How Natives Cut and Connect Their Words in English: Connected Speech in the Simple Past

Aww yeah!

او اجل!

Welcome to another episode of Real Life TV.

مرحبًا بكم في حلقة أخرى من برنامج Real Life TV.

Today I'm excited to teach you about connected speech and how we use this in the simple past

أنا متحمس اليوم لأعلمك عن الكلام المتصل وكيف نستخدمه في الماضي البسيط

with the auxiliary verb did.

مع الفعل المساعد.

So stay tuned and relax, have fun.

لذا ترقبوا واسترخوا واستمتعوا.

So, to start, I'm going to ask you a few questions and I want you to listen to my pronunciation

لذا ، في البداية ، سأطرح عليكم بعض الأسئلة وأريدكم أن تستمعوا إلى لفظي

and to compare it to what you've learned and to what you expect from native speakers.

وتقارنه بما تعلمته وبما تتوقعه من الناطقين الأصليين.

So, what did you do today?

إذا ماذا فعلت اليوم؟

Where did you go?

أين ذهبت؟

Who did you hang out with today?

مع من خرجت اليوم؟

If you've noticed, I'm cutting my words.

إذا لاحظت ، أنا أقطع كلامي.

I'm bringing them together, I'm morphing them, I'm linking them, I'm shrinking them.

أنا أجمعهم معًا ، وأقوم بتحويلهم ، وأقوم بربطهم ، وأنا أقوم بتقليصهم.

So, this is what we call connected speech.

إذن ، هذا ما نسميه الكلام المتصل.

So, contrary to what you might believe, this is how native speakers really speak.

لذا ، على عكس ما قد تصدقه ، هذه هي الطريقة التي يتحدث بها الناطقون الأصليون.

In Standard American English, what I'm using right now, other countries do this, other

في اللغة الإنجليزية الأمريكية القياسية ، ما أستخدمه الآن ، تقوم البلدان الأخرى بذلك ،

dialects of English have other forms of doing it.

ولهجات اللغة الإنجليزية الأخرى أشكال أخرى للقيام بذلك.

But it's common in all languages and there're different degrees of it in English, in American

لكنها شائعة في جميع اللغات وهناك درجات مختلفة منها في اللغة الإنجليزية ، باللغة

English.

الإنجليزية الأمريكية.

So, I'm going to teach you the degrees of connected speech using past tense with the

لذلك ، سأعلمك درجات الكلام المتصل باستخدام الفعل الماضي مع

auxiliary verb did.

الفعل المساعد.

For exemple, what did you do today?, which is speaking very slowly.

على سبيل المثال ، ماذا فعلت اليوم؟ الذي يتحدث ببطء شديد.

So, to be honest, I never really say "what did you do today", that seems very unnatural

لذا ، لأكون صريحًا ، لا أقول أبدًا "ما الذي فعلته اليوم" ، هذا يبدو غير طبيعي جدًا

to me, because you are separating the words, they don't come together, they don't flow.

بالنسبة لي ، لأنك تفصل بين الكلمات ، لا يجتمعون ، لا يتدفقون.

So, I've noticed in my teaching and in my language learning that the more that I pay

لذلك ، لاحظت في تدريسي وفي تعلم لغتي أنه كلما

attention to the way I speak in natural situations, both formal and informal, I notice that I

انتبهت للطريقة التي أتحدث بها في المواقف الطبيعية ، الرسمية وغير الرسمية ، لاحظت أنني

mix my words, I cut them, I shrink them, and the "what did you do today?"

أخلط كلماتي ، وأقطعها ، وأقلصها و "ماذا فعلت اليوم؟"

becomes "wha-did you do today?"

تصبح "ماذا فعلت اليوم؟"

on the first level of connected speech.

في المستوى الأول من الكلام المتصل.

And the more natural, the more relaxed I feel, it becomes "wha-di-ju do doday?".

وكلما كنت أكثر طبيعية ، كلما شعرت براحة أكبر ، يصبح الأمر "wha-di-ju do doday؟".

Notice how the "wha-di-ju do doday".

لاحظ كيف "wha-di-ju do doday".

The reason for this on the today is because we use <a href="http://reallifebh.com/american-t-sound">the

والسبب في ذلك اليوم هو أننا نستخدم <a href="http://reallifebh.com/american-t-sound"> ​​الحرف

american T between two vowels</a>.

T الأمريكي بين حرفين متحركين </a>.

Check out that video if you want to learn more about that.

تحقق من هذا الفيديو إذا كنت تريد معرفة المزيد عن ذلك.

And we can take this even a step further and say "wha-ju do-doday?".

ويمكننا أن نخطو خطوة إلى الأمام ونقول "wha-ju do-doday؟".

"Wha-ju do-doday?"

"Wha-ju do-doday؟"

So, as I mentioned earlier, there are different degrees of connected speech.

لذلك ، كما ذكرت سابقًا ، هناك درجات مختلفة من الكلام المتصل.

Depending on how slowly the person is speaking, how much emphasis they're giving and if they're

اعتمادًا على مدى بطء تحدث الشخص ، ومقدار التركيز الذي يقدمه وما إذا كان

speaking to an English learner.

يتحدث إلى متعلم اللغة الإنجليزية.

Often they'll speak slower to English learners, but if they're speaking naturally, they'll

غالبًا ما يتحدثون ببطء إلى متعلمي اللغة الإنجليزية ، ولكن إذا كانوا يتحدثون بشكل طبيعي ،

often say "wha-ju do-doday?".

فغالبًا ما سيقولون "wha-ju do-doday؟".

You don't need to speak like this but it's important to be able to understand.

لست بحاجة إلى التحدث بهذه الطريقة ولكن من المهم أن تكون قادرًا على الفهم.

So, I used the question words to teach this.

لذلك ، استخدمت كلمات السؤال لتعليم هذا.

So, you have who, what, when, where, why, how, which.

إذن ، لديك من وماذا ومتى وأين ولماذا وكيف وماذا.

And this applies the same way with you.

وهذا ينطبق عليك بنفس الطريقة.

So: "who dju", "where dju", "why-dju", "how dju", "when dju", "which dju".

إذن: "who dju"، "where dju"، "why-dju"، "how dju"، "when dju"، "which dju".

Now, this isn't so strong with the I. When I say "who did I", because you can't really

الآن ، هذا ليس قوياً مع I. عندما أقول "من فعل أنا" ، لأنه لا يمكنك حقًا

contract that.

التعاقد مع ذلك.

You can't really morph that very easily.

لا يمكنك حقا أن تتحول بسهولة بالغة.

But it's "who did I", "where did I", "when did I", "wha-did I", "how did I", "which did

لكنها "من فعل أنا" ، "أين أنا" ، "متى فعلت" ، "ماذا فعلت أنا" ، "ما فعلت

I".

".

It's a little bit different with he, because we take off the "h" on he or many of these

الأمر مختلف قليلاً معه ، لأننا نخلع حرف "h" عليه أو على كثير من هذه

words.

الكلمات.

So, for example, "who did-e", "where did-e", "when did-e", "why did-e", "how did-e", "which

لذلك ، على سبيل المثال ، "من فعل إي" ، "أين فعلت" ، " متى فعلت" ، "لماذا فعلت" ، "كيف فعلت" ، "التي

did-e".

فعلت الإلكترونية".

With she, it's pretty simple.

معها ، الأمر بسيط جدًا.

"Who did she", "when did she", "where did she", "why did she", "how did she".

"من فعلت" ، "متى فعلت" ، "أين هي" ، "لماذا فعلت" ، "كيف فعلت".

Now let's move on to the we.

الآن دعنا ننتقل إلى نحن.

"Who di-we", "when di-we", "where di-we", "wha-di-we", "why di-we", "which di-we".

"Who di-we" ، "when di-we" ، "where di-we" ، "wha-di-we" ، "why di-we" ، "which di-we".

And, finally, they.

وأخيرا ، هم.

"Who dithey", "why didey", "where didey", "how didey", "wha-didey", "which didey".

"Who dithey"، "why didey"، "where didey"، " how didey"، "wha-didey"، "which didey".

Ok, now that you've had a chance to tune your ears to connected speech and the way that

حسنًا ، الآن بعد أن أتيحت لك الفرصة لضبط أذنيك على الكلام المتصل والطريقة التي

we use it in the past tense with did, I encourage you to pay attention to it in media, when

نستخدمها بها في الزمن الماضي ، أشجعك على الانتباه إليها في وسائل الإعلام ، عندما

you speak with your friends, with native speakers, when you watch TV, movies, with music, and

تتحدث مع أصدقائك ، مع متحدثين أصليين ، عند مشاهدة التلفزيون والأفلام والموسيقى

play around with it.

والتلاعب بها.

See if you can imitate natives, see if you can really try to emulate the rhythm and flow

تعرف على ما إذا كان يمكنك تقليد السكان الأصليين ، ومعرفة ما إذا كان يمكنك حقًا محاولة محاكاة إيقاع وتدفق

of the english language because it will really make your English much more flexible and feel

اللغة الإنجليزية لأنها ستجعل لغتك الإنجليزية أكثر مرونة وستشعر

a lot more natural.

بمزيد من الطبيعي.

But, thank you for being here today, for watching this video, if you haven't already, please

لكن ، شكرًا لك على وجودك هنا اليوم ، لمشاهدة هذا الفيديو ، إذا لم تكن قد قمت بذلك بالفعل ، فيرجى

subscribe to our YouTube channel.

الاشتراك في قناتنا على YouTube.

If you want to get more videos like this, we'll be happy to share them with you.

إذا كنت ترغب في الحصول على المزيد من مقاطع الفيديو مثل هذا ، فسيسعدنا مشاركتها معك.

Thank you very much, take care!

شكرا جزيلا لك ، اعتني بنفسك!