👶 How to Speak English with Kids - REAL Conversation with a 2-year-old

The English Like a Native Podcast is a free listening resource for intermediate and advanced

English Like a Native Podcast adalah sumber mendengarkan gratis untuk

English learners. Bonus episodes and transcripts are available to Plus members and English

pelajar bahasa Inggris tingkat menengah dan lanjutan. Episode bonus dan transkrip tersedia untuk anggota Plus dan

courses can be found on my  website Englishlikeanative.co.uk

kursus bahasa Inggris dapat ditemukan di situs web saya Englishlikeanative.co.uk

This is not your typical English language learning resource. There are no textbooks,

Ini bukan sumber belajar bahasa Inggris pada umumnya. Tidak ada buku teks,

no grammar rules, just the weird and wonderful version of English that you will hear spoken

tidak ada aturan tata bahasa, hanya versi bahasa Inggris yang aneh dan menakjubkan yang akan Anda dengar diucapkan

in the UK. So tune in for your daily dose of very ordinary English chatter with a very

di Inggris. Jadi, saksikanlah percakapan sehari-hari Anda dalam bahasa Inggris yang sangat biasa dengan seorang

ordinary English girl.

gadis Inggris yang sangat biasa.

I'm your host Anna and today I'm having a conversation with a two-year-old. Not just

Saya tuan rumah Anda Anna dan hari ini saya mengobrol dengan anak berusia dua tahun. Bukan sembarang

any two-year-old, this is my two-year-old. So I have two children. At the moment, September

anak berumur dua tahun, ini adalah anak saya yang berumur dua tahun. Jadi saya punya dua anak. Saat ini, September

2023, I have a four-year-old, Jacob, and a two-year-old, Caspian. Now, because I'm a

2023, saya mempunyai anak berusia empat tahun, Jacob, dan anak berusia dua tahun, Caspian. Sekarang, karena saya seorang

mother and because I'm teaching English online, I do get asked quite often by other parents

ibu dan karena saya mengajar bahasa Inggris online, saya cukup sering ditanya oleh orang tua lain

how should they speak to their children in a second language.

bagaimana mereka harus berbicara dengan anak-anak mereka dalam bahasa kedua.

So many of you are keen for your children to grow up with the advantage of having multiple

Banyak dari Anda yang ingin anak Anda tumbuh dengan keuntungan karena memiliki banyak

languages and it is easier for children to learn a language.

bahasa dan lebih mudah bagi anak-anak untuk belajar suatu bahasa.

So introducing a second language at a young age is a great idea, but how do you go about

Jadi memperkenalkan bahasa kedua pada usia muda adalah ide yang bagus, tapi bagaimana Anda melakukannya

it? Well, I'm going to share these little conversations that I've had with Caspian with

? Baiklah, saya akan berbagi percakapan kecil yang saya lakukan dengan Caspian dengan

you, and I will be releasing the video of this particular podcast episode. So I encourage

Anda, dan saya akan merilis video episode podcast khusus ini. Jadi saya mendorong

you to watch that because I will provide the subtitles on screen for you. Because Caspian

Anda untuk menontonnya karena saya akan menyediakan subtitle di layar untuk Anda. Karena Caspian

definitely does need a translator at this age. Um, there's lots of mispronunciations.

pastinya memang membutuhkan penerjemah di usia segini. Um, ada banyak kesalahan pengucapan.

He's not terribly clear. So I, I do encourage that you go over to the YouTube channel English

Dia tidak begitu jelas. Jadi saya mendorong Anda untuk membuka saluran YouTube English

Like a Native and look out for that video.

Like a Native dan menonton video itu.

But, the first of my tips on how to speak English with your child is just to encourage

Namun, tips pertama saya tentang cara berbicara bahasa Inggris dengan anak Anda adalah dengan mendorong

conversation wherever you can. Now, I encourage 

percakapan di mana pun Anda bisa. Sekarang, saya mendorong

conversation by asking,  lots and lots of questions.

percakapan dengan bertanya, banyak sekali pertanyaan.

Any kinds of questions, any question you can think of, ask. Open-ended questions are great

Segala jenis pertanyaan, pertanyaan apa pun yang terpikir oleh Anda, tanyakan. Pertanyaan terbuka sangat bagus

because they, you know, allow the child to really open up and start talking rather than

karena memungkinkan anak untuk benar-benar terbuka dan mulai berbicara daripada

just saying 'Yes', 'No', or giving a simple one worded answer.

hanya mengatakan 'Ya', 'Tidak', atau memberikan jawaban sederhana dengan satu kata.

But just asking questions,  it gets the conversation 

Tapi hanya dengan mengajukan pertanyaan, percakapan akan

going. And once the conversation is in full

berjalan. Dan setelah percakapan berjalan lancar

flow, then continuing the conversation by asking more and more questions is really helpful.

, melanjutkan percakapan dengan mengajukan lebih banyak pertanyaan akan sangat membantu.

And you'll hear that in the conversation I'm going to share with you now.

Dan Anda akan mendengarnya dalam percakapan yang akan saya bagikan kepada Anda sekarang.

What is it Casper?

Apa itu Casper?

There's three.

Three what?

One, two, three.

Ada tiga.

Tiga apa?

Satu dua tiga.

Three what?

Tiga apa?

Three catfish.

Three catfish?

Tiga ikan lele.

Tiga ikan lele?

Yeah.

Oh yeah.

Ya.

Oh ya.

Do you want to see?

I do want to see. Show me. Where are they?

Apakah kamu ingin melihat?

Saya ingin melihat. Perlihatkan pada saya. Di mana mereka?

Um, there's one. There's one. And... And... Where's the other one? Where's the other one,

Um, ada satu. Ada satu. Dan... Dan... Dimana yang lainnya? Yang satu lagi mana,

Mummy?

I don't know, darling. Maybe he's hiding. Maybe he's playing hide and seek. Do you like

Bu? Aku tidak tahu, sayang. Mungkin dia bersembunyi. Mungkin dia sedang bermain petak umpet. Apakah kamu suka

looking at the fish?

melihat ikan?

Yeah.

Ya.

Yeah. Which one's your favourite fish?

Ya. Ikan favoritmu yang mana?

Um... The shrimp fish.

Um... Ikan udang.

The shrimp fish? Yeah.

Ikan udang? Ya.

Okay, so you like the shrimp best?

Oke, jadi kamu paling suka udangnya?

That one...

Yang itu...

What else is in the fish tank?

Apa lagi yang ada di dalam tangki ikan?

Um. We've got catfish, and shrimp. What else?

Um. Kami punya ikan lele, dan udang. Apa lagi?

And, and, and.

Dan, dan, dan.

What has a shell?

Apa yang memiliki cangkang?

Um. That snail!

Um. Siput itu!

That snail, yeah!

Siput itu, ya!

It's sucking!

Itu menyebalkan!

Let me see your fin... see your fin... point your finger!

Biarkan aku melihat siripmu... lihat siripmu... tunjuk jarimu!

You want me to point to it with my finger?

Anda ingin saya menunjuknya dengan jari saya?

Oh yeah!

Oh ya!

It's sucking your finger.

Itu menyedot jarimu.

It's sucking my finger! Ahhh!

Itu menyedot jariku! Ahhh!

No! It's in the fish tank!

TIDAK! Itu ada di tangki ikan!

It's in the fish tank, so it can't really suck my finger. We were just pretending.

Ada di dalam tangki ikan, jadi tidak bisa menyedot jari saya. Kami hanya berpura-pura.

Yeah. Yeah.

Now the second tip I'm going to share with you is to repeat what your child says to you,

Ya. Ya.

Sekarang tip kedua yang akan saya bagikan kepada Anda adalah mengulangi apa yang anak Anda katakan kepada Anda,

especially when they're younger, when they're harder to understand, maybe they're not quite

terutama ketika mereka masih kecil, ketika mereka lebih sulit untuk memahaminya, mungkin mereka tidak

phrasing things properly or their pronunciation is, is really hard to understand.

mengucapkan kata-kata dengan benar atau pengucapan mereka salah. , sangat sulit untuk dipahami.

I find that repeating what they tell me both gives them confidence that they've communicated

Saya merasa bahwa mengulangi apa yang mereka katakan kepada saya memberi mereka keyakinan bahwa mereka telah berkomunikasi

with you. So they're confident that they have said it and you've heard it. And that you

dengan Anda. Jadi mereka yakin bahwa mereka telah mengatakannya dan Anda telah mendengarnya. Dan Anda

are 100 percent attentive to them. But it also helps them to realise where their mistakes

100 persen memperhatikannya. Tapi itu juga membantu mereka menyadari di mana

may be, you know, on a subconscious level.

letak kesalahan mereka, lho, di tingkat bawah sadar.

So if there's a slight mispronunciation and I repeat exactly back to them what they've

Jadi jika ada sedikit kesalahan pengucapan dan saya mengulangi kembali apa yang baru

just said, then they pick up on that correction automatically, especially over a period of

saja mereka katakan, maka mereka akan menerima koreksi tersebut secara otomatis, terutama dalam jangka waktu tertentu

time. And then slowly they start to make that correction themselves naturally. And this

. Dan kemudian perlahan-lahan mereka mulai melakukan koreksi itu sendiri secara alami. Dan ini

isn't about shaming or telling them they're wrong.

bukan tentang mempermalukan atau mengatakan bahwa mereka salah.

I never say to them,

Saya tidak pernah mengatakan kepada mereka,

You're saying it wrong.

Anda salah mengatakannya.

I never give them a hard time. I just repeat what they say. And they hear that there may

Saya tidak pernah menyulitkan mereka. Saya hanya mengulangi apa yang mereka katakan. Dan mereka mendengar bahwa mungkin

be a difference or a correction and they do that naturally. They pick it up naturally.

ada perbedaan atau koreksi dan mereka melakukannya secara alami. Mereka mengambilnya secara alami.

They're very good at noticing those subtle differences. So lots of repetition.

Mereka sangat pandai memperhatikan perbedaan-perbedaan halus itu. Begitu banyak pengulangan.

Do you like nursery?

Apakah Anda suka kamar bayi?

No.

Tidak.

Come and tell me. Come and sit on my lap. Come and tell me. Come here.

Datang dan beritahu aku. Datang dan duduklah di pangkuanku. Datang dan beritahu aku. Kemarilah.

I don't like going to nursery.

Saya tidak suka pergi ke taman kanak-kanak.

Why not?

Mengapa tidak?

Because I don't want to.

Karena saya tidak ingin.

What do you do at nursery?

Apa yang kamu lakukan di taman kanak-kanak?

Um, I go to nursery last time but I didn't like it.

Um, aku pergi ke taman kanak-kanak terakhir kali tapi aku tidak menyukainya.

You didn't like it?

Anda tidak menyukainya?

No.

But you always seem to have fun when I come and get you. You play with jigsaw puzzles

Tidak. Tapi sepertinya kamu selalu bersenang-senang saat aku datang menjemputmu. Anda bermain dengan teka-teki gambar

and you have a kitchen there, don't you? Where you make food, and you do crafts and painting.

dan Anda memiliki dapur di sana, bukan? Tempat Anda membuat makanan, dan membuat kerajinan tangan serta melukis.

What else do you do?

Apa lagi yang Anda lakukan?

Um. Do you have a garden?

Um. Apakah Anda memiliki taman?

Yeah.

Ya.

Yeah? Is it a big garden?

Ya? Apakah ini taman yang besar?

Yeah.

Ya.

Does it have a slide?

Apakah ada slidenya?

No.

Tidak.

No. What does it have in the garden? Sand?

Tidak. Apa yang ada di tamannya? Pasir?

Yeah.

Ya.

Yeah? What else?

Ya? Apa lagi?

Um, down garden.

Um, di taman bawah.

A downstairs garden and an upstairs garden?

Taman di lantai bawah dan taman di lantai atas?

Yeah.

Ya.

Yeah.

Ya.

Three gardens.

Tiga kebun.

Three gardens. There's one and there's one.

Oh now you're looking at the fish again.

Tiga kebun. Ada satu dan ada satu. Oh sekarang kamu melihat ikan itu lagi.

The third tip is to give them space to find their words but at the same time also being

Tip ketiga adalah memberi mereka ruang untuk menemukan kata-kata mereka tetapi pada saat yang sama juga bersiap

ready when you can see that they really can't find the words or they don't know how to say

ketika Anda dapat melihat bahwa mereka benar-benar tidak dapat menemukan kata-kata tersebut atau mereka tidak tahu bagaimana mengatakan

what they want to say, then you're also there to catch them and to help them, maybe by providing

apa yang ingin mereka katakan, maka Anda Anda juga ada di sana untuk menangkap dan membantu mereka, mungkin dengan memberikan

a couple of options of possible answers, or, you know, just asking them another question,

beberapa pilihan jawaban, atau, Anda tahu, hanya mengajukan pertanyaan lain,

rewording what you've just said, but initially giving them space, you'll hear that Caspian

menulis ulang apa yang baru saja Anda katakan, namun pada awalnya memberi mereka ruang, Anda' Aku akan mendengar bahwa Caspian

is umming a lot because he's trying to think about the word that he wants.

banyak bergumam karena dia berusaha memikirkan kata yang diinginkannya.

So I don't jump in too quickly, I try and give him the space to find that word unless

Jadi saya tidak langsung terjun terlalu cepat, saya mencoba dan memberinya ruang untuk menemukan kata itu kecuali

I can see that he's really struggling to get there or maybe he's getting distracted and

saya dapat melihat bahwa dia benar-benar kesulitan untuk mencapainya atau mungkin perhatiannya terganggu dan

then I'll try and guide him a little bit.

kemudian saya akan mencoba dan membimbingnya sedikit.

Look at my magnetiles.

You want me to look at your magnetiles?

Lihatlah magnet saya.

Anda ingin saya melihat magnet Anda?

Yeah, look at this house. Did you build this house?

Ya, lihat rumah ini. Apakah Anda membangun rumah ini?

Yeah.

Ya.

Wow, it's brilliant, isn't it?

Wow, brilian sekali bukan?

Yeah, let's knock it down.

Ya, mari kita hancurkan.

You want to knock it down?

Anda ingin merobohkannya?

Yeah.

Oh no, but it's so good.

Ya.

Oh tidak, tapi itu sangat bagus.

Oh.

Oh.

Where's the door?

Dimana pintunya?

Um, there.

Um, di sana.

There's the door. What else? Tell me about this house.

Itu pintunya. Apa lagi? Ceritakan padaku tentang rumah ini.

Um. Who lives in this house?

Um. Siapa yang tinggal di rumah ini?

Uh, Caspian?

Eh, Caspian?

Caspian lives in this house.

Caspian tinggal di rumah ini.

Yeah.

Ya.

Yeah?

Ya?

And I can do this one.

Dan saya bisa melakukan yang ini.

And you're building it, making it bigger?

Dan Anda membangunnya, menjadikannya lebih besar?

Yeah.

Ya.

Right. Wow. What shape is that?

Benar. Wow. Bentuk apa itu?

Um, green.

Hmm, hijau.

What shape is it? Is it a square or a circle or a triangle?

Apa bentuknya? Apakah itu persegi, lingkaran, atau segitiga?

Triangle.

Very good.

Segi tiga.

Sangat bagus.

So my other tips are to not shy away from using big words. Obviously when they're tiny

Jadi tips saya yang lain adalah jangan segan-segan menggunakan kata-kata besar. Tentu saja ketika mereka masih

babies, you're just going to be using the basic words, but as they start to grow, you

bayi kecil, Anda hanya akan menggunakan kata-kata dasar, tetapi ketika mereka mulai tumbuh, Anda

know, they really are a sponge. So the wider the vocabulary that you surround them with,

tahu, mereka benar-benar seperti spons. Jadi, semakin luas kosakata yang Anda gunakan di sekitar mereka,

the more words they're going to onboard.

semakin banyak kata yang akan mereka gunakan.

Obviously, you know, complicated concepts might be a bit tricky. So I always try and

Jelas lho, konsep yang rumit mungkin agak rumit. Jadi saya selalu mencoba

keep things relatively basic when it comes to concepts, but I don't shy away from using

menjaga hal-hal yang relatif mendasar ketika berhubungan dengan konsep, tapi saya tidak segan-segan menggunakan

big words. And I find that Jacob is particularly interested in learning what things mean. So

kata-kata besar. Dan menurutku Jacob sangat tertarik mempelajari arti suatu hal. Jadi

if I say a word that he doesn't understand, he asked me, what does this mean? Or he'll

jika saya mengucapkan sepatah kata yang dia tidak mengerti, dia bertanya kepada saya, apa maksudnya? Atau dia akan

remember it and ask me later. And then he'll try and use those big words and phrases. Caspian's

mengingatnya dan bertanya padaku nanti. Dan kemudian dia akan mencoba dan menggunakan kata-kata dan frasa besar itu. Caspian

just arrived in my office. Can you come here Casper? Yeah. What are you doing?

baru saja tiba di kantorku. Bisakah kamu datang ke sini Casper? Ya. Apa yang sedang kamu lakukan?

Um, I'm coming.

Um, aku datang.

You've come in my office?

Anda datang ke kantor saya?

Yeah.

Ya.

Why did you come in my office?

Mengapa kamu datang ke kantorku?

Because I do want to come in your office.

Karena aku ingin datang ke kantormu.

Do you like it here?

Apakah kamu menyukai di sini?

Yeah.

Ya.

Why?

Mengapa?

Because I do.

Karena saya melakukannya.

What can you do here?

Apa yang bisa kamu lakukan di sini?

Um, I can sit.

Um, aku bisa duduk.

You can sit?

Kamu boleh duduk?

Yeah.

Ya.

Yeah?

Ya?

Kiss. Mwah! Thanks, buddy.

Ciuman. Mwah! Terimakasih kawan.

Mummy I love you to Legoland and back.

Mummy, aku mencintaimu ke Legoland dan kembali.

Oh, darling, I love you to Legoland and back too.

Oh, sayang, aku juga mencintaimu di Legoland dan kembali lagi.

We both love us to Legoland and back.

Kami berdua mencintai kami ke Legoland dan kembali.

We both love each other to Legoland and back. Are you going to go now? You say, say bye

Kami berdua saling mencintai ke Legoland dan kembali. Apakah kamu akan pergi sekarang? Anda berkata, ucapkan selamat

bye. I wanted to sit on here.

tinggal. Saya ingin duduk di sini.

Tip number five is give lots of praise. I, I try to give as much praise to my children

Tip nomor lima adalah memberikan banyak pujian. Saya, saya berusaha memberikan pujian sebanyak-banyaknya kepada anak-anak saya

as I can within reason, as long as it's deserved. 

dengan wajar, selama itu pantas.

I don't just praise them  for sitting and breathing.

Saya tidak hanya memuji mereka karena duduk dan bernapas.

I praise them for trying hard and making an effort.

Saya memuji mereka karena berusaha keras dan berusaha.

You know, children love attention. They crave attention. In the first instance, they want

Tahukah Anda, anak-anak menyukai perhatian. Mereka mendambakan perhatian. Pada awalnya, mereka menginginkan

positive attention, but if they don't get enough of that, then they'll do whatever it

perhatian yang positif, tetapi jika mereka tidak mendapatkan cukup perhatian, maka mereka akan melakukan apa pun

is to get any kind of attention, which can lead to negative behaviours because that brings

untuk mendapatkan perhatian apa pun, yang dapat mengarah pada perilaku negatif karena hal itu mendatangkan

in a form of attention, even if it's being told off.

perhatian. , meskipun diberitahukan.

So giving lots of praise, especially when they're doing something that you want to encourage

Jadi, berikan banyak pujian, terutama ketika mereka melakukan sesuatu yang Anda ingin dorong

them to do.

untuk mereka lakukan.

For example, I want my children to be very independent and to be involved in the housework.

Misalnya, saya ingin anak-anak saya mandiri dan terlibat dalam pekerjaan rumah.

I want them to have a respect for their own environment. And so rather than me saying,

Saya ingin mereka menghormati lingkungannya sendiri. Jadi daripada aku berkata,

Go and sit down or go and play, get out of my way and I'll do everything,

Pergi dan duduk atau pergi dan bermain, menyingkirlah dan aku akan melakukan semuanya,

or

atau

Come here and I'll get you dressed, I'll put your shoes on, I'll do your coat.

Kemarilah dan aku akan memberimu pakaian, aku akan memakaikan sepatumu, aku akan kerjakan mantelmu.

I try to encourage them to do their own. And now initially they, they push back and they

Saya mencoba mendorong mereka untuk melakukan hal mereka sendiri. Dan sekarang awalnya mereka menolak dan mengeluh

complain and they say,

dan berkata,

Oh, I can't do it. I need help.

Oh, saya tidak bisa melakukannya. Saya butuh bantuan.

And I am there to help them if they need it, but I encourage them to do it themselves.

Dan saya ada di sana untuk membantu mereka jika mereka membutuhkannya, namun saya mendorong mereka untuk melakukannya sendiri.

And when they do it, when they try to do it, I praise them. And so if I was teaching my

Dan ketika mereka melakukannya, ketika mereka mencoba melakukannya, saya memuji mereka. Jadi jika saya mengajari

children English as a second language when we're doing anything in English, then I'd

anak-anak saya bahasa Inggris sebagai bahasa kedua ketika kami melakukan sesuatu dalam bahasa Inggris, maka saya akan

be praising them for making an effort, for giving it a go.

memuji mereka karena telah berupaya, karena telah mencobanya.

And also being very wary not to make a big deal out of mistakes that they may make. So

Dan juga sangat berhati-hati untuk tidak mempermasalahkan kesalahan yang mungkin mereka lakukan. Jadi

it's okay to correct mistakes, to guide them 

tidak apa-apa untuk memperbaiki kesalahan, membimbing mereka

towards the right words or  the right pronunciation.

menuju kata-kata yang tepat atau pengucapan yang benar.

You know, giving them a little helping hand, but saying to them,

Anda tahu, memberi mereka sedikit bantuan, tapi berkata kepada mereka,

Oh, that's wrong. Don't say that.

Oh, itu salah. Jangan katakan itu.

Or telling them they just made a mistake could lead them to shut down and not want to try

Atau memberi tahu mereka bahwa mereka baru saja melakukan kesalahan dapat membuat mereka menutup diri dan tidak ingin mencoba

again in future. So just being very mindful, not to highlight their mistakes, but just

lagi di masa mendatang. Jadi berhati-hatilah saja, jangan menonjolkan kesalahannya, tapi

giving them lots of praise for trying and making an effort.

berikan banyak pujian atas upaya dan usahanya.

 A B C D E F G H

I J K L M N O P

ABCDEFGH

IJKLMNOP

Q R S T U V W X Y and Z. Now I A B C D poo.

QRSTUVWXY dan Z. Sekarang kotoran IABCD.

 Casper.

I sing again A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y and Z.

Casper. Aku nyanyi lagi ABCDEFGHIJKLMNO PQRSTUVWXY dan Z.

Now I know my ABCs. Won't you sing along with me?

Sekarang aku tahu ABC-ku. Maukah kamu bernyanyi bersamaku?

 Casper, do you know any other songs?

Casper, apakah kamu tahu lagu lainnya?

Yeah.

Ya.

What songs do you know?

Lagu apa yang kamu tahu?

Um, all the songs.

Um, semua lagunya.

All the songs?

Semua lagunya?

Yeah.

Ya.

And my final and probably biggest tip is just to have fun with them. So anything that involves

Dan tip terakhir dan mungkin terbesar saya adalah bersenang-senang dengan mereka. Jadi apapun yang melibatkan

enjoyment. is always going to be more effective. So with my kids, we play lots of games, we

kesenangan. akan selalu menjadi lebih efektif. Jadi bersama anak-anak saya, kami bermain banyak permainan, kami

sing lots of songs, we do lots of role play.

menyanyikan banyak lagu, kami melakukan banyak permainan peran.

They will just suddenly tell me that I'm a tickle monster, or I am a magic statue, or

Mereka tiba-tiba akan memberitahuku bahwa aku adalah monster yang menggelitik, atau aku adalah patung ajaib, atau

I'm a doctor, or I'm the dentist, or whatever it is, I'm a tiger. I'm a ghost. They just

aku seorang dokter, atau aku seorang dokter gigi, atau apa pun itu, aku adalah seekor harimau. Saya hantu. Mereka hanya

decide what the character is, what the game is, and I play along with it. And we have

memutuskan apa karakternya, apa permainannya, dan saya ikut bermain. Dan kami

so much fun doing this kind of role play and singing songs and all this kind of stuff.

sangat senang melakukan permainan peran dan menyanyikan lagu-lagu dan hal-hal semacam ini.

So just enjoy it. Don't worry too much about whether you're using the right words or teaching

Jadi nikmati saja. Jangan terlalu khawatir tentang apakah Anda menggunakan kata-kata yang tepat atau mengajarkannya

them in the right way. Just have fun. You know, I have to admit, I often say things

dengan cara yang benar. Hanya bersenang-senang. Anda tahu, harus saya akui, saya sering mengatakan hal-hal

that don't really make sense in terms of my grammatical structure or whatever. When I'm

yang tidak masuk akal dari segi struktur tata bahasa saya atau apa pun. Saat saya

talking to the kids, I occasionally will say things wrong.

berbicara dengan anak-anak, terkadang saya mengatakan sesuatu yang salah.

I'll give them the wrong sentence structure, but it doesn't matter. We're just having a

Saya akan memberi mereka struktur kalimat yang salah, tapi itu tidak masalah. Kami hanya bersenang

good time. And at the end of the day. Life is short. So just enjoy yourselves, enjoy

-senang. Dan pada akhirnya. Hidup ini singkat. Jadi nikmati saja, selamat menikmati

your children, and enjoy speaking English.

anak-anak Anda, dan nikmati berbicara bahasa Inggris.

Until next time, from Caspian and I take very good care and goodbye.

Sampai jumpa lagi, aku dan Caspian sangat berhati-hati dan mengucapkan selamat tinggal.

Help you. What's happened?

Tolong kamu. Apa yang terjadi?

I want to go on your lap...

Aku ingin naik ke pangkuanmu...

You want to go on that?

Because that one is some lava.

Kamu ingin naik ke pangkuanmu?

Karena yang itu adalah lava.

Oh, the floor is lava?

Oh, lantainya lahar?

Yeah.

So you need to go on my lap?

Ya.

Jadi, kamu harus duduk di pangkuanku?

Yeah.

Ya.

Oh no. My feet are burning. Ow. It's okay. I'll keep you safe. Are you okay now?

Oh tidak. Kakiku terbakar. Aduh. Tidak apa-apa. Aku akan membuatmu tetap aman. Apa kamu baik-baik saja sekarang?

Yeah.

Yeah. You are not scared, are you?

Ya.

Ya. Anda tidak takut, bukan?

No.

No.

Tidak.

Tidak.

Do you need a doctor? I've hurt my arm. Ouch. Are you a doctor?

Apakah Anda memerlukan dokter? Lenganku terluka. Aduh. Apakah Anda seorang dokter?

Yeah.

Ya.

Yeah. Hello, doctor Caspian. What are you gonna do to me? My arm hurts.

Ya. Halo, dokter Caspian. Apa yang akan kamu lakukan padaku? Tanganku sakit.

I'm going to put a blue plaster on you.

Aku akan memasangkan plester biru padamu.

You're gonna put a blue plaster on me?

Anda akan memasang plester biru pada saya?

Yeah.

Oh, thank you. Oh, I think I need some magic cream. Oh, it hurts so much there.

Ya.

Oh terima kasih. Oh, sepertinya aku butuh krim ajaib. Oh, sakit sekali di sana.

There's some cream. Okay. Do I need a, a needle?

Ada krim. Oke. Apakah saya memerlukan jarum?

Yeah.

Ya.

Yeah. Is it gonna hurt?

Ya. Apakah itu akan menyakitkan?

No.

Promise?

Tidak.

Janji?

It's, it's a little needle.

Itu, itu sebuah jarum kecil.

A little needle.

Sebuah jarum kecil.

No sharps.

Tidak ada benda tajam.

No sharps on it. Okay.

Tidak ada benda tajam di atasnya. Oke.

No.

Tidak.

Oh. No.

No.

Oh. Tidak. Tidak.

You have to close your eyes.

Kamu harus menutup matamu.

Close my eyes and be brave?

Tutup mataku dan jadilah berani?

Yeah.

Ya.

Okay. Oh, I didn't feel that.

Oke. Ah, aku tidak merasakannya.

No

Tidak

Okay, now you can put the blue plaster on. Oh, that feels so much better. How long is

Oke, sekarang kamu bisa memasang plester biru. Oh, rasanya jauh lebih baik. Berapa lama waktu

it going to take until I can take the plaster off?

yang dibutuhkan sampai saya bisa melepas plesternya?

Um, it's going to feel better.

Um, ini akan terasa lebih baik.

It's going to feel better very soon?

Ini akan segera terasa lebih baik?

Yeah.

Ya.

Okay, thank you doctor.

Oke, terima kasih dokter.