Practice Your English Pronunciation final /m/ vs /n/ Sounds | Course #26

In this video, I'm going to focus on two final consonant sounds.

In questo video mi concentrerò su due suoni consonantici finali.

The ‘m’ sound and the ‘n’ sound.

Il suono "m" e il suono "n".

They can be confusing because they sound quite similar

Possono creare confusione perché sembrano abbastanza simili

but they are different.

ma sono diversi.

And I want you to be able to pronounce them correctly.

E voglio che tu sappia pronunciarli correttamente.

Let's take two example words.

Prendiamo due parole di esempio. La

My first example word is the word ‘sum’.

mia prima parola di esempio è la parola “somma”.

Can you hear the final ‘m’ sound? ‘sum’

Riesci a sentire il suono finale della "m"? "sum"

It's different from the word ‘sun’ with an ‘n’ sound.

È diverso dalla parola "sun" con il suono "n".

‘sun’

‘sun’

‘sum’

‘sum’

‘sun’

‘sun’

Can you hear the difference?

Riesci a sentire la differenza?

Well if you can't hear the difference, practice with me.

Beh, se non riesci a sentire la differenza, esercitati con me.

By the end of this video you will hear the difference and you will pronounce these two sounds correctly.

Alla fine di questo video sentirai la differenza e pronuncerai correttamente questi due suoni.

So let's get started.

Quindi cominciamo.

Before we learn about the final consonant sounds ‘m’, /m/ and ‘n’ /n/ in English,

Prima di conoscere i suoni consonantici finali "m", /m/ e "n" /n/ in inglese,

remember to check the I.P.A. spelling, guys.

ricordati di controllare l'I.P.A. ortografia, ragazzi.

You can also watch how I move my mouth and obviously always repeat after me in this video.

Puoi anche guardare come muovo la bocca e ovviamente lo ripeto sempre dopo di me in questo video.

You can make these sounds.

Puoi produrre questi suoni.

Let's do it together.

Facciamolo insieme.

Let's first learn how to make this /m/ sound in English.

Impariamo prima come far suonare /m/ in inglese.

It's voiced.

È doppiato.

You're going to use your voice feel the vibration in your throat.

Utilizzerai la tua voce per sentire la vibrazione nella tua gola.

And actually it's very simple.

E in realtà è molto semplice. La

Your mouth is very still.

tua bocca è molto ferma.

You're not going to do anything.

Non farai nulla. Le

Your lips touch each other.

vostre labbra si toccano. La

Your tongue doesn't move at all.

tua lingua non si muove affatto. La

Your mouth is absolutely still.

tua bocca è assolutamente ferma.

And you're just going to produce a sound. So, /m/.

E produrrai semplicemente un suono. Quindi, /m/.

That's it. Please repeat after me, guys.

Questo è tutto. Per favore, ripetete dopo di me, ragazzi.

/m/

/m/

Let's practice with the word ‘sum’.

Facciamo pratica con la parola "sum".

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘sum’

"somma"

Good.

Bene.

Now moving on to the /n/ sound.

Passiamo ora al suono /n/.

Which is also a nasal sound.

Che è anche un suono nasale.

These are two nasal sounds so you're going to use your nose a little bit more.

Questi sono due suoni nasali, quindi utilizzerai un po' di più il naso.

So for the /n/sound, it’s going to be quite different,

Quindi per il suono /n/ sarà molto diverso,

you're going to open your mouth,

aprirai la bocca, la

your tongue is against your top teeth,

tua lingua sarà contro i denti superiori

and you're going to produce a sound with your voice because it's a voiced sound.

e produrrai un suono con la tua voce perché è un suono sonoro.

So, /n/.

Quindi, /n/.

Please repeat.

Per favore ripeti.

/n/

/n/

Let's practice with the word ‘sun’.

Facciamo pratica con la parola "sole".

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘sun’

"sole"

Good.

Bene.

Let's now practice using minimal pairs.

Facciamo ora pratica con le coppie minime.

The words are practically the same but the sounds are different.

Le parole sono praticamente le stesse ma i suoni sono diversi.

They're very good if you want to focus on the different sounds.

Sono molto bravi se vuoi concentrarti sui diversi suoni.

But first let's practice the sounds.

Ma prima facciamo pratica con i suoni.

Please watch my mouth, repeat after me.

Per favore, guarda la mia bocca, ripeti dopo di me.

/m/

/m/ E

And now the /n/ sound.

ora il suono /n/.

/n/

/n/

Now, let's do it together. Please repeat after me.

Adesso facciamolo insieme. Per favore, ripeti dopo di me.

/m/

/m/

/n/

/n/

/m/

/m/

/n/

/n/

/m/

/m/

/n/

/n/

And now let's use the words.

E ora usiamo le parole.

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘sum’

‘somma’

‘sun’

‘sole’

‘sum’

‘somma’

‘sun’

‘sole’

‘sum’

‘somma’

‘sun’

‘sole’

Excellent.

Eccellente.

Okay, students. Let's now review a list of minimal pairs together.

Ok, studenti. Esaminiamo ora insieme un elenco di coppie minime.

Please watch how I move my mouth and repeat after me.

Per favore, guarda come muovo la bocca e ripeto dopo di me.

am

sono

an

un

beam

raggio è

been

stato

blame

incolpato

blain

blain

boom

boom

boon

boon

cam

cam

can

può

came

venire

cane

canna

clam

vongola

clan

clan

comb

cone

pettine cono

deem

deem

dean

dean

dim

dim

din

din

dime

dime

dine

cenare

dorm

dormitorio

dawn

alba

fame

fama

feign

finta

foam

schiuma

phone

telefono

game

gioco

gain

guadagno

gleam

luccicare

glean

spigolare

gnome

gnomo

known

conosciuto

gram

gram

gran

gran

grim

grim

grin

grin

gum

gomma

gun

pistola

home

casa

hone

affinare

meme

meme

mean

significare

same

stessa

sane

sana

seam

cucitura

scene

scena

seem

sembra

seen

vista

sim

sim

sin

peccato

skim

scremare

skin

pelle

spam

spam

span

arco

sum

somma

sun

sole

team

squadra

teen

adolescente

teem

teem

teen

adolescente

term

termine

turn

turno

time

tempo

tine

tine

tomb

tomba

toon

toon

Great, guys.

Fantastico, ragazzi.

Okay, guys.

It's now time to practice with a few sentences containing these consonant sounds.

Ok, ragazzi.

Ora è il momento di esercitarsi con alcune frasi contenenti questi suoni consonantici. La

My first sentence is:

mia prima frase è:

‘There are many teens on the team.’

“Ci sono molti adolescenti nella squadra”.

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘There are many teens on the team.’

“Ci sono molti adolescenti nella squadra”.

Second sentence:

Seconda frase:

‘There's gum on the gun.’

“C’è della gomma sulla pistola”.

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘There's gum on the gun.’

«C'è della gomma sulla pistola».

And finally:

E infine:

‘He came without his cane.’

«È venuto senza bastone».

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘He came without his cane.’

"È venuto senza bastone".

Very nice. Let's move on.

Molto carino. Andiamo avanti.

Let's now move on to listening practice.

Passiamo ora alla pratica dell'ascolto.

I'm now going to show you two words.

Ora ti mostrerò due parole.

I will say one of the two words,

Dirò una delle due parole

and I want you to listen very carefully and to tell me if this word is,

e voglio che tu ascolti molto attentamente e mi dica se questa parola è

‘a)’ or ‘b)’

"a)" o "b)"

Let's get started.

. Cominciamo.

Let's start with our first two words.

Cominciamo con le nostre prime due parole.

Word ‘a’, word ‘b’.

Parola "a", parola "b".

Which one do I say?

Quale dico?

Listen to me.

Ascoltami.

‘dean’

"decano"

One more time.

ancora una volta.

‘dean’

‘decano’

Word ‘a’ or word ‘b’?

Parola “a” o parola “b”?

It's word ‘b’ guys, ‘dean’.

È la parola "b", ragazzi, "dean".

Word ‘a’ is pronounced ‘deem’.

La parola "a" si pronuncia "ritenere". E

What about this one?

questo?

‘team’

‘team’

It's the word ‘a’, ‘team’.

È la parola ‘a’, ‘team’.

‘b’ is ‘teen’

"b" è "teen".

Now listen to me.

Ora ascoltami.

‘blain’

‘blain’

The answer is ‘b’ guys, ‘blain’.

La risposta è ‘b’ ragazzi, ‘blain’.

The word ‘a’ is ‘blame’.

La parola “a” è “colpa”. '

‘tine’

tine' È

It's ‘b’, ‘tine’.

'b', 'tine'.

‘a’ is ‘time’

“a” è “tempo”.

Listen very carefully.

Ascolta molto attentamente.

‘tomb’

‘tomba’

It's the word ‘a’, ‘tomb’.

È la parola ‘a’, ‘tomba’.

Word ‘b’ is ‘toon’.

La parola "b" è "toon".

‘gram’

‘gram’

‘a’ is the correct answer guys, ‘gram’.

‘a’ è la risposta corretta ragazzi, ‘gram’.

‘b’ is ‘gran’.

"b" è "gran".

‘boon’

"boon"

‘b’ is correct ‘boon’.

"b" è corretto "boon".

‘a’ is ‘boom’.

"a" è "boom".

‘grim’

‘triste’

The right answer is ‘a’, ‘grim’.

La risposta giusta è ‘a’, ‘triste’.

‘b’ is ‘grin’.

"b" è "sorriso".

‘cone’

'cono'

It's ‘b’ guys, ‘cone’.

È la 'b' ragazzi, 'cono'.

‘a’ is pronounced ‘comb’

"a" si pronuncia "pettine"

‘skim’

That's right guys, ‘a’, ‘skim’.

"skim". Esatto ragazzi, "a", "skim".

‘b’ is ‘skin’.

"b" è "pelle".

Great job, guys.

Ottimo lavoro, ragazzi.

You now have a better understanding of these two final consonant sounds.

Ora hai una migliore comprensione di questi due suoni consonantici finali.

The /m/ sound and the /n/ sound.

Il suono /m/ e il suono /n/.

Keep practicing.

Continua a esercitarti.

It takes a lot of practice to master these sounds but you can do it.

Ci vuole molta pratica per padroneggiare questi suoni, ma puoi farcela.

You'll be able to pronounce them correctly and you will also train your ear to hear the different sounds.

Potrai pronunciarli correttamente e allenerai anche il tuo orecchio a sentire i diversi suoni.

I have other pronunciation videos.

Ho altri video sulla pronuncia.

Please make sure you watch them.

Per favore assicurati di guardarli.

You will improve your English skills.

Migliorerai le tue abilità in inglese. Alla

See you next time.

prossima volta.