Why we forget the things we learn - 6 Minute English

Hello. This is 6 Minute English

Halo. Ini adalah 6 Menit Bahasa Inggris

from BBC Learning English.

dari BBC Learning English.

I'm Georgina.

Saya Georgina.

And I'm Rob.

Dan saya Rob.

Do you have a good memory, Rob?

Apakah Anda memiliki ingatan yang baik, Rob?

Can you remember people's names,

Bisakah Anda mengingat nama orang,

or where you left your car keys?

atau di mana Anda meninggalkan kunci mobil?

Well, I can remember people's

Yah, aku bisa mengingat

faces, but I have a terrible

wajah orang, tapi ingatanku buruk

memory for names. And sometimes

akan nama. Dan kadang-kadang

I'll be eagerly reading a book

saya akan dengan bersemangat membaca buku

but then a week later I can't

tetapi seminggu kemudian saya tidak dapat

remember a single thing about it!

mengingat satu hal pun tentangnya!

Well, you're not alone.

Nah, Anda tidak sendirian.

Many people find it hard to

Banyak orang merasa sulit untuk

remember things they've read

mengingat hal-hal yang telah mereka baca

or learned while other,

atau pelajari sementara informasi lain,

sometimes useless, information

terkadang tidak berguna,

sticks with them.

melekat pada mereka.

In this programme, we'll

Dalam program ini, kita

be finding out why we forget

akan mencari tahu mengapa kita melupakan

the things we've learned,

hal-hal yang telah kita pelajari,

whether that's someone's name,

apakah itu nama seseorang,

a word in English or where

sebuah kata dalam bahasa Inggris, atau di mana

you put your wallet.

Anda meletakkan dompet Anda.

But first let me ask you

Tapi pertama-tama izinkan saya menanyakan

my quiz question, Rob - before

pertanyaan kuis saya, Rob - sebelum

I forget. You and I might

saya lupa. Anda dan saya mungkin

struggle to remember someone's

kesulitan mengingat

phone number but Chinese student,

nomor telepon seseorang, tetapi siswa Tionghoa,

Chao Lu, has a record-breaking

Chao Lu, memiliki ingatan yang memecahkan rekor

memory. In 2005, she recited the

. Pada tahun 2005, dia melafalkan

numbers of pi, the mathematical

angka pi,

equation describing the

persamaan matematika yang menggambarkan

proportions of a circle - but

proporsi sebuah lingkaran - tetapi

how many digits did she manage

berapa digit yang berhasil dia

to remember? Was it:

ingat? Apakah:

a) 48,000 b) 68,000 or

a) 48.000 b) 68.000 atau

c) 88,000?

c) 88.000?

Wow! It sounds like Chao Lu has

Wow! Sepertinya Chao Lu memiliki

an incredible memory! I'll

ingatan yang luar biasa! Saya akan

say she remembered

mengatakan dia ingat

b) 68,000 digits of pi.

b) 68.000 digit pi.

OK, Rob, let's remember to

Oke, Rob, mari kita ingat untuk

find out the answer at the

mencari tahu jawabannya di

end of the programme.

akhir acara.

OK, will do. Someone like

OK akan ku lakukan. Seseorang seperti

Chao Lu might have a

Chao Lu mungkin memiliki

photographic memory - the

memori fotografi -

ability to remember things

kemampuan untuk mengingat hal-hal

in exact detail, like

dengan detail yang tepat, seperti

looking at a photograph.

melihat sebuah foto.

But for the rest of us,

Tetapi bagi kita semua,

things are more complicated.

segalanya menjadi lebih rumit.

Dr Jared Horvath is an

Dr Jared Horvath adalah

educational neuroscientist at

ahli saraf pendidikan di

the University of Melbourne.

University of Melbourne.

According to him there are two

Menurutnya ada dua

rules which explain how we

aturan yang menjelaskan bagaimana kita

remember information.

mengingat informasi.

Listen to Dr Horvath talking

Dengarkan Dr Horvath berbicara

to BBC World Service programme,

dengan program BBC World Service,

The Why Factor, and see if you

The Why Factor, dan lihat apakah Anda

can hear the two rules he mentions:

dapat mendengar dua aturan yang dia sebutkan:

Rule number one is repetition is key.

Aturan nomor satu adalah pengulangan adalah kuncinya.

The odds of remembering something

Peluang untuk mengingat sesuatu

after a one-off are incredibly slim,

setelah satu kali sangat kecil,

unless you can immediately link it

kecuali jika Anda dapat segera menautkannya

to something you already understand.

ke sesuatu yang sudah Anda pahami.

So, my middle name is Cuney, if I

Jadi, nama tengah saya adalah Cuney, jika saya

ever meet someone named Cuney,

pernah bertemu seseorang bernama Cuney,

I'll never forget

saya tidak akan pernah lupa

that 'cos I have an immediate

bahwa karena saya memiliki

link, but if I meet someone named

hubungan langsung, tetapi jika saya bertemu seseorang bernama

Joe... so a one-off, we all pretty

Joe... jadi sekali saja, kita semua cukup

much suck at it - unless we focus.

banyak payah - kecuali kita fokus.

So then rule two then becomes,

Jadi aturan kedua kemudian menjadi,

we remember what we focus on.

kita ingat apa yang kita fokuskan.

The first rule for remembering is

Aturan pertama untuk mengingat adalah

repetition. The odds - meaning the

pengulangan. Peluang - artinya

probability, of remembering

kemungkinan, mengingat

something are low if you learn

sesuatu rendah jika Anda

it as a one-off - something

mempelajarinya sebagai satu kali - sesuatu

that only happens once.

yang hanya terjadi sekali.

Dr Horvath's second rule is

Aturan kedua Dr Horvath adalah

about focus: we remember what

tentang fokus: kita mengingat apa yang menjadi

we focus on. This involves

fokus kita. Ini melibatkan

making links between new

pembuatan hubungan antara

information and something

informasi baru dan sesuatu yang

you already understand.

sudah Anda pahami.

These are the most effective

Ini adalah

methods of remembering, and

metode mengingat yang paling efektif, dan

most of us suck at - or are

kebanyakan dari kita payah - atau

bad at - other ways of

buruk - cara lain untuk

remembering things.

mengingat sesuatu.

Now, of course, one group

Nah, tentunya salah satu kelompok

of people who need good

masyarakat yang membutuhkan

memory is students. Do you

daya ingat yang baik adalah mahasiswa. Apakah Anda

remember cramming for

ingat menjejalkan

school exams, Georgina?

ujian sekolah, Georgina?

Ah yes, staying up late

Ah ya, begadang

trying to revise everything

mencoba merevisi semuanya

the night before an exam.

pada malam sebelum ujian.

I remember doing that,

Saya ingat melakukan itu,

but it didn't work!

tetapi tidak berhasil!

Yes. Dr Horvath's research

Ya. Penelitian Dr Horvath

found that students who cram

menemukan bahwa siswa yang dijejali

for tests forget around 90%

ujian lupa sekitar 90%

of what they studied

dari apa yang mereka pelajari

within 72 hours.

dalam waktu 72 jam.

He thinks education shouldn't

Menurutnya pendidikan seharusnya tidak

be about trying to cram

mencoba menjejalkan

students' heads with facts

kepala siswa dengan fakta

and figures. It should

dan angka. Itu harus

involve something more

melibatkan sesuatu yang lebih

meaningful, as he explains

bermakna, seperti yang dia jelaskan

to BBC World Service's,

kepada BBC World Service's,

The Why Factor:

The Why Factor:

The thing that I like about

Hal yang saya sukai tentang

education is its really moving

pendidikan adalah benar-benar bergerak

from a model of 'just memorise

dari model 'hanya menghafal

as much as you can' into what

sebanyak yang Anda bisa' menjadi apa yang

we now call deep learning

sekarang kita sebut pembelajaran mendalam.

which is, instead of giving

yaitu, alih-alih memberi

you a hundred things and I

Anda seratus hal dan saya

just need to know that you

hanya perlu tahu bahwa Anda

can remember them, I'm going

dapat mengingatnya, saya akan

to give you ten things and

memberi Anda sepuluh hal dan

instead of just being able to

alih-alih hanya dapat

remember them, I want you to

mengingatnya, saya ingin Anda

be able to describe it deeply

dapat mendeskripsikannya mendalam

and come up with new ways

dan menemukan cara baru

of looking at it.

untuk melihatnya.

Traditionally, education involves

Secara tradisional, pendidikan melibatkan

memorising - learning information

menghafal - mempelajari informasi

exactly as it is so that

persis seperti itu sehingga

you can repeat it later.

Anda dapat mengulanginya nanti.

But being able to repeat

Tapi bisa mengulang

something like a parrot

sesuatu seperti burung beo

doesn't always mean you

tidak selalu berarti Anda

understand it. Dr Horvath advocates

memahaminya. Dr Horvath menganjurkan

a technique called deep

teknik yang disebut

learning - a complete way

pembelajaran mendalam - cara lengkap

of learning something that

mempelajari sesuatu yang

means you fully understand

berarti Anda sepenuhnya memahami

and will not forget it.

dan tidak akan melupakannya.

So, remember: repetition,

Jadi, ingat: pengulangan,

focus and deep learning are the

fokus, dan pembelajaran mendalam adalah

memory muscles we need. Maybe

otot ingatan yang kita butuhkan. Mungkin

that s how Chinese student,

begitulah siswa Tionghoa,

Chau Lu, developed her record-breaking

Chau Lu, mengembangkan ingatannya yang memecahkan rekor

memory. You do remember your quiz

. Anda ingat pertanyaan kuis Anda

question, don't you, Georgina?

, bukan, Georgina?

Yes, thank you, Rob - my memory

Ya, terima kasih, Rob - ingatanku

isn't that bad! I asked you how

tidak seburuk itu! Saya bertanya

many digits of the mathematical

berapa digit

equation, pi, she could remember.

persamaan matematika, pi, dia bisa ingat.

And I said b) 68,000 digits.

Dan saya berkata b) 68.000 digit.

Which was the correct

Mana jawaban yang benar

answer! Actually,

! Sebenarnya,

the number was so long it took her

nomornya sangat panjang hingga membutuhkan

over 24 hours without a

lebih dari 24 jam tanpa

break to recite it all!

istirahat untuk melafalkan semuanya!

Oh Wow! Her brain must have

Oh wow! Otaknya pasti

be aching after all that. OK,

sakit setelah semua itu. Oke,

let's recap the vocabulary from

mari kita rangkum kosa kata dari

this programme starting with a

program ini dimulai dengan

photographic memory which is

memori fotografis yaitu

the ability to remember things

kemampuan untuk mengingat sesuatu

in exact detail, like

dengan detail yang tepat, seperti

looking at a photograph.

melihat sebuah foto.

The odds of something happening

Kemungkinan sesuatu terjadi

mean the chances that

berarti kemungkinan

it will happen.

hal itu akan terjadi.

A one-off is something that

Satu kali adalah sesuatu yang

only happens once.

hanya terjadi sekali.

To suck at something is an

Menyedot sesuatu adalah

informal way to say 'be bad at

cara informal untuk mengatakan 'buruk dalam

doing something'. It's more

melakukan sesuatu'. Ini lebih

common in American English.

umum dalam bahasa Inggris Amerika.

If you memorise something, you

Jika Anda menghafal sesuatu, Anda

learn it exactly so that

mempelajarinya dengan tepat sehingga

you can repeat it later.

Anda dapat mengulanginya nanti.

And finally, deep learning

Dan terakhir, deep learning

describes a complete way of

menjelaskan cara

learning something so that you

belajar yang lengkap sehingga Anda

fully understand it and

benar-benar memahaminya dan

will not forget it.

tidak akan melupakannya.

OK, well, that's all from us,

OK, itu saja dari kami,

but don't forget to join us

tapi jangan lupa untuk segera bergabung dengan kami

again soon for more trending

lagi untuk lebih banyak lagi topik yang sedang tren

topics and top tips to help

dan tip teratas untuk membantu

you remember useful and everyday

Anda mengingat kosakata bahasa Inggris yang berguna dan sehari-hari

English vocabulary. Bye for now!

. Selamat tinggal untuk sekarang!

Bye!

Selamat tinggal!