How to resolve racially stressful situations | Howard C. Stevenson

Переводчик: Daria Shklyaeva Редактор: Anton Zamaraev

There's an African proverb that goes,

Одна африканская пословица гласит:

"The lion's story will never be known

«Истинную историю льва никогда не узнать,

as long as the hunter is the one to tell it."

покуда только охотник может её поведать».

More than a racial conversation, we need a racial literacy

Нам нужно не просто говорить о расизме, но и повышать грамотность в этом вопросе,

to decode the politics of racial threat in America.

чтобы понимать политику расизма в Америке.

Key to this literacy is a forgotten truth,

Ключ к этой грамотности — забытая истина,

понимание того,

that the more we understand

that our cultural differences represent the power

что наши культурные различия отражают силу,

которая может излечить

to heal the centuries

многовековую расовую дискриминацию и демонизацию,

of racial discrimination,

dehumanization and illness.

а также расизм как болезнь общества.

Мои родители — афроамериканцы.

Both of my parents were African-American.

Отец родился в Южном Делавэре,

My father was born in Southern Delaware,

my mother, North Philadelphia,

мать — в Северной Филадельфии,

and these two places are as different from each other as east is from west,

эти места очень сильно отличаются друг от друга,

так же как запад отличается от востока, а Нью-Йорк — от Монтгомери, штат Алабама.

as New York City is from Montgomery, Alabama.

Отец решал расовый конфликт так:

My father's way of dealing with racial conflict

was to have my brother Bryan, my sister Christy and I in church

он водил меня, сестру Кристи и брата Брайана в церковь.

Казалось, мы проводили там 24 часа в день, 7 дней в неделю.

what seemed like 24 hours a day, seven days a week.

(Laughter)

(Смех)

If anybody bothered us because of the color of our skin,

Если кто-то донимал нас из-за цвета кожи,

he believed that you should pray for them,

он верил, что мы должны молиться за них,

knowing that God would get them back in the end.

зная, что в конце концов Господь их за это накажет.

(Laughter)

(Смех)

You could say that his racial-coping approach was spiritual --

Можно сказать, что его подход к решению проблемы расизма был духовным —

for later on, one day,

он надеялся на светлое будущее

like Martin Luther King.

как Мартин Лютер Кинг.

My mother's coping approach was a little different.

Подход моей матери немного отличался.

She was, uh, you could say, more relational --

Она была, так сказать, ближе к делу,

right now, like, in your face,

могла всё высказать прямо в лицо.

right now.

Сразу же, немедля.

More like Malcolm X.

Скорее как Малькольм Икс.

(Laughter)

(Смех)

She was raised from neighborhoods

Она росла там,

где процветало расовое насилие и сегрегация,

in which there was racial violence and segregation,

где её выгоняли из отдельных районов,

where she was chased out of neighborhoods,

а она прибегала к ответному насилию, чтобы выгнать чужаков со своей территории.

and she exacted violence to chase others out of hers.

When she came to Southern Delaware,

Приехав в Южный Делавэр,

she thought she had come to a foreign country.

она подумала, что попала в другую страну.

She didn't understand anybody,

Она никого не понимала,

particularly the few black and brown folks

особенно некоторых темнокожих людей,

who were physically deferential and verbally deferential

которые на словах и в поведении

in the presence of whites.

были почтительны в присутствии белых.

Not my mother.

Но не моя мать.

When she wanted to go somewhere, she walked.

Если она хотела куда-то пойти, то шла.

She didn't care what you thought.

Ей было всё равно, что о ней думают.

And she pissed a lot of people off with her cultural style.

И она бесила многих людей своей манерой поведения.

Before we get into the supermarket,

Перед тем как пойти в супермаркет,

she would give us the talk:

она проводила с нами «воспитательную работу»:

"Don't ask for nothin',

«Ничего не просите,

don't touch nothin'.

ничего не трогайте.

Do you understand what I'm saying to you?

Понятно, что я вам сказала?

I don't care if all the other children are climbing the walls.

Меня не волнует, если все другие дети будут лазать по стенам.

They're not my children.

Это не мои дети.

Do you understand what I'm saying to you?"

Понятно, что я вам говорю?»

In three-part harmony:

Трёхголосым хором:

"Yes, Mom."

«Да, мама».

Before we'd get into the supermarket,

Перед заходом в супермаркет,

та беседа была всем, что нам требовалось.

that talk was all we needed.

Now, how many of you ever got that talk?

С кем-нибудь из вас проводили такую беседу?

How many of you ever give that talk?

Кто-то из вас так воспитывал своих детей?

(Laughter)

(Смех)

How many of you ever give that talk today?

Может быть, вы говорили об этом именно сегодня?

My mother didn't give us the talk because she was worried about money

Моя мать читала нам лекцию не потому, что беспокоилась о деньгах,

or reputation

или репутации,

or us misbehaving.

или о нашем непослушании.

We never misbehaved.

Мы всегда вели себя хорошо.

We were too scared.

Мы были слишком напуганы

We were in church 24 hours a day,

Мы были в церкви 24 часа в сутки,

seven days a week.

7 дней в неделю.

(Laughter)

(Смех)

She gave us that talk to remind us

Она читала нам лекцию, чтобы напомнить,

that some people in the world would interpret us as misbehaving

что некоторые люди воспримут нас как непослушных

just by being black.

просто потому, что мы — чернокожие.

Not every parent has to worry about their children being misjudged

Не каждому родителю приходится переживать, что его ребёнка неправильно поймут

because of the color of their skin,

из-за цвета кожи,

just by breathing.

просто потому, что он живой.

So we get into the supermarket,

Когда мы заходили в супермаркет,

and people look at us --

люди смотрели на нас так,

stare at us as if we just stole something.

словно мы только что что-то украли.

Every now and then, a salesperson would do something or say something

Время от времени продавцы делали что-то или говорили,

because they were pissed with our cultural style,

так как им не нравилось, что мы были другие.

and it would usually happen at the conveyor belt.

Обычно это происходило у кассы.

And the worst thing they could do was to throw our food into the bag.

Самое худшее было, когда они бросали нашу еду в пакет.

And when that happened, it was on.

Это было опрометчиво с их стороны.

(Laughter)

(Смех)

My mother began to tell them who they were,

Моя мать начинала говорить,

who their family was,

кто они такие, кто их семьи,

where to go,

куда им стоит пойти,

how fast to get there.

как быстро туда добраться.

(Laughter)

(Смех)

If you haven't been cursed out by my mother, you haven't lived.

Если на вас не кричала моя мать, вы не знаете, что такое жизнь.

(Laughter)

(Смех)

The person would be on the floor,

В итоге люди оказывались на полу,

writhing in utter decay and decomposition,

корчась в смертных муках,

whimpering in a pool of racial shame.

выплакивая целый бассейн слёз стыда.

(Laughter)

(Смех)

Now, both my parents were Christians.

Оба моих родителя были христианами.

The difference is my father prayed before a racial conflict

Разница в том, что отец молился до расового конфликта,

and my mother prayed after.

а мать молилась после него.

(Laughter)

(Смех)

There is a time, if you use both of their strategies,

Можно использовать обе эти стратегии,

if you use them in the right time and the right way.

если использовать их правильно и в нужное время.

But it's never a time --

Но только не —

there's a time for conciliation,

В какие-то моменты нужно решать проблемы мирным путём,

there's a time for confrontation,

в какие-то — давать отпор,

but it's never a time to freeze up like a deer in the headlights,

но только не поддаваться страху, словно олень на дороге в свете фар,

and it's never a time to lash out in heedless, thoughtless anger.

и не срываться в вспышках бесполезного и безрассудного гнева.

The lesson in this is

Чему нас это учит?

that when it comes to race relations,

Когда дело касается расовых проблем,

sometimes, we've got to know how to pray,

иногда нужно знать как молиться,

think through, process, prepare.

всё обдумывать и готовиться заранее.

And other times, we've got to know how to push,

В других случаях нужно знать как давать отпор,

how to do something.

как что-то предпринимать.

And I'm afraid that neither of these two skills --

И я боюсь, что ни один из этих навыков —

preparing,

подготовка

pushing --

или конфронтация —

are prevalent in our society today.

не распространён в нашем обществе.

If you look at the neuroscience research

Многие неврологические исследования показывают,

which says that when we are racially threatened,

что при угрозе на расовой почве

our brains go on lockdown,

мозг человека кли́нит,

and we dehumanize black and brown people.

и он демонизирует темнокожих людей.

Our brains imagine that children and adults are older than they really are,

Мозг представляет, что дети и взрослые старше, чем на самом деле,

larger than they really are

больше, чем они есть,

and closer than they really are.

и ближе, чем в реальности.

When we're at our worst, we convince ourselves

В худшем своём проявлении человек убеждает себя,

that they don't deserve affection or protection.

что люди другой расы не заслуживают ни теплоты ни защиты.

At the Racial Empowerment Collaborative,

В Центре межрасовых отношений REC

we know that some of the scariest moments are racial encounters,

мы знаем, что расовые конфликты — это очень страшно,

some of the scariest moments that people will ever face.

самое страшное из того, что может случиться с человеком.

If you look at the police encounters that have led to some wrongful deaths

Если вспомнить расовые столкновения в США с участием полиции,

of mostly Native Americans and African-Americans in this country,

приведшие к незаконной смерти коренных американцев или афроамериканцев,

they've lasted about two minutes.

они длились около 2 минут.

Within 60 seconds,

В течение 60 секунд

our brains go on lockdown.

человеческий мозг перестаёт обрабатывать ситуацию.

And when we're unprepared,

А когда человека застают врасплох,

we overreact.

он реагирует неадекватно.

At best, we shut down.

В лучшем случае человек впадает в ступор.

At worst, we shoot first and ask no questions.

В худшем — стреляет и не задаётся вопросами.

Imagine if we could reduce the intensity of threat

Представьте, что можно было бы уменьшить ощущение угрозы

within those 60 seconds

в течение этих 60 секунд

and keep our brains from going on lockdown.

и сохранить здравомыслие.

Imagine how many children would get to come home from school

Представьте, сколько детей могло бы вернуться домой из школы

or 7-Eleven

или из магазина,

without getting expelled or shot.

избежав исключения из школы и не попав под пулю.

Imagine how many mothers and fathers wouldn't have to cry.

Представьте, скольким родителям не пришлось бы оплакивать своих детей.

Racial socialization can help young people negotiate 60-second encounters,

Знание расовой тематики может помочь молодёжи преодолеть 60-секундный барьер,

but it's going to take more than a chat.

но это потребует большего, чем просто разговор.

It requires a racial literacy.

Это требует расовой грамотности.

Now, how do parents have these conversations,

Как же родителям донести эти идеи до детей?

and what is a racial literacy?

И что такое расовая грамотность?

Thank you for asking.

Спасибо, что спросили.

(Laughter)

(Смех)

A racial literacy involves the ability to read,

Расовая грамотность требует способности понять,

recast and resolve a racially stressful encounter.

исправить и разрешить расовый конфликт.

Reading involves recognizing when a racial moment happens

Понимание включает в себя способность заметить момент начала конфликта

and noticing our stress reactions to it.

и стресс, с которым мы на него реагируем.

Recasting involves

Для исправления ситуации нужны:

taking mindfulness and reducing my tsunami interpretation of this moment

осознанность и умение смягчить первичную бурную реакцию,

and reducing it to a mountain-climbing experience,

заменив её своего рода

one that is --

восхождением на гору —

from impossible situation to one that is much more doable

то есть превратить неразрешимую ситуацию

and challenging.

в нечто сложное, но подвластное решению.

Resolving a racially stressful encounter involves

Разрешение расового конфликта включает в себя

being able to make a healthy decision

способность принимать здравые решения,

that is not an underreaction, where I pretend, "That didn't bother me,"

которые выражаются не в безразличии, словно вас это вообще не беспокоит,

or an overreaction, where I exaggerate the moment.

и не в чрезмерно бурной реакции, когда вы всё преувеличиваете.

Now, we can teach parents and children how to read, recast and resolve

Мы можем научить детей и родителей понимать, изменять и разрешать конфликты,

using a mindfulness strategy we call: "Calculate, locate, communicate,

используя стратегию осознанности: «Рассчитать, обнаружить, выразить,

breathe and exhale."

вдохнуть и выдохнуть».

Stay with me.

Не отключайтесь.

"Calculate" asks,

«Рассчитать» — значит задаться вопросом:

"What feeling am I having right now,

«Что я чувствую в сию минуту

and how intense is it on a scale of one to 10?"

и как оцениваю интенсивность этого чувства по шкале от 1 до 10?»

"Locate" asks, "Where in my body do I feel it?"

«Обнаружить» — значит задаться вопросом: «Какой частью тела я это чувствую?»

And be specific,

Здесь нужна точность.

like the Native American girl at a Chicago fifth-grade school said to me,

Одна пятиклассница из школы в Чикаго как-то сказала мне:

"I feel angry at a nine because I'm the only Native American.

«Я оцениваю злость на 9 баллов, потому что я единственная индейская девочка.

And I can feel it in my stomach,

И я чувствую это в животе,

like a bunch of butterflies are fighting with each other,

будто несколько бабочек дерутся друг с другом так сильно,

so much so that they fly up into my throat and choke me."

что они взлетают наверх к горлу и душат меня».

The more detailed you can be,

Чем точнее вы будете,

the easier it is to reduce that spot.

тем проще будет снизить накал.

"Communicate" asks,

«Выразить» — значит задаться вопросом:

"What self-talk and what images are coming in my mind?"

«Что я говорю себе и какие образы вижу?»

And if you really want help, try breathing in

И чтобы действительно помочь,

and exhaling slowly.

постарайтесь медленно вдохнуть и выдохнуть.

With the help of my many colleagues at the Racial Empowerment Collaborative,

С помощью многих своих коллег из Центра межрасовых отношений,

we use in-the-moment stress-reduction

мы используем тактику моментального снижения стресса

in several research and therapy projects.

в нескольких исследовательских и терапевтических проектах.

One project is where we use basketball to help youth manage their emotions

В одном проекте для помощи молодёжи управлять эмоциями мы используем баскетбол

during 60-second eruptions on the court.

во время 60-секундных стычек на площадке.

Another project, with the help of my colleagues Loretta and John Jemmott,

В другом проекте, где мне помогают коллеги Лоретта и Джон Джеммот,

we leverage the cultural style of African-American barbershops,

мы используем культурный стиль афроамериканских мужских парикмахерских,

where we train black barbers to be health educators in two areas:

где мы учим темнокожих парикмахеров быть наставниками в двух областях:

one, to safely reduce the sexual risk in their partner relationships;

во-первых, снижение риска при сексуальном контакте с партнёром,

and the other,

а также

to stop retaliation violence.

остановка насилия как ответной меры.

The cool part is the barbers use their cultural style

Что интересно, парикмахеры используют свой культурный стиль,

to deliver this health education to 18- to 24-year-old men

чтобы донести идеи просвещения до мужчин в возрасте от 18 до 24 лет

while they're cutting their hair.

во время стрижки клиентов.

Another project is where we teach teachers

В ещё одном проекте мы помогаем учителям понять,

how to read, recast and resolve stressful moments in the classroom.

как можно понять, исправить и разрешить стрессовые ситуации в классе.

And a final project, in which we teach parents and their children separately

В последнем проекте мы обучаем отдельно детей и родителей

to understand their racial traumas

пониманию их расовых травм

before we bring them together to problem-solve daily microaggressions.

перед тем, как совместно решать повседневные микроконфликты.

Now, racially literate conversations with our children can be healing,

Беседы о расовой грамотности с детьми могут принести положительный эффект,

but it takes practice.

но это требует практики.

And I know some of you are saying, "Practice?

И кто-то из вас наверняка спросит: «Практика?

Practice?

Серьёзно, практика?

We're talking about practice?"

Мы говорим о практике?»

Yes, we are talking about practice.

Да, мы говорим о практике.

I have two sons.

У меня два сына.

My oldest, Bryan, is 26,

Старшему, Брайану, 26 лет,

and my youngest, Julian, is 12.

а младшему, Джулиану, 12.

And we do not have time to talk about how that happened.

У нас нет сейчас времени, чтобы обсуждать, почему так произошло.

(Laughter)

(Смех)

But,

Но,

when I think of them,

когда я думаю о них,

they are still babies to me,

они всё ещё дети для меня,

and I worry every day that the world will misjudge them.

и я беспокоюсь каждый день, что люди могут их не так понять.

In August of 2013,

В августе 2013 года мы с Джулианом,

Julian, who was eight at the time, and I were folding laundry,

которому было в то время восемь лет, складывали постельное бельё,

which in and of itself is such a rare occurrence,

что в принципе случается довольно редко.

I should have known something strange was going to happen.

Я должен был предугадать, что должно было случиться что-то странное.

On the TV were Trayvon Martin's parents,

По телевизору говорили о Трейвоне Мартине,

and they were crying

и его родители плакали

because of the acquittal of George Zimmerman.

из-за освобождения Джорджа Циммермана.

And Julian was glued to the TV.

Джулиан был буквально прикован к телевизору.

He had a thousand questions, and I was not prepared.

У него была тысяча вопросов, но я не был готов на них отвечать.

He wanted to know why:

Он хотел понять почему,

Why would a grown man stalk and hunt down and kill

почему взрослый человек будет преследовать и убивать

an unarmed 17-year-old boy?

невооружённого 17-летнего мальчишку?

And I did not know what to say.

А я не знал, что ответить.

The best thing that could come out of my mouth was,

Лучший ответ, который пришёл мне в голову:

"Julian, sometimes in this world, there are people

«Джулиан, порой встречаются люди,

who look down on black and brown people

которые свысока смотрят на темнокожих

and do not treat them -- and children, too --

и относятся к ним, и к детям в том числе,

do not treat them as human."

так, словно те — не люди».

He interpreted the whole situation as sad.

Вся эта ситуация показалась ему грустной.

(Voice-over) Julian Stevenson: That's sad.

(Аудио) Джулиан Стивенсон: Это грустно.

"We don't care. You're not our kind."

«Нам всё равно. Ты не такой, как мы».

HS: Yes.

Говард Стивенсон: Да.

JS: It's like, "We're better than you."

ДС: Они будто говорят: «Мы лучше вас».

HS: Yes.

ГС: Да.

JS: "And there's nothing you can do about that.

ДС: «И ничего с этим не сделаешь.

And if you scare me, or something like that,

Если ты испугаешь меня или что-то в этом роде,

I will shoot you because I'm scared of you."

я выстрелю в тебя просто потому, что мне страшно».

HS: Exactly.

ГС: Точно.

But if somebody's stalking you --

Но если кто-то преследует тебя —

JS: It's not the same for everyone else.

ДС: Другим сложно это понять.

HS: It's not always the same, no. You've got to be careful.

ГС: Да, бывает по-разному. Ты должен быть осторожен.

JS: Yeah, because people can disrespect you.

ДС: Да, люди могут забыть об уважении.

HS: Exactly.

ГС: Это точно.

JS: And think that you're,

ДС: И они думают:

"You don't look -- you don't look like you're ..."

«Ты не выглядишь — Ты не выглядишь так, словно...»

It's like they're saying that "You don't look right,

Они будто говорят: «Ты выглядишь неправильно,

so I guess I have the right to disrespect you."

поэтому я считаю, что в праве тебя не уважать».

HS: Yeah, and that's what we call,

ГС: Да, и это называется,

we call that racism.

это называется расизмом.

And we call that racism, Julian,

Это называется расизмом, Джулиан.

and yes, some people -- other people -- can wear a hoodie,

И да, некоторые люди, другие люди, могут просто надеть капюшон,

and nothing happens to them.

и с ними ничего не случится,

But you and Trayvon might,

но с тобой и Трейвоном всё может быть по-другому.

and that's why Daddy wants you to be safe.

Вот почему папа хочет, чтобы вы были в безопасности.

(Voice-over) HS: And that's why --

(Аудио) ГС: И вот почему —

JS: So you mean like, when you said "other people,"

ДС: То есть, когда ты говоришь «другие люди»,

you mean, like if Trayvon was a white,

ты имеешь в виду, что если бы Трейвон был белым,

um, that he wouldn't be disrespected like that?

то с ним бы этого не случилось?

HS: Yes, Julian, Daddy meant white people

ГС: Да, Джулиан. Папа имел в виду белых людей,

when I said, "other people," all right?

когда сказал «другие люди», понимаешь?

So there was a way in which I was so awkward in the beginning,

Поначалу мне было очень неловко,

but once I started getting my rhythm and my groove,

но как только я почувствовал ритм и начал «ловить волну»,

I started talking about stereotypes and issues of discrimination,

я начал говорить о стереотипах и проблемах дискриминации,

and just when I was getting my groove on,

и, только я начал «ловить волну»,

Julian interrupted me.

как Джулиан перебил меня.

(Voice-over) HS: ... dangerous, or you're a criminal because you're black,

(Аудио) ГС: ...опасным или преступником из-за цвета кожи,

но ты всего лишь мальчик или юноша —

and you're a child or a boy --

That is wrong, it doesn't matter who does it.

Это всё неправильно, неважно кто это делает.

JS: Dad, I need to stop you there.

ДС: Папа, мне нужно здесь тебя прервать.

HS: What?

ГС: Что?

JS: Remember when we were ...

ДС: Помнишь, когда мы были...

HS: So he interrupts me to tell me a story

ГС: Он прервал меня, чтобы рассказать историю о том,

about when he was racially threatened at a swimming pool with a friend

как ему с другом угрожали в бассейне

by two grown white men,

двое взрослых белых мужиков,

which his mother confirmed.

что подтвердила его мать.

And I felt happy that he was able to talk about it;

И я был рад, что он может рассказать мне об этом.

it felt like he was getting it.

Было ощущение, что он понял.

We moved from the sadness of Trayvon's parents

Мы отошли от темы о родителях Трейвона

and started talking about George Zimmerman's parents,

и начали говорить о родителях Джорджа Зиммермана,

which, I read in a magazine,

которые, как я прочитал в журнале,

condoned the stalking of Trayvon.

оправдывали преследование Трейвона.

And Julian's reaction to me was priceless.

И реакция Джулиана была бесценна.

It made me feel like he was getting it.

У меня появилось ощущение, что он действительно понимает.

(Voice-over) JS: What did they say about him?

(Аудио) ДС: Что они думают о его поступке?

HS: Well, I think they basically felt that he was justified

ГС: Ну, мне кажется, они думают,

to follow and stalk --

что он имел право преследовать и нападать —

JS: What the -- ?

ДС: Серьёзно?

HS: Yeah, I think that's wrong.

ГС: Да, мне кажется, что это неправильно.

JS: That's -- one minute.

Д.С: Погоди минуту.

So they're saying he has the right to follow a black kid,

То есть они говорят, что он имел право преследовать темнокожего ребёнка,

get in a fight with him and shoot him?

избивать и стрелять в него?

HS: As Julian was getting it,

В то время как Джулиан начал понимать ситуацию,

I started to lose it.

сам я начал вскипать.

Because in my mind's eye, I was thinking:

Потому что про себя я думал:

What if my Julian or Bryan was Trayvon?

«А если бы на месте Трейвона был Джулиан или Брайан?»

I calculated my anger at a 10.

Я оценил злость по 10-бальной шкале на 10.

I found, located, my right leg was shaking uncontrollably

Я заметил, обнаружил, дрожь в правой ноге, которую не мог контролировать,

like I was running.

как будто я бежал.

And in my mind's eye, I could see somebody chasing Julian,

И в своём воображении видел, как кто-то преследует Джулиана,

and I was chasing them.

а я преследую этого человека.

And the only thing that could come out of my mouth

И единственное, что я мог сказать тогда:

was if anybody tries to bother my child ...

«Если хоть кто-нибудь попробует донимать моих детей...»

(Voice-over) HS: If anybody tries to bother my child ...

(Аудио) ГС: Если кто-нибудь хоть пальцем вас тронет...

mmm, mmm, mmm.

ммм, ммм, ммм.

JS: What will happen?

ДС: Что тогда будет?

HS: Well, they better run.

ГС: Ну, ему лучше спасаться бегством.

JS: Because what? HS: I'm gonna get 'em.

ДС: Почему? ГС: Я до него доберусь.

JS: See? (Laughs)

ДС: Видишь? (Смеётся)

HS: I'm gonna get 'em. JS: Really?

ГС: Я до него доберусь. ДС: Правда?

HS: Oh, yeah.

ГС: О, да.

JS: Then they're gonna get you because they might have weapons.

ДС: Тогда он доберётся до тебя, потому что может быть вооружён.

HS: Well, you know what, I'm gonna call police, too, like I should.

ГС: Тогда я позвоню в полицию, как и следует поступить.

Но чувствую, что хочу до него добраться.

But I feel like I wanna get 'em.

But you can't; you're right, you can't just go chasing people.

Но так нельзя, ты прав, нельзя просто начать кого-то преследовать.

JS: They can be armed.

ДС: Он может быть вооружён.

HS: Yeah, you right. Yeah, you right.

ГС: Да, ты прав, ты прав.

I feel like I wanna chase 'em.

Я чувствую, что хотел бы его прогнать.

JS: Plus they could be an army or something.

ДС: К тому же он может быть в своём роде военным.

HS: I know -- I feel like I wanna go get 'em, messing with my son.

ГС: Я знаю, чувствую, что хочу добраться до обидчика своего сына.

I don't like that.

Мне это не нравится.

JS: Um ...

ДС: Мм...

HS: But you right. You gotta be careful.

ГС: Но ты прав, нужно быть осторожным.

And um, you gotta be careful.

И, да, нужно быть осторожным.

You never know what some crazy people will think about you.

Нельзя предугадать, что о тебе подумают всякие ненормальные.

Just as long as you believe you're beautiful

Покуда сам считаешь, что ты красивый,

like Daddy believes you're beautiful and handsome,

как твой папа верит, что ты красивый и привлекательный,

and Mommy believes you're beautiful and handsome and smart.

и твоя мама верит, что ты красивый, привлекательный и умный.

And you deserve to be on this planet,

Ты заслуживаешь право жить на этой планете.

just as happy and beautiful and smart as you want to be.

И быть настолько счастливым, красивым и умным, насколько хочешь.

You can do anything you want, baby.

Ты можешь делать всё что хочешь, малыш.

HS: Racial socialization is not just what parents teach their children.

ГС: Расовое воспитание не ограничивается тем, чему родители учат своих детей,

It's also how children respond to what their parents teach.

значение имеет также и то, как дети это воспринимают.

Is my child prepared?

Готов ли мой ребёнок?

Can they recognize when a racial elephant shows up in a room?

Сможет ли он распознать очевидный расизм, который замалчивается?

Can they reduce their tsunami interpretation

Сможет ли он укротить свою первичную бурную реакцию,

down to a mountain-climbing adventure

рассуждая логично и рассудительно,

that they can engage and not run away?

чтобы участвовать в ситуации, а не убегать от неё?

Can they make a healthy and just decision in 60 seconds?

Сможет ли он принять здравое и правильное решение за 60 секунд?

Can I?

Могу ли я?

Can you?

Можете ли вы?

Yes, we can.

Да, мы можем.

We can build healthier relationships around race

Мы можем построить доверительные межрасовые отношения,

if we learn to calculate, locate communicate, breathe and exhale

выучив технику «Рассчитать, обнаружить, выразить, вдохнуть и выдохнуть»

in the middle of our most threatening moments,

и применяя её в моменты испуга,

when we come face-to-face with our lesser selves.

когда на поверхность выходит худшая наша сторона.

If you take the centuries of racial rage

Если бы мы могли унять вековую ярость к другим расам,

that boils up in all of our bodies, minds and souls --

которая вскипает в нашей крови, умах и душах,

and anything that affects our bodies, minds and souls affects our health --

а всё, что влияет на тело, ум и душу влияет и на здоровье,

we could probably use gun control for our hearts.

мы бы, возможно, смогли защитить свои сердца.

I just want what all parents want for their children

Я просто хочу того, чего все родители хотят для своих детей,

when we're not around:

когда они вдали от них:

affection and protection.

любви и защиты.

When police and teachers see my children,

Когда полиция и учителя смотрят на моих детей,

I want them to imagine their own,

я хочу, чтобы они представляли своих детей,

because I believe if you see our children as your children,

потому что я верю, что, если вы видите в чужих детях своих,

you won't shoot them.

вы не будете в них стрелять.

With racial literacy, and yes, practice,

С помощью расовой грамотности и, да, практики,

we can decode the racial trauma from our stories,

мы сможем понять, что расовая дискриминация может сильно ранить людей,

and our healing will come in the telling.

но мы исцелимся, открыв сердца этому миру.

But we must never forget

Но мы всегда должны помнить, что несмотря на все отличия,

that our cultural differences are full of affection and protection,

в основе наших культур лежит забота и понимание.

and remember always that the lion's story will never be known

И всегда помните, что историю льва никогда не узнают,

as long as the hunter is the one to tell it.

покуда её повествует только лишь охотник.

Thank you very much.

Огромное вам спасибо.

(Applause)

(Аплодисменты)