Linking and Thought Groups – Spoken English

This is such a fun topic. It’s one of my favorites. I love talking about linking

이것은 정말 재미있는 주제입니다. 내가 가장 좋아하는 것 중 하나입니다. 저는 연결에 대해 이야기하는 것을 좋아합니다.

I love talking about reductions, connected speech, placement, rhythm, intonation, okay. Let’s face it.

축소, 연결된 말투, 배치, 리듬, 억양 등에 대해 이야기하는 것을 좋아합니다. 현실을 직시하자.

I love talking about all of this stuff.

나는이 모든 것들에 대해 이야기하는 것을 좋아합니다.

In the Academy, you’ve already been working on linking

아카데미에서는 이미

because way back in the Basics course, in the Foundations course,

기초 과정인 기초 과정에서

you started working on connected speech and how that fits into the ch aracter of American English.

연결된 말하기 작업을 시작했고 그것이 미국식 영어의 특성에 어떻게 부합하는지에 대해 작업하기 시작했습니다.

In this course, you’re going to learn some important things:

이 과정에서는 몇 가지 중요한 사항을 배우게 됩니다.

when to link and how to link well, and when NOT to link.

연결해야 할 때와 연결하는 방법, 연결하지 말아야 할 때입니다.

The first thing I want to say about linking is this:

연결에 대해 가장 먼저 말하고 싶은 것은 다음과 같습니다.

we’re going to break down linking into different kinds, vowel to vowel, consonant to vowel, and so on.

연결을 여러 종류, 모음에서 모음으로, 자음에서 모음으로 등으로 분해할 것입니다.

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

그러나 주어진 생각 그룹에서 모든 소리, 모든 단어는 함께 연결되어야 합니다.

Actually, let’s use that sentence I just said as an example. Let’s go back and listen to it again.

사실, 내가 방금 말한 문장을 예로 들어보자. 돌아가서 다시 들어봅시다.

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

그러나 주어진 생각 그룹에서 모든 소리, 모든 단어는 함께 연결되어야 합니다.

But in any given thought group, and then there was a pause. But in any given thought group—

그러나 주어진 생각 그룹에서 잠시 멈춤이 있었습니다. 그러나 주어진 생각 그룹에서-

So this is one thought group. And within that, one thought group.

그래서 이것은 하나의 생각 그룹입니다. 그리고 그 안에 하나의 사고 그룹이 있습니다.

Everything was linked together. But in any given thought group—

모든 것이 함께 연결되었습니다. 그러나 주어진 생각 그룹에서-

But in— but in— These two words linked together with a Flap T. Why?

But- in- but in- 이 두 단어는 Flap T와 함께 연결됩니다. 왜?

Because the T comes between two vowels. But in any—

두 모음 사이에 T가 오기 때문입니다. 그러나 어떤 경우에도—

The N consonant linked in to the beginning vowel EH of ‘any’. But in any— but in any given—

'any'의 시작 모음 EH에 연결된 N 자음. 그러나 어떤 경우에도 – 하지만 어떤 경우에도 –

The EE vowel right into the G consonant with no break.

EE 모음이 끊김 없이 G 자음으로 바로 들어갑니다.

But in any given thought group—

그러나 주어진 생각 그룹에서—

But in any given thought group—

그러나 주어진 생각 그룹에서—

The N right into the TH with no break and sound: thought group—

끊김과 소리 없이 TH로 바로 N: 생각 그룹—

Now here, there is a very quick stop for the Stop T

이제 여기에서 Stop T를 위한 매우 빠른 정지가 있지만

but the energy of the voice keeps going

목소리의 에너지는 계속 진행됩니다.

thought group—

생각 그룹 -

but in any given thought group—

그러나 주어진 생각 그룹에서 -

Right into the next word:

바로 다음 단어로:

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

그러나 주어진 생각 그룹에서 모든 소리, 모든 단어는 함께 연결되어야 합니다.

A little lift here, every sound—, but these two words linked right together, no break, every sound—

여기 약간 들어 올려, 모든 소리—, 하지만 이 두 단어는 서로 연결되어 있습니다. 끊김 없이, 모든 소리—

every sound— every word— every word— every word—

모든 소리—모든 단어—모든 단어—모든 단어—

EE vowel from ‘every’ going right into the W consonant for ‘word’: every word—

'every'의 EE 모음이 'word'의 W 자음으로 바로 연결됩니다. ': 모든 단어—

Tiny little lift here separating the thought group,

여기에 생각 그룹을 분리하는 작은 리프트,

Every sound, every word should be linked together.

모든 소리, 모든 단어가 함께 연결되어야 합니다.

Should be— should be— don't really hear the LD.

해야-해야-정말로 LD를 듣지 마십시오.

These two words linked right together with ‘should’ reduced,

이 두 단어는 'should'와 함께 바로 연결되어 있습니다

be linked— be linked— no break in sound, be linked together—

should be linked together— should be linked together—

So I have a true T here for the -ed ending.

.

I do make a quick little release before the next True T: linked together—

다음 True T가 함께 연결되기 전에 빠르게 약간의 릴리스를 만듭니다.

All smooth, no breaks.

모두 매끄럽고 끊김이 없습니다.

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

그러나 주어진 생각 그룹에서 모든 소리, 모든 단어는 함께 연결되어야 합니다.

So in a way, you don’t need to break down the different kind of links and study them,

따라서 어떤 면에서는 서로 다른 종류의 연결 고리를 분해하고 연구할 필요가 없습니다.

you just need to know, link everything in one thought group together.

하나의 생각 그룹에 있는 모든 것을 함께 연결하기만 하면 됩니다.

But in order to practice methodically, we’ll talk about different kinds of links in this course,

그러나 체계적으로 연습하기 위해 이 과정에서 다양한 종류의 링크에 대해 이야기하고

and practice them individually.

개별적으로 연습할 것입니다.

Sometimes you’ll see me use this symbol. I use it in some of my YouTube videos too.

때때로 당신은 내가 이 기호를 사용하는 것을 보게 될 것입니다. 일부 YouTube 동영상에서도 사용합니다.

It can be confusing — I use it when I think a link is especially strong or clear.

혼란스러울 수 있습니다. 링크가 특히 강력하거나 명확하다고 생각할 때 사용합니다.

But as I said, everything should connect in a thought.

그러나 내가 말했듯이 모든 것은 생각으로 연결되어야 합니다.

So if you don't see this symbol between two words, it doesn't mean to make break between them.

따라서 두 단어 사이에 이 기호가 표시되지 않으면 두 단어 사이를 끊는다는 의미가 아닙니다.

So many of my students start out with very choppy speech.

많은 학생들이 매우 고르지 못한 말로 시작합니다.

The words are not connected at all.

단어가 전혀 연결되지 않습니다.

It sounds very choppy.

매우 고르지 않게 들립니다.

That does not sound like natural American English.

그것은 자연스러운 미국식 영어처럼 들리지 않습니다.

When these students start working on linking and connecting their speech,

이 학생들이 말을 연결하고 연결하는 작업을 시작하면

their smoothness improves, their intonation improves,

부드러움이 향상되고 억양이 향상되며

their rhythm improves, and they begin to speak more natural English.

리듬이 향상되고 더 자연스러운 영어를 말하기 시작합니다.

Within a thought group, we want all words to be part of one smooth line.

생각 그룹 내에서 우리는 모든 단어가 하나의 매끄러운 선의 일부가 되기를 원합니다.

Now we have to get to the important idea of, what is a thought group?

이제 우리는 사고 그룹이 무엇인지에 대한 중요한 아이디어에 도달해야 합니다.

It’s a term that you’ll see lots of teachers use when they talk about linking, myself included.

저를 포함하여 많은 교사들이 연결에 대해 이야기할 때 사용하는 용어입니다.

There are two reasons why this is important: first, as you know, you want to link all words in a thought group.

이것이 중요한 두 가지 이유가 있습니다. 첫째, 아시다시피 생각 그룹의 모든 단어를 연결하고 싶습니다.

But also, to be more easily understood, to be clearer, you want to put little pauses between thought groups.

그러나 또한 더 쉽게 이해하고 더 명확하게 하기 위해 생각 그룹 사이에 약간의 일시 중지를 두는 것이 좋습니다.

Both are important for sounding American and for being understood.

둘 다 미국식 발음과 이해를 위해 중요합니다.

So what is a thought group?

그렇다면 사고 그룹이란 무엇입니까?

It’s a short string of words with one main idea, that forms a logical unit.

논리적 단위를 형성하는 하나의 주요 아이디어가 있는 짧은 단어 문자열입니다.

There can be several in one sentence.

한 문장에 여러 개가 있을 수 있습니다.

In writing, we may separate thought groups with punctuation.

글을 쓸 때 구두점으로 생각 그룹을 구분할 수 있습니다.

And it’s important to know, native speakers don’t think about this at all when they’re speaking,

그리고 아는 것이 중요합니다. 원어민은 말할 때 이것에 대해 전혀 생각하지 않으며

and, there’s no one right way to break up speech into thought groups.

, 말을 생각 그룹으로 나누는 올바른 방법은 없습니다.

Let’s look at a sentence I just said.

내가 방금 말한 문장을 보자.

And it's important to know, native speakers don't think about this at all when they're speaking.

그리고 아는 것이 중요합니다. 원어민은 말할 때 이것에 대해 전혀 생각하지 않습니다.

And it's important to know— I did a break here making a separate thought group.

그리고 아는 것이 중요합니다. 저는 여기서 휴식을 취하여 별도의 생각 그룹을 만들었습니다.

And it's important to know native speakers don't think about this at all when they're speaking.

그리고 원어민들이 말할 때 이것에 대해 전혀 생각하지 않는다는 것을 아는 것이 중요합니다.

And then I did a little lift here, a little pause.

그런 다음 여기서 약간 들어 올렸습니다. 잠시 멈췄습니다.

Native speakers don't think about this at all when they're speaking.

원어민들은 말할 때 이런 생각을 전혀 하지 않습니다.

Making another thought group.

또 다른 생각 그룹 만들기.

And it's important to know native speakers don't think about this at all when they're speaking.

그리고 원어민들이 말할 때 이것에 대해 전혀 생각하지 않는다는 것을 아는 것이 중요합니다.

Let’s take another example sentence. I could say this several ways:

또 다른 예문을 들어보겠습니다. 여러 가지 방법으로 말할 수 있습니다.

first, with no breaks.

첫째, 휴식이 없습니다.

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

자동차 어휘에 관한 비디오 촬영을 도와달라고 남편에게 부탁해야 합니다.

That’s not as clear as it could be.

그것은 가능한 한 명확하지 않습니다.

Definitely, there’s a set of native speakers that use less pauses than others.

확실히 다른 사람들보다 일시 중지를 덜 사용하는 원어민 그룹이 있습니다.

Their speech sounds extra fast and they can be harder to understand.

그들의 말은 매우 빠르게 들리며 이해하기 더 어려울 수 있습니다.

Especially as a non-native speaker,

특히 원어민이 아닌 사람으로서

I would encourage you away from imitating speakers that put in very few pauses.

말을 거의 끊지 않고 흉내내지 말라고 권하고 싶습니다.

Another way to say it:

다른 말로 표현하자면,

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

자동차 어휘에 관한 비디오를 촬영하는 데 남편의 도움을 받아야 합니다.

There, I put a little break before the last three words.

거기에서 나는 마지막 세 단어 앞에 약간의 휴식을 취했습니다.

On car vocabulary —

자동차 용어에 대해 —

this phrase has one meaning, it’s describing the topic of the video.

이 문구에는 한 가지 의미가 있는데, 비디오의 주제를 설명하는 것입니다.

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

자동차 어휘에 관한 비디오 촬영을 도와달라고 남편에게 부탁해야 합니다.

The first part of that sentence is pretty long. I could definitely break it up further.

그 문장의 첫 부분이 꽤 깁니다. 나는 확실히 그것을 더 깰 수 있습니다.

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

자동차 어휘에 관한 비디오 촬영을 도와달라고 남편에게 부탁해야 합니다.

So here I’ve broken out a middle chunk of information:

그래서 여기에서 정보의 중간 덩어리를 분리했습니다.

what’s happening? I’m shooting a video.

무슨 일이 일어나고 있습니까? 동영상을 촬영하고 있습니다.

I could keep the first separation, and get rid of the second:

나는 첫 번째 별거를 유지하고 두 번째 별거를 없앨 수 있습니다.

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

자동차 어휘에 관한 비디오를 촬영하는 데 남편의 도움을 받아야 합니다.

There I linked ‘video on’, videoo-on.

거기에 '비디오 온', 비디오 온을 연결했습니다.

A native speaker may do any of these, or even something different.

원어민은 이 중 하나 또는 다른 것을 할 수 있습니다.

Chances are, you’re already doing a good job separating thought groups

아마도 당신은 이미 생각 그룹을 잘 분리하고

and your main challenge will be linking and connected speech within a thought group.

있으며 주요 과제는 생각 그룹 내에서 연결되고 연결된 연설이 될 것입니다.

If thinking about thought groups, linking smoothly, and knowing when to pause sounds intimidating, don’t worry.

사고 그룹에 대해 생각하고, 원활하게 연결하고, 일시 중지해야 할 때를 아는 것이 위협적으로 들리더라도 걱정하지 마십시오.

In this course, you’re going to learn how to link sooooo smoothly.

이 과정에서는 아주 부드럽게 연결하는 방법을 배웁니다.

And in order to understand thought groups, you’re going to study native speakers, both in conversations and giving speeches and presentations,

그리고 생각 그룹을 이해하기 위해 대화와 연설 및 프레젠테이션 모두에서 원어민을 연구하여

to see how they link words and how they group words with phrases.

그들이 단어를 연결하는 방법과 단어를 구로 그룹화하는 방법을 볼 것입니다.

And best of all, you’ll be given audio soundboards and imitation files to help you sound just like them.

그리고 무엇보다도, 오디오 공명판과 모조 파일이 제공되어 그들처럼 들릴 수 있습니다.