Making a TED-Ed Lesson: Bringing a pop-up book to life

Hacer una lección TED-Ed: Dar vida a un libro desplegable

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2014-09-10 ・ TED-Ed


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Hacer una lección TED-Ed: Dar vida a un libro desplegable

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Traductor: Lidia Cámara de la Fuente Revisor: Ciro Gomez
¿Qué son las placas tectónicas
y por qué usamos un libro desplegable para explicarlas?
00:11
In this short video, we're going to show you how we constructed
0
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2910
En este breve vídeo, mostraremos cómo construimos y animamos
00:14
and animated a pop-up book to explain Earth's tectonic plates.
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un libro desplegable para explicar las placas tectónicas de la Tierra.
00:19
The supercontinent Pangaea broke apart 200,000,000 years ago,
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4105
El supercontinente Pangea se rompió hace 200 millones años,
00:23
but the pieces haven't stopped shifting.
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2568
pero las piezas no han dejado de desplazarse.
00:26
Although with animation we can show this movement easily with drawings,
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26155
3402
Aunque con animación podemos mostrar este movimiento fácilmente,
00:29
we thought it'd be more interesting to depict gigantic sliding slabs of rock
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29557
4531
pensamos que sería más interesante
representar gigantescas losas de deslizamiento de roca
00:34
using a tangible object that also moves and shifts.
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34088
3904
utilizando un objeto tangible que también se moviera y cambiara.
00:37
and the pop-up book idea was born.
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2256
Y nació la idea del libro desplegable.
00:40
(music)
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40248
3946
¿Cómo podemos hacer un libro desplegable?
00:44
To make your own pop-up book, you'll need some basic paper tools,
9
44194
3658
Para hacer tu propio libro desplegable,
necesitarás algunas herramientas básicas para papel,
00:47
such as scissors, an X-Acto knife, glue, double-sided Scotch tape, a ruler,
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47852
5042
tijeras, una navaja X-Acto, pegamento,
cinta adhesiva de doble cara, una regla,
00:52
a bone folder or other creasing tool, and, of course, some paper.
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una plegadora u otra herramienta y, claro, algo de papel.
00:58
For this lesson, we first determined the visual style
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Para esta lección, primero se determinó el estilo visual
01:01
by making illustrations and deciding on the overall
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haciendo ilustraciones y decidiendo
01:03
design, colors, shapes and elements we wanted on each page, or spread.
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el diseño general, los colores, formas y elementos requeridos en cada página.
01:09
You can have more detailed illustrations, but we wanted to illustrate this lesson
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Puedes tener ilustraciones más detalladas, pero queríamos ilustrar
01:13
simply by playing with shapes and colors.
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esta lección simplemente jugando con las formas y colores.
01:16
When you visualize your pop-up and choose a visual style,
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2713
Cuando visualizas el despliegue
y eliges un estilo visual,
01:19
you will want to make a bunch of good old pencil sketches on paper
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debes hacer muchos buenos dibujos a lápiz en el papel
01:22
and plan each movement for each spread.
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y planificar cada movimiento para cada extensión.
01:25
Plan as much as you can:
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1615
Planea tanto como puedas:
01:27
all the basic shapes and how they connect and how you want them to move,
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4130
todas las formas básicas, cómo se conectan y cómo deseas que se muevan,
01:31
which parts you want to pop-up first.
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las partes que deseas que aparezcan primero.
01:33
Challenge yourself,
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Ponte a prueba,
01:34
and explore multiple possibilities of how your main element on the spread can pop up.
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5490
y explora muchas posibilidades de cómo aparecerá el elemento principal.
01:40
For the next step, make a mock-up spread
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2239
Para el siguiente paso,
haz una maqueta extendida
01:42
and see if your masterful paper engineering ideas
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y ve tus ideas
de ingeniería del papel
01:45
translate from a sketch to the actual prototype.
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llevadas de un boceto al prototipo real.
01:48
Instead of using fancy paper, start with the cheap stuff
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En lugar de papel de lujo, comienza con material barato
01:51
and allow yourself to make mistakes and adjustments.
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y permítete cometer errores y ajustar.
01:54
This prototype lets you see how your preliminary sketches will come to life.
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Este prototipo permite ver cómo tus bocetos preliminares cobran vida.
01:59
You will want to first draw all individual parts on a single sheet,
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Tendrás que dibujar primero todas las piezas individuales en una sola hoja,
02:03
including all your main pieces, all the supporting pieces and the folds.
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incluyendo todas tus piezas principales, las piezas de soporte y los pliegues.
02:08
You may be surprised that there are only two types of folds
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Puede que te sorprenda que solo haya dos tipos de pliegues
02:11
that can make your elements pop up the way you want:
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2811
que hacen que tus elementos se desplieguen como quieres:
02:14
a step fold and a V-fold.
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un pliegue paso y un pliegue en V.
02:20
Here, you can see how we used a step fold
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Aquí, puedes ver un doble paso
02:22
to make each layer of the Earth step out.
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para hacer de cada capa de la Tierra saliera.
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Then, cut all your individual elements and assemble using glue
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3583
Luego, corta todos los elementos y ensámblalos con el pegamento
02:29
or double-sided Scotch tape.
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o con cinta adhesiva de doble cara.
02:31
(Music)
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(Música)
03:05
Through trial and error, make sure that all
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Por ensayo y error,
asegúrate de que todos
03:07
the elements, shapes and placements are moving the way you imagined,
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los elementos, formas y colocaciones se mueven cómo te imaginabas,
03:10
and that they fold properly when closed and opened.
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y que se pliegan correctamente al cerrarse y abrirse.
03:14
(Music)
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194473
12828
(Música)
03:27
Once your prototype is tested and complete,
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207301
2180
Una vez el prototipo se prueba y completa,
03:29
you can proceed to making the final product in color.
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se puede proceder a la elaboración del producto final en color.
03:32
Draw or paint on your main pop-up elements as you see fit.
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Dibuja o pinta los principales elementos del ensamble como te parezca.
03:36
For this lesson,
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03:36
we decided to just play with simple shapes in different colors
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Aquí,
decidimos jugar solo con formas simples en diferentes colores
03:40
to create the world of shifting continents we imagined.
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3050
para crear el mundo de continentes cambiantes que imaginábamos.
03:43
(Music)
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223661
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(Música)
¿Cómo animamos un libro desplegable?
04:47
When we were planning each spread, we knew we wanted some elements
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Al planear cada pliego, sabíamos
que queríamos que algunos elementos
04:50
to move independently of the typical pop-up book
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se movieran independientemente del típico libro desplegable
04:53
using slight manipulations and animations.
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usando manipulaciones ligeras y animaciones.
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We had to plan well, but also use a few tricks.
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Tuvimos que planificar bien, pero también usar algunos trucos.
04:59
As always, when you're making stop-motion,
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Como siempre, cuando se hace un fotograma,
05:01
you may have to be creative and use all sorts of unusual tools and props
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puede que se deba ser creativo y utilizar herramientas y accesorios inusuales
05:06
to achieve the effect that you want.
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para lograr el efecto que deseas.
05:08
In this shot, the birds had to fly across and off the edge of the book,
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En esta captura, las aves debían volar a través y fuera del borde del libro,
05:13
so we used Fun-Tak to move the clouds across the page.
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así que utilizamos 'Fun-Tak' para mover las nubes por la página.
05:16
Once they left the page, they had to be trimmed
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Una vez dejaron la página, tuvimos que recortarlos
05:19
to get the illusion they flew off.
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para lograr la ilusión de que huyeron.
05:22
When the pages of the book close at the end,
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322313
2141
Cuando el libro se cierra al final,
05:24
we had to flip each page, supporting it in each position
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324454
3481
tuvimos que voltear cada página, apoyándola en cada posición
05:27
long enough to be photographed as an individual frame.
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3215
lo suficiente para fotografiarlo como un fotograma individual.
05:31
We used binder clips, wedges, Fun-Tak,
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3021
Utilizamos clips de carpeta, cuñas, 'Fun-Tak',
05:34
and almost every handy little thing you can think of.
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334171
3115
y todas las cositas prácticas que te puedas imaginar.
05:37
Once all the individual frames were photographed,
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337286
2535
Una vez fotografiados los fotogramas individuales,
05:39
we put them all together and composited
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339821
2326
los pusimos juntos para componerlos
05:42
to make our pop-up book look like it's moving on its own.
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342147
3299
para que nuestro libro desplegable parezca que se mueve solo.
05:45
So now, think of a special occasion
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Piensa en una ocasión especial
05:47
where you can surprise someone with your own unique pop-up card,
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para sorprender a alguien con tu propia tarjeta de animada única,
05:50
or an entire story that you want to tell,
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350468
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o toda una historia que quieres contar,
05:52
and start plotting the ins and outs of your pop-up book.
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y empieza a trazar los pormenores de tu libro desplegable.
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