Summer Vacation: American English pronunciation

In this American English pronunciation video, you're going to come on vacation with me and

في فيديو نطق الإنجليزية الأمريكية ، ستأتي في إجازة معي ومع

my family, where we play games, water ski, and go to the beach. We'll also study some

عائلتي ، حيث نلعب الألعاب ، والتزلج على الماء ، ونذهب إلى الشاطئ. سنقوم أيضًا بدراسة بعض

American English pronunciation by taking a look at various reductions, and linking consonant

نطق اللغة الإنجليزية الأمريكية من خلال إلقاء نظرة على التخفيضات المختلفة ، وربط الحرف الساكن بحرف

to vowel.

العلة.

This is my uncle Frank >> Hey!

هذا عمي فرانك >> هاي!

Uncle Frank brings his boat every year so that we can try skiing.

يحضر العم فرانك قاربه كل عام حتى نتمكن من تجربة التزلج.

Did you notice the reductions of the word 'that' and 'can'? These two function words will often

هل لاحظت اختزال كلمة "ذاك" و "يمكن"؟ غالبًا ما يتم تقليل هاتين الكلمتين الوظيفتين

reduce. 'That' becomes thut, with either a flap or a stop T, depending on the next sound.

. يصبح 'That' متوترًا ، إما مع رفرف أو توقف T ، اعتمادًا على الصوت التالي.

And 'can', when not the main verb in the sentence, becomes kn, kn. So that we can. So that we

و "can" ، عندما لا يكون الفعل الرئيسي في الجملة ، يصبح kn ، kn. حتى نتمكن من ذلك. حتى

can. So that we can try skiing. 'Try' and 'skiing', the two content words in this sentence,

نتمكن من ذلك. حتى نتمكن من تجربة التزلج. من الواضح أن "جرب" و "تزلج" ، كلمتا المحتوى في هذه الجملة ،

are clearly much longer than 'so that we can'. [3x] These four function words are low in

أطول بكثير من "حتى نستطيع". [3x] هذه الكلمات الوظيفية الأربعة منخفضة

pitch and very fast. Listen again.

الصوت وسريعة جدًا. استمع مجددا.

So that we can try skiing. [3x] Sure appreciate that uncle Frank.

حتى نتمكن من تجربة التزلج. [3x] بالتأكيد نقدر ذلك العم فرانك.

>> Well, I'm glad to bring it. Glad to bring it. Here, Frank reduced the

>> حسنًا ، أنا سعيد بإحضارها. سعيد بجلبه. هنا ، اختزل فرانك

word 'to' to the flap T and the schwa sound: de de, de, glad de, Glad to bring it. Listen again.

كلمة "to" إلى اللسان T وصوت schwa: de de، de، glad de، Glad لإحضاره. استمع مجددا.

>> Well, I'm glad to bring it. [3x] This boat is 17 years old, and I was beginning to wonder

>> حسنًا ، أنا سعيد بإحضارها. [3x] يبلغ عمر هذا القارب 17 عامًا ، وقد بدأت أتساءل في

earlier in the week if I was going to bring it back again.

وقت سابق من الأسبوع عما إذا كنت سأعيده مرة أخرى.

Here Frank reduced the phrase 'going to' to 'gonna'. A very common reduction in American

هنا قام فرانك باختزال عبارة "الذهاب إلى" إلى "سوف". تخفيض شائع جدًا في

English. If I was going to bring it back, gonna, gonna. If I was going to bring it back.

اللغة الإنجليزية الأمريكية. إذا كنت سأعيدها ، سأعمل. إذا كنت سأعيدها.

Listen again.

استمع مجددا.

>> I was beginning to wonder earlier in the week if I was going to bring it back again, [3x]

>> بدأت أتساءل في وقت سابق من الأسبوع عما إذا كنت سأعيده مرة أخرى ، [3x]

but it seems like people are still kind of interested in skiing, so.

ولكن يبدو أن الناس لا يزالون مهتمين بالتزلج ، لذا.

>> We love it.

>> نحن نحبها.

Love it. Did you hear how I connected the V sound to the word it? One of the easiest

أحبها. هل سمعت كيف ربطت صوت V بكلمة ذلك؟ واحدة من أسهل

ways to link in American English pronunciation, is the case when one word ends in a consonant

الطرق للربط في نطق اللغة الإنجليزية الأمريكية ، هي الحالة عندما تنتهي كلمة واحدة بحرف ساكن

and the next word begins with a vowel or diphthong. You can practice the connection between words

وتبدأ الكلمة التالية بحرف متحرك أو diphthong. يمكنك ممارسة العلاقة بين الكلمات

by putting the ending consonant on the next word: vit, vit, vit, love it, love it, love it.

عن طريق وضع الحرف الساكن النهائي على الكلمة التالية: vit ، vit ، vit ، أحبها ، أحبها ، أحبها.

This will help to eliminate gaps between words. In American English, we want to link

سيساعد هذا في القضاء على الفجوات بين الكلمات. في اللغة الإنجليزية الأمريكية ، نريد ربط

all the words in one thought group. Listen again.

جميع الكلمات في مجموعة فكرية واحدة. استمع مجددا.

>> We love it. [3x] >> We'll see if it'll go a couple more years.

>> نحن نحبها. [3x] >> سنرى ما إذا كان سيستمر بضع سنوات أخرى.

>> Yep. I hope it does.

>> نعم. أتمنى أن تفعل.

>> So Jace, you going to go skiing today? Another 'gonna'.

>> إذن جيس ، هل ستذهب للتزلج اليوم؟ "ستعمل" آخر.

>> You going to go skiing today? [3x]

>> هل ستذهب للتزلج اليوم؟ [3x]

>> Yeah, I am. >> Have you been before?

>> نعم ، أنا كذلك. >> هل ذهبت من قبل؟

>> No. >> This is the first year.

>> رقم >> هذه هي السنة الأولى.

>> Yup. >> Are you nervous?

>> نعم. >> هل أنت عصبي؟

>> Mmm, a little. Yeah. >> It might take a couple tries, so don't

>> ط ط ط قليلا. نعم. >> قد يستغرق الأمر عدة محاولات ، لذلك لا

be discouraged if it doesn't happen right away.

تثبط عزيمتك إذا لم يحدث ذلك على الفور.

Right away. Did you notice how I linked the ending T of 'right' to the beginning vowel

فورا. هل لاحظت كيف ربطت نهاية حرف T من "right" بصوت حرف العلة الأول

sound of 'away'. This means that the T comes between two vowels, so it becomes a flap T,

"بعيدًا". هذا يعني أن الحرف T يأتي بين حرفين متحركين ، لذلك يصبح رفرف T ،

or, a D sound. So, 'right away' sounds just like 'ride away'. Listen again.

أو صوت D. لذا ، تبدو كلمة "على الفور" تمامًا مثل "الركوب بعيدًا". استمع مجددا.

>> If it doesn't happen right away. [3x] >> Ok, ok, ok. Ok.

>> إذا لم يحدث ذلك على الفور. [3x] >> حسنًا ، حسنًا ، حسنًا. نعم.

>> Meg, are you going to try skiing? Another 'gonna'. Also notice, I've reduced

>> ميغ ، هل ستحاول التزلج؟ "ستعمل" آخر. لاحظ أيضًا ، لقد اختزلت

the word 'are' to er, er, er. Listen again.

كلمة "are" إلى er ، er ، er. استمع مجددا.

>> Meg, are you going to try skiing? [3x] >> I don't think so. I tried it when I was

>> ميغ ، هل ستحاول التزلج؟ [3x] >> لا أعتقد ذلك. لقد جربتها عندما كنت في

ten, and I was traumatized because I felt, and it hurt.

العاشرة من عمري ، وأصبت بصدمة لأنني شعرت ، وكان ذلك مؤلمًا.

>> Oh, yeah. >> So, I think I'm just going to stick to

>> أوه ، أجل. >> لذا ، أعتقد أنني سأبقى

a bystander. >> Haley, have you skiied before?

متفرجًا. >> هايلي ، هل تزلجت من قبل؟

>> I've done sit skiing before, when I was, like, six.

>> لقد انتهيت من الجلوس للتزلج من قبل ، عندما كنت في السادسة من عمري.

>> Wait, yeah, what is that?

>> انتظر ، أجل ، ما هذا؟

What is. Just like with 'right away', we're connecting the ending T in 'what' to the beginning

ما هو. تمامًا كما هو الحال مع كلمة "على الفور" ، فإننا نربط النهاية T في "ماذا"

vowel of the word 'is'. So the T turns into a flap T, or D sound. What is, what is. Listen again.

بحرف العلة الأول لكلمة "هو". لذلك يتحول حرف T إلى صوت T أو D. ما هو ، ما هو. استمع مجددا.

>> What is that? [3x] >> It's got the skis

>> Yeah? >> And there's a chair in the middle and you

>> ما هذا؟ [3x] >> إنه يحتوي على الزلاجات

>> نعم؟ >> ويوجد كرسي في المنتصف وأنت

just sit. >> Really?

تجلس فقط. >> حقا؟

>> Yeah. >> I've never even heard of that.

>> أجل. >> لم أسمع بذلك من قبل.

Heard of. Another linking consonant to vowel heard of, heard of. Notice that I am reducing

اسمع عن. آخر يربط ساكنًا بحرف متحرك سمع عنه. لاحظ أنني أقوم باختزال

the word 'of' to the schwa-V sound: uv, uv, duv, duv, heard of.

كلمة "من" إلى صوت schwa-V: uv ، uv ، duv ، duv ، الذي سمعت عنه.

>> I've never even heard of that. [3x] >> I haven't either.

>> لم أسمع بذلك من قبل. [3x] >> أنا لست كذلك.

>> I've done it.

>> لقد فعلتها.

Done it. Another great example of linking ending consonant to beginning vowel. Done

فعلت ذلك. مثال رائع آخر لربط الحرف الساكن المنتهي بحرف العلة البداية. فعلت

it, done it.

ذلك ، فعلت ذلك.

>> I've done it. [3x] So, I'm nervous to do this. >> I think you'll be just fine.

>> لقد فعلتها. [3x] لذا ، أنا متوتر لفعل هذا. >> أعتقد أنك ستكون على ما يرام.

>> I think so too. I'm ready.

>> أعتقد ذلك أيضًا. أنا مستعد.

Here, Haley reduced the contraction 'I'm', to simply the M consonant. I'm ready. Of course,

هنا ، خفضت Haley الانكماش "أنا" ، ببساطة إلى حرف M الساكن. أنا مستعد. بالطبع ،

with that reduction, she linked it to the next word, mmready. Listen again.

مع هذا الاختزال ، ربطته بالكلمة التالية ، مم جاهز. استمع مجددا.

>> I'm ready. [3x]

>> أنا جاهز. [3x]

This is my cousin Brooke. >> Brooke, how are you enjoying your vacation?

هذا هو ابن عمي بروك. >> بروك ، كيف تستمتع بإجازتك؟

>> I'm having a great time on my vacation. It's a lot of fun.

>> أنا أستمتع بوقتي في عطلتي. إنه كثير من المرح.

>> What's the highlight of your vacation so far?

>> ما هو أهم ما يميز عطلتك حتى الآن؟

>> I think the highlight of vacation so far is spending time with you, Rachel.

>> أعتقد أن أهم ما يميز العطلة حتى الآن هو قضاء الوقت معك يا راشيل.

>> Oh. That's so sweet.

>> أوه. هذا حلو جدا.

>> Ani, did you make that necklace? >> Yeah.

>> العاني ، هل صنعت تلك القلادة؟ >> أجل.

>> Can you hold it up for me?

>> هل يمكنك أن ترفعها من أجلي؟

Another reduction of 'can': kn, can you, can you.

تخفيض آخر لـ "can": kn ، can you ، can you.

>> Can you hold it up for me? [3x] >> This?

>> هل يمكنك أن ترفعها من أجلي؟ [3x] >> هذا؟

>> Yeah. It's really pretty.

>> أجل. انه جميل فعلا.

It's really pretty. A reduction of 'it's' to the TS sound. It's really, it's really.

انه جميل فعلا. تقليل "it's" إلى صوت TS. إنه حقًا ، إنه حقًا.

>> It's really pretty. [3x] >> Where'd you make that?

>> إنها جميلة حقًا. [3x] >> أين فعلت ذلك؟

>> At the craft shop. >> The craft shop? Let me see?

>> في متجر الحرف اليدوية. >> متجر الحرف؟ دعنى ارى؟

Have you ever heard someone say 'lemme'? I've dropped the T in 'let', and connected it to

هل سمعت يومًا أحدهم يقول "lemme"؟ لقد أسقطت حرف T في كلمة "Let" وربطتها بـ

'me'. Let me, let me, let me see that.

"me". دعني ، دعني ، دعني أرى ذلك.

>> Let me see? [3x] >> What's it say?

>> دعني أرى؟ [3x] >> ماذا تقول؟

>> Giggle. Giggle. >> Giggle? Oh, it does say giggle. That's

>> قهقه. قهقه. >> قهقه؟ أوه ، إنها تقول قهقه. هذه

a hard word. It has those gg sounds, and a dark L. Giggle.

كلمة صعبة. لديها تلك الأصوات gg ، و L. Giggle غامقة.

>> Hey Brad. >> What are you doing? Doing some advertising?

>> مرحبًا براد. >> ماذا تفعل؟ تفعل بعض الاعلانات؟

>> We're doing a little advertising, yeah. >> Hey, Rach, I love that shirt. Where did

>> نحن نقدم القليل من الإعلانات ، نعم. >> مرحبًا ، راش ، أحب هذا القميص. من اين

you get that? >> Well, I made it.

حصلت على ذلك؟ >> حسنًا ، لقد فعلتها.

Made it. Linking ending consonant to beginning vowel. Made it.

اصنعها. ربط الحرف الساكن ببداية حرف العلة. اصنعها.

>> Well, I made it. [3x] >> Oh, now, what is this?

>> حسنًا ، لقد فعلتها. [3x] >> أوه ، الآن ، ما هذا؟

>> It says 'I love English' in the International Phonetic Alphabet.

>> تقول "أحب اللغة الإنجليزية" في الأبجدية الصوتية الدولية.

>> Oh my gosh, that's so great. Where can I get one?

>> يا إلهي ، هذا رائع جدًا. أين يمكنني الحصول على واحد؟

>> Actually, you can get one right here. >> RachelsEnglish.com!

>> في الواقع ، يمكنك الحصول على واحدة هنا. >> RachelsEnglish.com!

>> Yeah, do you want to be on my website, Brad?

>> نعم ، هل تريد أن تكون على موقع الويب الخاص بي ، براد؟

Wanna. Here, I use the 'wanna' reduction for 'want to'. Do you wanna.

تريد. هنا ، أستخدم الاختزال "أريد" لـ "أريد". هل تريد.

>> Yeah, do you want to be on my website, Brad? [3x] >> Kinda.

>> نعم ، هل تريد أن تكون على موقع الويب الخاص بي ، براد؟ [3x] >> كندة.

Kinda. Here, Brad reduced 'kind of' to kinda. So the word 'of' is pronounced with just the

نوعا ما. هنا ، اختصر براد "نوعًا ما" إلى كيندا. لذا فإن كلمة "من" تُنطق بالكلمة

schwa, no consonant sound. Kinda.

schwa فقط ، ولا يوجد صوت ساكن. نوعا ما.

>> Kinda. [3x] >> Ok! This is my cousin Brad.

>> كندة. [3x] >> حسنًا! هذا ابن عمي براد.

>> Hi! >> Brad, B-R-A-D, it has the 'aa' as in 'bat'

>> مرحبًا! >> Brad ، B-R-A-D ، لها حرف "aa" كما في حرف "bat"

vowel. And remember, cousin: spelled with an S, pronounced, zz, like a Z.

. وتذكر ، ابن العم: مكتوب بحرف S ، واضح ، zz ، مثل Z.

Now, it's game time. Here, we'll all tell the score keeper if we made our bet or not.

الآن ، حان وقت اللعب. هنا ، سنخبر جميعًا حارس المرمى إذا قمنا برهاننا أم لا.

Made it. Listen for how we all link those two words together, made it, no gap.

اصنعها. استمع إلى الطريقة التي نربط بها جميعًا هاتين الكلمتين معًا ، ونصنعها ، ولا توجد فجوة.

>> K, who made it? >> I made it.

>> K ، من صنعها؟ >> لقد صنعته.

>> Roberta. >> I made it.

>> روبرتا. >> لقد صنعته.

>> Rachel. >> I made it.

>> راشيل. >> لقد صنعته.

>> Made it.

>> صنعها.

>> Made it. >> Yes, I also made it.

>> صنعها. >> نعم ، لقد فعلتها أيضًا.

>> Uncle Dale, did you make that fire? >> I helped with it, yeah.

>> العم ديل ، هل أشعلت تلك النار؟ >> لقد ساعدت في ذلك ، نعم.

>> It's a nice-looking fire. >> Well thanks.

>> إنها حريق جميل المظهر. >> حسنًا ، شكرًا.

>> Hey everybody, this is my uncle Dale. He lives in Texas.

>> مرحبًا بالجميع ، هذا عمي ديل. يعيش في تكساس.

>> Houston, Texas.

>> هيوستن ، تكساس.

I hope that even with just these few snippets of conversation, you've learned a bit about

آمل أنه حتى مع هذه المقتطفات القليلة من المحادثة ، تكون قد تعلمت القليل عن

linking consonant to vowel and reductions. They're an important part to the smoothness

ربط الحرف الساكن بالحرف العلة والتخفيضات. إنها جزء مهم من نعومة

and the rhythm of American English. And as you can see, they're used all the time in

وإيقاع اللغة الإنجليزية الأمريكية. وكما ترى ، يتم استخدامها طوال الوقت في

conversation. Special thanks to my family for letting me video tape our vacation, and

المحادثة. شكر خاص لعائلتي على السماح لي بتسجيل إجازتنا بالفيديو ، وإذا

if you didn't get enough, don't worry. We're all getting together again at Christmas.

لم تحصل على ما يكفي ، فلا تقلق. كلنا نجتمع مرة أخرى في عيد الميلاد.

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

هذا كل شيء ، وشكرًا جزيلاً لاستخدام لغة راشيل الإنجليزية.