English Conversation

You guys love Ben Franklin videos.

ベン・フランクリンの動画が大好きです。

They're one of the best ways for you to improve listening comprehension and learn tricks to sound more natural

これらは、リスニングの理解を向上させ

when speaking English, like using specific reductions.

、特定のリダクションを使用するなど、英語を話すときに自然に聞こえるトリックを学ぶための最良の方法の1つです。

This January, you're getting five all new Ben Franklin videos

今年の1月には、

where we do a full analysis of real American English conversations.

実際のアメリカ英語の会話を完全に分析する5つの新しいベンフランクリンのビデオを入手できます。

Today's topic, dinner at a friend's house.

今日の話題は、友達の家での夕食。

Let's get started with this analysis. First, the whole conversation.

この分析を始めましょう。 まず、会話全体。

The sauce is on the table. So we’ve got eggs and the rice.

ソースはテーブルの上にあります。 卵とご飯があります。

And usually the som tum would, would have sticky rice with it,

そして、通常、ソムタムにはもち米が含まれていますが、

but I couldn’t quite imagine eating this, with, without this kind of rice.

この種の米なしでこれを食べることは想像もできませんでした。

So I, we just went with it. Fluffy jasmine.

だから私は、それと一緒に行きました。 ふわふわジャスミン。

Ollie, what do you think of the food?

Ollie、食べ物についてどう思いますか？

It’s definitely on point.

それは間違いなく正しいです。

Now, the analysis.

さて、分析。

The sauce is on the table. So we’ve got eggs and the rice.

ソースはテーブルの上にあります。 卵とご飯があります。

The sauce is on the table.

ソースはテーブルの上にあります。

What do you think are the two most stressed words there?

そこで最も強調されている2つの言葉は何だと思いますか？

I hear ‘sauce’ and ‘table’.

「ソース」と「テーブル」が聞こえます。

The stressed syllable of ‘table’.

「テーブル」の強調された音節。

The sauce is on the table. The sauce is on the table. The sauce is on the table.

ソースはテーブルの上にあります。 ソースはテーブルの上にあります。 ソースはテーブルの上にあります。

The other word just said very quickly. The word 'the' pronounced with the schwa:

他の言葉はすぐに言った。 シュワで発音される「the」という単語：

the— the— the— the— the—

the—the—the—the—

Said really quickly, low in pitch, less clear. It's not ‘the’ but: the— the— the—

the—非常に速く、ピッチが低く、はっきりしていません。 これは「the」ではなく、次のとおりです。the— the— the—

This is how we pronounce function words in conversation.

これは、会話で機能語を発音する方法です。

The less important words.

重要度の低い言葉。

This provides contrast with the stress words

これは、

which we want to be clear and longer and have an up-down shape of stress intonation in the voice.

私たちが明確で長くしたいストレスワードとは対照的であり、声のストレスイントネーションの上下の形を持っています。

The sauce— the sauce— is on the— is on the—

The sauce is on the table. The sauce is on the table. The sauce is on the table.

ソース—ソース—は上にあります—上にあります—ソースはテーブルの上にあります。 ソースはテーブルの上にあります。 ソースはテーブルの上にあります。

These three words linked together very quickly.

これらの3つの単語は非常にすばやくリンクされました。

The ending Z sound links into the vowel: is— is on the—

エンディングのZ音は母音にリンクします。

the N consonant goes right into the TH sound with no break,

つまり、N子音は途切れることなくTH音

and again the word ‘the’ pronounced with the schwa very quickly.

に直接入ります。また、「the」という単語はシュワで非常にすばやく発音されます。

Is on the— is on the— is on the—

にある—にある—にある—だから、

So it's not: is on the— all of those are stressed and that's not right,

そうではない：にある—それらすべてが強調されており、それは正しくない

but it's: is on the— is on the— is on the— is on the—

が、それは：にある—にある—にある—にある

A little mumbled, a little bit less clear, because they are function words.

—にある それらは機能語であるため、少しつぶやき、少しわかりにくくなります。

‘Sauce’ and ‘table’, the two content words, are longer.

2つの内容語である「ソース」と「テーブル」は長くなっています。

And all of the words and all of the sounds flow together smoothly with no jumps and pitch and no choppiness.

そして、すべての単語とすべての音は、ジャンプやピッチ、途切れることなくスムーズに流れます。

The sauce is on the table.

ソースはテーブルの上にあります。

The sauce is on the table. The sauce is on the table. The sauce is on the table.

ソースはテーブルの上にあります。 ソースはテーブルの上にあります。 ソースはテーブルの上にあります。

So we’ve got eggs and the rice.

卵とご飯があります。

So we’ve got eggs and the rice.

卵とご飯があります。

Okay, what is the most stressed there?

さて、そこで最もストレスを感じているのは何ですか？

'Eggs’ and ‘rice’.

「卵」と「米」。

Both longer than the rest of the words.

両方とも残りの単語よりも長い。

So we've got the— So we've got the—

だから私たちは—を持っている—だから私たちは持っている—

So we've got the— So we've got the— So we've got the—

だから私たちは持っている—だから私たちは持っている—だから私たちは持っている—

So we've got the— So we've got the— So we've got the—

だから私たちは持っている—だから私たちは持っている—だから

The vowel here is almost dropped, it's almost like we're just linking the S sound in.

ここにある母音はほとんど落ちており、Sサウンドをリンクしているようなものです。

So we've got the— so we've got the— so we've got the—

つまり、次のようになります。つまり、次のようになります。

That helps to say this word more quickly in this string of words that are said so quickly.

非常に速く言われるこの一連の単語の中で、この単語をより速く言います。

So you've got the very quick V sound before the G

つまり、Gの前に非常に速いVサウンド

then we have a stop T.

があり、Tが停止します。

So we don't say: got the— got the—

つまり、真のTを使用して、取得した、取得した、取得した、とは言いません。

with a true T, but we say: got the— got the— got the—

—

where we stop the air really quickly in the throat.

喉の空気をすばやく止めます。

This symbolizes the stop T.

これはストップTを象徴しています。

The word ‘the’ here she pronounces it with the schwa.

ここでの「the」という言葉は彼女がシュワで発音します。

The rule is that if the next word begins with a vowel sound, like this word,

次の単語がこの単語のように母音で始まる場合

that the E in 'the' is pronounced as the EE as in She sound. The— the— the—

、「the」のEは彼女の音のようにEEとして発音されるという規則があります。 The— the— the—

But I’ve noticed that this is not a rule that Americans necessarily follow all the time.

しかし、これはアメリカ人が常に従う規則ではないことに気づきました。

The— the— the eggs— the eggs—

卵—卵—

She says it with the schwa. It still sounds normal.

彼女はシュワでそれを言います。 それでも正常に聞こえます。

Nobody would hear that and think she mispronounced 'the'.

誰もそれを聞いて、彼女が「the」と誤って発音したとは思わないでしょう。

Eggs— Eggs— Eggs and the rice—

卵—卵—卵とご飯—

And the rice— and the rice—

そしてご飯—そしてご飯

‘And’ and ‘the’ between the two content words, we have two more function words which will be said more quickly.

— 2つの内容語の間に「And」と「the」があり、さらに2つの機能語があります。

The word ‘and’ is reduced: and the— and the— and the—

「and」という単語は短縮されます。andthe— and the— and the—

We drop the vowel, put it into the schwa vowel instead.

母音を削除し、代わりにschwa母音に入れます。

We drop the D altogether.

Dを完全に削除します。

So schwa N. You don't need to try to make a schwa sound.

だからシュワN。シュワの音を出そうとする必要はありません。

It just gets absorbed by the N. Just make the N.

それはただNに吸収されます。ただNを作ってください。

Eggs and the— eggs and— eggs and— eggs and the rice— and the rice—

卵と-卵と-卵と-卵と米-

And the— and the— and the— and the— and the—

そして米-そして-と-と-と-と-と-と-

eggs and the rice— eggs and the rice— eggs and the rice—

卵と ご飯—卵とご飯—卵とご飯—

Making this reduction helps us say this word really quickly and we want to do that because it's not

この削減を行うことで、この単語をすばやく言うことができ

an important word, it's a function word. Those are less important.

ます。重要な単語ではなく、機能的な単語であるため、これを実行したいと思います。 それらはそれほど重要ではありません。

The more important words are the content words

より重要な単語は内容語

and we want the stressed syllable of the content words to be longer.

であり、内容語の強調された音節を長くしたいと考えています。

For example: rice— and the rice—

例：米—と米

and the— and the— and the—

—と—と—と—

Those two words said much more faster than ‘rice’

これらの2つの単語は

where we take a little bit more time and we have the up-down shape of stress.

、少し時間がかかり、上下のストレスの形をしている「米」よりもはるかに速く言いました。

And the rice—

そして

And the rice— And the rice— And the rice—

And usually the som tum would, would have sticky rice with it.

ご飯—そしてご飯—そしてご飯—そしてご飯—そして通常はソムタムはもち米を持っているでしょう。

And usually— So here, she doesn't reduce the vowel. She keeps the full vowel but she does drop the D.

そして通常—ここでは、彼女は母音を減らしません。 彼女は完全な母音を保持しますが、Dを削除し

We almost never say the D unless we’re thinking or holding out the word 'and' for some reason.

ます。何らかの理由で「and」という単語を考えたり差し出したりしない限り、Dを言うことはほとんどありません。

Usually— us—

通常—私たち—

The stressed syllable there.

そこで強調された音節。

Usually the som tum would—

通常、ソムタム

is the most stressed syllable of the sentence.

は、文の中で最も強調された音節です。

And usually—

そして、通常

usually— usually— usually—

-通常-通常-通常-通常-

Usually— So this word can be pronounced as four syllables: usually—

この単語は4音節として発音できます：通常-

or more commonly, three syllables and that's what she does:

またはより一般的には3音節であり、それは彼女が行うことです：

usually— usually— usually— usually—

通常-通常-通常-通常-通常-yoo--

Usually-- yoo--

So the JU as in Few diphthong stressed, usual—

だから いくつかの二重母音のようにJUは、通常、強調します

The djz sound, schwa L, it's just a dark L sound. Usually—

— djzサウンド、schwa L、それはただの暗いLサウンドです。

And the ending IH vowel: usually— usually—

通常—そして最後のIH母音：通常—通常—

It's easier to pronounce this word as three syllables than four

この単語は4音節よりも3音節として発音しやすい

so I suggest that you practice it this way and use this pronunciation: usually—

ので、このように練習してこの発音を使用することをお勧めします：通常

usually— usually— usually the som tum would have sticky rice with it.

—通常—通常—通常はソムタムはもち米になります それと一緒にご飯。

The som tum— ‘The’ said quickly with the schwa,

ソムタム—「The」はシュワですぐに言いました、

then we have a couple words that are a little bit more stressed.

それから私たちはもう少し強調されたいくつかの言葉を持っています。

Of course this is not English, this is Thai, she's making a Thai dessert, I'm sorry a Thai salad here.

もちろんこれは英語ではありません、これはタイです、彼女はタイのデザートを作っています、ここでタイのサラダをごめんなさい。

The word ‘would’, L is always silent.

「だろう」という言葉、Lは常に沈黙しています。

Usually the som tum would have sticky rice with it—

通常、

would have sticky rice with it—

ソムタムにはもち米があり、もち米

would have sticky rice with it—

があり、もち米

So ‘stick’ the most stressed syllable there. Again, there's no L sound in the word ‘would’.

があります。したがって、最もストレスの多い音節を「貼り付け」ます。 繰り返しますが、「would」という単語にはL音はありません。

Would have— would have— would have sticky rice with it—

もち米を持っているだろう-もち米を持っているだろう-もち米を持っているだろう-

Would have— would have— would have sticky rice with it—

A Stop T at the end of ‘it’

「それ」の終わりにストップTがある

so we stop the air in our throat: it- it- it- it-

ので、喉の空気を止めます：それ-それ-それ -それ-

and this abrupt end signifies the T.

そしてこの突然の終わりはTを意味します。

Everything in this phrase is smoothly linked together.

このフレーズのすべてはスムーズに一緒にリンクされています。

The D goes right into the H sound.

DはHサウンドに入ります。

She could have dropped to the H but she didn't. Would have— would have—

彼女はHに落ちることができたかもしれませんが、彼女はしませんでした。

The V sounds smoothly right into the ST cluster,

VはSTクラスターに向かってスムーズに鳴り

the EE vowel right into the R, the S sound right next to the W.

、EE母音はRに向かって、SはWのすぐ隣に

Rice with— rice with—

And the ending TH links right into the beginning vowel IH: with it— with it— with it—

鳴ります。 ：一緒に—一緒に—一緒に—もち米を

would have a sticky rice with it—

would have a sticky rice with it— would have a sticky rice with it— would have a sticky rice with it—

持っている—もち米を持っている—もち米を持っている—もち米を持っている—

But I couldn’t quite imagine eating this—

しかし、私は食べることを想像できませんでした これ—

But I couldn’t quite imagine eating this—

しかし、私はこれを食べることを完全に想像することができませんでした—

‘This’ the most stressed as she is pointing to something.

'彼女が何かを指しているので、これは最もストレスがたまっています。

But I couldn't quite imagine eating this—

しかし、私はこれを食べることを完全に想像することができませんでした—

So she puts a little break here between ‘but’ and ‘I’.

それで、彼女はここで「しかし」と「私」の間に少し休憩を入れます。

If she didn't, she would have flapped the T: but I couldn't— but I— but I couldn't—

もし彼女がそうしなかったら、彼女はTを羽ばたかせたでしょう：しかし私はできませんでした—しかし私—しかし私はでき

Since she doesn't, she puts a break separating these into two thought groups. We have a stop T: but I couldn't—

ませんでした—彼女はそうしなかったので、彼女はこれらを2つの思考グループに分けて休憩します。 ストップT：

but I couldn't—

but I couldn't— but I couldn't— but I couldn’t quite imagine eating this

couldn't quite— couldn't quite—

でもできませんでしたが、できませんでしたが、できませんでしたが、できませんでした。しかし、これを食べることはできませんでした。

You can link the ending N right into the K sound while dropping the T. Couldn't quite— couldn't quite—

Tをドロップしながら、エンディングNをKサウンドにリンクできます。できませんでした—できませんでした—

Or you can make a little stop in your throat: couldn't quite— couldn't quite— to signify the T there.

または、喉を少し止めることができます：できませんでした—できませんでした—Tを意味します そこの。

Either one is okay, and just like with ‘would’, the L in ‘could’ is silent.

どちらでも大丈夫です。「would」の場合と同様に、「could」のLは無音です。

Both of these have the UH as in Push vowel. Would— could— couldn't--

これらは両方とも、プッシュ母音のようにUHを持っています。

but I couldn’t quite imagine eating this

これを

but I couldn’t quite imagine eating this

食べることは想像できませんでしたが、これを食べることは想像できませんでした。想像してみてください。

Quite imagine— quite imagine— Here we have an ending T sound

ここでは、

linking into beginning vowel sound

母音の始まりにリンクする終了T

and because the sound before the T was also a vowel or diphthong, it becomes a flap

音があります。 Tも母音または二重母音で

which sounds like the D in American English.

、アメリカ英語のDのように聞こえるフラップになります。

It might sound like the R in your language, depending on the language.

言語によっては、あなたの言語ではRのように聞こえるかもしれません。

Quite imagine— quite— The tongue just flaps once against the roof of the mouth:

かなり想像してください—かなり—舌は口蓋に対して一度だけ

Quite imagine—

Quite imagine— quite imagine— quite imagine eating this—

羽ばたきます：かなり想像してください—かなり想像してください—かなり想像してください—これを食べることを

quiet imagine eating—

想像してください—静かに想像してください—

Another flap T here, because it comes between two vowel sounds. Eating— eating this--

ここで別の羽ばたきT、それは2つの母音の間にあるからです。 食べる—これを食べる—これを

Quite imagine eating this— Quite imagine eating this— Quite imagine eating this—

食べることを想像する—これを食べることを想像する—これを食べることを想像する—

with, without this kind of rice.

この種の米なしで。

with, without--

with、without--

So she repeats herself, with,

それで、彼女は自分自身を繰り返します。with、with、with、with、with

she starts the word without, she pauses while she's thinking, then she says the full word: without— without—

、彼女はword withoutを開始し、考えている間一時停止し、次に完全な単語を言い

Stop T at the end because the next word begins with a consonant.

ます。

This kind of rice—

この種のご飯—

‘This’ again, a little bit stressed because we're comparing. This—

「これ」も、比較しているので少しストレスがあります。

This kind of rice with that kind of rice.

これ—この種のご飯とその種類のご飯。

Because it's the word that we're using to compare: this, that, those, these.

それは私たちが比較するために使用している言葉だからです：これ、それ、それら、これら。

It's a little stressed.

少しストレスがあります。

This kind of rice.

この種のご飯。

This kind of rice. This kind of rice. This kind of rice.

この種のご飯。 この種のご飯。 この種のご飯。

kind of rice. kind of rice.

ご飯の一種。 ご飯の一種。

The word ‘of’ often pronounced without a consonant but I do hear a light V sound here.

「of」という単語は子音なしで発音されることがよくありますが、ここでは軽いV音が聞こえます。

However, the word is said quickly: kind of rice— of- of- of- of-

しかし、この言葉はすぐに言われます。一種の米-of-of-of-

It's a function word, it's not as important as the content words like ‘this’ and ‘rice’.

これは機能語であり、「this」や「rice」などの内容語ほど重要ではありません。

So it's a little bit more mumbled. It’s said very quickly.

ですから、もう少しつぶやきます。 すぐに言われます。

Kind of rice.

ご飯の種類。

Kind of rice. Kind of rice. Kind of rice.

ご飯の種類。 ご飯の種類。 ご飯の種類。

Rice. Rice. Her intonation goes up a little bit at the end because she's going to keep going.

米。 米。 彼女のイントネーションは、彼女が続けていくので、最後に少し上がります。

Making the intonation of her voice go up is a signal to us that she's not finished her sentence yet.

彼女の声のイントネーションを上げることは、彼女がまだ文を終えていないという私たちへの合図です。

Rice. Rice. Rice.

米。 米。 米。

So I, we. Just went with it.

だから私、私たち。 ちょうどそれと一緒に行きました。

So I, we. Just went with it.

だから私、私たち。 ちょうどそれと一緒に行きました。

So why-- she changes her mind, decides to say something different, we just went with it.

それで、なぜ-彼女は考えを変えて、何か違うことを言うことに決めました、私たちはただそれで行きました。

This is the end of her thought and at the end of her thought, her voice trails off a little bit

これで彼女の考えは終わりです。彼女の考えの終わりに、彼女の声は少し引きずり出され、

and we get a little bit less air in it.

空気が少し少なくなります。

So the last word sounds like this: went with it-- went with it--

だから最後の言葉はこのように聞こえます：それと一緒に行きました-それと一緒に行きました-

We just went with it. We just went with it. We just went with it.

私たちはちょうどそれと一緒に行きました。 私たちはそれと一緒に行きました。 私たちはそれと一緒に行きました。

This is called a popcorn quality and it comes in a lot at the ends of phrases in American English.

これはポップコーン品質と呼ばれ、アメリカ英語のフレーズの最後にたくさんあります。

So we just went with it.

だから私たちはそれで行きました。

Let's talk about the pronunciation of ‘we just went with it’.

「一緒に行った」の発音について話しましょう。

We have an ST cluster followed by a consonant. In this case, we almost always drop the T sound. She does.

STクラスターとそれに続く子音があります。 この場合、ほとんどの場合、Tサウンドをドロップします。 彼女はそうします。

So instead of: just went— It's: just went— just went— just went—

つまり、次の代わりに：ちょうど行った—それは：ちょうど行った—ちょうど行った—ちょうど行っ

Right from the S sound into the W sound.

た—SサウンドからWサウンドへ。

We just went with it. We just went with it. We just went with it.

私たちはそれと一緒に行きました。 私たちはそれと一緒に行きました。 私たちはそれと一緒に行きました。

Went. Went with it. Went with it.

行った。 それと一緒に行きました。 それと一緒に行きました。

Stop sound, we have a nasal N sound which we stopped in the throat: went. Went. Went.

音を止めて、喉で止めた鼻音があります：行きました。 行った。 行った。

That signifies the stop T. With it.

それはストップTを意味します。

Everything links together. T links into the IH vowel and we have another stop T because it's a T at the end of a phrase.

すべてがリンクしています。 TはIH母音にリンクしており、フレーズの最後にあるTであるため、別のストップTがあります。

We just went with it.

私たちはそれと一緒に行きました。

We just went with it. We just went with it. We just went with it.

私たちはそれと一緒に行きました。 私たちはそれと一緒に行きました。 私たちはそれと一緒に行きました。

The phrase ‘to go with something’ means to go ahead with something, with an idea, or with the situation,

「何かと一緒に行く」という言葉は、

even if it's not what you originally imagined.

たとえそれが最初に想像したものでなくても、何か、アイデア、または状況を進めることを意味します。

So she's saying this is not the kind of rice she would usually imagine with this dish,

だから、これは普段この料理で想像するようなお米ではないと言っているのです

but because of another dish, she decided to just go with it.

が、別の料理のために、そのまま使うことにしました。

We just went with it, she says.

私たちはちょうどそれで行きました、と彼女は言います。

We just went with it.

私たちはそれと一緒に行きました。

It shows flexibility, being able to 'go with the flow', to use another idiom.

これは、別のイディオムを使用するための柔軟性を示し、「フローに沿って進む」ことができます。

So if something comes up that's unplanned or unusual for you,

それで、あなたにとって計画外または異常な何か

but you move forward anyway, then you can say: you know what? I'm just going to go with it.

が起こったが、とにかく前進した場合、あなたは言うことができます：あなたは何を知っていますか？ 私はそれと一緒に行くつもりです。

Or in the past tense: I just went with it.

または過去形：私はそれと一緒に行きました。

We just went with it. We just went with it. Fluffy jasmine.

私たちはそれと一緒に行きました。 私たちはそれと一緒に行きました。 ふわふわジャスミン。

Fluffy jasmine.

ふわふわジャスミン。

Now, someone else is talking in the background. It's a little hard to hear, but these are two two-syllable words

今、他の誰かがバックグラウンドで話している。 聞き取りにくいですが、2音節の2音節で、最初の音節に強勢があります

with stress on the first syllable. Fluffy jasmine.

。 ふわふわジャスミン。

Fluffy jasmine.

ふわふわジャスミン。

All linked together, all part of the same thought group where we have one steady line of intonation, of pitch.

すべてがリンクされており、同じ思考グループのすべての部分で、イントネーション、ピッチの1つの安定したラインがあります。

Fluffy jasmine.

ふわふわジャスミン。

Nothing choppy, nothing broken up, this is important in American English.

途切れたり、壊れたりすることはありません。これはアメリカ英語では重要です。

Fluffy jasmine. Fluffy jasmine. Fluffy jasmine.

ふわふわジャスミン。 ふわふわジャスミン。 ふわふわジャスミン。

Ollie, what do you think of the food?

Ollie、食べ物についてどう思いますか？

Ollie, what do you think of the food?

Ollie、食べ物についてどう思いますか？

This is me speaking here behind the camera.

これは私がカメラの後ろでここで話しているところです。

Everything is linked together. Again, we have that smooth intonation.

すべてが相互にリンクされています。 繰り返しますが、スムーズなイントネーションがあります。

Ollie, what do you think of the food?

Ollie、食べ物についてどう思いますか？

These are the three most stressed words.

これらは最も強調された3つの言葉です。

Ollie, what do you think of the food?

Ollie、食べ物についてどう思いますか？

Ollie, what do you think of the food?

Ollie、食べ物についてどう思いますか？

Ollie, what do you think of the food?

Ollie、食べ物についてどう思いますか？

‘What do you’ becomes: wha dya— wha dya— wha dya—

「あなたは何をしますか」は次のようになります

So I drop the T, linked the vowel into the D of ‘do’. Wha dya—

。 Wha dya —

And I've reduced the vowel here to the schwa in all three of these words: what do ya—

そして私はこれらの3つの単語すべてで母音をschwaに減らしました：何をしますか—

This helps me say them more quickly.

これは私がそれらをより速く言うのを助けます。

They all link together. What do you—

それらはすべて互いにリンクしています。 あなたは何をしますか—あなたは何をします

What do you— Try that with me. What do you—

か—私と一緒にそれを試してください。 あなたは何をしますか—

So it's definitely not: What do you—

それは間違いなくそうではありません：あなたは何をしますか—

That's way too well pronounced.

それはあまりにもよく発音されています。

This is not how we pronounce function words like this.

これは、私たちがこのような機能語を発音する方法ではありません。

Function words like these need to be lower in pitch, less clear, simplified mouth movements.

このような機能語は、ピッチを低くし、明確でなく、口の動きを単純化する必要があります。

What do ya— what do ya— what do ya—

何をしますか—何をしますか—何をしますか—

So that the stressed words pop out of the line more.

強調された単語がより多く出てくるようにします。 これらの強調されていない単語に対する

It is this difference, this contrast between the stressed words which are longer, clearer, louder, higher in pitch,

、より長く、より明確で、より大きく、より高いピッチである強調された単語間のこの違い、この対照である

against these unstressed words.

。

It's this contrast that makes American English clear.

アメリカ英語を明確にするのはこのコントラストです。

What do you think of the food?

食べ物についてどう思いますか？

What do you think of the food?

食べ物についてどう思いますか？

What do you think of the food?

食べ物についてどう思いますか？

What do you think of the food?

食べ物についてどう思いますか？ '

‘Of’ and ‘the’, two more function words together, said very quickly,

Of'と'the'は、さらに2つの機能語を組み合わせたもので、非常にすばやく言いました。

uh-- just the schwa, I don't pronounce the V sound at all,

ええと、シュワだけです。V音はまったく発音しません。

‘the’ pronounced with the schwa: othe— othe— othe— othe—

othe—

It's not ‘of the’ but: othe—othe— othe—

それは'の'ではありませんが：othe—othe— othe—

This is how we pronounce this in conversation. Of the food—

これは私たちが会話でこれを発音する方法です。 食べ物について—

What do you think of the food?

あなたは食べ物についてどう思いますか？

‘Think’ and ‘food’ both being clear and longer.

「考える」と「食べ物」はどちらも明確で長くなっています。

What do you think of the food?

食べ物についてどう思いますか？

What do you think of the food?

食べ物についてどう思いますか？

What do you think of the food?

食べ物についてどう思いますか？

It's definitely on point.

それは間違いなく正しいです。

It's definitely on point.

それは間違いなく正しいです。

'Def' and 'point'.

「Def」と「point」。

Most stressed words there, the word ‘it's’ is reduced, he doesn't really say a vowel,

そこにある最も強調された言葉、「それは」という言葉は減らされています、彼は実際には母音を言いません、

he just makes the T S sound. It's definitely—

彼はただTSを鳴らします。 それは間違いなく—

It's common to do this with the word: it's, that's, what's, and let's.

これを「それは、それは、何であるか」という言葉で行うのが一般的です。

We just make the TS sound and attach it to the beginning of the next word.

TSを鳴らして、次の単語の先頭に付けるだけです。

It's definitely—

それは間違いなく—

It’s definitely on point. It’s definitely on point. It’s definitely on point.

それは間違いなく正しいです。 それは間違いなく正しいです。 それは間違いなく正しいです。

definitely— A little stop T in there: definitely—

間違いなく—そこに少しTを止めてください：間違いなく—

because the next sound is a consonant. Definitely on point.

次の音は子音だからです。 間違いなくポイントです。

It’s definitely on point.

それは間違いなく正しいです。

On point. And he doesn't really release the T. It's certainly not a true T.

ポイントで。 そして、彼は実際にはTをリリースしていません。それは確かに本当のTではありませ

On point. Point— nnnn---

ん。 ポイント— nnnn

A nasal N sound, little bit of an abrupt stop,

---鼻音N音、少しの突然の停止、

that's how we know it's a stop T. On point. On point.

それが停止Tであることを私たちが知る方法です。ポイントで。 ポイントで。

This is an idiom. What does the phrase ‘on point’ mean?

これはイディオムです。 「オンポイント」というフレーズはどういう意味ですか？

It means perfect, really good, high-quality, excellent,

それは完璧で、本当に良い、高品質、優れていることを意味します、

and I will say: I have this food and it was delicious.

そして私は言うでしょう：私はこの食べ物を持っていて、それは美味しかったです。

Let's listen to the whole conversation one more time.

もう一度会話全体を聞いてみましょう。

The sauce is on the table. So we’ve got eggs and the rice.

ソースはテーブルの上にあります。 卵とご飯があります。

And usually the som tum would, would have sticky rice with it,

そして、通常、ソムタムにはもち米が含まれていますが、

but I couldn’t quite imagine eating this, with, without this kind of rice.

この種の米なしでこれを食べることは想像もできませんでした。

So I, we just went with it. Fluffy jasmine.

だから私は、それと一緒に行きました。 ふわふわジャスミン。

Ollie, what do you think of the food?

Ollie、食べ物についてどう思いますか？

It’s definitely on point.

それは間違いなく正しいです。

That analysis is really fun and helpful. Right?

その分析は本当に楽しくて役に立ちます。 右？

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But if you're ready to go even further, even bigger,

しかし、あなたがさらに、さらに大きく進む準備ができているなら、

I challenge you this January, to start the new year off right

私は今年の1月にあなたに挑戦

with a new commitment to your English studies.

し、あなたの英語研究への新しいコミットメントで正月を始めます。

Join my online school, Rachel's English Academy.

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There, you will find tons of Ben Franklin speech analysis videos just like this one that you can't get anywhere else.

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They're longer, they cover more conversation, and I add more each month.

彼らはより長く、より多くの会話をカバーし、私は毎月より多くを追加します。

You have to have the interest.

あなたは興味を持っている必要があります。

You have to make the time to watch the videos, to work with the audio.

オーディオを操作するには、ビデオを見る時間を作る必要があります。

Can you do this?

あなたはこれができますか？

To help you get in the door, to help you get started,

あなたがドアに入るのを助けるために、あなたが始めるのを助けるために、

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The fee is normally 14 dollars a month, which is a steal for what you get.

料金は通常月額14ドルで、これはあなたが得るものを盗むものです。

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But you can cancel at any time.

ただし、いつでもキャンセルできます。

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