Practice Your English Pronunciation /f/ vs /v/ Sounds | Course #12

In this video, I'm going to focus on two consonant sounds.

En este video, me concentraré en dos sonidos de consonantes.

The sounds /f/ and /v/.

Los sonidos /f/ y /v/.

So the ‘f’ sound and the ‘v’ sound.

Entonces el sonido 'f' y el sonido 'v'.

They may sound similar but they are actually quite different.

Pueden parecer similares pero en realidad son bastante diferentes.

And they are very important sounds in the English language

Y son sonidos muy importantes en el idioma inglés,

so I really want you to be able to hear the difference

así que realmente quiero que puedas escuchar la diferencia

and pronounce them correctly.

y pronunciarlos correctamente.

Let's take two example words.

Tomemos dos palabras de ejemplo.

The first word is the word ‘fan’.

La primera palabra es la palabra "fan".

Can you hear the /f/ sound?

¿Puedes oír el sonido /f/?

‘fan’

'fan'

The second word is ‘van’.

La segunda palabra es 'furgoneta'.

Can you hear the /v/ sound this time?

¿Puedes oír el sonido /v/ esta vez?

‘van’.

'furgoneta'.

So ‘fan’ and ‘van’.

Entonces 'fan' y 'furgoneta'.

I know guys.

Lo sé chicos.

They sound really similar, but they are different.

Suenan muy similares, pero son diferentes.

And we're gonna practice together.

Y vamos a practicar juntos.

By the end of this video, you will be able to pronounce them correctly.

Al final de este vídeo, podrás pronunciarlos correctamente.

I promise.

Prometo.

So keep watching.

Así que sigue mirando.

Before learning about the /f/ and /v/ sounds in English,

Antes de aprender sobre los sonidos /f/ y /v/ en inglés,

you need to focus on the IPA spelling.

debes concentrarte en la ortografía IPA.

It's very useful.

Es muy útil.

You can also watch how I move my mouth, and obviously you need to repeat after me in this video.

También puedes ver cómo muevo la boca y, obviamente, debes repetir lo mismo después de mí en este video.

I know you can make those sounds guys so let's do it together now.

Sé que pueden hacer esos sonidos, muchachos, así que hagámoslo juntos ahora.

First, let's produce the /f/sound in English.

Primero, produzcamos el sonido /f/ en inglés.

What you're going to do is - you're not going to use your voice.

Lo que vas a hacer es... no vas a usar tu voz.

It's a voiceless sound so no vibration in your throat.

Es un sonido sin voz, por lo que no hay vibración en la garganta.

You are going to place your teeth against your bottom lip

Vas a colocar tus dientes contra tu labio inferior

and you're going to push out some air through your teeth and your bottom lip.

y vas a expulsar un poco de aire a través de tus dientes y tu labio inferior.

So, /f/.

Entonces, /f/.

Okay, please watch my mouth and repeat after me.

Está bien, por favor cuida mi boca y repite conmigo.

/f/

/f/

Let's practice with the word ‘fan’.

Practiquemos con la palabra 'fan'.

Repeat after me.

Repite después de mí.

fan

ventilador

fan

ventilador

fan

ventilador Bueno

Good.

.

As for the/v/sound, it's exactly the same as the/f/sound.

En cuanto al sonido/v/, es exactamente igual que el sonido/f/.

But this time, you are going to use your voice.

Pero esta vez usarás tu voz.

It's a voiced sound so you are going to feel some vibration.

Es un sonido sonoro, por lo que sentirás algo de vibración.

Okay

Bien,

So /v/.

entonces /v/.

Can you please repeat after me.

¿Puedes repetir después de mí?

/v/

/v/

Let's practice with the word ‘van’.

Practiquemos con la palabra 'van'.

Please repeat after me.

Por favor repite después de mí.

van

van

van

van

van

van

Good.

Bueno.

Let's now practice with minimal pairs.

Practiquemos ahora con parejas mínimas.

Words that sound very very much alike but the sounds are actually different.

Palabras que suenan muy parecidas pero que en realidad suenan diferentes.

They are very useful if you really want to hear the difference between the two sounds.

Son muy útiles si realmente quieres escuchar la diferencia entre los dos sonidos.

First, let's practice producing the sounds themselves.

Primero, practiquemos la producción de los sonidos mismos.

Please repeat after me.

Por favor repite después de mí.

First, the/f/ sound.

Primero, el sonido/f/.

/f/

/f/

Now the/v/ sound.

Ahora el sonido /v/.

Repeat after me.

Repite después de mí.

/v/

/v/

Let's now do both.

Ahora hagamos ambas cosas.

Repeat after me, guys.

Repitan conmigo, muchachos.

/f/ /v/

/f/ /v/

Let's now take our words.

Tomemos ahora nuestras palabras.

Repeat after me.

Repite después de mí.

fan

fan

van

van

fan

fan

van

van

fan

fan

van

van

Good, guys.

Bien chicos.

Okay, guys.

Let's now go through minimal pairs together.

Bien, chicos.

Repasemos ahora juntos los pares mínimos.

Please watch me and how I move my mouth.

Por favor mírame y cómo muevo mi boca.

And repeat after me.

Y repite después de mí.

Let's do this.

Hagamos esto.

belief

creencia

believe

creer

calf

becerro

carve

tallar

fail

fallar

veil

velo

fast

rápido

vast

vasto

fat

grasa

vat

tina

fault

falla

vault

bóveda

fear

miedo

veer

virar

fee

tarifa

V

V

feel

sentir

veal

ternera

feign

fingir

vein

vena

fender

vendedor

vendor

de guardabarros

ferry

ferry

very

muy

file

archivo

vile

vil

fine

fino

vine

vid

foul

asqueroso

vowel

vocal

grief

dolor

grieve

afligir

leaf

hoja

leave

dejar

life

vida vivir

live

prueba

proof

demostrar

prove

seguro

safe

salvar

save

siervo

serf

servir

serve

personal

staff

morir

starve

de hambre

strife

lucha

strive

esforzarse

surf

navegar

serve

servir

waif

abandono

waive

renunciar

Great, guys.

Genial, chicos.

Okay, students.

Bien, estudiantes.

Let's now practice with a few sentences containing these consonant sounds.

Practiquemos ahora con algunas oraciones que contengan estos sonidos de consonantes.

The first sentence is, ‘The vendor sold me a new fender.’

La primera frase es: "El vendedor me vendió un guardabarros nuevo".

Please repeat after me.

Por favor repite después de mí.

‘The vendor sold me a new fender.’

"El vendedor me vendió un guardabarros nuevo."

The second sentence.

La segunda frase.

‘Live a fast and vast life.’

"Vive una vida rápida y vasta".

Please repeat after me.

Por favor repite después de mí.

‘Live a fast and vast life.’

"Vive una vida rápida y vasta".

Good.

Bien.

And finally, ‘Save your money in the safe.’

Y por último, "Guarda tu dinero en la caja fuerte".

Please repeat after me.

Por favor repite después de mí.

‘Save your money in the safe.’

"Guarde su dinero en la caja fuerte".

Good.

Bien.

Let's move on.

Sigamos adelante.

Let's now move on to listening practice.

Pasemos ahora a la práctica de escucha.

I'm now going to show you two words.

Ahora les voy a mostrar dos palabras.

I will say one of the two words and I want you to listen very carefully and

Diré una de las dos palabras y quiero que escuches con mucha atención y

to tell me if this word is ‘a’ or ‘b’

me digas si esta palabra es 'a' o 'b'

Let's get started.

. Empecemos.

So you have two words, ‘a’ and ‘b’.

Entonces tienes dos palabras, 'a' y 'b'.

Now which one do I say?

¿Ahora cuál digo?

‘a’ or ‘b’?

¿'a' o 'b'?

Listen.

Escuchar.

belief

creencia

One more time.

Una vez más.

belief

creencia

Was this ‘a’ or ‘b’?

¿Era esto 'a' o 'b'?

It's ‘a’, guys – ‘belief’.

Es 'una', muchachos, 'creencia'.

‘b’ would be ‘believe’.

'b' sería 'creer'.

save

guardar

save

guardar

‘a’ or ‘b’?

'a' o 'b'?

It's ‘b’, ‘save’.

Es 'b', 'guardar'.

‘a’ is ‘safe’.

'a' es 'seguro'.

carve

tallar tallar

carve

Es

It's ‘b’, ‘carve’.

'b', 'tallar'.

‘a’ would be ‘calf’.

'a' sería 'becerro'.

Now listen to me.

Ahora escúchame.

feel

sentir

feel

sentir

It's ‘a’, ‘feel’.

Es 'a', 'sentir'.

‘b’ is ‘veal’.

'b' es 'ternera'.

fender

guardabarros

fender

guardabarros

'a' or 'b'?

'a' o 'b'?

It's ‘a’, ‘fender’.

Es 'un', 'guardabarros'.

‘b’ would be ‘vendor’.

'b' sería 'proveedor'.

Listen to me, guys.

Escúchenme, muchachos.

very

muy

very

muy

It's ‘b’, ‘very’.

Es 'b', 'muy'.

‘a’ is pronounced ‘fairy’.

'a' se pronuncia 'hada'.

vine

vid

vine

vid

It's ‘b’, ‘vine’.

Es 'b', 'vine'.

‘a’ is ‘fine’.

'a' es 'bien'.

starve

morir de hambre

starve

morir de hambre

‘a’, ‘b’ - what do you think guys?

'a', 'b' - ¿qué opinan chicos?

It's ‘b’, ‘starve’.

Es 'b', 'morir de hambre'.

‘a’ would be pronounced ‘staff’.

'a' se pronunciaría 'personal'.

strife

contienda

strife

contienda

It's ‘a’, ‘strife’.

Es 'a', 'contienda'.

‘b’ is ‘strive’.

'b' es 'esforzarse'.

And the last two words surf

¿Y las dos últimas palabras surf

surf

surf

‘a’ ‘b’?

'a' 'b'?

It's ‘a’, surf.

Es 'a', surfear.

‘b’ would be ‘serve’.

'b' sería 'servir'.

You now understand the difference between these two consonant sounds.

Ahora comprendes la diferencia entre estos dos sonidos de consonantes.

The /f/ sound and the/v/sound in English.

El sonido /f/ y el sonido/v/ en inglés.

Of course it takes a lot of listening and speaking practice to master these sounds,

Por supuesto, se necesita mucha práctica auditiva y oral para dominar estos sonidos,

but you can do it.

pero puedes hacerlo.

So keep practicing to be able to pronounce them correctly

Así que sigue practicando para poder pronunciarlos correctamente

and to train your ear to hear the differences between the sounds.

y entrenar tu oído para escuchar las diferencias entre los sonidos.

Also make sure to watch my other pronunciation videos

También asegúrate de ver mis otros videos de pronunciación

if you want to improve your English skills.

si quieres mejorar tus habilidades en inglés.

So see you next time.

Así que nos vemos la próxima vez.