Linking and Thought Groups – Spoken English

This is such a fun topic. It’s one of my favorites. I love talking about linking

این موضوع بسیار سرگرم کننده است. یکی از مورد علاقه های من است. من عاشق صحبت کردن در مورد پیوند هستم

I love talking about reductions, connected speech, placement, rhythm, intonation, okay. Let’s face it.

. بیا با آن روبرو شویم.

I love talking about all of this stuff.

من دوست دارم در مورد همه این چیزها صحبت کنم.

In the Academy, you’ve already been working on linking

در آکادمی، شما قبلاً روی پیوند دادن کار کرده‌اید،

because way back in the Basics course, in the Foundations course,

زیرا در دوره مقدماتی، در دوره مبانی،

you started working on connected speech and how that fits into the ch aracter of American English.

شروع به کار بر روی گفتار متصل و اینکه چگونه با زبان انگلیسی آمریکایی مطابقت دارد، کرده‌اید.

In this course, you’re going to learn some important things:

در این دوره، شما چند چیز مهم را یاد خواهید گرفت: چه

when to link and how to link well, and when NOT to link.

زمانی باید لینک داد و چگونه به خوبی پیوند داد و چه زمانی نباید لینک داد.

The first thing I want to say about linking is this:

اولین چیزی که می خواهم در مورد پیوند بگویم این است:

we’re going to break down linking into different kinds, vowel to vowel, consonant to vowel, and so on.

ما پیوند را به انواع مختلف تقسیم می کنیم، مصوت به مصوت، صامت به مصوت و غیره.

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

اما در هر گروه فکری معینی، هر صدا، هر کلمه باید به هم مرتبط باشد.

Actually, let’s use that sentence I just said as an example. Let’s go back and listen to it again.

در واقع، بیایید از جمله ای که گفتم به عنوان مثال استفاده کنیم. بیایید برگردیم و دوباره به آن گوش دهیم.

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

اما در هر گروه فکری معینی، هر صدا، هر کلمه باید به هم مرتبط باشد.

But in any given thought group, and then there was a pause. But in any given thought group—

اما در هر گروه فکری معینی، و سپس یک مکث وجود داشت. اما در هر گروه فکری معینی -

So this is one thought group. And within that, one thought group.

پس این یک گروه فکری است. و در آن، یک گروه فکری.

Everything was linked together. But in any given thought group—

همه چیز به هم مرتبط بود. اما در هر گروه فکری معینی -

But in— but in— These two words linked together with a Flap T. Why?

اما در - اما در - این دو کلمه با فلپ T به هم مرتبط هستند. چرا؟

Because the T comes between two vowels. But in any—

زیرا T بین دو مصوت قرار می گیرد. اما در هر-

The N consonant linked in to the beginning vowel EH of ‘any’. But in any— but in any given—

صامت N که به واکه ابتدایی EH «any» متصل است. اما در هر - اما در هر معین -

The EE vowel right into the G consonant with no break.

واکه EE مستقیماً به صامت G بدون گسست وارد می شود.

But in any given thought group—

اما در هر گروه فکری معین -

But in any given thought group—

اما در هر گروه فکری معینی -

The N right into the TH with no break and sound: thought group—

N مستقیماً به TH بدون شکست و صدا: گروه فکر -

Now here, there is a very quick stop for the Stop T

اکنون اینجا، توقف بسیار سریعی برای Stop T وجود دارد،

but the energy of the voice keeps going

اما انرژی صدا همچنان ادامه دارد.

thought group—

گروه فکری -

but in any given thought group—

اما در هر گروه فکری معین -

Right into the next word:

درست به کلمه بعدی:

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

اما در هر گروه فکری معین، هر صدا، هر کلمه باید به هم مرتبط شود.

A little lift here, every sound—, but these two words linked right together, no break, every sound—

کمی بلند کردن اینجا، هر صدا-، اما این دو کلمه درست به هم مرتبط هستند، بدون گسست، هر صدا -

every sound— every word— every word— every word—

هر صدا - هر کلمه - هر کلمه - هر کلمه -

EE vowel from ‘every’ going right into the W consonant for ‘word’: every word—

مصوت EE از "Every" درست به صامت W برای "کلمه" می رود. ': هر کلمه-

Tiny little lift here separating the thought group,

آسانسور کوچکی که در اینجا گروه فکری را از هم جدا می کند،

Every sound, every word should be linked together.

هر صدا، هر کلمه باید به هم مرتبط شود.

Should be— should be— don't really hear the LD.

باید - باید باشد - واقعاً صدای LD را نشنید.

These two words linked right together with ‘should’ reduced,

این دو کلمه که مستقیماً با «باید» پیوند خورده اند،

be linked— be linked— no break in sound, be linked together—

پیوند می شود - پیوند می شود - بدون شکست صدا، پیوند می شود -

should be linked together— should be linked together—

باید به هم مرتبط می شوند - باید به هم مرتبط می شوند -

So I have a true T here for the -ed ending.

بنابراین من در اینجا یک T درست برای پایان -ed دارم.

I do make a quick little release before the next True T: linked together—

من قبل از True T بعدی، یک انتشار کوچک سریع انجام می‌دهم: به هم متصل شده‌اند—

All smooth, no breaks.

همه صاف، بدون شکستگی.

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

اما در هر گروه فکری معینی، هر صدا، هر کلمه باید به هم مرتبط باشد.

So in a way, you don’t need to break down the different kind of links and study them,

بنابراین، به نوعی، شما نیازی به شکستن انواع مختلف پیوندها و مطالعه آنها ندارید،

you just need to know, link everything in one thought group together.

فقط باید بدانید، همه چیز را در یک گروه فکری به هم پیوند دهید.

But in order to practice methodically, we’ll talk about different kinds of links in this course,

اما برای تمرین روشمند، در این دوره در مورد انواع لینک ها صحبت می کنیم

and practice them individually.

و آنها را به صورت جداگانه تمرین می کنیم.

Sometimes you’ll see me use this symbol. I use it in some of my YouTube videos too.

گاهی اوقات می بینید که من از این نماد استفاده می کنم. من از آن در برخی از ویدیوهای یوتیوب خود نیز استفاده می کنم.

It can be confusing — I use it when I think a link is especially strong or clear.

ممکن است گیج کننده باشد – زمانی که فکر می کنم پیوندی قوی یا واضح است از آن استفاده می کنم.

But as I said, everything should connect in a thought.

اما همانطور که گفتم، همه چیز باید در یک فکر به هم متصل شود.

So if you don't see this symbol between two words, it doesn't mean to make break between them.

بنابراین اگر این نماد را بین دو کلمه نمی بینید، به معنای ایجاد گسست بین آنها نیست.

So many of my students start out with very choppy speech.

بنابراین بسیاری از دانش آموزان من با سخنرانی بسیار متلاطم شروع می کنند.

The words are not connected at all.

کلمات اصلا به هم مرتبط نیستند. به

It sounds very choppy.

نظر می رسد بسیار متلاطم.

That does not sound like natural American English.

این شبیه انگلیسی طبیعی آمریکایی به نظر نمی رسد.

When these students start working on linking and connecting their speech,

هنگامی که این دانش آموزان شروع به کار بر روی پیوند دادن و اتصال گفتار خود می کنند،

their smoothness improves, their intonation improves,

نرمی آنها بهبود می یابد، آهنگ آنها بهبود می یابد،

their rhythm improves, and they begin to speak more natural English.

ریتم آنها بهبود می یابد و آنها شروع به صحبت طبیعی تر انگلیسی می کنند.

Within a thought group, we want all words to be part of one smooth line.

در یک گروه فکری، ما می خواهیم همه کلمات بخشی از یک خط صاف باشند.

Now we have to get to the important idea of, what is a thought group?

حال باید به این ایده مهم برسیم که گروه فکری چیست؟

It’s a term that you’ll see lots of teachers use when they talk about linking, myself included.

این اصطلاحی است که بسیاری از معلمان، از جمله خود من، هنگام صحبت درباره پیوند دادن از آن استفاده می کنند.

There are two reasons why this is important: first, as you know, you want to link all words in a thought group.

دو دلیل برای اهمیت این موضوع وجود دارد: اول، همانطور که می دانید، می خواهید همه کلمات را در یک گروه فکری به هم پیوند دهید.

But also, to be more easily understood, to be clearer, you want to put little pauses between thought groups.

اما همچنین، برای درک راحت‌تر، برای واضح‌تر بودن، می‌خواهید بین گروه‌های فکری مکث کنید.

Both are important for sounding American and for being understood.

هر دو برای به نظر رسیدن آمریکایی و درک شدن مهم هستند.

So what is a thought group?

پس گروه فکری چیست؟

It’s a short string of words with one main idea, that forms a logical unit.

این یک رشته کوتاه از کلمات با یک ایده اصلی است که یک واحد منطقی را تشکیل می دهد.

There can be several in one sentence.

در یک جمله می تواند چندین مورد باشد.

In writing, we may separate thought groups with punctuation.

در نوشتن، ممکن است گروه های فکری را با علامت گذاری جدا کنیم.

And it’s important to know, native speakers don’t think about this at all when they’re speaking,

و این مهم است که بدانید، سخنرانان بومی اصلاً به این موضوع فکر نمی‌کنند،

and, there’s no one right way to break up speech into thought groups.

و هیچ راه درستی برای تقسیم کردن سخنرانی به گروه‌های فکری وجود ندارد.

Let’s look at a sentence I just said.

بیایید به جمله ای که گفتم نگاه کنیم.

And it's important to know, native speakers don't think about this at all when they're speaking.

و این مهم است که بدانید، افراد بومی وقتی صحبت می کنند اصلا به این موضوع فکر نمی کنند.

And it's important to know— I did a break here making a separate thought group.

و این مهم است که بدانید - من در اینجا استراحت کردم و یک گروه فکری جداگانه ایجاد کردم.

And it's important to know native speakers don't think about this at all when they're speaking.

و مهم است بدانید که افراد بومی وقتی صحبت می کنند اصلا به این موضوع فکر نمی کنند.

And then I did a little lift here, a little pause.

و سپس من یک آسانسور کوچک در اینجا انجام دادم، کمی مکث.

Native speakers don't think about this at all when they're speaking.

بومی‌ها وقتی صحبت می‌کنند اصلاً به این موضوع فکر نمی‌کنند.

Making another thought group.

ایجاد یک گروه فکری دیگر.

And it's important to know native speakers don't think about this at all when they're speaking.

و مهم است بدانید که افراد بومی وقتی صحبت می کنند اصلا به این موضوع فکر نمی کنند.

Let’s take another example sentence. I could say this several ways:

بیایید یک جمله مثال دیگر را در نظر بگیریم. این را می توانم به چند طریق بگویم:

first, with no breaks.

اول، بدون وقفه.

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

باید از شوهرم بخواهم که در فیلمبرداری واژگان ماشین به من کمک کند.

That’s not as clear as it could be.

این به آن اندازه که ممکن است واضح نیست.

Definitely, there’s a set of native speakers that use less pauses than others.

قطعاً، مجموعه‌ای از سخنرانان بومی وجود دارند که نسبت به دیگران از مکث کمتری استفاده می‌کنند.

Their speech sounds extra fast and they can be harder to understand.

گفتار آنها بسیار سریع به نظر می رسد و درک آنها دشوارتر است.

Especially as a non-native speaker,

به خصوص به عنوان یک سخنران غیر بومی،

I would encourage you away from imitating speakers that put in very few pauses.

شما را تشویق می کنم از تقلید از سخنرانانی که مکث های بسیار کمی دارند دوری کنید.

Another way to say it:

راه دیگری برای گفتن آن:

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

باید از شوهرم کمک بگیرم تا در مورد واژگان ماشین فیلمبرداری کنم.

There, I put a little break before the last three words.

آنجا قبل از سه کلمه آخر کمی استراحت گذاشتم.

On car vocabulary —

در مورد واژگان ماشین -

this phrase has one meaning, it’s describing the topic of the video.

این عبارت یک معنی دارد، آن توصیف موضوع ویدیو است.

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

باید از شوهرم بخواهم که در فیلمبرداری واژگان ماشین به من کمک کند.

The first part of that sentence is pretty long. I could definitely break it up further.

قسمت اول آن جمله بسیار طولانی است. قطعاً می‌توانم آن را بیشتر از این هم بشکنم.

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

باید از شوهرم بخواهم که در فیلمبرداری واژگان ماشین به من کمک کند.

So here I’ve broken out a middle chunk of information:

بنابراین در اینجا من یک بخش متوسط ​​​​از اطلاعات را منتشر کردم:

what’s happening? I’m shooting a video.

چه اتفاقی می افتد؟ دارم ویدیو میگیرم

I could keep the first separation, and get rid of the second:

می‌توانم جدایی اول را حفظ کنم و از شر دوم خلاص شوم:

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

باید از شوهرم کمک کنم تا فیلمی در مورد واژگان ماشین بگیرم.

There I linked ‘video on’, videoo-on.

در آنجا من «ویدئو در»، ویدیوی روشن را پیوند دادم.

A native speaker may do any of these, or even something different.

یک زبان مادری ممکن است هر یک از اینها یا حتی کاری متفاوت را انجام دهد. به

Chances are, you’re already doing a good job separating thought groups

احتمال زیاد، شما در حال انجام کار خوبی برای جدا کردن گروه های فکری هستید

and your main challenge will be linking and connected speech within a thought group.

و چالش اصلی شما پیوند دادن و ارتباط گفتار در یک گروه فکری است.

If thinking about thought groups, linking smoothly, and knowing when to pause sounds intimidating, don’t worry.

اگر فکر کردن در مورد گروه‌های فکری، ارتباط هموار و دانستن زمان مکث ترسناک به نظر می‌رسد، نگران نباشید.

In this course, you’re going to learn how to link sooooo smoothly.

در این دوره، شما می خواهید یاد بگیرید که چگونه بسیار روان لینک کنید.

And in order to understand thought groups, you’re going to study native speakers, both in conversations and giving speeches and presentations,

و برای درک گروه‌های فکری، می‌خواهید سخنرانان بومی را هم در مکالمات و هم در ارائه سخنرانی‌ها و ارائه‌ها مطالعه کنید

to see how they link words and how they group words with phrases.

تا ببینید چگونه کلمات را به هم پیوند می‌دهند و چگونه کلمات را با عبارات گروه‌بندی می‌کنند.

And best of all, you’ll be given audio soundboards and imitation files to help you sound just like them.

و بهتر از همه، به شما تابلوهای صوتی و فایل‌های تقلیدی داده می‌شود تا به شما کمک کنند درست مانند آنها صدا کنید.