How Natives Cut and Connect Their Words in English: Connected Speech in the Simple Past

Aww yeah!

¡Aww sí!

Welcome to another episode of Real Life TV.

Bienvenidos a otro episodio de Real Life TV.

Today I'm excited to teach you about connected speech and how we use this in the simple past

Hoy me emociona enseñarles sobre el habla conectada y cómo lo usamos en el pasado simple

with the auxiliary verb did.

con el verbo auxiliar did.

So stay tuned and relax, have fun.

Así que estad atentos y relájate, diviértete.

So, to start, I'm going to ask you a few questions and I want you to listen to my pronunciation

Entonces, para comenzar, le haré algunas preguntas y quiero que escuche mi pronunciación

and to compare it to what you've learned and to what you expect from native speakers.

y la compare con lo que ha aprendido y con lo que espera de los hablantes nativos.

So, what did you do today?

¿Entonces, que hiciste hoy?

Where did you go?

¿A dónde fuiste?

Who did you hang out with today?

¿Con quién saliste hoy?

If you've noticed, I'm cutting my words.

Si te has dado cuenta, estoy cortando mis palabras.

I'm bringing them together, I'm morphing them, I'm linking them, I'm shrinking them.

Los estoy reuniendo, los estoy transformando, los estoy uniendo, los estoy encogiendo.

So, this is what we call connected speech.

Entonces, esto es lo que llamamos discurso conectado.

So, contrary to what you might believe, this is how native speakers really speak.

Entonces, al contrario de lo que puedas creer, así es como realmente hablan los hablantes nativos.

In Standard American English, what I'm using right now, other countries do this, other

En inglés americano estándar, lo que estoy usando en este momento, otros países hacen esto, otros

dialects of English have other forms of doing it.

dialectos del inglés tienen otras formas de hacerlo.

But it's common in all languages and there're different degrees of it in English, in American

Pero es común en todos los idiomas y hay diferentes grados en inglés, en

English.

inglés americano.

So, I'm going to teach you the degrees of connected speech using past tense with the

Entonces, les voy a enseñar los grados del habla conectada usando el tiempo pasado con el

auxiliary verb did.

verbo auxiliar did.

For exemple, what did you do today?, which is speaking very slowly.

Por ejemplo, ¿qué hiciste hoy?, que es hablar muy despacio.

So, to be honest, I never really say "what did you do today", that seems very unnatural

Entonces, para ser honesto, nunca digo realmente "¿ qué hiciste hoy?", eso me parece muy poco

to me, because you are separating the words, they don't come together, they don't flow.

natural, porque estás separando las palabras , no se juntan, no fluyen.

So, I've noticed in my teaching and in my language learning that the more that I pay

Entonces, he notado en mi enseñanza y en mi aprendizaje de idiomas que cuanto más presto

attention to the way I speak in natural situations, both formal and informal, I notice that I

atención a la forma en que hablo en situaciones naturales, tanto formales como informales, noto que

mix my words, I cut them, I shrink them, and the "what did you do today?"

mezclo mis palabras, las corto, las achico. , y el "¿qué hiciste hoy?"

becomes "wha-did you do today?"

se convierte en "¿qué hiciste hoy?"

on the first level of connected speech.

en el primer nivel del habla continua.

And the more natural, the more relaxed I feel, it becomes "wha-di-ju do doday?".

Y cuanto más natural, más relajado me siento, se convierte en "¿qué-di-ju hacer hoy?".

Notice how the "wha-di-ju do doday".

Observe cómo el "wha-di-ju do doday".

The reason for this on the today is because we use <a href="http://reallifebh.com/american-t-sound">the

La razón de esto hoy es que usamos <a href="http://reallifebh.com/american-t-sound">la

american T between two vowels</a>.

T americana entre dos vocales</a>.

Check out that video if you want to learn more about that.

Mira ese video si quieres aprender más sobre eso.

And we can take this even a step further and say "wha-ju do-doday?".

Y podemos llevar esto un paso más allá y decir "¿qué-ju-do-doday?".

"Wha-ju do-doday?"

"¿Qué-ju-hacer hoy?"

So, as I mentioned earlier, there are different degrees of connected speech.

Entonces, como mencioné anteriormente, hay diferentes grados de habla conectada.

Depending on how slowly the person is speaking, how much emphasis they're giving and if they're

Dependiendo de qué tan lento hable la persona, cuánto énfasis esté dando y si está

speaking to an English learner.

hablando con un estudiante de inglés.

Often they'll speak slower to English learners, but if they're speaking naturally, they'll

A menudo, les hablarán más lento a los estudiantes de inglés, pero si hablan con naturalidad, a

often say "wha-ju do-doday?".

menudo dirán "¿qué-ju-ha-do-día?".

You don't need to speak like this but it's important to be able to understand.

No es necesario hablar así, pero es importante ser capaz de entender.

So, I used the question words to teach this.

Entonces, usé las palabras interrogativas para enseñar esto.

So, you have who, what, when, where, why, how, which.

Entonces, tienes quién, qué, cuándo, dónde, por qué, cómo, cuál.

And this applies the same way with you.

Y esto se aplica de la misma manera contigo.

So: "who dju", "where dju", "why-dju", "how dju", "when dju", "which dju".

Entonces: "quién dju", "dónde dju", "por qué-dju", "cómo dju", "cuándo dju", "cuál dju".

Now, this isn't so strong with the I. When I say "who did I", because you can't really

Ahora, esto no es tan fuerte con el yo. Cuando digo "quién hice yo", porque realmente no puedes

contract that.

contraer eso.

You can't really morph that very easily.

Realmente no puedes transformarte tan fácilmente.

But it's "who did I", "where did I", "when did I", "wha-did I", "how did I", "which did

Pero es "quién hice", "dónde hice", "cuándo hice", "qué hice", "cómo hice", "cuál

I".

hice".

It's a little bit different with he, because we take off the "h" on he or many of these

Es un poco diferente con él, porque le quitamos la "h" a él oa muchas de estas

words.

palabras.

So, for example, "who did-e", "where did-e", "when did-e", "why did-e", "how did-e", "which

Entonces, por ejemplo, "quién hizo-e", "dónde hizo-e", "cuándo hizo-e", "por qué hizo-e", "cómo hizo-e", "cuál

did-e".

hizo-e".

With she, it's pretty simple.

Con ella, es bastante simple.

"Who did she", "when did she", "where did she", "why did she", "how did she".

"Quién hizo ella", "cuándo ella", "dónde ella", "por qué ella", "cómo ella".

Now let's move on to the we.

Ahora pasemos al nosotros.

"Who di-we", "when di-we", "where di-we", "wha-di-we", "why di-we", "which di-we".

"Quién di-nosotros", "cuándo di-nosotros", "dónde di-nosotros", "qué-di-nosotros", "por qué di-nosotros", "cuál di-nosotros".

And, finally, they.

Y, finalmente, ellos.

"Who dithey", "why didey", "where didey", "how didey", "wha-didey", "which didey".

"Quién lo hizo", "por qué lo hizo", "dónde lo hizo", "cómo lo hizo", "qué lo hizo", "qué lo hizo".

Ok, now that you've had a chance to tune your ears to connected speech and the way that

Bien, ahora que ha tenido la oportunidad de sintonizar sus oídos con el habla conectada y la forma en que

we use it in the past tense with did, I encourage you to pay attention to it in media, when

lo usamos en tiempo pasado con did, lo animo a que le preste atención en los medios,

you speak with your friends, with native speakers, when you watch TV, movies, with music, and

cuando hable con sus amigos, con hablantes nativos, cuando ve televisión, películas, con música y

play around with it.

juega con ella.

See if you can imitate natives, see if you can really try to emulate the rhythm and flow

Vea si puede imitar a los nativos, vea si realmente puede tratar de emular el ritmo y la fluidez

of the english language because it will really make your English much more flexible and feel

del idioma inglés porque realmente hará que su inglés sea mucho más flexible y se

a lot more natural.

sienta mucho más natural.

But, thank you for being here today, for watching this video, if you haven't already, please

Pero, gracias por estar aquí hoy, por ver este video, si aún no lo ha hecho,

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¡Muchas gracias, cuídate!