Ronnie’s #1 Tip for Teachers

Hello, there, everyone out in wherever you are.

Bonjour, là, tout le monde, où que vous soyez.

My name's Ronnie, and this might be the first time you're ever watching me.

Je m'appelle Ronnie, et c'est peut-être la première fois que tu me regardes.

Hello.

Bonjour.

Or the 42nd time, or you just watch me all the time.

Ou la 42e fois, ou tu me regardes tout le temps.

Hi.

Salut.

How's it going?

Comment ça va?

Hmm.

But I'm an English teacher, and through my years - 25 years - oh, am I that old?

Hmm.

Mais je suis professeur d'anglais, et au cours de mes années - 25 ans - oh, suis-je si vieux ?

Of teaching, I've come across a lot of teachers, not metal English teachers, but my personal

En ce qui concerne l'enseignement, j'ai rencontré beaucoup de professeurs, pas des professeurs d'anglais métal, mais mes

teachers that they're just not really good.

professeurs personnels qu'ils ne sont tout simplement pas vraiment bons.

Nah, they're okay people, you know.

Nan, ce sont des gens bien, tu sais.

They don't have anything against them, they look good, they don't smell bad, take showers,

Ils n'ont rien contre eux, ils ont l' air bien, ils ne sentent pas mauvais, prennent des douches,

but they're just...

mais ils sont juste...

They're lacking something, some magic about how to teach people.

Il leur manque quelque chose, un peu de magie sur la façon d'enseigner aux gens.

I mean, really, honestly, anyone can be a teacher if you go to school and go to university

Je veux dire, vraiment, honnêtement, n'importe qui peut être enseignant si vous allez à l'école et à l'université

and get your teaching degree, like, "Whoa, graduation, I'm a teacher, yeah!"

et obtenez votre diplôme d'enseignement, comme, "Whoa, diplôme, je suis enseignant, ouais!"

I didn't do that.

Je n'ai pas fait ça.

Nope.

Non.

I learned teaching through my experience, through - oh my god, so many mistakes I made.

J'ai appris à enseigner grâce à mon expérience, à travers - oh mon dieu, tant d'erreurs que j'ai commises.

I don't even want to go into the mistakes I made, but I want to share this with you

Je ne veux même pas entrer dans les erreurs que j'ai commises, mais je veux partager cela avec vous

because I've taken English teaching courses that I had to take - god, they're such a waste

parce que j'ai suivi des cours d'anglais que j'ai dû suivre - mon Dieu, c'est une telle perte

of time - and it all comes down to you, and your ability to communicate with your classroom,

de temps - et tout dépend de vous, et de votre capacité à communiquer avec votre classe,

your ability to be a nice person, a warm person, someone that the students want to learn from.

votre capacité à être une personne agréable, une personne chaleureuse, quelqu'un dont les élèves veulent apprendre.

Yeah.

And so, to do this, I wrote a book, and I know that's crazy because I hate reading.

Ouais.

Et donc, pour ce faire, j'ai écrit un livre, et je sais que c'est fou parce que je déteste lire.

I hate it.

Je déteste ça.

I hate reading, but I did write a book, and I want to share with you one excerpt from

Je déteste lire, mais j'ai écrit un livre, et je veux partager avec vous un extrait de

my book that I hope helps you in your path of teaching.

mon livre qui, je l'espère, vous aidera dans votre cheminement d'enseignement.

Maybe you've been doing this for a while and you're just like, "Oh my god, I want to read

Peut-être que vous faites ça depuis un moment et que vous vous dites simplement : « Oh mon dieu, je veux lire

something funny." Buy my book.

quelque chose de drôle. Achetez mon livre.

Or if you're new at teaching, or new to teaching, and you're like, "I don't know where to start."

Ou si vous êtes nouveau dans l'enseignement, ou nouveau dans l'enseignement, et que vous vous dites : « Je ne sais pas par où commencer ».

Yeah?

Ouais?

Buy my book.

Achetez mon livre.

So, just buy it, and it's funny.

Alors, achetez-le, et c'est drôle.

I've got some cool stories you can...

J'ai des histoires sympas que tu peux...

You can look at, you can read, and basically I just want to help you because there are

Tu peux regarder, tu peux lire, et en gros je veux juste t'aider parce qu'il y a

some tricks, there are some magic to this whole teaching thing.

des trucs, il y a de la magie dans tout ce truc d'enseignement.

Let me go through Ronnie's teaching tip.

Permettez-moi de passer en revue le conseil d'enseignement de Ronnie.

Trick number one, the mistakes.

Astuce numéro un, les erreurs.

Oh, yes.

Oh oui.

I told you at the beginning of the video I've made loads of them, but this one I'm not focusing

Je vous ai dit au début de la vidéo que j'en ai fait plein, mais celle-ci je ne me concentre pas

on myself.

sur moi.

I want to focus on our students because, hey, they're what makes us come to work every day

Je veux me concentrer sur nos étudiants parce que, hé, ce sont eux qui nous font venir au travail tous les jours

and put on a clean shirt and teach them.

, mettre une chemise propre et leur enseigner.

If it wasn't for our students, we'd have no job, oh my goodness, we'd be homeless, I wouldn't

S'il n'y avait pas nos étudiants, nous n'aurions pas de travail, oh mon Dieu, nous serions sans abri, je n'aurais pas de

have food, I wouldn't get to eat cookies every day.

nourriture, je ne mangerais pas de biscuits tous les jours.

Okay.

Ronnie, back up.

D'accord.

Ronnie, recule.

Okay?

Back up.

D'accord?

Sauvegarde.

Come forward.

Avancez.

Let's focus on the students.

Concentrons-nous sur les étudiants.

So, students are going to make mistakes.

Ainsi, les élèves vont faire des erreurs.

We make mistakes, but we have to learn how to fix them.

Nous faisons des erreurs, mais nous devons apprendre à les réparer.

Okay?

D'accord?

So, especially with younger or new...

Donc, surtout avec des étudiants plus jeunes ou nouveaux...

Not younger, but newer students, students that are just beginning to speak English,

Pas plus jeunes, mais des étudiants plus récents, des étudiants qui commencent à peine à parler anglais,

they're going to make loads of mistakes, and what you don't want to do-okay?-is single

ils vont faire des tas d'erreurs, et ce que vous ne voulez pas faire, d'accord ?

students out.

You don't say, "Hey, you said this word wrong."

étudiants célibataires.

Vous ne dites pas : "Hé, tu as mal dit ce mot."

Okay?

You're going to say it again.

D'accord?

Tu vas le redire.

Say the word again.

Répétez le mot.

"No, that was wrong.

"Non, c'était faux.

That's terrible.

C'est terrible.

Are you even listening to me again?"

Est-ce que tu m'écoutes encore ?"

How do you think that makes the student feel?

Selon vous, comment cela fait-il sentir l'élève ?

It makes them feel like shit.

Ça les fait se sentir comme de la merde.

If I was that student, I would not come back to your class.

Si j'étais cet élève, je ne reviendrais pas dans votre classe.

Don't make examples out of the student that doesn't know or doesn't make a mistake.

Ne donnez pas d'exemples à l'élève qui ne sait pas ou qui ne fait pas d'erreur.

"Oh, oh, oh, hey, Kevin, yeah.

« Oh, oh, oh, hé, Kevin, ouais.

What's present perfect?"

Qu'est-ce qui est parfait ? »

"Oh, Kevin doesn't know present perfect.

"Oh, Kevin ne connaît pas le présent parfait.

Ha ha ha."

Don't do that.

Ha ha ha."

Ne fais pas ça.

Why would you do that to people?

Pourquoi feriez-vous cela aux gens ?

People are in your classroom to learn, to get encouraged, to have confidence when they're

Les gens sont dans votre classe pour apprendre, pour être encouragés, pour avoir confiance lorsqu'ils

speaking this new language.

parlent cette nouvelle langue.

Don't squish them down.

Ne les écrasez pas.

Make them feel better.

Faites-leur se sentir mieux.

Make them feel like they want to learn about this stuff.

Faites-leur sentir qu'ils veulent en savoir plus sur ce genre de choses.

I have a teacher, and I'm taking music lessons.

J'ai un professeur et je prends des cours de musique.

I've never played this instrument before.

Je n'ai jamais joué de cet instrument auparavant.

All of a sudden, during our practice, the conductor will stop, point at one person in

Tout d'un coup, pendant notre pratique, le chef d'orchestre s'arrêtera, désignera une personne à

the back-that's me-and say, "Ronnie, you did that wrong.

l'arrière - c'est moi - et dira : "Ronnie, tu as mal agi.

Are you listening to me?

Tu m'écoutes ?

What's going on?"

Que se passe-t-il ?"

Why...

Pourquoi...

And he gets angry, and I'm like, "Dude, why are you getting angry?"

Et il se met en colère, et je lui dis : "Mec, pourquoi tu te mets en colère ?"

Relax.

Se détendre.

It's a mistake.

C'est une erreur.

We're practicing.

Nous nous entraînons.

If I was a professional at this, if I make a mistake, oh, shit, that's pretty bad.

Si j'étais un professionnel dans ce domaine, si je fais une erreur, oh, merde, c'est plutôt mauvais.

But if you're practicing something or you're learning something, please, don't get angry

Mais si vous pratiquez quelque chose ou si vous apprenez quelque chose, s'il vous plaît, ne vous fâchez pas ou ne vous fâchez pas

or mad at your students.

contre vos élèves.

Don't say things like, "You aren't listening to me.

Ne dites pas des choses comme : « tu ne m'écoutes pas.

Don't yell at them and speak louder."

Ne leur crie pas dessus et parle plus fort.

Oh, guess what?

Oh, devinez quoi?

They're listening, but they don't understand.

Ils écoutent, mais ils ne comprennent pas.

There's a disconnect.

Il y a une déconnexion.

It's your job to help them.

C'est votre travail de les aider.

Don't ask the person who made the mistake to correct it, because obviously they don't

Ne demandez pas à la personne qui a fait l'erreur de la corriger, car elle ne connaît évidemment pas

know the answer.

la réponse.

It's like Ronnie in math class.

C'est comme Ronnie en cours de maths.

My math teacher would say, "Okay, Ronnie, what's 42 minus 3?"

Mon prof de maths disait : "D'accord, Ronnie, ça fait 42 moins 3 ?"

"42?"

« 42 ? »

"No, Ronnie, what's 42 minus 3?"

« Non, Ronnie, qu'est-ce que 42 moins 3 ? »

"I don't know."

"Je ne sais pas."

"Ronnie, what's the answer?"

« Ronnie, quelle est la réponse ?

"Dude, I don't know the answer.

"Mec, je ne connais pas la réponse.

As many times as you ask me, I still am not magically going to know the answer, like 38."

Autant de fois que tu me le demandes, je ne vais toujours pas connaître la réponse comme par magie, comme 38."

That's 39.

C'est 39.

The person obviously doesn't know the answer.

La personne ne connaît évidemment pas la réponse.

Don't bother them.

Ne les dérangez pas.

They made a mistake, move on.

Ils ont fait une erreur, passez à autre chose.

"Okay.

"D'accord.

Oh, yeah, that's not right.

Oh, ouais, ce n'est pas vrai.

Anyone else?

Quelqu'un d'autre ?

Does anyone else know the answer?"

Est-ce que quelqu'un d'autre connaît la réponse ?"

Get your students to help each other.

Faites en sorte que vos élèves s'entraident.

This is the best technique when you're in a classroom learning environment.

C'est la meilleure technique lorsque vous êtes dans un environnement d'apprentissage en classe.

What I do is I write all the mistakes on the board.

Ce que je fais, c'est que j'écris toutes les erreurs au tableau.

When students are speaking, I write down their mistakes.

Lorsque les élèves parlent, j'écris leurs erreurs.

All mistakes, pronunciation mistakes, vocabulary mistakes, doesn't matter, grammar, and I write

Toutes les fautes, les fautes de prononciation, les fautes de vocabulaire , peu importe, la grammaire, et je l'

it on the board.

écris au tableau.

You know, it's fun.

Vous savez, c'est amusant.

What they do is as a class, maybe in small groups, maybe in partners, maybe individually,

Ce qu'ils font, c'est en classe, peut-être en petits groupes, peut-être en partenaires, peut-être individuellement,

they correct the mistakes together.

ils corrigent les erreurs ensemble.

And this is helping them communicate with each other in English.

Et cela les aide à communiquer entre eux en anglais.

Maybe one person knows the answer.

Peut-être qu'une personne connaît la réponse.

Cool.

Cool.

When that person knows the answer, they get rewarded from you, and everyone else is like,

Lorsque cette personne connaît la réponse, elle est récompensée par vous, et tout le monde dit :

"Wow.

"Wow.

Good job, Jo.

Bon travail, Jo.

You knew that answer.

Tu connaissais cette réponse.

Cool."

Cool."

Awesome.

If you've got younger kids or children, you can give them prizes.

Génial.

Si vous avez des enfants plus jeunes ou des enfants, vous pouvez leur donner des prix.

You can do fun things like quiz time.

Vous pouvez faire des choses amusantes comme l'heure du quiz.

It's like, "Okay.

C'est comme, "D'accord.

What is the correct pronunciation of the thing that you go to in the summertime and you swim

Quelle est la prononciation correcte de la chose à laquelle tu vas en été et tu nages

in the ocean?"

dans l'océan?"

Beach, yeah, beach is the right answer.

Plage, oui, la plage est la bonne réponse.

You get a point.

Vous obtenez un point.

If you encourage people to help each other, your classroom is going to be a much happier

Si vous encouragez les gens à s'entraider, votre classe sera un environnement beaucoup plus heureux

environment.

.

And guess what?

Et devine quoi?

Yeah, yeah, yeah.

Check this out.

Ouais ouais ouais.

Regarde ça.

Read the last thing.

Lisez la dernière chose.

Teaching material for next class.

Matériel pédagogique pour le prochain cours.

As an English as a second language teacher, sometimes we just run out of material.

En tant que professeur d'anglais langue seconde, nous manquons parfois de matériel.

We've taught them all the past verbs, the present perfect, present perfect passive,

Nous leur avons appris tous les verbes au passé, le présent parfait, le présent parfait passif,

and you're just like, "Oh my god.

et vous vous dites simplement : "Oh mon dieu.

What am I going to do?

Qu'est-ce que je vais faire ?

What am I going to do with my class?

Qu'est-ce que je vais faire avec ma classe ?

I don't know what to do.

Je ne Je ne sais pas quoi faire.

How did the class start?

Comment le cours a-t-il commencé ?

Here's the people.

Oh."

Voici les gens.

Oh.

You've got what your students need to work on right in front of you, right in front of

Vous avez ce sur quoi vos élèves doivent travailler juste devant vous, juste devant

your nose, there.

votre nez, là.

Oh, okay, people are having problems with the "th" sound, so guess what?

Oh, d'accord, les gens ont des problèmes avec le son "th", alors devinez quoi ?

Grab some pronunciation material to teach them the "th".

Prenez du matériel de prononciation pour leur apprendre le "th".

You're never going to run out of material if you focus on your students' mistakes and

Vous ne manquerez jamais de matériel si vous vous concentrez sur les erreurs de vos élèves et sur la

how to correct them in a kind way.

façon de les corriger avec gentillesse.

You want to encourage your students.

Vous voulez encourager vos élèves.

So if you're interested in becoming a better 

Donc, si vous souhaitez devenir un meilleur

teacher, not being a boring,  mean teacher-okay?-grab

enseignant, sans être ennuyeux, enseignant, d'accord ? Prenez

my book.

This is my website, englishwithronnie.com.

mon livre.

Ceci est mon site Web, englishwithronnie.com.

Head over there, grab the book, read it, you're going to have a laugh, you're going to have

Allez là-bas, prenez le livre, lisez-le, vous allez rire, vous

a giggle, and you're going to learn a lot.

allez rire et vous allez apprendre beaucoup.

You're going to see your students are going to have a good time in your class, and they're

Vous allez voir que vos élèves vont passer un bon moment dans votre classe, et ils

going to like you.

vont vous aimer.

That's it.

C'est ça.

I'm out of here.

Thanks for watching.

Je sors d'ici.

Merci d'avoir regardé.