Ronnie’s #1 Tip for Teachers

Hello, there, everyone out in wherever you are.

مرحبًا ، هناك ، الجميع في الخارج أينما كنت.

My name's Ronnie, and this might be the first time you're ever watching me.

اسمي روني ، وقد تكون هذه هي المرة الأولى التي تشاهدني فيها.

Hello.

مرحبًا.

Or the 42nd time, or you just watch me all the time.

أو المرة الثانية والأربعين ، أو كنت تشاهدني طوال الوقت.

Hi.

أهلاً.

How's it going?

كيف تجري الامور؟

Hmm.

But I'm an English teacher, and through my years - 25 years - oh, am I that old?

همم.

لكنني مدرس لغة إنجليزية ، وخلال سنواتي - 25 عامًا - أوه ، هل أنا بهذا العمر؟

Of teaching, I've come across a lot of teachers, not metal English teachers, but my personal

بالنسبة للتدريس ، صادفت الكثير من المعلمين ، ليسوا مدرسين للغة الإنجليزية ، لكن أساتذتي الشخصية

teachers that they're just not really good.

ليست جيدة حقًا.

Nah, they're okay people, you know.

لا ، إنهم أناس بخير ، كما تعلم.

They don't have anything against them, they look good, they don't smell bad, take showers,

ليس لديهم أي شيء ضدهم ، يبدون جيدًا ، ليس لديهم رائحة كريهة ، يستحمون ،

but they're just...

لكنهم فقط ...

They're lacking something, some magic about how to teach people.

يفتقرون إلى شيء ، بعض السحر حول كيفية تعليم الناس.

I mean, really, honestly, anyone can be a teacher if you go to school and go to university

أعني ، حقًا ، بصراحة ، يمكن لأي شخص أن يصبح مدرسًا إذا ذهبت إلى المدرسة وذهبت إلى الجامعة

and get your teaching degree, like, "Whoa, graduation, I'm a teacher, yeah!"

وحصلت على درجة التدريس ، مثل ، "توقف ، تخرج ، أنا مدرس ، نعم!"

I didn't do that.

لم أفعل ذلك.

Nope.

لا. لقد

I learned teaching through my experience, through - oh my god, so many mistakes I made.

تعلمت التدريس من خلال تجربتي ، من خلال - يا إلهي ، الكثير من الأخطاء التي ارتكبتها.

I don't even want to go into the mistakes I made, but I want to share this with you

لا أريد حتى أن أخوض في الأخطاء التي ارتكبتها ، لكني أريد أن أشارككم هذا

because I've taken English teaching courses that I had to take - god, they're such a waste

لأنني أخذت دورات تدريس اللغة الإنجليزية التي كان علي أن آخذها - يا إلهي ، إنها مضيعة

of time - and it all comes down to you, and your ability to communicate with your classroom,

للوقت - وكل ذلك يعود إليك ، وقدرتك على التواصل مع فصلك الدراسي ،

your ability to be a nice person, a warm person, someone that the students want to learn from.

وقدرتك على أن تكون شخصًا لطيفًا ، شخصًا دافئًا ، شخصًا يريد الطلاب التعلم منه.

Yeah.

And so, to do this, I wrote a book, and I know that's crazy because I hate reading.

نعم.

ومن أجل القيام بذلك ، كتبت كتابًا ، وأعلم أن هذا جنون لأنني أكره القراءة.

I hate it.

أنا أكره ذلك.

I hate reading, but I did write a book, and I want to share with you one excerpt from

أكره القراءة ، لكني كتبت كتابًا ، وأريد أن أشارككم مقتطفًا واحدًا من

my book that I hope helps you in your path of teaching.

كتابي أتمنى أن يساعدك في طريقك في التدريس.

Maybe you've been doing this for a while and you're just like, "Oh my god, I want to read

ربما كنت تفعل هذا منذ فترة وأنت فقط مثل ، "يا إلهي ، أريد أن أقرأ

something funny." Buy my book.

شيئًا مضحكًا." شراء كتابي.

Or if you're new at teaching, or new to teaching, and you're like, "I don't know where to start."

أو إذا كنت جديدًا في التدريس ، أو جديدًا في التدريس ، وكنت مثل ، "لا أعرف من أين أبدأ."

Yeah?

نعم؟

Buy my book.

شراء كتابي.

So, just buy it, and it's funny.

لذا ، فقط قم بشرائه ، إنه أمر مضحك.

I've got some cool stories you can...

لدي بعض القصص الرائعة التي يمكنك ...

You can look at, you can read, and basically I just want to help you because there are

يمكنك إلقاء نظرة عليها ، ويمكنك القراءة ، وأريد مساعدتك بشكل أساسي لأن هناك

some tricks, there are some magic to this whole teaching thing.

بعض الحيل ، وهناك بعض السحر في هذا الشيء التعليمي بأكمله.

Let me go through Ronnie's teaching tip.

اسمحوا لي أن أستعرض نصيحة روني التعليمية.

Trick number one, the mistakes.

الخدعة الأولى ، الأخطاء.

Oh, yes.

نعم بالتأكيد.

I told you at the beginning of the video I've made loads of them, but this one I'm not focusing

أخبرتك في بداية الفيديو أنني قمت بعمل الكثير منها ، لكن هذا الفيديو لا أركز

on myself.

على نفسي.

I want to focus on our students because, hey, they're what makes us come to work every day

أريد أن أركز على طلابنا لأنهم ، مهلاً ، هم ما يجعلنا نأتي إلى العمل كل يوم

and put on a clean shirt and teach them.

ونرتدي قميصًا نظيفًا ونعلمهم.

If it wasn't for our students, we'd have no job, oh my goodness, we'd be homeless, I wouldn't

إذا لم يكن الأمر كذلك لطلابنا ، فلن يكون لدينا عمل ، يا إلهي ، سنكون بلا مأوى ، ولن يكون

have food, I wouldn't get to eat cookies every day.

لدي طعام ، ولن آكل البسكويت كل يوم.

Okay.

Ronnie, back up.

تمام.

روني ، احتياطي.

Okay?

Back up.

تمام؟

دعم.

Come forward.

تعال إلى الأمام.

Let's focus on the students.

دعونا نركز على الطلاب.

So, students are going to make mistakes.

لذا ، سيرتكب الطلاب أخطاء.

We make mistakes, but we have to learn how to fix them.

نحن نرتكب أخطاء ، لكن علينا أن نتعلم كيفية إصلاحها.

Okay?

تمام؟

So, especially with younger or new...

لذلك ، خاصة مع الشباب أو الجدد ...

Not younger, but newer students, students that are just beginning to speak English,

ليسوا أصغر سنًا ، ولكن الطلاب الجدد ، الطلاب الذين بدأوا للتو في التحدث باللغة الإنجليزية ،

they're going to make loads of mistakes, and what you don't want to do-okay?-is single

سوف يرتكبون الكثير من الأخطاء ، وما الذي لا تريد فعله - حسنًا؟

students out.

You don't say, "Hey, you said this word wrong."

الطلاب العزاب.

أنت لا تقول ، "مرحبًا ، لقد قلت هذه الكلمة بشكل خاطئ."

Okay?

You're going to say it again.

تمام؟

ستقولها مرة أخرى.

Say the word again.

قل الكلمة مرة أخرى.

"No, that was wrong.

"لا ، كان هذا خطأ.

That's terrible.

هذا فظيع.

Are you even listening to me again?"

هل تستمع إلي مرة أخرى؟"

How do you think that makes the student feel?

كيف تعتقد أن هذا يجعل الطالب يشعر؟

It makes them feel like shit.

يجعلهم يشعرون مثل القرف.

If I was that student, I would not come back to your class.

إذا كنت ذلك الطالب ، فلن أعود إلى صفك.

Don't make examples out of the student that doesn't know or doesn't make a mistake.

لا تصنع أمثلة من الطالب الذي لا يعرف أو لا يخطئ.

"Oh, oh, oh, hey, Kevin, yeah.

"أوه ، أوه ، أوه ، مرحبا ، كيفن ، نعم.

What's present perfect?"

ما هو الحاضر المثالي؟"

"Oh, Kevin doesn't know present perfect.

"أوه ، كيفن لا يعرف المضارع التام.

Ha ha ha."

Don't do that.

ها ها ها."

لا تفعل ذلك.

Why would you do that to people?

لماذا تفعل ذلك للناس؟

People are in your classroom to learn, to get encouraged, to have confidence when they're

يتواجد الناس في فصلك الدراسي للتعلم ، ولتشجيعهم ، ولديك الثقة عندما

speaking this new language.

يتحدثون هذه اللغة الجديدة.

Don't squish them down.

لا تسحقهم.

Make them feel better.

اجعلهم يشعرون بتحسن.

Make them feel like they want to learn about this stuff.

اجعلهم يشعرون بأنهم يريدون التعرف على هذه الأشياء.

I have a teacher, and I'm taking music lessons.

لدي مدرس ، وأنا أتلقى دروسًا في الموسيقى.

I've never played this instrument before.

لم أعزف على هذه الآلة من قبل.

All of a sudden, during our practice, the conductor will stop, point at one person in

فجأة ، أثناء ممارستنا ، سيتوقف قائد القطار ، يشير إلى شخص واحد في

the back-that's me-and say, "Ronnie, you did that wrong.

الخلف - هذا أنا - ويقول ، "روني ، لقد فعلت ذلك بشكل خاطئ.

Are you listening to me?

هل تستمع إلي؟

What's going on?"

ما الذي يحدث؟"

Why...

لماذا ...

And he gets angry, and I'm like, "Dude, why are you getting angry?"

ويغضب ، وأنا مثل ، "يا صاح ، لماذا تغضب؟"

Relax.

يستريح.

It's a mistake.

انها غلطة.

We're practicing.

نحن نتدرب.

If I was a professional at this, if I make a mistake, oh, shit, that's pretty bad.

إذا كنت محترفًا في هذا ، إذا ارتكبت خطأ ، أوه ، اللعنة ، فهذا أمر سيء للغاية.

But if you're practicing something or you're learning something, please, don't get angry

ولكن إذا كنت تمارس شيئًا ما أو كنت تتعلم شيئًا ما ، من فضلك ، لا تغضب

or mad at your students.

أو تغضب من طلابك.

Don't say things like, "You aren't listening to me.

لا تقل أشياء مثل ، "أنت لا تستمع إلي.

Don't yell at them and speak louder."

لا تصرخ عليهم وتحدث بصوت أعلى."

Oh, guess what?

أوه ، خمن ماذا؟

They're listening, but they don't understand.

إنهم يستمعون ، لكنهم لا يفهمون.

There's a disconnect.

هناك انقطاع.

It's your job to help them.

وظيفتك هي مساعدتهم.

Don't ask the person who made the mistake to correct it, because obviously they don't

لا تطلب من الشخص الذي ارتكب الخطأ أن يصححه ، لأنه من الواضح أنه لا

know the answer.

يعرف الإجابة.

It's like Ronnie in math class.

إنه مثل روني في فصل الرياضيات.

My math teacher would say, "Okay, Ronnie, what's 42 minus 3?"

سيقول مدرس الرياضيات الخاص بي ، "حسنًا ، روني ، ما هو 42 ناقص 3؟"

"42?"

"42؟"

"No, Ronnie, what's 42 minus 3?"

"لا ، روني ، ما هو 42 ناقص 3؟"

"I don't know."

"لا أعرف."

"Ronnie, what's the answer?"

"روني ، ما هو الجواب؟"

"Dude, I don't know the answer.

"يا صاح ، لا أعرف الإجابة.

As many times as you ask me, I still am not magically going to know the answer, like 38."

كما تسألني ، ما زلت لا أعرف الإجابة بطريقة سحرية ، مثل 38."

That's 39.

إنه 39. من

The person obviously doesn't know the answer.

الواضح أن الشخص لا يعرف الإجابة.

Don't bother them.

لا تزعجهم.

They made a mistake, move on.

لقد ارتكبوا خطأ ، امضوا قدما.

"Okay.

"حسنًا.

Oh, yeah, that's not right.

أوه ، نعم ، هذا ليس صحيحًا.

Anyone else?

أي شخص آخر؟

Does anyone else know the answer?"

هل يعرف أي شخص آخر الجواب؟"

Get your students to help each other.

اجعل طلابك يساعدون بعضهم البعض.

This is the best technique when you're in a classroom learning environment.

هذا هو أفضل أسلوب عندما تكون في بيئة تعلم الفصل الدراسي.

What I do is I write all the mistakes on the board.

ما أفعله هو أن أكتب كل الأخطاء على السبورة.

When students are speaking, I write down their mistakes.

عندما يتحدث الطلاب ، أكتب أخطائهم.

All mistakes, pronunciation mistakes, vocabulary mistakes, doesn't matter, grammar, and I write

كل الأخطاء ، أخطاء النطق ، أخطاء المفردات ، لا تهم ، القواعد ، وأكتبها

it on the board.

على السبورة.

You know, it's fun.

كما تعلم ، إنه ممتع.

What they do is as a class, maybe in small groups, maybe in partners, maybe individually,

ما يفعلونه كصف ، ربما في مجموعات صغيرة ، ربما في شركاء ، ربما بشكل فردي ،

they correct the mistakes together.

يقومون بتصحيح الأخطاء معًا.

And this is helping them communicate with each other in English.

وهذا يساعدهم على التواصل مع بعضهم البعض باللغة الإنجليزية.

Maybe one person knows the answer.

ربما يعرف شخص واحد الجواب.

Cool.

رائع.

When that person knows the answer, they get rewarded from you, and everyone else is like,

عندما يعرف هذا الشخص الإجابة ، يكافأ منك ، وكل شخص آخر مثل ،

"Wow.

"واو.

Good job, Jo.

عمل جيد ، جو. لقد

You knew that answer.

عرفت هذه الإجابة.

Cool."

رائع."

Awesome.

If you've got younger kids or children, you can give them prizes.

مذهل.

إذا كان لديك أطفال أو أطفال أصغر سنًا ، فيمكنك منحهم جوائز.

You can do fun things like quiz time.

يمكنك القيام بأشياء ممتعة مثل وقت الاختبار.

It's like, "Okay.

إنه مثل ، "حسنًا.

What is the correct pronunciation of the thing that you go to in the summertime and you swim

ما هو النطق الصحيح للشيء الذي تذهب إليه في الصيف وتسبح

in the ocean?"

في المحيط؟"

Beach, yeah, beach is the right answer.

الشاطئ ، نعم ، الشاطئ هو الجواب الصحيح.

You get a point.

تحصل على نقطة.

If you encourage people to help each other, your classroom is going to be a much happier

إذا شجعت الناس على مساعدة بعضهم البعض ، فسيكون الفصل الدراسي الخاص بك بيئة أكثر سعادة

environment.

.

And guess what?

وتخيل ماذا؟

Yeah, yeah, yeah.

Check this out.

نعم نعم نعم.

تحقق من هذا.

Read the last thing.

اقرأ آخر شيء.

Teaching material for next class.

مواد تعليمية للفصل القادم.

As an English as a second language teacher, sometimes we just run out of material.

كمدرس للغة الإنجليزية كمدرس للغة ثانية ، في بعض الأحيان نفد المواد لدينا. لقد

We've taught them all the past verbs, the present perfect, present perfect passive,

علمناهم جميع الأفعال الماضية ، المضارع التام ، المضارع التام المبني للمجهول ،

and you're just like, "Oh my god.

وأنت فقط مثل ، "يا إلهي.

What am I going to do?

ماذا سأفعل؟

What am I going to do with my class?

ماذا سأفعل مع صفي؟

I don't know what to do.

أنا لا أفعل" لا أعرف ماذا أفعل.

How did the class start?

كيف بدأ الفصل؟

Here's the people.

Oh."

هؤلاء الناس.

أوه ".

You've got what your students need to work on right in front of you, right in front of

لديك ما يحتاجه طلابك للعمل أمامك مباشرةً ، أمام

your nose, there.

أنفك مباشرةً.

Oh, okay, people are having problems with the "th" sound, so guess what?

أوه ، حسنًا ، يواجه الناس مشاكل مع الصوت "ال" ، لذا خمن ماذا؟

Grab some pronunciation material to teach them the "th".

احصل على بعض مواد النطق لتعليمهم "ال".

You're never going to run out of material if you focus on your students' mistakes and

لن تنفد المواد أبدًا إذا ركزت على أخطاء طلابك وكيفية

how to correct them in a kind way.

تصحيحها بطريقة لطيفة.

You want to encourage your students.

تريد تشجيع طلابك.

So if you're interested in becoming a better 

لذا إذا كنت مهتمًا بأن تصبح

teacher, not being a boring,  mean teacher-okay?-grab

مدرسًا أفضل ، لا أن تكون مملًا ، تقصد مدرسًا - حسنًا؟ - احصل على

my book.

This is my website, englishwithronnie.com.

كتابي.

هذا هو موقع الويب الخاص بي ، englishwithronnie.com.

Head over there, grab the book, read it, you're going to have a laugh, you're going to have

توجه إلى هناك ، احصل على الكتاب ، اقرأه ، سوف تضحك ،

a giggle, and you're going to learn a lot.

ستضحك ، وستتعلم الكثير.

You're going to see your students are going to have a good time in your class, and they're

سترى أن طلابك سيقضون وقتًا ممتعًا في صفك ،

going to like you.

وسيحبونك.

That's it.

هذا كل شيء.

I'm out of here.

Thanks for watching.

أنا خارج من هنا.

شكرا للمشاهدة.