Are artistic brains different? - 6 Minute English

Hello. This is 6 Minute English from

Merhaba. Bu, BBC Learning English'ten 6 Dakikalık İngilizce

BBC Learning English. I’m Neil.

. Ben Neil. Ben

And I’m Sam.

de Sam'im.

Would you say you’re artistic, Sam?

Sanatsal olduğunu söyleyebilir misin, Sam?

Can you draw or paint?

Çizebilir veya boyayabilir misin?

Do you dance or play music?

Dans ediyor musun yoksa müzik mi yapıyorsun?

I play the piano a bit. Yes, I’d say I’m

Biraz piyano çalıyorum. Evet,

quite artistic. How about you, Neil?

oldukça sanatsal olduğumu söyleyebilirim. Ya sen, Neil?

Well, if you count playing football as artistic

Futbol oynamayı artistik sayarsan

then yes, but basically no – I can’t paint.

evet ama temelde hayır - resim yapamam.

We’ve been wondering why artistic ability

Sanatsal yeteneğin neden

comes more naturally to some people than others,

bazı insanlara diğerlerinden daha doğal geldiğini merak ediyoruz,

so in this programme we’ll be asking:

bu yüzden bu programda soracağız:

are artists’ brains different?

sanatçıların beyinleri farklı mı?

We’ll hear two expert opinions, and as usual,

İki uzman görüşü dinleyeceğiz ve her zaman olduğu gibi

we’ll learn some useful new vocabulary as well.

bazı yararlı yeni kelimeler de öğreneceğiz.

So, what do you think, Neil? Are artists’ brains

Ne düşünüyorsun, Neil? Sanatçıların beyinleri

different from other people’s?

diğer insanlardan farklı mı?

I’m not sure, Sam, but it’s true that many

Emin değilim Sam ama birçok

artists behave differently, often in very

sanatçının farklı davrandığı doğru, çoğu zaman çok

strange ways. For example, did you know

garip şekillerde. Örneğin,

that Michelangelo worked so hard he never

Michelangelo'nun o kadar çok çalıştığını ve hiç

took a bath! Or that guitar legend, Jimi Hendrix,

banyo yapmadığını biliyor muydunuz? Ya da o gitar efsanesi Jimi Hendrix, bir

once set fire to his guitar on stage!

keresinde sahnede gitarını ateşe verdi!

We’ll hear more about the artist’s brain soon,

Yakında sanatçının beyni hakkında daha fazla şey duyacağız

but first I have a question for you. As you said,

ama önce size bir sorum var. Dediğiniz gibi, ünlü besteci Wolfgang Amadeus Mozart da dahil olmak üzere

artistic ability comes naturally to some people,

bazı insanlarda sanatsal yetenek doğal olarak var

including the famous composer,

Wolfgang Amadeus Mozart. Mozart was

. Mozart, harika bir müzik yeteneğine

considered a child prodigy - a young child with

sahip genç bir çocuk olan harika bir çocuk olarak görülüyordu

very great musical talent. So, how old was

. Peki

Mozart when he composed his first

Mozart ilk bestesini yaptığında kaç yaşındaydı

piece of music? Was he: a) five years old?

? O: a) beş yaşında mıydı?

b) ten years old? or, c) fifteen years old?

b) on yaşında mı? veya, c) on beş yaşında mı?

I’ll guess he was a) five years old.

Sanırım a) beş yaşındaydı.

OK, Sam. I’ll reveal the answer later in the

Tamam, Sam. Cevabı daha sonra programda açıklayacağım

programme. If artists’ brains are different,

. Sanatçıların beyinleri farklıysa

it could mean they see the world in unusual ways.

bu, dünyayı alışılmadık şekillerde gördükleri anlamına gelebilir.

Dr Rebecca Chamberlain is a researcher in

Dr Rebecca Chamberlain, sanatın sinirbilimi alanında bir araştırmacıdır

the neuroscience of art. She investigates how

.

artists see the objects they  are drawing by measuring 

Sanatçıların çizdikleri nesneleri seğirmeleri

saccades – the rapid movements our eyes make

- gözlerimizin

as they jump from one thing to another. Here she

bir şeyden diğerine atlarken yaptığı hızlı hareketleri - ölçerek nasıl gördüklerini araştırıyor.

shares her findings with BBC

Bulgularını burada BBC

World Service programme, CrowdScience.

World Service programı CrowdScience ile paylaşıyor.

Artists seem to be processing the visual world

Sanatçılar görsel dünyayı,

in a different way to non-artists, particularly

özellikle çizim yaparken, sanatçı olmayanlardan farklı bir şekilde işliyor gibi görünüyor

when they’re drawing. The artist actually takes

. Sanatçı aslında

a more global approach to looking – so they

bakma konusunda daha küresel bir yaklaşım benimsiyor - böylece görüntü üzerinde

make bigger saccades, bigger eye movements,

daha büyük seğirmeler, daha büyük göz hareketleri

and shorter fixations on  the image. So, it’s almost

ve daha kısa sabitlemeler yapıyor . Yani, neredeyse

like they’re getting much more of a kind of

gist level view of the thing they’re looking at.

baktıkları şey hakkında çok daha fazla temel düzeyde bir görüş alıyorlar gibi.

Rebecca’s experiments seem to confirm that

Rebecca'nın deneyleri, görsel dünyayı işleme biçimleri

artists’ brains work differently because of their

nedeniyle sanatçıların beyinlerinin farklı çalıştığını doğruluyor gibi görünüyor

processing of the visual world – the way

-

their brains make sense of information.

beyinlerinin bilgiyi anlamlandırma biçimi.

Interestingly, processing also means the act

İlginç bir şekilde, işleme aynı zamanda

of developing pictures from photographic film.

fotoğraf filminden resim geliştirme eylemi anlamına da gelir.

When they draw, artists make bigger, quicker

Çizerken, sanatçılar daha büyük, daha hızlı

eye movements so they are able to see the

göz hareketleri yaparlar, böylece

whole picture, something also known as

tüm resmi görebilirler; bu, ana fikir olarak da bilinir

the gist – the overall, general impression of

-

something without focussing on the details.

ayrıntılara odaklanmadan bir şeyin genel, genel izlenimi.

If you ‘get the gist’ of what someone is saying,

Birinin söylediklerinin "ana fikrini" anlarsanız,

you understand the overall meaning of what

söylediklerinin genel anlamını anlarsınız

they say, but not the details.

, ancak ayrıntıları anlayamazsınız. Sanatsal beyinle ilgili

The second expert to answer our question

sorumuzu yanıtlayan ikinci uzman, Malavi'den

about the artistic brain is Mike, a BBC World

BBC World

Service listener from Malawi. Mike is

Service dinleyicisi Mike. Mike, stüdyosunda

a self-taught painter who creates large,

büyük, renkli resimler yaratan, kendi kendini yetiştirmiş bir ressamdır

colourful pictures in his studio.

.

According to him, artistic ability isn’t something

Ona göre, sanatsal yetenek doğuştan sahip olduğunuz bir şey değildir

you’re born with - it can  be learned, as he explained

-

to BBC World Service’s, CrowdScience.

BBC World Service'in CrowdScience'a açıkladığı gibi öğrenilebilir.

I had this other student… he was really

Başka bir öğrencim vardı… gerçekten

at the zero, like, he could not draw – at all.

sıfırdaydı, sanki çizemezdi - hiç.

So, I gave him some tips, and in a month,

Bu yüzden ona bazı ipuçları verdim ve bir ay içinde

he was really good – he was like really surprised,

gerçekten iyiydi - gerçekten şaşırmış gibiydi, şaşkına

blown away, he never expected it.

dönmüştü, bunu hiç beklemiyordu.

So, there are some things that are trainable,

Yani, eğitilebilir bazı şeyler var,

it’s like a bike. In my case, I learned how to do

bisiklet gibi. Benim durumumda, bunları nasıl yapacağımı

those things without anyone telling me,

kimse bana söylemeden öğrendim,

you know like, if you are drawing the face,

bilirsiniz, eğer bir yüz çiziyorsanız,

the human face, the distance between your eyes

insan yüzü, gözleriniz arasındaki mesafe

is the same as one of your eyes.

bir gözünüz ile aynıdır.

Mike gives tips to his students – helpful

Mike, öğrencilerine ipuçları verir -

pieces of advice about how to do something,

bir şeyin nasıl yapılacağına,

in this case, to paint. After getting Mike’s

bu durumda resim yapmaya ilişkin faydalı tavsiyeler. Mike'ın bahşişlerini aldıktan sonra

tips, one of his students really improved and

, öğrencilerinden biri gerçekten gelişti ve

started painting much better. Mike was

çok daha iyi resim yapmaya başladı. Mike

blown away – an informal way to say very

uçup gitti - çok etkilendiğini veya şaşırdığını söylemenin resmi olmayan bir yolu

impressed or surprised.

.

Like learning to ride a bike, Mike thinks that

Bisiklete binmeyi öğrenmek gibi, Mike da

painting is trainable – a word from American

resmin öğretilebilir olduğunu düşünüyor - Amerikan

English meaning that it can be taught

İngilizcesinden öğretilebilir

or trained. For him, this is proof that

veya eğitilebilir anlamına gelen bir kelime. Ona göre bu,

artists’ brains are not so different after all.

sanatçıların beyinlerinin aslında o kadar da farklı olmadığının kanıtı.

So, there we have it – two different options,

İşte elimizde - iki farklı seçenek,

but no final answer to our question.

ancak sorumuza nihai bir cevap yok.

Still, some scientists think there may be

Yine de, bazı bilim adamları

third possibility: everyone’s brain works

üçüncü bir olasılık olabileceğini düşünüyor: Herkesin beyni,

by focussing on some areas and ignoring others,

bazı alanlara odaklanıp diğerlerini görmezden gelerek, eksik parçalarla

making a kind of jigsaw puzzle with

bir tür yapboz yaparak çalışıyor

missing pieces. Maybe all of us – you, me,

. Belki hepimiz - sen, ben,

Mozart and Jimi Hendrix - are just filling in

Mozart ve Jimi Hendrix -

the missing pieces our own way.

eksik parçaları kendi yöntemimizle dolduruyoruz.

Speaking of Mozart, Neil, it’s time to reveal

Mozart'tan bahsetmişken Neil, sorunuzun cevabını açıklamanın zamanı geldi

the answer to your question.

.

Right. I asked how old child prodigy Mozart

Sağ. Dahi çocuk Mozart'ın

was when he first composed music.

ilk bestesini yaptığında kaç yaşında olduğunu sordum.

I said he was five years old… so, was I right?

Beş yaşında olduğunu söyledim… yani, haklı mıyım?

Your answer was correct! Mozart was five

Cevabınız doğruydu! Mozart

when first wrote music, and by the age of six

ilk kez müzik yazdığında beş yaşındaydı ve altı yaşına geldiğinde

he had performed in front of the

Emperor of Austria – twice!

Avusturya İmparatoru'nun önünde iki kez performans sergiledi!

Now there’s an artistic brain!

Şimdi artistik bir beyin var!

OK, Neil, let’s recap the vocabulary from

Pekala Neil, bu programdaki kelime dağarcığını özetleyelim

this programme, starting with child prodigy -

, harika çocuktan başlayalım -

a young child, like Mozart, with

Mozart gibi bir konuda büyük bir yeteneğe sahip küçük bir çocuk

a great talent in something.

.

Processing describes how your brain

İşleme, beyninizin

makes sense of the information it receives.

aldığı bilgileri nasıl anlamlandırdığını açıklar.

The gist of something is a general

Bir şeyin özü,

understanding of it, without the details.

ayrıntıları olmadan onun genel bir anlayışıdır.

Tips are useful pieces of advice about

İpuçları,

how to do something better.

bir şeyin nasıl daha iyi yapılacağına dair faydalı tavsiyelerdir.

If you are blown away, you are very

Eğer uçurulduysanız, bir

impressed or surprised by something.

şeyden çok etkilendiniz veya şaşırdınız.

And finally, trainable means able to be

Ve son olarak, eğitilebilir,

trained or taught, in American English.

Amerikan İngilizcesinde eğitilebilen veya öğretilebilen anlamına gelir.

Once again, our six minutes are up.

Bir kez daha, altı dakikamız doldu.

It’s goodbye for now!

Şimdilik hoşçakalın!

Goodbye!

Güle güle!