native speaker." Also, again here we have ending consonant sound/beginning

DA DA DA DA. "Comme un locuteur natif." De plus, ici encore, nous avons un son de consonne de fin/un

vowel sound: like a, like a. I hear the K linking to the schwa. "Like a. Like a native

son de voyelle de début : comme a, comme a. J'entends le K lié au schwa. "Comme un. Comme un

speaker." Native -- I hear this T as a D because again, it's a T coming between two vowel sounds:

locuteur natif." Natif - J'entends ce T comme un D parce qu'encore une fois, c'est un T entre deux sons de voyelle :

will be a flap T, sounds like a D. "Like a native speaker." In the entire sentence, I

sera un T rabat, sonne comme un D. "Comme un locuteur natif." Dans toute la phrase, je

don't hear and gaps or pauses between words. So in some cases, there's a very obvious link,

n'entends pas et les blancs ou les pauses entre les mots. Donc, dans certains cas, il y a un lien très évident,

like when one word ends with a consonant and the next word begins with a vowel. But even

comme lorsqu'un mot se termine par une consonne et que le mot suivant commence par une voyelle. Mais même

when there's not a very obvious linking sound, there's never a gap between the words.

lorsqu'il n'y a pas un son de liaison très évident, il n'y a jamais d'écart entre les mots.

"A lot of people ask me if it's possible to sound like a native speaker--" We've been

"Beaucoup de gens me demandent s'il est possible d'avoir l'air d'un locuteur natif..." Nous

working for several minutes, and here we are only half way through one sentence. This is

travaillons depuis plusieurs minutes, et nous n'en sommes qu'à la moitié d'une phrase. Ceci

just an example of how you might take notes from the audio or video clip of your choice.

n'est qu'un exemple de la façon dont vous pouvez prendre des notes à partir du clip audio ou vidéo de votre choix.

After you've listened several times and taken thorough notes, you then put the audio or

Après avoir écouté plusieurs fois et pris des notes approfondies, vous mettez de côté l'audio ou la

video away and, from your notes, try to speak the way the native speaker was speaking. If

vidéo et, à partir de vos notes, essayez de parler comme le locuteur natif parlait. Si

you can, record yourself, and then compare this to the native speaker. This is how you

vous le pouvez, enregistrez-vous, puis comparez cela au locuteur natif. C'est ainsi que vous

can figure out where you still need to work. And now we'll do an imitation exercise. In

pouvez déterminer où vous devez encore travailler. Et maintenant, nous allons faire un exercice d'imitation. Dans

this video, you don't look at the text. You're not concerned with the actual words because

cette vidéo, vous ne regardez pas le texte. Vous n'êtes pas concerné par les mots réels parce que

you do already have ideas about how words should be pronounced. So in this exercise

vous avez déjà des idées sur la façon dont les mots doivent être prononcés. Donc, dans cet exercice,

you're just listening. And I loop things three times in an imitation exercise so that you

vous écoutez simplement. Et je boucle les choses trois fois dans un exercice d'imitation afin que vous

begin to think about the pitch changes and the musicality of the speech, rather than

commenciez à penser aux changements de hauteur et à la musicalité du discours, plutôt qu'aux

the individual words themselves. Repeat it back exactly as you hear it, even if you're

mots individuels eux-mêmes. Répétez-le exactement comme vous l'entendez, même si vous n'êtes

not sure of the individual words. It's ok, that's not what we're going for in this particular

pas sûr des mots individuels. Ce n'est pas grave, ce n'est pas ce que nous recherchons dans cet

exercise. A lot of people ask me [x3]

exercice particulier. Beaucoup de gens me demandent [x3

A lot of people ask me if it's possible to sound like a native speaker [3x]

] Beaucoup de gens me demandent s'il est possible de parler comme un locuteur natif [3x]

if it's possible to sound like a native speaker

s'il est possible de parler comme un locuteur natif

if you weren't born in the US. [x3]

si vous n'êtes pas né aux États-Unis. [x3]

Because of the internet, there really is an

En raison d'Internet, il existe vraiment une

endless supply of audio and video where English is being spoken by native speakers. I know

source inépuisable d'audio et de vidéo où l'anglais est parlé par des locuteurs natifs. Je sais que

looping something over and over, as in the imitation exercise, can be more of a hassle

boucler quelque chose encore et encore, comme dans l' exercice d'imitation, peut être plus compliqué

on your own. That's why, on my website, I do have both Ben Franklin and imitation exercises

par vous-même. C'est pourquoi, sur mon site Web, j'ai à la fois Ben Franklin et des exercices d'imitation

ready for you. So I encourage you to take a look at these, or any other audio or video

prêts pour vous. Je vous encourage donc à jeter un coup d'œil à ceux-ci, ou à tout autre clip audio ou vidéo

clip that interests you, and turn it into a pronunciation exercise: study it this way.

qui vous intéresse, et à en faire un exercice de prononciation : étudiez-le de cette façon.

It will really take you far in your practice. That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

Cela vous mènera vraiment loin dans votre pratique. C'est tout, et merci beaucoup d'avoir utilisé l'anglais de Rachel.