Why we forget the things we learn - 6 Minute English

Hello. This is 6 Minute English

Cześć. To jest 6-minutowy angielski

from BBC Learning English.

z BBC Learning English.

I'm Georgina.

Jestem Georgina.

And I'm Rob.

A ja jestem Robem.

Do you have a good memory, Rob?

Masz dobrą pamięć Rob?

Can you remember people's names,

Czy pamiętasz imiona ludzi

or where you left your car keys?

lub miejsce, w którym zostawiłeś kluczyki do samochodu?

Well, I can remember people's

Cóż, pamiętam

faces, but I have a terrible

twarze ludzi, ale mam okropną

memory for names. And sometimes

pamięć do imion. A czasem

I'll be eagerly reading a book

chętnie przeczytam książkę,

but then a week later I can't

ale tydzień później nie

remember a single thing about it!

pamiętam z niej ani jednej rzeczy!

Well, you're not alone.

Cóż, nie jesteś sam.

Many people find it hard to

Wielu ludziom trudno jest

remember things they've read

zapamiętać to, co przeczytali

or learned while other,

lub czego się nauczyli, podczas gdy inne,

sometimes useless, information

czasem bezużyteczne, informacje

sticks with them.

trzymają się ich.

In this programme, we'll

W tym programie dowiemy

be finding out why we forget

się, dlaczego zapominamy

the things we've learned,

rzeczy, których się nauczyliśmy,

whether that's someone's name,

czy to czyjeś imię,

a word in English or where

słowo po angielsku, czy miejsce, w którym

you put your wallet.

wkładasz portfel.

But first let me ask you

Ale najpierw pozwól, że zadam ci

my quiz question, Rob - before

moje pytanie quizowe, Rob, zanim

I forget. You and I might

zapomnę. Ty i ja możemy mieć

struggle to remember someone's

trudności z zapamiętaniem czyjegoś

phone number but Chinese student,

numeru telefonu, ale chiński student,

Chao Lu, has a record-breaking

Chao Lu, ma rekordową

memory. In 2005, she recited the

pamięć. W 2005 roku wyrecytowała

numbers of pi, the mathematical

liczbę pi,

equation describing the

równanie matematyczne opisujące

proportions of a circle - but

proporcje koła – ale

how many digits did she manage

ile cyfr udało jej się

to remember? Was it:

zapamiętać? Czy było to:

a) 48,000 b) 68,000 or

a) 48 000 b) 68 000 czy

c) 88,000?

c) 88 000?

Wow! It sounds like Chao Lu has

Wow! Wygląda na to, że Chao Lu ma

an incredible memory! I'll

niesamowitą pamięć!

say she remembered

Powiem, że pamiętała

b) 68,000 digits of pi.

b) 68 000 cyfr liczby pi.

OK, Rob, let's remember to

OK, Rob, pamiętajmy, żeby

find out the answer at the

znaleźć odpowiedź na

end of the programme.

koniec programu.

OK, will do. Someone like

Ok zrobi sie. Ktoś taki jak

Chao Lu might have a

Chao Lu może mieć

photographic memory - the

fotograficzną pamięć –

ability to remember things

zdolność zapamiętywania rzeczy

in exact detail, like

z dokładnymi szczegółami, na przykład

looking at a photograph.

patrzenia na fotografię.

But for the rest of us,

Ale dla reszty z nas

things are more complicated.

sprawy są bardziej skomplikowane.

Dr Jared Horvath is an

Dr Jared Horvath jest

educational neuroscientist at

neurobiologiem edukacyjnym na

the University of Melbourne.

Uniwersytecie w Melbourne.

According to him there are two

Według niego istnieją dwie

rules which explain how we

zasady, które wyjaśniają, w jaki sposób

remember information.

zapamiętujemy informacje.

Listen to Dr Horvath talking

Posłuchaj, jak dr Horvath rozmawia

to BBC World Service programme,

z programem BBC World Service,

The Why Factor, and see if you

The Why Factor, i sprawdź, czy

can hear the two rules he mentions:

słyszysz dwie wymienione przez niego zasady:

Rule number one is repetition is key.

Zasada numer jeden to powtarzanie jest kluczowe.

The odds of remembering something

Szanse na zapamiętanie czegoś

after a one-off are incredibly slim,

po jednorazowym wydarzeniu są niewiarygodnie małe,

unless you can immediately link it

chyba że możesz od razu powiązać to

to something you already understand.

z czymś, co już rozumiesz.

So, my middle name is Cuney, if I

Więc moje drugie imię to Cuney, jeśli

ever meet someone named Cuney,

kiedykolwiek spotkam kogoś o imieniu Cuney,

I'll never forget

nigdy

that 'cos I have an immediate

tego nie zapomnę, bo mam bezpośredni

link, but if I meet someone named

związek, ale jeśli poznam kogoś o imieniu

Joe... so a one-off, we all pretty

Joe...

much suck at it - unless we focus.

ssać - chyba że się skupimy.

So then rule two then becomes,

Tak więc zasada druga staje się wtedy,

we remember what we focus on.

pamiętamy, na czym się skupiamy.

The first rule for remembering is

Pierwszą zasadą zapamiętywania jest

repetition. The odds - meaning the

powtarzanie. Szanse – czyli

probability, of remembering

prawdopodobieństwo, że

something are low if you learn

coś zapamiętasz – są niskie, jeśli nauczysz się

it as a one-off - something

tego jako jednorazowe – coś,

that only happens once.

co zdarza się tylko raz.

Dr Horvath's second rule is

Druga zasada dr Horvatha

about focus: we remember what

dotyczy skupienia: pamiętamy,

we focus on. This involves

na czym się skupiamy. Obejmuje to

making links between new

tworzenie powiązań między nowymi

information and something

informacjami a czymś, co

you already understand.

już rozumiesz.

These are the most effective

Są to najskuteczniejsze

methods of remembering, and

metody zapamiętywania, a

most of us suck at - or are

większość z nas nie

bad at - other ways of

radzi sobie z innymi sposobami

remembering things.

zapamiętywania.

Now, of course, one group

Teraz, oczywiście, jedną grupą

of people who need good

ludzi, którzy potrzebują dobrej

memory is students. Do you

pamięci, są studenci.

remember cramming for

Pamiętasz wkuwanie do

school exams, Georgina?

szkolnych egzaminów, Georgino?

Ah yes, staying up late

Ach tak, siedzenie do późna,

trying to revise everything

próbując wszystko powtórzyć w

the night before an exam.

noc przed egzaminem.

I remember doing that,

Pamiętam, że tak robiłem,

but it didn't work!

ale to nie zadziałało!

Yes. Dr Horvath's research

Tak. Badania dr Horvatha

found that students who cram

wykazały, że uczniowie, którzy wkuwają się

for tests forget around 90%

do testów, zapominają około 90%

of what they studied

tego, czego się uczyli

within 72 hours.

w ciągu 72 godzin.

He thinks education shouldn't

Uważa, że ​​edukacja nie powinna polegać na próbie

be about trying to cram

wpychania

students' heads with facts

uczniów do głów faktami

and figures. It should

i liczbami. Powinno to

involve something more

obejmować coś bardziej

meaningful, as he explains

znaczącego, jak wyjaśnia

to BBC World Service's,

BBC World Service,

The Why Factor:

The Why Factor:

The thing that I like about

Rzeczą, która podoba mi się w

education is its really moving

edukacji jest to, że naprawdę przechodzi

from a model of 'just memorise

od modelu „po prostu zapamiętaj

as much as you can' into what

tyle, ile możesz” do tego, co

we now call deep learning

teraz nazywamy głębokim uczeniem się

which is, instead of giving

to znaczy, zamiast dawać

you a hundred things and I

ci sto rzeczy i

just need to know that you

muszę tylko wiedzieć, że

can remember them, I'm going

je pamiętasz,

to give you ten things and

dam ci dziesięć rzeczy i

instead of just being able to

zamiast po prostu być w stanie

remember them, I want you to

je zapamiętać, chcę, żebyś

be able to describe it deeply

był w stanie to opisać głęboko

and come up with new ways

i wymyślić nowe sposoby

of looking at it.

patrzenia na to.

Traditionally, education involves

Tradycyjnie edukacja polega na

memorising - learning information

zapamiętywaniu - uczeniu się informacji

exactly as it is so that

dokładnie tak, jak są, aby

you can repeat it later.

móc je później powtórzyć.

But being able to repeat

Ale umiejętność powtarzania

something like a parrot

czegoś jak papuga

doesn't always mean you

nie zawsze oznacza, że

understand it. Dr Horvath advocates

to rozumiesz. Dr Horvath opowiada się za

a technique called deep

techniką zwaną głębokim

learning - a complete way

uczeniem się – kompletnym sposobem

of learning something that

uczenia się czegoś, co

means you fully understand

oznacza, że ​​w pełni rozumiesz

and will not forget it.

i nie zapomnisz tego.

So, remember: repetition,

Pamiętaj więc: powtarzanie,

focus and deep learning are the

koncentracja i głębokie uczenie się to

memory muscles we need. Maybe

mięśnie pamięci, których potrzebujemy. Być może w

that s how Chinese student,

ten sposób chińska studentka

Chau Lu, developed her record-breaking

Chau Lu wypracowała sobie rekordową

memory. You do remember your quiz

pamięć. Pamiętasz swoje

question, don't you, Georgina?

pytanie w quizie, prawda, Georgino?

Yes, thank you, Rob - my memory

Tak, dziękuję, Rob - moja pamięć

isn't that bad! I asked you how

nie jest taka zła! Zapytałem cię, ile

many digits of the mathematical

cyfr

equation, pi, she could remember.

równania matematycznego pi pamięta.

And I said b) 68,000 digits.

I powiedziałem b) 68 000 cyfr.

Which was the correct

Która odpowiedź była poprawna

answer! Actually,

! Właściwie

the number was so long it took her

numer był tak długi, że wyrecytowanie go zajęło jej

over 24 hours without a

ponad 24 godziny bez

break to recite it all!

przerwy!

Oh Wow! Her brain must have

Och, wow! Jej mózg musiał

be aching after all that. OK,

boleć po tym wszystkim. OK,

let's recap the vocabulary from

podsumujmy słownictwo z

this programme starting with a

tego programu, zaczynając od

photographic memory which is

pamięci fotograficznej, czyli

the ability to remember things

zdolności do dokładnego zapamiętywania rzeczy

in exact detail, like

, na przykład

looking at a photograph.

patrzenia na fotografię.

The odds of something happening

Prawdopodobieństwo, że coś się wydarzy,

mean the chances that

oznacza prawdopodobieństwo, że

it will happen.

to się wydarzy.

A one-off is something that

Jednorazowość to coś, co

only happens once.

zdarza się tylko raz.

To suck at something is an

Ssanie czegoś to

informal way to say 'be bad at

nieformalny sposób powiedzenia „być złym w

doing something'. It's more

robieniu czegoś”. Jest to bardziej

common in American English.

powszechne w amerykańskim angielskim.

If you memorise something, you

Jeśli coś zapamiętujesz,

learn it exactly so that

uczysz się tego dokładnie, abyś

you can repeat it later.

mógł to później powtórzyć.

And finally, deep learning

I wreszcie głębokie uczenie się

describes a complete way of

opisuje kompletny sposób

learning something so that you

uczenia się czegoś, abyś w

fully understand it and

pełni to zrozumiał i

will not forget it.

nie zapomniał.

OK, well, that's all from us,

OK, to wszystko od nas,

but don't forget to join us

ale nie zapomnij dołączyć do nas

again soon for more trending

wkrótce, aby poznać więcej popularnych

topics and top tips to help

tematów i najlepsze wskazówki, które pomogą

you remember useful and everyday

Ci zapamiętać przydatne i codzienne

English vocabulary. Bye for now!

angielskie słownictwo. Na razie! Do

Bye!

widzenia!