Practice Your English Pronunciation final /m/ vs /n/ Sounds | Course #26

In this video, I'm going to focus on two final consonant sounds.

В этом видео я сосредоточусь на двух последних согласных звуках.

The ‘m’ sound and the ‘n’ sound.

Звук «м» и звук «н».

They can be confusing because they sound quite similar

Они могут сбивать с толку, потому что звучат очень похоже,

but they are different.

но на самом деле они разные.

And I want you to be able to pronounce them correctly.

И я хочу, чтобы вы умели их правильно произносить.

Let's take two example words.

Возьмем два примера слов.

My first example word is the word ‘sum’.

Мой первый пример слова — слово «сумма».

Can you hear the final ‘m’ sound? ‘sum’

Слышите ли вы последний звук «м»? «Сумма»

It's different from the word ‘sun’ with an ‘n’ sound.

отличается от слова «солнце» звуком «н».

‘sun’

'солнце'

‘sum’

'сумма'

‘sun’

'солнце'

Can you hear the difference?

Вы слышите разницу?

Well if you can't hear the difference, practice with me.

Что ж, если вы не слышите разницу, потренируйтесь со мной.

By the end of this video you will hear the difference and you will pronounce these two sounds correctly.

К концу этого видео вы услышите разницу и правильно произнесете эти два звука.

So let's get started.

Итак, давайте начнем.

Before we learn about the final consonant sounds ‘m’, /m/ and ‘n’ /n/ in English,

Прежде чем мы узнаем о последних согласных звуках «m», /m/ и «n» /n/ в английском языке,

remember to check the I.P.A. spelling, guys.

не забудьте проверить написание IPA, ребята.

You can also watch how I move my mouth and obviously always repeat after me in this video.

Вы также можете посмотреть, как я двигаю ртом и, очевидно, всегда повторяю за мной в этом видео.

You can make these sounds.

Вы можете издавать эти звуки.

Let's do it together.

Давайте сделаем это вместе.

Let's first learn how to make this /m/ sound in English.

Давайте сначала научимся произносить звук /m/ на английском языке.

It's voiced.

Это озвучено.

You're going to use your voice feel the vibration in your throat.

Вы будете использовать свой голос, чтобы почувствовать вибрацию в горле.

And actually it's very simple.

И на самом деле это очень просто.

Your mouth is very still.

Твой рот очень спокоен.

You're not going to do anything.

Ты ничего не собираешься делать.

Your lips touch each other.

Ваши губы касаются друг друга.

Your tongue doesn't move at all.

Язык вообще не двигается.

Your mouth is absolutely still.

Ваш рот абсолютно неподвижен.

And you're just going to produce a sound. So, /m/.

И вы просто будете издавать звук. Итак, /м/.

That's it. Please repeat after me, guys.

Вот и все. Пожалуйста, повторяйте за мной, ребята.

/m/

/m/

Let's practice with the word ‘sum’.

Давайте потренируемся со словом «сумма».

Please repeat after me.

Пожалуйста, повторяйте за мной.

‘sum’

«сумма»

Good.

Хорошо.

Now moving on to the /n/ sound.

Теперь переходим к звуку /n/.

Which is also a nasal sound.

Это тоже носовой звук.

These are two nasal sounds so you're going to use your nose a little bit more.

Это два носовых звука, поэтому вам придется немного больше использовать нос.

So for the /n/sound, it’s going to be quite different,

Итак, что касается звука /n/, то он будет совсем другим:

you're going to open your mouth,

вы откроете рот,

your tongue is against your top teeth,

прижмете язык к верхним зубам

and you're going to produce a sound with your voice because it's a voiced sound.

и издадите звук своим голосом, потому что это звонкий звук.

So, /n/.

Итак, /н/.

Please repeat.

Пожалуйста, повторите.

/n/

/n/

Let's practice with the word ‘sun’.

Давайте потренируемся со словом «солнце».

Please repeat after me.

Пожалуйста, повторяйте за мной.

‘sun’

'солнце'

Good.

Хорошо.

Let's now practice using minimal pairs.

Давайте теперь попрактикуемся в использовании минимальных пар.

The words are practically the same but the sounds are different.

Слова практически одинаковые, но звуки разные.

They're very good if you want to focus on the different sounds.

Они очень хороши, если вы хотите сосредоточиться на разных звуках.

But first let's practice the sounds.

Но сначала давайте потренируемся в звуках.

Please watch my mouth, repeat after me.

Пожалуйста, следите за моим ртом, повторяйте за мной.

/m/

/m/

And now the /n/ sound.

А теперь звук /n/.

/n/

/n/

Now, let's do it together. Please repeat after me.

Теперь давайте сделаем это вместе. Пожалуйста, повторяйте за мной.

/m/

/m/

/n/

/n/

/m/

/m/

/n/

/n/

/m/

/m/

/n/

/n/

And now let's use the words.

А теперь давайте использовать слова.

Please repeat after me.

Пожалуйста, повторяйте за мной.

‘sum’

'сумма'

‘sun’

'солнце'

‘sum’

'сумма'

‘sun’

'солнце'

‘sum’

'сумма'

‘sun’

'солнце'

Excellent.

Отлично.

Okay, students. Let's now review a list of minimal pairs together.

Хорошо, студенты. Давайте теперь вместе рассмотрим список минимальных пар.

Please watch how I move my mouth and repeat after me.

Пожалуйста, посмотрите, как я двигаю ртом, и повторяйте за мной.

am

я

an

луч

beam

виноват

been

блейн

blame

бум

blain

благо

boom

камера

boon

может

cam

пришел

can

тростник

came

моллюск

cane

клан

clam

гребешок

clan

конус

comb

дим

cone

дин

deem

дим

dean

дин

dim

десятицентовик

din

общежитие

dime

рассвет

dine

слава

dorm

симулировать

dawn

пену

fame

телефон

feign

игра

foam

получить

phone

блеск

game

блеск

gain

глин

gleam

гном

glean

известный

gnome

грамм

known

гран

gram

мрачный

gran

ухмылка

grim

жвачка

grin

пистолет

gum

дом

gun

отточить

home

мем

hone

значит

meme

такой

mean

же

same

вменяемый

sane

шов

seam

сцена

scene

кажется

seem

видимой

seen

​

sim

сим

sin

грех

skim

скимм

skin

скин

spam

спам спам

span

промежуточная

sum

сумма

sun

команда

team

солнца

teen

подросток тим подростковый

teem

семестр

teen

время

term

поворота

turn

мультяшная

time

гробница

tine

Отлично

tomb

,

toon

ребята

Great, guys.

.

Okay, guys.

It's now time to practice with a few sentences containing these consonant sounds.

Хорошо, ребята.

Пришло время потренироваться с несколькими предложениями, содержащими эти согласные звуки.

My first sentence is:

Мое первое предложение:

‘There are many teens on the team.’

«В команде много подростков».

Please repeat after me.

Пожалуйста, повторяйте за мной.

‘There are many teens on the team.’

«В команде много подростков».

Second sentence:

Второе предложение:

‘There's gum on the gun.’

«На пистолете жвачка».

Please repeat after me.

Пожалуйста, повторяйте за мной.

‘There's gum on the gun.’

— На пистолете жвачка.

And finally:

И наконец:

‘He came without his cane.’

«Он пришел без трости».

Please repeat after me.

Пожалуйста, повторяйте за мной.

‘He came without his cane.’

— Он пришел без трости.

Very nice. Let's move on.

Очень хорошо. Давайте двигаться дальше.

Let's now move on to listening practice.

Давайте теперь перейдем к практике аудирования.

I'm now going to show you two words.

Сейчас я покажу вам два слова.

I will say one of the two words,

Я произнесу одно из двух слов,

and I want you to listen very carefully and to tell me if this word is,

и я хочу, чтобы вы очень внимательно выслушали меня и сказали мне, какое это слово:

‘a)’ or ‘b)’

«а)» или «б)»

Let's get started.

. Давайте начнем.

Let's start with our first two words.

Начнем с первых двух слов.

Word ‘a’, word ‘b’.

Слово «а», слово «б».

Which one do I say?

Какую мне сказать?

Listen to me.

Послушай меня.

‘dean’

'Дин'

One more time.

Еще раз.

‘dean’

«Дин»

Word ‘a’ or word ‘b’?

Слово «а» или слово «б»?

It's word ‘b’ guys, ‘dean’.

Ребята, это слово «б», «Дин».

Word ‘a’ is pronounced ‘deem’.

Слово «а» произносится как «считать».

What about this one?

А что насчет этого?

‘team’

«команда»

It's the word ‘a’, ‘team’.

Это слово «а», «команда».

‘b’ is ‘teen’

«Б» — это «подросток»

Now listen to me.

. А теперь послушай меня.

‘blain’

«блейн»

The answer is ‘b’ guys, ‘blain’.

Ответ «б», ребята, «блейн».

The word ‘a’ is ‘blame’.

Слово «а» означает «виноват».

‘tine’

«зубец»

It's ‘b’, ‘tine’.

Это «б», «зубец».

‘a’ is ‘time’

«а» — это «время»

Listen very carefully.

. Слушайте очень внимательно.

‘tomb’

«гробница»

It's the word ‘a’, ‘tomb’.

Это слово «а», «могила».

Word ‘b’ is ‘toon’.

Слово «б» — «мультяшка».

‘gram’

«грамм»

‘a’ is the correct answer guys, ‘gram’.

«а» — правильный ответ, ребята, «грамм».

‘b’ is ‘gran’.

«б» — это «бабушка».

‘boon’

«Благо»

‘b’ is correct ‘boon’.

«Б» — правильное «Благо».

‘a’ is ‘boom’.

«а» — это «бум».

‘grim’

«мрачный».

The right answer is ‘a’, ‘grim’.

Правильный ответ — «а», «мрачный».

‘b’ is ‘grin’.

«б» — это «усмешка».

‘cone’

«Конус»

It's ‘b’ guys, ‘cone’.

Это «б», ребята, «конус».

‘a’ is pronounced ‘comb’

«а» произносится как «гребешок»,

‘skim’

«обезжиренный

That's right guys, ‘a’, ‘skim’.

». Правильно, ребята, «а», «обезжиренный».

‘b’ is ‘skin’.

«b» — это «кожа».

Great job, guys.

Отличная работа, ребята.

You now have a better understanding of these two final consonant sounds.

Теперь вы лучше понимаете эти два последних согласных звука.

The /m/ sound and the /n/ sound.

Звук /м/ и звук /н/.

Keep practicing.

Продолжайте практиковаться.

It takes a lot of practice to master these sounds but you can do it.

Чтобы освоить эти звуки, потребуется много практики, но вы справитесь.

You'll be able to pronounce them correctly and you will also train your ear to hear the different sounds.

Вы сможете произносить их правильно, а также натренируете свой слух слышать разные звуки.

I have other pronunciation videos.

У меня есть другие видео по произношению.

Please make sure you watch them.

Пожалуйста, убедитесь, что вы их смотрите.

You will improve your English skills.

Вы улучшите свои знания английского языка.

See you next time.

Увидимся в следующий раз.