Learn English like a Baby – How to Sound Native

Today you are going to learn tips on speaking English like a native from studying how babies

Bugün, bebeklerin İngilizce konuşmayı nasıl öğrendiklerini inceleyerek İngilizceyi anadili gibi konuşmaya ilişkin ipuçları öğreneceksiniz

learn to speak English.

.

I’ve been teaching English for over 10 years, but it’s only in the past year that I’ve

10 yılı aşkın bir süredir İngilizce öğretiyorum, ancak

had the chance to watch my son start to pick up language.

oğlumun dili öğrenmeye başlamasını izleme şansım ancak geçen yıl oldu.

He’s 20 months and his language skills are exploding.

20 aylık ve dil becerileri patlıyor.

I’m going to give you three tricks to help you study the language the way he is working on it.

Dili onun üzerinde çalıştığı şekilde çalışmanıza yardımcı olacak üç numara vereceğim.

Are you ready to go to play yard Stoney?

Stoney bahçesinde oynamaya gitmeye hazır mısın?

Are you ready to go?

Gitmeye hazır mısın? Emin

Are you sure?

misin?

Uh-oh! What did you drop?

Uh-oh! Ne düşürdün?

When a baby is first experimenting with language, it’s babble, la, la, la, ba, ba, ba.

Bir bebek dili ilk kez denediğinde, gevezelik eder, la, la, la, ba, ba, ba.

Stoney had almost no sounds developed.

Stoney'nin neredeyse hiç sesi gelişmemişti.

He had an AH vowel, and he had m, mama, and a B, baba, baba.

Bir AH sesli harfi vardı ve m, mama ve B, baba, baba vardı. Seslerden daha fazlasını

What he seemed to be imitating and playing with more than sounds was stress.

taklit ediyor ve oynuyor gibi göründüğü şey stresti.

So many students get hung up on the sounds.

Pek çok öğrenci seslere takılıyor.

I actually think stress is more important.

Aslında stresin daha önemli olduğunu düşünüyorum.

Stress relates to rhythm and intonation.

Vurgu, ritim ve tonlama ile ilgilidir.

These make up the feeling of English more than the sounds do.

Bunlar seslerden çok İngilizce hissini oluşturur .

Somehow, I don’t know how, he got obsessed with the song ‘Mambo Italiano’.

Her nasılsa, nasıl olduğunu bilmiyorum, 'Mambo Italiano' şarkısına takıntılı hale geldi.

The chorus goes like this: Hey mambo, mambo Italiano.

Koro şöyle devam ediyor: Hey mambo, mambo Italiano.

At this point, he can kind of say ‘hey mambo’.

Bu noktada bir nevi 'hey mambo' diyebilir.

But he cannot say ‘mambo italiano’.

Ama "mambo italiano" diyemiyor.

Instead he says something like “Hey Mambo....."

Bunun yerine "Hey Mambo....." gibi bir şey söylüyor.

He really gets the intonation and stress down. It matches the song perfectly.

Tonlamayı ve stresi gerçekten azaltıyor. Şarkıya mükemmel uyuyor.

The sounds aren't there. But the feeling is there. It's the feeling of the sentence.

Sesler yok. Ama duygu orada. Cümlenin hissi.

As he gets better with sounds,

seslerde daha iyi oluyor,

as he learns them, he’ll go back and fill them in if he's still singing this song.

onları öğrendikçe, geri dönüp bu şarkıyı hala söylüyorsa onları dolduracak.

But for now, it's "Hey Mambo!"

Ama şimdilik, "Hey Mambo!"

Pretty amazing. A year and a half and he's matching the pitch and the stress.

Oldukça harika. Bir buçuk yıl ve perdeyi eşleştiriyor ve stres.

This is something I encourage my students to do.

Bu, öğrencilerimi yapmaları için teşvik ettiğim bir şey .

Think about not just the individual sounds but also think about the overall feeling of the sentence.

Sadece tek tek sesleri değil, aynı zamanda cümlenin genel hissini de düşünün.

How are you?

Nasılsın?

Uhhh.

Uhhh.

How are you.

Nasılsın.

The feeling is, everything connected, pitch changes smoothly, uuhhh, scooping up then down.

Duygu, her şey birbirine bağlı, perde yumuşak bir şekilde değişir, uuhhh, kepçe yukarı ve aşağı.

Uuuhhh. How are you?

Uuuhhh. How are you?

Practicing sentences this way helps you practice the feeling.

Cümleleri bu şekilde çalışmak, duyguyu uygulamanıza yardımcı olur.

Uh, how are you?

Uh, how are you?

Uuuhhh

Uuuhhh

Are you willing to practice phrases that are just on ‘uh’?

Tam olarak 'uh' olan ifadeleri pratik etmeye istekli misiniz?

Babies are laying a foundation of the feeling of English for months before they put in all the details,

Bebekler yumurtluyor tüm detayları,

the finer pieces of the tongue movements and the sounds.

dil hareketlerinin ve seslerin daha ince parçalarını yerleştirmeden önce aylarca İngilizce hissinin temeli.

I think you should also be practicing English this way.

Bence sen de bu şekilde İngilizce pratik yapmalısın.

Sometimes, just practice the feeling of a sentence.

Bazen, sadece bir cümlenin duygusunu uygulayın.

Uuhhhh. How are you?

Uuhhhh. Nasılsın?

Uuhhhh. How are you?

Uuhhhh. Nasılsın?

Tip #2: When I’m holding Stoney in my arm and his face is very close to me, it's right here,

2. İpucu: Stoney'i kolumda tutarken yüzü bana çok yakınken tam burada,

I’ve noticed something. He looks at me like this.

bir şey fark ettim. Bana böyle bakıyor.

Total concentration, focused in. He's staring right at my mouth.

Tam konsantrasyon, odaklanmış. Tam ağzıma bakıyor.

My mom noticed this too.

Annem de bunu fark etti.

She said, he watches my mouth so closely when I speak.

Konuştuğum zaman ağzımı çok yakından izlediğini söyledi.

He’s curious, he wants the combination of the visual information along with what he’s hearing.

Meraklıdır, duyduklarıyla görsel bilgilerin birleşimini ister. Öğrenirken ana dilini konuşan kişinin ağzını

I think it can be incredibly helpful to study native speaker’s mouths when learning.

incelemenin inanılmaz derecede yararlı olabileceğini düşünüyorum .

Every one of my sound videos has close ups of the mouth in slow motion,

Sesli videolarımdan her birinde ağır çekimde ağzın yakın çekimleri var

and lots of my other videos do too, like one I did on linking with the TH.

ve TH ile bağlantı kurduğumda yaptığım gibi diğer birçok videomda da var.

I’ll put links to those videos in the description.

O videoların linklerini açıklamaya koyacağım.

Sometimes I tell students to watch themselves in a mirror or make a video and watch that.

Bazen öğrencilere aynada kendilerini izlemelerini veya bir video çekip bunu izlemelerini söylüyorum.

One of my students in my online school just posted a video to our Facebook group where

Çevrimiçi okulumdaki öğrencilerimden biri, Facebook grubumuza

there was very little mouth movement happening.

çok az ağız hareketinin olduğu bir video gönderdi.

And it’s hard for your English to be natural and clear when you’re hardly moving your mouth at all.

Ve ağzınızı neredeyse hiç hareket ettirmediğinizde İngilizcenizin doğal ve net olması zordur.

When she went back and looked at it, she saw, oh yeah, I understand, I’m cheating the

Geri dönüp ona baktığında, oh evet, anlıyorum,

mouth position of some of the sounds that use more jaw drop or lip rounding.

daha çok çene düşmesi veya dudak yuvarlama kullanan bazı seslerin ağız pozisyonunu aldatıyorum, gördü.

So focus in on the mouth of native speakers

Bu yüzden, anadili İngilizce olan kişilerin ağzına odaklanın

and then pay attention to your own mouth positions as you're practicing sounds.

ve ses alıştırması yaparken kendi ağzınızın pozisyonlarına dikkat edin.

Tip #3: What do toddlers do that is incredibly annoying?

3. İpucu: Yeni yürümeye başlayan çocuklar inanılmaz derecede sinir bozucu olan ne yapar?

They say and do the same thing over and over and over.

Aynı şeyi tekrar tekrar söylüyorlar ve yapıyorlar .

In the park by our house, there’s a play structure with a fake raccoon face carved into a tree.

Evimizin yanındaki parkta, bir ağaca oyulmuş sahte rakun suratı olan bir oyun yapısı var.

Stoney calls it ‘aa-coon’ and asks for it constantly.

Stoney buna "aa-coon" diyor ve sürekli istiyor.

There are times where he probably says the word 20 times in a row.

Muhtemelen kelimeyi arka arkaya 20 kez söylediği zamanlar vardır.

Any parent or caregiver out there knows how much children repeat themselves.

Dışarıdaki herhangi bir ebeveyn veya bakıcı, çocukların kendilerini ne kadar tekrar ettiğini bilir.

This is part of learning, of building muscle memory,

Bu, öğrenmenin, kas hafızası oluşturmanın,

building mastery, developing the fine and subtle changes in mouth position

ustalık geliştirmenin, bir dili konuşmaya özgü ağız pozisyonundaki ince ve ince değişiklikleri geliştirmenin bir parçasıdır

native for speaking a language.

.

Repetition can not only help adults speak better English, but I would say it’s essential.

Tekrarlama sadece yetişkinlerin daha iyi İngilizce konuşmasına yardımcı olmakla kalmaz, bunun çok önemli olduğunu söyleyebilirim.

Let’s say your pronunciation isn’t very good.

Telaffuzun pek iyi değil diyelim.

You can learn how to pronounce something better, or how something should be pronounced.

Bir şeyi nasıl daha iyi telaffuz edeceğinizi veya bir şeyin nasıl telaffuz edilmesi gerektiğini öğrenebilirsiniz.

For example, by watching videos on my channel.

Örneğin, kanalımdaki videoları izleyerek.

But knowing something does nothing to change your body and your habit.

Ancak bir şeyi bilmek, vücudunuzu ve alışkanlığınızı değiştirmek için hiçbir şey yapmaz .

You already have strong muscle memory established as an adult.

Zaten bir yetişkin olarak kurulmuş güçlü kas hafızanız var . Ana

Creating a sound that you don’t have in your native language, or creating a new

dilinizde olmayan bir ses yaratmak ya da İngilizcede yeni bir

feeling of English is impossible without repetition.

duygu yaratmak, tekrar olmadan mümkün değildir.

Before I started teaching English, I sang opera.

İngilizce öğretmeye başlamadan önce opera söyledim.

In practicing, it would make no sense to sing the song from start to finish over and over.

Pratik yaparken, şarkıyı baştan sona tekrar tekrar söylemenin bir anlamı olmaz.

You work in sections.

Bölümlerde çalışıyorsunuz.

You pick out specific lines that are tricky, and you do them over and over and over.

Zor olan belirli satırları seçersiniz ve bunları tekrar tekrar yaparsınız.

Maybe you take the text away from the music and you practice that separately. Just sing out loud.

Belki de metni müzikten alıp ayrı ayrı uyguluyorsunuz. Sadece yüksek sesle şarkı söyle.

The point is, you break it down, and you work with it over and over and over.

Mesele şu ki, onu parçalara ayırıyorsunuz ve onunla tekrar tekrar çalışıyorsunuz.

You take a break, you sleep, and your body, your mind, does something with that.

Mola verirsin, uyursun ve vücudun, zihnin bununla bir şeyler yapar.

It saves it.

Onu kurtarır.

And then the next day you come back and you work again.

Ve ertesi gün geri gelirsin ve tekrar çalışırsın.

So be like a toddler and practice the same thing over and over.

O yüzden bir yürümeye başlayan çocuk gibi olun ve aynı şeyi tekrar tekrar uygulayın.

Let’s say 'comfortable' is a tricky word for you.

Diyelim ki 'rahat' sizin için zor bir kelime.

First, learn how to pronounce it.

İlk olarak, nasıl telaffuz edildiğini öğrenin.

I have a video on that.

Bununla ilgili bir videom var.

Then play it and say it, play it and say it over and over again.

Sonra çal ve söyle, çal ve tekrar tekrar söyle .

You can use a site like forvo.com, where native speakers have uploaded word pronunciations.

Forvo.com gibi anadili İngilizce olanların kelime telaffuzlarını yüklediği bir site kullanabilirsiniz.

Play the native speaker, say it out loud.

Ana dilini konuşun, yüksek sesle söyleyin.

Play the native speaker, say it out loud.

Ana dilini konuşun, yüksek sesle söyleyin.

Do this 10, 20 times in row.

Bunu arka arkaya 10, 20 kez yapın.

Once it gets really good, don’t stop.

Gerçekten iyi olduğunda, durmayın.

That’s when you need to keep going!

İşte o zaman devam etmeniz gerekir!

To solidify the correct, natural way of doing it.

Bunu yapmanın doğru, doğal yolunu sağlamlaştırmak için.

This repetition will help you get better.

Bu tekrar, daha iyi olmanıza yardımcı olacaktır. Bu

So as a teacher of language, I realize I have so much to learn about teaching a language by watching my son,

nedenle, bir dil öğretmeni olarak, anadili İngilizce olan oğlumun en başından öğrenmesini izleyerek bir dil öğretme konusunda öğrenecek çok şeyim olduğunu fark ettim

a native speaker, learn from the beginning.

.

At one point in this video, I mentioned my online school. It’s called Rachel’s English Academy,

Bu videonun bir yerinde online okulumdan bahsetmiştim. Adı Rachel's English Academy

and I have thousands of audio files broken up and slowed down

ve

so that my students can practice little bits of conversation with the play it, say it method.

öğrencilerimin çal, söyle yöntemiyle küçük konuşma alıştırmaları yapabilmeleri için parçalanmış ve yavaşlatılmış binlerce ses dosyam var.

It’s amazing. I’ll watch a student doing this, and I don’t even have to tell him what to fix.

Bu harika. Bunu yapan bir öğrenciyi izleyeceğim ve ona neyi düzeltmesi gerektiğini söylemem bile gerekmiyor.

Just by playing it and saying it over and over without stopping,

Sadece çalarak ve durmadan tekrar tekrar söyleyerek,

subtle changes happen, and it starts to sound so good.

ince değişiklikler olur ve kulağa çok iyi gelmeye başlar. Okul

If you’re interested in learning more about the school, please visit RachelsEnglishAcademy.com

hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız , lütfen RachelsEnglishAcademy.com adresini ziyaret edin.