Are artistic brains different? - 6 Minute English

Hello. This is 6 Minute English from

안녕하세요. BBC Learning English의 6분 영어입니다

BBC Learning English. I’m Neil.

. 저는 닐입니다.

And I’m Sam.

그리고 저는 샘입니다.

Would you say you’re artistic, Sam?

당신이 예술적이라고 말하겠습니까, 샘?

Can you draw or paint?

그림을 그리거나 칠할 수 있습니까?

Do you dance or play music?

춤을 추거나 음악을 연주합니까?

I play the piano a bit. Yes, I’d say I’m

나는 피아노를 조금 친다. 예, 저는 꽤 예술적이라고 말하고 싶습니다

quite artistic. How about you, Neil?

. 넌 어때, 닐?

Well, if you count playing football as artistic

글쎄요, 축구를 예술적인 것으로 간주

then yes, but basically no – I can’t paint.

한다면 예, 하지만 기본적으로 아니오 – 저는 그림을 그릴 수 없습니다.

We’ve been wondering why artistic ability

우리는 왜 예술적 능력

comes more naturally to some people than others,

이 다른 사람들보다 어떤 사람들에게 더 자연스러운지 궁금했습니다.

so in this programme we’ll be asking:

그래서 이 프로그램에서 우리는 질문할 것입니다

are artists’ brains different?

: 예술가의 두뇌는 다른가요?

We’ll hear two expert opinions, and as usual,

우리는 두 가지 전문가의 의견을 듣고 평소처럼

we’ll learn some useful new vocabulary as well.

유용한 새로운 어휘도 배울 것입니다.

So, what do you think, Neil? Are artists’ brains

그래서 어떻게 생각해, 닐? 예술가의 뇌

different from other people’s?

는 다른 사람들과 다를까?

I’m not sure, Sam, but it’s true that many

샘, 잘 모르겠지만 많은

artists behave differently, often in very

예술가들이 다르게 행동하고 종종 매우

strange ways. For example, did you know

이상한 방식으로 행동한다는 것은 사실입니다. 예를 들어,

that Michelangelo worked so hard he never

미켈란젤로가 열심히 일해서 목욕을 한 번도 하지 않았다는 사실을 알고 계셨나요

took a bath! Or that guitar legend, Jimi Hendrix,

? 아니면 기타의 전설 지미 헨드릭스가

once set fire to his guitar on stage!

한때 무대에서 자신의 기타에 불을 지른 적이 있습니다!

We’ll hear more about the artist’s brain soon,

곧 작가의 뇌에 대해 더 많이 듣겠

but first I have a question for you. As you said,

지만 먼저 질문이 있습니다. 당신이 말했듯이

artistic ability comes naturally to some people,

예술적인 능력은 어떤 사람들에게는 타고난 것입니다

including the famous composer,

. 유명한 작곡가인

Wolfgang Amadeus Mozart. Mozart was

볼프강 아마데우스 모차르트를 포함해서 말이죠. 모차르트는

considered a child prodigy - a young child with

very great musical talent. So, how old was

매우 뛰어난 음악적 재능을 가진 어린 신동으로 여겨졌습니다. 그렇다면

Mozart when he composed his first

모차르트가 첫 곡을 작곡했을 때의 나이는 몇 살

piece of music? Was he: a) five years old?

이었습니까? 그는: a) 다섯 살이었습니까?

b) ten years old? or, c) fifteen years old?

b) 열 살? 또는 c) 15세?

I’ll guess he was a) five years old.

나는 그가 a) 5 살이라고 추측합니다.

OK, Sam. I’ll reveal the answer later in the

좋아, 샘. 그 답은 나중에 프로그램에서 공개하겠습니다

programme. If artists’ brains are different,

. 예술가의 두뇌가 다르다

it could mean they see the world in unusual ways.

면 세상을 특이한 방식으로 본다는 의미일 수 있습니다.

Dr Rebecca Chamberlain is a researcher in

Rebecca Chamberlain 박사

the neuroscience of art. She investigates how

는 예술의 신경 과학 연구원입니다. 그녀는

artists see the objects they  are drawing by measuring 

saccades – the rapid movements our eyes make

단속운동(우리 눈이

as they jump from one thing to another. Here she

한 사물에서 다른 사물로 이동할 때 만드는 빠른 움직임)을 측정하여 예술가가 그리는 물체를 어떻게 보는지 조사합니다. 여기에서

shares her findings with BBC

그녀는 자신의 연구 결과를 BBC

World Service programme, CrowdScience.

World Service 프로그램인 CrowdScience와 공유합니다.

Artists seem to be processing the visual world

아티스트는

in a different way to non-artists, particularly

특히 그림을 그릴 때 비 아티스트와 다른 방식으로 시각적 세계를 처리하는 것 같습니다

when they’re drawing. The artist actually takes

. 아티스트는 실제로

a more global approach to looking – so they

보기에 대해 보다 포괄적인 접근 방식을 취합니다. 따라서 그들은

make bigger saccades, bigger eye movements,

더 큰 단속 동작, 더 큰 눈 움직임

and shorter fixations on  the image. So, it’s almost

, 이미지에 대한 더 짧은 고정을 만듭니다. 따라서

like they’re getting much more of a kind of

그들이 보고 있는 것에 대한 일종의 요점 수준의 관점을 훨씬 더 많이 얻고 있는 것과 거의 같습니다

gist level view of the thing they’re looking at.

.

Rebecca’s experiments seem to confirm that

Rebecca의 실험은

artists’ brains work differently because of their

예술가의 뇌가 정보를 이해

processing of the visual world – the way

하는 방식인 시각적 세계를 처리하기 때문에 다르게 작동한다는 것을 확인하는 것 같습니다

their brains make sense of information.

.

Interestingly, processing also means the act

흥미롭게도 프로세싱은

of developing pictures from photographic film.

사진 필름에서 사진을 현상하는 행위를 의미하기도 합니다.

When they draw, artists make bigger, quicker

그림을 그릴 때 아티스트는 더 크고 빠르게

eye movements so they are able to see the

눈을 움직여

whole picture, something also known as

전체 그림을 볼 수

the gist – the overall, general impression of

something without focussing on the details.

있습니다. 이는 세부 사항에 초점을 맞추지 않고 전체적이고 일반적인 인상인 요지라고도 합니다.

If you ‘get the gist’ of what someone is saying,

누군가가 말하는 내용의 '요점을 파악'

you understand the overall meaning of what

하면 그들이 말하는 내용의 전반적인 의미는 이해

they say, but not the details.

하지만 세부 사항은 이해하지 못하는 것입니다. 예술적 두뇌에

The second expert to answer our question

대한 우리의 질문에 대답하는 두 번째 전문가는 말라위

about the artistic brain is Mike, a BBC World

의 BBC World

Service listener from Malawi. Mike is

Service 청취자 Mike입니다. Mike는

a self-taught painter who creates large,

colourful pictures in his studio.

자신의 스튜디오에서 크고 화려한 그림을 그리는 독학 화가입니다.

According to him, artistic ability isn’t something

그에 따르면 예술적 능력은 타고나는

you’re born with - it can  be learned, as he explained

것이 아니라 배울 수 있다고

to BBC World Service’s, CrowdScience.

BBC World Service의 CrowdScience에 설명했습니다.

I had this other student… he was really

제게는 다른 학생이 있었는데… 그는

at the zero, like, he could not draw – at all.

정말 제로에 있었습니다. 마치 그는 그림을 전혀 그릴 수 없었습니다.

So, I gave him some tips, and in a month,

그래서 나는 그에게 몇 가지 팁을 주었고, 한 달

he was really good – he was like really surprised,

blown away, he never expected it.

만에 그는 정말 훌륭해졌습니다.

So, there are some things that are trainable,

따라서 훈련할 수 있는 것이 몇 가지

it’s like a bike. In my case, I learned how to do

있습니다. 자전거와 같습니다. 저 같은 경우는

those things without anyone telling me,

누가 알려주지 않고 그런 것들을 배웠

you know like, if you are drawing the face,

는데, 아시다시피 얼굴을 그리면 사람의 얼굴을 그리는데

the human face, the distance between your eyes

눈 사이의 거리가 한쪽 눈의 거리

is the same as one of your eyes.

와 같습니다.

Mike gives tips to his students – helpful

Mike는 학생들에게 팁을 제공합니다. 이 경우 그림을 그리는

pieces of advice about how to do something,

것과 같이 작업을 수행하는 방법에 대한 유용한 조언

in this case, to paint. After getting Mike’s

입니다. Mike의

tips, one of his students really improved and

팁을 얻은 후 그의 학생 중 한 명이 정말 실력이 향상되어

started painting much better. Mike was

그림을 훨씬 더 잘 그리기 시작했습니다. Mike was

blown away – an informal way to say very

blown away – 격식 없는 표현으로 매우

impressed or surprised.

감명을 받거나 놀랐습니다.

Like learning to ride a bike, Mike thinks that

자전거를 타는 법을 배우는 것처럼 Mike는

painting is trainable – a word from American

그림을 훈련할 수 있다고 생각합니다. 미국식 영어 단어는

English meaning that it can be taught

가르치거나 훈련할 수 있다는 의미입니다

or trained. For him, this is proof that

. 그에게 이것은

artists’ brains are not so different after all.

예술가의 두뇌가 결국 그렇게 다르지 않다는 증거입니다.

So, there we have it – two different options,

두 가지 다른 옵션이

but no final answer to our question.

있지만 질문에 대한 최종 답은 없습니다.

Still, some scientists think there may be

그럼에도 불구하고 일부 과학자들은 세 번째 가능성이 있다고 생각

third possibility: everyone’s brain works

합니다. 모든 사람의 뇌는

by focussing on some areas and ignoring others,

일부 영역에 집중하고 다른 영역은 무시

making a kind of jigsaw puzzle with

하여 누락된 조각이 있는 일종의 직소 퍼즐을 만드는 방식으로 작동합니다

missing pieces. Maybe all of us – you, me,

. 어쩌면 우리 모두 – 당신, 나,

Mozart and Jimi Hendrix - are just filling in

모차르트, 지미 헨드릭스 –

the missing pieces our own way.

우리만의 방식으로 부족한 부분을 채우고 있을지도 모릅니다.

Speaking of Mozart, Neil, it’s time to reveal

모차르트 얘기가 나와서 말인데, 닐,

the answer to your question.

이제 당신의 질문에 대한 답을 밝힐 때입니다.

Right. I asked how old child prodigy Mozart

오른쪽. 나는 신동 모차르트

was when he first composed music.

가 처음 작곡을 했을 때의 나이를 물었다.

I said he was five years old… so, was I right?

나는 그가 다섯 살이라고 말했고… 그래서 내 말이 맞습니까?

Your answer was correct! Mozart was five

당신의 대답은 정확했습니다! 모차르트가

when first wrote music, and by the age of six

처음으로 음악을 작곡했을 때 5세였으며 6세

he had performed in front of the

Emperor of Austria – twice!

에 오스트리아 황제 앞에서 두 번 공연했습니다!

Now there’s an artistic brain!

이제 예술적 두뇌가 있습니다!

OK, Neil, let’s recap the vocabulary from

좋아요, 닐, 이 프로그램의 어휘를 요약해 봅시다.

this programme, starting with child prodigy -

a young child, like Mozart, with

모차르트와 같이

a great talent in something.

무언가에 뛰어난 재능을 가진 어린 아이인 신동부터 시작하겠습니다.

Processing describes how your brain

처리는 뇌

makes sense of the information it receives.

가 받은 정보를 어떻게 이해하는지 설명합니다.

The gist of something is a general

어떤 것의 요지

understanding of it, without the details.

는 세부 사항이 없는 일반적인 이해입니다.

Tips are useful pieces of advice about

팁은

how to do something better.

더 나은 작업을 수행하는 방법에 대한 유용한 조언입니다.

If you are blown away, you are very

당신이 날아간 경우, 당신

impressed or surprised by something.

은 무언가에 매우 감동하거나 놀랐습니다.

And finally, trainable means able to be

마지막으로 훈련 가능하다는

trained or taught, in American English.

것은 미국식 영어로 훈련을 받거나 가르칠 수 있음을 의미합니다.

Once again, our six minutes are up.

다시 한 번 6분이 끝났습니다.

It’s goodbye for now!

지금은 안녕입니다!

Goodbye!

안녕히 가세요!