English Conversation

You guys love Ben Franklin videos.

Uwielbiacie filmy z Benem Franklinem. To

They're one of the best ways for you to improve listening comprehension and learn tricks to sound more natural

jeden z najlepszych sposobów na poprawę rozumienia ze słuchu i nauczenie się sztuczek, które pozwolą Ci brzmieć bardziej naturalnie

when speaking English, like using specific reductions.

podczas mówienia po angielsku, na przykład stosowanie określonych redukcji. W

This January, you're getting five all new Ben Franklin videos

styczniu otrzymasz pięć zupełnie nowych filmów z Benem Franklinem,

where we do a full analysis of real American English conversations.

w których przeprowadzamy pełną analizę prawdziwych rozmów po amerykańsku.

Today's topic, dinner at a friend's house.

Dzisiejszy temat, kolacja u znajomego.

Let's get started with this analysis. First, the whole conversation.

Zacznijmy od tej analizy. Najpierw cała rozmowa.

The sauce is on the table. So we’ve got eggs and the rice.

Sos jest na stole. Mamy więc jajka i ryż.

And usually the som tum would, would have sticky rice with it,

I zwykle som tum miałby do tego lepki ryż,

but I couldn’t quite imagine eating this, with, without this kind of rice.

ale nie mogłem sobie wyobrazić jedzenia tego, z, bez tego rodzaju ryżu.

So I, we just went with it. Fluffy jasmine.

Więc po prostu poszliśmy z tym. Puszysty jaśmin.

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, co myślisz o jedzeniu?

It’s definitely on point.

To zdecydowanie na miejscu.

Now, the analysis.

Teraz analiza.

The sauce is on the table. So we’ve got eggs and the rice.

Sos jest na stole. Mamy więc jajka i ryż.

The sauce is on the table.

Sos jest na stole.

What do you think are the two most stressed words there?

Jak myślisz, jakie są tam dwa najbardziej akcentowane słowa?

I hear ‘sauce’ and ‘table’.

Słyszę „sos” i „stół”.

The stressed syllable of ‘table’.

Akcentowana sylaba słowa „stół”.

The sauce is on the table. The sauce is on the table. The sauce is on the table.

Sos jest na stole. Sos jest na stole. Sos jest na stole.

The other word just said very quickly. The word 'the' pronounced with the schwa:

Drugie słowo właśnie zostało powiedziane bardzo szybko. Słowo „the” wymawiane ze schwa:

the— the— the— the— the—

the— the— the— the— the-

Said really quickly, low in pitch, less clear. It's not ‘the’ but: the— the— the—

Powiedział bardzo szybko, niskim tonem, mniej wyraźnie. To nie „the”, ale: the— the— the— W

This is how we pronounce function words in conversation.

ten sposób wymawiamy słowa funkcyjne w rozmowie.

The less important words.

Mniej ważne słowa.

This provides contrast with the stress words

Zapewnia to kontrast ze słowami akcentującymi,

which we want to be clear and longer and have an up-down shape of stress intonation in the voice.

które chcemy, aby były wyraźne i dłuższe oraz miały kształt intonacji akcentowej w głosie góra-dół.

The sauce— the sauce— is on the— is on the—

Sos — sos — jest na — jest na…

The sauce is on the table. The sauce is on the table. The sauce is on the table.

Sos jest na stole. Sos jest na stole. Sos jest na stole.

These three words linked together very quickly.

Te trzy słowa połączyły się bardzo szybko.

The ending Z sound links into the vowel: is— is on the—

Końcowy dźwięk Z łączy się z samogłoską: is— is on the—

the N consonant goes right into the TH sound with no break,

spółgłoska N przechodzi bezpośrednio do dźwięku TH bez przerwy

and again the word ‘the’ pronounced with the schwa very quickly.

i znowu słowo „the” wymawiane z schwa bardzo szybko.

Is on the— is on the— is on the—

Jest na - jest na - jest na -

So it's not: is on the— all of those are stressed and that's not right,

Więc nie jest: jest na - wszystkie są zestresowane i to nie jest w porządku,

but it's: is on the— is on the— is on the— is on the—

ale jest: jest na - jest na - jest na - jest na -

A little mumbled, a little bit less clear, because they are function words.

A trochę wymamrotał, trochę mniej wyraźnie, bo to słowa funkcyjne.

‘Sauce’ and ‘table’, the two content words, are longer.

„Sos” i „stół”, dwa słowa treści, są dłuższe.

And all of the words and all of the sounds flow together smoothly with no jumps and pitch and no choppiness.

A wszystkie słowa i wszystkie dźwięki płyną ze sobą płynnie, bez skoków i tonacji, i bez przerywania.

The sauce is on the table.

Sos jest na stole.

The sauce is on the table. The sauce is on the table. The sauce is on the table.

Sos jest na stole. Sos jest na stole. Sos jest na stole.

So we’ve got eggs and the rice.

Mamy więc jajka i ryż.

So we’ve got eggs and the rice.

Mamy więc jajka i ryż.

Okay, what is the most stressed there?

Dobra, co jest tam najbardziej zestresowane?

'Eggs’ and ‘rice’.

„Jaja” i „ryż”.

Both longer than the rest of the words.

Oba dłuższe niż reszta słów.

So we've got the— So we've got the—

Więc mamy— Więc mamy… Więc mamy… Więc mamy… Więc mamy… Więc mamy… Więc mamy…

So we've got the— So we've got the— So we've got the—

So we've got the— So we've got the— So we've got the—

Więc mamy—

The vowel here is almost dropped, it's almost like we're just linking the S sound in.

Samogłoska tutaj jest prawie usunięta, to prawie tak, jakbyśmy po prostu dołączyli dźwięk S. Więc

So we've got the— so we've got the— so we've got the—

mamy— więc mamy— więc mamy—

That helps to say this word more quickly in this string of words that are said so quickly.

To pomaga powiedz to słowo szybciej w tym ciągu słów, które są wypowiadane tak szybko.

So you've got the very quick V sound before the G

Więc masz bardzo szybkie V przed G, a

then we have a stop T.

potem mamy stop T.

So we don't say: got the— got the—

Więc nie mówimy: mam - mam -

with a true T, but we say: got the— got the— got the—

z prawdziwym T, ale mówimy: mam - mam - mam —

where we stop the air really quickly in the throat.

gdzie bardzo szybko zatrzymujemy powietrze w gardle.

This symbolizes the stop T.

To symbolizuje stop T.

The word ‘the’ here she pronounces it with the schwa.

Słowo „the” wymawia tutaj ze schwa.

The rule is that if the next word begins with a vowel sound, like this word,

Zasadą jest, że jeśli następne słowo zaczyna się od dźwięku samogłoski, tak jak to słowo,

that the E in 'the' is pronounced as the EE as in She sound. The— the— the—

to E w „the” wymawia się jako EE jak w dźwięku She. The- the- the-

But I’ve noticed that this is not a rule that Americans necessarily follow all the time.

Ale zauważyłem, że nie jest to zasada, której Amerykanie muszą przestrzegać przez cały czas.

The— the— the eggs— the eggs—

Te— te— jajka — jajka — Mówi to ze

She says it with the schwa. It still sounds normal.

szwa. Nadal brzmi normalnie.

Nobody would hear that and think she mispronounced 'the'.

Nikt by tego nie usłyszał i nie pomyślałby, że źle wymówiła „the”.

Eggs— Eggs— Eggs and the rice—

Jajka — Jajka — Jajka i ryż —

And the rice— and the rice—

I ryż — i ryż —

‘And’ and ‘the’ between the two content words, we have two more function words which will be said more quickly.

„I” i „the” między dwoma słowami treściowymi mamy jeszcze dwa słowa funkcyjne, które zostaną wypowiedziane szybciej.

The word ‘and’ is reduced: and the— and the— and the—

Słowo „i” jest zredukowane: i — i — i —

We drop the vowel, put it into the schwa vowel instead.

Opuszczamy samogłoskę, zamiast tego umieszczamy ją w samogłosce schwa.

We drop the D altogether.

Całkowicie rezygnujemy z D.

So schwa N. You don't need to try to make a schwa sound.

Więc schwa N. Nie musisz próbować wydawać dźwięku schwa. Po

It just gets absorbed by the N. Just make the N.

prostu zostaje wchłonięty przez N. Po prostu zrób N.

Eggs and the— eggs and— eggs and— eggs and the rice— and the rice—

Jajka i… jajka i… jajka i… jajka i ryż… i ryż… I… i… i… i…

And the— and the— and the— and the— and the—

i…

eggs and the rice— eggs and the rice— eggs and the rice—

jajka i… ryż — jajka i ryż — jajka i ryż —

Making this reduction helps us say this word really quickly and we want to do that because it's not

dokonanie tej redukcji pomaga nam wypowiedzieć to słowo naprawdę szybko i chcemy to zrobić, ponieważ nie jest to

an important word, it's a function word. Those are less important.

ważne słowo, jest to słowo funkcyjne. Te są mniej ważne.

The more important words are the content words

Ważniejsze słowa to słowa treści

and we want the stressed syllable of the content words to be longer.

i chcemy, aby akcentowana sylaba słów treści była dłuższa.

For example: rice— and the rice—

Na przykład: ryż — i ryż —

and the— and the— and the—

i — i — i…

Those two words said much more faster than ‘rice’

Te dwa słowa wypowiedziane znacznie szybciej niż „ryż”,

where we take a little bit more time and we have the up-down shape of stress.

gdzie zajmujemy trochę więcej czasu i mamy kształt stresu góra-dół.

And the rice—

I ryż…

And the rice— And the rice— And the rice—

I ryż… I ryż… I ryż…

And usually the som tum would, would have sticky rice with it.

I zazwyczaj som tum miałby do tego kleisty ryż.

And usually— So here, she doesn't reduce the vowel. She keeps the full vowel but she does drop the D.

I zazwyczaj… Więc tutaj nie skraca samogłoski. Zachowuje pełną samogłoskę, ale opuszcza D.

We almost never say the D unless we’re thinking or holding out the word 'and' for some reason.

Prawie nigdy nie mówimy D, chyba że z jakiegoś powodu myślimy lub wyciągamy słowo „i”.

Usually— us—

Zwykle… my…

The stressed syllable there.

Akcentowana sylaba.

Usually the som tum would—

Zwykle som tum by—

is the most stressed syllable of the sentence.

jest najbardziej akcentowaną sylabą w zdaniu.

And usually—

I zwykle—

usually— usually— usually—

zwykle— zwykle— zwykle—

Usually— So this word can be pronounced as four syllables: usually—

Zwykle— Więc to słowo można wymawiać jako cztery sylaby: zwykle —

or more commonly, three syllables and that's what she does:

lub częściej trzy sylaby i tak właśnie robi:

usually— usually— usually— usually—

zwykle — zwykle — zwykle — zwykle —

Usually-- yoo--

Zwykle — yoo--

So the JU as in Few diphthong stressed, usual—

Więc JU jak w Few dyftong z akcentem, zwykle—

The djz sound, schwa L, it's just a dark L sound. Usually—

Brzmienie djz, schwa L, to tylko ciemne brzmienie L. Zwykle—

And the ending IH vowel: usually— usually—

I końcowa samogłoska IH: zwykle — zwykle —

It's easier to pronounce this word as three syllables than four

Łatwiej jest wymówić to słowo jako trzysylabowe niż cztery,

so I suggest that you practice it this way and use this pronunciation: usually—

więc sugeruję, abyś ćwiczył je w ten sposób i używał następującej wymowy: zwykle — zwykle —

usually— usually— usually the som tum would have sticky rice with it.

zwykle — zwykle som tum miałoby lepki do tego ryż.

The som tum— ‘The’ said quickly with the schwa,

Som tum — „The” powiedział szybko ze schwa,

then we have a couple words that are a little bit more stressed.

potem mamy kilka słów, które są nieco bardziej akcentowane.

Of course this is not English, this is Thai, she's making a Thai dessert, I'm sorry a Thai salad here.

Oczywiście to nie jest angielskie, to jest tajskie, ona robi tajski deser, przepraszam, tu jest tajska sałatka.

The word ‘would’, L is always silent.

Słowo „chciałoby”, L zawsze milczy.

Usually the som tum would have sticky rice with it—

Zwykle som tum zawierałoby kleisty ryż —

would have sticky rice with it—

miałoby lepki ryż —

would have sticky rice with it—

miałoby lepki ryż —

So ‘stick’ the most stressed syllable there. Again, there's no L sound in the word ‘would’.

Więc „przyklej” tam najbardziej akcentowaną sylabę. Ponownie, nie ma dźwięku L w słowie „by”.

Would have— would have— would have sticky rice with it—

Miałby — miałby — miałby do tego lepki ryż —

Would have— would have— would have sticky rice with it—

Miałby — miałby — miałby do tego lepki ryż —

A Stop T at the end of ‘it’

Stop T na końcu „to”,

so we stop the air in our throat: it- it- it- it-

więc zatrzymujemy powietrze w gardle: to- to- to - to-

and this abrupt end signifies the T.

i ten nagły koniec oznacza T.

Everything in this phrase is smoothly linked together.

Wszystko w tym zdaniu jest płynnie ze sobą połączone.

The D goes right into the H sound.

D przechodzi bezpośrednio w dźwięk H.

She could have dropped to the H but she didn't. Would have— would have—

Mogła spaść do H, ale tego nie zrobiła. miałoby — miałoby —

The V sounds smoothly right into the ST cluster,

V wybrzmiewa płynnie bezpośrednio w zbitce ST,

the EE vowel right into the R, the S sound right next to the W.

samogłoska WA bezpośrednio w R, S brzmi tuż obok W.

Rice with— rice with—

Ryż z — ryż z —

And the ending TH links right into the beginning vowel IH: with it— with it— with it—

A zakończenie TH łączy się bezpośrednio z początkową samogłoską IH : z tym — z tym — z tym —

would have a sticky rice with it—

miałbym z tym lepki ryż —

would have a sticky rice with it— would have a sticky rice with it— would have a sticky rice with it—

miałbym z tym lepki ryż — miałbym z tym lepki ryż — miałbym z tym lepki ryż —

But I couldn’t quite imagine eating this—

Ale nie mogłem sobie wyobrazić jedzenia to—

But I couldn’t quite imagine eating this—

Ale nie mogłem sobie wyobrazić jedzenia tego— „

‘This’ the most stressed as she is pointing to something.

To” najbardziej zestresowane, kiedy na coś wskazuje.

But I couldn't quite imagine eating this—

Ale nie mogłem sobie wyobrazić jedzenia tego…

So she puts a little break here between ‘but’ and ‘I’.

Więc robi małą przerwę między „ale” a „ja”.

If she didn't, she would have flapped the T: but I couldn't— but I— but I couldn't—

Gdyby tego nie zrobiła, machnęłaby T: ale ja nie mogłem… ale ja… ale nie mogłem…

Since she doesn't, she puts a break separating these into two thought groups. We have a stop T: but I couldn't—

Ponieważ tego nie robi, robi przerwę, dzieląc je na dwie grupy myślowe. Mamy przystanek T: ale nie mogłem-

but I couldn't—

ale nie mogłem- ale nie

but I couldn't— but I couldn't— but I couldn’t quite imagine eating this

mogłem- ale nie mogłem- ale nie mogłem sobie wyobrazić jedzenia tego

couldn't quite— couldn't quite—

nie mogłem- nie mogłem-

You can link the ending N right into the K sound while dropping the T. Couldn't quite— couldn't quite—

Ty może połączyć końcówkę N bezpośrednio z dźwiękiem K, upuszczając T. Nie mogłem — nie mogłem całkiem —

Or you can make a little stop in your throat: couldn't quite— couldn't quite— to signify the T there.

Lub możesz zrobić małe zatrzymanie w gardle: nie mogłem — nie mogłem całkiem — oznaczać T Tam.

Either one is okay, and just like with ‘would’, the L in ‘could’ is silent.

Każde z nich jest w porządku i podobnie jak w przypadku „by”, L w „mógłby” jest nieme. Oba

Both of these have the UH as in Push vowel. Would— could— couldn't--

mają UH jak w samogłosce Push. Mógłby—mógł—nie mógł--

but I couldn’t quite imagine eating this

ale nie mogłem sobie wyobrazić jedzenia tego

but I couldn’t quite imagine eating this

ale nie mogłem sobie wyobrazić jedzenia tego

Quite imagine— quite imagine— Here we have an ending T sound

Całkiem wyobraź sobie— całkiem wyobraź sobie— Tutaj mamy końcowy dźwięk T

linking into beginning vowel sound

łączący się z początkowym dźwiękiem samogłoski

and because the sound before the T was also a vowel or diphthong, it becomes a flap

i ponieważ dźwięk przed T było również samogłoską lub dyftongiem, staje się klapą,

which sounds like the D in American English.

która brzmi jak D w amerykańskim angielskim.

It might sound like the R in your language, depending on the language.

W zależności od języka może brzmieć jak litera R w Twoim języku.

Quite imagine— quite— The tongue just flaps once against the roof of the mouth:

Całkiem wyobraź sobie — całkiem — Język tylko raz uderza o podniebienie:

Quite imagine—

Całkiem wyobraź sobie — Wyobraź sobie —

Quite imagine— quite imagine— quite imagine eating this—

całkiem wyobraź sobie — całkiem wyobraź sobie, jak to jesz —

quiet imagine eating—

spokojnie, wyobraź sobie, że jesz —

Another flap T here, because it comes between two vowel sounds. Eating— eating this--

Tu znowu machnięcie T, ponieważ pojawia się pomiędzy dwoma dźwiękami samogłosek. Jedzenie — jedzenie tego — Wyobraź sobie

Quite imagine eating this— Quite imagine eating this— Quite imagine eating this—

jedzenie tego — Wyobraź sobie jedzenie tego — Wyobraź sobie jedzenie tego —

with, without this kind of rice.

z ryżem tego rodzaju, bez niego.

with, without--

z, bez--

So she repeats herself, with,

Więc powtarza się, z,

she starts the word without, she pauses while she's thinking, then she says the full word: without— without—

zaczyna słowo bez, robi pauzę podczas myślenia, potem mówi całe słowo: bez- bez-

Stop T at the end because the next word begins with a consonant.

Przerwij T na końcu, ponieważ następne słowo zaczyna się na spółgłoskę.

This kind of rice—

Ten rodzaj ryżu –

‘This’ again, a little bit stressed because we're comparing. This—

znowu „ten”, trochę zestresowany, bo porównujemy. To- Ten

This kind of rice with that kind of rice.

rodzaj ryżu z tym rodzajem ryżu.

Because it's the word that we're using to compare: this, that, those, these.

Ponieważ jest to słowo, którego używamy do porównania: to, tamto, tamto, tamto.

It's a little stressed.

To trochę stresujące.

This kind of rice.

Ten rodzaj ryżu.

This kind of rice. This kind of rice. This kind of rice.

Ten rodzaj ryżu. Ten rodzaj ryżu. Ten rodzaj ryżu.

kind of rice. kind of rice.

rodzaj ryżu. rodzaj ryżu.

The word ‘of’ often pronounced without a consonant but I do hear a light V sound here.

Słowo „of” często wymawia się bez spółgłoski, ale słyszę tu lekkie V.

However, the word is said quickly: kind of rice— of- of- of- of-

Jednak słowo mówi się szybko: rodzaj ryżu — z-z-z-z-

It's a function word, it's not as important as the content words like ‘this’ and ‘rice’.

To słowo funkcyjne, nie jest tak ważne jak słowa treści, takie jak „to” i „ryż”.

So it's a little bit more mumbled. It’s said very quickly.

Więc jest trochę bardziej wymamrotany. Mówi się bardzo szybko.

Kind of rice.

Rodzaj ryżu.

Kind of rice. Kind of rice. Kind of rice.

Rodzaj ryżu. Rodzaj ryżu. Rodzaj ryżu.

Rice. Rice. Her intonation goes up a little bit at the end because she's going to keep going.

Ryż. Ryż. Pod koniec jej intonacja nieco się podnosi, ponieważ zamierza kontynuować.

Making the intonation of her voice go up is a signal to us that she's not finished her sentence yet.

Podniesienie intonacji jej głosu jest dla nas sygnałem, że jeszcze nie skończyła zdania.

Rice. Rice. Rice.

Ryż. Ryż. Ryż.

So I, we. Just went with it.

Więc ja, my. Po prostu z tym poszedłem.

So I, we. Just went with it.

Więc ja, my. Po prostu z tym poszedłem.

So why-- she changes her mind, decides to say something different, we just went with it.

Więc dlaczego... ona zmienia zdanie, decyduje się powiedzieć coś innego, po prostu poszliśmy z tym.

This is the end of her thought and at the end of her thought, her voice trails off a little bit

To koniec jej myśli i pod koniec jej myśli jej głos trochę cichnie

and we get a little bit less air in it.

i mamy w nim trochę mniej powietrza.

So the last word sounds like this: went with it-- went with it--

Więc ostatnie słowo brzmi tak: poszło z tym--poszło z tym-- Po

We just went with it. We just went with it. We just went with it.

prostu poszliśmy z tym. Po prostu z tym poszliśmy. Po prostu z tym poszliśmy.

This is called a popcorn quality and it comes in a lot at the ends of phrases in American English.

Nazywa się to jakością popcornu i często pojawia się na końcach fraz w amerykańskim angielskim.

So we just went with it.

Więc po prostu z tym poszliśmy.

Let's talk about the pronunciation of ‘we just went with it’.

Porozmawiajmy o wymowie „po prostu poszliśmy z tym”.

We have an ST cluster followed by a consonant. In this case, we almost always drop the T sound. She does.

Mamy klaster ST, po którym następuje spółgłoska. W tym przypadku prawie zawsze opuszczamy dźwięk T. Ona robi.

So instead of: just went— It's: just went— just went— just went—

Więc zamiast: po prostu poszło— To: po prostu poszło — po prostu poszło — po prostu poszło —

Right from the S sound into the W sound.

od dźwięku S do dźwięku W. Po

We just went with it. We just went with it. We just went with it.

prostu z tym poszliśmy. Po prostu z tym poszliśmy. Po prostu z tym poszliśmy.

Went. Went with it. Went with it.

Wszedł. Poszedłem z tym. Poszedłem z tym.

Stop sound, we have a nasal N sound which we stopped in the throat: went. Went. Went.

Zatrzymaj dźwięk, mamy nosowy dźwięk N, który zatrzymaliśmy w gardle: poszedł. Wszedł. Wszedł.

That signifies the stop T. With it.

To oznacza stop T. Wraz z nim.

Everything links together. T links into the IH vowel and we have another stop T because it's a T at the end of a phrase.

Wszystko łączy się ze sobą. T łączy się z samogłoską IH i mamy kolejny przystanek T, ponieważ jest to T na końcu frazy. Po

We just went with it.

prostu z tym poszliśmy. Po

We just went with it. We just went with it. We just went with it.

prostu z tym poszliśmy. Po prostu z tym poszliśmy. Po prostu z tym poszliśmy.

The phrase ‘to go with something’ means to go ahead with something, with an idea, or with the situation,

Wyrażenie „iść z czymś” oznacza iść naprzód z czymś, z pomysłem lub z sytuacją,

even if it's not what you originally imagined.

nawet jeśli nie jest to to, co pierwotnie sobie wyobrażałeś.

So she's saying this is not the kind of rice she would usually imagine with this dish,

Mówi więc, że to nie jest rodzaj ryżu, który zwykle wyobrażała sobie z tym daniem,

but because of another dish, she decided to just go with it.

ale z powodu innego dania zdecydowała się po prostu z nim pójść. Po

We just went with it, she says.

prostu poszliśmy z tym, mówi. Po

We just went with it.

prostu z tym poszliśmy.

It shows flexibility, being able to 'go with the flow', to use another idiom.

Pokazuje elastyczność, umiejętność „płynięcia z prądem”, używania innego idiomu.

So if something comes up that's unplanned or unusual for you,

Więc jeśli pojawi się coś, co jest dla ciebie nieplanowane lub niezwykłe,

but you move forward anyway, then you can say: you know what? I'm just going to go with it.

ale mimo to idziesz do przodu, możesz powiedzieć: wiesz co? Po prostu z tym pójdę.

Or in the past tense: I just went with it.

Lub w czasie przeszłym: po prostu poszedłem z tym. Po

We just went with it. We just went with it. Fluffy jasmine.

prostu z tym poszliśmy. Po prostu z tym poszliśmy. Puszysty jaśmin.

Fluffy jasmine.

Puszysty jaśmin.

Now, someone else is talking in the background. It's a little hard to hear, but these are two two-syllable words

Teraz ktoś inny mówi w tle. Trochę trudno to usłyszeć, ale to są dwa dwusylabowe słowa

with stress on the first syllable. Fluffy jasmine.

z akcentem na pierwszą sylabę. Puszysty jaśmin.

Fluffy jasmine.

Puszysty jaśmin.

All linked together, all part of the same thought group where we have one steady line of intonation, of pitch.

Wszystkie połączone ze sobą, wszystkie należą do tej samej grupy myślowej, w której mamy jedną stałą linię intonacji, wysokości tonu.

Fluffy jasmine.

Puszysty jaśmin.

Nothing choppy, nothing broken up, this is important in American English.

Nic się nie chwieje, nic nie jest połamane, to jest ważne w amerykańskim angielskim.

Fluffy jasmine. Fluffy jasmine. Fluffy jasmine.

Puszysty jaśmin. Puszysty jaśmin. Puszysty jaśmin.

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, co myślisz o jedzeniu?

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, co myślisz o jedzeniu?

This is me speaking here behind the camera.

To ja mówię tutaj za kamerą.

Everything is linked together. Again, we have that smooth intonation.

Wszystko jest ze sobą połączone. Znowu mamy tę gładką intonację.

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, co myślisz o jedzeniu?

These are the three most stressed words.

Oto trzy najbardziej akcentowane słowa.

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, co myślisz o jedzeniu?

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, co myślisz o jedzeniu?

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, co myślisz o jedzeniu?

‘What do you’ becomes: wha dya— wha dya— wha dya—

„What do you” staje się: wha dya — co dya — co dya —

So I drop the T, linked the vowel into the D of ‘do’. Wha dya—

więc opuszczam T, łącząc samogłoskę z D od „do”. Wha dya—

And I've reduced the vowel here to the schwa in all three of these words: what do ya—

I zredukowałem tutaj samogłoskę do schwa we wszystkich trzech słowach: what do ya—

This helps me say them more quickly.

Pomaga mi to szybciej je wymawiać.

They all link together. What do you—

Wszystkie łączą się ze sobą. Co ty…

What do you— Try that with me. What do you—

Co ty… Spróbuj tego ze mną. Co ty…

So it's definitely not: What do you—

Więc zdecydowanie nie: Co ty…

That's way too well pronounced.

To zbyt dobrze wypowiedziane.

This is not how we pronounce function words like this.

Nie tak wymawiamy takie słowa funkcyjne.

Function words like these need to be lower in pitch, less clear, simplified mouth movements.

Takie słowa funkcyjne muszą być niższe, mniej wyraźne, a ruchy ust powinny być uproszczone.

What do ya— what do ya— what do ya—

Co ty… co ty… co ty…

So that the stressed words pop out of the line more.

Żeby akcentowane słowa bardziej wyskakiwały z wersu. Jest to

It is this difference, this contrast between the stressed words which are longer, clearer, louder, higher in pitch,

ta różnica, ten kontrast między słowami akcentowanymi, które są dłuższe, wyraźniejsze, głośniejsze, o wyższej tonacji, w

against these unstressed words.

porównaniu ze słowami nieakcentowanymi.

It's this contrast that makes American English clear.

To właśnie ten kontrast sprawia, że ​​amerykański angielski jest wyraźny.

What do you think of the food?

Co sądzisz o jedzeniu?

What do you think of the food?

Co sądzisz o jedzeniu?

What do you think of the food?

Co sądzisz o jedzeniu?

What do you think of the food?

Co sądzisz o jedzeniu? „

‘Of’ and ‘the’, two more function words together, said very quickly,

Of” i „the”, dwa dodatkowe słowa funkcyjne razem, powiedziane bardzo szybko,

uh-- just the schwa, I don't pronounce the V sound at all,

uh-- tylko schwa, w ogóle nie wymawiam dźwięku V, „

‘the’ pronounced with the schwa: othe— othe— othe— othe—

the” wymawiane razem ze schwa: othe— othe— othe— othe—

It's not ‘of the’ but: othe—othe— othe—

To nie jest „z”, ale: othe—othe— othe—

This is how we pronounce this in conversation. Of the food—

Tak wymawiamy to w rozmowie. O jedzeniu —

What do you think of the food?

Co sądzisz o jedzeniu?

‘Think’ and ‘food’ both being clear and longer.

„Pomyśl” i „jedzenie” są jasne i dłuższe.

What do you think of the food?

Co sądzisz o jedzeniu?

What do you think of the food?

Co sądzisz o jedzeniu?

What do you think of the food?

Co sądzisz o jedzeniu?

It's definitely on point.

To zdecydowanie na miejscu.

It's definitely on point.

To zdecydowanie na miejscu.

'Def' and 'point'.

„Def” i „punkt”.

Most stressed words there, the word ‘it's’ is reduced, he doesn't really say a vowel,

Najbardziej akcentowane słowa tam, słowo „to” jest zredukowane, tak naprawdę nie mówi samogłoski, po prostu

he just makes the T S sound. It's definitely—

wydaje dźwięk T S. To zdecydowanie—

It's common to do this with the word: it's, that's, what's, and let's.

Często robi się to ze słowem: to, to, co i niech.

We just make the TS sound and attach it to the beginning of the next word.

Po prostu tworzymy dźwięk TS i dołączamy go na początku następnego słowa.

It's definitely—

To zdecydowanie…

It’s definitely on point. It’s definitely on point. It’s definitely on point.

To zdecydowanie na miejscu. To zdecydowanie na miejscu. To zdecydowanie na miejscu.

definitely— A little stop T in there: definitely—

zdecydowanie— Tu mała przerwa T: zdecydowanie—

because the next sound is a consonant. Definitely on point.

ponieważ następny dźwięk to spółgłoska. Zdecydowanie na miejscu.

It’s definitely on point.

To zdecydowanie na miejscu.

On point. And he doesn't really release the T. It's certainly not a true T.

W punkcie. I tak naprawdę nie wypuszcza T. Z pewnością nie jest to prawdziwy T.

On point. Point— nnnn---

Słusznie. Punkt— nnnn---

A nasal N sound, little bit of an abrupt stop,

Nosowe N, trochę nagłe zatrzymanie,

that's how we know it's a stop T. On point. On point.

stąd wiemy, że to stop T. W punkt. W punkcie.

This is an idiom. What does the phrase ‘on point’ mean?

To jest idiom. Co oznacza zwrot „w punkcie”?

It means perfect, really good, high-quality, excellent,

To znaczy doskonałe, naprawdę dobre, wysokiej jakości, doskonałe

and I will say: I have this food and it was delicious.

i powiem tak: mam to jedzenie i było pyszne.

Let's listen to the whole conversation one more time.

Posłuchajmy jeszcze raz całej rozmowy.

The sauce is on the table. So we’ve got eggs and the rice.

Sos jest na stole. Mamy więc jajka i ryż.

And usually the som tum would, would have sticky rice with it,

I zwykle som tum miałby do tego lepki ryż,

but I couldn’t quite imagine eating this, with, without this kind of rice.

ale nie mogłem sobie wyobrazić jedzenia tego, z, bez tego rodzaju ryżu.

So I, we just went with it. Fluffy jasmine.

Więc po prostu poszliśmy z tym. Puszysty jaśmin.

Ollie, what do you think of the food?

Ollie, co myślisz o jedzeniu?

It’s definitely on point.

To zdecydowanie na miejscu.

That analysis is really fun and helpful. Right?

Ta analiza jest naprawdę zabawna i pomocna. Prawidłowy?

Click here to see other Ben Franklin videos on my YouTube channel.

Kliknij tutaj, aby zobaczyć inne filmy z Benem Franklinem na moim kanale YouTube.

But if you're ready to go even further, even bigger,

Ale jeśli jesteś gotowy, aby pójść jeszcze dalej, jeszcze bardziej,

I challenge you this January, to start the new year off right

w styczniu rzucam ci wyzwanie, abyś zaczął nowy rok od razu

with a new commitment to your English studies.

z nowym zaangażowaniem w naukę angielskiego.

Join my online school, Rachel's English Academy.

Dołącz do mojej szkoły online Rachel's English Academy.

There, you will find tons of Ben Franklin speech analysis videos just like this one that you can't get anywhere else.

Znajdziesz tam mnóstwo filmów z analizą mowy Bena Franklina, takich jak ten, których nie znajdziesz nigdzie indziej.

They're longer, they cover more conversation, and I add more each month.

Są dłuższe, obejmują więcej rozmów i co miesiąc dodaję ich więcej.

You have to have the interest.

Musisz mieć interes.

You have to make the time to watch the videos, to work with the audio.

Musisz znaleźć czas na oglądanie filmów, pracę z dźwiękiem. Czy

Can you do this?

możesz to zrobić?

To help you get in the door, to help you get started,

Aby pomóc Ci wejść do środka, aby pomóc Ci zacząć,

I'm offering a discount for the month of January.

oferuję zniżkę na styczeń.

You can get the first month of the Academy for just $5.

Możesz otrzymać pierwszy miesiąc Akademii za jedyne 5 USD.

Use the code start2018 at checkout.

Użyj kodu start2018 przy kasie.

The fee is normally 14 dollars a month, which is a steal for what you get.

Opłata wynosi zwykle 14 dolarów miesięcznie, co jest kradzieżą za to, co dostajesz.

Tools and support for self-study to make a real difference in how you sound.

Narzędzia i wsparcie do samodzielnej nauki, aby naprawdę zmienić sposób, w jaki brzmisz.

If you sign up and this method doesn't help you, no problem!

Jeśli zarejestrujesz się i ta metoda Ci nie pomoże, nie ma problemu!

Just email me within 30 days and you'll get a full refund.

Po prostu wyślij mi e-mail w ciągu 30 dni, a otrzymasz pełny zwrot pieniędzy.

This is a subscription and you will be charged every month with continuous access to everything.

To jest subskrypcja i co miesiąc będziesz naliczana opłata za ciągły dostęp do wszystkiego.

But you can cancel at any time.

Ale możesz anulować w dowolnym momencie.

Just email me and I will make that happen for you.

Po prostu napisz do mnie, a ja sprawię, że tak się stanie.

So get this deal and in 2018, get the accent you want!

Więc skorzystaj z tej oferty, aw 2018 roku uzyskaj pożądany akcent!

More fluency, more ease in American conversation.

Większa płynność, większa swoboda w rozmowie po amerykańsku.