Making a TED-Ed Lesson: Creative process

Transcriber: Andrea McDonough Reviewer: Jessica Ruby

תרגום: Ido Dekkers עריכה: amit geva

The healthy liver cell divides only when it's stressed.

תא הכבד הבריא מתחלק רק תחת לחץ.

The healthy hair cell divides frequently.

תאי השיער מתחלקים הרבה.

And the cancer cell divides even more frequently and recklessly.

ותאי הסרטן מתחלקים אפילו יותר וללא אחריות.

"The first draft that I saw was, like,

"הטיוטה הראשונה שראיתי, כאילו,

four days before it was supposed to go online

ארבעה ימים לפני שזה היה אמור לעלות לרשת

or something like that,

או משהו כזה,

and I hadn't heard, you know I hadn't heard, so, I was like,

ולא שמעתי, אתן יודעות שלא שמעתי, אז, הייתי כאילו,

'Hey, guys, just wondering if you need me for anything?'

'היי חברה, רק חשבתי אם אתן צריכות אותי למשהו?'

You know?

אתן יודעות?

And so she floods my inbox with emails, being like,

אז היא מציפה את תיבת הדואר שלי עם אימיילים, שהם כאילו,

'Yes, we actually need you for a bunch of stuff!'

'כן, אנחנו צריכות אותך למעשה לכמה דברים!'

And it was great.

וזה היה נפלא.

Like, when I first saw it,

כאילו, כשראיתי את זה לראשונה,

I mean, you immediately get the whole natural versus unnatural technique."

אני מתכוון, אתה מייד מקבל את כל הטכניקות של טבעי מול לא טבעי."

"Not good for you?"

"Right, yes, there you go,

"לא טוב בשבילך?"

"בסדר, כן, הנה לכן,

good for you and not good for you.

טוב בשבילך ולא טוב בשבילך.

Seeing that, actually, was really cool

לראות את זה, למעשה, היה ממש מגניב

because, I mean, I had no idea.

מפני, שאני מתכוון, לא היה לי מושג.

Writing the script, you have no idea

לכתוב את התסריט, אין לך מושג

what it's going to turn out like in the end.

למה הוא יהפוך בסוף.

But you get this, like, intuitive feel of

אבל אתה מקבל את זה, כאילו, הרגשה אינטואיטיבית של

'Okay, like, yeah, I get why this is a cancer cell,

'אוקיי, כאילו, כן, אני מבין למה זה תא סרטני,

and I get why this is a healthy cell.'

ואני מבין למה זה תא בריא.'

And, actually, I showed it to,

ולמעשה, הראתי את זה גם,

I showed an early draft to the professor

הראתי טיוטה מוקדמת לפרופסור

with whom I was fact-checking the script

איתו עשיתי את בדיקת העובדות לתסריט

who is a cancer researcher at MIT,

שהוא חוקר סרטן בMIT,

and he said that it was one of the best visualizations

והוא אמר שזו היתה אחת ההדמיות הטובות

of cancer cells that he'd ever seen.

של תאי סרטן שהוא ראה אי פעם.

So, that was really cool to hear as well."

אז, זה היה ממש מגניב לשמוע את זה."

"When you get a script,

"כשאתן מקבלות תסריט,

do you make a storyboard or not?"

אתן יוצרות סטוריבורד או לא?"

"I guess it depends on the method

"אני מניחה שזה תלוי בשיטה

that we use to produce the piece because, for example,

שאנחנו משתמשות בה כדי להפיק את הסרטון מפני, שלדוגמה,

things that would definitely be character-heavy,

דברים שבהחלט היו מלאים בדמויות,

like 'Ladder of Inference',

כמו 'סולם של התייחסות',

we worked with a storyboard from beginning to end

עבדנו עם סטוריבורד מההתחלה עד הסוף

because we were dealing with character animation.

מפני שהתעסקנו עם אנימצית דמויות.

And something like that is much different

ומשהו כמו זה הוא שונה לגמרי

than stop-motion, for example.

מסטופ מושן, לדוגמה.

But, also, I mean Biljana and I have also worked together

אבל, גם, אני מתכוונת שבלייאנה ואני עבדנו יחד

for, like, nearly ten years or something absurd

במשך, כאילו, עשר שנים או משהו אבסורדי

so we don't need as much of a, you know,

אז אנחנו לא כל כך צריכות, אתה יודע,

a piece of paper to tell us what to do,

פיסה של נייר שתגיד לנו מה לעשות,

whereas, if I were working with someone new,

בעוד, שאם הייתי עובדת עם מישהו חדש,

then I would really want to work with a storyboard,

אז באמת הייתי רוצה לעבוד עם סטוריבורד,

but we kind of trust each other."

אבל אנחנו די בוטחות אחת בשניה."

"So, you, like, finish...

"אז אתן מסיימות...

...each other's sentences."

...משפטים אחת של השניה."

"We can try that again."

"אנחנו יכולים לנסות שוב."

"No, we definitely shouldn't use that, it's too cheesy."

"לא, אנחנו בהחלט לא צריכים להשתמש בזה, זה נדוש מדי."

"So, there was a part in the video

"אז, היה חלק בסרטון

where we had to represent how the cells reproduce

שהינו צריכות לייצג איך תא משתכפל

and how chemotherapy affects it.

ואיך כימותרפיה משפיעה על זה.

And it became quite complicated for me to visualize,

וזה הפך להיות די מסובך בשבילי להפוך לויזואלי,

so I actually had to ask you

אז הייתי צריכה למעשה לבקש ממך

to draw little doodles for me to actually explain that.

לצייר קשקושים קטנים בשבילי כדי למעשה להסביר את זה.

How was that for you?

איך זה היה בשבילך?

How was that experience?"

איך היתה החוויה?"

"I mean, it was pretty difficult for me to visualize, too,

"אני מתכוון, גם בשבילי זה היה די קשה לדמיין את זה,

so, it was interesting.

אז, זה היה מעניין.

Doing the storyboard actually helped me clarify

לעשות את הסטוריבורד למעשה עזר לי להבהיר

in my head, like, how it actually works

את זה בראש שלי, כאילו, איך זה באמת עובד

because when you have to explain something

מפני שכשצריך להסביר משהו

to someone else, with anything, obviously,

למישהו אחר, עם כל דבר, ברור,

you have to, like, really figure it out yourself.

אתה חייב לדעת, כאילו, באמת להבין את זה בעצמך.

And, then, when you have to draw it,

ואז, כשאתה חייב לצייר את זה,

that requires you to take an extra level

זה דורש ממך לעבור רמה נוספת

of abstraction and figure out,

של פישוט ולהבין,

like, okay, like, what are the parts of this drawing

כאילו, אוקיי, כאילו, מה החלקים של הציור הזה

that are really important?

שבאמת חשובים?

What do I have to show clearly,

מה אני צריך להראות בברור,

and how do I show it?

ואיך אני מראה את זה?

And, so, doing that on a legal pad,

וכך, לעשות את זה על פד ציור,

which is, I think, how I ended up sending it to you guys,

שזה, אני חושב, איך שבסוף שלחתי לכן את זה,

taking a picture of myself on camera,

לצלם את עצמי במצלמה,

really helped, you know, me understand the crucial,

באמת עזר לי, אתן יודעות, להבין את החלקים הקריטיים,

and that's the crucial part

וזה החלק החשוב

of why chemotherapy actually works.

של למה כימותרפיה בעצם עובדת.

So, it was a really interesting experience."

אז, זו היתה חוייה באמת מעניינת."

"Yeah, we actually started that on a,

"כן, אנחנו למעשה התחלנו את זה על,

we had a whiteboard,

היה לנו לוח,

and I was trying to figure out that process.

וניסיתי להבין את התהליך.

I think we started at the beginning

אני חושבת שהתחלנו בהתחלה

from cell division and multiplying

מחלוקת תאים ושיכפול

and, you know, chemotherapy working.

ואתה יודע, איך כימוטרפיה עובדת.

But then it became so crazy

אבל אז זה נעשה כל כך משוגע

that I had to pull back and start from the end

שהייתי חייבת ללכת אחורה ולהתחיל מהסוף

and go in a different direction.

ולהגיע מכיוון אחר.

So, that became quite a challenge, too,

אז, זה הפך לאתגר די גדול,

figuring it out."

להבין את זה."

"We ended up using the visual that you gave us on the storyboard,

"בסופו של דבר השתמשנו בויז'ואל שנתת לנו מהסטוריבורד,

which is really cool to have that sort of collaboration

שזה ממש מגניב שיש כזה סוג של שיתוף פעולה

with the educator with whom you're working."

עם המחנכים איתם אנחנו עובדים."

"And I can't draw, so that should be noted.

"אני לא יכול לצייר, אז צריך לציין את זה.

It was a very rough storyboard."

זה היה סטוריבורד מאוד גס."

"It was good enough."

"זה היה מספיק טוב."

"Good enough!"

"מספיק טוב!"