The Manhattan Project - 6 Minute English

Hello. This is 6 Minute English from BBC Learning English.

שלום. זוהי 6 דקות אנגלית מבית BBC Learning English.

I’m Sam. And, hello, I’m Rob.

אני סאם. והלו, אני רוב.

On August the sixth 1945, the US aircraft, Enola Gay,

ב-6 באוגוסט 1945, הטיל המטוס האמריקני, אנולה גיי,

dropped an atomic bomb on the city of Hiroshima,

פצצת אטום על העיר הירושימה,

instantly killing 70,000 people.

והרג מיד 70,000 איש.

When Japan refused to surrender, a second bomb

כשיפן סירבה להיכנע, הוטלה פצצה שנייה

was dropped on Nagasaki three days later.

על נגסאקי שלושה ימים לאחר מכן.

Many believe the bombings quickened the end of the Second World War.

רבים מאמינים שההפצצות זירזו את סופה של מלחמת העולם השנייה.

But it came at a terrible human cost,

אבל זה כרוך במחיר אנושי נורא,

which some have called a crime against humanity.

שיש מי שכינו פשע נגד האנושות.

The invention of the atomic bomb, which

המצאת פצצת האטום, שנבעה

resulted from the cooperation between

משיתוף הפעולה בין

the US military and some of the world’s

הצבא האמריקני לכמה

leading scientific minds, was known as The Manhattan Project.

מהמוחות המדעיים המובילים בעולם, נודעה בשם פרויקט מנהטן.

In this programme we’ll take a look into

בתוכנית זו נסקור את

the science and the politics of The Manhattan Project,

המדע והפוליטיקה של פרויקט מנהטן,

and as usual, we’ll learn some new vocabulary as well.

וכרגיל, נלמד גם אוצר מילים חדש.

Even before World War Two, scientists had known

עוד לפני מלחמת העולם השנייה, מדענים ידעו

about the potential energy inside uranium, the

על האנרגיה הפוטנציאלית בתוך אורניום,

heaviest metal in the periodic table - a diagram which groups

המתכת הכבדה ביותר בטבלה המחזורית - דיאגרמה שמקבצת את

the chemical elements into rows and columns according

היסודות הכימיים לשורות ועמודות

to their atomic number and symbol.

לפי המספר האטומי והסמל שלהם.

The challenge for science was learning how to unleash

האתגר של המדע היה ללמוד כיצד לשחרר את

this potential energy in a controlled way.

האנרגיה הפוטנציאלית הזו בצורה מבוקרת.

We’ll hear more soon, but first I have a question

נשמע עוד בקרוב, אבל קודם יש לי שאלה

for you, Rob.

אליך, רוב.

I mentioned that uranium is the

ציינתי שאורניום הוא

heaviest element in the periodic table,

היסוד הכבד ביותר בטבלה המחזורית,

but which is the lightest?

אבל מה הקל ביותר?

a) hydrogen b) carbon

א) מימן ב) פחמן

c) oxygen

ג) חמצן

Well, oxygen is a gas, so it must pretty light.

ובכן, חמצן הוא גז, אז הוא חייב להיות די קל.

I’ll say c) oxygen.

אני אגיד ג) חמצן.

OK, Rob, we’ll find out the answer later in

בסדר, רוב, נגלה את התשובה בהמשך

the programme.

התוכנית.

First, let’s find out a bit more

ראשית, בואו נגלה קצת יותר

about the science of uranium from Frank Close,

על מדע האורניום מפרנק קלוז,

an Oxford professor of theoretical physics,

פרופסור לפיזיקה תיאורטית באוקספורד,

in conversation with BBC Radio 4 programme,

בשיחה עם תוכנית BBC Radio 4,

In Our Time:

In Our Time:

In 1938 the discovery was made that if you use uranium,

בשנת 1938 התגלתה שאם אתה משתמש באורניום,

the atoms of uranium, which are the heaviest that

האטומים. של אורניום, שהם הכבדים ביותר

occur naturally in the periodic table, they’re very fragile…

שמתרחשים באופן טבעי בטבלה המחזורית, הם שבירים מאוד...

and the discovery was that if you just almost touched

והתגלית הייתה שאם כמעט נוגעים

them with a single neutron, that’s a nuclear particle,

בהם עם נויטרון בודד, זה חלקיק גרעיני,

the uranium was like a drop of water,

האורניום היה כמו טיפת מים ,

it would just break apart, split in two… and this action

הוא פשוט יתפרק, יתפצל לשניים... והפעולה הזו

of splitting the uranium has become known as fission.

של פיצול האורניום נודעה כביקוע.

Atoms of uranium are very fragile – easily broken or damaged.

אטומי אורניום הם שבירים מאוד - נשברים או ניזוקים בקלות.

In 1938, it was discovered that when nuclear particles

ב-1938 התגלה שכאשר חלקיקים גרעיניים

called neutrons were fired at uranium atoms,

הנקראים נויטרונים נורים לעבר אטומי אורניום,

they would split, or break in two.

הם יתפצלו, או נשברו לשניים.

This process of splitting uranium, or fission, did two things.

התהליך הזה של פיצול אורניום, או ביקוע, עשה שני דברים.

First, it released huge amounts of energy,

ראשית, הוא שיחרר כמויות עצומות של אנרגיה, פי

a billion times more than would be released

מיליארד יותר ממה שהיה משתחרר

in a normal chemical reaction.

בתגובה כימית רגילה.

Secondly, the act of splitting atoms released

שנית, פעולת פיצול האטומים שיחררה

two more neutrons.

שני נויטרונים נוספים.

These new neutrons were freed to hit more uranium,

הנייטרונים החדשים הללו שוחררו לפגוע בעוד אורניום,

creating four neutrons, which in turn were freed

ויצרו ארבעה נויטרונים, שבתורם שוחררו

and created eight, then sixteen and so on,

ויצרו שמונה, אחר כך שישה עשר וכן הלאה,

making what’s known as a chemical chain reaction.

מה שמכונה תגובת שרשרת כימית.

In everyday English, a chain reaction is

באנגלית יומיומית, תגובת שרשרת היא

a series of events where each event

סדרה של אירועים שבהם כל אירוע

becomes the cause of the next.

הופך לגורם הבא.

The politics behind the development of the atomic bomb

הפוליטיקה מאחורי פיתוח פצצת האטום

was no less complex than the science.

הייתה מורכבת לא פחות מהמדע.

In the same year that Hitler invaded Poland,

באותה שנה שבה פלש היטלר לפולין,

two Jewish scientists exiled from Nazi Germany,

שני מדענים יהודים שהוגלו מגרמניה הנאצית,

Rudolf Peierls, and Otto Frish, first realised uranium’s

רודולף פיירלס ואוטו פריש, הבינו לראשונה את כוחו של האורניום

power as a weapon of war.

כנשק מלחמה.

Listen as Professor Frank Close takes up the story for BBC Radio 4 programme In Our Time.

האזינו כשפרופסור פרנק קלוז מעלה את הסיפור עבור תוכנית BBC Radio 4 In Our Time.

Now, what happened at that moment was, having had the idea and the shock of the discovery,

עכשיו, מה שקרה באותו הרגע היה, לאחר שקיבלת את הרעיון וההלם של הגילוי,

you immediately then think, ‘maybe scientists in Germany

אתה מיד אז חושב, ' אולי למדענים בגרמניה

have already had the same idea and come to the same

כבר היה אותו רעיון והגיעו לאותן

conclusions – could Hitler already be building such a weapon?

מסקנות - האם היטלר כבר בונה כזה רעיון נֶשֶׁק?

And in their memorandum which they wrote and reached the British

ובתזכיר שלהם שהם כתבו והגיעו

government they said it’s conceivable that Germany is

לממשלת בריטניה הם אמרו שאפשר להעלות על הדעת שגרמניה

in fact developing this weapon, and the only defence

למעשה מפתחת את הנשק הזה, וההגנה היחידה

against it is to have one yourself.

נגדו היא להחזיק כזה בעצמך.

After their discovery, Peierls and Frish were worried

לאחר גילוים, פייארלס ופריש חששו

that the Nazis had already found out how to weaponise uranium.

שהנאצים כבר גילו כיצד לנשק אורניום. ניתן

It was conceivable, or believable, that Germany

היה להעלות על הדעת, או להאמין, שגרמניה

was building an atomic bomb.

בונה פצצת אטום.

They shared this terrifying thought in their famous memorandum

הם שיתפו את המחשבה המפחידה הזו בתזכיר המפורסם שלהם

– a short written report on a specific topic.

- דו"ח כתוב קצר על נושא ספציפי.

As soon as US President Franklin Roosevelt read it,

ברגע שנשיא ארה"ב פרנקלין רוזוולט קרא אותו,

he started the Manhattan Project, and the race to build

הוא התחיל את פרויקט מנהטן, והמירוץ לבניית

an atomic bomb began.

פצצת אטום החל.

In a strange twist of history, it turned out that Hitler

בפיתול מוזר של ההיסטוריה, התברר שהיטלר

hadn’t been building atomic bombs at all.

כלל לא בנה פצצות אטום.

And Hiroshima, the Japanese city destroyed in 1945,

והירושימה, העיר היפנית שנהרסה ב-1945,

was rebuilt and stands as a symbol of peace today.

נבנתה מחדש ועומדת כיום כסמל לשלום.

Let’s end on a lighter note, Sam, with your question.

בוא נסיים בנימה קלה יותר, סאם, בשאלה שלך.

Yes, I asked which is the lightest element

כן, שאלתי מהו היסוד הקל ביותר

in the periodic table.

בטבלה המחזורית.

It’s A, hydrogen, the lightest of all gases which come at

זה A, מימן, הקל ביותר מכל הגזים שמגיעים

the very start of the periodic table, having the atomic number 1.

ממש בתחילת הטבלה המחזורית, בעל המספר האטומי 1.

Ah, if only I’d remembered what our chemistry teacher

אה, אם רק הייתי זוכר מה המורה שלנו לכימיה

taught us about the periodic table – a chart grouping all the chemical

לימד אותנו על הטבלה המחזורית - תרשים המקבץ את כולם

elements according to their atomic number.

היסודות הכימיים לפי מספרם האטומי.

Let’s recap the rest of the vocabulary, too.

בואו נסכם גם את שאר אוצר המילים.

If something is fragile it’s easily broken.

אם משהו שביר הוא נשבר בקלות.

To split something means to break it into two parts.

לפצל משהו פירושו לפרק אותו לשני חלקים.

A chain reaction happens when one event becomes

תגובת שרשרת מתרחשת כאשר אירוע אחד הופך

the cause of the next.

לגורם לאירוע הבא.

A memorandum is a short, written report

מזכר הוא דו"ח קצר וכתוב

on a specific topic.

על נושא מסוים.

And finally, the adjective conceivable means believable.

ולבסוף, שם התואר מתקבל על הדעת פירושו אמין.

That brings us to the end of our programme!

זה מביא אותנו לסוף התוכנית שלנו!

We hope you’ll join us again soon for more interesting issues and useful vocabulary.

אנו מקווים שתצטרף אלינו שוב בקרוב לנושאים מעניינים נוספים ואוצר מילים שימושי.

Bye for now! Goodbye!

להתראות בינתיים! הֱיה שלום!