Learn English with Movies – Green Book

In the US, summer is sun, sand, and blockbuster movies.

미국에서 여름은 태양, 모래, 블록버스터 영화입니다.

And this summer, we're going to use those movies to learn English and study how to sound American.

그리고 이번 여름, 우리는 그 영화들을 사용하여 영어를 배우고 미국식 발음을 공부할 것입니다.

Every video this summer is going to be a study English with movies video.

이번 여름 모든 영상은 영화 영상으로 영어 공부가 될 예정입니다.

We’ll pull scenes from the summer's hottest movies as well as favorite movies from years past.

여름에 가장 인기 있는 영화와 지난 몇 년 동안 가장 좋아했던 영화의 장면을 가져옵니다.

It's amazing what we can discover by studying even a small bit of English dialogue.

영어 대화를 조금만 공부해도 발견할 수 있는 것이 놀랍습니다.

We’ll study how to understand movies, what makes Americans sound American, and of course,

우리는 영화를 이해하는 방법, 미국인이 미국인처럼 들리게 만드는 요소, 그리고 물론 우리가

any interesting vocabulary, phrasal verbs, or idioms that come up in the scenes we study.

공부하는 장면에 나오는 흥미로운 어휘, 구동사 또는 관용구를 공부할 것입니다.

I call this kind of exercise a Ben Franklin exercise. First, we'll watch the scene.

저는 이런 종류의 운동을 벤 프랭클린 운동이라고 부릅니다. 먼저 현장을 보도록 하겠습니다.

Then, we'll do an in-depth analysis of what we hear together. This is going to be so much fun.

그럼 함께 들은 내용에 대한 심도 있는 분석을 해보겠습니다. 이것은 매우 재미있을 것입니다.

Be sure to tell your friends and spread the word that all summer long, every Tuesday,

여름 내내, 매주 화요일마다

we're studying English with movies here at Rachel's English. If you're new to my channel,

여기 Rachel's English에서 영화와 함께 영어 공부를 한다는 사실을 친구들에게 꼭 알리세요. 제 채널이 처음이신 분들은

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Let's get started. First, the scene.

시작하자. 먼저 현장입니다.

As my mother always said, what kind of brand new fool are you?

우리 엄마가 항상 말했듯이, 당신은 어떤 종류의 새로운 바보입니까?

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Take a good look at the officer you hit. Look at him. He's over there having a grand old time.

때린 장교를 잘 살펴보십시오. 그를 봐. 그는 그곳에서 멋진 시간을 보내고 있습니다.

Chatting up with his pals.

그의 친구들과 채팅.

Enjoying a nice cup of coffee.

맛있는 커피 한 잔을 즐기고 있습니다.

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

In here, with me, who did nothing.

여기, 아무것도 하지 않은 나와 함께.

Now, the analysis.

이제 분석입니다.

As my mother always said,

어머니가 항상 말씀하셨듯이,

as my mother always said,

어머니가 항상 말씀하셨듯이,

as my mother always said.

어머니가 항상 말씀하셨듯이.

Sort of a long thought group. What are our most stressed words here?

긴 생각 그룹의 일종. 여기서 가장 강조되는 단어는 무엇입니까?

As my mother always said,

어머니가 항상 말씀하셨듯이,

as my mother always said,

어머니가 항상 말씀하셨듯이,

as my mother always said.

어머니가 항상 말씀하셨듯이.

As my mother always said. Moth- and 'said' a little bit longer. Some of that up-down shape.

어머니가 늘 말씀하셨듯이. 나방과 조금 더 '말했다'. 그 위아래 모양 중 일부.

As my mother always said,

우리 어머니가 항상 말씀하셨듯이,

as my mother always said,

어머니가 항상 말씀하셨듯이,

as my mother always said, what kind of brand new fool are you?

어머니가 항상 말씀하셨듯이, 당신은 어떤 새로운 바보입니까?

What kind of bran-- brand new fool. Lots of stress on 'brand'.

어떤 종류의 밀기울-- 완전히 새로운 바보. '브랜드'에 대한 스트레스가 많다.

Brand new fool are you.

당신은 새로운 바보입니다.

So we have quite a few words in this long thought group that are a little bit longer and

그래서 우리는 이 긴 생각 그룹에 약간 더 길고

have that up-down shape of stress. I think brand is the most stressed word there.

스트레스의 위아래 모양을 가진 꽤 많은 단어를 가지고 있습니다. 브랜드가 가장 강조되는 단어라고 생각합니다.

Now, it's interesting because even though it's the most stressed word, there is a reduction happening.

가장 강세를 받는 단어임에도 불구하고 축약이 일어나고 있기 때문에 흥미롭습니다.

Listen to these two words together. Brand and new.

이 두 단어를 함께 들어보세요. 브랜드와 새로운.

Brand new fool.

새로운 바보.

Brand new fool.

새로운 바보.

Brand new fool.

새로운 바보.

You might be noticing there is no D sound. This word ends in the N sound, begins in the N sound,

D 사운드가 없다는 것을 알 수 있습니다. 이 단어는 N 소리로 끝나고 N 소리로 시작합니다.

the two words linked together: brand new. And these two words go together somewhat frequently.

두 단어는 함께 연결되어 있습니다: brand new. 그리고 이 두 단어는 다소 자주 함께 사용됩니다.

We use the phrase 'brand new' and we never say that D.

우리는 '신상품'이라는 문구를 사용하며 결코 D라고 말하지 않습니다.

I got a brand new computer yesterday. We're going to get you a brand new pair of shoes.

어제 새 컴퓨터를 받았습니다. 새 신발 한 켤레를 드립니다.

Brand new. Brand new. The vowel in the word 'brand' is the AA as in bat vowel, and when it's followed by N,

아주 새로운. 아주 새로운. '브랜드'라는 단어의 모음은 박쥐모음처럼 AA이고, 뒤에 N(

brand, there is an UH sound as the back of the tongue relaxes before the front of the tongue lifts.

브랜드)이 오면 혀의 앞부분이 들리기 전에 혀의 뒷부분이 이완되면서 어음이 난다.

So try to imitate that. Bra- Bra- brand new, brand new, brand new.

그래서 그것을 모방하려고 노력하십시오. 브라-브라-신품, 신품, 신품.

Brand new fool.

새로운 바보.

Brand new fool.

새로운 바보.

Brand new fool.

새로운 바보.

Let's look at other things that are happening in this phrase, reductions, for example.

예를 들어 감소와 같이 이 문구에서 발생하는 다른 일을 살펴보겠습니다.

What kind of brand new fool are you?

당신은 어떤 종류의 새로운 바보입니까?

What kind of brand new fool are you?

당신은 어떤 종류의 새로운 바보입니까?

What kind of brand new fool are you?

당신은 어떤 종류의 새로운 바보입니까?

'Kind of' is pronounced: kinda, kinda, kinda. So it's really common to take the word 'of'

'Kind of'는 '어쩐지, 좀, 좀'이라고 발음합니다. 그래서 'of'라는 단어를 취해서

and make that just the schwa sound, but it's a little bit less common to drop the D. Kind of, kind of, kind of.

그냥 슈와 소리로 만드는 것이 정말 일반적이지만 D를 떨어뜨리는 것은 좀 덜 일반적입니다. 일종의, 일종의, 일종의.

It's a little bit more common to hear a D there. Kind of, kind of, ddddd.

거기에서 D를 듣는 것이 조금 더 일반적입니다. 일종의, 일종의, ddddd.

But he drops it, and that does happen sometimes. Kinda, kinda. Rachel do you feel okay? Mmm I feel kind of sick.

그러나 그는 그것을 떨어뜨리고, 그것은 때때로 일어난다. 좀, 좀. 레이첼 기분 괜찮아? 음, 좀 아픈 것 같아요.

Kind of, kind of, kind of, kind of.

그런, 그런, 그런, 그런.

What kind of--

어떤 종류의--

what kind of--

어떤 종류의--

What kind of brand new fool are you?

당신은 어떤 종류의 새로운 바보입니까?

We have one other reduction. It's the word 'are'. How do you hear that pronounced?

우리는 또 다른 감소가 있습니다. '이다'라는 단어입니다. 그 발음이 어떻게 들리나요?

What kind of brand new fool are you?

당신은 어떤 종류의 새로운 바보입니까?

What kind of brand new fool are you?

당신은 어떤 종류의 새로운 바보입니까?

What kind of brand new fool are you?

당신은 어떤 종류의 새로운 바보입니까?

Fool are you-- fool are you-- so it's a little bit hard for me to decide do I think it's just a schwa?

바보냐 너냐 바보냐-- 그래서 결정하기가 좀 애매한데 그냥 슈와인거같은데?

Or do I think I hear schwa R? Rrrr-- fool are, fool are, fool are, or fool uh, fool uh, fool uh, fool uh.

아니면 슈와 R이 들리는 것 같나요? Rrrr-- 바보, 바보, 바보, 또는 바보 어, 바보 어, 바보 어, 바보 어.

It's said so quickly, it's hard to tell. I usually tell my students to make this a quick R sound.

너무 빨리 말해서 말하기가 어렵습니다. 나는 보통 학생들에게 이것을 빠른 R 소리로 만들라고 말합니다.

Fool are you, fool are. But it's said so, so quickly you could probably get by with just making that the schwa

바보야, 바보야. 그러나 그것은 그렇게 말하고,

as long as it is said very, very quickly, and links the two words together. Fool are you.

그것이 매우, 매우 빠르게 말하고 두 단어를 함께 연결하는 한 그것을 슈와로 만드는 것으로 아마 빨리 지나갈 수 있을 것입니다. 당신은 바보입니다.

Fool are you?

당신은 바보입니까?

Fool are you?

당신은 바보입니까?

Fool are you?

당신은 바보입니까?

Whoa! Different day, different outfit, important announcement.

와! 다른 날, 다른 복장, 중요한 발표.

Did you know that with this video, I made a free audio lesson that you can download?

이 비디오로 다운로드할 수 있는 무료 오디오 레슨을 만들었다는 사실을 알고 계셨습니까?

In fact, I'm doing this for each one of the youtube videos I'm making this summer.

사실 이번 여름에 만들고 있는 유튜브 영상 하나하나에 이 작업을 하고 있습니다.

All 11 of the Learn English with Movies videos!

영화로 영어 배우기 비디오 11개 모두!

So follow this link or find the link in the video description to get your free downloadable audio lesson.

무료로 다운로드 가능한 오디오 레슨을 받으려면 이 링크를 따르거나 비디오 설명에서 링크를 찾으십시오.

It's where you're going to train all of the things that you've learned about pronunciation in this video.

이 비디오에서 발음에 대해 배운 모든 것을 훈련할 곳입니다.

Back to the lesson.

수업으로 돌아갑니다.

Fool are you?

당신은 바보입니까?

Fool are you?

당신은 바보입니까?

Fool are you?

당신은 바보입니까?

So aside from our stressed words, we have a lot of unstressed words and syllables that are flatter in pitch,

따라서 강세가 있는 단어 외에도 강세가 없는 단어와 음조가 더 평평하고

go a little bit more quickly. For example, the beginning two words: as my.

조금 더 빠르게 진행되는 음절이 많이 있습니다. 예를 들어 시작 두 단어: as my.

As my, as my, as my, as my, as my mother, as my a mother, as my mother always said.

나의, 나의, 나의, 나의, 나의 어머니, 나의 어머니, 어머니가 항상 말씀하셨듯이.

As my mother always said--

어머니가 항상 말씀하셨듯이--

As my mother always said--

어머니가 항상 말씀하셨듯이--

As my mother always said--

어머니가 항상 말씀하셨듯이--

Always said. Something interesting happening here. The word 'always' ends in a Z sound,

항상 말씀하셨습니다. 여기에서 흥미로운 일이 일어나고 있습니다. 'always'라는 단어는 Z 소리로 끝나는데,

that's considered a weak consonant sound, it's voiced. It links right into the S which is a stronger sound.

이는 약한 자음 소리로 간주됩니다. 더 강한 소리인 S로 바로 연결됩니다.

I think you can think of it as just dropping the Z sound altogether. Always said.

그냥 Z사운드를 아예 뺀다고 생각하시면 될 것 같아요. 항상 말했다.

And just make an S sound linking them together. Always said, always said, always said, always said.

그리고 그들을 함께 연결하는 S 사운드를 만드십시오. 항상 말했어, 항상 말했어, 항상 말했어.

Always said,

항상 말했어,

always said, what kind of brand new fool are you?

항상 말했지, 너는 어떤 새로운 바보야?

What kind of-- what kind of-- Stop T at the end of 'what', that's because the next word begins with a constant,

What kind-- what kind of-- 'what'의 끝에서 T를 멈춥니다. 그 이유는 다음 단어가 상수로 시작하기 때문입니다.

very common to do that after, sorry, before a consonant. What kind, what kind.

매우 일반적으로 뒤에, 죄송합니다, 자음 앞에서 합니다. 어떤 종류, 어떤 종류.

What kind of

What kind of brand new fool are you?

당신은 어떤 종류의 새로운 바보입니까?

So in this long thought group, all the words glide together smoothly with no brakes.

따라서 이 긴 생각 그룹에서는 모든 단어가 브레이크 없이 매끄럽게 함께 미끄러집니다.

The intonation slides up or slides down. This is our unit, this is a single thought group.

인토네이션이 올라가거나 내려갑니다. 이것은 우리 단위이고 이것은 단일 사고 그룹입니다.

As my mother always said, what kind of brand new fool are you?

우리 엄마가 항상 말했듯이, 당신은 어떤 종류의 새로운 바보입니까?

As my mother always said, what kind of brand new fool are you?

우리 엄마가 항상 말했듯이, 당신은 어떤 종류의 새로운 바보입니까?

As my mother always said, what kind of brand new fool are you?

우리 엄마가 항상 말했듯이, 당신은 어떤 종류의 새로운 바보입니까?

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

What are our stressed words in this shorter thought group?

이 짧은 사고 그룹에서 우리가 강조하는 단어는 무엇입니까?

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Look at them over there. Oh, there, and look, all a little bit longer. At them, lower in pitch, flatter, unstressed.

저기 있는 그들을 봐. 아, 저기요, 조금 더 보세요. 그것들은 음조가 더 낮고, 더 평평하고, 스트레스가 없습니다.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

The word 'at' is pronounced: it, it. Very quick, schwa, stop T. At, at, at them, at them, at them.

'at'라는 단어는 발음됩니다: it, it. 아주 빨리, 슈와, T를 멈춰라. 그들에게, 그들에게, 그들에게.

That's because the next word is a consonant. The next word begins with a consonant, the voiced TH sound.

다음 단어가 자음이기 때문입니다. 다음 단어는 자음, 유성음 TH 소리로 시작합니다.

At them, at them, at them. Now, you could definitely hear this pronounced: at 'em, at 'em, at 'em,

그들에게, 그들에게, 그들에게. 자, 당신은 분명히 다음과 같은 발음을 들을 수 있을 것입니다: at 'em, at 'em, at 'em,

with a flap T and the TH dropped.

플랩 T와 TH가 떨어졌습니다.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Look at them over there. Look at them, at 'em, at 'em, at 'em.

저기 있는 그들을 봐. 저들을 봐, 저들을, 저들을, 저들을.

But if you don't drop the TH, then you do make that a stop T. At them, at them, at them.

그러나 당신이 TH를 떨어뜨리지 않는다면, 당신은 그것을 정지 T로 만듭니다. 그들에게, 그들에게, 그들에게.

I think it might be a little bit more common to drop the TH, but either one sounds perfectly fine and natural

나는 TH를 떨어뜨리는 것이 조금 더 일반적일 수 있다고 생각하지만,

as long as these words are unstressed against the more stressed words, at and them,

이 단어들이

not nearly as important as look, over, and there.

look, over, 및 거기.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

And again, everything links together really smoothly in this thought group.

다시 말하지만, 이 사고 그룹에서는 모든 것이 정말 원활하게 연결됩니다.

The ending K releases right into the schwa. Look at, Look at, Look at, look at them over there.

엔딩 K는 슈와로 바로 방출됩니다. 저기 봐, 봐, 봐, 봐봐. 저쪽에 있는

Them over there-- no breaks between words, no skips in our pitch.

그들-- 단어 사이에 끊김이 없고, 우리 피치에서 건너뛰지 않습니다.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Take a good look at the officer you hit.

때린 장교를 잘 살펴보십시오.

Okay, now what are our most stressed words here?

자, 이제 여기서 가장 강조되는 단어는 무엇입니까?

Take a good look at the officer you hit.

때린 장교를 잘 살펴보십시오.

Take a good look at the officer you hit.

때린 장교를 잘 살펴보십시오.

Take a good look at the officer you hit.

때린 장교를 잘 살펴보십시오.

Take a good look at the officer you hit.

때린 장교를 잘 살펴보십시오.

Four more stressed syllables and the other words are said quite quickly. Look at the word 'good'.

4개의 강조된 음절이 더 있고 다른 단어는 매우 빠르게 발음됩니다. '좋다'라는 단어를 보세요.

This is a content word, but it's not stressed. We don't always stress every single content word.

이것은 내용어이지만 강세가 없습니다. 우리는 모든 단일 콘텐츠 단어를 항상 강조하지는 않습니다.

Take a good look at the officer you hit.

때린 장교를 잘 살펴보십시오.

Take a good look at the officer you hit.

때린 장교를 잘 살펴보십시오.

Take a good look at the officer you hit.

때린 장교를 잘 살펴보십시오.

He's stressing look, a good look. If you take a good look at something, that means you really study it,

긴장한 표정, 잘생겼다. 무언가를 잘 본다는 것은 정말 공부하고,

you really see it, you take time to look at it, and take it in. But 'good', a little unclear, it definitely

정말 보고, 시간을 들여서 보고, 받아들인다는 뜻입니다. 하지만 '좋다'는 조금 불확실하고,

has an unstressed feeling compared to 'take' and 'look'. It has the same vowel, UH as in look,

비교했을 때 '좋다'는 확실히 부담이 없는 느낌입니다. '찍다'와 '본다'. 그것은 look과 같은 모음 UH를 가지고 있습니다.

this is the vowel that we have in 'push'. Sometimes, people see OO and they think OO: good look.

이것은 우리가 'push'에 있는 모음입니다. 가끔 사람들은 OO를 보고 OO: 잘생겼다고 생각한다.

But it's: good look. Actually, just on the subway the other day, I heard someone say: looking, looking.

그러나 그것은 : 잘 생겼습니다. 사실, 얼마 전 지하철에서 누군가가 말하는 것을 들었습니다: 보고, 보고.

That's not right. It's: looking, uh, uh, looking. Take a good look.

그건 맞지 않습니다. 그것은: 찾고, 어, 어, 찾고 있습니다. 잘 보세요.

Take a good look--

잘보세요-- 잘

Take a good look--

보세요--

Take a good look--

잘보세요--

So in the word 'good', he says it so quickly, I think the G is a little unclear, I think the D is little unclear.

그래서 '좋다'라는 단어에서 그는 너무 빨리 말합니다. G는 약간 불분명하고 D는 약간 불분명하다고 생각합니다.

We have the schwa, so these two words said very quickly between our stressed words, take and look.

우리는 슈와를 가지고 있기 때문에 이 두 단어는 우리의 강조된 단어인 take와 look 사이에서 매우 빠르게 말했습니다.

Now, we have two more unstressed words between the word 'look' and the stressed first syllable of 'officer'.

이제 'look'이라는 단어와 'officer'의 강세가 있는 첫 음절 사이에 강세가 없는 단어가 두 개 더 있습니다.

How are 'at the' pronounced?

'에'는 어떻게 발음되나요?

Take a good look at the officer you hit.

때린 장교를 잘 살펴보십시오.

Take a good look at the officer you hit.

때린 장교를 잘 살펴보십시오.

Take a good look at the officer you hit.

때린 장교를 잘 살펴보십시오.

So unclear. As I try to isolate that, and loop it, at the, at the, at the, at the, at the.

너무 불분명합니다. 내가 그것을 분리하려고 시도하면서 루프를 반복합니다. at the, at the, at the, at the, at the.

Definitely not 'at the '. Much less clear, much more simplified, much faster than that.

확실히 '에서'가 아닙니다. 훨씬 덜 명확하고, 훨씬 더 단순화되고, 그보다 훨씬 빠릅니다.

Again, I would write this as schwa, stop T, and then a very quick unvoiced TH, schwa, sorry, voiced TH.

다시, 나는 이것을 schwa, stop T, 그리고 매우 빠른 무성음 TH, schwa, sorry, voiced TH로 쓸 것입니다.

Now, for the voiced TH here beginning an unstressed word, tongue tip doesn't have to come all the way

이제 강세 없는 단어를 시작하는 유성음 TH의 경우 혀끝이 이를 통해 끝까지 올 필요가 없습니다

through the teeth. That would take way too long. We have to simplify that. The tongue presses behind

. 너무 오래 걸릴 것입니다. 우리는 그것을 단순화해야 합니다. 혀가 치아 뒤를 누릅니다

the teeth. It's not at the roof of the mouth, it's not pointed way down, it's touching the teeth but it doesn't come

. 그것은 입천장에 있는 것도 아니고 아래쪽을 향하지도 않고 치아에 닿지만 끝까지 나오지는 않습니다

all the way through. At the, at the, at the, at the, at the. 'At the' becomes: at the, at the, at the. Can you do that?

. 에, 에, 에, 에, 에. at the'는 다음과 같이 됩니다: at the, at the, at the. 당신은 할 수 있습니까?

Look at the officer--

경관을 봐--

Look at the officer--

경관을 봐--

Look at the officer you hit.

때린 경관을 봐.

Officer you hit-- So 'ffi-cer you' three unstressed syllables here. Fficer you-- fficer you-- fficer you--

당신이 때린 경관-- 강세가 없는 3음절이군요. Fficer you-- fficer you-- fficer you--

Flatter in pitch before our stressed word 'hit'. And he does do a light release of a true T. Hit, hit.

강세 단어 'hit' 전에 피치를 아첨합니다. 그리고 그는 진정한 T. Hit, hit의 가벼운 릴리스를 수행합니다.

Now, because it's the end of a thought group, it would be pretty common to make that a stop T, hit,

이제 사고 그룹의 끝이기 때문에 중지 T, 히트로 만드는 것이 일반적이지만

but he does release it lightly, it sounds fine.

그는 가볍게 릴리스합니다. 괜찮게 들립니다.

Officer you hit--

당신이 때린 경관--

officer you hit--

당신이 때린 경관--

officer you hit--

당신이 때린 경관--

Look at him.

그를 봐.

Okay, three-word thought group what's the most stressed word here?

좋아요, 3단어 사고 그룹 여기서 가장 강조되는 단어는 무엇인가요?

Look at him.

그를 봐.

Look at him.

그를 봐.

Look at him.

그를 봐.

Definitely 'look'. Look at him. And the other two words sort of just fall down in pitch, part of the same curve.

확실히 '봐'. 그를 봐. 그리고 다른 두 단어는 같은 곡선의 일부로 피치가 낮아집니다.

Look at him.

그를 봐.

Look at him.

그를 봐.

Look at him.

그를 봐.

Look at him. Look at him. Now, he doesn't reduce the vowel in 'at', in 'at', he keeps that AH vowel.

그를 봐. 그를 봐. 이제 그는 'at'에서 모음을 줄이지 않고 'at'에서 AH 모음을 유지합니다.

But he does drop the H, that's common. And he connects the two with a stop T which sounds just like

그러나 그는 H를 떨어 뜨립니다. 그것은 일반적입니다. 그리고 그는 그 둘을 혀의 작은 플랩처럼 들리는 중지 T로 연결합니다.

a little flap of the tongue, a little D between vowels, at him, at him, at him, at him, at him.

모음 사이에 작은 D가 있습니다.

Really smoothly connected. Look at him. Look at him.

정말 원활하게 연결됩니다. 그를 봐. 그를 봐.

Look at him.

그를 봐.

Look at him.

그를 봐.

Look at him.

그를 봐.

He's over there having a grand old time chatting up with his pals.

그는 친구들과 이야기를 나누며 즐거운 시간을 보내고 있습니다.

Now, we have a really long thought group. Half of it is on this slide, half of it is on the other slide,

이제 우리는 정말 긴 사고 그룹을 가지고 있습니다. 절반은 이 슬라이드에 있고 나머지 절반은 다른 슬라이드에 있습니다.

what are the stressed words in this fragment of that thought group?

그 생각 그룹의 이 조각에서 강조된 단어는 무엇입니까?

He's over there having a grand old time.

그는 그곳에서 멋진 시간을 보내고 있습니다.

He's over there having a grand old time.

그는 그곳에서 멋진 시간을 보내고 있습니다.

He's over there having a grand old time.

그는 그곳에서 멋진 시간을 보내고 있습니다.

He's over there having a grand old time.

그는 그곳에서 멋진 시간을 보내고 있습니다.

So 'he's' has some stress, and then 'grand old time' has some stress, the most stress on 'grand'.

그래서 '그'는 약간의 스트레스가 있고 '그랜드 옛날'은 약간의 스트레스가 있고 '그랜드'에 가장 큰 스트레스가 있습니다.

Now earlier, we had the phrase 'brand new' and we talked about how we dropped that D.

이전에 'brand new'라는 문구가 있었고 D를 떨어뜨린 방법에 대해 이야기했습니다.

Brand is very similar to grand, how is this D pronounced?

Brand는 grand과 매우 유사합니다. 이 D는 어떻게 발음됩니까?

He's over there having a grand old time.

그는 그곳에서 멋진 시간을 보내고 있습니다.

He's over there having a grand old time.

그는 그곳에서 멋진 시간을 보내고 있습니다.

He's over there having a grand old time.

그는 그곳에서 멋진 시간을 보내고 있습니다.

Grand old, granddd, grand old. I do hear the D there. It's because the next word begins with a vowel,

그랜드 올드, 그랜드, 그랜드 올드. 거기에서 D가 들립니다. 다음 단어가 모음으로 시작하기 때문입니다.

or in this case, diphthong, the OH sound. If the next word began with a consonant, I think

이 경우 OH 소리인 이중모음입니다. 다음 단어가 자음으로 시작했다면

there's a really good chance he would have dropped that D. But he does make a D sound.

D를 떨어뜨렸을 가능성이 정말 높다고 생각합니다. 하지만 그는 D 소리를 냅니다.

Grand old, grand old time.

위대한 옛날, 위대한 옛날.

Grand old time. Grand old time.

대단한 옛날. 대단한 옛날.

He's over there having a grand old time.

그는 그곳에서 멋진 시간을 보내고 있습니다.

Over there having a-- over there having a-- These four words here, a little bit less clear, a little bit lower in pitch,

저쪽에 있는-- 저쪽에 있는-- 이 네 개의 단어는 약간 덜 명확하고, 피치가 약간 더 낮고,

flatter in pitch, less pitch variation.

피치가 더 평평하고, 피치 변동이 적습니다.

He's over there having a--

그는 저쪽에서-- 저쪽에서 --그는 저쪽에서--그는--

He's over there having a--

He's over there having a--

Having a-- He switches the NG sound and makes just an N sound. Havin' a, havin' a, havin' a, havin' a.

그는 NG 소리를 전환하고 그냥 N 소리를 냅니다. 가지고 있다, 가지고 있다, 가지고 있다, 가지고 있다.

That does happen quite often in really familiar ING words. What does it mean to have a grand old time?

그것은 정말 친숙한 ING 단어에서 꽤 자주 발생합니다. 오랜 시간을 보낸다는 것은 무엇을 의미합니까?

It just means to have fun. He's very relaxed. He's chatting with his friends.

그냥 재미를 의미합니다. 그는 매우 편안합니다. 그는 친구들과 이야기를 나누고 있습니다.

He doesn't have any cares or worries.

그는 걱정이나 걱정이 없습니다.

He's over there having a grand old time.

그는 그곳에서 멋진 시간을 보내고 있습니다.

He's over there having a grand old time.

그는 그곳에서 멋진 시간을 보내고 있습니다.

He's over there having a grand old time chatting up with his pals.

그는 친구들과 이야기를 나누며 즐거운 시간을 보내고 있습니다.

What are our most stressed words in this part of the thought group?

사고 그룹의 이 부분에서 가장 강조되는 단어는 무엇입니까?

Chatting up with his pals.

그의 친구들과 채팅.

Chatting up with his pals.

그의 친구들과 채팅.

Chatting up with his pals.

그의 친구들과 채팅.

Chatting up with his pals. I think 'up' has the most stress, it's the highest pitch to me.

그의 친구들과 채팅. 나는 '위'가 가장 스트레스가 많은 것 같아, 나에게 가장 높은 음이다.

Chatting up with his pals.

그의 친구들과 채팅.

Chatting up with his pals.

그의 친구들과 채팅.

Chatting up with his pals.

그의 친구들과 채팅.

Chatting up with his pals.

그의 친구들과 채팅.

'With' and 'his' flatter in pitch, much more simplified, less clear, and did you notice that we had a flap T here?

'With'와 'his'는 피치가 더 평평하고 훨씬 더 단순하고 명확하지 않습니다. 여기에 플랩 T가 있다는 것을 눈치채셨나요?

Chatting, chatting. Because that T sound comes between two vowels. Chatting up.

채팅, 채팅. 그 T 소리가 두 모음 사이에 오기 때문입니다. 채팅.

Chatting, Chatting, chatting up with his pals.

채팅, 채팅, 친구들과 채팅.

With his pals, with his pals, with his pals, with his pals. 'With' and 'his' pretty unclear. Is the H dropped in 'his'?

그의 친구들과 함께, 그의 친구들과 함께, 그의 친구들과 함께, 그의 친구들과 함께. '함께'와 '그의'는 꽤 불분명합니다. H가 '그의'에 빠졌나요?

Chatting up with his pals.

그의 친구들과 채팅.

Chatting up with his pals.

그의 친구들과 채팅.

Chatting up with his pals.

그의 친구들과 채팅.

H is definitely dropped. With his pals. With his pals. TH here pretty unclear.

H는 확실히 떨어집니다. 그의 친구들과 함께. 그의 친구들과 함께. 여기서 TH는 꽤 불분명합니다.

With his, with his, with his, with his. I rarely would say this but I think you could get away with a really light D,

그의, 그의, 그의, 그의. 나는 이런 말을 거의 하지 않지만 정말 가벼운 D로 벗어날 수 있다고 생각합니다.

it almost sounds to me like he's saying: what is, what is, what is, what is. But if that D is all heavy, or all clear,

그가 말하는 것처럼 들립니다. 뭐야, 뭐야, 뭐야, 뭐야. 그러나 그 D가 모두 무겁거나 모두 선명하다면

it won't sound right. It has to be unclear, said quickly, simplified.

제대로 들리지 않을 것입니다. 그것은 불분명해야 하고, 빨리 말하고, 단순화해야 합니다.

With his pals.

그의 친구들과 함께.

With his pals.

그의 친구들과 함께.

With his pals.

그의 친구들과 함께.

Enjoying a nice cup of coffee.

맛있는 커피 한 잔을 즐기고 있습니다.

Ok, now listen to the next thought group and you tell me what's stressed there.

자, 이제 다음 사고 그룹을 듣고 거기에서 강조되는 것이 무엇인지 말해주세요.

Enjoying a nice cup of coffee.

맛있는 커피 한 잔을 즐기고 있습니다.

Enjoying a nice cup of coffee.

맛있는 커피 한 잔을 즐기고 있습니다.

Enjoying a nice cup of coffee.

맛있는 커피 한 잔을 즐기고 있습니다.

I hear enjoy, enjoying a nice, a nice cup of coffee.

나는 즐겁고, 좋은 커피를 즐기고 있다고 들었습니다.

Joy, nice, coff-- So 'cup', it is a content word, it's a noun, but not all content words are always stressed.

Joy, nice, coff-- 그래서 'cup'은 내용어이고 명사이지만 모든 내용어가 항상 강세가 있는 것은 아닙니다.

And I don't really hear that as stressed compared to the other stressed words in that sentence.

그리고 저는 그 문장에 있는 다른 강조된 단어들에 비해 그것이 강조된 것으로 들리지 않습니다.

Enjoying a nice cup of coffee.

맛있는 커피 한 잔을 즐기고 있습니다.

Enjoying a nice cup of coffee.

맛있는 커피 한 잔을 즐기고 있습니다.

Enjoying a nice cup of coffee.

맛있는 커피 한 잔을 즐기고 있습니다.

The word 'a' reduced to the schwa. Enjoying a, enjoying a. Links together the words 'enjoy' and the word 'nice'.

'a'라는 단어는 슈와로 축소되었습니다. 즐기는 것, 즐기는 것. 'enjoy'라는 단어와 'nice'라는 단어를 함께 연결합니다.

Enjoying a nice, enjoying a nice, and then 'cup of' both flat, low in pitch, less clear: cup of, cup of, cup of, cup of.

니스를 즐기고, 니스를 즐긴 다음 '컵 오브'는 평평하고 음이 낮고 덜 명확합니다. 컵 오브, 컵 오브, 컵 오브, 컵 오브.

The word 'of' is reduced, it's just the schwa. So we have, I would probably right 'cup' with a schwa too,

'of'라는 단어가 줄어들면 그냥 슈와입니다. 그래서 우리는 아마도 슈와와 함께 '컵'을 맞을 것입니다.

because it's said so quickly. Cup of, cup of, cup of, cup of. Do that with me: cup of, cup of, cup of, cup of coffee, cup of coffee.

왜냐하면 그것이 너무 빨리 말되기 때문입니다. 컵, 컵, 컵, 컵. 나와 함께 해보세요: 한 잔, 한 잔, 한 잔, 커피 한 잔, 커피 한 잔.

Cup of coffee. Do you hear the rhythmic contrast there? We have 'cup of', very fast, da-da, and then coffee.

커피 한 잔. 거기에서 리드미컬한 대조가 들리나요? 우리는 'cup of', 아주 빨리, da-da, 그리고 커피를 마십니다.

Da-da, da-da. A longer syllable on 'co--'. Cup of coffee. Da-da da-da.

다다, 다다. 'co--'의 긴 음절. 커피 한 잔. 다다다다.

Enjoying a nice cup of coffee.

맛있는 커피 한 잔을 즐기고 있습니다.

Enjoying a nice cup of coffee.

맛있는 커피 한 잔을 즐기고 있습니다.

Enjoying a nice cup of coffee.

맛있는 커피 한 잔을 즐기고 있습니다.

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

Ok, now this is interesting, we have a little four-word thought group. Where are.

자, 이제 흥미진진합니다. 우리는 작은 4단어 생각 그룹을 가지고 있습니다. 어디.

How are those two words pronounced?

이 두 단어는 어떻게 발음됩니까?

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

And where are you? So the word 'where', W consonant sound, EH as in bed, schwa R. Where.

그리고 당신은 어디에 있습니까? 그래서 'where'라는 단어, W 자음 소리, EH as in bed, schwa R. Where.

Now, the word 'are' is reduced. It's just schwa R. Schwa R, I say, is one sound, it's urrr. It's not ar, ar, ar.

이제 'are'라는 단어가 줄어듭니다. 그것은 단지 schwa R입니다. Schwa R은 하나의 소리이며 urrr입니다. 아르, 아르, 아르가 아닙니다.

We don't really hear the schwa, it gets absorbed by the R. So here we have one sound, well, and then that

우리는 schwa를 실제로 듣지 못하고 R에 흡수됩니다. 그래서 여기에 하나의 소리가 있습니다. 그리고 그

word ends in schwa R but this word is schwa R. So these two words kind of blend together. If you would say to me:

단어는 schwa R로 끝나지만 이 단어는 schwa R입니다. 그래서 이 두 단어가 함께 섞입니다. 당신이 나에게 이렇게 말한다면:

Rachel, I don't hear the word 'are', I would totally understand why you didn't hear the word 'are'.

Rachel, 나는 'are'라는 단어가 들리지 않아, 나는 당신이 'are'라는 단어를 듣지 않은 이유를 완전히 이해할 것입니다.

I do, I hear it, super subtly, but I can understand if you wouldn't hear it at all because it's unstressed

아주 미묘하게 들리지만 스트레스가 없고 기본적으로 방금 들은 것과 같은 소리이기 때문에 전혀 듣지 못한다면 이해할 수 있습니다. 아주

and it's basically, they're just the same sound that we just heard, I hear a super slight reiteration of it

약간 반복해서 들립니다.

where I'm exaggerating there, where rrr, it's not quite that clear, but I hear a hint of that.

내가 거기에서 과장하고 있는 곳, rrr, 그것은 그렇게 명확하지 않지만, 나는 그것에 대한 힌트를 듣습니다.

That's how I definitely hear the word 'are'. But if you don't hear the word 'are', I totally get it, I totally understand.

그래서 나는 '있다'라는 단어를 확실히 듣습니다. 하지만 'are'라는 단어가 들리지 않는다면 완전히 이해하고 완전히 이해합니다.

When you're working with the audio that goes with this video, why don't you think of it

이 영상과 함께 나오는 오디오 작업을 할 때, 완전히 빠진다고 생각해보면 어떨까요

as being completely dropped? See if that helps you simplify and smoothly link the sounds together.

? 사운드를 단순화하고 매끄럽게 연결하는 데 도움이 되는지 확인하세요.

And where you? There I said it without thinking of the word 'are', it still sounds right.

그리고 당신은 어디? 거기에서 '있다'라는 단어를 생각하지 않고 말했는데 여전히 옳게 들립니다.

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

How's the word ‘and’ pronounced?

'그리고'는 어떻게 발음하나요?

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

Super quick: and, and, and, and, and. I think I would write that with AA as in bat vowel, not reduced

초고속: 그리고, 그리고, 그리고, 그리고. 나는 모음에서 줄인 것이 아니라 박쥐 모음에서와 같이 AA로 쓸 것이라고 생각

from the vowel, but the D is definitely dropped. And, and, and. And where are you? And where are you?

하지만 D는 확실히 떨어집니다. 그리고, 그리고, 그리고. 그리고 당신은 어디에 있습니까? 그리고 당신은 어디에 있습니까?

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

In here, with me, who did nothing.

여기, 아무것도 하지 않은 나와 함께.

Okay, now he puts these little breaks in and that breaks it up into different thought groups.

좋아요, 이제 그는 이 작은 휴식을 취하고 그것은 그것을 다른 생각 그룹으로 나눕니다.

So we have three thought groups. What is the stress of each of these little thought groups?

그래서 우리는 세 가지 생각 그룹을 가지고 있습니다. 이 작은 생각 그룹 각각의 스트레스는 무엇입니까?

In here, with me, who did nothing.

여기, 아무것도 하지 않은 나와 함께.

In here, with me, who did nothing.

여기, 아무것도 하지 않은 나와 함께.

In here, with me, who did nothing.

여기, 아무것도 하지 않은 나와 함께.

In here, first syllable stress, in here, and the voice falls down a pitch, with me, same with the next one, in here,

여기, 첫 음절 강세, 여기, 저와 함께 목소리가 한 단계 아래로 내려갑니다. 다음 음절도 마찬가지입니다

with me, uhhh, uhhh. Pitch is the same, rhythm is the same, words or different, sounds are different.

. 피치가 같고 리듬이 같고 단어가 다르고 소리가 다릅니다.

See if you can do that, thinking of that same pitch, and rhythm. Uhhh, uhhhh.

같은 피치와 리듬을 생각하면서 그렇게 할 수 있는지 확인하십시오. 어, 어어.

In here, with me--

여기, 나랑--

In here, with me--

여기, 나랑--

In here, with me, who did nothing.

여기, 나와 함께, 아무것도 하지 않은 사람.

And what about the final little fragment there? What's the stress of that?

그리고 마지막 작은 조각은 어떻습니까? 그것의 스트레스는 무엇입니까?

Who did nothing.

누가 아무것도 하지 않았다.

Who did nothing.

누가 아무것도 하지 않았다.

Who did nothing.

누가 아무것도 하지 않았다.

Who did nothing. Who did-- voices going up towards 'nothing'. The peak of pitch on 'nothing'. Who did nothing.

누가 아무것도 하지 않았다. 누가 그랬어-- '아무것도'를 향해 올라가는 목소리. '아무것도'의 절정. 누가 아무것도 하지 않았다.

But I love how we can see this in these two little thought groups here. In here, and with me,

하지만 저는 여기 이 두 개의 작은 생각 그룹에서 이것을 볼 수 있는 방법을 좋아합니다. 여기에서, 그리고 나와 함께,

how the feeling is exactly the same.

그 느낌이 얼마나 똑같은지.

Uhhh, uhhh. Same notes of the voice, same music of the voice, but different words.

어, 어. 목소리의 같은 음표, 목소리의 같은 음악, 그러나 다른 단어들.

In here, with me, who did nothing.

여기, 아무것도 하지 않은 나와 함께.

In here, with me, who did nothing.

여기, 아무것도 하지 않은 나와 함께.

In here, with me, who did nothing.

여기, 아무것도 하지 않은 나와 함께.

Let's listen to his monologue one more time.

그의 독백을 한 번 들어보자.

As my mother always said, what kind of brand new fool are you?

우리 엄마가 항상 말했듯이, 당신은 어떤 종류의 새로운 바보입니까?

Look at them over there.

저기 있는 그들을 봐.

Take a good look at the officer you hit.

때린 장교를 잘 살펴보십시오.

Look at him.

그를 봐.

He's over there having a grand old time chatting up with his pals.

그는 친구들과 이야기를 나누며 즐거운 시간을 보내고 있습니다.

Enjoying a nice cup of coffee.

맛있는 커피 한 잔을 즐기고 있습니다.

And where are you?

그리고 당신은 어디에 있습니까?

In here, with me, who did nothing.

여기, 아무것도 하지 않은 나와 함께.

We're going to be doing a lot more of this kind of analysis together.

우리는 이런 종류의 분석을 더 많이 함께 할 것입니다.

What movie scenes would you like to see analyzed like this? Let me know in the comments!

어떤 영화 장면이 이렇게 분석되었으면 좋겠나요? 댓글로 알려주세요!

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That's it and thanks so much for using Rachel's English.

이상입니다. Rachel의 영어를 사용해 주셔서 감사합니다.