English Conversation

You guys love Ben Franklin videos.

Sizler Ben Franklin videolarını seviyorsunuz.

They're one of the best ways for you to improve listening comprehension and learn tricks to sound more natural

Dinlediğini anlama becerisini geliştirmenin ve belirli kısaltmalar kullanmak gibi İngilizce konuşurken daha doğal ses çıkarmanın püf noktalarını öğrenmenin en iyi yollarından biridir

when speaking English, like using specific reductions.

.

This January, you're getting five all new Ben Franklin videos

Bu Ocak ayında,

where we do a full analysis of real American English conversations.

gerçek Amerikan İngilizcesi konuşmalarının tam bir analizini yaptığımız beş yeni Ben Franklin videosu alacaksınız.

Today's topic, dinner at a friend's house.

Bugünün konusu, bir arkadaşın evinde akşam yemeği.

Let's get started with this analysis. First, the whole conversation.

Bu analize başlayalım. İlk olarak, tüm konuşma.

The sauce is on the table. So we’ve got eggs and the rice.

Sos masada. Demek yumurtalarımız ve pirincimiz var.

And usually the som tum would, would have sticky rice with it,

Ve genellikle som tum'un yanında yapışkan pirinç olurdu,

but I couldn’t quite imagine eating this, with, without this kind of rice.

ama bunu bu tür pirinçle, bu tür pirinç olmadan yemeyi pek hayal edemiyordum.

So I, we just went with it. Fluffy jasmine.

Ben de onunla gittik. Kabarık yasemin.

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, yemek hakkında ne düşünüyorsun?

It’s definitely on point.

Kesinlikle yerinde.

Now, the analysis.

Şimdi, analiz.

The sauce is on the table. So we’ve got eggs and the rice.

Sos masada. Demek yumurtalarımız ve pirincimiz var.

The sauce is on the table.

Sos masada.

What do you think are the two most stressed words there?

Sizce orada en çok vurgulanan iki kelime nedir?

I hear ‘sauce’ and ‘table’.

'Sos' ve 'masa' sözlerini duyuyorum.

The stressed syllable of ‘table’.

'Tablo'nun vurgulu hecesi.

The sauce is on the table. The sauce is on the table. The sauce is on the table.

Sos masada. Sos masada. Sos masada.

The other word just said very quickly. The word 'the' pronounced with the schwa:

Diğer kelime çok hızlı bir şekilde söylendi. 'the' sözcüğü schwa ile telaffuz edildi:

the— the— the— the— the—

the— the— the— the— the—

Said really quickly, low in pitch, less clear. It's not ‘the’ but: the— the— the—

Çok hızlı söylendi, perdesi düşük, netliği azdı. Bu 'the' değil ama: the— the— the—

This is how we pronounce function words in conversation.

Konuşmada işlev sözcüklerini bu şekilde telaffuz ediyoruz.

The less important words.

Daha az önemli kelimeler.

This provides contrast with the stress words

Bu da

which we want to be clear and longer and have an up-down shape of stress intonation in the voice.

seste vurgu tonlamasının yukarı-aşağı şeklinde olması, net ve uzun olmasını istediğimiz vurgulu kelimelerle kontrast sağlar.

The sauce— the sauce— is on the— is on the—

Sos - sos - üzerinde - üzerinde -

The sauce is on the table. The sauce is on the table. The sauce is on the table.

Sos masanın üzerinde. Sos masada. Sos masada.

These three words linked together very quickly.

Bu üç kelime çok hızlı bir şekilde birbirine bağlandı.

The ending Z sound links into the vowel: is— is on the—

Biten Z sesi sesli harfle bağlantılıdır: is— is on the—

the N consonant goes right into the TH sound with no break,

N ünsüz doğrudan TH sesine hiç ara vermeden gider

and again the word ‘the’ pronounced with the schwa very quickly.

ve yine 'the' sözcüğü schwa ile çok hızlı bir şekilde telaffuz edilir.

Is on the— is on the— is on the—

üzerindedir— üzerindedir— üzerindedir—

So it's not: is on the— all of those are stressed and that's not right,

Yani: üzerinde değildir— bunların hepsi vurgulanmıştır ve bu doğru değildir,

but it's: is on the— is on the— is on the— is on the—

ancak: üzerindedir— üzerindedir— üzerindedir— üzerindedir— üzerindedir-

A little mumbled, a little bit less clear, because they are function words.

A biraz mırıldandı, biraz daha az net, çünkü bunlar işlev sözcükleri.

‘Sauce’ and ‘table’, the two content words, are longer.

İki içerik kelimesi olan "sos" ve "masa" daha uzundur.

And all of the words and all of the sounds flow together smoothly with no jumps and pitch and no choppiness.

Ve tüm kelimeler ve tüm sesler, atlamalar, perdeler ve kesintiler olmadan sorunsuz bir şekilde birlikte akıyor.

The sauce is on the table.

Sos masada.

The sauce is on the table. The sauce is on the table. The sauce is on the table.

Sos masada. Sos masada. Sos masada.

So we’ve got eggs and the rice.

Demek yumurtalarımız ve pirincimiz var.

So we’ve got eggs and the rice.

Demek yumurtalarımız ve pirincimiz var.

Okay, what is the most stressed there?

Tamam, orada en çok stresli olan nedir?

'Eggs’ and ‘rice’.

"Yumurta" ve "pirinç".

Both longer than the rest of the words.

Her ikisi de kelimelerin geri kalanından daha uzun.

So we've got the— So we've got the—

Yani bizde- Yani bizde- Yani bizde- Yani bizde- Yani bizde- Yani bizde- Yani bizde- Yani bizde- Yani bizde-

So we've got the— So we've got the— So we've got the—

So we've got the— So we've got the— So we've got the—

bizde--

The vowel here is almost dropped, it's almost like we're just linking the S sound in.

Buradaki sesli harf neredeyse düşüyor, neredeyse S sesini bağlamışız gibi.

So we've got the— so we've got the— so we've got the—

That helps to say this word more quickly in this string of words that are said so quickly.

bu kelimeyi çok hızlı söylenen bu kelime dizisinde daha hızlı söyleyin.

So you've got the very quick V sound before the G

Yani G'den önce çok hızlı bir V sesine sahipsiniz,

then we have a stop T.

sonra bir stop T'miz var.

So we don't say: got the— got the—

Yani

with a true T, but we say: got the— got the— got the—

gerçek bir T ile: anladım— anladım— demeyiz, ancak: alırız— alırız— alırız deriz. -

where we stop the air really quickly in the throat.

havayı boğazda gerçekten hızlı bir şekilde durdurduğumuz yer.

This symbolizes the stop T.

Bu, T durağını sembolize ediyor.

The word ‘the’ here she pronounces it with the schwa.

Buradaki 'the' kelimesini schwa ile telaffuz ediyor.

The rule is that if the next word begins with a vowel sound, like this word,

Kural şu ​​ki, bir sonraki kelime bu kelime gibi bir sesli harfle başlıyorsa, '

that the E in 'the' is pronounced as the EE as in She sound. The— the— the—

the'deki E, She sesinde olduğu gibi EE olarak telaffuz edilir. The— the— the—

But I’ve noticed that this is not a rule that Americans necessarily follow all the time.

Ama bunun Amerikalıların her zaman uyması gereken bir kural olmadığını fark ettim.

The— the— the eggs— the eggs—

O... o... yumurtalar... yumurtalar...

She says it with the schwa. It still sounds normal.

Bunu schwa ile söylüyor. Hala normal geliyor.

Nobody would hear that and think she mispronounced 'the'.

Kimse bunu duyup onun 'the'yi yanlış telaffuz ettiğini düşünmez.

Eggs— Eggs— Eggs and the rice—

Yumurtalar— Yumurtalar— Yumurtalar ve pirinç—

And the rice— and the rice—

Ve pirinç— ve pirinç—

‘And’ and ‘the’ between the two content words, we have two more function words which will be said more quickly.

İki içerik sözcüğü arasında 'And' ve 'the', daha hızlı söylenecek iki işlev sözcükümüz daha var.

The word ‘and’ is reduced: and the— and the— and the—

'Ve' kelimesi azaltılır: ve - ve - ve - Sesli

We drop the vowel, put it into the schwa vowel instead.

harfi düşürürüz, onun yerine schwa sesli harfine koyarız.

We drop the D altogether.

D'yi tamamen bırakıyoruz.

So schwa N. You don't need to try to make a schwa sound.

Yani schwa N. Bir schwa sesi çıkarmaya çalışmanıza gerek yok.

It just gets absorbed by the N. Just make the N.

Sadece N tarafından emilir. Sadece N yap.

Eggs and the— eggs and— eggs and— eggs and the rice— and the rice—

Yumurtaları ve— yumurtaları ve— yumurtaları ve— yumurtaları ve pirinci—

And the— and the— and the— and the— and the—

ve pirinci—

eggs and the rice— eggs and the rice— eggs and the rice—

Ve... pirinç— yumurta ve pirinç— yumurta ve pirinç—

Making this reduction helps us say this word really quickly and we want to do that because it's not

Bu indirgemeyi yapmak, bu kelimeyi gerçekten hızlı bir şekilde söylememize yardımcı olur ve bunu yapmak istiyoruz çünkü bu

an important word, it's a function word. Those are less important.

önemli bir kelime değil, bir işlev kelimesidir. Bunlar daha az önemli.

The more important words are the content words

Daha önemli kelimeler içerik kelimeleridir

and we want the stressed syllable of the content words to be longer.

ve içerik kelimelerinin vurgulu hecelerinin daha uzun olmasını istiyoruz.

For example: rice— and the rice—

Örneğin: pirinç— ve pirinç— ve—

and the— and the— and the—

ve— ve—

Those two words said much more faster than ‘rice’

Bu iki kelime,

where we take a little bit more time and we have the up-down shape of stress.

biraz daha fazla zaman harcadığımız ve stresin yukarı-aşağı şekline sahip olduğumuz "pirinç" kelimesinden çok daha hızlı söyledi.

And the rice—

Ve pirinç -

And the rice— And the rice— And the rice—

Ve pirinç - Ve pirinç - Ve pirinç -

And usually the som tum would, would have sticky rice with it.

Ve genellikle som tum yanında yapışkan pirinç olurdu.

And usually— So here, she doesn't reduce the vowel. She keeps the full vowel but she does drop the D.

Ve genellikle... Yani burada sesli harfleri küçültmüyor. Sesli harfi tam tutuyor ama D harfini düşürüyor.

We almost never say the D unless we’re thinking or holding out the word 'and' for some reason.

Düşünmediğimiz veya herhangi bir nedenle 've' kelimesini ağzımızdan çıkarmadığımız sürece neredeyse hiçbir zaman D harfini söylemiyoruz.

Usually— us—

Genellikle— biz—

The stressed syllable there.

Buradaki vurgulu hece.

Usually the som tum would—

Genellikle som tum--

is the most stressed syllable of the sentence.

cümlenin en vurgulu hecesidir.

And usually—

Ve genellikle—

usually— usually— usually—

genellikle— genellikle— genellikle—

Usually— So this word can be pronounced as four syllables: usually—

Genellikle— Yani bu kelime dört heceli olarak telaffuz edilebilir: genellikle—

or more commonly, three syllables and that's what she does:

veya daha yaygın olarak, üç heceli ve yaptığı da bu:

usually— usually— usually— usually—

genellikle— genellikle— genellikle— genellikle—

Usually-- yoo--

Genellikle-- yoo--

So the JU as in Few diphthong stressed, usual—

Yani JU, vurgulanan birkaç diphthong'daki gibi, olağan—

The djz sound, schwa L, it's just a dark L sound. Usually—

djz sesi, schwa L, bu sadece karanlık bir L sesi. Genellikle—

And the ending IH vowel: usually— usually—

Ve bitişteki IH ünlüsü: genellikle— genellikle—

It's easier to pronounce this word as three syllables than four

Bu kelimeyi üç heceli olarak telaffuz etmek dört heceli olarak telaffuz etmekten daha kolaydır,

so I suggest that you practice it this way and use this pronunciation: usually—

bu yüzden bu şekilde alıştırma yapmanızı ve bu telaffuzu kullanmanızı öneririm: genellikle—

usually— usually— usually the som tum would have sticky rice with it.

genellikle— genellikle— genellikle som tum yapışkan olur onunla pirinç.

The som tum— ‘The’ said quickly with the schwa,

Som tum— Schwa ile hızlı bir şekilde 'The' dedi,

then we have a couple words that are a little bit more stressed.

sonra biraz daha vurgulu olan birkaç kelimemiz oldu.

Of course this is not English, this is Thai, she's making a Thai dessert, I'm sorry a Thai salad here.

Tabii bu İngilizce değil, bu Tay dili, Tayland tatlısı yapıyor, kusura bakmayın Tayland salatası.

The word ‘would’, L is always silent.

'Yapar' kelimesi, L her zaman sessizdir.

Usually the som tum would have sticky rice with it—

Genellikle som tum'un yanında yapışkan pirinç olur -

would have sticky rice with it—

yanında yapışkan pirinç olur -

would have sticky rice with it—

yanında yapışkan pirinç olur -

So ‘stick’ the most stressed syllable there. Again, there's no L sound in the word ‘would’.

O yüzden en vurgulu heceyi buraya "yapıştırın". Yine, 'would' kelimesinde L sesi yok.

Would have— would have— would have sticky rice with it—

Yanında yapışkan pirinç olurdu - olurdu -

Would have— would have— would have sticky rice with it—

olurdu - Olurdu - olurdu - onunla yapışkan pirinç olurdu - '

A Stop T at the end of ‘it’

it'in sonunda bir Stop T,

so we stop the air in our throat: it- it- it- it-

böylece boğazımızdaki havayı durdururuz: it- it- it - it-

and this abrupt end signifies the T.

ve bu ani son T'yi ifade ediyor.

Everything in this phrase is smoothly linked together.

Bu cümledeki her şey sorunsuz bir şekilde birbirine bağlı.

The D goes right into the H sound.

D doğrudan H sesine gider.

She could have dropped to the H but she didn't. Would have— would have—

H'ye düşebilirdi ama yapmadı. Olurdu- olurdu-

The V sounds smoothly right into the ST cluster,

V düzgün bir şekilde ST kümesine girer,

the EE vowel right into the R, the S sound right next to the W.

EE sesli harfi R'ye doğru gelir, S sesi W'nin

Rice with— rice with—

And the ending TH links right into the beginning vowel IH: with it— with it— with it—

hemen yanında gelir. : onunla— onunla— onunla—

would have a sticky rice with it—

yapışkan pirinç olurdu—

would have a sticky rice with it— would have a sticky rice with it— would have a sticky rice with it—

yapışkan pilav olur— yapışkan pilav olur— yapışkan pilav olur—

But I couldn’t quite imagine eating this—

Ama yemek yemeyi tam olarak hayal edemiyordum bu—

But I couldn’t quite imagine eating this—

Ama bunu yemeyi tam olarak hayal edemiyordum—

‘This’ the most stressed as she is pointing to something.

Bir şeyi işaret ederken en çok vurgulanan 'bu'.

But I couldn't quite imagine eating this—

Ama bunu yemeyi tam olarak hayal edemiyordum-

So she puts a little break here between ‘but’ and ‘I’.

Bu yüzden burada "ama" ve "ben" arasına küçük bir ara veriyor.

If she didn't, she would have flapped the T: but I couldn't— but I— but I couldn't—

Yapmasaydı, T:'yi çırpardı ama ben yapamadım- ama ben- ama yapamadım-

Since she doesn't, she puts a break separating these into two thought groups. We have a stop T: but I couldn't—

Yapmadığına göre, bunları iki düşünce grubuna ayırarak bir ara veriyor. Bir durağımız var T: ama yapamadım—

but I couldn't—

ama yapamadım— ama

but I couldn't— but I couldn't— but I couldn’t quite imagine eating this

yapamadım— ama yapamadım— ama bunu yemeyi tam olarak hayal edemedim

couldn't quite— couldn't quite—

tam olarak... T harfini

You can link the ending N right into the K sound while dropping the T. Couldn't quite— couldn't quite—

düşürürken N sonunu doğrudan K sesine bağlayabilir.

Or you can make a little stop in your throat: couldn't quite— couldn't quite— to signify the T there.

Orası.

Either one is okay, and just like with ‘would’, the L in ‘could’ is silent.

Her ikisi de iyidir ve tıpkı "would"da olduğu gibi, "could"daki L sessizdir.

Both of these have the UH as in Push vowel. Would— could— couldn't--

Bunların her ikisi de Push sesli harfinde olduğu gibi UH'ye sahiptir. Yapabilirdi- yapamazdı--

but I couldn’t quite imagine eating this

ama bunu yemeyi tam olarak hayal edemedim

but I couldn’t quite imagine eating this

ama bunu yemeyi tam olarak hayal edemedim

Quite imagine— quite imagine— Here we have an ending T sound

Oldukça hayal edin - tam olarak hayal edin- Burada, başlangıç ​​ünlü sesine bağlanan bir son T sesi var

linking into beginning vowel sound

and because the sound before the T was also a vowel or diphthong, it becomes a flap

ve çünkü ses önceki T aynı zamanda bir sesli harf veya iki sesli harfti,

which sounds like the D in American English.

Amerikan İngilizcesindeki D gibi ses çıkaran bir flep haline geldi.

It might sound like the R in your language, depending on the language.

Dile bağlı olarak, dilinizdeki R gibi görünebilir.

Quite imagine— quite— The tongue just flaps once against the roof of the mouth:

Oldukça hayal edin... oldukça... Dil sadece bir kez ağzın çatısına çarpar:

Quite imagine—

Oldukça hayal edin... Oldukça hayal edin... oldukça hayal edin...

Quite imagine— quite imagine— quite imagine eating this—

bunu yediğinizi hayal edin -

quiet imagine eating—

sessiz yemek yediğinizi hayal edin...

Another flap T here, because it comes between two vowel sounds. Eating— eating this--

Burada bir T daha çırpın, çünkü iki sesli harf arasında geliyor. Yemek - bunu yemek -

Quite imagine eating this— Quite imagine eating this— Quite imagine eating this—

Bunu yediğinizi hayal edin - Bunu yediğinizi hayal edin - Bunu -

with, without this kind of rice.

bu tür pirinçle birlikte, olmadan yediğinizi hayal edin.

with, without--

ile, olmadan--

So she repeats herself, with,

Yani kendini tekrar ediyor, ile,

she starts the word without, she pauses while she's thinking, then she says the full word: without— without—

kelimeye olmadan başlıyor, düşünürken duraklıyor, sonra kelimenin tamamını söylüyor: olmadan- olmadan-

Stop T at the end because the next word begins with a consonant.

Sonda T'yi durdur çünkü bir sonraki kelime bir ünsüzle başlıyor.

This kind of rice—

Bu tür pirinç—

‘This’ again, a little bit stressed because we're comparing. This—

"Bu" yine, biraz vurgulu çünkü karşılaştırıyoruz. Bu—

This kind of rice with that kind of rice.

Bu tür pirinçle bu tür pirinç.

Because it's the word that we're using to compare: this, that, those, these.

Çünkü karşılaştırmak için kullandığımız kelime bu: bu, şu, bunlar, bunlar.

It's a little stressed.

Biraz stresli.

This kind of rice.

Bu tür pirinç.

This kind of rice. This kind of rice. This kind of rice.

Bu tür pirinç. Bu tür pirinç. Bu tür pirinç. bir

kind of rice. kind of rice.

tür pirinç. bir tür pirinç.

The word ‘of’ often pronounced without a consonant but I do hear a light V sound here.

'O' kelimesi genellikle ünsüz olmadan telaffuz edilir, ancak burada hafif bir V sesi duyuyorum.

However, the word is said quickly: kind of rice— of- of- of- of-

Ancak, kelime hızlı bir şekilde söylenir: tür pirinç-of-of-of- Bu

It's a function word, it's not as important as the content words like ‘this’ and ‘rice’.

bir işlev kelimesidir, 'bu' ve 'pirinç' gibi içerik kelimeleri kadar önemli değildir.

So it's a little bit more mumbled. It’s said very quickly.

Yani biraz daha mırıldandı. Çok çabuk söylenir. Bir

Kind of rice.

tür pirinç. Bir

Kind of rice. Kind of rice. Kind of rice.

tür pirinç. Bir tür pirinç. Bir tür pirinç.

Rice. Rice. Her intonation goes up a little bit at the end because she's going to keep going.

Pirinç. Pirinç. Sonlarda tonlaması biraz yükseliyor çünkü devam edecek.

Making the intonation of her voice go up is a signal to us that she's not finished her sentence yet.

Sesinin tonunu yükseltmesi, bize cümlesini henüz bitirmediğinin bir işareti.

Rice. Rice. Rice.

Pirinç. Pirinç. Pirinç.

So I, we. Just went with it.

Yani ben, biz. Sadece onunla gitti.

So I, we. Just went with it.

Yani ben, biz. Sadece onunla gitti.

So why-- she changes her mind, decides to say something different, we just went with it.

Öyleyse neden-- fikrini değiştiriyor, farklı bir şey söylemeye karar veriyor, biz de kabul ettik.

This is the end of her thought and at the end of her thought, her voice trails off a little bit

Bu onun düşüncesinin sonu ve düşüncesinin sonunda sesi biraz kısılıyor

and we get a little bit less air in it.

ve biz de biraz daha az hava alıyoruz.

So the last word sounds like this: went with it-- went with it--

Yani son kelime kulağa şöyle geliyor: onunla gittik-- onunla gittik--

We just went with it. We just went with it. We just went with it.

Biz sadece onunla gittik. Sadece onunla gittik. Sadece onunla gittik.

This is called a popcorn quality and it comes in a lot at the ends of phrases in American English.

Buna patlamış mısır kalitesi denir ve Amerikan İngilizcesinde çoğu zaman ifadelerin sonunda gelir.

So we just went with it.

Biz de onunla gittik.

Let's talk about the pronunciation of ‘we just went with it’.

"We just onunla gittik"in telaffuzu hakkında konuşalım.

We have an ST cluster followed by a consonant. In this case, we almost always drop the T sound. She does.

Bir ünsüz tarafından takip edilen bir ST kümemiz var. Bu durumda, neredeyse her zaman T sesini düşürürüz. O yapar.

So instead of: just went— It's: just went— just went— just went—

Yani: sadece gitti- Bu: sadece gitti- sadece gitti- sadece gitti-

Right from the S sound into the W sound.

S sesinden W sesine.

We just went with it. We just went with it. We just went with it.

Sadece onunla gittik. Sadece onunla gittik. Sadece onunla gittik.

Went. Went with it. Went with it.

Gitmiş. Onunla gitti. Onunla gitti.

Stop sound, we have a nasal N sound which we stopped in the throat: went. Went. Went.

Durdurma sesi, genizden gelen bir N sesimiz var ki boğazda durdurduk: gitti. Gitmiş. Gitmiş.

That signifies the stop T. With it.

Bu, T'yi durdurur. Onunla birlikte.

Everything links together. T links into the IH vowel and we have another stop T because it's a T at the end of a phrase.

Her şey birbirine bağlanır. T, IH ünlüsüne bağlanır ve bir cümlenin sonunda bir T olduğu için başka bir T durağımız olur.

We just went with it.

Sadece onunla gittik.

We just went with it. We just went with it. We just went with it.

Sadece onunla gittik. Sadece onunla gittik. Sadece onunla gittik.

The phrase ‘to go with something’ means to go ahead with something, with an idea, or with the situation,

'Bir şeyle gitmek' ifadesi, başlangıçta hayal ettiğiniz gibi olmasa bile bir şeyle, bir fikirle veya durumla devam etmek anlamına gelir

even if it's not what you originally imagined.

. Bu

So she's saying this is not the kind of rice she would usually imagine with this dish,

yüzden, bunun genellikle bu yemekle birlikte hayal edeceği türden bir pirinç olmadığını,

but because of another dish, she decided to just go with it.

ancak başka bir yemek olduğu için onunla gitmeye karar verdiğini söylüyor.

We just went with it, she says.

Onunla gittik, diyor.

We just went with it.

Sadece onunla gittik.

It shows flexibility, being able to 'go with the flow', to use another idiom.

Başka bir deyim kullanmak için 'akışa ayak uydurabilmek' esnekliği gösterir.

So if something comes up that's unplanned or unusual for you,

Bu nedenle, sizin için planlanmamış veya alışılmadık bir şey ortaya çıkarsa

but you move forward anyway, then you can say: you know what? I'm just going to go with it.

ve yine de ilerlerseniz, o zaman şöyle diyebilirsiniz: Biliyor musunuz? Ben sadece onunla gideceğim.

Or in the past tense: I just went with it.

Veya geçmiş zamanda: Onunla gittim.

We just went with it. We just went with it. Fluffy jasmine.

Sadece onunla gittik. Sadece onunla gittik. Kabarık yasemin.

Fluffy jasmine.

Kabarık yasemin.

Now, someone else is talking in the background. It's a little hard to hear, but these are two two-syllable words

Şimdi arka planda başka biri konuşuyor. Duyması biraz zor ama bunlar

with stress on the first syllable. Fluffy jasmine.

ilk hecede vurgu olan iki heceli iki kelime. Kabarık yasemin.

Fluffy jasmine.

Kabarık yasemin.

All linked together, all part of the same thought group where we have one steady line of intonation, of pitch.

Hepsi birbirine bağlı, hepsi aynı düşünce grubunun parçaları, burada sabit bir tonlama, ses perdesi hattımız var.

Fluffy jasmine.

Kabarık yasemin.

Nothing choppy, nothing broken up, this is important in American English.

Hiçbir şey dalgalı değil, hiçbir şey bozuk değil, bu Amerikan İngilizcesinde önemlidir.

Fluffy jasmine. Fluffy jasmine. Fluffy jasmine.

Kabarık yasemin. Kabarık yasemin. Kabarık yasemin.

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, yemek hakkında ne düşünüyorsun?

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, yemek hakkında ne düşünüyorsun?

This is me speaking here behind the camera.

Burada kamera arkasından konuşuyorum.

Everything is linked together. Again, we have that smooth intonation.

Her şey birbirine bağlıdır. Yine o yumuşak tonlamamız var.

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, yemek hakkında ne düşünüyorsun?

These are the three most stressed words.

Bunlar en çok vurgulanan üç kelime.

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, yemek hakkında ne düşünüyorsun?

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, yemek hakkında ne düşünüyorsun?

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, yemek hakkında ne düşünüyorsun?

‘What do you’ becomes: wha dya— wha dya— wha dya—

'Ne yapıyorsun' şu hale gelir: wha dya— wha dya— wha dya—

So I drop the T, linked the vowel into the D of ‘do’. Wha dya—

Bu yüzden T'yi bıraktım, sesli harfi 'do'nun D'sine bağladım. Wha dya—

And I've reduced the vowel here to the schwa in all three of these words: what do ya—

Ve ben bu kelimelerin üçünde de buradaki sesli harfleri schwa'ya indirdim: ne yapıyorsun—

This helps me say them more quickly.

Bu, onları daha çabuk söylememe yardımcı oluyor.

They all link together. What do you—

Hepsi birbirine bağlanır. Ne yaparsın...

What do you— Try that with me. What do you—

Ne yaparsın... Bunu benimle dene. Sen ne-

So it's definitely not: What do you—

Yani kesinlikle değil: Ne yapıyorsun-

That's way too well pronounced.

Bu çok iyi telaffuz edildi.

This is not how we pronounce function words like this.

Fonksiyon kelimelerini böyle telaffuz etmiyoruz.

Function words like these need to be lower in pitch, less clear, simplified mouth movements.

Bunun gibi işlev kelimelerinin perdesi daha düşük, daha az net, basitleştirilmiş ağız hareketleri olmalıdır.

What do ya— what do ya— what do ya—

Ne yapıyorsun— ne yapıyorsun— ne yapıyorsun—

So that the stressed words pop out of the line more.

Vurgulanan kelimeler satırdan daha çok çıksın diye.

It is this difference, this contrast between the stressed words which are longer, clearer, louder, higher in pitch,

Daha uzun, daha net, daha yüksek, perdesi daha yüksek olan vurgulu sözcükler ile bu vurgusuz sözcükler arasındaki bu fark, bu karşıtlıktır

against these unstressed words.

.

It's this contrast that makes American English clear.

Amerikan İngilizcesini anlaşılır kılan işte bu karşıtlıktır.

What do you think of the food?

Yemek hakkında ne düşünüyorsun?

What do you think of the food?

Yemek hakkında ne düşünüyorsun?

What do you think of the food?

Yemek hakkında ne düşünüyorsun?

What do you think of the food?

Yemek hakkında ne düşünüyorsun? '

‘Of’ and ‘the’, two more function words together, said very quickly,

Of' ve 'the', birlikte iki işlevli kelime daha, çok çabuk söylendi,

uh-- just the schwa, I don't pronounce the V sound at all,

uh-- sadece schwa, V sesini hiç telaffuz etmiyorum, '

‘the’ pronounced with the schwa: othe— othe— othe— othe—

the' schwa ile telaffuz edilir: othe— othe— othe— othe—

It's not ‘of the’ but: othe—othe— othe—

'of the' değil ama: othe—othe— othe—

This is how we pronounce this in conversation. Of the food—

Bunu konuşmada böyle telaffuz ederiz. Yemek hakkında—

What do you think of the food?

Yemek hakkında ne düşünüyorsun?

‘Think’ and ‘food’ both being clear and longer.

"Düşün" ve "yemek" hem net hem de daha uzun.

What do you think of the food?

Yemek hakkında ne düşünüyorsun?

What do you think of the food?

Yemek hakkında ne düşünüyorsun?

What do you think of the food?

Yemek hakkında ne düşünüyorsun?

It's definitely on point.

Kesinlikle yerinde.

It's definitely on point.

Kesinlikle yerinde.

'Def' and 'point'.

'Tanım' ve 'nokta'.

Most stressed words there, the word ‘it's’ is reduced, he doesn't really say a vowel,

Orada en çok vurgulanan kelimeler, 'it's' kelimesi azaltılır, gerçekten bir sesli harf söylemez,

he just makes the T S sound. It's definitely—

sadece T S sesi çıkarır. Kesinlikle—

It's common to do this with the word: it's, that's, what's, and let's.

Bunu şu sözcüklerle yapmak yaygındır: bu, bu, nedir ve hadi.

We just make the TS sound and attach it to the beginning of the next word.

Sadece TS sesini çıkarıyoruz ve onu bir sonraki kelimenin başına ekliyoruz.

It's definitely—

Kesinlikle—

It’s definitely on point. It’s definitely on point. It’s definitely on point.

Kesinlikle yerinde. Kesinlikle yerinde. Kesinlikle yerinde.

definitely— A little stop T in there: definitely—

kesinlikle— Orada biraz T dur: kesinlikle—

because the next sound is a consonant. Definitely on point.

çünkü bir sonraki ses bir ünsüz. Kesinlikle yerinde.

It’s definitely on point.

Kesinlikle yerinde.

On point. And he doesn't really release the T. It's certainly not a true T.

Noktada. Ve gerçekten T'yi serbest bırakmıyor. Bu kesinlikle gerçek bir T değil

On point. Point— nnnn---

. Nokta— nnnn---

A nasal N sound, little bit of an abrupt stop,

Nazal bir N sesi, biraz ani bir duruş,

that's how we know it's a stop T. On point. On point.

işte bu şekilde onun bir T durağı olduğunu biliyoruz. Noktada.

This is an idiom. What does the phrase ‘on point’ mean?

Bu bir deyim. "Noktada" ifadesi ne anlama geliyor?

It means perfect, really good, high-quality, excellent,

Mükemmel, gerçekten iyi, kaliteli, mükemmel anlamına gelir

and I will say: I have this food and it was delicious.

ve şunu söyleyeceğim: Bu yemeği yedim ve çok lezzetliydi.

Let's listen to the whole conversation one more time.

Tüm sohbeti bir kez daha dinleyelim.

The sauce is on the table. So we’ve got eggs and the rice.

Sos masada. Demek yumurtalarımız ve pirincimiz var.

And usually the som tum would, would have sticky rice with it,

Ve genellikle som tum'un yanında yapışkan pirinç olurdu,

but I couldn’t quite imagine eating this, with, without this kind of rice.

ama bunu bu tür pilavla, bu tür pirinç olmadan yemeyi pek hayal edemiyordum.

So I, we just went with it. Fluffy jasmine.

Ben de onunla gittik. Kabarık yasemin.

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, yemek hakkında ne düşünüyorsun?

It’s definitely on point.

Kesinlikle yerinde.

That analysis is really fun and helpful. Right?

Bu analiz gerçekten eğlenceli ve faydalı. Sağ?

Click here to see other Ben Franklin videos on my YouTube channel.

YouTube kanalımdaki diğer Ben Franklin videolarını görmek için buraya tıklayın.

But if you're ready to go even further, even bigger,

Ama daha da ileriye, daha da ileriye gitmeye hazırsanız,

I challenge you this January, to start the new year off right

bu Ocak ayında size meydan okuyorum, yeni yıla

with a new commitment to your English studies.

İngilizce eğitiminize yeni bir bağlılıkla başlamanız için.

Join my online school, Rachel's English Academy.

Çevrimiçi okulum Rachel's English Academy'ye katılın.

There, you will find tons of Ben Franklin speech analysis videos just like this one that you can't get anywhere else.

Orada, bunun gibi başka hiçbir yerde bulamayacağınız tonlarca Ben Franklin konuşma analizi videosu bulacaksınız. Daha

They're longer, they cover more conversation, and I add more each month.

uzunlar, daha fazla konuşmayı kapsıyorlar ve her ay daha fazlasını ekliyorum.

You have to have the interest.

İlgiye sahip olmalısın.

You have to make the time to watch the videos, to work with the audio.

Videoları izlemek, sesle çalışmak için zaman ayırmalısınız.

Can you do this?

Bunu yapabilir misin?

To help you get in the door, to help you get started,

Kapıdan içeri girmenize yardımcı olmak, başlamanıza yardımcı olmak için

I'm offering a discount for the month of January.

Ocak ayı için bir indirim sunuyorum.

You can get the first month of the Academy for just $5.

Akademinin ilk ayını sadece 5 dolara alabilirsiniz.

Use the code start2018 at checkout.

Ödeme sırasında start2018 kodunu kullanın.

The fee is normally 14 dollars a month, which is a steal for what you get.

Ücret normalde ayda 14 dolardır, bu da aldığınız şey için çalmak anlamına gelir.

Tools and support for self-study to make a real difference in how you sound.

Sesinizin nasıl çıktığı konusunda gerçek bir fark yaratmak için kendi kendine çalışma için araçlar ve destek.

If you sign up and this method doesn't help you, no problem!

Kaydolursanız ve bu yöntem size yardımcı olmazsa, sorun değil!

Just email me within 30 days and you'll get a full refund.

Sadece 30 gün içinde bana e-posta gönderin ve tam bir geri ödeme alacaksınız.

This is a subscription and you will be charged every month with continuous access to everything.

Bu bir aboneliktir ve her şeye sürekli erişim için her ay ücretlendirileceksiniz.

But you can cancel at any time.

Ancak istediğiniz zaman iptal edebilirsiniz.

Just email me and I will make that happen for you.

Sadece bana e-posta gönderin ve bunu sizin için gerçekleştireceğim.

So get this deal and in 2018, get the accent you want!

O halde bu fırsatı yakalayın ve 2018'de istediğiniz aksanı elde edin!

More fluency, more ease in American conversation.

Amerikan konuşmasında daha fazla akıcılık, daha fazla kolaylık.