Michael Moschen: Juggling rhythm and motion

Michael Moschen, jongleur de rythme et de mouvement

Traducteur: David Malterre Relecteur: Charlotte Buecheler

I started juggling a long time ago,

Ça fait longtemps que je jongle

but long before that, I was a golfer, and that's what I was, a golfer.

mais bien avant ça j'étais golfeur, et c'est ce qui me définissait, être golfeur.

And as a golfer and as a kid,

Et en tant que golfeur, et aussi quand j'étais enfant

one of the things that really sort of seeped into my pores,

une des choses dont je me suis vraiment imprégné,

that I sort of lived my whole life, is process.

que j'ai gardé avec moi toute ma vie, c'est un processus.

And it's the process of learning things.

C'est le processus d'apprendre des choses.

One of the great things was that my father was an avid golfer, but he was lefty.

Quelque chose de remarquable, c'est que mon père était un golfeur passionné, mais il était gaucher.

And he had a real passion for golf,

Et il avait une vraie passion pour le golf,

and he also created this whole mythology

et il avait aussi créé toute cette mythologie

about Ben Hogan and various things.

à propos de Ben Hogan et de diverses autres choses.

Well, I learned a lot about interesting things

Eh bien, j'ai appris beaucoup de choses intéressantes

that I knew nothing about at the time, but grew to know stuff about.

dont je ne connaissais rien à l'époque, mais que j'ai appris à connaître en grandissant.

And that was the mythology of skill.

Et parmi ces choses se trouvait la mythologie de la technique.

So, one of the things that I love to do is to explore skill.

Donc l'une des choses que j'aime faire, c'est d'explorer la technique.

And since Richard put me on this whole thing with music --

Et puisque Richard m'a branché sur toute cette histoire avec la musique,

I'm supposed to actually be doing a project with Tod Machover

je suis vraiment censé travailler sur un projet avec Tod Machover

with the MIT Media Lab -- it relates a lot to music.

avec le Media Lab du MIT, c'est en rapport étroit avec la musique.

But Tod couldn't come and the project is sort of somewhere,

Mais Tod n'a pas pu venir et le projet en est je ne sais où,

I'm not sure whether it's happening the way we thought, or not.

je ne sais pas si ça se fera comme nous le pensions, ou pas.

But I'm going to explore skill, and juggling,

Mais je vais explorer la technique, et le jonglage,

and basically visual music, I guess.

et, je dirais, la musique visuelle, en gros.

OK, you can start the music, thanks.

OK, vous pouvez démarrer la musique, merci.

(Music)

(Musique)

(Applause)

(Applaudissements)

Thanks. Thank you. Now, juggling can be a lot of fun;

Merci. Merci. On peut prendre beaucoup de plaisir à jongler,

play with skill and play with space, play with rhythm.

jouer de sa technique, et jouer avec l'espace, jouer avec le rythme.

And you can turn the mike on now. I'm going to do a couple of pieces.

Et vous pouvez brancher le micro maintenant, je vais faire un ou deux numéros.

I do a big piece in a triangle

Je fais un grand numéro dans un triangle

and these are three sections from it.

et en voici trois extraits.

Part of the challenge was to try to understand rhythm and space

Une des difficultés était d'essayer de comprendre le rythme et l'espace

using not just my hands -- because a lot of juggling is hand-oriented --

en utilisant non seulement mes mains -- parce que le jonglage utilise surtout les mains --

but using the rhythm of my body and feet,

mais en utilisant le rythme de mon corps et de mes pieds,

and controlling the balls with my feet.

et en contrôlant les balles avec mes pieds.

(Applause)

(Applaudissements)

Thanks. Now, this next section was an attempt to explore space.

Merci. Bon, l'extrait suivant est une tentative d'exploration de l'espace.

You see, I think Richard said something about people that are against something.

Voyez-vous, je crois que Richard a fait un commentaire sur les gens qui sont en opposition à quelque chose.

Well, a lot of people think jugglers defy gravity or do stuff.

Eh bien, beaucoup de gens pensent que les jongleurs combattent la gravité ou quelque chose comme ça.

Well, I kind of, from my childhood and golf and all that,

En fait, grâce à mon enfance et au golf et tout ça,

it's a process of joining with forces.

je crois que c'est un processus d'union avec les forces.

And so what I'd like to do is try to figure out

Et donc ce que je voudrais faire, c'est essayer de comprendre

how to join with the space through the technique.

comment s'unir à l'espace via la technique.

So juggling gravity -- up, down.

Donc, jongler avec la gravité - vers le haut, vers le bas.

If you figure out what up and down really are,

Si vous comprenez ce que sont vraiment le haut et le bas,

it's a complex physical set of skills

il faut un ensemble complexe de compétences physiques

to be able to throw a ball down and up and everything,

pour pouvoir lancer une balle vers le bas ou le haut,

but then you add in sideways.

mais ensuite vous ajoutez le déplacement latéral.

(Applause)

(Applaudissements)

Now, I look at it somewhat as a way -- when you learn juggling

Donc, c'est un peu comme ça que je vois les choses : quand on apprend à jongler

what you learn is how to feel with your eyes, and see with your hands

ce que l'on apprend, c'est à ressentir avec ses yeux et à regarder avec ses mains

because you're not looking at your hands,

parce qu'on ne regarde pas ses mains,

you're looking at where the balls are or you're looking at the audience.

on regarde où sont les balles ou bien on regarde son public.

So this next part is really a way of understanding space and rhythm,

Donc l'extrait suivant est vraiment une façon d'appréhender l'espace et le rythme

with the obvious reference to the feet,

avec une référence évidente aux pieds.

but it's also time -- where the feet were, where the balls were.

Mais aussi le temps : où se trouvent les pieds, où se trouvent les balles.

(Applause)

(Applaudissements)

Thanks. So, visual music: rhythm and complexity.

Merci. Donc musique visuelle, rythme et complexité.

I'm going to build towards complexity now.

Maintenant je vais augmenter la complexité.

Juggling three balls is simple and normal.

Jongler avec trois balles est simple et normal.

(Laughter)

(Rires)

Excuse me.

Enfin... - Pardon.

(Laughter)

(Rires)

We're jugglers, OK. And remember, you're transposing,

...pour des jongleurs, d'accord ? Et rappelez-vous, vous êtes dans un contexte différent,

you're getting into a subculture here.

vous avez affaire à toute une culture ici.

(Laughter)

(Rires)

And juggling -- the balls cross and all that.

Et quand on jongle, les balles se croisent, et tout ça.

OK, if you keep them in their assigned paths you get parallel lines

OK, si vous les maintenez dans leur chemin assigné vous obtenez des lignes parallèles

of different heights, but then hopefully even rhythm.

à des hauteurs différentes, mais tout de même si possible au même rythme.

And you can change the rhythm -- good, Michael.

Ensuite vous pouvez modifier le rythme - Bien, Michael.

You can change the rhythm, if you get out of the lights.

Vous pouvez changer le rythme, si vous n'avez pas la lumière dans les yeux...

OK? Change the rhythm, so it's even.

OK ? Changez le rythme, pour le rendre régulier

Or you can go back and change the height. Now, skill.

Ou vous pouvez revenir en arrière et changer la hauteur. Donc, la technique.

But you're boxed in, if you can only do it up and down that way.

Eh bien, vous êtes limités si vous ne pouvez que les faire monter et descendre ainsi.

So, you've got to go after the space down there.

Donc, vous devez rechercher l'espace, en commençant par le bas.

OK, then you've got to combine them,

OK, maintenant vous devez joindre les deux

because then you have the whole spatial palette in front of you.

parce qu'alors vous avez toute la palette de l'espace à votre disposition.

And then you get crazy.

Et là vous devenez fou.

(Applause)

(Applaudissements)

Now, I'm actually going to ask you to try something,

Là, je vais vraiment vous demander d'essayer quelque chose

so you've got to pay attention. Complexity:

donc accordez-moi votre attention. Complexité.

if you spend enough time doing something, time slows down

Si vous passez suffisamment de temps à faire quelque chose, le temps ralentit

or your skill increases, so your perceptions change.

ou votre technique augmente, de sorte que votre perception change.

It's learning skills -- like being in a high-speed car crash.

Acquérir une aptitude, c'est comme se trouver dans un accident de voiture à grande vitesse.

Things slow down as you learn, as you learn, as you learn.

Les choses ralentissent au fur et à mesure que vous apprenez, que vous apprenez, que vous apprenez.

You may not be able to affect it, it almost drifts on you. It goes.

Vous n'êtes pas forcément capable de le contrôler, ça vous tombe dessus, ça se fait.

But that's the closest approximation I can have to it.

Mais c'est l'approximation la plus proche je puisse donner.

So, complexity. Now, how many here are jugglers?

Donc, la complexité. Voyons, combien parmi vous sont des jongleurs ?

OK, so most of you are going to have a similar reaction to this.

OK, donc la plupart d'entre vous vont avoir la même réaction à ce que je vais faire.

OK? And whoever laughed there --

OK ? Et celui qui rit là-bas --

you understood it completely, right?

Vous avez parfaitement compris, n'est-ce pas ?

(Laughter)

(Rires)

No, it looks like a mess. It looks like a mess with a guy there,

Non, on dirait n'importe quoi. On dirait n'importe quoi avec un type qui tient

who's got his hands around that mess, OK.

le n’importe quoi entre ses mains. Bon.

Well, that's what juggling is about, right?

Eh bien, c'est ça le jonglage, non ?

It's being able to do something that other people can't do or can't understand.

C'est être capable de faire quelque chose que les autres ne peuvent pas faire ou comprendre.

All right. So, that's one way of doing it, which is five balls down.

Très bien. Donc, c'est une façon de le faire, lancer cinq balles vers le bas.

OK? Another way is the outside.

OK ? Une autre façon, c'est par l'extérieur.

And you could play with the rhythm.

Et on peut jouer avec le rythme.

Same pattern.

Même figure.

Make it faster and smaller.

Plus rapide et plus compacte.

Make it wider.

Plus large.

Make it narrower.

Plus étroite.

Bring it back up.

Retour au début.

OK. It's done. Thanks.

OK. C'est fini. Merci.

(Applause)

(Applaudissements)

Now, what I wanted to get to is that you're all very bright, very tactile.

Maintenant, ce à quoi je voulais arriver, c'est au fait que vous êtes tous très brillants, très tactiles.

I have no idea how computer-oriented or three-dimensionally-oriented you are,

Je ne sais pas à quel point vous êtes à l'aise avec les ordinateurs ou avec la vision dans l’espace,

but let's try something.

mais essayons quelque chose.

OK, so since you all don't understand what the five-ball pattern is,

OK, puisque vous ne comprenez pas tous la structure à cinq balles,

I'm going to give you a little clue.

je vais vous donner un petit indice.

Enough of a clue? So, you get the pattern, right? OK.

Suffisant, comme indice? Comme ça, vous comprenez la structure, non ? OK.

(Laughter)

(Rires)

You're not getting off that easy. All right?

Vous ne vous en tirerez pas si facilement. D'accord ?

Now, do me a favor: follow the ball that I ask you to follow.

Maintenant, faites quelque chose pour moi. Suivez la balle que je vous demande de suivre.

Green.

Verte.

Yellow.

Jaune.

Pink.

Rose.

White.

Blanche.

OK, you can do that? Yeah? OK.

OK, vous y arrivez ? Oui ? OK.

Now, let's actually learn something.

Maintenant, apprenons vraiment quelque chose.

Actually, let me put you in that area of learning, which is very insecure.

En fait, laissez-moi vous placer dans cette zone de l'apprentissage, qui est très précaire.

You want to do it? Yeah? OK.

Vous voulez le faire ? Oui ? OK.

Hands out in front of you. Palms up, together.

Les mains devant vous. Paumes vers le haut. Ensemble.

What you're going to learn is this.

Voici ce que vous allez apprendre.

(Laughter)

(Rires)

OK? So what I want you to do is just listen to me and do it.

OK? Donc ce que je veux vous fassiez, c'est juste m'écouter et le faire.

Index finger, middle finger, ring, little.

Index, majeur, annulaire, petit doigt.

Little, ring, middle, index. And then open.

Petit doigt, annulaire, majeur, index. Puis vous ouvrez.

Finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger.

Doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt.

A little bit faster.

Un peu plus vite.

Finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger.

Doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt.

Finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger.

Doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt.

(Laughter)

(Rires)

All right. A lot of different learning processes going on in here.

Bon. Je vois beaucoup de processus d'apprentissage différents ici.

(Laughter)

(Rires)

One learning process that I see is this --

Un processus d'apprentissage que je vois, c'est ceci --

(Laughter)

(Rires)

OK. Another learning process that I see is this --

OK ? Un autre processus d'apprentissage que je vois, c'est --

(Laughter)

(Rires)

OK. So, everybody take a deep breath in, breath out. OK.

OK ? Donc, tout le monde, on inspire profondément, et on expire. OK.

Now, one more time, and --

Bon, encore une fois, et --

finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger. Open.

Doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt. Ouvert.

Finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger. OK.

Doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt. OK.

Shake your hands out.

Secouez vos mains.

Now, I assume a lot of you spend a lot of time at a computer.

Donc, je suppose que beaucoup d'entre vous passent beaucoup de temps devant un ordinateur ?

OK? So, what you're doing is, you're going la, la, la,

OK ? Donc ce que vous faites c'est : la la la,

and you're getting this. OK?

et vous obtenez ceci. OK ?

So that's exactly what I'm going to ask you to do,

Donc, c'est exactement ce que je vais vous demander de faire

but in a slightly different way. You're going to combine it.

mais d'une façon légèrement différente. Vous allez mélanger les deux.

So what I want you to do is -- fingers.

Donc ce que je veux vous faire faire c'est, avec les doigts

I'll tell you what to do with your fingers, same thing.

Je vais vous dire quoi faire avec vos doigts, pareil.

But I want you to do is also, with your eyes,

Mais ce que je veux que vous utilisiez vos yeux,

is follow the colored ball that I ask you to follow.

pour suivre la balle de la couleur que je vous demande de suivre.

(Laughter)

(Rires)

OK? Here we go.

OK ? On y va.

So, we're going to start off looking at the white ball --

Donc, nous allons commencer par regarder la balle blanche

and I'm going to tell you which color,

et je vais vous dire quelle couleur suivre,

and I'm also going to tell you to go with your fingers. OK?

et je vais aussi vous dire quoi faire avec vos doigts. OK ?

So white ball and --

Donc balle blanche et --

finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger. Pink.

Doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt. Rose.

Finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger. Green.

Doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt. Vert.

Finger, finger, finger, finger. Yellow.

Doigt, doigt, doigt, doigt. Jaune.

Finger, finger, finger, pink or finger.

Doigt, doigt, doigt, rose ou doigt.

Pink, finger, finger, finger, finger, finger, finger, finger.

Rose... doigt... doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt, doigt.

All right.

Bien.

(Applause)

(Applaudissements)

How did you do? Well? OK. The reason I wanted you to do this is

Vous avez bien réussi ? Oui ? OK. La raison pour laquelle je voulais que vous le fassiez

because that's actually what most people face throughout their lives,

est que c'est ce à quoi sont vraiment confrontés la plupart des gens dans la vie,

a moment of learning, a moment of challenge.

un moment d'apprentissage, un moment de défi.

It's a moment that you can't make sense of.

C'est un moment que vous n'arrivez pas à saisir.

Why the hell should I learn this? OK?

Pourquoi diable est-ce que je devrais apprendre ça ? OK ?

Does it really have anything to do with anything in my life?

Est-ce que ça a un rapport quelconque avec ma vie ?

You know, I can't decipher -- is it fun? Is it challenging? Am I supposed to cheat?

Voyez, je n'arrive pas à savoir - est-ce que c'est amusant ? Est-ce que c'est difficile ? Suis-je censé tricher ?

(Laughter)

(Rires)

You know, what are you supposed to do?

N'est-ce pas, qu'est-ce que vous êtes censé faire ?

You've got somebody up here who is the operative principle

Vous avez devant vous quelqu'un qui est le principe-même

of doing that for his whole life. OK?

de faire ça toute sa vie. OK?

Trying to figure that stuff out. But is it going to get you anywhere?

Essayant de comprendre ce truc. Mais est-ce que ça vous mènera quelque part ?

It's just a moment. That's all it is, a moment. OK?

C'est juste un moment. C'est tout ce que c'est, un moment. OK ?

I'm going to change the script for one second. Just let me do this.

Je vais changer de scénario un instant. Laissez-moi juste faire ça.

I don't need music for it. Talking about time in a moment.

Je n'ai pas besoin de musique. En parlant du temps dans un moment,

There's a piece that I recently developed which was all about that,

il y a un numéro que j'ai récemment mis au point qui était justement là-dessus,

a moment. And what I do as a creative artist

un moment. Et ce que je fais en tant qu'artiste créatif

is I develop vocabularies or languages of moving objects.

c'est de développer des vocabulaires ou des langages d'objets en mouvement.

What I've done for you here, I developed a lot of those tricks

Ce que je vous ai présenté ici, j'ai développé un grand nombre de ces figures

and I put the choreography together,

et j'ai conçu la chorégraphie,

but they're not original techniques.

mais ce ne sont pas des techniques originales.

Now, I'm going to start showing you some original techniques

Maintenant, je vais commencer à vous montrer des techniques originales

that come from the work that I've developed. OK?

qui viennent du travail que j'ai effectué. OK ?

So, a moment, how would you define a moment?

Donc, un moment, comment définir un moment ?

Well, as a juggler, what I wanted to do was create something

Eh bien, en tant que jongleur ce que je voulais faire c'était de créer quelque chose

that was representational of a moment.

qui soit la représentation d'un moment.

Ahhh.

Aaargghhh.

All right, I'm going to get on my knees and do it.

Bon, je vais me mettre à genoux pour le faire.

So, a moment.

Donc, un moment.

(Rattling)

(Cliquetis)

OK? And then, what I did as a juggler was say,

OK ? Et puis ce que j'ai fait en tant que jongleur, c'est de dire

OK, what can I do to make that something

OK, que puis-je faire pour rendre cet objet

that is dependent on something else, another dynamic.

dépendant d'autre chose, une autre dynamique.

(Rattling)

(Cliquetis)

So, a moment.

Donc, un moment.

(Rattling)

(Cliquetis)

Another moment.

Un autre moment.

(Rattling)

(Cliquetis)

Excuse me, still getting there. A moment that travels.

Excusez-moi, on va y arriver. Un moment qui se déplace.

(Rattling)

(Cliquetis)

A moment -- no, we'll try that again. It separates, and comes back together.

Un moment - non, essayons encore - qui sépare, et qui réunit.

Time. How can you look at time?

Le temps. Comment comprendre le temps ?

And what do you dedicate it to, in exploring a particular thing?

Et à quoi le consacrez-vous quand vous explorez une chose en particulier ?

Well, obviously, there's something in here,

Eh bien, évidemment il y a quelque chose là-dedans,

and you can all have a guess as to what it is.

et vous pouvez tous essayer de deviner ce que c'est.

There's a mystery. There's a mystery in the moment.

C'est un mystère. Il y a un mystère dans le moment.

And it has to settle. And then it's dependent on something else.

Et il faut qu'il s'installe. Et ensuite il devient dépendant de quelque chose d'autre.

And then it comes to rest. Just a little thing about time.

Pouf - et ça se calme. Juste un petit tour à propos du temps.

Now, this has expanded into a much bigger piece,

Et puis, c’est devenu un numéro beaucoup plus conséquent.

because I use ramps of different parabolas that I roll the balls on

où j'utilise des rampes avec diverses paraboles sur lesquelles je fais rouler les balles

while I'm keeping time with this.

tout en gardant trace du temps avec cela.

But I just thought I'd talk about a moment.

Mais je voulais juste parler du moment.

(Applause)

(Applaudissements)

All right. OK. Can we show the video of the triangle?

Bien. OK. Est-ce qu'on peut voir la vidéo du triangle ?

Are we ready to do that? Yes?

Est-ce qu'on est prêt pour ça ? Oui ?

This is the piece that I told you about.

C'est le numéro dont je vous ai parlé.

It's a much bigger piece that I do exploring the space of a geometric triangle.

C'est un numéro beaucoup plus long où j'explore l'espace d'un triangle géométrique.

(Applause)

(Applaudissements)

Thanks. The only thing I'll say about the last session is,

Merci. La seule chose que j'ai à dire au sujet du dernier segment, c'est

you ever try juggling and driving the car with your knees

vous avez déjà essayé de jongler en conduisant votre voiture avec les genoux

at 120 miles an hour?

à 200 kilomètres à l'heure ?

(Laughter)

(Rires)

The only other thing is, it was a real shock.

La seule autre chose qui a été un véritable choc,

I always drove motorcycles. And when I bought my first car, it shocked me

J'ai toujours conduit des motos. Et quand j'ai acheté ma première voiture, ce qui m'a choqué

that it cost three times more than my parents' house. Interesting.

c'est qu'elle coûtait trois fois plus cher que la maison de mes parents. Intéressant.

Anyway, balance:

Quoi qu'il en soit, l'équilibre --

constant movement to find an approach to stillness.

mouvement constant pour s'approcher de l'immobilité.

Cheating.

Tricherie.

(Laughter)

(Rires)

Balance: making up the rules so you can't cheat,

L'équilibre - inventer les règles pour qu'on ne puisse pas tricher,

so you learn to approach stillness with different parts of your body.

donc vous apprenez à vous rapprocher de l'immobilité avec différentes parties de votre corps.

To have a conversation with it. To speak. To listen.

À avoir une conversation avec elle. À parler. À écouter.

(Laughter)

(Rires)

Hup. Now, it's dependent on rhythm,

Hop. Mais l'équilibre dépend du rythme

and keeping a center of balance. When it falls, going underneath.

et de votre capacité à garder un centre d'équilibre lorsqu'il tombe, à vous placer au-dessous.

So, there's a rhythm to it.

Donc il y a un rythme associé.

The rhythm can get much smaller.

Le rythme peut s'accélérer

As your skill increases, you learn to find those tinier spaces,

à mesure que votre technique s’améliore, vous apprenez à trouver ces espaces plus minuscules,

those tinier movements. Thanks.

ces mouvements plus minuscules. Merci.

(Applause)

(Applaudissements)

Now, I'm going to show you the beginnings of a piece

Maintenant, je vais vous montrer le début d'un numéro

that is about balance in some ways, and also --

qui a à voir avec l'équilibre d'une certain façon, et aussi --

oh, actually, if you're bored, not here, here's one use for it.

Ah, en fait, si vous vous ennuyez -- pas ici -- en voici un usage possible.

(Laughter)

(Rires)

You can go with the "Sticks One" music.

Vous pouvez lancer la première musique pour les bâtons.

(Music)

(Musique)

(Applause)

(Applaudissements)

Thanks. That has a certain kind of balance to it, which is all about plumb.

Merci. Il y a un certain type d'équilibre avec ça qui est purement une question d'aplomb.

I apprenticed with a carpenter and learned about plumb, square and level.

J'ai effectué un apprentissage chez un menuisier, et j'ai tout appris sur l'aplomb, les équerres et les niveaux.

And they influenced that, and this next piece, which I'll do a little segment of.

Et cela a influencé ce numéro ainsi que le numéro suivant, dont je vais faire un bref extrait.

"Two Sticks," you can go with it. Thanks.

Deuxième musique pour les bâtons, vous pouvez y aller. Merci.

Which is again exploring space, or the lines in space.

A nouveau, on explore l'espace, ou les lignes dans l'espace.

(Music)

(Musique)

(Applause)

(Applaudissements)

Working with space and the lines in space in a different way.

Travailler avec l'espace et les lignes dans l'espace de façon différente.

Oh, let's see here.

Ah, voyons voir.

(Applause)

(Applaudissements)

So, I'll come back to that in a second. But working with one ball,

Donc, je vais y revenir dans un instant. Mais en travaillant avec une balle,

now, what if you attach something to it, or change it.

que se passe-t-il si on y ajoute quelque chose, ou qu'on la modifie?

This is a little thing that I made

C'est une petite chose que j'ai créée

because I really like the idea of curves and balls together.

car j'aime beaucoup l'idée de mettre ensemble des courbes et des balles.

And then creating space and the rhythm of space,

Et ensuite, en créant de l'espace, et du rythme dans l'espace

using the surface of the balls, the surface of the arms.

en utilisant la surface des balles, la surface des bras.

Just a little toy. Which leads me to the next thing,

Juste un petit jouet. Ce qui m'amène à la chose suivante,

which is --

qui est --

what have I got here? OK. All right.

qu'avons-nous ici ? OK. Bien.

I'm actually leading up to something,

Je nous amène en fait à quelque chose,

the newest thing that I'm working on. This is not it.

la dernière chose sur laquelle je travaille. Ce n'est pas ça.

This is exploring geometry and the rhythm of shape.

Il s'agit ici d'explorer la géométrie et le rythme des formes.

(Applause)

(Applaudissements)

Now, what I just did was I worked with the mathematics --

Bon, ce que je viens de faire, c'est de travailler avec les mathématiques,

the diameter and the circumference.

le diamètre et la circonférence.

Sometimes these pieces are mathematical, in that way

Parfois, ces numéros sont mathématiques dans la façon

that I look at a shape and say, what about if I use this and this and this.

dont je regarde une forme et me dis : et si j'utilise ceci et ceci et cela ?

Sometimes what happens in life affects my choice

Parfois, ce qui se passe dans ma vie affecte mon choix

of objects that I try to work with.

d'objets avec lesquels travailler.

The next piece that I'm going to do -- which is the cylinders piece,

Le prochain numéro que je vais faire, qui est celui avec les cylindres,

if you want to get that up --

si vous voulez bien envoyer la bande-son,

it has to do with cylinder seals from about 5,000 years ago,

Cela a à voir avec les cylindres-cachets d'il y a environ 5000 ans

which were stones with designs that were used to roll over wet clay

qui étaient des pierres avec des motifs que l'on roulait sur de l'argile humide

with all sorts of great designs. I love ceramics and all of that.

avec toutes sortes de motifs formidables. J'adore la céramique et tout ce qui y touche.

It's a combination of that, the beauty of that, the shape,

C'est un mélange de cela, de leur beauté, de leur forme,

and the stories that were involved in it,

et des histoires qu'ils représentaient

as well as the fact that they protected the contents.

ainsi que du fait qu'ils protégeaient un contenu.

The second influence on this piece came from recycling

La seconde influence dans ce numéro provient du recyclage

and looking into a tin can recycling bin

et d’avoir vu un bac de recyclage pour boîtes de conserve

and seeing all that beautiful emptiness.

et de voir toute la beauté de ce vide.

So, if you want to go with the music for cylinders.

Donc, si vous voulez bien démarrer la musique pour les cylindres.

(Music)

(Musique)

(Applause)

(Applaudissements)

Talking about geometry and everything,

En parlant de géométrie et tout ça,

if you take the circle and you split it in half --

si vous prenez un cercle et que vous le coupez en deux.

can you run "S-Curve music?"

Pouvez-vous lancer la musique pour les courbes en S ?

I'm going to do just a short version of it.

Je vais juste en faire une version abrégée.

Circles split in half and rotated, and mythology.

Cercles coupés en deux et retournés, et mythologie.

(Music)

(Musique)

(Applause)

(Applaudissements)

Anyway, that piece also has a kinetic sculpture in the middle of it,

Bref, ce numéro a aussi une sculpture cinétique au centre de la scène

and I dance around a small stage so --

et je danse autour donc --

two minutes, just to end? The latest piece that I'm working on --

deux minutes, juste pour finir ? Le dernier numéro sur lequel je travaille --

what I love is that I never know what I'm working on, why I'm working on it.

Ce que j'aime, c'est que je ne sais jamais sur quoi je travaille, ni pourquoi je travaille dessus.

They're not ideas, they're instincts.

Ce ne sont pas des idées, ce sont des instincts.

And the latest thing that I'm working on --

Et la dernière chose sur laquelle je travaille --

(Clattering) --

(Bruits métalliques)

is something really -- I don't know what it is yet.

est quelque chose de vraiment - je ne sais pas encore ce que c'est.

And that's good. I like not to know for as long as possible.

Et c'est une bonne chose. J'aime bien ne pas savoir aussi longtemps que possible.

Well, because then it tells me the truth,

Parce qu'alors ça m’apprend une vérité

instead of me imposing the truth.

au lieu que ce soit moi qui impose la vérité.

And what it is, is working with both positive and negative space

Et donc, c'est un travail avec l'espace positif et négatif

but also with these curves.

mais aussi avec ces courbes.

And what it involves,

Et ce que ça implique,

and I don't know if my hands are too beaten up to do it or not,

et je ne sais pas si mes mains sont trop crevées pour y arriver,

but I'll do a little bit of it.

mais je vais en faire un petit morceau.

It initially started off with me stacking these things,

Au départ j'ai commencé par empiler ces choses,

bunches of them, and then playing with the sense of space,

tout un paquet, et puis par jouer avec la sensation d'espace,

of filling in the space. And then it started changing,

de remplissage de l'espace. Et puis ça a commencé à changer,

and become folding on themselves.

et à se replier sur soi-même.

And then changing levels.

Et puis à changer de niveau.

Because my attempt is to make visual instruments,

Parce que ce que j'essaie de faire, c'est de fabriquer des instruments visuels,

not to just make -- I'll try one other thing.

pas seulement de faire - je vais essayer autre chose -

For work in three dimensions, with your perceptions of space and time.

c'est de travailler en trois dimensions, avec votre perception de l'espace et du temps.

Now, I don't know exactly where it's going,

Bon, je ne sais pas exactement où cela va me mener

but I've got a bit of effort involved in this thing.

mais je consacre pas mal d'efforts à cette affaire.

And it's going to change as I go through it.

Et cela va évoluer à mesure que j'y passe du temps.

But I really like it, it feels right.

Mais j'aime vraiment beaucoup, ça me plait.

This may not be the right shape, and -- look at this shape,

Ce n'est peut-être pas la bonne forme, et j'ai -- regardez cette forme,

and then I'll show you the first design I ever put to it,

et puis je vais vous montrer la première forme que j'avais envisagée

just to see, just to play,

juste pour voir, juste pour jouer,

because I love all different kinds of things to play with.

parce que j'aime jouer avec toutes sortes de choses.

Let's see here.

Voyons.

To work with the positive and negative in a different way.

Pour travailler avec le positif et le négatif d'une façon différente.

And to change, and to change.

Et pour changer, et changer.

So, I'm off in my new direction with this to explore rhythm and space.

Donc ceci est ma nouvelle orientation, pour explorer le rythme et l'espace.

We'll see what I come up with. Thanks for having me.

Nous verrons ce que j'arrive à trouver. Merci de m'avoir invité.

(Applause)

(Applaudissements)