👶 How to Speak English with Kids - REAL Conversation with a 2-year-old

The English Like a Native Podcast is a free listening resource for intermediate and advanced

Podcast English Like a Native to bezpłatne źródło do słuchania dla średnio-zaawansowanych i zaawansowanych

English learners. Bonus episodes and transcripts are available to Plus members and English

uczniów języka angielskiego. Dodatkowe odcinki i transkrypcje są dostępne dla członków Plusa, a kursy języka angielskiego

courses can be found on my  website Englishlikeanative.co.uk

można znaleźć na mojej stronie internetowej Englishlikeanative.co.uk.

This is not your typical English language learning resource. There are no textbooks,

To nie jest typowe źródło wiedzy do nauki języka angielskiego. Nie ma podręczników,

no grammar rules, just the weird and wonderful version of English that you will hear spoken

żadnych zasad gramatycznych, jest tylko dziwna i cudowna wersja języka angielskiego, którą usłyszysz

in the UK. So tune in for your daily dose of very ordinary English chatter with a very

w Wielkiej Brytanii. Więc przygotuj się na codzienną dawkę bardzo zwyczajnej angielskiej pogawędki z bardzo

ordinary English girl.

zwyczajną Angielką.

I'm your host Anna and today I'm having a conversation with a two-year-old. Not just

Jestem Waszą gospodynią Anna i dzisiaj prowadzę rozmowę z dwulatkiem. Nie byle

any two-year-old, this is my two-year-old. So I have two children. At the moment, September

jaki dwulatek, to jest mój dwulatek. Mam więc dwójkę dzieci. W tej chwili, wrzesień

2023, I have a four-year-old, Jacob, and a two-year-old, Caspian. Now, because I'm a

2023, mam czteroletniego Jakuba i dwuletniego Kaspiana. Teraz, ponieważ jestem

mother and because I'm teaching English online, I do get asked quite often by other parents

mamą i uczę angielskiego online, inni rodzice dość często pytają mnie,

how should they speak to their children in a second language.

jak powinni rozmawiać ze swoimi dziećmi w drugim języku.

So many of you are keen for your children to grow up with the advantage of having multiple

Wielu z Was pragnie, aby Wasze dzieci dorastały z korzyścią płynącą z posiadania wielu

languages and it is easier for children to learn a language.

języków i łatwiejszej nauki języka.

So introducing a second language at a young age is a great idea, but how do you go about

Zatem wprowadzenie drugiego języka w młodym wieku to świetny pomysł, ale jak się do

it? Well, I'm going to share these little conversations that I've had with Caspian with

tego zabrać? Cóż, podzielę się z Wami tymi krótkimi rozmowami, które odbyłem z Kaspianem

you, and I will be releasing the video of this particular podcast episode. So I encourage

i opublikuję wideo tego konkretnego odcinka podcastu. Zachęcam więc

you to watch that because I will provide the subtitles on screen for you. Because Caspian

do obejrzenia, bo udostępnię Wam napisy na ekranie. Bo Kaspian

definitely does need a translator at this age. Um, there's lots of mispronunciations.

zdecydowanie potrzebuje tłumacza w tym wieku. Um, jest mnóstwo błędnych wymów.

He's not terribly clear. So I, I do encourage that you go over to the YouTube channel English

Nie jest on zbyt jasny. Dlatego naprawdę zachęcam Cię do odwiedzenia kanału YouTube English

Like a Native and look out for that video.

Like a Native i wypatrywania tego filmu.

But, the first of my tips on how to speak English with your child is just to encourage

Ale pierwszą z moich wskazówek, jak rozmawiać z dzieckiem po angielsku, jest zachęcanie do

conversation wherever you can. Now, I encourage 

rozmowy, gdziekolwiek się da. Teraz zachęcam do

conversation by asking,  lots and lots of questions.

rozmowy, zadając mnóstwo pytań.

Any kinds of questions, any question you can think of, ask. Open-ended questions are great

Wszelkie pytania, jakie tylko przyjdą Ci do głowy , zadaj. Pytania otwarte są świetne,

because they, you know, allow the child to really open up and start talking rather than

ponieważ pozwalają dziecku naprawdę się otworzyć i zacząć mówić, a nie tylko

just saying 'Yes', 'No', or giving a simple one worded answer.

mówić „Tak”, „Nie” lub udzielać prostej, jednosłownej odpowiedzi.

But just asking questions,  it gets the conversation 

Ale samo zadawanie pytań ożywia rozmowę

going. And once the conversation is in full

. A kiedy rozmowa już nabierze pełnego

flow, then continuing the conversation by asking more and more questions is really helpful.

tempa, naprawdę pomocne będzie jej kontynuowanie poprzez zadawanie coraz większej liczby pytań.

And you'll hear that in the conversation I'm going to share with you now.

I usłyszycie to w rozmowie, którą wam teraz podzielę.

What is it Casper?

Co to jest Kacper?

There's three.

Three what?

One, two, three.

Są trzy.

Trzy co?

Raz Dwa Trzy.

Three what?

Trzy co?

Three catfish.

Three catfish?

Trzy sumy.

Trzy sumy?

Yeah.

Oh yeah.

Tak.

O tak.

Do you want to see?

I do want to see. Show me. Where are they?

Chcesz zobaczyć?

Chcę zobaczyć. Pokaż mi. Gdzie oni są?

Um, there's one. There's one. And... And... Where's the other one? Where's the other one,

Hm, jest jeden. Jest jeden. I... I... Gdzie jest ten drugi? Gdzie jest ten drugi,

Mummy?

I don't know, darling. Maybe he's hiding. Maybe he's playing hide and seek. Do you like

mamusiu?

Nie wiem, kochanie. Może się ukrywa. Może bawi się w chowanego. Czy lubisz

looking at the fish?

patrzeć na ryby?

Yeah.

Tak.

Yeah. Which one's your favourite fish?

Tak. Która ryba jest Twoją ulubioną?

Um... The shrimp fish.

Hmm... Krewetka.

The shrimp fish? Yeah.

Ryba krewetkowa? Tak.

Okay, so you like the shrimp best?

OK, więc najbardziej lubisz krewetki?

That one...

Ten...

What else is in the fish tank?

Co jeszcze jest w akwarium?

Um. We've got catfish, and shrimp. What else?

Hmm. Mamy sumy i krewetki. Co jeszcze?

And, and, and.

I, i, i.

What has a shell?

Co ma skorupę?

Um. That snail!

Hmm. Ten ślimak!

That snail, yeah!

Ten ślimak, tak!

It's sucking!

To jest ssące!

Let me see your fin... see your fin... point your finger!

Pozwól mi zobaczyć twoją płetwę... zobaczyć twoją płetwę... wskaż palcem!

You want me to point to it with my finger?

Chcesz, żebym wskazał to palcem?

Oh yeah!

O tak! To

It's sucking your finger.

ssie twój palec.

It's sucking my finger! Ahhh!

Ssie mi palec! Ach!

No! It's in the fish tank!

NIE! Jest w akwarium!

It's in the fish tank, so it can't really suck my finger. We were just pretending.

Jest w akwarium, więc nie może mi possać palca. Po prostu udawaliśmy.

Yeah. Yeah.

Now the second tip I'm going to share with you is to repeat what your child says to you,

Tak. Tak. A

teraz druga wskazówka, którą się z Tobą podzielę, to powtarzanie tego, co mówi do Ciebie Twoje dziecko,

especially when they're younger, when they're harder to understand, maybe they're not quite

zwłaszcza gdy jest młodsze, gdy trudniej je zrozumieć, może nie do końca

phrasing things properly or their pronunciation is, is really hard to understand.

formułuje słowa poprawnie lub jego wymowa jest , naprawdę trudno to zrozumieć.

I find that repeating what they tell me both gives them confidence that they've communicated

Uważam, że powtarzanie tego, co mi mówią, daje im pewność, że się

with you. So they're confident that they have said it and you've heard it. And that you

z tobą komunikowali. Są więc pewni, że to powiedzieli, a ty to usłyszałeś. I że poświęcasz

are 100 percent attentive to them. But it also helps them to realise where their mistakes

im 100% uwagi. Ale pomaga im także uświadomić sobie, gdzie mogą leżeć ich błędy

may be, you know, on a subconscious level.

, wiesz, na poziomie podświadomości.

So if there's a slight mispronunciation and I repeat exactly back to them what they've

Jeśli więc wystąpi drobna błędna wymowa, a ja dokładnie powtórzę im to, co

just said, then they pick up on that correction automatically, especially over a period of

właśnie powiedzieli, wówczas automatycznie wychwytują tę poprawkę , szczególnie po pewnym

time. And then slowly they start to make that correction themselves naturally. And this

czasie. A potem powoli zaczynają sami wprowadzać tę poprawkę w naturalny sposób. I

isn't about shaming or telling them they're wrong.

nie chodzi tu o zawstydzanie czy wmawianie im, że się mylą. Nigdy

I never say to them,

im nie mówię:

You're saying it wrong.

Źle to mówisz.

I never give them a hard time. I just repeat what they say. And they hear that there may

Nigdy nie sprawiam im trudności. Po prostu powtarzam, co mówią. Słyszą, że może

be a difference or a correction and they do that naturally. They pick it up naturally.

zaistnieć różnica lub korekta, i robią to naturalnie. Przyjmują to w sposób naturalny.

They're very good at noticing those subtle differences. So lots of repetition.

Są bardzo dobrzy w zauważaniu tych subtelnych różnic. Więc dużo powtórzeń.

Do you like nursery?

Czy lubisz przedszkole?

No.

Nie.

Come and tell me. Come and sit on my lap. Come and tell me. Come here.

Przyjdź i powiedz mi. Chodź i usiądź na moich kolanach. Przyjdź i powiedz mi. Chodź tu.

I don't like going to nursery.

Nie lubię chodzić do przedszkola.

Why not?

Dlaczego nie?

Because I don't want to.

Ponieważ nie chcę.

What do you do at nursery?

Co robisz w przedszkolu?

Um, I go to nursery last time but I didn't like it.

Um, ostatni raz chodzę do żłobka, ale nie podobało mi się to.

You didn't like it?

Nie podobało Ci się to?

No.

But you always seem to have fun when I come and get you. You play with jigsaw puzzles

Nie.

Ale zawsze wydaje się, że dobrze się bawisz, kiedy po ciebie przychodzę. Bawisz się układankami

and you have a kitchen there, don't you? Where you make food, and you do crafts and painting.

i masz tam kuchnię, prawda? Gdzie przygotowujesz jedzenie, zajmujesz się rzemiosłem i malowaniem.

What else do you do?

Co jeszcze robisz?

Um. Do you have a garden?

Hmm. Czy masz ogród?

Yeah.

Tak.

Yeah? Is it a big garden?

Tak? Czy to duży ogród?

Yeah.

Tak.

Does it have a slide?

Czy ma zjeżdżalnię?

No.

Nie.

No. What does it have in the garden? Sand?

Nie. Co ma w ogrodzie? Piasek?

Yeah.

Tak.

Yeah? What else?

Tak? Co jeszcze?

Um, down garden.

Um, w dole ogrodu.

A downstairs garden and an upstairs garden?

Ogród na dole i ogród na piętrze?

Yeah.

Tak.

Yeah.

Tak.

Three gardens.

Trzy ogrody.

Three gardens. There's one and there's one.

Oh now you're looking at the fish again.

Trzy ogrody. Jest jeden i jest jeden.

Och, teraz znowu patrzysz na rybę.

The third tip is to give them space to find their words but at the same time also being

Trzecia wskazówka to dać im przestrzeń na znalezienie słów, ale jednocześnie być

ready when you can see that they really can't find the words or they don't know how to say

gotowym, gdy zobaczysz, że naprawdę nie mogą znaleźć słów lub nie wiedzą, jak powiedzieć to, co

what they want to say, then you're also there to catch them and to help them, maybe by providing

chcą powiedzieć, wtedy ty „Jesteś także po to, aby ich złapać i pomóc, być może poprzez przedstawienie

a couple of options of possible answers, or, you know, just asking them another question,

kilku opcji możliwych odpowiedzi lub, wiesz, po prostu zadając im kolejne pytanie,

rewording what you've just said, but initially giving them space, you'll hear that Caspian

przeformułowując to, co właśnie powiedziałeś, ale początkowo dając im przestrzeń, ty” Słyszę, że Kaspian

is umming a lot because he's trying to think about the word that he wants.

dużo mruczy, bo próbuje pomyśleć o słowie, którego chce.

So I don't jump in too quickly, I try and give him the space to find that word unless

Więc nie wkraczam zbyt szybko, próbuję dać mu przestrzeń na znalezienie tego słowa, chyba że

I can see that he's really struggling to get there or maybe he's getting distracted and

widzę, że naprawdę ma trudności z dotarciem do tego słowa lub może zaczyna się rozpraszać, a

then I'll try and guide him a little bit.

wtedy spróbuję go trochę poprowadzić.

Look at my magnetiles.

You want me to look at your magnetiles?

Spójrz na moje magnesy.

Chcesz, żebym spojrzał na twoje magnesy?

Yeah, look at this house. Did you build this house?

Tak, spójrz na ten dom. Ty zbudowałeś ten dom?

Yeah.

Tak.

Wow, it's brilliant, isn't it?

Wow, jest genialne, prawda?

Yeah, let's knock it down.

Tak, zburzmy to.

You want to knock it down?

Chcesz to zburzyć?

Yeah.

Oh no, but it's so good.

Tak.

O nie, ale jest tak dobrze.

Oh.

Oh.

Where's the door?

Gdzie są drzwi?

Um, there.

Hm, tam.

There's the door. What else? Tell me about this house.

Tam są drzwi. Co jeszcze? Opowiedz mi o tym domu.

Um. Who lives in this house?

Hmm. Kto mieszka w tym domu?

Uh, Caspian?

Ech, Kaspian?

Caspian lives in this house.

Kaspian mieszka w tym domu.

Yeah.

Tak.

Yeah?

Tak?

And I can do this one.

A ten mogę zrobić.

And you're building it, making it bigger?

A ty to budujesz, powiększasz?

Yeah.

Tak.

Right. Wow. What shape is that?

Prawidłowy. Wow. Jaki to kształt?

Um, green.

Hmm, zielony.

What shape is it? Is it a square or a circle or a triangle?

Jaki to kształt? Czy to jest kwadrat, okrąg, czy trójkąt?

Triangle.

Very good.

Trójkąt.

Bardzo dobry.

So my other tips are to not shy away from using big words. Obviously when they're tiny

Dlatego też mam inne wskazówki: nie wahaj się używać wielkich słów. Oczywiście, gdy są to małe

babies, you're just going to be using the basic words, but as they start to grow, you

dzieci, będziesz używać podstawowych słów, ale kiedy zaczną rosnąć, tak

know, they really are a sponge. So the wider the vocabulary that you surround them with,

naprawdę są gąbką. Zatem im szerszym słownictwem je otoczysz,

the more words they're going to onboard.

tym więcej słów przyswoją.

Obviously, you know, complicated concepts might be a bit tricky. So I always try and

Oczywiście, skomplikowane koncepcje mogą być nieco trudne. Dlatego zawsze staram się

keep things relatively basic when it comes to concepts, but I don't shy away from using

zachować względnie podstawowe pojęcia, jeśli chodzi o pojęcia, ale nie boję się używać

big words. And I find that Jacob is particularly interested in learning what things mean. So

wielkich słów. I odkryłem, że Jacoba szczególnie interesuje poznanie znaczenia rzeczy. Jeśli więc

if I say a word that he doesn't understand, he asked me, what does this mean? Or he'll

powiem słowo, którego on nie rozumie, zapytał mnie, co to oznacza? Albo

remember it and ask me later. And then he'll try and use those big words and phrases. Caspian's

przypomni sobie i zapyta mnie później. A potem spróbuje użyć tych wielkich słów i zwrotów. Caspian

just arrived in my office. Can you come here Casper? Yeah. What are you doing?

właśnie przybył do mojego biura. Możesz tu przyjść, Casper? Tak. Co robisz?

Um, I'm coming.

Hm, idę.

You've come in my office?

Przyszedłeś do mojego biura?

Yeah.

Tak.

Why did you come in my office?

Dlaczego przyszedłeś do mojego biura?

Because I do want to come in your office.

Ponieważ chcę przyjść do twojego biura.

Do you like it here?

Podoba Ci się tutaj?

Yeah.

Tak.

Why?

Dlaczego?

Because I do.

Ponieważ ja tak.

What can you do here?

Co możesz tutaj zrobić?

Um, I can sit.

Um, mogę usiąść.

You can sit?

Możesz usiąść?

Yeah.

Tak.

Yeah?

Tak?

Kiss. Mwah! Thanks, buddy.

Pocałunek. Mwah! Dzięki stary.

Mummy I love you to Legoland and back.

Mamo, kocham Cię do Legolandu i z powrotem.

Oh, darling, I love you to Legoland and back too.

Och, kochanie, kocham cię także do Legolandu i z powrotem .

We both love us to Legoland and back.

Oboje kochamy się do Legolandu i z powrotem.

We both love each other to Legoland and back. Are you going to go now? You say, say bye

Oboje kochamy się do Legolandu i z powrotem. Czy teraz pójdziesz? Mówisz, żegnaj

bye. I wanted to sit on here.

. Chciałem tu posiedzieć.

Tip number five is give lots of praise. I, I try to give as much praise to my children

Wskazówka numer pięć: dużo chwal. Ja, staram się chwalić moje dzieci tak bardzo,

as I can within reason, as long as it's deserved. 

jak tylko mogę, w granicach zdrowego rozsądku, o ile jest to na to zasłużone.

I don't just praise them  for sitting and breathing.

Nie chwalę ich tylko za to, że siedzą i oddychają.

I praise them for trying hard and making an effort.

Pochwalam ich za wysiłek i wysiłek.

You know, children love attention. They crave attention. In the first instance, they want

Wiadomo, dzieci uwielbiają uwagę. Pragną uwagi. W pierwszej kolejności chcą

positive attention, but if they don't get enough of that, then they'll do whatever it

pozytywnej uwagi, ale jeśli nie mają jej wystarczająco dużo, zrobią wszystko, aby

is to get any kind of attention, which can lead to negative behaviours because that brings

zdobyć jakąkolwiek uwagę, co może prowadzić do negatywnych zachowań, ponieważ przynosi to pewną

in a form of attention, even if it's being told off.

formę uwagi , nawet jeśli jest to mówione.

So giving lots of praise, especially when they're doing something that you want to encourage

Dlatego chwal wiele osób, zwłaszcza gdy robią coś, do czego chcesz je zachęcić

them to do.

.

For example, I want my children to be very independent and to be involved in the housework.

Na przykład chcę, aby moje dzieci były bardzo niezależne i angażowały się w prace domowe.

I want them to have a respect for their own environment. And so rather than me saying,

Chcę, żeby szanowali swoje środowisko. I zamiast mówić:

Go and sit down or go and play, get out of my way and I'll do everything,

Idź i usiądź albo idź się pobawić, zejdź mi z drogi, a ja zrobię wszystko,

or

albo

Come here and I'll get you dressed, I'll put your shoes on, I'll do your coat.

Chodź tutaj, to cię ubiorę, założę ci buty, zrób swój płaszcz.

I try to encourage them to do their own. And now initially they, they push back and they

Staram się ich zachęcać do samodzielnego działania. A teraz początkowo oni odpychają się,

complain and they say,

narzekają i mówią: „

Oh, I can't do it. I need help.

Och, nie mogę tego zrobić”. Potrzebuję pomocy.

And I am there to help them if they need it, but I encourage them to do it themselves.

Jestem po to, aby im pomóc, jeśli tego potrzebują, ale zachęcam ich, aby zrobili to sami.

And when they do it, when they try to do it, I praise them. And so if I was teaching my

A kiedy to robią, kiedy próbują to zrobić, chwalę ich. Gdybym więc uczyła moje

children English as a second language when we're doing anything in English, then I'd

dzieci angielskiego jako drugiego języka, kiedy robimy cokolwiek po angielsku,

be praising them for making an effort, for giving it a go.

pochwaliłabym je za wysiłek i próbę.

And also being very wary not to make a big deal out of mistakes that they may make. So

A także bardzo uważać, aby nie robić wielkiego problemu z błędów, które mogą popełnić. Nie ma więc nic

it's okay to correct mistakes, to guide them 

złego w poprawianiu błędów, wskazywaniu im

towards the right words or  the right pronunciation.

właściwych słów lub prawidłowej wymowy. No

You know, giving them a little helping hand, but saying to them,

wiecie, podać im małą pomocną dłoń, ale powiedzieć im:

Oh, that's wrong. Don't say that.

Och, to jest złe. Nie mów tak.

Or telling them they just made a mistake could lead them to shut down and not want to try

Lub powiedzenie im, że właśnie popełnili błąd, może spowodować, że zamkną się i nie będą chcieli próbować

again in future. So just being very mindful, not to highlight their mistakes, but just

ponownie w przyszłości. Dlatego po prostu bądź bardzo uważny, nie uwydatniaj ich błędów, ale po prostu

giving them lots of praise for trying and making an effort.

chwal ich za próbę i wysiłek.

 A B C D E F G H

I J K L M N O P

A B C D E F G H

I J K L M N O P

Q R S T U V W X Y and Z. Now I A B C D poo.

Q R S T U V W X Y i Z. Teraz I A B C D kupa.

 Casper.

I sing again A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y and Z.

Kacper.

Znowu śpiewam A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y i Z.

Now I know my ABCs. Won't you sing along with me?

Teraz znam swoje ABC. Nie zaśpiewasz razem ze mną?

 Casper, do you know any other songs?

Casper, znasz jakieś inne piosenki?

Yeah.

Tak.

What songs do you know?

Jakie piosenki znasz?

Um, all the songs.

Hm, wszystkie piosenki.

All the songs?

Wszystkie piosenki?

Yeah.

Tak.

And my final and probably biggest tip is just to have fun with them. So anything that involves

Moja ostatnia i prawdopodobnie najważniejsza wskazówka to po prostu dobra zabawa z nimi. Zatem wszystko, co wiąże się z

enjoyment. is always going to be more effective. So with my kids, we play lots of games, we

przyjemnością. zawsze będzie bardziej skuteczny. Więc z moimi dziećmi gramy w wiele gier,

sing lots of songs, we do lots of role play.

śpiewamy wiele piosenek i dużo odgrywamy role. Po

They will just suddenly tell me that I'm a tickle monster, or I am a magic statue, or

prostu nagle powiedzą mi, że jestem łaskotliwym potworem, magicznym posągiem,

I'm a doctor, or I'm the dentist, or whatever it is, I'm a tiger. I'm a ghost. They just

lekarzem, dentystą, czy cokolwiek to jest, jestem tygrysem. Jestem duchem. Oni po prostu

decide what the character is, what the game is, and I play along with it. And we have

decydują, jaka jest postać i jaka jest gra, a ja się z tym zgadzam.

so much fun doing this kind of role play and singing songs and all this kind of stuff.

Świetnie się bawimy, odgrywając takie role, śpiewając piosenki i tym podobne rzeczy.

So just enjoy it. Don't worry too much about whether you're using the right words or teaching

Więc po prostu ciesz się tym. Nie martw się zbytnio o to, czy używasz właściwych słów i czy uczysz

them in the right way. Just have fun. You know, I have to admit, I often say things

ich we właściwy sposób. Po prostu dobrze się baw. Wiesz, muszę przyznać, że często mówię rzeczy,

that don't really make sense in terms of my grammatical structure or whatever. When I'm

które tak naprawdę nie mają sensu z punktu widzenia mojej struktury gramatycznej czy czegokolwiek innego. Kiedy

talking to the kids, I occasionally will say things wrong.

rozmawiam z dziećmi, czasami powiem coś niewłaściwego.

I'll give them the wrong sentence structure, but it doesn't matter. We're just having a

Dam im złą strukturę zdania, ale to nie ma znaczenia. Po prostu

good time. And at the end of the day. Life is short. So just enjoy yourselves, enjoy

dobrze się bawimy. I na koniec dnia. Życie jest krótkie. Więc po prostu bawcie się dobrze, cieszcie się

your children, and enjoy speaking English.

swoimi dziećmi i cieszcie się mówieniem po angielsku.

Until next time, from Caspian and I take very good care and goodbye.

Do następnego razu, od Kaspiana i ja, bardzo się pilnujmy i do widzenia.

Help you. What's happened?

Pomóc Ci. Co się stało?

I want to go on your lap...

Chcę posiedzieć ci na kolanach...

You want to go on that?

Because that one is some lava.

Chcesz to zrobić?

Bo to jest trochę lawy.

Oh, the floor is lava?

Och, podłoga jest z lawy?

Yeah.

So you need to go on my lap?

Tak.

Więc musisz iść na moje kolana?

Yeah.

Tak.

Oh no. My feet are burning. Ow. It's okay. I'll keep you safe. Are you okay now?

O nie. Moje stopy płoną. Oj. Jest w porządku. Zapewnię ci bezpieczeństwo. Czy już dobrze się czujesz?

Yeah.

Yeah. You are not scared, are you?

Tak.

Tak. Nie boisz się, prawda?

No.

No.

Nie.

Nie.

Do you need a doctor? I've hurt my arm. Ouch. Are you a doctor?

Potrzebujesz lekarza? Zraniłem się w ramię. Auć. Jesteś lekarzem?

Yeah.

Tak.

Yeah. Hello, doctor Caspian. What are you gonna do to me? My arm hurts.

Tak. Witam, doktorze Kaspian. Co mi zrobisz? Boli mnie ramie.

I'm going to put a blue plaster on you.

Założę ci niebieski plaster.

You're gonna put a blue plaster on me?

Założysz mi niebieski plaster?

Yeah.

Oh, thank you. Oh, I think I need some magic cream. Oh, it hurts so much there.

Tak.

Och dziękuje. Och, myślę, że potrzebuję magicznego kremu. Och, tam bardzo boli.

There's some cream. Okay. Do I need a, a needle?

Jest trochę kremu. Dobra. Czy potrzebuję igły?

Yeah.

Tak.

Yeah. Is it gonna hurt?

Tak. Czy to będzie bolało?

No.

Promise?

Bez

obietnicy?

It's, it's a little needle.

To jest mała igła.

A little needle.

Mała igła.

No sharps.

Żadnych ostrych przedmiotów.

No sharps on it. Okay.

Nie ma na nim żadnych ostrych przedmiotów. Dobra.

No.

Nie.

Oh. No.

No.

Och. Nie.

Nie.

You have to close your eyes.

Musisz zamknąć oczy.

Close my eyes and be brave?

Zamknąć oczy i być odważnym?

Yeah.

Tak.

Okay. Oh, I didn't feel that.

Dobra. Och, tego nie czułem.

No

Nie

Okay, now you can put the blue plaster on. Oh, that feels so much better. How long is

OK, teraz możesz nałożyć niebieski plaster. Och, to uczucie o wiele lepsze. Jak długo to

it going to take until I can take the plaster off?

potrwa, zanim będę mógł zdjąć gips ?

Um, it's going to feel better.

Um, poczuję się lepiej. Czy

It's going to feel better very soon?

wkrótce poczujesz się lepiej?

Yeah.

Tak.

Okay, thank you doctor.

OK, dziękuję doktorze.