👶 How to Speak English with Kids - REAL Conversation with a 2-year-old

The English Like a Native Podcast is a free listening resource for intermediate and advanced

El podcast English Like a Native es un recurso de escucha gratuito para

English learners. Bonus episodes and transcripts are available to Plus members and English

estudiantes de inglés de nivel intermedio y avanzado. Los episodios adicionales y las transcripciones están disponibles para los miembros Plus y

courses can be found on my  website Englishlikeanative.co.uk

los cursos de inglés se pueden encontrar en mi sitio web Englishlikeanative.co.uk.

This is not your typical English language learning resource. There are no textbooks,

Este no es el típico recurso de aprendizaje del idioma inglés. No hay libros de texto

no grammar rules, just the weird and wonderful version of English that you will hear spoken

ni reglas gramaticales, solo la extraña y maravillosa versión del inglés que escucharás hablar

in the UK. So tune in for your daily dose of very ordinary English chatter with a very

en el Reino Unido. Así que sintonízate para disfrutar de tu dosis diaria de charla en inglés muy común y corriente con una

ordinary English girl.

chica inglesa muy corriente.

I'm your host Anna and today I'm having a conversation with a two-year-old. Not just

Soy tu anfitriona Anna y hoy estoy conversando con un niño de dos años. No

any two-year-old, this is my two-year-old. So I have two children. At the moment, September

cualquier niño de dos años, este es mi hijo de dos años. Entonces tengo dos hijos. En este momento, septiembre

2023, I have a four-year-old, Jacob, and a two-year-old, Caspian. Now, because I'm a

de 2023, tengo un hijo de cuatro años, Jacob, y un niño de dos, Caspian. Ahora, como soy

mother and because I'm teaching English online, I do get asked quite often by other parents

madre y enseño inglés en línea, otros padres me preguntan con bastante frecuencia

how should they speak to their children in a second language.

cómo deberían hablarles a sus hijos en un segundo idioma.

So many of you are keen for your children to grow up with the advantage of having multiple

Muchos de ustedes desean que sus hijos crezcan con la ventaja de tener varios

languages and it is easier for children to learn a language.

idiomas y que sea más fácil para los niños aprender un idioma.

So introducing a second language at a young age is a great idea, but how do you go about

Entonces, introducir un segundo idioma a una edad temprana es una gran idea, pero ¿cómo se hace

it? Well, I'm going to share these little conversations that I've had with Caspian with

? Bueno, voy a compartir contigo estas pequeñas conversaciones que he tenido con Caspian

you, and I will be releasing the video of this particular podcast episode. So I encourage

y publicaré el vídeo de este episodio del podcast en particular. Así que te animo

you to watch that because I will provide the subtitles on screen for you. Because Caspian

a que veas eso porque te proporcionaré los subtítulos en pantalla. Porque Caspian

definitely does need a translator at this age. Um, there's lots of mispronunciations.

definitivamente necesita un traductor a esta edad. Um, hay muchas malas pronunciaciones.

He's not terribly clear. So I, I do encourage that you go over to the YouTube channel English

No lo tiene muy claro. Así que te animo a que vayas al canal de YouTube English

Like a Native and look out for that video.

Like a Native y busques ese vídeo.

But, the first of my tips on how to speak English with your child is just to encourage

Pero el primero de mis consejos sobre cómo hablar inglés con su hijo es simplemente fomentar

conversation wherever you can. Now, I encourage 

la conversación siempre que pueda. Ahora, fomento

conversation by asking,  lots and lots of questions.

la conversación haciendo muchísimas preguntas.

Any kinds of questions, any question you can think of, ask. Open-ended questions are great

Cualquier tipo de duda, cualquier duda que se os ocurra, preguntad. Las preguntas abiertas son geniales

because they, you know, allow the child to really open up and start talking rather than

porque, ya sabes, permiten que el niño realmente se abra y comience a hablar en lugar de

just saying 'Yes', 'No', or giving a simple one worded answer.

simplemente decir "Sí", "No" o dar una respuesta simple.

But just asking questions,  it gets the conversation 

Pero con solo hacer preguntas se inicia la conversación

going. And once the conversation is in full

. Y una vez que la conversación está en pleno

flow, then continuing the conversation by asking more and more questions is really helpful.

desarrollo, continuar la conversación haciendo más y más preguntas es realmente útil.

And you'll hear that in the conversation I'm going to share with you now.

Y lo escucharán en la conversación que voy a compartir con ustedes ahora.

What is it Casper?

¿Qué pasa Casper?

There's three.

Three what?

One, two, three.

Hay tres.

¿Tres qué?

Uno, dos, tres.

Three what?

¿Tres qué?

Three catfish.

Three catfish?

Tres bagres.

¿Tres bagres?

Yeah.

Oh yeah.

Sí.

Oh sí.

Do you want to see?

I do want to see. Show me. Where are they?

¿Quieres ver?

Yo quiero ver. Muéstrame. ¿Dónde están?

Um, there's one. There's one. And... And... Where's the other one? Where's the other one,

Eh, hay uno. Hay uno. Y... Y... ¿Dónde está el otro? ¿Dónde está el otro,

Mummy?

I don't know, darling. Maybe he's hiding. Maybe he's playing hide and seek. Do you like

mamá? No lo sé, cariño. Quizás se esté escondiendo. Quizás esté jugando al escondite. ¿ Te gusta

looking at the fish?

mirar los peces?

Yeah.

Sí.

Yeah. Which one's your favourite fish?

Sí. ¿Cuál es tu pescado favorito?

Um... The shrimp fish.

Um... El pescado camarón.

The shrimp fish? Yeah.

¿El pescado camarón? Sí.

Okay, so you like the shrimp best?

Bien, ¿entonces te gustan más los camarones?

That one...

Ese... ¿

What else is in the fish tank?

Qué más hay en la pecera?

Um. We've got catfish, and shrimp. What else?

Mmm. Tenemos bagre y camarones. ¿Qué otra cosa?

And, and, and.

Y, y, y.

What has a shell?

¿Qué tiene una concha?

Um. That snail!

Mmm. ¡Ese caracol!

That snail, yeah!

¡Ese caracol, sí!

It's sucking!

¡Es una mierda!

Let me see your fin... see your fin... point your finger!

Déjame ver tu aleta... ver tu aleta... ¡señala con el dedo!

You want me to point to it with my finger?

¿Quieres que lo señale con el dedo?

Oh yeah!

¡Oh sí!

It's sucking your finger.

Te está chupando el dedo.

It's sucking my finger! Ahhh!

¡Me está chupando el dedo! ¡Ahhh!

No! It's in the fish tank!

¡No! ¡Está en la pecera!

It's in the fish tank, so it can't really suck my finger. We were just pretending.

Está en la pecera, así que no puede chuparme el dedo. Sólo estábamos fingiendo.

Yeah. Yeah.

Now the second tip I'm going to share with you is to repeat what your child says to you,

Sí. Sí.

Ahora el segundo consejo que voy a compartir contigo es que repitas lo que tu hijo te dice,

especially when they're younger, when they're harder to understand, maybe they're not quite

especialmente cuando es más pequeño, cuando es más difícil de entender, tal vez no esté

phrasing things properly or their pronunciation is, is really hard to understand.

expresando bien las cosas o su pronunciación sea mala. , es realmente difícil de entender.

I find that repeating what they tell me both gives them confidence that they've communicated

Creo que repetir lo que me dicen les da confianza de que se han comunicado

with you. So they're confident that they have said it and you've heard it. And that you

contigo. Así que están seguros de que lo han dicho y de que usted lo ha oído. Y que

are 100 percent attentive to them. But it also helps them to realise where their mistakes

estés 100 por ciento atento a ellos. Pero también les ayuda a darse cuenta de dónde

may be, you know, on a subconscious level.

pueden estar sus errores, ya sabes, a nivel subconsciente.

So if there's a slight mispronunciation and I repeat exactly back to them what they've

Entonces, si hay una ligera mala pronunciación y les repito exactamente lo que acaban de

just said, then they pick up on that correction automatically, especially over a period of

decir, entonces se dan cuenta de esa corrección automáticamente, especialmente después de un período de

time. And then slowly they start to make that correction themselves naturally. And this

tiempo. Y luego, poco a poco, empiezan a hacer esa corrección ellos mismos de forma natural. Y

isn't about shaming or telling them they're wrong.

no se trata de avergonzarlos o decirles que están equivocados.

I never say to them,

Nunca les digo:

You're saying it wrong.

Lo estás diciendo mal.

I never give them a hard time. I just repeat what they say. And they hear that there may

Nunca les hago pasar un mal rato. Sólo repito lo que dicen. Y escuchan que puede

be a difference or a correction and they do that naturally. They pick it up naturally.

haber una diferencia o una corrección y lo hacen de forma natural. Lo captan de forma natural.

They're very good at noticing those subtle differences. So lots of repetition.

Son muy buenos para notar esas diferencias sutiles. Muchas repeticiones.

Do you like nursery?

¿Te gusta la guardería?

No.

No.

Come and tell me. Come and sit on my lap. Come and tell me. Come here.

Ven y dímelo. Ven y siéntate en mi regazo. Ven y cuéntamelo. Ven aquí.

I don't like going to nursery.

No me gusta ir a la guardería.

Why not?

¿Por qué no?

Because I don't want to.

Porque no quiero.

What do you do at nursery?

¿Qué haces en la guardería?

Um, I go to nursery last time but I didn't like it.

Um, fui a la guardería la última vez pero no me gustó.

You didn't like it?

¿No te gustó?

No.

But you always seem to have fun when I come and get you. You play with jigsaw puzzles

No. Pero siempre pareces divertirte cuando voy a buscarte. Juegas con rompecabezas

and you have a kitchen there, don't you? Where you make food, and you do crafts and painting.

y tienes una cocina allí, ¿no? Donde haces comida, haces manualidades y pintas.

What else do you do?

¿Que mas haces?

Um. Do you have a garden?

Mmm. ¿Tienes un jardín?

Yeah.

Sí.

Yeah? Is it a big garden?

¿Sí? ¿Es un gran jardín?

Yeah.

Sí.

Does it have a slide?

¿Tiene tobogán?

No.

No.

No. What does it have in the garden? Sand?

No. ¿Qué tiene en el jardín? ¿Arena?

Yeah.

Sí.

Yeah? What else?

¿Sí? ¿Qué otra cosa?

Um, down garden.

Um, jardín abajo.

A downstairs garden and an upstairs garden?

¿Un jardín abajo y un jardín arriba?

Yeah.

Sí.

Yeah.

Sí.

Three gardens.

Tres jardines.

Three gardens. There's one and there's one.

Oh now you're looking at the fish again.

Tres jardines. Hay uno y hay uno. Oh, ahora estás mirando al pez otra vez.

The third tip is to give them space to find their words but at the same time also being

El tercer consejo es darles espacio para encontrar sus palabras pero al mismo tiempo estar

ready when you can see that they really can't find the words or they don't know how to say

preparado cuando veas que realmente no pueden encontrar las palabras o no saben cómo decir

what they want to say, then you're also there to catch them and to help them, maybe by providing

lo que quieren decir, entonces También estás ahí para atraparlos y ayudarlos, tal vez brindándoles

a couple of options of possible answers, or, you know, just asking them another question,

un par de opciones de posibles respuestas o, ya sabes, simplemente haciéndoles otra pregunta,

rewording what you've just said, but initially giving them space, you'll hear that Caspian

reformulando lo que acabas de decir, pero inicialmente dándoles espacio. Escucharemos que Caspian

is umming a lot because he's trying to think about the word that he wants.

tararea mucho porque está tratando de pensar en la palabra que quiere.

So I don't jump in too quickly, I try and give him the space to find that word unless

Así que no salto demasiado rápido, trato de darle espacio para encontrar esa palabra a menos que

I can see that he's really struggling to get there or maybe he's getting distracted and

pueda ver que realmente está luchando por llegar allí o tal vez se esté distrayendo y

then I'll try and guide him a little bit.

luego intentaré guiarlo un poco.

Look at my magnetiles.

You want me to look at your magnetiles?

Mira mis magnetiles.

¿Quieres que mire tus magnetiles?

Yeah, look at this house. Did you build this house?

Sí, mira esta casa. ¿Construiste esta casa?

Yeah.

Sí.

Wow, it's brilliant, isn't it?

Vaya, es brillante, ¿no?

Yeah, let's knock it down.

Sí, derribémoslo.

You want to knock it down?

¿Quieres derribarlo?

Yeah.

Oh no, but it's so good.

Sí.

Oh no, pero es tan bueno.

Oh.

Oh.

Where's the door?

¿Dónde está la puerta?

Um, there.

Eh, ahí.

There's the door. What else? Tell me about this house.

Ahí está la puerta. ¿Qué otra cosa? Háblame de esta casa.

Um. Who lives in this house?

Mmm. ¿Quien vive en esta casa?

Uh, Caspian?

¿Caspian?

Caspian lives in this house.

Caspian vive en esta casa.

Yeah.

Sí.

Yeah?

¿Sí?

And I can do this one.

Y puedo hacer este.

And you're building it, making it bigger?

¿Y lo estás construyendo, haciéndolo más grande?

Yeah.

Sí.

Right. Wow. What shape is that?

Bien. Guau. ¿Qué forma es esa?

Um, green.

Eh, verde.

What shape is it? Is it a square or a circle or a triangle?

¿Qué forma es? ¿Es un cuadrado, un círculo o un triángulo?

Triangle.

Very good.

Triángulo.

Muy bien.

So my other tips are to not shy away from using big words. Obviously when they're tiny

Así que mis otros consejos son no rehuir el uso de palabras grandes. Obviamente, cuando son

babies, you're just going to be using the basic words, but as they start to grow, you

bebés pequeños, solo usarás las palabras básicas, pero a medida que comienzan a crecer,

know, they really are a sponge. So the wider the vocabulary that you surround them with,

realmente son una esponja. Entonces, cuanto más amplio sea el vocabulario con el que los rodees,

the more words they're going to onboard.

más palabras incorporarán.

Obviously, you know, complicated concepts might be a bit tricky. So I always try and

Obviamente, los conceptos complicados pueden ser un poco complicados. Así que siempre trato de

keep things relatively basic when it comes to concepts, but I don't shy away from using

mantener las cosas relativamente básicas cuando se trata de conceptos, pero no evito usar

big words. And I find that Jacob is particularly interested in learning what things mean. So

palabras grandes. Y encuentro que Jacob está particularmente interesado en aprender el significado de las cosas. Entonces

if I say a word that he doesn't understand, he asked me, what does this mean? Or he'll

si digo una palabra que él no entiende, me pregunta, ¿qué significa esto? O

remember it and ask me later. And then he'll try and use those big words and phrases. Caspian's

lo recordará y me lo preguntará más tarde. Y luego intentará usar esas grandes palabras y frases. Caspian

just arrived in my office. Can you come here Casper? Yeah. What are you doing?

acaba de llegar a mi oficina. ¿Puedes venir aquí Casper? Sí. ¿Qué estás haciendo?

Um, I'm coming.

Eh, ya voy.

You've come in my office?

¿Has venido a mi oficina?

Yeah.

Sí.

Why did you come in my office?

¿Por qué viniste a mi oficina?

Because I do want to come in your office.

Porque quiero ir a tu oficina.

Do you like it here?

¿Te gusta aquí?

Yeah.

Sí.

Why?

¿Por qué?

Because I do.

Porque lo hago.

What can you do here?

¿Qué puedes hacer aquí?

Um, I can sit.

Puedo sentarme.

You can sit?

¿Te puedes sentar?

Yeah.

Sí.

Yeah?

¿Sí?

Kiss. Mwah! Thanks, buddy.

Beso. Mwah! Gracias amigo.

Mummy I love you to Legoland and back.

Mamá, te amo hasta Legoland y de regreso.

Oh, darling, I love you to Legoland and back too.

Cariño, te amo hasta Legoland y también de regreso.

We both love us to Legoland and back.

Ambos nos amamos hasta Legoland y de regreso.

We both love each other to Legoland and back. Are you going to go now? You say, say bye

Ambos nos amamos hasta Legoland y de regreso. ¿Vas a ir ahora? Dices, di adiós

bye. I wanted to sit on here.

. Quería sentarme aquí.

Tip number five is give lots of praise. I, I try to give as much praise to my children

El consejo número cinco es elogiar mucho. Yo, trato de elogiar a mis hijos tanto

as I can within reason, as long as it's deserved. 

como puedo dentro de lo razonable, siempre que sea merecido.

I don't just praise them  for sitting and breathing.

No sólo los elogio por sentarse y respirar.

I praise them for trying hard and making an effort.

Los felicito por esforzarse y esforzarse.

You know, children love attention. They crave attention. In the first instance, they want

Ya sabes, a los niños les encanta la atención. Anhelan atención. En primera instancia, quieren

positive attention, but if they don't get enough of that, then they'll do whatever it

atención positiva, pero si no obtienen suficiente de eso, entonces harán cualquier cosa

is to get any kind of attention, which can lead to negative behaviours because that brings

para obtener cualquier tipo de atención, lo que puede llevar a comportamientos negativos porque eso genera

in a form of attention, even if it's being told off.

una forma de atención. , incluso si lo están regañando.

So giving lots of praise, especially when they're doing something that you want to encourage

Así que felicítalos mucho, especialmente cuando estén haciendo algo que quieras animarles

them to do.

a hacer.

For example, I want my children to be very independent and to be involved in the housework.

Por ejemplo, quiero que mis hijos sean muy independientes y participen en las tareas del hogar.

I want them to have a respect for their own environment. And so rather than me saying,

Quiero que respeten su propio entorno. Y entonces, en lugar de que yo diga:

Go and sit down or go and play, get out of my way and I'll do everything,

Ve y siéntate o ve a jugar, apártate de mi camino y lo haré todo,

or

o

Come here and I'll get you dressed, I'll put your shoes on, I'll do your coat.

Ven aquí y te vestiré, te pondré los zapatos, te Haz tu abrigo.

I try to encourage them to do their own. And now initially they, they push back and they

Intento animarlos a que hagan los suyos. Y ahora, inicialmente, rechazan y se

complain and they say,

quejan y dicen:

Oh, I can't do it. I need help.

Oh, no puedo hacerlo. Necesito ayuda.

And I am there to help them if they need it, but I encourage them to do it themselves.

Y estoy ahí para ayudarlos si lo necesitan, pero los animo a que lo hagan ellos mismos.

And when they do it, when they try to do it, I praise them. And so if I was teaching my

Y cuando lo hacen, cuando intentan hacerlo, los elogio. Entonces, si les estuviera enseñando

children English as a second language when we're doing anything in English, then I'd

inglés a mis hijos como segundo idioma cuando hacemos algo en inglés, entonces

be praising them for making an effort, for giving it a go.

los elogiaría por hacer un esfuerzo, por intentarlo.

And also being very wary not to make a big deal out of mistakes that they may make. So

Y también tener mucho cuidado de no darle mucha importancia a los errores que puedan cometer. Por eso

it's okay to correct mistakes, to guide them 

está bien corregir los errores, guiarlos

towards the right words or  the right pronunciation.

hacia las palabras correctas o hacia la pronunciación correcta.

You know, giving them a little helping hand, but saying to them,

Ya sabes, darles una pequeña mano, pero decirles:

Oh, that's wrong. Don't say that.

Oh, eso está mal. No digas eso.

Or telling them they just made a mistake could lead them to shut down and not want to try

O decirles que acaban de cometer un error podría hacer que se cierren y no quieran

again in future. So just being very mindful, not to highlight their mistakes, but just

volver a intentarlo en el futuro. Así que debemos ser muy conscientes, no resaltar sus errores, sino simplemente

giving them lots of praise for trying and making an effort.

elogiarlos por intentarlo y hacer un esfuerzo.

 A B C D E F G H

I J K L M N O P

ABCDEFGH

IJKLMNOP

Q R S T U V W X Y and Z. Now I A B C D poo.

QRSTUVWXY y Z. Ahora IABCD caca.

 Casper.

I sing again A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y and Z.

Casper. Vuelvo a cantar ABCDEFGHIJKLMNO PQRSTUVWXY y Z.

Now I know my ABCs. Won't you sing along with me?

Ahora sé mi ABC. ¿No cantarás conmigo?

 Casper, do you know any other songs?

Casper, ¿conoces otras canciones?

Yeah.

Sí.

What songs do you know?

¿Qué canciones conoces?

Um, all the songs.

Mmm, todas las canciones.

All the songs?

¿Todas las canciones?

Yeah.

Sí.

And my final and probably biggest tip is just to have fun with them. So anything that involves

Y mi último consejo, y probablemente el más importante, es simplemente divertirse con ellos. Entonces, todo lo que implique

enjoyment. is always going to be more effective. So with my kids, we play lots of games, we

disfrute. siempre va a ser más efectivo. Entonces, con mis hijos jugamos muchos juegos, cantamos

sing lots of songs, we do lots of role play.

muchas canciones y hacemos muchos juegos de roles.

They will just suddenly tell me that I'm a tickle monster, or I am a magic statue, or

De repente me dirán que soy un monstruo de las cosquillas, o una estatua mágica, o soy

I'm a doctor, or I'm the dentist, or whatever it is, I'm a tiger. I'm a ghost. They just

médico, o soy dentista, o lo que sea, soy un tigre. Soy un fantasma. Ellos simplemente

decide what the character is, what the game is, and I play along with it. And we have

deciden cuál es el personaje, cuál es el juego, y yo sigo el juego. Y nos divertimos

so much fun doing this kind of role play and singing songs and all this kind of stuff.

mucho haciendo este tipo de juegos de rol y cantando canciones y todo ese tipo de cosas.

So just enjoy it. Don't worry too much about whether you're using the right words or teaching

Así que disfrútalo. No te preocupes demasiado por si estás usando las palabras correctas o si

them in the right way. Just have fun. You know, I have to admit, I often say things

las estás enseñando de la manera correcta. Simplemente divertirse. Sabes, tengo que admitir que a menudo digo cosas

that don't really make sense in terms of my grammatical structure or whatever. When I'm

que realmente no tienen sentido en términos de mi estructura gramatical o lo que sea. Cuando hablo

talking to the kids, I occasionally will say things wrong.

con los niños, de vez en cuando digo cosas mal.

I'll give them the wrong sentence structure, but it doesn't matter. We're just having a

Les daré la estructura de oración incorrecta, pero no importa. Simplemente lo estamos pasando

good time. And at the end of the day. Life is short. So just enjoy yourselves, enjoy

bien. Y al final del día. La vida es corta. Así que disfrutad, disfrutad.

your children, and enjoy speaking English.

sus hijos y disfruten hablando inglés.

Until next time, from Caspian and I take very good care and goodbye.

Hasta la próxima, de parte de Caspian y yo nos cuidamos mucho y adiós.

Help you. What's happened?

Ayudarte. ¿Qué ha pasado?

I want to go on your lap...

Quiero ir en tu regazo... ¿

You want to go on that?

Because that one is some lava.

Quieres ir en eso?

Porque esa es algo de lava.

Oh, the floor is lava?

Ah, ¿el suelo es lava?

Yeah.

So you need to go on my lap?

Sí.

¿Entonces necesitas ir en mi regazo?

Yeah.

Sí.

Oh no. My feet are burning. Ow. It's okay. I'll keep you safe. Are you okay now?

Oh, no. Me arden los pies. Ay. Está bien. Te mantendré a salvo. ¿Estas bien?

Yeah.

Yeah. You are not scared, are you?

Sí.

Sí. No tienes miedo, ¿verdad?

No.

No.

No.

No.

Do you need a doctor? I've hurt my arm. Ouch. Are you a doctor?

¿Necesitas un médico? Me lastimé el brazo. Ay. ¿Eres un doctor?

Yeah.

Sí.

Yeah. Hello, doctor Caspian. What are you gonna do to me? My arm hurts.

Sí. Hola doctor Caspian. ¿Qué me vas a hacer? Me duele el brazo.

I'm going to put a blue plaster on you.

Te voy a poner una tirita azul.

You're gonna put a blue plaster on me?

¿Me vas a poner una tirita azul?

Yeah.

Oh, thank you. Oh, I think I need some magic cream. Oh, it hurts so much there.

Sí.

Oh gracias. Oh, creo que necesito un poco de crema mágica. Oh, duele mucho allí.

There's some cream. Okay. Do I need a, a needle?

Hay un poco de crema. Bueno. ¿Necesito una aguja?

Yeah.

Sí.

Yeah. Is it gonna hurt?

Sí. ¿Te va a doler?

No.

Promise?

No. ¿

Promesa?

It's, it's a little needle.

Es, es una pequeña aguja.

A little needle.

Una pequeña aguja.

No sharps.

Sin objetos punzantes.

No sharps on it. Okay.

No hay objetos punzantes. Bueno.

No.

No.

Oh. No.

No.

Ah. No. No.

You have to close your eyes.

Tienes que cerrar los ojos.

Close my eyes and be brave?

¿Cerrar los ojos y ser valiente?

Yeah.

Sí.

Okay. Oh, I didn't feel that.

Bueno. Oh, no sentí eso.

No

No.

Okay, now you can put the blue plaster on. Oh, that feels so much better. How long is

Vale, ahora puedes ponerte el yeso azul. Oh, eso se siente mucho mejor. ¿ Cuánto tiempo

it going to take until I can take the plaster off?

pasará hasta que pueda quitarme el yeso?

Um, it's going to feel better.

Um, se sentirá mejor.

It's going to feel better very soon?

¿Se sentirá mejor muy pronto?

Yeah.

Sí.

Okay, thank you doctor.

Bien, gracias doctor.