Learn English with Movies – Green Book

تعلم اللغة الإنجليزية مع الأفلام - الكتاب الأخضر

In the US, summer is sun, sand, and blockbuster movies.

في الولايات المتحدة ، الصيف هو الشمس والرمال والأفلام الرائجة.

And this summer, we're going to use those movies to learn English and study how to sound American.

وفي هذا الصيف ، سنستخدم تلك الأفلام لتعلم اللغة الإنجليزية ودراسة كيفية الصوت الأمريكي.

Every video this summer is going to be a study English with movies video.

كل فيديو هذا الصيف سيكون عبارة عن دراسة للغة الإنجليزية مع أفلام فيديو.

We’ll pull scenes from the summer's hottest movies as well as favorite movies from years past.

سنقوم بسحب المشاهد من أهم أفلام الصيف بالإضافة إلى الأفلام المفضلة من السنوات الماضية.

It's amazing what we can discover by studying even a small bit of English dialogue.

إنه لأمر مدهش ما يمكننا اكتشافه من خلال دراسة حتى القليل من الحوار باللغة الإنجليزية.

We’ll study how to understand movies, what makes Americans sound American, and of course,

سوف ندرس كيفية فهم الأفلام ، وما الذي يجعل الأمريكيين يبدون أمريكيين ، وبالطبع ،

any interesting vocabulary, phrasal verbs, or idioms that come up in the scenes we study.

أي مفردات مثيرة للاهتمام ، أو أشباه الجمل الفعلية ، أو التعابير التي تظهر في المشاهد التي ندرسها.

I call this kind of exercise a Ben Franklin exercise. First, we'll watch the scene.

أسمي هذا النوع من التمارين تمرين بن فرانكلين. أولاً ، سنشاهد المشهد.

Then, we'll do an in-depth analysis of what we hear together. This is going to be so much fun.

بعد ذلك ، سنقوم بتحليل متعمق لما نسمعه معًا. هذا سيكون ممتعا جدا

Be sure to tell your friends and spread the word that all summer long, every Tuesday,

تأكد من إخبار أصدقائك ونشر الكلمة بأنه طوال الصيف ، كل ثلاثاء ،

we're studying English with movies here at Rachel's English. If you're new to my channel,

ندرس اللغة الإنجليزية مع الأفلام هنا في Rachel's English. إذا كنت جديدًا في قناتي ،

click subscribe and don't forget the notification button.

فانقر فوق اشتراك ولا تنس زر الإشعار.

Let's get started. First, the scene.

هيا بنا نبدأ. أولا ، المشهد.

As my mother always said, what kind of brand new fool are you?

كما قالت والدتي دائمًا ، أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Take a good look at the officer you hit. Look at him. He's over there having a grand old time.

ألق نظرة فاحصة على الضابط الذي ضربته. انظر اليه. إنه هناك ويمضي وقتًا طويلاً.

Chatting up with his pals.

الدردشة مع رفاقه.

Enjoying a nice cup of coffee.

استمتع بفنجان من القهوة اللذيذة.

And where are you?

وأين أنت؟

In here, with me, who did nothing.

هنا ، معي ، الذي لم يفعل شيئًا.

Now, the analysis.

الآن ، التحليل.

As my mother always said,

كما قالت والدتي دائمًا ،

as my mother always said,

كما كانت تقول والدتي دائمًا ،

as my mother always said.

كما كانت والدتي تقول دائمًا.

Sort of a long thought group. What are our most stressed words here?

نوع من مجموعة التفكير الطويل. ما هي أكثر كلماتنا توترا هنا؟

As my mother always said,

كما قالت والدتي دائمًا ،

as my mother always said,

كما كانت تقول والدتي دائمًا ،

as my mother always said.

كما كانت والدتي تقول دائمًا.

As my mother always said. Moth- and 'said' a little bit longer. Some of that up-down shape.

كما قالت والدتي دائما. فراشة- و "قال" لفترة أطول قليلاً. بعض من هذا الشكل المقلوب.

As my mother always said,

كما قالت والدتي دائمًا ،

as my mother always said,

كما قالت والدتي دائمًا ،

as my mother always said, what kind of brand new fool are you?

كما قالت والدتي دائمًا ، أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

What kind of bran-- brand new fool. Lots of stress on 'brand'.

أي نوع من النخالة - أحمق جديد تمامًا. الكثير من الضغط على "العلامة التجارية".

Brand new fool are you.

العلامة التجارية الجديدة الأحمق أنت.

So we have quite a few words in this long thought group that are a little bit longer and

لذلك لدينا عدد قليل جدًا من الكلمات في هذه المجموعة طويلة التفكير والتي تكون أطول قليلاً

have that up-down shape of stress. I think brand is the most stressed word there.

ولدينا هذا الشكل من الضغط المقلوب. أعتقد أن العلامة التجارية هي الكلمة الأكثر تشديدًا هناك.

Now, it's interesting because even though it's the most stressed word, there is a reduction happening.

الآن ، إنها مثيرة للاهتمام لأنه على الرغم من أنها الكلمة الأكثر تشديدًا ، إلا أن هناك اختزالًا يحدث.

Listen to these two words together. Brand and new.

استمع إلى هاتين الكلمتين معًا. العلامة التجارية والجديدة.

Brand new fool.

العلامة التجارية الجديدة الأحمق.

Brand new fool.

العلامة التجارية الجديدة الأحمق.

Brand new fool.

العلامة التجارية الجديدة الأحمق.

You might be noticing there is no D sound. This word ends in the N sound, begins in the N sound,

قد تلاحظ عدم وجود صوت D. تنتهي هذه الكلمة بالصوت N ، وتبدأ بالصوت N ،

the two words linked together: brand new. And these two words go together somewhat frequently.

والكلمتان مرتبطتان ببعضهما البعض: العلامة التجارية الجديدة. وهاتان الكلمتان تتقابلان إلى حد ما بشكل متكرر.

We use the phrase 'brand new' and we never say that D.

نستخدم عبارة "جديد تمامًا" ولا نقول أبدًا أن D.

I got a brand new computer yesterday. We're going to get you a brand new pair of shoes.

حصلت أمس على جهاز كمبيوتر جديد تمامًا. سنوفر لك زوجًا جديدًا من الأحذية.

Brand new. Brand new. The vowel in the word 'brand' is the AA as in bat vowel, and when it's followed by N,

علامة تجارية جديدة. علامة تجارية جديدة. حرف العلة في كلمة "العلامة التجارية" هو AA كما هو الحال في حرف الخفافيش ، وعندما يتبعه

brand, there is an UH sound as the back of the tongue relaxes before the front of the tongue lifts.

العلامة التجارية N ، هناك صوت UH حيث يرتاح الجزء الخلفي من اللسان قبل رفع الجزء الأمامي من اللسان.

So try to imitate that. Bra- Bra- brand new, brand new, brand new.

لذا حاول تقليد ذلك. حمالة صدر- جديدة تمامًا ، جديدة تمامًا ، جديدة تمامًا.

Brand new fool.

العلامة التجارية الجديدة الأحمق.

Brand new fool.

العلامة التجارية الجديدة الأحمق.

Brand new fool.

العلامة التجارية الجديدة الأحمق.

Let's look at other things that are happening in this phrase, reductions, for example.

لنلق نظرة على الأشياء الأخرى التي تحدث في هذه العبارة ، التخفيضات ، على سبيل المثال.

What kind of brand new fool are you?

أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

What kind of brand new fool are you?

أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

What kind of brand new fool are you?

أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

'Kind of' is pronounced: kinda, kinda, kinda. So it's really common to take the word 'of'

يتم نطق "Kind of": كيندا ، كيندا ، كيندا. لذلك من الشائع حقًا أن تأخذ كلمة "من"

and make that just the schwa sound, but it's a little bit less common to drop the D. Kind of, kind of, kind of.

وتجعل ذلك مجرد صوت schwa ، لكن من غير الشائع قليلًا إسقاط حرف D. نوع ، نوعًا ما. من

It's a little bit more common to hear a D there. Kind of, kind of, ddddd.

الشائع أن تسمع حرف D هناك. نوع ، نوع من ، ddddd.

But he drops it, and that does happen sometimes. Kinda, kinda. Rachel do you feel okay? Mmm I feel kind of sick.

لكنه يسقطها ، وهذا يحدث أحيانًا. كندة ، كيندا. راشيل هل تشعر بخير؟ ط ط ط ط أشعر نوع من المرض.

Kind of, kind of, kind of, kind of.

نوع ، نوع ، نوع ، نوع.

What kind of--

أي نوع من -

what kind of--

أي نوع -

What kind of brand new fool are you?

أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

We have one other reduction. It's the word 'are'. How do you hear that pronounced?

لدينا تخفيض آخر. إنها كلمة "تكون". كيف تسمع هذا منطوق؟

What kind of brand new fool are you?

أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

What kind of brand new fool are you?

أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

What kind of brand new fool are you?

أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

Fool are you-- fool are you-- so it's a little bit hard for me to decide do I think it's just a schwa?

أيها الأحمق - أيها الأحمق - لذا من الصعب بعض الشيء بالنسبة لي أن أقرر هل أعتقد أنها مجرد شوا؟

Or do I think I hear schwa R? Rrrr-- fool are, fool are, fool are, or fool uh, fool uh, fool uh, fool uh.

أو أعتقد أنني أسمع schwa R؟ Rrrr - الأحمق ، الأحمق ، الأحمق ، أو الأحمق ، آه ، الأحمق ، الأحمق ، الأحمق ، الأحمق أه.

It's said so quickly, it's hard to tell. I usually tell my students to make this a quick R sound.

يقال بسرعة ، من الصعب معرفة ذلك. عادةً ما أخبر طلابي بجعل هذا صوت R سريعًا.

Fool are you, fool are. But it's said so, so quickly you could probably get by with just making that the schwa

أنت أيها الأحمق. لكن قيل ذلك ، وبسرعة ، يمكنك على الأرجح أن تتغلب على هذا الكلام

as long as it is said very, very quickly, and links the two words together. Fool are you.

طالما يُقال بسرعة كبيرة جدًا ، ويربط الكلمتين معًا. أنت أحمق.

Fool are you?

أنت أحمق؟

Fool are you?

أنت أحمق؟

Fool are you?

أنت أحمق؟

Whoa! Different day, different outfit, important announcement.

قف! يوم مختلف ، زي مختلف ، إعلان مهم.

Did you know that with this video, I made a free audio lesson that you can download?

هل تعلم أنه من خلال هذا الفيديو ، قمت بعمل درس صوتي مجاني يمكنك تنزيله؟

In fact, I'm doing this for each one of the youtube videos I'm making this summer.

في الواقع ، أفعل هذا لكل مقطع فيديو على YouTube أقوم بإنشائه هذا الصيف.

All 11 of the Learn English with Movies videos!

جميع مقاطع فيديو تعلم اللغة الإنجليزية بالأفلام الـ 11!

So follow this link or find the link in the video description to get your free downloadable audio lesson.

لذا اتبع هذا الرابط أو ابحث عن الرابط في وصف الفيديو للحصول على درس صوتي مجاني قابل للتنزيل.

It's where you're going to train all of the things that you've learned about pronunciation in this video.

إنه المكان الذي ستدرب فيه كل الأشياء التي تعلمتها عن النطق في هذا الفيديو.

Back to the lesson.

العودة إلى الدرس.

Fool are you?

أنت أحمق؟

Fool are you?

أنت أحمق؟

Fool are you?

أنت أحمق؟

So aside from our stressed words, we have a lot of unstressed words and syllables that are flatter in pitch,

لذا بصرف النظر عن كلماتنا المضغوطة ، لدينا الكثير من الكلمات والمقاطع غير المضغوطة والتي تكون أكثر اتساعًا في الملعب ،

go a little bit more quickly. For example, the beginning two words: as my.

اذهب بسرعة أكبر قليلاً. على سبيل المثال ، بداية كلمتين: as my.

As my, as my, as my, as my, as my mother, as my a mother, as my mother always said.

بصفتي ، بصفتي ، وكلي ، وأمي ، وأمي ، كما كانت والدتي تقول دائمًا.

As my mother always said--

كما قالت والدتي دائمًا -

As my mother always said--

كما قالت والدتي دائمًا -

As my mother always said--

كما قالت والدتي دائمًا - كانت

Always said. Something interesting happening here. The word 'always' ends in a Z sound,

تقول دائمًا. شيء مثير للاهتمام يحدث هنا. تنتهي الكلمة "دائمًا" بصوت Z ،

that's considered a weak consonant sound, it's voiced. It links right into the S which is a stronger sound.

والذي يعتبر صوتًا ساكنًا ضعيفًا ، يتم التعبير عنه. إنه يربط مباشرة بـ S وهو صوت أقوى.

I think you can think of it as just dropping the Z sound altogether. Always said.

أعتقد أنه يمكنك التفكير في الأمر على أنه مجرد إسقاط صوت Z تمامًا. قال دائما.

And just make an S sound linking them together. Always said, always said, always said, always said.

وفقط اصنع صوت S يربطهم ببعضهم البعض. قال دائما ، دائما يقال ، دائما يقال ، دائما يقال.

Always said,

دائما ما يقال ،

always said, what kind of brand new fool are you?

دائما ما يقال ، أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

What kind of-- what kind of-- Stop T at the end of 'what', that's because the next word begins with a constant,

أي نوع من - أي نوع - توقف T في نهاية "ماذا" ، هذا لأن الكلمة التالية تبدأ بثابت ،

very common to do that after, sorry, before a consonant. What kind, what kind.

شائع جدًا للقيام بذلك بعد ، آسف ، قبل ساكن. أي نوع وأي نوع.

What kind of

What kind of brand new fool are you?

أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

So in this long thought group, all the words glide together smoothly with no brakes.

لذلك في هذه المجموعة طويلة التفكير ، كل الكلمات تنزلق معًا بسلاسة دون فرامل.

The intonation slides up or slides down. This is our unit, this is a single thought group.

ينزلق التنغيم لأعلى أو ينزلق لأسفل. هذه وحدتنا ، هذه مجموعة فكرية واحدة.

As my mother always said, what kind of brand new fool are you?

كما قالت والدتي دائمًا ، أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

As my mother always said, what kind of brand new fool are you?

كما قالت والدتي دائمًا ، أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

As my mother always said, what kind of brand new fool are you?

كما قالت والدتي دائمًا ، أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

What are our stressed words in this shorter thought group?

ما هي كلماتنا المجهدة في هذه المجموعة الفكرية القصيرة؟

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Look at them over there. Oh, there, and look, all a little bit longer. At them, lower in pitch, flatter, unstressed.

انظر إليهم هناك. أوه ، هناك ، وانظر ، كل ذلك لفترة أطول قليلاً. في نظرهم ، أقل حدة ، تملق ، غير مرهقين.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

The word 'at' is pronounced: it, it. Very quick, schwa, stop T. At, at, at them, at them, at them.

يتم نطق كلمة "at": هي ، هي. سريع جدا ، شوا ، أوقف ت. عند ، عندهم ، عندهم ، عندهم.

That's because the next word is a consonant. The next word begins with a consonant, the voiced TH sound.

هذا لأن الكلمة التالية هي حرف ساكن. تبدأ الكلمة التالية بحرف ساكن ، صوت TH المعبر عنه.

At them, at them, at them. Now, you could definitely hear this pronounced: at 'em, at 'em, at 'em,

عليهم ، عليهم ، عليهم. الآن ، يمكنك بالتأكيد سماع هذا واضحًا: at 'em ، at' em ، at 'em ،

with a flap T and the TH dropped.

مع رفرف T وأسقط TH.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Look at them over there. Look at them, at 'em, at 'em, at 'em.

انظر إليهم هناك. انظر إليهم ، في ، عليهم ، عليهم ، عليهم.

But if you don't drop the TH, then you do make that a stop T. At them, at them, at them.

ولكن إذا لم تقم بإسقاط TH ، فأنت بذلك تتوقف عند T. عليهم ، عليهم ، عندهم.

I think it might be a little bit more common to drop the TH, but either one sounds perfectly fine and natural

أعتقد أنه قد يكون من الشائع قليلًا حذف حرف TH ، ولكن إما أن يكون أحدهما جيدًا وطبيعيًا تمامًا

as long as these words are unstressed against the more stressed words, at and them,

طالما أن هذه الكلمات غير مضغوطة مقابل الكلمات الأكثر تشديدًا ، في و هم ،

not nearly as important as look, over, and there.

ليست بنفس أهمية النظرة ، مرارًا ، و هناك.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

And again, everything links together really smoothly in this thought group.

ومرة أخرى ، كل شيء يرتبط ببعضه البعض بسلاسة في مجموعة التفكير هذه.

The ending K releases right into the schwa. Look at, Look at, Look at, look at them over there.

النهاية K تطلق حقًا في schwa. انظروا ، انظروا ، انظروا ، انظروا إليهم هناك. هم

Them over there-- no breaks between words, no skips in our pitch.

هناك - لا توجد فواصل بين الكلمات ، ولا تتخطى نبرة صوتنا.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Take a good look at the officer you hit.

ألق نظرة فاحصة على الضابط الذي ضربته.

Okay, now what are our most stressed words here?

حسنًا ، الآن ما هي أكثر كلماتنا تشددًا هنا؟

Take a good look at the officer you hit.

ألق نظرة فاحصة على الضابط الذي ضربته.

Take a good look at the officer you hit.

ألق نظرة فاحصة على الضابط الذي ضربته.

Take a good look at the officer you hit.

ألق نظرة فاحصة على الضابط الذي ضربته.

Take a good look at the officer you hit.

ألق نظرة فاحصة على الضابط الذي ضربته.

Four more stressed syllables and the other words are said quite quickly. Look at the word 'good'.

أربعة مقاطع لفظية أخرى مضغوطة والكلمات الأخرى تُقال بسرعة كبيرة. انظر إلى كلمة "جيد".

This is a content word, but it's not stressed. We don't always stress every single content word.

هذه كلمة مضمونة ، لكنها غير مؤكدة. لا نشدد دائمًا على كل كلمة محتوى.

Take a good look at the officer you hit.

ألق نظرة فاحصة على الضابط الذي ضربته.

Take a good look at the officer you hit.

ألق نظرة فاحصة على الضابط الذي ضربته.

Take a good look at the officer you hit.

ألق نظرة فاحصة على الضابط الذي ضربته.

He's stressing look, a good look. If you take a good look at something, that means you really study it,

إنه يشدد على المظهر ، نظرة جيدة. إذا ألقيت نظرة فاحصة على شيء ما ، فهذا يعني أنك تدرسه حقًا ،

you really see it, you take time to look at it, and take it in. But 'good', a little unclear, it definitely

وتراه حقًا ، وتستغرق وقتًا للنظر فيه ، وتأخذ به. لكن "جيد" ، غير واضح بعض الشيء ، إنه بالتأكيد

has an unstressed feeling compared to 'take' and 'look'. It has the same vowel, UH as in look,

لديه شعور غير مرهق مقارنة "تأخذ" و "تنظر". لها نفس حرف العلة ، UH كما في الشكل ،

this is the vowel that we have in 'push'. Sometimes, people see OO and they think OO: good look.

هذا هو حرف العلة الذي لدينا في "push". في بعض الأحيان ، يرى الناس OO ويفكرون في OO: حسن المظهر.

But it's: good look. Actually, just on the subway the other day, I heard someone say: looking, looking.

لكنها: نظرة جيدة. في الواقع ، فقط في مترو الأنفاق في ذلك اليوم ، سمعت أحدهم يقول: ينظر ، ينظر.

That's not right. It's: looking, uh, uh, looking. Take a good look.

هذا غير صحيح. إنه: النظر ، آه ، آه ، ينظر. تمعن جيدا.

Take a good look--

ألق نظرة جيدة -

Take a good look--

ألق نظرة جيدة -

Take a good look--

ألق نظرة جيدة -

So in the word 'good', he says it so quickly, I think the G is a little unclear, I think the D is little unclear.

لذلك في كلمة "جيد" ، يقولها بسرعة ، أعتقد أن حرف G غير واضح بعض الشيء ، وأعتقد أن D غير واضح إلى حد ما.

We have the schwa, so these two words said very quickly between our stressed words, take and look.

لدينا كلمة schwa ، لذا فإن هاتين الكلمتين قيلت بسرعة كبيرة بين كلماتنا المجهدة ، ألقي وانظر.

Now, we have two more unstressed words between the word 'look' and the stressed first syllable of 'officer'.

الآن ، لدينا كلمتان أخريان غير مضغوطة بين كلمة "look" والمقطع الأول المشدد "ضابط".

How are 'at the' pronounced?

كيف يتم نطق "في"؟

Take a good look at the officer you hit.

ألق نظرة فاحصة على الضابط الذي ضربته.

Take a good look at the officer you hit.

ألق نظرة فاحصة على الضابط الذي ضربته.

Take a good look at the officer you hit.

ألق نظرة فاحصة على الضابط الذي ضربته.

So unclear. As I try to isolate that, and loop it, at the, at the, at the, at the, at the.

هذا غير واضح. بينما أحاول عزل ذلك ، وتكرار ذلك ، عند ، في ، في ، في ، في ، في.

Definitely not 'at the '. Much less clear, much more simplified, much faster than that.

بالتأكيد ليس "في". أقل وضوحًا بكثير ، وأكثر بساطة ، وأسرع بكثير من ذلك.

Again, I would write this as schwa, stop T, and then a very quick unvoiced TH, schwa, sorry, voiced TH.

مرة أخرى ، كنت أكتب هذا كـ schwa ، و stop T ، ثم سريع للغاية بدون صوت TH ، schwa ، آسف ، عبر TH.

Now, for the voiced TH here beginning an unstressed word, tongue tip doesn't have to come all the way

الآن ، بالنسبة إلى TH التي يتم التعبير عنها هنا تبدأ كلمة غير مضغوطة ، لا يجب أن يأتي طرف اللسان طوال الطريق

through the teeth. That would take way too long. We have to simplify that. The tongue presses behind

من خلال الأسنان. سوف يستغرق ذلك وقتا طويلا. علينا تبسيط ذلك. يضغط اللسان خلف

the teeth. It's not at the roof of the mouth, it's not pointed way down, it's touching the teeth but it doesn't come

الأسنان. إنه ليس في سقف الفم ، إنه ليس مدببًا للأسفل ، إنه يلامس الأسنان لكنه لا يأتي من

all the way through. At the, at the, at the, at the, at the. 'At the' becomes: at the, at the, at the. Can you do that?

خلاله. في ، في ، في ، في ، في ، في. يصبح "At the": عند ، في ، في. هل تستطيع فعل ذلك؟

Look at the officer--

انظر إلى الضابط -

Look at the officer--

انظر إلى الضابط -

Look at the officer you hit.

انظر إلى الضابط الذي ضربته.

Officer you hit-- So 'ffi-cer you' three unstressed syllables here. Fficer you-- fficer you-- fficer you--

ضابط قمت بضربه - إذن ثلاثة مقاطع غير مضغوطة هنا. Fficer you - ficer you - fighter you -

Flatter in pitch before our stressed word 'hit'. And he does do a light release of a true T. Hit, hit.

تملق في الملعب قبل كلمتنا المجهدة 'hit'. وهو يفعل إصدارًا خفيفًا لإصدار T. Hit حقيقي ، ضرب.

Now, because it's the end of a thought group, it would be pretty common to make that a stop T, hit,

الآن ، نظرًا لأنها نهاية مجموعة فكرية ، سيكون من الشائع جدًا جعل ذلك يتوقف T ، يضرب ،

but he does release it lightly, it sounds fine.

لكنه يطلقها برفق ، يبدو جيدًا.

Officer you hit--

الضابط الذي ضربته -

officer you hit--

ضابط ضربته -

officer you hit--

ضابط ضربته -

Look at him.

انظر إليه.

Okay, three-word thought group what's the most stressed word here?

حسنًا ، مجموعة فكرية من ثلاث كلمات ما هي الكلمة الأكثر تشديدًا هنا؟

Look at him.

انظر اليه.

Look at him.

انظر اليه.

Look at him.

انظر اليه.

Definitely 'look'. Look at him. And the other two words sort of just fall down in pitch, part of the same curve.

بالتأكيد "انظر". انظر اليه. والكلمتان الأخريان تسقطان نوعًا ما ، جزء من نفس المنحنى.

Look at him.

انظر اليه.

Look at him.

انظر اليه.

Look at him.

انظر اليه.

Look at him. Look at him. Now, he doesn't reduce the vowel in 'at', in 'at', he keeps that AH vowel.

انظر اليه. انظر اليه. الآن ، لم يختزل حرف العلة في "at" ، في "at" ، بل يحتفظ بحرف AH.

But he does drop the H, that's common. And he connects the two with a stop T which sounds just like

لكنه أسقط حرف H ، هذا شائع. وهو يربط الاثنين بمحطة T تبدو مثل

a little flap of the tongue, a little D between vowels, at him, at him, at him, at him, at him.

رفرفة صغيرة من اللسان ، حرف D صغير بين أحرف العلة ، في وجهه ، في اتجاهه ، في اتجاهه.

Really smoothly connected. Look at him. Look at him.

حقا متصل بسلاسة. انظر اليه. انظر اليه.

Look at him.

انظر اليه.

Look at him.

انظر اليه.

Look at him.

انظر اليه.

He's over there having a grand old time chatting up with his pals.

إنه هناك يقضي وقتًا طويلاً في الدردشة مع أصدقائه.

Now, we have a really long thought group. Half of it is on this slide, half of it is on the other slide,

الآن ، لدينا مجموعة فكرية طويلة حقًا. نصفها في هذه الشريحة ، ونصفها في الشريحة الأخرى ،

what are the stressed words in this fragment of that thought group?

ما هي الكلمات المشددة في هذا الجزء من تلك المجموعة الفكرية؟

He's over there having a grand old time.

إنه هناك ويمضي وقتًا طويلاً.

He's over there having a grand old time.

إنه هناك ويمضي وقتًا طويلاً.

He's over there having a grand old time.

إنه هناك ويمضي وقتًا طويلاً.

He's over there having a grand old time.

إنه هناك ويمضي وقتًا طويلاً.

So 'he's' has some stress, and then 'grand old time' has some stress, the most stress on 'grand'.

إذاً "هو" يعاني من بعض التوتر ، ومن ثم "الزمن القديم الكبير" يعاني من بعض التوتر ، وأكبر قدر من الضغط على "الكبير".

Now earlier, we had the phrase 'brand new' and we talked about how we dropped that D.

الآن في وقت سابق ، لدينا عبارة "العلامة التجارية الجديدة" وتحدثنا عن كيف أسقطنا أن

Brand is very similar to grand, how is this D pronounced?

العلامة التجارية D.

He's over there having a grand old time.

إنه هناك ويمضي وقتًا طويلاً.

He's over there having a grand old time.

إنه هناك ويمضي وقتًا طويلاً.

He's over there having a grand old time.

إنه هناك ويمضي وقتًا طويلاً.

Grand old, granddd, grand old. I do hear the D there. It's because the next word begins with a vowel,

كبير ، جد ، كبير. أسمع D هناك. ذلك لأن الكلمة التالية تبدأ بحرف متحرك ،

or in this case, diphthong, the OH sound. If the next word began with a consonant, I think

أو في هذه الحالة ، diphthong ، صوت OH. إذا بدأت الكلمة التالية بحرف ساكن ، أعتقد أن

there's a really good chance he would have dropped that D. But he does make a D sound.

هناك فرصة جيدة حقًا لأنه كان سيتخلى عن حرف D. لكنه يصدر صوت D.

Grand old, grand old time.

العمر الكبير ، الزمن القديم الكبير.

Grand old time. Grand old time.

الزمن القديم الكبير. الزمن القديم الكبير.

He's over there having a grand old time.

إنه هناك ويمضي وقتًا طويلاً.

Over there having a-- over there having a-- These four words here, a little bit less clear, a little bit lower in pitch,

يوجد هناك - هناك وجود - هذه الكلمات الأربع هنا ، أقل وضوحًا قليلاً ، أقل قليلاً في الملعب ،

flatter in pitch, less pitch variation.

أكثر انبساطًا في الملعب ، أقل تباينًا في الملعب.

He's over there having a--

إنه هناك لديه - إنه

He's over there having a--

هناك لديه -

He's over there having a--

إنه هناك لديه -

Having a-- He switches the NG sound and makes just an N sound. Havin' a, havin' a, havin' a, havin' a.

لديه - يقوم بتبديل صوت NG ويصدر صوت N فقط. هافين 'a ، havin' a ، havin 'a ، havin' a.

That does happen quite often in really familiar ING words. What does it mean to have a grand old time?

يحدث هذا كثيرًا بكلمات ING المألوفة حقًا. ماذا يعني أن يكون لديك وقت قديم؟

It just means to have fun. He's very relaxed. He's chatting with his friends.

هذا يعني فقط أن تحصل على المتعة. إنه مرتاح للغاية. إنه يتحدث مع أصدقائه.

He doesn't have any cares or worries.

ليس لديه أي هموم أو مخاوف.

He's over there having a grand old time.

إنه هناك ويمضي وقتًا طويلاً.

He's over there having a grand old time.

إنه هناك ويمضي وقتًا طويلاً.

He's over there having a grand old time chatting up with his pals.

إنه هناك يقضي وقتًا طويلاً في الدردشة مع أصدقائه.

What are our most stressed words in this part of the thought group?

ما هي أكثر كلماتنا توتراً في هذا الجزء من مجموعة التفكير؟

Chatting up with his pals.

الدردشة مع رفاقه.

Chatting up with his pals.

الدردشة مع رفاقه.

Chatting up with his pals.

الدردشة مع رفاقه.

Chatting up with his pals. I think 'up' has the most stress, it's the highest pitch to me.

الدردشة مع رفاقه. أعتقد أن "أعلى" لديه أكبر قدر من التوتر ، إنه الملعب الأعلى بالنسبة لي.

Chatting up with his pals.

الدردشة مع رفاقه.

Chatting up with his pals.

الدردشة مع رفاقه.

Chatting up with his pals.

الدردشة مع رفاقه.

Chatting up with his pals.

الدردشة مع رفاقه.

'With' and 'his' flatter in pitch, much more simplified, less clear, and did you notice that we had a flap T here?

"مع" و "له" تملق في الملعب ، أكثر بساطة ، وأقل وضوحًا ، وهل لاحظت أن لدينا رفرف T هنا؟

Chatting, chatting. Because that T sound comes between two vowels. Chatting up.

الدردشة والدردشة. لأن هذا الصوت T يأتي بين حرفين متحركين. الدردشة.

Chatting, Chatting, chatting up with his pals.

الدردشة والدردشة والدردشة مع رفاقه.

With his pals, with his pals, with his pals, with his pals. 'With' and 'his' pretty unclear. Is the H dropped in 'his'?

مع رفاقه ، ورفاقه ، ورفاقه ، ورفاقه. "مع" و "له" غير واضح إلى حد ما. هل تم إسقاط H في "خاصته"؟

Chatting up with his pals.

الدردشة مع رفاقه.

Chatting up with his pals.

الدردشة مع رفاقه.

Chatting up with his pals.

الدردشة مع رفاقه. تم

H is definitely dropped. With his pals. With his pals. TH here pretty unclear.

إسقاط H بالتأكيد. مع رفاقه. مع رفاقه. TH هنا غير واضح.

With his, with his, with his, with his. I rarely would say this but I think you could get away with a really light D,

مع له ، مع له ، مع له ، مع له. نادرًا ما أقول هذا ، لكنني أعتقد أنه يمكنك الابتعاد عن حرف D خفيف حقًا ،

it almost sounds to me like he's saying: what is, what is, what is, what is. But if that D is all heavy, or all clear,

يبدو لي أنه يقول: ما هو ، ما هو ، ما هو ، ما هو. ولكن إذا كان هذا D ثقيلًا بالكامل ، أو واضحًا تمامًا ، فلن

it won't sound right. It has to be unclear, said quickly, simplified.

يبدو ذلك جيدًا. يجب أن يكون الأمر غير واضح وسريع ومبسط.

With his pals.

مع رفاقه.

With his pals.

مع رفاقه.

With his pals.

مع رفاقه.

Enjoying a nice cup of coffee.

استمتع بفنجان من القهوة اللذيذة.

Ok, now listen to the next thought group and you tell me what's stressed there.

حسنًا ، استمع الآن إلى مجموعة التفكير التالية وأخبرني بما هو مضغوط هناك.

Enjoying a nice cup of coffee.

استمتع بفنجان من القهوة اللذيذة.

Enjoying a nice cup of coffee.

استمتع بفنجان من القهوة اللذيذة.

Enjoying a nice cup of coffee.

استمتع بفنجان من القهوة اللذيذة.

I hear enjoy, enjoying a nice, a nice cup of coffee.

أسمع الاستمتاع ، والاستمتاع بفنجان قهوة لطيف.

Joy, nice, coff-- So 'cup', it is a content word, it's a noun, but not all content words are always stressed.

Joy، nice، coff - إذاً "فنجان" ، إنها كلمة محتوى ، إنها اسم ، ولكن لا يتم التأكيد دائمًا على كل كلمات المحتوى.

And I don't really hear that as stressed compared to the other stressed words in that sentence.

وأنا لا أسمع ذلك حقًا على أنه مشدد مقارنة بالكلمات المضغوطة الأخرى في تلك الجملة.

Enjoying a nice cup of coffee.

استمتع بفنجان من القهوة اللذيذة.

Enjoying a nice cup of coffee.

استمتع بفنجان من القهوة اللذيذة.

Enjoying a nice cup of coffee.

استمتع بفنجان من القهوة اللذيذة.

The word 'a' reduced to the schwa. Enjoying a, enjoying a. Links together the words 'enjoy' and the word 'nice'.

اختزلت كلمة "أ" في كلمة schwa. تتمتع a ، تتمتع ب. يربط بين الكلمتين "استمتع" وكلمة "لطيف".

Enjoying a nice, enjoying a nice, and then 'cup of' both flat, low in pitch, less clear: cup of, cup of, cup of, cup of.

الاستمتاع بلطف ، الاستمتاع بلطف ، ثم "فنجان" كلاهما مسطح ، منخفض في الملعب ، أقل وضوحًا: فنجان ، فنجان ، فنجان ، فنجان. تم

The word 'of' is reduced, it's just the schwa. So we have, I would probably right 'cup' with a schwa too,

اختزال كلمة "من" ، إنها مجرد كلمة schwa. لذلك لدينا ، من المحتمل أن أصحح "فنجانًا" مع schwa أيضًا ،

because it's said so quickly. Cup of, cup of, cup of, cup of. Do that with me: cup of, cup of, cup of, cup of coffee, cup of coffee.

لأنه يُقال بسرعة كبيرة. كوب ، كوب ، كوب ، كوب. افعل ذلك معي: فنجان ، فنجان ، فنجان ، فنجان قهوة ، فنجان قهوة.

Cup of coffee. Do you hear the rhythmic contrast there? We have 'cup of', very fast, da-da, and then coffee.

كوب من القهوة. هل تسمع التباين الإيقاعي هناك؟ لدينا "فنجان" ، سريع جدا ، دا دا ، ثم قهوة.

Da-da, da-da. A longer syllable on 'co--'. Cup of coffee. Da-da da-da.

دا دا دا دا. مقطع لفظي أطول في "co--". كوب من القهوة. دا دا دا دا.

Enjoying a nice cup of coffee.

استمتع بفنجان من القهوة اللذيذة.

Enjoying a nice cup of coffee.

استمتع بفنجان من القهوة اللذيذة.

Enjoying a nice cup of coffee.

استمتع بفنجان من القهوة اللذيذة.

And where are you?

وأين أنت؟

Ok, now this is interesting, we have a little four-word thought group. Where are.

حسنًا ، هذا مثير للاهتمام الآن ، لدينا مجموعة فكرية صغيرة مكونة من أربع كلمات. أين.

How are those two words pronounced?

كيف يتم نطق هاتين الكلمتين؟

And where are you?

وأين أنت؟

And where are you?

وأين أنت؟

And where are you?

وأين أنت؟

And where are you? So the word 'where', W consonant sound, EH as in bed, schwa R. Where.

وأين أنت؟ لذا فإن كلمة "أين" ، صوت حرف W ، EH كما في السرير ، schwa R. أين.

Now, the word 'are' is reduced. It's just schwa R. Schwa R, I say, is one sound, it's urrr. It's not ar, ar, ar.

الآن ، تم اختزال كلمة "تكون". إنها فقط schwa R. Schwa R ، أقول ، صوت واحد ، إنه صوت urrr. انها ليست ar ، ar ، ar.

We don't really hear the schwa, it gets absorbed by the R. So here we have one sound, well, and then that

نحن لا نسمع كلمة schwa حقًا ، يتم امتصاصها بواسطة R. لذا هنا لدينا صوت واحد ، حسنًا ، ثم

word ends in schwa R but this word is schwa R. So these two words kind of blend together. If you would say to me:

تنتهي هذه الكلمة في schwa R لكن هذه الكلمة هي schwa R. لذا فإن هاتين الكلمتين تمتزج معًا. إذا قلت لي:

Rachel, I don't hear the word 'are', I would totally understand why you didn't hear the word 'are'.

راشيل ، لا أسمع كلمة "تكون" ، فسأفهم تمامًا سبب عدم سماعك لكلمة "تكون".

I do, I hear it, super subtly, but I can understand if you wouldn't hear it at all because it's unstressed

أفعل ، أسمعه ، بمهارة فائقة ، لكن يمكنني أن أفهم إذا لم تسمعه على الإطلاق لأنه غير مضغوط وهو في

and it's basically, they're just the same sound that we just heard, I hear a super slight reiteration of it

الأساس ، نفس الصوت الذي سمعناه للتو ، أسمع تكرارًا طفيفًا جدًا له

where I'm exaggerating there, where rrr, it's not quite that clear, but I hear a hint of that.

حيث أبالغ هناك ، حيث rrr ، ليس الأمر بهذا الوضوح ، لكني أسمع تلميحًا لذلك.

That's how I definitely hear the word 'are'. But if you don't hear the word 'are', I totally get it, I totally understand.

هكذا أسمع بالتأكيد كلمة "تكون". لكن إذا لم تسمع كلمة "تكون" ، فأنا أفهمها تمامًا ، وأنا أفهمها تمامًا.

When you're working with the audio that goes with this video, why don't you think of it

عندما تعمل على الصوت المصاحب لهذا الفيديو ، لماذا لا تعتقد أنه

as being completely dropped? See if that helps you simplify and smoothly link the sounds together.

تم إسقاطه تمامًا؟ تحقق مما إذا كان ذلك يساعدك في تبسيط الأصوات وربطها معًا بسلاسة.

And where you? There I said it without thinking of the word 'are', it still sounds right.

وأين أنت؟ هناك قلت ذلك دون التفكير في كلمة "تكون" ، لا تزال تبدو صحيحة.

And where are you?

وأين أنت؟

And where are you?

وأين أنت؟

And where are you?

وأين أنت؟

How's the word ‘and’ pronounced?

كيف تنطق كلمة "و"؟

And where are you?

وأين أنت؟

And where are you?

وأين أنت؟

And where are you?

وأين أنت؟

Super quick: and, and, and, and, and. I think I would write that with AA as in bat vowel, not reduced

سريع للغاية: و و و و و و و. أعتقد أنني سأكتب ذلك باستخدام AA كما هو الحال في حرف الخفافيش ، ولم يتم اختزاله

from the vowel, but the D is definitely dropped. And, and, and. And where are you? And where are you?

من حرف العلة ، ولكن تم إسقاط D بالتأكيد. و و و و. وأين أنت؟ وأين أنت؟

And where are you?

وأين أنت؟

And where are you?

وأين أنت؟

And where are you?

وأين أنت؟

In here, with me, who did nothing.

هنا ، معي ، الذي لم يفعل شيئًا.

Okay, now he puts these little breaks in and that breaks it up into different thought groups.

حسنًا ، الآن يضع هذه الاستراحات الصغيرة في العمل ويقسمها إلى مجموعات فكرية مختلفة.

So we have three thought groups. What is the stress of each of these little thought groups?

لذلك لدينا ثلاث مجموعات فكرية. ما هو ضغط كل مجموعة من مجموعات التفكير الصغيرة هذه؟

In here, with me, who did nothing.

هنا ، معي ، الذي لم يفعل شيئًا.

In here, with me, who did nothing.

هنا ، معي ، الذي لم يفعل شيئًا.

In here, with me, who did nothing.

هنا ، معي ، الذي لم يفعل شيئًا.

In here, first syllable stress, in here, and the voice falls down a pitch, with me, same with the next one, in here,

هنا ، أول مقطع لفظي ، هنا ، والصوت ينخفض ​​إلى أسفل ، معي ، نفس الشيء مع المقطع التالي ، هنا ،

with me, uhhh, uhhh. Pitch is the same, rhythm is the same, words or different, sounds are different.

معي ، آه ، آه. الملعب هو نفسه ، والإيقاع هو نفسه ، والكلمات أو مختلفة ، والأصوات مختلفة.

See if you can do that, thinking of that same pitch, and rhythm. Uhhh, uhhhh.

انظر ما إذا كان يمكنك فعل ذلك ، والتفكير في نفس درجة الصوت والإيقاع. اوه اوه.

In here, with me--

هنا ، معي -

In here, with me--

هنا ، معي -

In here, with me, who did nothing.

هنا ، معي ، الذي لم يفعل شيئًا.

And what about the final little fragment there? What's the stress of that?

وماذا عن الجزء الصغير الأخير هناك؟ ما هو الضغط على ذلك؟

Who did nothing.

من لم يفعل شيئا.

Who did nothing.

من لم يفعل شيئا.

Who did nothing.

من لم يفعل شيئا.

Who did nothing. Who did-- voices going up towards 'nothing'. The peak of pitch on 'nothing'. Who did nothing.

من لم يفعل شيئا. من فعل - أصوات ترتفع باتجاه "لا شيء". ذروة الملعب على "لا شيء". من لم يفعل شيئا.

But I love how we can see this in these two little thought groups here. In here, and with me,

لكني أحب كيف يمكننا رؤية ذلك في هاتين المجموعتين الفكريتين الصغيرتين هنا. هنا ، ومعي ،

how the feeling is exactly the same.

كيف أن الشعور هو نفسه تمامًا.

Uhhh, uhhh. Same notes of the voice, same music of the voice, but different words.

اه اه. نفس ملاحظات الصوت ، نفس موسيقى الصوت ، لكن كلمات مختلفة.

In here, with me, who did nothing.

هنا ، معي ، الذي لم يفعل شيئًا.

In here, with me, who did nothing.

هنا ، معي ، الذي لم يفعل شيئًا.

In here, with me, who did nothing.

هنا ، معي ، الذي لم يفعل شيئًا.

Let's listen to his monologue one more time.

دعونا نستمع إلى مونولوجه مرة أخرى.

As my mother always said, what kind of brand new fool are you?

كما قالت والدتي دائمًا ، أي نوع من الأحمق الجديد أنت؟

Look at them over there.

انظر إليهم هناك.

Take a good look at the officer you hit.

ألق نظرة فاحصة على الضابط الذي ضربته.

Look at him.

انظر اليه.

He's over there having a grand old time chatting up with his pals.

إنه هناك يقضي وقتًا طويلاً في الدردشة مع أصدقائه.

Enjoying a nice cup of coffee.

استمتع بفنجان من القهوة اللذيذة.

And where are you?

وأين أنت؟

In here, with me, who did nothing.

هنا ، معي ، الذي لم يفعل شيئًا.

We're going to be doing a lot more of this kind of analysis together.

سنقوم بالكثير من هذا النوع من التحليل معًا.

What movie scenes would you like to see analyzed like this? Let me know in the comments!

ما مشاهد الفيلم التي تريد أن تراها محللة بهذا الشكل؟ اسمحوا لي أن نعرف في التعليقات!

And if you want to see all my Ben Franklin videos, click here.

وإذا كنت تريد مشاهدة جميع مقاطع الفيديو الخاصة بي بن فرانكلين ، انقر هنا.

You'll also find the link in the video description.

ستجد أيضًا الرابط في وصف الفيديو.

That's it and thanks so much for using Rachel's English.

هذا كل شيء وشكراً جزيلاً لاستخدام لغة راشيل الإنجليزية.