How Natives Cut and Connect Their Words in English: Connected Speech in the Simple Past

Aww yeah!

Aww sì!

Welcome to another episode of Real Life TV.

Benvenuti in un altro episodio di Real Life TV.

Today I'm excited to teach you about connected speech and how we use this in the simple past

Oggi sono entusiasta di insegnarti il discorso connesso e come lo usiamo al passato semplice

with the auxiliary verb did.

con il verbo ausiliare did.

So stay tuned and relax, have fun.

Quindi rimanete sintonizzati e rilassatevi, divertitevi.

So, to start, I'm going to ask you a few questions and I want you to listen to my pronunciation

Quindi, per iniziare, ti farò alcune domande e voglio che tu ascolti la mia pronuncia

and to compare it to what you've learned and to what you expect from native speakers.

e la confronti con ciò che hai imparato e con ciò che ti aspetti dai madrelingua.

So, what did you do today?

Allora, cosa hai fatto oggi?

Where did you go?

Dove sei andato?

Who did you hang out with today?

Con chi sei uscito oggi?

If you've noticed, I'm cutting my words.

Se hai notato, sto tagliando le parole. Li sto

I'm bringing them together, I'm morphing them, I'm linking them, I'm shrinking them.

riunendo, li sto trasformando, li sto collegando, li sto rimpicciolendo.

So, this is what we call connected speech.

Quindi, questo è ciò che chiamiamo discorso connesso.

So, contrary to what you might believe, this is how native speakers really speak.

Quindi, contrariamente a quanto si potrebbe credere, è così che parlano davvero i madrelingua.

In Standard American English, what I'm using right now, other countries do this, other

Nell'inglese americano standard, quello che sto usando in questo momento, altri paesi lo fanno, altri

dialects of English have other forms of doing it.

dialetti inglesi hanno altre forme per farlo.

But it's common in all languages and there're different degrees of it in English, in American

Ma è comune in tutte le lingue e ce ne sono diversi gradi in inglese, nell'inglese americano

English.

.

So, I'm going to teach you the degrees of connected speech using past tense with the

Quindi, ti insegnerò i gradi del discorso connesso usando il passato con il

auxiliary verb did.

verbo ausiliare did.

For exemple, what did you do today?, which is speaking very slowly.

Ad esempio, cosa hai fatto oggi?, ovvero parlare molto lentamente.

So, to be honest, I never really say "what did you do today", that seems very unnatural

Quindi, ad essere onesto, non dico mai veramente "cosa hai fatto oggi", mi sembra molto innaturale

to me, because you are separating the words, they don't come together, they don't flow.

, perché stai separando le parole, non si uniscono, non scorrono.

So, I've noticed in my teaching and in my language learning that the more that I pay

Quindi, ho notato nel mio insegnamento e nel mio apprendimento delle lingue che più presto

attention to the way I speak in natural situations, both formal and informal, I notice that I

attenzione al modo in cui parlo in situazioni naturali, sia formali che informali, noto che

mix my words, I cut them, I shrink them, and the "what did you do today?"

mescolo le mie parole, le taglio, le rimpicciolisco e il "cosa hai fatto oggi?"

becomes "wha-did you do today?"

diventa "cosa hai fatto oggi?"

on the first level of connected speech.

al primo livello del discorso connesso.

And the more natural, the more relaxed I feel, it becomes "wha-di-ju do doday?".

E più mi sento naturale, più rilassato, diventa "wha-di-ju do doday?".

Notice how the "wha-di-ju do doday".

Nota come il "wha-di-ju do doday".

The reason for this on the today is because we use <a href="http://reallifebh.com/american-t-sound">the

La ragione di questo oggi è perché usiamo <a href="http://reallifebh.com/american-t-sound">la

american T between two vowels</a>.

T americana tra due vocali</a>.

Check out that video if you want to learn more about that.

Guarda quel video se vuoi saperne di più.

And we can take this even a step further and say "wha-ju do-doday?".

E possiamo fare un ulteriore passo avanti e dire "wha-ju do-doday?".

"Wha-ju do-doday?"

"Wha-ju do-doday?"

So, as I mentioned earlier, there are different degrees of connected speech.

Quindi, come ho detto prima, ci sono diversi gradi di discorso connesso.

Depending on how slowly the person is speaking, how much emphasis they're giving and if they're

A seconda di quanto lentamente parla la persona, quanta enfasi sta dando e se sta

speaking to an English learner.

parlando con uno studente di inglese.

Often they'll speak slower to English learners, but if they're speaking naturally, they'll

Spesso parleranno più lentamente agli studenti di inglese, ma se parlano in modo naturale,

often say "wha-ju do-doday?".

spesso diranno "wha-ju do-doday?".

You don't need to speak like this but it's important to be able to understand.

Non serve parlare così ma è importante riuscire a capire.

So, I used the question words to teach this.

Quindi, ho usato le parole della domanda per insegnare questo.

So, you have who, what, when, where, why, how, which.

Quindi, hai chi, cosa, quando, dove, perché, come, quale.

And this applies the same way with you.

E questo vale allo stesso modo con te.

So: "who dju", "where dju", "why-dju", "how dju", "when dju", "which dju".

Quindi: "chi dju", "dove dju", "perché-dju", "come dju", "quando dju", "quale dju".

Now, this isn't so strong with the I. When I say "who did I", because you can't really

Ora, questo non è così forte con l'io. Quando dico "chi è stato io", perché non puoi

contract that.

contrarlo davvero.

You can't really morph that very easily.

Non puoi davvero trasformarti così facilmente.

But it's "who did I", "where did I", "when did I", "wha-did I", "how did I", "which did

Ma è "chi l'ho fatto", "dove l'ho fatto", "quando l'ho fatto ", "cosa l'ho fatto", "come l'ho fatto", "che l'ho fatto

I".

".

It's a little bit different with he, because we take off the "h" on he or many of these

È un po' diverso con lui, perché togliamo la "h" su lui o molte di queste

words.

parole.

So, for example, "who did-e", "where did-e", "when did-e", "why did-e", "how did-e", "which

Quindi, ad esempio, "chi ha fatto-e", "dove ha fatto-e" , "quando ha fatto-e", "perché ha fatto-e", "come ha fatto-e", "che

did-e".

ha fatto-e".

With she, it's pretty simple.

Con lei è piuttosto semplice.

"Who did she", "when did she", "where did she", "why did she", "how did she".

"Chi l'ha fatto", "quando l'ha fatto", "dove l'ha fatto ", "perché l'ha fatto", "come l'ha fatto".

Now let's move on to the we.

Ora passiamo al noi.

"Who di-we", "when di-we", "where di-we", "wha-di-we", "why di-we", "which di-we".

"Chi di-noi", "quando di-noi", "dove di-noi", "cosa-di-noi", "perché di-noi", "quale di-noi".

And, finally, they.

E, infine, loro.

"Who dithey", "why didey", "where didey", "how didey", "wha-didey", "which didey".

"Who dithey", "why didey", "where didey", " how didey", "wha-didey", "which didey".

Ok, now that you've had a chance to tune your ears to connected speech and the way that

Ok, ora che hai avuto la possibilità di sintonizzare le tue orecchie sul discorso connesso e sul modo in cui

we use it in the past tense with did, I encourage you to pay attention to it in media, when

lo usiamo al passato con, ti incoraggio a prestarci attenzione nei media, quando

you speak with your friends, with native speakers, when you watch TV, movies, with music, and

parli con i tuoi amici, con madrelingua, quando guardi la TV, i film, con la musica e ci

play around with it.

giochi.

See if you can imitate natives, see if you can really try to emulate the rhythm and flow

Vedi se riesci a imitare i nativi, vedi se puoi davvero provare a emulare il ritmo e il flusso

of the english language because it will really make your English much more flexible and feel

della lingua inglese perché renderà davvero il tuo inglese molto più flessibile e ti sembrerà

a lot more natural.

molto più naturale.

But, thank you for being here today, for watching this video, if you haven't already, please

Ma grazie per essere qui oggi, per aver guardato questo video, se non l'hai già fatto,

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