Linking and Thought Groups – Spoken English

This is such a fun topic. It’s one of my favorites. I love talking about linking

Este é um tópico tão divertido. É um dos meus favoritos. Adoro falar sobre encadeamento.

I love talking about reductions, connected speech, placement, rhythm, intonation, okay. Let’s face it.

Adoro falar sobre reduções, fala conectada, posicionamento, ritmo, entonação, tudo bem. Vamos encarar.

I love talking about all of this stuff.

Eu amo falar sobre todas essas coisas.

In the Academy, you’ve already been working on linking

Na Academy, você já está trabalhando em links

because way back in the Basics course, in the Foundations course,

porque, lá atrás, no curso Básico, no curso Fundamentos,

you started working on connected speech and how that fits into the ch aracter of American English.

você começou a trabalhar a fala conectada e como isso se encaixa no caráter do inglês americano.

In this course, you’re going to learn some important things:

Neste curso, você aprenderá algumas coisas importantes:

when to link and how to link well, and when NOT to link.

quando vincular e como vincular bem e quando NÃO vincular.

The first thing I want to say about linking is this:

A primeira coisa que quero dizer sobre vinculação é esta:

we’re going to break down linking into different kinds, vowel to vowel, consonant to vowel, and so on.

vamos dividir a vinculação em diferentes tipos, vogal para vogal, consoante para vogal e assim por diante.

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

Mas em qualquer grupo de pensamento, cada som, cada palavra deve estar ligada.

Actually, let’s use that sentence I just said as an example. Let’s go back and listen to it again.

Na verdade, vamos usar essa frase que acabei de dizer como exemplo. Vamos voltar e ouvi-lo novamente.

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

Mas em qualquer grupo de pensamento, cada som, cada palavra deve estar ligada.

But in any given thought group, and then there was a pause. But in any given thought group—

Mas em qualquer grupo de pensamento dado, e então houve uma pausa. Mas em qualquer grupo de pensamento—

So this is one thought group. And within that, one thought group.

Portanto, este é um grupo de pensamento. E dentro disso, um grupo de pensamento.

Everything was linked together. But in any given thought group—

Tudo estava interligado. Mas em qualquer grupo de pensamento—

But in— but in— These two words linked together with a Flap T. Why?

Mas em— mas em— Essas duas palavras ligadas por um Flap T. Por quê?

Because the T comes between two vowels. But in any—

Porque o T vem entre duas vogais. Mas em qualquer—

The N consonant linked in to the beginning vowel EH of ‘any’. But in any— but in any given—

A consoante N vinculada à vogal inicial EH de 'qualquer'. Mas em qualquer— mas em qualquer dado—

The EE vowel right into the G consonant with no break.

A vogal EE diretamente na consoante G sem interrupção.

But in any given thought group—

Mas em qualquer grupo de pensamento—

But in any given thought group—

Mas em qualquer grupo de pensamento—

The N right into the TH with no break and sound: thought group—

O N direto para o TH sem pausa e som: grupo de pensamento—

Now here, there is a very quick stop for the Stop T

Agora aqui, há uma parada muito rápida para o Stop T,

but the energy of the voice keeps going

mas a energia da voz continua

thought group—

grupo de pensamento -

but in any given thought group—

mas em qualquer grupo de pensamento -

Right into the next word:

Direto para a próxima palavra:

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

Mas em qualquer grupo de pensamento, todo som, toda palavra deve estar ligada.

A little lift here, every sound—, but these two words linked right together, no break, every sound—

Um pequeno aumento aqui, cada som—, mas essas duas palavras ligadas juntas, sem pausa, cada som—

every sound— every word— every word— every word—

cada som— cada palavra— cada palavra— cada palavra—

EE vowel from ‘every’ going right into the W consonant for ‘word’: every word—

vogal EE de 'every' indo direto para a consoante W para 'palavra ': cada palavra—

Tiny little lift here separating the thought group,

Uma pequena elevação aqui separando o grupo de pensamento,

Every sound, every word should be linked together.

Cada som, cada palavra deve ser ligada.

Should be— should be— don't really hear the LD.

Deveria ser... deveria ser... realmente não ouça o LD.

These two words linked right together with ‘should’ reduced,

Estas duas palavras juntas com 'deveria' reduzido,

be linked— be linked— no break in sound, be linked together—

estar ligado— estar ligado— sem quebra de som, estar ligado—

should be linked together— should be linked together—

deve estar ligado—deve estar ligado—

So I have a true T here for the -ed ending.

Então eu tenho um verdadeiro T aqui para a terminação -ed.

I do make a quick little release before the next True T: linked together—

Eu faço um pequeno lançamento rápido antes do próximo True T: vinculados -

All smooth, no breaks.

Tudo suave, sem interrupções.

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

Mas em qualquer grupo de pensamento, cada som, cada palavra deve estar ligada.

So in a way, you don’t need to break down the different kind of links and study them,

Então, de certa forma, você não precisa quebrar os diferentes tipos de links e estudá-los,

you just need to know, link everything in one thought group together.

você só precisa saber, conectar tudo em um grupo de pensamento.

But in order to practice methodically, we’ll talk about different kinds of links in this course,

Mas, para praticar metodicamente, falaremos sobre diferentes tipos de links neste curso

and practice them individually.

e os praticaremos individualmente.

Sometimes you’ll see me use this symbol. I use it in some of my YouTube videos too.

Às vezes você me verá usar este símbolo. Eu também uso em alguns dos meus vídeos do YouTube.

It can be confusing — I use it when I think a link is especially strong or clear.

Pode ser confuso - eu o uso quando acho que um link é especialmente forte ou claro.

But as I said, everything should connect in a thought.

Mas como eu disse, tudo deve se conectar em um pensamento.

So if you don't see this symbol between two words, it doesn't mean to make break between them.

Portanto, se você não vê esse símbolo entre duas palavras, isso não significa fazer separação entre elas.

So many of my students start out with very choppy speech.

Muitos dos meus alunos começam com um discurso muito instável.

The words are not connected at all.

As palavras não estão conectadas de forma alguma.

It sounds very choppy.

Parece muito instável.

That does not sound like natural American English.

Isso não soa como o inglês americano natural.

When these students start working on linking and connecting their speech,

Quando esses alunos começam a trabalhar para vincular e conectar sua fala,

their smoothness improves, their intonation improves,

sua suavidade melhora, sua entonação melhora,

their rhythm improves, and they begin to speak more natural English.

seu ritmo melhora e eles começam a falar um inglês mais natural.

Within a thought group, we want all words to be part of one smooth line.

Dentro de um grupo de pensamento, queremos que todas as palavras façam parte de uma linha suave.

Now we have to get to the important idea of, what is a thought group?

Agora temos que chegar à importante ideia de, o que é um grupo de pensamento?

It’s a term that you’ll see lots of teachers use when they talk about linking, myself included.

É um termo que você verá muitos professores usarem quando falam sobre links, inclusive eu.

There are two reasons why this is important: first, as you know, you want to link all words in a thought group.

Há duas razões pelas quais isso é importante: primeiro, como você sabe, você deseja vincular todas as palavras em um grupo de pensamento.

But also, to be more easily understood, to be clearer, you want to put little pauses between thought groups.

Mas também, para ser mais fácil de entender, para ser mais claro, você deve fazer pequenas pausas entre os grupos de pensamento.

Both are important for sounding American and for being understood.

Ambos são importantes para soar americano e para ser compreendido.

So what is a thought group?

Então, o que é um grupo de pensamento?

It’s a short string of words with one main idea, that forms a logical unit.

É uma pequena sequência de palavras com uma ideia principal, que forma uma unidade lógica.

There can be several in one sentence.

Pode haver vários em uma frase.

In writing, we may separate thought groups with punctuation.

Por escrito, podemos separar grupos de pensamento com pontuação.

And it’s important to know, native speakers don’t think about this at all when they’re speaking,

E é importante saber que os falantes nativos não pensam nisso quando estão falando

and, there’s no one right way to break up speech into thought groups.

e não há uma maneira certa de dividir a fala em grupos de pensamento.

Let’s look at a sentence I just said.

Vejamos uma frase que acabei de dizer.

And it's important to know, native speakers don't think about this at all when they're speaking.

E é importante saber que os falantes nativos não pensam nisso quando estão falando.

And it's important to know— I did a break here making a separate thought group.

E é importante saber - fiz uma pausa aqui criando um grupo de pensamento separado.

And it's important to know native speakers don't think about this at all when they're speaking.

E é importante saber que os falantes nativos não pensam nisso quando estão falando.

And then I did a little lift here, a little pause.

E então eu levantei um pouco aqui, uma pequena pausa.

Native speakers don't think about this at all when they're speaking.

Falantes nativos não pensam nisso quando estão falando.

Making another thought group.

Fazendo outro grupo de pensamento.

And it's important to know native speakers don't think about this at all when they're speaking.

E é importante saber que os falantes nativos não pensam nisso quando estão falando.

Let’s take another example sentence. I could say this several ways:

Vamos pegar outra frase de exemplo. Eu poderia dizer isso de várias maneiras:

first, with no breaks.

primeiro, sem pausas.

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

Preciso que meu marido me ajude a gravar um vídeo sobre o vocabulário do carro.

That’s not as clear as it could be.

Isso não é tão claro quanto poderia ser.

Definitely, there’s a set of native speakers that use less pauses than others.

Definitivamente, há um conjunto de falantes nativos que usam menos pausas do que outros.

Their speech sounds extra fast and they can be harder to understand.

Sua fala soa muito rápida e pode ser mais difícil de entender.

Especially as a non-native speaker,

Especialmente como um falante não nativo,

I would encourage you away from imitating speakers that put in very few pauses.

eu o encorajaria a não imitar falantes que fazem poucas pausas.

Another way to say it:

Outra forma de dizer:

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

preciso que meu marido me ajude a gravar um vídeo sobre vocabulário automotivo.

There, I put a little break before the last three words.

Aí, coloco uma pequena pausa antes das últimas três palavras.

On car vocabulary —

No vocabulário do carro -

this phrase has one meaning, it’s describing the topic of the video.

esta frase tem um significado, está descrevendo o tópico do vídeo.

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

Preciso que meu marido me ajude a gravar um vídeo sobre o vocabulário do carro.

The first part of that sentence is pretty long. I could definitely break it up further.

A primeira parte dessa frase é bem longa. Eu definitivamente poderia quebrá-lo ainda mais.

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

Preciso que meu marido me ajude a gravar um vídeo sobre o vocabulário do carro.

So here I’ve broken out a middle chunk of information:

Então, aqui eu separei um pedaço intermediário de informação:

what’s happening? I’m shooting a video.

o que está acontecendo? Estou gravando um vídeo.

I could keep the first separation, and get rid of the second:

Eu poderia manter a primeira separação e me livrar da segunda:

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

preciso que meu marido me ajude a gravar um vídeo sobre o vocabulário do carro.

There I linked ‘video on’, videoo-on.

Lá eu liguei ‘video on’, videoo-on.

A native speaker may do any of these, or even something different.

Um falante nativo pode fazer qualquer um desses, ou até mesmo algo diferente.

Chances are, you’re already doing a good job separating thought groups

Provavelmente, você já está fazendo um bom trabalho separando grupos de pensamento

and your main challenge will be linking and connected speech within a thought group.

e seu principal desafio será vincular e conectar a fala dentro de um grupo de pensamento.

If thinking about thought groups, linking smoothly, and knowing when to pause sounds intimidating, don’t worry.

Se pensar em grupos de pensamento, vincular suavemente e saber quando fazer uma pausa parece intimidador, não se preocupe.

In this course, you’re going to learn how to link sooooo smoothly.

Neste curso, você aprenderá a vincular tãããããão bem.

And in order to understand thought groups, you’re going to study native speakers, both in conversations and giving speeches and presentations,

E para entender os grupos de pensamento, você vai estudar falantes nativos, tanto em conversas quanto em discursos e apresentações,

to see how they link words and how they group words with phrases.

para ver como eles ligam palavras e como agrupam palavras com frases.

And best of all, you’ll be given audio soundboards and imitation files to help you sound just like them.

E o melhor de tudo, você receberá placas de som de áudio e arquivos de imitação para ajudá-lo a soar como eles.