What it takes to be racially literate | Priya Vulchi and Winona Guo

Traducteur: Morgane Quilfen Relecteur: Sophie Landreau

Priya Vulchi: Four years ago, we really thought we understood racism.

Priya Vulchi : Il y a quatre ans, nous pensions comprendre le racisme.

Just like many of you here today, we had experienced and heard stories

Comme beaucoup d'entre vous ici, nous avions vécu et entendu des histoires

about race, about prejudice, discrimination and stereotyping

se rapportant à la race, aux préjugés, à la discrimination et aux stéréotypes

and we were like, "We get it, racism, we got it, we got it."

et nous nous disions : « On comprend, le racisme, on comprend. »

But we weren't even close.

Mais nous étions loin de comprendre.

Winona Guo: So we decided that we had to listen and learn more.

Winona Guo : Nous avons décidé d'écouter et d'en apprendre plus.

We talked to as many random people as we could

Nous avons parlé à des gens choisis au hasard

and collected hundreds of personal stories about race,

et recueilli des centaines de témoignages personnels sur la race,

stories that revealed how racial injustice is a nationwide epidemic

des témoignages qui ont révélé

comment l'injustice raciale est une épidémie nationale

that we ourselves spread

que nous avons propagée

and now can't seem to recognize or get rid of.

et que nous semblons ne pas réussir à reconnaître ou éradiquer.

PV: We're not there yet.

PV : Nous n'en sommes pas encore là.

Today, we are here to raise our standards of racial literacy,

Nous sommes ici aujourd'hui

pour améliorer nos standards en termes d'éducation raciale,

to redefine what it means to be racially literate.

pour redéfinir ce que cela signifie d'être instruit en matière raciale.

WG: We want everywhere across the United States

WG : Nous voulons que partout à travers les États-Unis,

for our youngest and future generations to grow up equipped

les plus jeunes et les générations futures grandissent en étant dotés

with the tools to understand, navigate and improve

des outils pour comprendre, naviguer et améliorer

a world structured by racial division.

un monde structuré par la division raciale.

We want us all to imagine the community as a place

Nous voulons que nous voyions tous la communauté comme un endroit

where we not only feel proud of our own backgrounds,

où nous nous sentons fiers de nos propres origines,

but can also invest in others' experiences as if they were our own.

mais aussi où nous pouvons investir dans les expériences des autres

comme si c'étaient les nôtres.

PV: We just graduated from high school this past June.

PV : Nous avons obtenu notre baccalauréat en juin dernier.

WG: And you'd think --

WG : Vous pourriez penser --

(Applause)

(Applaudissements)

And you'd think after 12 years

Vous pourriez penser qu'après 12 ans,

somebody in or out of the classroom would have helped us understand --

quelqu'un en classe ou en dehors nous aurait aidées à comprendre --

PV: At a basic level at least --

PV : Au moins de façon basique --

WG: The society we live in.

WG : La société où nous vivons.

PV: The truth for almost all our classmates is that they don't.

PV : Presque tous nos camarades ne la comprennent pas.

WG: In communities around our country, so many of which are racially divided,

WG : Dans les communautés à travers notre pays,

tant d'entre elles étant racialement divisées,

PV: If you don't go searching for an education about race,

PV : Si vous ne cherchez pas une éducation raciale,

for racial literacy --

une alphabétisation raciale,

WG: You won't get it.

WG : Vous n'en aurez pas.

It won't just come to you.

Cela ne viendra pas seul.

PV: Even when we did have conversations about race,

PV : Même avec des conversations au sujet de la race,

our understanding was always superficial.

notre compréhension a toujours été superficielle.

We realized that there are two big gaps

Nous avons réalisé qu'il y avait deux grandes lacunes

in our racial literacy.

dans notre éducation raciale.

WG: First, the heart gap:

WG : Un, la lacune du cœur :

an inability to understand each of our experiences,

une incapacité à comprendre chacune de nos expériences,

to fiercely and unapologetically be compassionate beyond lip service.

à faire preuve de compassion de façon acharnée et sans réserve,

sans se contenter de belles paroles.

PV: And second, the mind gap:

PV : Deux, la lacune de l'esprit :

an inability to understand the larger, systemic ways in which racism operates.

une incapacité à comprendre comment le racisme fonctionne

de façon plus générale et systémique.

WG: First, the heart gap.

WG : Un, la lacune du cœur.

To be fair, race did pop up a few times in school, growing up.

Pour être honnête, les questions de race ont fait surface quelques fois à l'école.

We all defend our social justice education

Nous défendons notre éducation en justice sociale

because we learned about Martin Luther King Jr.

car nous avons entendu parler de Martin Luther King,

and Harriet Tubman and Rosa Parks.

d'Harriet Tubman et de Rosa Parks.

But even in all of those conversations,

Même dans toutes ces conversations,

race always felt outdated, like,

les questions de race semblaient dépassées :

"Yes, slavery, that happened once upon a time,

« L'esclavage, c'est arrivé il y a bien longtemps,

but why does it really matter now?"

mais cela importe-t-il maintenant ? »

As a result, we didn't really care.

En conséquence, cela nous importait peu.

But what if our teacher introduced a story from the present day,

Et si notre professeur avait présenté un témoignage contemporain,

for example, how Treniya told us in Pittsburgh that --

par exemple, comment Treniya nous a dit qu'à Pittsburgh --

PV: "My sister was scrolling through Facebook and typed in our last name.

PV : « Ma sœur était sur Facebook et a cherché notre nom de famille.

This white guy popped up,

Ce mec blanc est apparu

and we found out that his great-great-grandfather owned slaves

et nous avons découvert

que son arrière-arrière-grand-père avait des esclaves

and my great-great- great-grandmother was one of them.

et mon arrière-arrière-arrière- grand-mère en faisait partie.

My last name -- it's not who I am.

Mon nom de famille -- ce n'est pas mon identité.

We've been living under a white man's name.

Nous vivons avec le nom d'un homme blanc.

If slavery didn't happen, who would I even be?"

S'il n'y avait pas eu d'esclavage, qui serais-je ? »

WG: Now it feels relevant, immediate,

WG : Cela semble pertinent, immédiat,

because the connection to slavery's lasting legacy today is made clear, right?

parce que le lien à l'héritage durable de l'esclavage est clair.

Or what would happen is our teacher would throw out these cold statistics.

Et si notre professeur nous donnait ces statistiques impersonnelles ?

You've probably seen this one before in news headlines.

Vous les avez probablement vues à la une.

PV: African-Americans are incarcerated

PV : Le taux d'incarcération des Afro-américains

more than five times the rate of white people.

est cinq fois plus important que celui des Blancs.

WG: Now consider Ronnie, in Seattle.

WG : Considérez Ronnie, à Seattle.

PV: "My father means everything to me.

PV : « Mon père, c'est tout pour moi.

He's all I've got, I don't know my mother.

Il est tout ce que j'ai, je ne connais pas ma mère.

My father's currently being wrongly incarcerated for 12 years.

Mon père est incarcéré à tort depuis 12 ans.

I've got a daughter, and I try to be that same fatherly figure for her:

J'ai une fille et j'essaye d'être cette même figure paternelle pour elle :

always involved in everything she does, it might even be annoying at some points.

toujours impliqué dans ce qu'elle fait, c'est même agaçant parfois.

But I'm afraid I'll go missing in her life

Mais j'ai peur de disparaître de sa vie,

just like my father did in mine."

comme mon père a disparu de la mienne. »

WG: Throwing out just the statistic, just the facts alone,

WG : Ne donner que les statistiques, seulement les faits,

disconnected from real humans,

sans les rattacher à de vrais humains,

can lead to dangerously incomplete understanding of those facts.

peut mener à une compréhension dangereusement incomplète de ces faits.

It fails to recognize that for many people who don't understand racism

Cela ne reconnaît pas que pour beaucoup de ceux ne comprenant pas le racisme,

the problem is not a lack of knowledge

ce n'est pas l'absence de connaissances

to talk about the pain of white supremacy and oppression,

qui empêche de parler

de la douleur de la suprématie et l'oppression des Blancs,

it's that they don't recognize that that pain exists at all.

ils ne reconnaissent pas que l'existence de cette douleur.

They don't recognize the human beings that are being affected,

Ils ne reconnaissent pas que des êtres humains sont affectés

and they don't feel enough to care.

et ils ne le ressentent pas assez pour que cela leur importe.

PV: Second, the mind gap.

PV : Deux, la lacune de l'esprit.

We can't ignore the stats, either.

Nous ne pouvons pas ignorer les statistiques.

We can't truly grasp Ronnie's situation

Nous ne pouvons pas comprendre la situation de Ronnie

without understanding how things like unjust laws and biased policing

sans comprendre comment des choses

comme des lois injustes, une police ayant des préjugés,

systematic racism has created

un racisme systémique ont engendré

the disproportionate incarceration rates over time.

le taux d'incarcération disproportionné au fil du temps.

Or like how in Honolulu,

Ou comment à Honolulu,

the large prison population of native Hawaiians like Kimmy

l'importante population carcérale d'indigènes hawaïens comme Kimmy

is heavily influenced by the island's long history

est fortement influencée par la longue histoire de l'île

with US colonialization,

de colonisation américaine,

its impact passing down through generations to today.

son effet passant de génération en génération jusqu'à aujourd'hui.

For us, sometimes we would talk

Nous parlions parfois

about people's personal, unique experiences in the classroom.

d'expériences personnelles et uniques en classe.

Stuff like, how Justin once told us --

Comment Justin nous a dit --

WG: "I've been working on psychologically reclaiming my place in this city.

WG : « Je travaille à reconquérir psychologiquement ma place dans la ville.

Because for me, my Chicago isn't the nice architecture downtown,

Pour moi, mon Chicago n'est pas la belle architecture du centre-ville,

it's not the North Side.

ni le nord de Chicago.

My Chicago is the orange line, the pink line, the working immigrant class

Mon Chicago, c'est la ligne orange,

la ligne rose, les immigrants de la classe ouvrière

going on the train."

qui prennent le train. »

PV: And while we might have acknowledged his personal experience,

PV : Si nous n'avions pu connaître son expérience personnelle,

we wouldn't have talked about how redlining

nous n'aurions pas parlé de comment le redlining

and the legalized segregation of our past

et la ségrégation légalisée du passé

created the racially divided neighborhoods we live in today.

ont créé les quartiers racialement divisés dans lesquels nous vivons aujourd'hui.

We wouldn't have completely understood

Nous n'aurions pas complètement compris

how racism is embedded in the framework of everything around us,

comment le racisme est incrusté

dans la structure de tout ce qui nous entoure

because we would stay narrowly focused on people's isolated experiences.

car nous resterions strictement concentrés sur les expériences isolées des gens.

Another example, Sandra in DC once told us:

Un autre exemple, Sandra de Washington DC nous a raconté :

WG: "When I'm with my Korean family, I know how to move with them.

WG : « Quand je suis avec ma famille coréenne,

je sais comment me comporter.

I know what to do in order to have them feel like I care about them.

Je sais quoi faire pour qu'ils sentent que je tiens à eux.

And making and sharing food

Préparer et partager à manger

is one of the most fundamental ways of showing love.

est l'un des moyens fondamentaux d'exprimer son amour.

When I'm with my partner who's not Korean, however,

Quand je suis avec mon partenaire, qui n'est pas coréen,

we've had to grapple with the fact

nous avons dû tenir compte du fait

that I'm very food-centric and he's just not.

que je me concentre beaucoup sur la nourriture et pas lui.

One time he said that he didn't want to be expected

Un jour, il a dit qu'il ne voulait pas que j'attende de lui

to make food for me,

qu'il me prépare à manger

and I got really upset."

et cela m'a vraiment bouleversée. »

PV: That might seem like a weird reaction,

PV : Cela peut sembler être une réaction étrange,

but only if we don't recognize how it's emblematic of something larger,

seulement si nous ne reconnaissons pas que c'est emblématique

de quelque chose de plus vaste, de plus profond.

something deeper.

Intragenerational trauma.

Un traumatisme intergénérationnel.

How in Sandra's family, widespread hunger and poverty

Comment dans la famille de Sandra, la famine et la pauvreté

existed as recently as Sandra's parents' generation

a existé jusqu'à la génération des parents de Sandra

and therefore impacts Sandra today.

et influence donc Sandra aujourd'hui.

She experiences someone saying --

Ce qu'elle ressent quand quelqu'un dit :

WG: "I don't want to feed you."

WG : « Je ne veux pas te nourrir. »

PV: As --

PC : C'est :

WG: "I don't want to hug you."

WG : « Je ne veux pas t'enlacer. »

PV: And without her and her partner having that nuanced understanding

PV : Sans cette compréhension nuancée qu'elle et son partenaire ont

of her reaction and the historical context behind it,

de sa réaction et du contexte historique sous-jacent,

it could easily lead to unnecessary fighting.

cela pourrait facilement mener à une dispute inutile.

That's why it's so important that we proactively --

C'est pourquoi il est si important que, de façon proactive, nous

(Both speaking): Co-create --

(Les deux ensemble) : Co-créons

PV: A shared American culture

PV : Une culture américaine commune

that identifies and embraces the different values and norms

qui identifie et adopte les différentes valeurs et normes

within our diverse communities.

dans nos différentes communautés.

WG: To be racially literate --

WG : Pour être racialement instruit,

PV: To understand who we are so that we can heal together --

PV : Pour comprendre qui nous sommes afin de guérir ensemble --

WG: We cannot neglect the heart --

WG : Nous ne pouvons pas négliger le cœur

PV: Or the mind.

PV : Ni l'esprit.

So, with our hundreds of stories,

Avec nos centaines de témoignages,

we decided to publish a racial literacy textbook

nous avons décidé de publier un manuel d'éducation raciale

to bridge that gap between our hearts and minds.

pour combler ce fossé entre notre cœur et notre esprit.

WG: Our last book, "The Classroom Index,"

WG : Notre livre « L'index de la salle de classe »

shares deeply personal stories.

fait part de témoignages très personnels.

PV: And pairs those personal stories

PV : Et lie ces témoignages personnels

to the brilliant research of statisticians and scholars.

aux recherches excellentes de statisticiens et d'experts.

WG: Every day, we are still blown away by people's experiences,

WG : Chaque jour, nous sommes époustouflées

par les expériences des gens,

by the complexity of our collective racial reality.

par la complexité de notre réalité raciale collective.

PV: So today, we ask you --

PV : Aujourd'hui, nous vous demandons :

WG: Are you racially literate?

WG : Êtes-vous racialement instruit ?

Are you there yet?

En êtes-vous déjà là ?

PV: Do you really understand the people around you,

PV : Comprenez-vous vraiment les gens qui vous entourent,

their stories, stories like these?

leurs histoires, de telles histoires ?

It's not just knowing that Louise from Seattle

Il ne suffit pas de savoir que Louise de Seattle

survived Japanese American internment camps.

a survécu aux camps d'internement des Japonais-américains.

It's knowing that, meanwhile,

Il faut savoir que, pendant ce temps,

her husband was one of an estimated 33,000 Japanese Americans

son mari était l'un des 33 000 Japonais-américains

who fought for our country during the war,

qui se sont battus pour notre pays durant cette guerre,

a country that was simultaneously interning their families.

un pays qui, simultanément, internait leurs familles.

For most of us, those Japanese Americans both in camps and in service,

Pour la plupart d'entre nous,

ces Japonais-américains dans les camps et en service

now see their bravery, their resilience, their history forgotten.

voient leur courage, leur résistance, leur histoire être oubliés.

They've become only victims.

Ils ne sont devenus que des victimes.

PV: It's not just knowing that interracial marriages

PV : Il ne suffit pas de savoir que les mariages interraciaux

like Shermaine and Paul in DC exist,

comme celui de Shermaine et Paul de Washington existent.

it's acknowledging that our society has been programmed for them to fail.

Il faut reconnaître que notre société a été programmée pour qu'ils échouent.

That on their very first date someone shouted,

Que lors de leur premier rendez-vous, quelqu'un a crié :

"Why are you with that black whore?"

« Pourquoi es-tu avec cette pute noire ? »

That according to a Columbia study on cis straight relationships

Que d'après une étude de Columbia sur les relations cisgenres hétérosexuelles,

black is often equated with masculinity

noir est souvent assimilé à la masculinité

and Asian with femininity,

et asiatique à la féminité,

leading more men to not value black women and to fetishize Asian women.

menant plus d'hommes à ne pas estimer les femmes noires

et à avoir un fétichisme pour les femmes asiatiques.

Among black-white marriages in the year 2000,

Parmi les mariages noir-blanc datant de l'année 2000,

73 percent had a black husband and a white wife.

73% avaient un mari noir et une femme blanche.

Paul and Shermaine defy that statistic.

Paul et Shermaine défient cette statistique.

Black is beautiful,

Être noir, c'est magnifique,

but it takes a lot to believe so once society says otherwise.

mais il faut beaucoup d'efforts pour le croire

quand la société dit le contraire.

WG: It's not just knowing that white people like Lisa in Chicago

WG : Il ne suffit pas de savoir que les gens blancs comme Lisa de Chicago

have white privilege,

ont des privilèges de Blancs.

it's reflecting consciously on the term whiteness and its history,

Il faut réfléchir consciemment sur le terme « blanc » et son histoire,

knowing that whiteness can't be equated with American.

savoir que « blanc » ne peut pas être assimilé à « américain ».

It's knowing that Lisa can't forget her own personal family's history

C'est savoir que Lisa ne peut pas oublier son histoire familiale personnelle

of Jewish oppression.

d'oppression juive,

That she can't forget how, growing up,

comment, en grandissant,

she was called a dirty Jew with horns and tails.

on l'a traitée de « sale juive avec des cornes et une queue ».

But Lisa knows she can pass as white

Mais Lisa sait qu'elle peut passer pour blanche

so she benefits from huge systemic and interpersonal privileges,

et qu'elle bénéficie d'énormes privilèges systémiques et interpersonnels

and so she spends every day

alors elle passe ses journées

grappling with ways that she can leverage that white privilege

à chercher des moyens de mettre à profit ce privilège blanc

for social justice.

pour la justice sociale.

For example, starting conversations with other people of privilege about race.

Par exemple, en lançant des conversations

avec d'autres gens privilégiés au sujet de la race.

Or shifting the power in her classroom to her students

Ou en donnant le pouvoir à ses élèves en classe

by learning to listen to their experiences of racism and poverty.

en apprenant à écouter leurs expériences de racisme et de pauvreté.

PV: It's not just knowing that native languages are dying.

PV : Il ne suffit pas de savoir que les langues autochtones se meurent.

It's appreciating how fluency in the Cherokee language,

C'est apprécier comment la maîtrise du cherokee,

which really only less than 12,000 people speak today,

que moins de 12 000 personnes parlent aujourd'hui,

is an act of survival, of preservation of culture and history.

est un acte de survie, de préservation de la culture et de l'histoire.

It's knowing how the nongendered Cherokee language

C'est savoir comment le cherokee, langue n'ayant pas de genres,

enabled Ahyoka's acceptance as a trans woman

a permis l'acceptation d'Ahyoka en tant que femme transgenre

in Tahlequah, Oklahoma.

à Tahlequah, en Oklahoma.

Her grandmother told her firmly a saying in Cherokee,

Sa grand-mère lui a dit fermement un adage en cherokee :

"I don't tell me who you are,

« Je ne me dis pas qui tu es,

you tell me who you are.

tu me dis qui tu es.

And that is who you are."

Et c'est qui tu es. »

WG: These are just parts of a few stories.

WG : Ce ne sont que des extraits de quelques histoires.

There are approximately 323 million people in the United States.

Il y a environ 323 millions de personnes aux États-Unis.

PV: And 7.4 billion people on the planet.

PV : Et 7,4 milliards de personnes sur Terre.

WG: So we have a lot to listen to.

WG : Il y a beaucoup à écouter.

PV: And a lot to learn.

PV : Et beaucoup à apprendre.

WG: We need to raise the bar.

PV : Nous devons aller plus loin.

PV: Elevate our standards for racial literacy.

WG : Rehausser le niveau d'éducation raciale.

Because without investing in an education that values --

Car sans investir en une éducation qui apprécie

WG: Both the stories -- PV: And statistics --

WG : Les histoires PV : Et les statistiques,

WG: The people -- PV: And the numbers --

WG : Les gens PV : Et les chiffres,

WG: The interpersonal -- PV: And the systemic --

WG : L'interpersonnel PV : Et le systémique,

WG: There will always be a piece missing.

WG : Il manquera toujours un élément.

PV: Today, so few of us understand each other.

PV : Aujourd'hui, si peu d'entre nous se comprennent.

WG: We don't know how to communicate --

WG : Nous ne savons pas communiquer,

PV: Live together -- WG: Love one another.

PV : Vivre ensemble, WG : Aimer l'autre.

We need to all work together to create a new national community.

Nous devons créer ensemble une nouvelle communauté nationale.

PV: A new shared culture of mutual suffering and celebration.

PV : Une nouvelle culture commune alliant souffrance et célébration.

WG: We need to each begin by learning in our own local communities,

WG : Nous devons commencer par apprendre dans nos communautés locales,

bridging the gaps between our own hearts and minds

combler le fossé entre notre cœur et notre esprit

to become racially literate.

pour s'éduquer racialement.

PV: Once we all do, we will be that much closer

PV : Quand nous le ferons tout, nous serons plus proches

to living in spaces and systems that fight and care equally for all of us.

d'une vie dans des lieux et systèmes

qui se battent et s'occupent de nous tous de la même manière.

WG: Then, none of us will be able to remain distant.

WG : Aucun d'entre nous ne restera en marge.

PV: We couldn't -- sorry, mom and dad, college can wait.

PV : Désolée papa et maman, l'université peut attendre.

WG: We're on a gap year before college, traveling to all 50 states

WG : Nous avons une année de césure pour voyager dans les 50 États

collecting stories for our next book.

et recueillir des témoignages.

PV: And we still have 23 states left to interview in.

PV : Il nous reste 23 États à interviewer.

(Both) Let's all get to work.

(Les deux ensemble) Mettons-nous au travail.

Thank you.

Merci.

(Applause)

(Applaudissements)