Making a TED-Ed Lesson: Concept and design

Creando una clase de TED-Ed: Concepto y diseño

Transcriber: Andrea McDonough Reviewer: Jessica Ruby

Traductor: Sebastian Guerraty Revisor: Emma Gon

We all start life as one single cell.

Todos comenzamos la vida como una sola célula

Then that cell divides and we are two cells,

Luego esa celula se divide para formar dos células

then four,

luego cuatro,

then eight.

y después ocho,

Cells form tissues,

las células forman tejidos,

tissues form organs,

los tejidos forman órganos,

organs form us.

los órganos nos forman a nosotros.

"So, how did you guys decide, like,

"Entonces, ¿cómo decidieron cosas como

what style to use when animating this video?"

qué estilo usar para hacer la animación para este video?"

"I, originally, when I was reading the script,

" Yo... cuando estaba leyendo el guión,

I was thinking a lot about food."

estaba pensando mucho en comida".

"Were you hungry?"

"I was hungry probably because I always am.

"¿Estabas hambrienta?"

"Probablemente lo estaba, porque siempre lo estoy.

But, yeah, I was thinking about healthy food

Bueno, estaba pensando sobre comida sana

and thinking of how can I use material,

y pensando en cómo usar el material,

how could I actually materialize that cell,

en cómo podría materializar esta célula,

the cancer cell and the healthy cell.

la célula cancerosa y la célula sana.

So, I decided to use grain and seeds for healthy cells

Entonces decidí usar cereales y semillas para las células sanas

and, then, for the cancer cells, actually,

y, para las células cancerosa,

we decided to use candy.

decidimos usar dulces.

We did a little short animation before this

Antes de esta animación habiamos hecho otra

when we were using different color jelly beans

donde utilizamos gomitas de distintos colores

to animate bacteria,

para hacer la animación de bacterias,

so I thought, 'Oh, well, we can use that.'

Entonces pensé, "Ah, podemos usar eso".

But, then, the jelly beans were actually, like,

Pero luego vimos que las gomitas eran demasiado grandes

a little too big to construct this cell.

como para armar esta célula.

And, so, I decided to go with something smaller,

Entonces, decidí usar algo más pequeño,

and we found Nerds.

y así fue como encontramos los Nerds.

Lisa can actually tell you a little more about

Lisa puede decirte más acerca

how she designed each cell."

de cómo ella diseñó cada celula".

"Yeah, when we were, we had a whole collection

"Sí, cuando estábamos... teníamos una selección completa

of seeds and candy Nerds in front of us.

de semillas y de estos dulces Nerds, frente a nosotras.

So, we actually ended up using

Terminamos usando

buckwheat and lentils for the healthy cells.

semillas de alforfón y lentejas para las células sanas.

And then for the candy Nerds,

Y luego, los dulces Nerds,

they were really a perfect size.

eran todos del tamaño perfecto.

We got to play with the colors

Pudimos jugar con los colores

and switch them around to make those cells

e intercambiarlos unos con otros para que pareciera

look a little more alive like they were constantly changing.

que estas células estaban vivas, como si estuviesen en movimiento constante.

So, it really had a more erratic look

Con esto se logró, que tuviesen una apariencia errática

than the seeds, which were natural colors,

que las semillas, las cuales tenían colores naturales,

but that would also stay consistent throughout."

pero que también permaneciesen consistentes para la animación".

"Are these actually?"

"¿Son estos los dulces?"

"Those are the actual things.

"Sí, estos son.

So, those, as you see, probably, like, come in

Entonces, como ves, vienen en

pink, orange, yellow, green, all these colors.

rosa, naranja, amarillo, verde, todos estos colores.

So, I wanted to create the image of a cancer cell

Yo quería crear una imagen de célula cancerosa

as something that is bad.

como si fuese algo malo.

So, we actually shot these things as they are

Entonces, filmamos estos como son

and then changed the hue in the computer

y después cambiamos la tonalidad en la computadora

so they appear more neon blue and toxic in a way."

para que se viera con un color más azul neón de apariencia tóxica".

"And it wasn't just food, right?

"Y usaron otras cosas aparte de comida ¿no?

There were also other materials that you guys used?"

¿Utilizaron algún otro material?

"Right."

"There was, so there was a part in the video

"Claro".

"Hubo una parte del video

that talked about tissue and organs

que hablaba de tejidos y órganos

and I stayed within that same idea

y me mantuve con la misma idea

and thought like, 'Which natural material I can use

y pensé, '¿Qué materiales naturales puedo usar

to construct these objects?'

para construir estos objetos?'

And then I think for the tissue,

Luego pensé en el tejido,

we used something that was like a lacy pattern,

usamos algo que era como una trama de un bordado,

and then for the rest of it,

y para el resto,

it was mostly knitted yarn

usamos principalmente estambre

or crocheted yarn.

o hilo bordado.

So, those were the materials.

Estos fueron los materiales que usamos.

So, we will see in the human body,

Entonces cuando vemos el cuerpo humano,

because we do not really have the skills or the time

porque no tenemos ni la destreza ni el tiempo

to actually crochet these things,

para bordar estos órganos,

our artist, Celeste, actually crocheted her organs

nuestra artista, Celeste, bordó estos órganos

in Photoshop.

en Photoshop.

So, we would take these patterns from some stock

Entonces nosotras tomamos estas tramas de bordado de alguna figura

that we found online,

que encontramos en la web

and she did step-by-step

y luego ella hizo paso por paso

and she actually, like, made it into the shape of an organ.

para que tuviese la forma de un órgano.

So, those were the materials we used."

Entonces estos fueron los materiales que usamos".