Making a TED-Ed Lesson: Bringing a pop-up book to life

Traducteur: Claire Ghyselen Relecteur: Morgane Quilfen

Que sont les plaques tectoniques

et pourquoi utiliser un livre animé pour l'expliquer ?

In this short video, we're going to show you how we constructed

Cette courte vidéo montre comment nous avons confectionné

and animated a pop-up book to explain Earth's tectonic plates.

et animé le livre animé qui illustre les plaques tectoniques de la Terre.

The supercontinent Pangaea broke apart 200,000,000 years ago,

Le supercontinent Pangée s'est disloqué il y a 200 millions d'années.

but the pieces haven't stopped shifting.

Ses morceaux n'ont plus cessé de glisser.

Although with animation we can show this movement easily with drawings,

Avec une animation et des dessins, on peut certes montrer les mouvements.

we thought it'd be more interesting to depict gigantic sliding slabs of rock

Nous pensions qu'il serait plus intéressant

de dépeindre les glissements des gigantesques blocs de roche

using a tangible object that also moves and shifts.

à l'aide d'objets tangibles qui bougent et glissent.

and the pop-up book idea was born.

Notre idée d'un livre animé était née.

(music)

(Musique) [Confectionnons un livre animé]

To make your own pop-up book, you'll need some basic paper tools,

Pour fabriquer votre propre livre animé, vous aurez besoin d'outils usuels :

such as scissors, an X-Acto knife, glue, double-sided Scotch tape, a ruler,

des ciseaux, un cutter, de la colle, du scotch double-face, une règle,

a bone folder or other creasing tool, and, of course, some paper.

un plioir, ou un outil pour rainurer, et du papier naturellement.

For this lesson, we first determined the visual style

Pour cette leçon, nous choisissons d'abord le style visuel en dessinant.

by making illustrations and deciding on the overall

Nous décidons de la charte générale :

design, colors, shapes and elements we wanted on each page, or spread.

les couleurs, les formes, et les éléments à intégrer sur chaque page.

You can have more detailed illustrations, but we wanted to illustrate this lesson

On peut étoffer les illustrations, mais nous avons choisi la simplicité,

simply by playing with shapes and colors.

en jouant sur les formes et les couleurs.

When you visualize your pop-up and choose a visual style,

Pour visualiser votre animation, et choisir votre style,

you will want to make a bunch of good old pencil sketches on paper

vous aurez besoin de crayons pour réaliser des esquisses,

and plan each movement for each spread.

et planifier chaque mouvement, sur chaque page.

Plan as much as you can:

Planifiez autant que possible :

all the basic shapes and how they connect and how you want them to move,

toutes les formes principales, leurs connexions et leur mouvements,

which parts you want to pop-up first.

l'ordre dans lequel vous voulez qu'elles s'animent.

Challenge yourself,

Remettez vos choix en question,

and explore multiple possibilities of how your main element on the spread can pop up.

explorez toutes les possibilités d'animation des éléments.

For the next step, make a mock-up spread

La prochaine étape consiste à fabriquer des essais,

and see if your masterful paper engineering ideas

et à vérifier si les idées que nous avons échafaudées

translate from a sketch to the actual prototype.

se transforment vraiment en prototype.

Instead of using fancy paper, start with the cheap stuff

A ce stade, on utilise du papier bon marché,

and allow yourself to make mistakes and adjustments.

pour s'autoriser erreurs et ajustements.

This prototype lets you see how your preliminary sketches will come to life.

Ce prototype nous permet de voir comment nos esquisses prennent vie.

You will want to first draw all individual parts on a single sheet,

On dessine d'abord chaque partie séparée sur une feuille,

including all your main pieces, all the supporting pieces and the folds.

en incluant tous les éléments principaux, les supports et les pliures.

You may be surprised that there are only two types of folds

En fait, il n'y a que deux sortes de pliures,

that can make your elements pop up the way you want:

qui donneront vie à vos éléments :

a step fold and a V-fold.

les pliures en escalier et les pliures en V.

Here, you can see how we used a step fold

Voici une pliure en escalier

to make each layer of the Earth step out.

qui permet de déployer chaque couche de la Terre.

Then, cut all your individual elements and assemble using glue

Ensuite, on découpe chaque élément et on les assemble,

or double-sided Scotch tape.

avec la colle ou le scotch double-face.

(Music)

(Musique)

(Fin de la musique)

Through trial and error, make sure that all

Faites plusieurs tests pour vous assurer

the elements, shapes and placements are moving the way you imagined,

que tous les éléments, formes et positions se déploient comme vous l'avez imaginé,

and that they fold properly when closed and opened.

qu'ils se plient correctement quand on ouvre ou ferme le livre.

(Music)

(Musique)

(Fin de la musique)

Once your prototype is tested and complete,

Quand le prototype est concluant,

you can proceed to making the final product in color.

on peut entamer la confection du livre, en couleur.

Draw or paint on your main pop-up elements as you see fit.

Dessinez ou peignez les éléments à animer.

For this lesson,

we decided to just play with simple shapes in different colors

Dans notre cas,

nous avons opté pour des formes simples de couleurs différentes,

to create the world of shifting continents we imagined.

pour créer les continents qui dérivent.

(Music)

(Musique)

[Comment avons-nous animé le livre animé ?]

(Fin de la musique)

When we were planning each spread, we knew we wanted some elements

A l'étape de projet, nous voulions que certains éléments

to move independently of the typical pop-up book

puissent bouger davantage que dans un livre animé classique,

using slight manipulations and animations.

en utilisant des petites manipulations et des animations.

We had to plan well, but also use a few tricks.

Ça a nécessité beaucoup de réflexion, et quelques astuces.

As always, when you're making stop-motion,

Comme toujours, quand on crée des animations,

you may have to be creative and use all sorts of unusual tools and props

il faut être créatif et utiliser des tas d'accessoires inhabituels

to achieve the effect that you want.

pour obtenir l'effet voulu.

In this shot, the birds had to fly across and off the edge of the book,

Ici, les oiseaux devaient voler le long de la page, et au-delà.

so we used Fun-Tak to move the clouds across the page.

On a utilisé du mastic pour faire voyager les nuages sur la page.

Once they left the page, they had to be trimmed

Quand ils sortent de la page, on a du les couper,

to get the illusion they flew off.

pour donner l'illusion qu'ils disparaissent.

When the pages of the book close at the end,

Quand la dernière page est tournée,

we had to flip each page, supporting it in each position

on les a fait défiler, en les maintenant en position,

long enough to be photographed as an individual frame.

pour prendre une photo par cadre individuel.

We used binder clips, wedges, Fun-Tak,

On a utilisé des trombones, des pinces, du mastic,

and almost every handy little thing you can think of.

et tout ce qui nous est tombé sous la main.

Once all the individual frames were photographed,

Après avoir photographié chaque cadre,

we put them all together and composited

on les a assemblés et composé la vidéo

to make our pop-up book look like it's moving on its own.

pour donner l'illusion que notre livre s'anime par lui-même.

So now, think of a special occasion

Pour une occasion spéciale,

where you can surprise someone with your own unique pop-up card,

vous pourrez surprendre quelqu'un avec une carte animée unique au monde,

or an entire story that you want to tell,

ou une belle histoire,

and start plotting the ins and outs of your pop-up book.

que vous animerez dans un livre.