Summer Vacation: American English pronunciation

In this American English pronunciation video, you're going to come on vacation with me and

W tym filmie z amerykańską wymową angielską pojedziesz ze mną i

my family, where we play games, water ski, and go to the beach. We'll also study some

moją rodziną na wakacje, gdzie będziemy grać w gry, jeździć na nartach wodnych i chodzić na plażę. Przyjrzymy się również

American English pronunciation by taking a look at various reductions, and linking consonant

wymowie amerykańskiego angielskiego, przyjrzymy się różnym redukcjom i połączymy spółgłoskę

to vowel.

z samogłoską.

This is my uncle Frank >> Hey!

To jest mój wujek Frank >> Hej!

Uncle Frank brings his boat every year so that we can try skiing.

Wujek Frank co roku przywozi swoją łódź, żebyśmy mogli spróbować jazdy na nartach.

Did you notice the reductions of the word 'that' and 'can'? These two function words will often

Czy zauważyłeś redukcje słów „że” i „może”? Te dwa słowa funkcyjne często będą się

reduce. 'That' becomes thut, with either a flap or a stop T, depending on the next sound.

zmniejszać. „To” staje się dudnieniem, z klapą lub stopem T, w zależności od następnego dźwięku.

And 'can', when not the main verb in the sentence, becomes kn, kn. So that we can. So that we

A „can”, gdy nie jest głównym czasownikiem w zdaniu, staje się kn, kn. Więc możemy. Więc

can. So that we can try skiing. 'Try' and 'skiing', the two content words in this sentence,

możemy. Abyśmy mogli spróbować jazdy na nartach. „Spróbuj” i „ jazda na nartach”, dwa słowa treści w tym zdaniu,

are clearly much longer than 'so that we can'. [3x] These four function words are low in

są wyraźnie dłuższe niż „abyśmy mogli”. [3x] Te cztery słowa funkcyjne są

pitch and very fast. Listen again.

niskie i bardzo szybkie. Posłuchaj znowu.

So that we can try skiing. [3x] Sure appreciate that uncle Frank.

Abyśmy mogli spróbować jazdy na nartach. [3x] Oczywiście doceniam tego wujka Franka.

>> Well, I'm glad to bring it. Glad to bring it. Here, Frank reduced the

>> Cóż, cieszę się, że go przyniosłem. Cieszę się, że to przyniosłem. Tutaj Frank zredukował

word 'to' to the flap T and the schwa sound: de de, de, glad de, Glad to bring it. Listen again.

słowo „do” do klapki T i dźwięku schwa: de de , de, cieszę się, cieszę się, że to przyniosłem. Posłuchaj znowu.

>> Well, I'm glad to bring it. [3x] This boat is 17 years old, and I was beginning to wonder

>> Cóż, cieszę się, że go przyniosłem. [3x] Ta łódź ma 17 lat i zacząłem się zastanawiać na

earlier in the week if I was going to bring it back again.

początku tygodnia, czy mam zamiar ją ponownie sprowadzić.

Here Frank reduced the phrase 'going to' to 'gonna'. A very common reduction in American

Tutaj Frank zredukował wyrażenie „zamierzam” do „zamierzam”. Bardzo powszechna redukcja w amerykańskim

English. If I was going to bring it back, gonna, gonna. If I was going to bring it back.

angielskim. Gdybym miał to sprowadzić z powrotem, zamierzam, zamierzam. Gdybym miał go sprowadzić.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

>> I was beginning to wonder earlier in the week if I was going to bring it back again, [3x]

>> Zacząłem się zastanawiać wcześniej w tym tygodniu, czy znowu go przywrócę, [3x],

but it seems like people are still kind of interested in skiing, so.

ale wygląda na to, że ludzie nadal interesują się jazdą na nartach, więc.

>> We love it.

>> Kochamy to.

Love it. Did you hear how I connected the V sound to the word it? One of the easiest

Kocham to. Słyszałeś, jak połączyłem dźwięk V ze słowem to? Jednym z najłatwiejszych

ways to link in American English pronunciation, is the case when one word ends in a consonant

sposobów łączenia w amerykańskiej wymowie angielskiej jest sytuacja, w której jedno słowo kończy się na spółgłoskę,

and the next word begins with a vowel or diphthong. You can practice the connection between words

a następne zaczyna się na samogłoskę lub dyftong. Możesz przećwiczyć połączenie między słowami,

by putting the ending consonant on the next word: vit, vit, vit, love it, love it, love it.

umieszczając końcową spółgłoskę na następnym słowie: vit, vit, vit, kocham to, kocham to, kocham to.

This will help to eliminate gaps between words. In American English, we want to link

Pomoże to wyeliminować luki między słowami. W amerykańskim angielskim chcemy połączyć

all the words in one thought group. Listen again.

wszystkie słowa w jedną grupę myślową. Posłuchaj znowu.

>> We love it. [3x] >> We'll see if it'll go a couple more years.

>> Kochamy to. [3x] >> Zobaczymy, czy wytrzyma jeszcze kilka lat.

>> Yep. I hope it does.

>> Tak. Mam nadzieję, że tak.

>> So Jace, you going to go skiing today? Another 'gonna'.

>> Więc Jace, wybierasz się dzisiaj na narty? Kolejne „będzie”.

>> You going to go skiing today? [3x]

>> Wybierasz się dzisiaj na narty? [3x]

>> Yeah, I am. >> Have you been before?

>> Tak, jestem. >> Byłeś wcześniej?

>> No. >> This is the first year.

>> Nie. >> To jest pierwszy rok.

>> Yup. >> Are you nervous?

>> Tak. >> Czy jesteś zdenerwowany?

>> Mmm, a little. Yeah. >> It might take a couple tries, so don't

>> Hm, trochę. Tak. >> Może to zająć kilka prób, więc nie

be discouraged if it doesn't happen right away.

zniechęcaj się, jeśli nie nastąpi to od razu.

Right away. Did you notice how I linked the ending T of 'right' to the beginning vowel

Od razu. Czy zauważyłeś, jak połączyłem końcówkę T słowa „right” z początkową samogłoską słowa

sound of 'away'. This means that the T comes between two vowels, so it becomes a flap T,

„away”. Oznacza to, że T znajduje się między dwiema samogłoskami, więc staje się klapą T

or, a D sound. So, 'right away' sounds just like 'ride away'. Listen again.

lub dźwiękiem D. Więc „od razu” brzmi jak „odjechać”. Posłuchaj znowu.

>> If it doesn't happen right away. [3x] >> Ok, ok, ok. Ok.

>> Jeśli nie nastąpi to od razu. [3x] >> Dobrze, dobrze, dobrze. OK.

>> Meg, are you going to try skiing? Another 'gonna'. Also notice, I've reduced

>> Meg, spróbujesz pojeździć na nartach? Kolejne „będzie”. Zauważ też, że zredukowałem

the word 'are' to er, er, er. Listen again.

słowo „są” do er, er, er. Posłuchaj znowu.

>> Meg, are you going to try skiing? [3x] >> I don't think so. I tried it when I was

>> Meg, spróbujesz pojeździć na nartach? [3x] >> Nie sądzę. Spróbowałem tego, kiedy miałem

ten, and I was traumatized because I felt, and it hurt.

dziesięć lat, i przeżyłem traumę, ponieważ czułem i to bolało.

>> Oh, yeah. >> So, I think I'm just going to stick to

>> O tak. >> Więc myślę, że po prostu będę trzymać się

a bystander. >> Haley, have you skiied before?

osoby postronnej. >> Haley, jeździłeś już na nartach?

>> I've done sit skiing before, when I was, like, six.

>> Jeździłem na nartach już wcześniej, kiedy miałem jakieś sześć lat.

>> Wait, yeah, what is that?

>> Czekaj, tak, co to jest?

What is. Just like with 'right away', we're connecting the ending T in 'what' to the beginning

Co jest. Podobnie jak w przypadku „od razu”, łączymy końcówkę T w „co” z początkową

vowel of the word 'is'. So the T turns into a flap T, or D sound. What is, what is. Listen again.

samogłoską słowa „jest”. Więc T zamienia się w dźwięk klapy T lub D. Co jest, co jest. Posłuchaj znowu.

>> What is that? [3x] >> It's got the skis

>> Yeah? >> And there's a chair in the middle and you

>> Co to jest? [3x] >> Ma narty

>> Tak? >> A na środku jest krzesło i po

just sit. >> Really?

prostu siedzisz. >> Naprawdę?

>> Yeah. >> I've never even heard of that.

>> Tak. >> Nigdy nawet o tym nie słyszałem.

Heard of. Another linking consonant to vowel heard of, heard of. Notice that I am reducing

Słyszał o. Kolejna łącząca spółgłoskę z samogłoską, o której słyszano, o której słyszano. Zauważ, że redukuję

the word 'of' to the schwa-V sound: uv, uv, duv, duv, heard of.

słowo „of” do dźwięku schwa-V: uv, uv, duv, duv, słyszałem o.

>> I've never even heard of that. [3x] >> I haven't either.

>> Nigdy nawet o tym nie słyszałem. [3x] >> Ja też nie.

>> I've done it.

>> Zrobiłem to.

Done it. Another great example of linking ending consonant to beginning vowel. Done

Zrobione. Kolejny świetny przykład łączenia końcowej spółgłoski z początkową samogłoską. Zrób

it, done it.

to, zrób to.

>> I've done it. [3x] So, I'm nervous to do this. >> I think you'll be just fine.

>> Zrobiłem to. [3x] Denerwuję się, żeby to zrobić. >> Myślę, że sobie poradzisz.

>> I think so too. I'm ready.

>> też tak myślę. Jestem gotowy.

Here, Haley reduced the contraction 'I'm', to simply the M consonant. I'm ready. Of course,

Tutaj Haley zredukował skrócenie „jestem” do zwykłej spółgłoski M. Jestem gotowy. Oczywiście

with that reduction, she linked it to the next word, mmready. Listen again.

z tą redukcją powiązała to z następnym słowem, mmgotowe. Posłuchaj znowu.

>> I'm ready. [3x]

>> Jestem gotowy. [3x]

This is my cousin Brooke. >> Brooke, how are you enjoying your vacation?

To jest moja kuzynka Brooke. >> Brooke, jak spędzasz wakacje?

>> I'm having a great time on my vacation. It's a lot of fun.

>> Świetnie się bawię na wakacjach. To świetna zabawa.

>> What's the highlight of your vacation so far?

>> Co jest jak dotąd najważniejszym punktem twoich wakacji ?

>> I think the highlight of vacation so far is spending time with you, Rachel.

>> Myślę, że jak dotąd główną atrakcją wakacji jest spędzanie czasu z tobą, Rachel.

>> Oh. That's so sweet.

>> Och. To takie słodkie.

>> Ani, did you make that necklace? >> Yeah.

>> Ani, zrobiłaś ten naszyjnik? >> Tak.

>> Can you hold it up for me?

>> Czy możesz to dla mnie przytrzymać?

Another reduction of 'can': kn, can you, can you.

Kolejna redukcja „can”: kn, can you, can you.

>> Can you hold it up for me? [3x] >> This?

>> Czy możesz to dla mnie przytrzymać? [3x] >> To?

>> Yeah. It's really pretty.

>> Tak. To naprawdę ładne.

It's really pretty. A reduction of 'it's' to the TS sound. It's really, it's really.

To naprawdę ładne. Redukcja „to” do dźwięku TS. To naprawdę, to naprawdę.

>> It's really pretty. [3x] >> Where'd you make that?

>> Jest naprawdę ładny. [3x] >> Gdzie to zrobiłeś?

>> At the craft shop. >> The craft shop? Let me see?

>> W sklepie rzemieślniczym. >> Sklep z rękodziełem? Daj mi zobaczyć? Czy

Have you ever heard someone say 'lemme'? I've dropped the T in 'let', and connected it to

kiedykolwiek słyszałeś, jak ktoś powiedział „Leme”? Upuściłem T w „let” i połączyłem je z

'me'. Let me, let me, let me see that.

„ja”. Pozwól mi, pozwól mi, pozwól mi to zobaczyć.

>> Let me see? [3x] >> What's it say?

>> Pozwól mi zobaczyć? [3x] >> Co tam jest napisane?

>> Giggle. Giggle. >> Giggle? Oh, it does say giggle. That's

>> Chichot. Chichot. >> Chichot? Och, mówi chichot. To

a hard word. It has those gg sounds, and a dark L. Giggle.

trudne słowo. Ma te dźwięki gg i mroczny L. Giggle.

>> Hey Brad. >> What are you doing? Doing some advertising?

>> Hej Brad. >> Co robisz? Robisz jakąś reklamę?

>> We're doing a little advertising, yeah. >> Hey, Rach, I love that shirt. Where did

>> Robimy małą reklamę, tak. >> Hej, Rach, uwielbiam tę koszulę. Skąd to

you get that? >> Well, I made it.

masz? >> No i udało się.

Made it. Linking ending consonant to beginning vowel. Made it.

Udało się. Łączenie końcowej spółgłoski z początkową samogłoską. Udało się.

>> Well, I made it. [3x] >> Oh, now, what is this?

>> No i udało się. [3x] >> Och, teraz, co to jest?

>> It says 'I love English' in the International Phonetic Alphabet.

>> Mówi „Kocham angielski” w międzynarodowym alfabecie fonetycznym.

>> Oh my gosh, that's so great. Where can I get one?

>> O mój Boże, to takie wspaniałe. Gdzie mogę takie dostać?

>> Actually, you can get one right here. >> RachelsEnglish.com!

>> Właściwie, możesz go dostać tutaj. >> RachelsanEnglish.com!

>> Yeah, do you want to be on my website, Brad?

>> Tak, chcesz być na mojej stronie, Brad?

Wanna. Here, I use the 'wanna' reduction for 'want to'. Do you wanna.

Chcieć. Tutaj używam redukcji „chcę” dla „chcę”. Czy chcesz.

>> Yeah, do you want to be on my website, Brad? [3x] >> Kinda.

>> Tak, chcesz być na mojej stronie, Brad? [3x] >> Trochę.

Kinda. Here, Brad reduced 'kind of' to kinda. So the word 'of' is pronounced with just the

Poniekąd. Tutaj Brad zredukował „trochę” do „trochę”. Tak więc słowo „of” jest wymawiane tylko przez

schwa, no consonant sound. Kinda.

schwa, bez spółgłoski. Poniekąd.

>> Kinda. [3x] >> Ok! This is my cousin Brad.

>> Trochę. [3x] >> Dobrze! To mój kuzyn Brad.

>> Hi! >> Brad, B-R-A-D, it has the 'aa' as in 'bat'

>> Cześć! >> Brad, B-R-A-D, ma „aa” jak w

vowel. And remember, cousin: spelled with an S, pronounced, zz, like a Z.

samogłosce „nietoperz”. I pamiętaj, kuzynie: pisane przez S, wymawiane, zz, jak Z. A

Now, it's game time. Here, we'll all tell the score keeper if we made our bet or not.

teraz czas na grę. Tutaj wszyscy powiemy sędziemu punktowemu, czy postawiliśmy zakład, czy nie.

Made it. Listen for how we all link those two words together, made it, no gap.

Udało się. Posłuchaj, jak wszyscy łączymy ze sobą te dwa słowa, zrobiliśmy to, bez luki.

>> K, who made it? >> I made it.

>> K., kto to zrobił? >> Udało mi się.

>> Roberta. >> I made it.

>>Roberta. >> Udało mi się.

>> Rachel. >> I made it.

>> Rachela. >> Udało mi się.

>> Made it.

>> Udało się.

>> Made it. >> Yes, I also made it.

>> Udało się. >> Tak, mi też się udało.

>> Uncle Dale, did you make that fire? >> I helped with it, yeah.

>> Wujku Dale, czy ty rozpaliłeś ten ogień? >> Pomogłem w tym, tak.

>> It's a nice-looking fire. >> Well thanks.

>> Ładnie wyglądający ogień. >> Cóż, dzięki.

>> Hey everybody, this is my uncle Dale. He lives in Texas.

>> Hej wszystkim, to jest mój wujek Dale. Mieszka w Teksasie.

>> Houston, Texas.

>> Houston w Teksasie.

I hope that even with just these few snippets of conversation, you've learned a bit about

Mam nadzieję, że nawet przy tych kilku fragmentach rozmowy nauczyłeś się trochę o

linking consonant to vowel and reductions. They're an important part to the smoothness

łączeniu spółgłoski z samogłoską i redukcjami. Są ważną częścią płynności

and the rhythm of American English. And as you can see, they're used all the time in

i rytmu amerykańskiego angielskiego. I jak widać, są one używane przez cały czas w

conversation. Special thanks to my family for letting me video tape our vacation, and

rozmowie. Specjalne podziękowania dla mojej rodziny za to, że pozwoliła mi nagrać nasze wakacje na wideo, a

if you didn't get enough, don't worry. We're all getting together again at Christmas.

jeśli nie masz dość, nie martw się. Wszyscy spotykamy się ponownie w Boże Narodzenie.

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

To wszystko i bardzo dziękuję za używanie angielskiego Rachel.