Why we forget the things we learn - 6 Minute English

Hello. This is 6 Minute English

مرحبًا. هذه 6 دقائق للغة الإنجليزية

from BBC Learning English.

من BBC Learning English.

I'm Georgina.

أنا جورجينا.

And I'm Rob.

وأنا روب.

Do you have a good memory, Rob?

هل لديك ذاكرة جيدة يا روب؟

Can you remember people's names,

هل يمكنك تذكر أسماء الأشخاص

or where you left your car keys?

أو أين تركت مفاتيح سيارتك؟

Well, I can remember people's

حسنًا ، يمكنني تذكر

faces, but I have a terrible

وجوه الناس ، لكن لدي

memory for names. And sometimes

ذاكرة مروعة للأسماء. وأحيانًا

I'll be eagerly reading a book

أقرأ كتابًا بفارغ الصبر

but then a week later I can't

ولكن بعد أسبوع لا

remember a single thing about it!

أتذكر شيئًا واحدًا عنه!

Well, you're not alone.

حسنًا ، أنت لست وحدك.

Many people find it hard to

يجد الكثير من الناس صعوبة في

remember things they've read

تذكر الأشياء التي قرأوها

or learned while other,

أو تعلموها بينما تظل المعلومات الأخرى ، التي تكون

sometimes useless, information

أحيانًا عديمة الفائدة ،

sticks with them.

ثابتة معهم.

In this programme, we'll

في هذا البرنامج ،

be finding out why we forget

سنكتشف لماذا ننسى

the things we've learned,

الأشياء التي تعلمناها ،

whether that's someone's name,

سواء كان ذلك اسم شخص ما ، أو

a word in English or where

كلمة باللغة الإنجليزية أو المكان الذي

you put your wallet.

تضع فيه محفظتك.

But first let me ask you

لكن أولاً دعني أطرح عليك

my quiz question, Rob - before

سؤال الاختبار يا روب - قبل أن

I forget. You and I might

أنسى. قد نكافح أنا وأنت

struggle to remember someone's

لتذكر

phone number but Chinese student,

رقم هاتف شخص ما ولكن الطالب الصيني ،

Chao Lu, has a record-breaking

تشاو لو ، لديه ذاكرة تحطم الأرقام القياسية

memory. In 2005, she recited the

. في عام 2005 ، قامت بتلاوة

numbers of pi, the mathematical

أرقام pi ، وهي

equation describing the

المعادلة الرياضية التي تصف

proportions of a circle - but

نسب الدائرة - ولكن

how many digits did she manage

ما هو عدد الأرقام التي تمكنت

to remember? Was it:

من تذكرها؟ هل كانت:

a) 48,000 b) 68,000 or

أ) 48000 ب) 68000 أم

c) 88,000?

ج) 88000؟

Wow! It sounds like Chao Lu has

رائع! يبدو أن تشاو لو لديه

an incredible memory! I'll

ذاكرة لا تصدق!

say she remembered

سأقول إنها تذكرت

b) 68,000 digits of pi.

ب) 68000 رقم من pi.

OK, Rob, let's remember to

حسنًا يا روب ، لنتذكر

find out the answer at the

معرفة الإجابة في

end of the programme.

نهاية البرنامج.

OK, will do. Someone like

حسنا سأفعل. قد يمتلك شخص ما مثل

Chao Lu might have a

Chao Lu

photographic memory - the

ذاكرة فوتوغرافية -

ability to remember things

القدرة على تذكر الأشياء

in exact detail, like

بالتفصيل الدقيق ، مثل

looking at a photograph.

النظر إلى صورة.

But for the rest of us,

لكن بالنسبة لبقيتنا ، فإن

things are more complicated.

الأمور أكثر تعقيدًا.

Dr Jared Horvath is an

الدكتور جاريد هورفاث هو

educational neuroscientist at

عالم أعصاب تربوي في

the University of Melbourne.

جامعة ملبورن.

According to him there are two

وفقًا له ، هناك

rules which explain how we

قاعدتان تشرحان كيف

remember information.

نتذكر المعلومات.

Listen to Dr Horvath talking

استمع إلى الدكتور هورفاث وهو يتحدث

to BBC World Service programme,

إلى برنامج خدمة BBC World Service ،

The Why Factor, and see if you

The Why Factor ، واعرف ما إذا كان

can hear the two rules he mentions:

بإمكانك سماع القاعدتين اللتين ذكرهما:

Rule number one is repetition is key.

القاعدة الأولى هي التكرار أمر أساسي. إن

The odds of remembering something

احتمالات تذكر شيء ما

after a one-off are incredibly slim,

بعد مرة واحدة ضئيلة بشكل لا يصدق ،

unless you can immediately link it

إلا إذا كان بإمكانك ربطه على الفور

to something you already understand.

بشيء تفهمه بالفعل.

So, my middle name is Cuney, if I

لذا ، اسمي الأوسط هو Cuney ، إذا

ever meet someone named Cuney,

قابلت شخصًا ما يُدعى Cuney ،

I'll never forget

فلن أنسى أبدًا

that 'cos I have an immediate

ذلك "لأن لدي

link, but if I meet someone named

رابطًا فوريًا ، ولكن إذا قابلت شخصًا يُدعى

Joe... so a one-off, we all pretty

Joe ...

much suck at it - unless we focus.

تمتص في ذلك - ما لم نركز.

So then rule two then becomes,

إذن تصبح القاعدة الثانية ،

we remember what we focus on.

نتذكر ما نركز عليه.

The first rule for remembering is

أول قاعدة للتذكر هي

repetition. The odds - meaning the

التكرار. الاحتمالات - بمعنى

probability, of remembering

احتمالية تذكر

something are low if you learn

شيء ما - تكون منخفضة إذا تعلمته على

it as a one-off - something

أنه لمرة واحدة - وهو شيء

that only happens once.

يحدث مرة واحدة فقط.

Dr Horvath's second rule is

القاعدة الثانية للدكتور هورفاث

about focus: we remember what

تتعلق بالتركيز: نتذكر ما

we focus on. This involves

نركز عليه. يتضمن ذلك

making links between new

إنشاء روابط بين

information and something

المعلومات الجديدة والشيء الذي

you already understand.

تفهمه بالفعل.

These are the most effective

هذه هي أكثر

methods of remembering, and

طرق التذكر فعالية ،

most of us suck at - or are

ومعظمنا يمتص - أو

bad at - other ways of

يسيء - طرقًا أخرى

remembering things.

لتذكر الأشياء.

Now, of course, one group

الآن ، بالطبع ، مجموعة واحدة

of people who need good

من الأشخاص الذين يحتاجون إلى

memory is students. Do you

ذاكرة جيدة هم الطلاب. هل

remember cramming for

تتذكر الحشر في

school exams, Georgina?

الامتحانات المدرسية يا جورجينا؟

Ah yes, staying up late

نعم ، السهر لوقت متأخر

trying to revise everything

محاولًا مراجعة كل شيء في

the night before an exam.

الليلة التي تسبق الامتحان.

I remember doing that,

أتذكر أنني فعلت ذلك ،

but it didn't work!

لكنها لم تنجح!

Yes. Dr Horvath's research

نعم. وجد بحث الدكتور هورفاث

found that students who cram

أن الطلاب الذين يكتظون

for tests forget around 90%

بالاختبارات ينسون حوالي 90٪

of what they studied

مما درسوه

within 72 hours.

في غضون 72 ساعة.

He thinks education shouldn't

يعتقد أن التعليم لا يجب أن

be about trying to cram

يكون حول محاولة حشو

students' heads with facts

رؤوس الطلاب بالحقائق

and figures. It should

والأرقام. يجب أن

involve something more

يتضمن شيئًا أكثر

meaningful, as he explains

وضوحًا ، كما يشرح

to BBC World Service's,

لخدمة BBC World Service ،

The Why Factor:

The Why Factor:

The thing that I like about

الشيء الذي أحبه في

education is its really moving

التعليم هو أنه ينتقل حقًا

from a model of 'just memorise

من نموذج `` احفظ

as much as you can' into what

بقدر ما تستطيع '' إلى ما

we now call deep learning

نسميه الآن التعلم العميق

which is, instead of giving

وهو ، بدلاً من إعطائك

you a hundred things and I

مئات الأشياء وأريد

just need to know that you

فقط أن أعرف أنه

can remember them, I'm going

يمكنك تذكرها ،

to give you ten things and

سأعطيك عشرة أشياء

instead of just being able to

وبدلاً من مجرد القدرة على

remember them, I want you to

تذكرها ، أريدك أن

be able to describe it deeply

تكون قادرًا على وصفها بعمق

and come up with new ways

وابتكار طرق جديدة

of looking at it.

للنظر إليه.

Traditionally, education involves

تقليديًا ، يتضمن التعليم

memorising - learning information

الحفظ - تعلم المعلومات

exactly as it is so that

تمامًا كما هي بحيث

you can repeat it later.

يمكنك تكراره لاحقًا.

But being able to repeat

لكن القدرة على تكرار

something like a parrot

شيء مثل الببغاء

doesn't always mean you

لا يعني دائمًا أنك

understand it. Dr Horvath advocates

تفهمه. يؤيد الدكتور هورفاث

a technique called deep

أسلوبًا يسمى

learning - a complete way

التعلم العميق - طريقة كاملة

of learning something that

لتعلم شيء ما

means you fully understand

يعني أنك تفهمه تمامًا

and will not forget it.

ولن تنساه.

So, remember: repetition,

لذا ، تذكر: التكرار

focus and deep learning are the

والتركيز والتعلم العميق هي

memory muscles we need. Maybe

عضلات الذاكرة التي نحتاجها. ربما

that s how Chinese student,

هذه هي الطريقة التي طورت بها الطالبة الصينية

Chau Lu, developed her record-breaking

تشاو لو ذاكرتها التي حطمت الأرقام القياسية

memory. You do remember your quiz

. هل تتذكر سؤال الاختبار الخاص بك

question, don't you, Georgina?

، أليس كذلك يا جورجينا؟

Yes, thank you, Rob - my memory

نعم ، شكرًا لك يا روب - ذاكرتي

isn't that bad! I asked you how

ليست بهذا السوء! سألتك

many digits of the mathematical

كم عدد أرقام

equation, pi, she could remember.

المعادلة الرياضية ، باي ، يمكن أن تتذكرها.

And I said b) 68,000 digits.

وقلت ب) 68000 رقم.

Which was the correct

الذي كان

answer! Actually,

الجواب الصحيح! في الواقع ،

the number was so long it took her

كان الرقم طويلًا جدًا واستغرق

over 24 hours without a

أكثر من 24 ساعة دون

break to recite it all!

استراحة لتلاوة كل شيء!

Oh Wow! Her brain must have

أوه ، واو! يجب أن يكون دماغها

be aching after all that. OK,

متألمًا بعد كل ذلك. حسنًا ،

let's recap the vocabulary from

دعنا نلخص المفردات من

this programme starting with a

هذا البرنامج بدءًا من

photographic memory which is

الذاكرة الفوتوغرافية وهي

the ability to remember things

القدرة على تذكر الأشياء

in exact detail, like

بالتفصيل الدقيق ، مثل

looking at a photograph.

النظر إلى صورة.

The odds of something happening

احتمالات حدوث شيء ما

mean the chances that

تعني فرص

it will happen.

حدوثه.

A one-off is something that

لمرة واحدة شيء

only happens once.

يحدث مرة واحدة فقط.

To suck at something is an

التملص من شيء ما هي

informal way to say 'be bad at

طريقة غير رسمية لقول "كن سيئًا في

doing something'. It's more

فعل شيء ما". إنه أكثر

common in American English.

شيوعًا في اللغة الإنجليزية الأمريكية.

If you memorise something, you

إذا حفظت شيئًا ما ،

learn it exactly so that

فستتعلمه بالضبط بحيث

you can repeat it later.

يمكنك تكراره لاحقًا.

And finally, deep learning

وأخيرًا ، يصف التعلم العميق

describes a complete way of

طريقة كاملة

learning something so that you

لتعلم شيء ما حتى

fully understand it and

تفهمه تمامًا

will not forget it.

ولن تنساه.

OK, well, that's all from us,

حسنًا ، هذا كل شيء منا ،

but don't forget to join us

ولكن لا تنس الانضمام إلينا

again soon for more trending

مرة أخرى قريبًا لمزيد من

topics and top tips to help

الموضوعات الشائعة وأفضل النصائح لمساعدتك على

you remember useful and everyday

تذكر

English vocabulary. Bye for now!

مفردات اللغة الإنجليزية المفيدة واليومية. وداعا الآن!

Bye!

الوداع!