Linking and Thought Groups – Spoken English

This is such a fun topic. It’s one of my favorites. I love talking about linking

C'est un sujet tellement amusant. C'est l'un de mes favoris. J'adore parler de liaison

I love talking about reductions, connected speech, placement, rhythm, intonation, okay. Let’s face it.

. J'adore parler de réductions, de discours connectés, de placement, de rythme, d'intonation, d'accord. Avouons-le.

I love talking about all of this stuff.

J'adore parler de tout ça.

In the Academy, you’ve already been working on linking

À l'Académie, vous avez déjà travaillé sur les liens

because way back in the Basics course, in the Foundations course,

parce que depuis le cours de base, dans le cours de fondations,

you started working on connected speech and how that fits into the ch aracter of American English.

vous avez commencé à travailler sur le discours connecté et comment cela s'intègre dans le caractère de l'anglais américain.

In this course, you’re going to learn some important things:

Dans ce cours, vous allez apprendre des choses importantes :

when to link and how to link well, and when NOT to link.

quand lier et comment bien lier, et quand NE PAS lier.

The first thing I want to say about linking is this:

La première chose que je veux dire à propos de la liaison est la suivante :

we’re going to break down linking into different kinds, vowel to vowel, consonant to vowel, and so on.

nous allons décomposer la liaison en différents types, voyelle à voyelle, consonne à voyelle, etc.

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

Mais dans un groupe de pensée donné, chaque son, chaque mot doit être lié.

Actually, let’s use that sentence I just said as an example. Let’s go back and listen to it again.

En fait, utilisons cette phrase que je viens de dire comme exemple. Revenons en arrière et réécoutons-le.

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

Mais dans un groupe de pensée donné, chaque son, chaque mot doit être lié.

But in any given thought group, and then there was a pause. But in any given thought group—

Mais dans n'importe quel groupe de pensée donné, et puis il y a eu une pause. Mais dans n'importe quel groupe de pensée donné...

So this is one thought group. And within that, one thought group.

Il s'agit donc d'un groupe de pensée. Et à l'intérieur de cela, un groupe de pensée.

Everything was linked together. But in any given thought group—

Tout était lié. Mais dans un groupe de pensée donné...

But in— but in— These two words linked together with a Flap T. Why?

Mais dans... mais dans... Ces deux mots liés par un Flap T. Pourquoi ?

Because the T comes between two vowels. But in any—

Parce que le T vient entre deux voyelles. Mais dans tout -

The N consonant linked in to the beginning vowel EH of ‘any’. But in any— but in any given—

La consonne N liée à la voyelle de début EH de «tout». Mais dans n'importe quel - mais dans n'importe quel donné -

The EE vowel right into the G consonant with no break.

La voyelle EE directement dans la consonne G sans interruption.

But in any given thought group—

Mais dans n'importe quel groupe de pensée donné—

But in any given thought group—

Mais dans n'importe quel groupe de

The N right into the TH with no break and sound: thought group—

pensée donné— Le N directement dans le TH sans interruption ni son : groupe de pensée—

Now here, there is a very quick stop for the Stop T

Maintenant ici, il y a un arrêt très rapide pour le Stop T

but the energy of the voice keeps going

mais l'énergie de la voix continue

thought group—

groupe de pensée -

but in any given thought group—

mais dans n'importe quel groupe de pensée donné -

Right into the next word:

Droit au mot suivant :

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

Mais dans n'importe quel groupe de pensée donné, chaque son, chaque mot devrait être lié ensemble.

A little lift here, every sound—, but these two words linked right together, no break, every sound—

Un peu d'élévation ici, chaque son—, mais ces deux mots liés ensemble, pas de rupture, chaque

every sound— every word— every word— every word—

son— chaque son— chaque mot— chaque mot— chaque mot—

EE vowel from ‘every’ going right into the W consonant for ‘word’: every word—

voyelle EE de 'chaque' allant directement dans la consonne W pour 'mot ' : chaque mot— Un

Tiny little lift here separating the thought group,

minuscule petit ascenseur séparant ici le groupe de pensée,

Every sound, every word should be linked together.

Chaque son, chaque mot devrait être lié ensemble.

Should be— should be— don't really hear the LD.

Devrait être— devrait être— n'entends pas vraiment le LD.

These two words linked right together with ‘should’ reduced,

Ces deux mots liés ensemble avec "devrait" réduit,

be linked— be linked— no break in sound, be linked together—

être lié— être lié— pas de rupture dans le son, être lié ensemble—

should be linked together— should be linked together—

devrait être lié ensemble— devrait être lié ensemble—

So I have a true T here for the -ed ending.

J'ai donc un vrai T ici pour la terminaison -ed.

I do make a quick little release before the next True T: linked together—

Je fais une petite version rapide avant le prochain True T : lié ensemble -

All smooth, no breaks.

Tout en douceur, sans pause.

But in any given thought group, every sound, every word should be linked together.

Mais dans un groupe de pensée donné, chaque son, chaque mot doit être lié.

So in a way, you don’t need to break down the different kind of links and study them,

Donc, d'une certaine manière, vous n'avez pas besoin de décomposer les différents types de liens et de les étudier,

you just need to know, link everything in one thought group together.

vous avez juste besoin de savoir, de tout relier dans un groupe de réflexion.

But in order to practice methodically, we’ll talk about different kinds of links in this course,

Mais afin de pratiquer méthodiquement, nous allons parler de différents types de liens dans ce cours,

and practice them individually.

et les pratiquer individuellement.

Sometimes you’ll see me use this symbol. I use it in some of my YouTube videos too.

Parfois, vous me verrez utiliser ce symbole. Je l'utilise aussi dans certaines de mes vidéos YouTube.

It can be confusing — I use it when I think a link is especially strong or clear.

Cela peut être déroutant - je l'utilise quand je pense qu'un lien est particulièrement fort ou clair.

But as I said, everything should connect in a thought.

Mais comme je l'ai dit, tout devrait se connecter dans une pensée.

So if you don't see this symbol between two words, it doesn't mean to make break between them.

Donc si vous ne voyez pas ce symbole entre deux mots, cela ne veut pas dire faire une pause entre eux.

So many of my students start out with very choppy speech.

Beaucoup de mes étudiants commencent avec un discours très saccadé.

The words are not connected at all.

Les mots ne sont pas liés du tout.

It sounds very choppy.

Ça sonne très saccadé.

That does not sound like natural American English.

Cela ne ressemble pas à l'anglais américain naturel.

When these students start working on linking and connecting their speech,

Lorsque ces étudiants commencent à travailler sur la liaison et la connexion de leur discours,

their smoothness improves, their intonation improves,

leur douceur s'améliore, leur intonation s'améliore,

their rhythm improves, and they begin to speak more natural English.

leur rythme s'améliore et ils commencent à parler un anglais plus naturel.

Within a thought group, we want all words to be part of one smooth line.

Au sein d'un groupe de réflexion, nous voulons que tous les mots fassent partie d'une ligne lisse.

Now we have to get to the important idea of, what is a thought group?

Maintenant, nous devons en venir à l'idée importante : qu'est-ce qu'un groupe de réflexion ?

It’s a term that you’ll see lots of teachers use when they talk about linking, myself included.

C'est un terme que vous verrez beaucoup d'enseignants utiliser lorsqu'ils parlent de liaison, moi y compris.

There are two reasons why this is important: first, as you know, you want to link all words in a thought group.

Il y a deux raisons pour lesquelles c'est important : premièrement, comme vous le savez, vous voulez lier tous les mots dans un groupe de pensée.

But also, to be more easily understood, to be clearer, you want to put little pauses between thought groups.

Mais aussi, pour être plus facilement compris, pour être plus clair, vous voulez mettre de petites pauses entre les groupes de réflexion.

Both are important for sounding American and for being understood.

Les deux sont importants pour avoir l'air américain et pour être compris.

So what is a thought group?

Alors, qu'est-ce qu'un groupe de réflexion ?

It’s a short string of words with one main idea, that forms a logical unit.

C'est une courte chaîne de mots avec une idée principale, qui forme une unité logique.

There can be several in one sentence.

Il peut y en avoir plusieurs dans une phrase.

In writing, we may separate thought groups with punctuation.

Par écrit, nous pouvons séparer les groupes de pensée par la ponctuation.

And it’s important to know, native speakers don’t think about this at all when they’re speaking,

Et il est important de savoir que les locuteurs natifs n'y pensent pas du tout lorsqu'ils parlent

and, there’s no one right way to break up speech into thought groups.

, et qu'il n'y a pas de bonne façon de diviser le discours en groupes de pensée.

Let’s look at a sentence I just said.

Reprenons une phrase que je viens de dire.

And it's important to know, native speakers don't think about this at all when they're speaking.

Et il est important de savoir que les locuteurs natifs n'y pensent pas du tout lorsqu'ils parlent.

And it's important to know— I did a break here making a separate thought group.

Et il est important de savoir... J'ai fait une pause ici en créant un groupe de réflexion séparé.

And it's important to know native speakers don't think about this at all when they're speaking.

Et il est important de savoir que les locuteurs natifs n'y pensent pas du tout lorsqu'ils parlent.

And then I did a little lift here, a little pause.

Et puis j'ai fait un petit ascenseur ici, une petite pause.

Native speakers don't think about this at all when they're speaking.

Les locuteurs natifs n'y pensent pas du tout quand ils parlent.

Making another thought group.

Créer un autre groupe de réflexion.

And it's important to know native speakers don't think about this at all when they're speaking.

Et il est important de savoir que les locuteurs natifs n'y pensent pas du tout lorsqu'ils parlent.

Let’s take another example sentence. I could say this several ways:

Prenons un autre exemple de phrase. Je pourrais le dire de plusieurs façons : d'

first, with no breaks.

abord, sans pause.

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

Je dois demander à mon mari de m'aider à tourner une vidéo sur le vocabulaire automobile.

That’s not as clear as it could be.

Ce n'est pas aussi clair que cela pourrait l'être.

Definitely, there’s a set of native speakers that use less pauses than others.

Certainement, il y a un ensemble de locuteurs natifs qui utilisent moins de pauses que d'autres.

Their speech sounds extra fast and they can be harder to understand.

Leur discours semble très rapide et ils peuvent être plus difficiles à comprendre.

Especially as a non-native speaker,

Surtout en tant que locuteur non natif,

I would encourage you away from imitating speakers that put in very few pauses.

je vous encouragerais à ne pas imiter les locuteurs qui font très peu de pauses.

Another way to say it:

Une autre façon de le dire :

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

j'ai besoin que mon mari m'aide à tourner une vidéo sur le vocabulaire automobile.

There, I put a little break before the last three words.

Là, je mets une petite pause avant les trois derniers mots.

On car vocabulary —

Sur le vocabulaire automobile -

this phrase has one meaning, it’s describing the topic of the video.

cette phrase a un sens, elle décrit le sujet de la vidéo.

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

Je dois demander à mon mari de m'aider à tourner une vidéo sur le vocabulaire automobile.

The first part of that sentence is pretty long. I could definitely break it up further.

La première partie de cette phrase est assez longue. Je pourrais certainement le diviser davantage.

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

Je dois demander à mon mari de m'aider à tourner une vidéo sur le vocabulaire automobile.

So here I’ve broken out a middle chunk of information:

Donc ici, j'ai éclaté une partie médiane de l'information :

what’s happening? I’m shooting a video.

que se passe-t-il ? Je tourne une vidéo.

I could keep the first separation, and get rid of the second:

Je pourrais garder la première séparation, et me débarrasser de la seconde :

I need to get my husband to help me to shoot a video on car vocabulary.

j'ai besoin que mon mari m'aide à tourner une vidéo sur le vocabulaire automobile.

There I linked ‘video on’, videoo-on.

Là, j'ai lié 'video on', videoo-on.

A native speaker may do any of these, or even something different.

Un locuteur natif peut faire n'importe laquelle de ces choses, ou même quelque chose de différent.

Chances are, you’re already doing a good job separating thought groups

Il y a de fortes chances que vous fassiez déjà un bon travail en séparant les groupes de pensée

and your main challenge will be linking and connected speech within a thought group.

et votre principal défi sera de lier et de parler connecté au sein d'un groupe de pensée.

If thinking about thought groups, linking smoothly, and knowing when to pause sounds intimidating, don’t worry.

Si penser aux groupes de réflexion, établir des liens en douceur et savoir quand faire une pause semble intimidant, ne vous inquiétez pas.

In this course, you’re going to learn how to link sooooo smoothly.

Dans ce cours, vous allez apprendre à créer des liens en toute simplicité.

And in order to understand thought groups, you’re going to study native speakers, both in conversations and giving speeches and presentations,

Et pour comprendre les groupes de pensée, vous allez étudier les locuteurs natifs, à la fois dans les conversations et dans les discours et les présentations,

to see how they link words and how they group words with phrases.

pour voir comment ils lient les mots et comment ils regroupent les mots avec des phrases.

And best of all, you’ll be given audio soundboards and imitation files to help you sound just like them.

Et le meilleur de tous, vous recevrez des tables d'harmonie audio et des fichiers d'imitation pour vous aider à sonner comme eux.