What it takes to be racially literate | Priya Vulchi and Winona Guo

Tradutor: Revisora: Margarida Ferreira

Priya Vulchi: Four years ago, we really thought we understood racism.

Priya Vulchi: Há quatro anos, achávamos que entendíamos o racismo.

Just like many of you here today, we had experienced and heard stories

Tal como muitos dos que estão aqui, já tínhamos vivido e ouvido histórias

about race, about prejudice, discrimination and stereotyping

sobre etnias, preconceitos, discriminação e estereótipos e dizíamos:

and we were like, "We get it, racism, we got it, we got it."

“Já percebemos, é racismo, já percebemos.”

But we weren't even close.

Mas afinal estávamos longe disso.

Winona Guo: Então decidimos que tínhamos de ouvir e aprender mais.

Winona Guo: So we decided that we had to listen and learn more.

We talked to as many random people as we could

Falámos com o maior número de pessoas que pudemos

and collected hundreds of personal stories about race,

e reunimos centenas de histórias pessoais sobre racismo,

stories that revealed how racial injustice is a nationwide epidemic

que mostraram como a injustiça racial é uma epidemia nacional

que nós próprios espalhámos

that we ourselves spread

e agora não conseguimos reconhecer nem nos livrar dela.

and now can't seem to recognize or get rid of.

PV: We're not there yet.

PV: Ainda não chegámos lá.

Today, we are here to raise our standards of racial literacy,

Estamos aqui hoje para elevar os nossos padrões de literacia racial,

to redefine what it means to be racially literate.

para redefinir o que significa ser racialmente culto.

WG: We want everywhere across the United States

WG: Queremos que, em toda a parte nos EUA,

for our youngest and future generations to grow up equipped

os jovens e as futuras gerações cresçam equipadas com ferramentas

with the tools to understand, navigate and improve

para entender, orientar e melhorar

a world structured by racial division.

um mundo estruturado na divisão racial.

We want us all to imagine the community as a place

Queremos que todos vejam a comunidade como um local

where we not only feel proud of our own backgrounds,

onde não só nos orgulhamos das nossas origens,

but can also invest in others' experiences as if they were our own.

mas também possamos investir nas experiências dos outros

como se fossem nossas.

PV: We just graduated from high school this past June.

PV: Acabámos o ensino secundário em junho passado.

WG: And you'd think --

WG: E vocês podem pensar...

(Applause)

(Aplausos)

And you'd think after 12 years

E vocês podem pensar que, ao fim de 12 anos

somebody in or out of the classroom would have helped us understand --

alguém dentro ou ou fora da sala de aula nos ajudaria a entender...

PV: At a basic level at least --

PV: ... pelo menos a um nível básico...

WG: The society we live in.

WG: ... a sociedade em que vivemos.

PV: The truth for almost all our classmates is that they don't.

PV: A verdade é que a maioria dos nossos colegas não entendem.

WG: In communities around our country, so many of which are racially divided,

WG: Nas comunidades do país, há muitas que estão racialmente divididas.

PV: If you don't go searching for an education about race,

PV: Se não procurarmos esclarecimentos sobre as etnias,

for racial literacy --

sobre literacia racial...

WG: You won't get it.

WG: ... não ficaremos a saber nada.

It won't just come to you.

Isso não vem ter connosco.

PV: Even when we did have conversations about race,

PV: Mesmo quando conversávamos sobre racismo,

our understanding was always superficial.

o nosso entendimento era sempre superficial.

We realized that there are two big gaps

Percebemos que havia duas grandes lacunas

in our racial literacy.

na nossa literacia racial.

WG: First, the heart gap:

WG: Primeiro, a lacuna a nível do coração:

an inability to understand each of our experiences,

a incapacidade de perceber cada uma das nossas experiências,

to fiercely and unapologetically be compassionate beyond lip service.

de ser profundamente solidário e não somente da boca para fora.

PV: And second, the mind gap:

PV: E a segunda lacuna, a lacuna mental:

an inability to understand the larger, systemic ways in which racism operates.

a incapacidade de perceber as formas sistémicas mais amplas

com que o racismo funciona.

WG: First, the heart gap.

WG: Primeiro, a lacuna do coração

To be fair, race did pop up a few times in school, growing up.

Para ser sincera, o racismo apareceu algumas vezes na escola, em crescendo.

We all defend our social justice education

Todos defendíamos a justiça social

because we learned about Martin Luther King Jr.

porque aprendemos sobre Martin Luther King Jr.

and Harriet Tubman and Rosa Parks.

e Harriet Tubman e Rosa Parks.

But even in all of those conversations,

Mas mesmo em todas essas conversas,

race always felt outdated, like,

o racismo sempre nos pareceu uma coisa do passado,

"Yes, slavery, that happened once upon a time,

“Sim, a escravatura, isso aconteceu há muito tempo,

but why does it really matter now?"

“mas porque é que isso é importante hoje?”

As a result, we didn't really care.

Como resultado, nós não ligávamos.

But what if our teacher introduced a story from the present day,

E se o nosso professor nos apresentasse uma história da atualidade,

for example, how Treniya told us in Pittsburgh that --

por exemplo, como Treniya nos contou em Pittsburgh que...

PV: "My sister was scrolling through Facebook and typed in our last name.

PV: “A minha irmã estava a usar o Facebook e escreveu o nosso apelido.

This white guy popped up,

“E apareceu este rapaz branco,

and we found out that his great-great-grandfather owned slaves

“e descobrimos que o trisavô dele era dono de escravas

and my great-great- great-grandmother was one of them.

“e a minha tataravó era uma delas.

My last name -- it's not who I am.

“O meu apelido — não é quem eu sou.

We've been living under a white man's name.

“Nós temos vivido com o nome de um homem branco.

If slavery didn't happen, who would I even be?"

“Se não tivesse havido escravatura quem é que eu seria?”

WG: Now it feels relevant, immediate,

WG: Agora parece relevante, imediato,

because the connection to slavery's lasting legacy today is made clear, right?

porque a relação com o legado duradouro da escravidão ficou óbvio agora.

Or what would happen is our teacher would throw out these cold statistics.

Ou o que aconteceria se os professores mostrassem essas estatísticas frias.

You've probably seen this one before in news headlines.

Vocês provavelmente já viram esta nas notícias.

PV: African-Americans are incarcerated

PV: Há mais cinco vezes afro-americanos encarcerados

more than five times the rate of white people.

do que indivíduos brancos.

WG: Now consider Ronnie, in Seattle.

WG: Agora considerem Ronnie, em Seattle.

PV: "My father means everything to me.

PV: “O meu pai significa tudo para mim.

He's all I've got, I don't know my mother.

“Ele é tudo o que tenho, não conheço a minha mãe.

My father's currently being wrongly incarcerated for 12 years.

“O meu pai está preso injustamente há 12 anos.

I've got a daughter, and I try to be that same fatherly figure for her:

“Tenho uma filha e tento ser a mesma figura paternal para ela:

always involved in everything she does, it might even be annoying at some points.

“envolvo-me sempre em tudo o que ela faz, até devo ser chato algumas vezes.

But I'm afraid I'll go missing in her life

“Mas tenho medo de me separar dela

just like my father did in mine."

“tal como o meu pai se separou de mim.”

WG: Throwing out just the statistic, just the facts alone,

WG: Mostrar as estatísticas, apenas os factos,

disconnected from real humans,

desligados das pessoas reais,

can lead to dangerously incomplete understanding of those facts.

pode levar a uma compreensão perigosamente incompleta dos factos.

It fails to recognize that for many people who don't understand racism

Não reconhece que, para muita gente que não entende o racismo,

the problem is not a lack of knowledge

o problema não é a falta de conhecimento

to talk about the pain of white supremacy and oppression,

para falar sobre o sofrimento da supremacia branca e opressão,

it's that they don't recognize that that pain exists at all.

o problema é que eles não reconhecem que esse sofrimento existe.

They don't recognize the human beings that are being affected,

Não reconhecem que as pessoas estão a ser afetadas

and they don't feel enough to care.

e pura e simplesmente não se preocupam.

PV: Second, the mind gap.

PV: Segundo, a lacuna mental.

We can't ignore the stats, either.

Também não podemos ignorar as estatísticas.

We can't truly grasp Ronnie's situation

Não podemos colocar-nos no lugar de Ronnie

without understanding how things like unjust laws and biased policing

sem perceber como as leis injustas e políticas tendenciosas,

systematic racism has created

e o racismo sistemático

the disproportionate incarceration rates over time.

criaram as taxas desproporcionais de encarceramento, ao longo do tempo.

Or like how in Honolulu,

Ou como, em Honolulu,

the large prison population of native Hawaiians like Kimmy

a maioria da população de nativos encarcerados como Kimmy

is heavily influenced by the island's long history

é fortemente influenciada pela longa história da ilha

with US colonialization,

com a colonização dos EUA,

its impact passing down through generations to today.

o seu impacto passando de geração em geração até aos dias de hoje.

For us, sometimes we would talk

Algumas vezes falamos

about people's personal, unique experiences in the classroom.

sobre as experiências únicas e pessoais na sala de aula.

Stuff like, how Justin once told us --

Coisas como Justin nos contou uma vez.

WG: "I've been working on psychologically reclaiming my place in this city.

WG: “Eu tenho trabalhado em reclamar psicologicamente o meu lugar nesta cidade.

Because for me, my Chicago isn't the nice architecture downtown,

“Porque, para mim, Chicago não é a bela arquitetura da baixa,

it's not the North Side.

“não é o North Side.

My Chicago is the orange line, the pink line, the working immigrant class

“Chicago é a linha laranja, a linha cor-de-rosa,

a classe trabalhadora imigrante

going on the train."

“que anda de comboio.”

PV: And while we might have acknowledged his personal experience,

PV: E embora pudéssemos conhecer a sua experiência pessoal

we wouldn't have talked about how redlining

não poderíamos falar sobre como a linha vermelha

and the legalized segregation of our past

e a segregação legalizada do nosso passado

created the racially divided neighborhoods we live in today.

criaram os bairros racialmente divididos onde vivemos hoje.

We wouldn't have completely understood

Não teríamos compreendido totalmente

how racism is embedded in the framework of everything around us,

como o racismo está incrustado na moldura de tudo à nossa volta,

because we would stay narrowly focused on people's isolated experiences.

porque ter-nos-íamos concentrado em experiências isoladas de pessoas.

Another example, Sandra in DC once told us:

Outro exemplo, Sandra uma vez contou-nos:

WG: "When I'm with my Korean family, I know how to move with them.

WG: “Quando estou com a minha família coreana, sei como funcionar com eles.

I know what to do in order to have them feel like I care about them.

“Sei o que fazer para que eles sintam que me preocupo com eles.

And making and sharing food

“Cozinhar e partilhar os alimentos

is one of the most fundamental ways of showing love.

“é uma das formas mais fundamentais de mostrar amor.

When I'm with my partner who's not Korean, however,

“Mas, quando estou com o meu parceiro, que não é coreano,

we've had to grapple with the fact

“tivemos de lutar com o facto

that I'm very food-centric and he's just not.

“de eu me concentrar na comida e ele não.

One time he said that he didn't want to be expected

“Uma vez, ele disse que não queria que eu esperasse

to make food for me,

“que ele ia cozinhar para mim,

and I got really upset."

“e eu fiquei muito aborrecida.”

PV: That might seem like a weird reaction,

PV: Isto pode parecer uma reação estranha,

but only if we don't recognize how it's emblematic of something larger,

mas só se não reconhecermos como é emblemática de uma coisa maior,

something deeper.

uma coisa mais profunda.

Os traumas entre gerações.

Intragenerational trauma.

How in Sandra's family, widespread hunger and poverty

Como na família de Sandra, a fome e a pobreza generalizadas

existed as recently as Sandra's parents' generation

existiram até há pouco tempo, na geração dos pais de Sandra

and therefore impacts Sandra today.

e, portanto, têm impacto em Sandra ainda hoje.

She experiences someone saying --

Quando ouve alguém dizer:

WG: "I don't want to feed you."

WG: “Não quero alimentar-te.”

PV: As --

PV:... ela interpreta:

WG: "I don't want to hug you."

WG: “Não quero abraçar-te.”

PV: And without her and her partner having that nuanced understanding

PV: Se ela e o parceiro não tivessem percebido

of her reaction and the historical context behind it,

esta reação dela e o contexto por detrás disso,

it could easily lead to unnecessary fighting.

isso podia levar facilmente a uma briga desnecessária.

That's why it's so important that we proactively --

É por isso que é tão importante

(Ambas): que criemos proativamente, em conjunto...

(Both speaking): Co-create --

PV: A shared American culture

PV: ... uma cultura americana comum

that identifies and embraces the different values and norms

que identifique e adote os diversos valores e normas

within our diverse communities.

no interior das nossas comunidades diversificadas.

WG: To be racially literate --

WG: Para sermos racialmente cultos...

PV: To understand who we are so that we can heal together --

PV: para percebermos quem somos por forma a sararmos em conjunto...

WG: We cannot neglect the heart --

WG: não podemos esquecer o coração...

PV: Or the mind.

PV: nem o espírito.

So, with our hundreds of stories,

Assim, com as nossas centenas de histórias

we decided to publish a racial literacy textbook

decidimos publicar um manual de literacia racial

para preencher essa lacuna entre os nossos corações e espíritos.

to bridge that gap between our hearts and minds.

WG: Our last book, "The Classroom Index,"

WG: O nosso último livro, “The Classroom Index”,

shares deeply personal stories.

partilha histórias profundamente pessoais.

PV: And pairs those personal stories

PV: E compara essas histórias pessoais

to the brilliant research of statisticians and scholars.

com a brilhante investigação de estatísticos e intelectuais.

WG: Every day, we are still blown away by people's experiences,

WG: Todos os dias, continuamos surpreendidas com as experiências pessoais

by the complexity of our collective racial reality.

por causa da complexidade da nosso realidade racial coletiva.

PV: So today, we ask you --

PV: Por isso, perguntamos-vos hoje:

WG: Are you racially literate?

WG: Vocês são racialmente cultos?

Are you there yet?

Ainda aí estão?

PV: Do you really understand the people around you,

PV: Percebem realmente as pessoas à vossa volta,

their stories, stories like these?

as suas histórias, histórias como estas?

It's not just knowing that Louise from Seattle

Não basta saber que a Louise de Seattle

survived Japanese American internment camps.

sobreviveu aos campos de internamento dos americanos japoneses.

It's knowing that, meanwhile,

Também é preciso saber

her husband was one of an estimated 33,000 Japanese Americans

que o marido dela foi um dos cerca de 33 000 americanos japoneses

who fought for our country during the war,

que lutaram pelo nosso país durante a guerra,

a country that was simultaneously interning their families.

um país que, simultaneamente, estava a internar as famílias deles.

For most of us, those Japanese Americans both in camps and in service,

Para muitos de nós, esses americanos japoneses, nos campos e na guerra,

now see their bravery, their resilience, their history forgotten.

veem hoje esquecida a sua coragem, a sua resistência, a sua história.

They've become only victims.

Passaram apenas a ser vítimas.

PV: It's not just knowing that interracial marriages

PV: Não basta saber que existem casamentos inter-raciais

like Shermaine and Paul in DC exist,

como o de Shermaine e Paul,

it's acknowledging that our society has been programmed for them to fail.

é preciso reconhecer que a nossa sociedade está programada para que eles falhem.

That on their very first date someone shouted,

Que, logo no primeiro encontro, alguém gritou:

"Why are you with that black whore?"

“Porque é que andas com essa puta negra?”

That according to a Columbia study on cis straight relationships

Que, segundo um estudo de Columbia nas relações heterossexuais

black is often equated with masculinity

o negro é sobretudo relacionado com masculinidade

and Asian with femininity,

e asiático com feminilidade,

leading more men to not value black women and to fetishize Asian women.

fazendo com que muitos homens não deem valor a mulheres negras

e tenham fetiche por mulheres asiáticas.

Among black-white marriages in the year 2000,

Nos casamentos negro-branco no ano 2000,

73 percent had a black husband and a white wife.

73% foram de um marido negro com uma mulher branca.

Paul and Shermaine defy that statistic.

Paul e Shermaine desafiam essa estatística.

Black is beautiful,

O negro é belo,

mas é difícil acreditar nisso se a sociedade diz o contrário.

but it takes a lot to believe so once society says otherwise.

WG: It's not just knowing that white people like Lisa in Chicago

WG: Não basta saber que pessoas brancas como Lisa, em Chicago,

have white privilege,

têm privilégios de brancos.

it's reflecting consciously on the term whiteness and its history,

É refletindo conscientemente no termo brancura e na sua história,

knowing that whiteness can't be equated with American.

sabendo que brancura não pode ser comparada com americano.

It's knowing that Lisa can't forget her own personal family's history

É sabendo que Lisa não pode esquecer a história da sua família

of Jewish oppression.

de opressão aos judeus.

That she can't forget how, growing up,

Que ela não pode esquecer como, em criança,

she was called a dirty Jew with horns and tails.

lhe chamavam porca judia com cornos e cauda.

But Lisa knows she can pass as white

Mas Lisa sabe que passa por branca

so she benefits from huge systemic and interpersonal privileges,

por isso beneficia dos enormes privilégios sistémicos e pessoais,

and so she spends every day

e assim passa os dias

grappling with ways that she can leverage that white privilege

lutando por todas as formas que pode para gozar dos privilégios dos brancos

for social justice.

como justiça social.

For example, starting conversations with other people of privilege about race.

Por exemplo, iniciando conversas com outras pessoas

sobre privilégios racistas.

Or shifting the power in her classroom to her students

Ou mudando o poder na aula para os alunos

by learning to listen to their experiences of racism and poverty.

aprendendo a ouvir as experiências deles de racismo e de pobreza.

PV: It's not just knowing that native languages are dying.

PV: Não basta reconhecer que as línguas nativas estão a morrer.

It's appreciating how fluency in the Cherokee language,

É apreciando como a fluência na língua cherokee

which really only less than 12,000 people speak today,

— que atualmente só é falada por menos de 12 000 pessoas —

is an act of survival, of preservation of culture and history.

é um ato de sobrevivência, de preservação de cultura e de história.

It's knowing how the nongendered Cherokee language

É conhecendo como a língua cherokee sem distinção de sexos

enabled Ahyoka's acceptance as a trans woman

permitiu a aceitação de Ahyoka como mulher trans

in Tahlequah, Oklahoma.

em Tahlequah, no Oklahoma.

Her grandmother told her firmly a saying in Cherokee,

A avó disse-lhe firmemente um ditado em cherokee

"I don't tell me who you are,

“Eu não digo quem tu és,

you tell me who you are.

“tu é que me dizes quem és e é isso que tu és.”

And that is who you are."

WG: These are just parts of a few stories.

WG: Estas são apenas pedaços de algumas histórias.

There are approximately 323 million people in the United States.

Há cerca de 323 milhões de pessoas nos EUA.

PV: And 7.4 billion people on the planet.

PV: E 7400 milhões de pessoas no planeta.

WG: So we have a lot to listen to.

WG: Portanto, temos muito que ouvir.

PV: And a lot to learn.

PV: E muito que aprender.

WG: We need to raise the bar.

WG: Precisamos de elevar a fasquia.

PV: Elevate our standards for racial literacy.

PV: Elevar os nossos padrões de literacia racial.

Because without investing in an education that values --

Porque, sem investir numa educação que dê valor...

WG: ... às histórias. PV: ... e às estatísticas,

WG: Both the stories -- PV: And statistics --

WG: The people -- PV: And the numbers --

WG: as pessoas... PV: ...e os números...

WG: The interpersonal -- PV: And the systemic --

WG: ... os interpessoais... PV: ... e os sistémicos.

WG: There will always be a piece missing.

WG: Haverá sempre uma peça em falta.

PV: Today, so few of us understand each other.

PV: Hoje, poucos de nós nos compreendemos uns aos outros.

WG: We don't know how to communicate --

WG: Não sabemos como comunicar.

PV: Live together -- WG: Love one another.

PV: Viver juntos. WG: Amar-nos uns aos outros.

We need to all work together to create a new national community.

Precisamos de trabalhar em conjunto para criar uma nova comunidade nacional.

PV: A new shared culture of mutual suffering and celebration.

PV: Uma nova cultura comum de sofrimento e celebração mútuos.

WG: We need to each begin by learning in our own local communities,

WG: Precisamos de recomeçar aprendendo nas nossas comunidades locais

bridging the gaps between our own hearts and minds

a preencher as lacunas entre os corações e os espíritos

to become racially literate.

para nos tornarmos racialmente cultos.

PV: Once we all do, we will be that much closer

PV: Depois de todos fazermos isso, estaremos muito mais próximos

to living in spaces and systems that fight and care equally for all of us.

de viver em espaços e sistemas que lutem pela igualdade para todos.

WG: Then, none of us will be able to remain distant.

WG: Então, nenhum de nós poderá ficar distante.

PV: We couldn't -- sorry, mom and dad, college can wait.

PV: Pai e mãe, desculpem-me — a faculdade pode esperar.

WG: Estamos num ano sabático a viajar por todos os 50 estados

WG: We're on a gap year before college, traveling to all 50 states

collecting stories for our next book.

a recolher histórias para o nosso próximo livro.

PV: And we still have 23 states left to interview in.

PV: E ainda temos 23 estados para entrevistar.

(Both) Let's all get to work.

(Ambas) Vamos deitar mãos à obra.

Thank you.

Obrigada.

(Applause)

(Aplausos)