Practice Your English Pronunciation final /t/ vs /d/ Sounds | Course #27

And in this video,

W tym filmie

I'm going to focus on two final consonant sounds.

skupię się na dwóch końcowych dźwiękach spółgłosek.

The sounds /t/ and /d/.

Dźwięki /t/ i /d/.

They can be confusing.

Mogą być mylące.

They sound quite the same but they are different.

Brzmią całkiem tak samo, ale są różne.

And they are very important sounds in English

Są to bardzo ważne dźwięki w języku angielskim,

so I want you to be able to pronounce them correctly.

więc chcę, abyś potrafił je poprawnie wymówić.

Let's take two example words first.

Weźmy najpierw dwa przykładowe słowa.

My first word is the word ‘bat’

Moje pierwsze słowo to słowo „nietoperz”

with a final /t/ sound.

z końcowym dźwiękiem /t/.

‘bat’

„nietoperz”

It's different from my second word.

Różni się od mojego drugiego słowa.

‘bad'

„zły”

With a final /d/ sound.

Z końcowym dźwiękiem /d/.

‘bad’

„zły”

So, ‘bat’, ‘bad’

A więc „nietoperz”, „zły”

Can you hear the difference?

Czy słyszysz różnicę?

Well practice with me.

Cóż, poćwicz ze mną.

By the end of this video,

Pod koniec tego filmu

you will hear the difference

usłyszysz różnicę

and you will be able to pronounce these sounds correctly.

i będziesz w stanie poprawnie wymówić te dźwięki.

Let's get started.

Zacznijmy.

Before we get into the final consonant sounds ‘t’ /t/ and ‘d’ /d/ in English,

Zanim przejdziemy do końcowych dźwięków spółgłosek „t” /t/ i „d” /d/ w języku angielskim,

always check the I.P.A spelling, guys.

zawsze sprawdźcie pisownię I.P.A, chłopaki.

It's very useful.

To bardzo przydatne.

You can also watch how I move my mouth.

Możesz także zobaczyć, jak poruszam ustami.

And always remember to repeat after me.

I zawsze pamiętaj, aby powtarzać za mną.

You can make these sounds.

Możesz wydawać takie dźwięki.

Let's do it together.

Zróbmy to razem.

First, let's learn how to produce the final /t/ sound in English.

Najpierw nauczmy się, jak wytworzyć końcowy dźwięk /t/ w języku angielskim.

It's a voiceless sound.

To dźwięk bezdźwięczny.

You're not going to use your voice.

Nie będziesz używać głosu.

No vibration in the throat.

Brak wibracji w gardle.

What you're going to do is -

To, co zamierzasz zrobić, to

you're going to place your tongue against your top teeth,

przyłożyć język do górnych zębów

and you're going to push out some air, okay.

i wypuścić trochę powietrza, OK.

/t/

/t/

Please repeat after me.

Proszę powtarzaj za mną.

/t/

/t/

Let's practice with the word ‘bat’.

Poćwiczmy ze słowem „nietoperz”.

Please repeat after me.

Proszę, powtarzaj za mną.

‘bat’

„nietoperz”

Great.

And now moving on to the final /d/ sound.

Świetnie.

A teraz przejdźmy do końcowego dźwięku /d/.

It's exactly the same.

To dokładnie to samo.

Same position of the tongue.

Ta sama pozycja języka. To

Same thing but you're not going to push out some air.

samo, ale nie będziesz wypychać powietrza.

This time, you're going to use your voice.

Tym razem użyjesz głosu.

You're going to make a sound, okay.

Wydasz dźwięk, OK.

So, /d/.

A więc /d/.

Please repeat after me.

Proszę, powtarzaj za mną.

/d/

/d/

Let's practice with the word, 'bad'.

Poćwiczmy ze słowem „zły”.

Please repeat after me.

Proszę, powtarzaj za mną.

‘bad’

„złe”

Good.

Dobre.

Let's now practice with minimal pairs.

Poćwiczmy teraz z minimalnymi parami.

The words are almost the same

Słowa są prawie takie same,

but the sound is different.

ale dźwięk jest inny.

They're very good if you want to focus on the different sounds in English.

Są bardzo dobre, jeśli chcesz skupić się na różnych dźwiękach w języku angielskim.

First let's practice the sounds.

Najpierw poćwiczmy dźwięki.

The /t/ sound.

Dźwięk /t/.

/t/

/t/

Repeat after me.

Powtarzaj za mną.

/t/

/t/

And now the /d/ sound.

A teraz dźwięk /d/.

Please repeat after me.

Proszę, powtarzaj za mną.

/d/

/d/

Let's do it together. Now, remember, guys.

Zróbmy to razem. Pamiętajcie, chłopaki.

Don't forget the trick…

Nie zapomnij o sztuczce…

You know the hand…

Znasz rękę…

When you say /t/,

Kiedy mówisz /t/,

you've got to feel some air on your hand.

musisz poczuć powietrze na dłoni.

When you say /d/, no air, okay.

Kiedy powiesz /d/, brak powietrza, OK.

So make sure that you pronounce them correctly.

Upewnij się więc, że wymawiasz je poprawnie.

So… /t/

A zatem… /t/

/d/

/d/

/t/

/t/

/d/

/d/

/t/

/t/

/d/

/d/

Let's now use our words.

Użyjmy teraz naszych słów.

Please repeat after me.

Proszę, powtarzaj za mną.

‘bat’

„nietoperz” „

‘bad’

zły” „nietoperz” „

‘bat’

‘bad’

zły” „nietoperz” „

‘bat’

‘bad’

zły”

Great.

Okay, students.

Świetnie.

OK, studenci.

Let's now review minimal pairs together.

Przyjrzyjmy się teraz razem parom minimalnym.

Please watch how I move my mouth and repeat after me.

Proszę, popatrz, jak poruszam ustami i powtarzaj za mną.

ant

mrówka

and

i

at

na

add

dodatek

beat

rytm

bead

koralik

bent

zgięty

bend

zgięcie

bet

zakład

bed

łóżko

blurt

niewyraźne

blurred

bought

kupione

board

deska

bright

jasna

bride

panna młoda

but

ale

bud

pączek

cart

wózek

card

karta

cat

kot

cad

cad

clot

skrzep grudka

clod

cot

łóżeczko

cod

dorsz

cute

uroczy

queued

w kolejce dług martwy

debt

dead

eight

osiem

aid

pomoc

faint

słaba

feigned

udawana gruba moda

fat

fad

fate

los

fade

blaknie

feet

stopy pasza

feed

float

pływak

flowed

płynął

font

czcionka lubiący się napawać

fond

gloat

glowed

świecącą

goat

kozą koza

goad

got

ma

god

boga

grit

piasek

grid

siatka

hat

kapelusz

had

nawiedzał

haunt

horned

rogaty

heart

serce

hard

twardy

heat

upał

heed

uważaj na

height

wysokość

hide

ukryj

hit

hit

hid

ukrył

hurt

ból

heard

usłyszał

kit

zestaw

kid

dziecko mata

mat

mad

szalony

meant

oznaczał

mend

naprawienie

meat

mięsa

mead

miód

moat

pitny tryb

mode

fosy

mount

zamontuj

mound

kopiec

neat

schludny nie

need

musisz

not

nod

kiwać głową

oat

owies

owed

należne

pant

spodnie

panned

przesunięte

pat

poklep

pad

pad

peat

torf siusiu

peed

zrzędliwy mruczący

pert

purred

plate

talerz

played

zagrany

plot

fabuła

plod

plod

port

port

poured

nalany

pot

garnek

pod

pod

punt

punt

punned

punned

quit

rzuć

quid

quid

root

korzeń

rude

niegrzeczny siedział smutny skąpe

sat

sad

scant

scanned

zeskanowane wysłane

sent

send

wyślij

set

zestaw

said

powiedział

sheet

arkusz

she’d

ona

slight

lekko

slide

przesunie szczelinę

slit

slid

przesunięty

sight

widok

side

strona z boku

site

sighed

westchnął

skit

skit

skid

poślizg

spent

spędził

spend

wydać

spite

pomimo

spied

szpiegowanego

spurt

zrywu stan

spurred

pobudzony

state

stayed

pozostał wyczyn

stunt

kaskaderski

stunned

oszołomiony

sought

poszukiwany

sawed

przepiłowany

tart

tarta

tarred

smołowany

tent

namiot skłonny do

tend

tight

ciasnego wiązania

tied

tint

zabarwienie

tinned

puszowany

trot

kłus stąpanie

trod

weight

ciężar

weighed

ważony

write

pisanie

ride

jazda

Excellent, guys.

Znakomity, Chłopaki.

Okay, students.

OK, studenci.

It's now time to practice with sentences

Nadszedł czas na ćwiczenie ze zdaniami

containing our consonant sounds.

zawierającymi nasze spółgłoski.

My first sentence is:

Moje pierwsze zdanie brzmi:

‘The cat was tied tight.’

„Kot był mocno związany”.

Please repeat after me.

Proszę, powtórz za mną.

‘The cat was tied tight.’

„Kot był mocno związany”.

Second sentence:

Drugie zdanie:

‘I am fond of that font.’

„Uwielbiam tę czcionkę”.

Please repeat after me.

Proszę, powtarzaj za mną.

‘I am fond of that font.’

„Lubię tę czcionkę”.

And finally:

I na koniec:

‘The bright bride and the cute groom queued.’

„Błyskawiczna panna młoda i uroczy pan młody ustawili się w kolejce”.

Please repeat after me.

Proszę, powtarzaj za mną.

‘The bright bride and the cute groom queued.’

„Błyskawiczna panna młoda i uroczy pan młody ustawili się w kolejce”.

Perfect, guys.

Doskonale, chłopaki.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Let's now move on to listening practice.

Przejdźmy teraz do praktyki słuchania.

I'm now going to show you two words.

Pokażę teraz dwa słowa.

I will say one of the two words,

Powiem jedno z tych dwóch słów

and I want you to listen very carefully

i chcę, żebyś bardzo uważnie

and to tell me if this word is, ‘a)’ or ‘b)’

mnie wysłuchał i powiedział, czy to słowo to „a)”, czy „b)”.

Let's get started.

Zaczynajmy.

Let's start with our first two words.

Zacznijmy od dwóch pierwszych słów.

Which word do I say?

Które słowo mam powiedzieć?

Word ‘a’ or word ‘b’?

Słowo „a” czy słowo „b”?

Listen very carefully, guys.

Słuchajcie bardzo uważnie, chłopaki.

‘heard’

„słyszałem”

One more time.

Jeszcze raz.

‘heard’

„słyszałem”

‘a’ or ‘b’?

„a” lub „b”?

What do you think?

Jak myślisz?

‘b’ is the right answer, ‘heard’.

„b” to prawidłowa odpowiedź, „słyszałem”.

The word ‘a’ is ‘hurt’.

Słowo „a” oznacza „zraniony”.

Listen to me.

Posłuchaj mnie.

‘kit’

„zestaw”

‘kit’

„zestaw”

‘a’ is correct, ‘kit’.

„a” jest poprawne, „zestaw”.

‘b’ is ‘kid’.

„b” to „dziecko”.

‘ride’

„jeździć”

‘ride’

„jeździć”

The correct answer is ‘b’ guys, ‘ride’.

Prawidłowa odpowiedź to „b”, chłopaki, „jeździć”.

The answer ‘a’ would be ‘write’.

Odpowiedź „a” brzmiałaby „pisz”.

‘skit’

„skit”

‘skit’

„skit” „

‘a’ is correct, ‘skit’.

a” jest poprawne, „skit”.

‘b’ is ‘skid’.

„b” to „poślizg”.

Listen.

Słuchać.

‘cute’

„słodki” „

‘cute’

słodki” „

‘a’ ‘b’?

a” „b”?

It's ‘a’, ‘cute’.

To „a”, „słodkie”.

‘b’ is ‘queued’.

„b” jest „w kolejce”.

‘dead’

„martwy”

‘dead’

„martwy”

‘b’ is correct, ‘dead’

„b” jest poprawny, „martwy”

‘a’ is .debt’.

„a” to .dług”.

‘aid’

„pomoc”

‘aid’

„pomoc”

‘b’ as well, ‘aid’.

„b” również „pomoc”.

‘a’ is ‘eight’.

„a” to „osiem”.

‘spend’

„wydawać” „

‘spend’

wydawać”

It's ‘b’ guys, ‘spend’ ‘a’ is ‘spent’

To „b”, chłopaki, „wydawać” „a” to „wydawać” „

‘cart’

koszyk” „

‘cart’

koszyk” „

‘a’ or ‘b’?

a” czy „b”?

It's ‘a’, ‘cart’.

To „a”, „wózek”.

‘b’ is ‘card’.

„b” to „karta”.

And finally.

I wreszcie.

‘weighed’

„ważony”

‘weighed’

„ważony”

‘b’ is correct guys, ‘weighed’.

„b” jest poprawny, chłopaki, „ważony”.

‘a’ is pronounced ‘wait’.

„a” wymawia się „czekaj”.

Great practice students.

Świetna praktyka studentów.

You now understand these final consonant sounds in English.

Teraz rozumiesz te końcowe dźwięki spółgłosek w języku angielskim.

The /t/ sound and the /d/ sound.

Dźwięk /t/ i dźwięk /d/.

Please keep practicing.

Proszę, ćwicz dalej.

It takes a lot of speaking

and listening practice to be able to master these sounds

Opanowanie tych dźwięków wymaga dużo praktyki w mówieniu i słuchaniu,

but you can do it.

ale możesz to zrobić.

You will be able to pronounce them correctly

Będziesz w stanie je poprawnie wymówić

and you will hear the differences between the sounds

i usłyszysz różnice między dźwiękami,

because you will train your ear as well.

ponieważ ćwiczysz także słuch.

And obviously, watch my other pronunciation videos.

I oczywiście obejrzyj moje inne filmy z wymową.

I promise you they will help you improve your skills.

Obiecuję, że pomogą Ci udoskonalić Twoje umiejętności.

See you next time.

Do zobaczenia następnym razem.