Using unanswered questions to teach - John Gensic

Usando perguntas não respondidas para ensinar - John Gensic

Tradutor: Wanderley Jesus Revisor: Yohanna Cordeiro

Carol Dweck, who is now at Stanford,

Carol Dweck, que agora está em Stanford,

conducted a research experiment

conduziu uma pesquisa

where she compared 7th graders in two different groups.

na qual comparou alunos da 7ª série de dois grupos.

One group, she taught study skills to,

Para um dos grupos, ela ensinou técnicas de estudo

and the other group,

e para o outro grupo

they taught a mini-neuroscience class

deu uma mini aula de neurociência

about how their brain worked.

sobre como o cérebro deles funciona.

They followed those two groups

E seguiu esses dois grupos

throughout their middle school math grades

até chegar nas notas de matemática no ensino médio

e perceberam que aquele grupo

and noticed that the group

who had the mini-neuroscience course

que teve o mini curso de neurociência

was much more successful in their math grades

obteve mais sucesso nas notas de matemática

than the group that had the conventional study skills,

que o grupo que teve técnicas de estudo convencionais,

like being organized

eram mais organizados

and using note cards.

e usavam fichas de anotações.

The reason, they believe,

Acreditam que a razão

that the group had the mini-neuroscience course

seja que o grupo que teve o mini curso de neurociência

did so much better

foi tão melhor que o outro

is that they were picturing the formations

é porque eles estavam atentos às formações

and the connections in their brains occurring

e conexões que aconteciam nos seus cérebros

while they were learning.

enquanto aprendiam.

They were also able to have a certain level of resilience,

Eles também tinham um nível de resiliência

knowing that their brain was more of a muscle

sabiam que o cérebro está mais para músculo

and not a stone that couldn't grow any larger.

e não para uma pedra que não cresceria mais.

Having this resilience,

Tendo essa resiliência,

having students understand

tendo essa compreensão dos alunos

that their brains can continue to grow,

de que seus cérebros poderiam continuar a crescer

allows them the confidence to struggle with situations,

os deu a confiança para enfrentar com as situações

to wrestle out that information

e lutar com a informação

to come to deeper understanding.

para chegar numa compreensão mais profunda.

So, how does this look in my classroom?

Como fica na minha sala de aula?

How do I attempt to get students

Como eu tento fazer com que os alunos

to struggle with information and wrestle with it

enfrentem e lutem com a informação

so they come up with deeper levels of understanding?

para chegarem nos níveis mais profundos de compreensão?

Primarily, I use unanswered questions.

Uso principalmente perguntas não respondidas.

For example, I'll give students a jar

Por exemplo, dou aos alunos um pote

and say it's 500 grams,

e digo que é de 500 gramas

and inside that sealed jar

e que naquele pote fechado

is a moist paper towel with about six to seven seeds.

tem um papel toalha com 6 ou 7 sementes.

What do you think will happen

O que você acha que acontecerá

to the mass of the container

à massa daquele pote

as those seeds begin to grow?

conforme as sementes começam a crescer?

And the students will then write

Então os alunos irão escrever

on a little half-sheet of paper

na metade de uma folha de papel

what they think is going to happen and why.

o que eles acham que acontecerá e porquê.

Depending on the class,

Dependendo da sala,

I will have the students sometimes work in partners

farei com que trabalhem em duplas

to kind of combine ideas,

para juntar as ideias

see what they think of each other's reasons,

e se atentarem às razões uns dos outros.

maybe work in groups of four

ou talvez um grupo de quatro

and then groups of eight

and come to consensus.

depois um grupo de oito

até chegarem num consenso.

But, sometimes, I'll have the students pass in

Mas, às vezes, farei com que passem

all that information without conversing about it,

toda aquela informação sem conversar sobre ela

and I will then read their explanations

e lerei as suas explicações

so that they are anonymously presented ideas

para que as ideias sejam anonimamente apresentadas

that no student can rely upon

e nenhum aluno possa responder

the other smart students

aqueles alunos espertos

to say, 'Oh, I agree with Sally

para dizer "Eu concordo com a Sally

because she's always got the right answer.'

porque ela está sempre certa."

That rarely happens in my class.

Isso raramente acontece na minha sala.

At this point, I will probably stop the conversation

A essa altura, eu provavelmente pararia a conversa

after I've read these out loud

depois de ler em voz alta

and leave students wondering.

e deixar os alunos se perguntando.

Wondering, what is the right answer?

Se perguntando qual a resposta certa?

What evidence is good evidence?

Que evidência é uma boa evidência?

Because I want them,

Porque quero que eles

when they leave the classroom,

saiam da sala de aula

to continue to want to know more,

e continuem querendo saber mais

to continue to want to make more connections.

e continuem a fazer mais conexões,

So, in addition to unanswered questions,

Então, além das perguntas não respondidas,

I will often pose problems and projects

vou oferecer problemas e projetos

for students to work on.

para os alunos trabalharem em cima.

And, when I have them work on

E quando eles estão trabalhando

these problems and projects,

nesses problemas e projetos,

I'll give them about 15 to 20 minutes to brainstorm

eu dou uns 15 a 20 minutos para elaborarem ideias

how to solve the problem

de como resolver o problema

or how to go about completing the project.

ou como completar o projeto.

And this 15 to 20 minutes happens

Esses 15 a 20 minutos acontecem

well before I expect a lot of work

bem antes de eu esperar muito trabalho

to be done on the project.

a ser feito no projeto.

I don't want them to try to produce too much

Não quero que eles tentem produzir demais

because I want them to try to figure out in their brains,

porque quero que eles descubram sozinhos,

give themselves a chance

e se deem uma chance

to struggle with the information overnight,

de refletir sobre as informações por uma noite

while they go about their daily activities.

enquanto exercem suas rotinas diárias.

For example, I might give a project

Por exemplo, eu posso passar um projeto em que

where you need to explain or teach a 6th grader

é preciso explicar ou ensinar a um aluno da 6ª série

the simple concept of endosymbiosis.

o conceito simples de endossimbiose.

And the students then have

Os alunos terão então

a whole bunch of questions generated

um monte de perguntas geradas

related to this project.

sobre esse projeto.

They have things that they need to know

Eles terão coisas que precisarão saber

from me,

por mim

from other resources.

e por outros recursos.

But I have not given them

Mas não dei a eles

the questions and the answers to memorize,

as perguntas e as respostas para que decorem,

their brain is actively seeking out

os cérebros deles estão ativamente buscando

the understanding of this concept

entender esse conceito

so that they can teach it to others.

para que possam ensinar aos outros.

We would like to, as teachers,

E como professores, gostaríamos de pensar

que os alunos amam tudo aquilo que ensinamos

think that students love everything that we teach them,

and we think that they understand everything

e pensamos que eles entendem tudo

and want to engage with our content

e queremos que eles levem isso

outside of the school day.

para fora da escola.

Students don't do that.

Alunos não fazem isso.

Most students don't do that.

A maioria dos alunos não faz isso.

So, through mass one-way text messaging,

Mandando uma sms para todos

I'm able to resend them the question

eu seria capaz de reenviar a questão

or the topic from that day.

ou tópico daquele dia.

To get them to re-engage

Para mantê-los envolvidos

and touch the content one more time.

e tocar no assunto mais uma vez.

And, hopefully, get that seed planted in their brain

Espero que assim eu consiga deixar isso implantado na cabeça

so that they want to think about it more,

para que eles de fato queiram pensar mais sobre isto

so that their brains come up with

para que seus cérebros consigam chegar naqueles

those "Ah-ha!" moments at obscure times.

"Ah-há!"s quando menos esperarem.

My goal is for students to generate the story,

Meu objetivo com os alunos é gerar a história

their story,

a história deles,

of the content that I teach.

sobre aquilo que ensino.

I would love for them

E adoraria que eles

to completely understand my story

entendessem bem a minha história

and understand it deeply,

e entendessem profundamente,

but I know if I just get them to understand it

mas sei que se eu só conseguir fazer com que entendam

as I understand it,

como eu entendo

that will simply ooze out of their brains,

que simplesmente sairá da cabeça deles

and they will not have information and the knowledge

e eles não terão informação ou conhecimento

that is applicable in other situations.

que é aplicável em outras situações.

They will not have knowledge

Eles não terão conhecimento

that they can ask more questions about.

que não poderão farer mais perguntas a respeito.

They are simply understanding to please me,

Eles entendem simplesmente para me agradar

and then it's gone.

e depois some.

"It's not that I'm so smart,

"Não é que eu seja tão esperto

it's just that I stay with problems longer."

é que eu remoo por mais tempo os problemas."

We, as teachers, need to encourage and facilitate

Nós, como professores, precisamos encorajar e facilitar

students staying with problems longer.

para que os alunos remoam mais os problemas.

Thanks.

Obrigado.