Fast English | Learn English With The Movie VENOM | Learn to Speak with Movies

You can understand Americans effortlessly and speak very natural English

يمكنك فهم الأمريكيين دون عناء والتحدث باللغة الإنجليزية بشكل طبيعي للغاية

when you study the way we're going to today.

عندما تدرس بالطريقة التي نذهب إليها اليوم.

We're going to study English with the movie Venom, and look at all the things that make spoken English difficult.

سنقوم بدراسة اللغة الإنجليزية بفيلم Venom ، وننظر إلى كل الأشياء التي تجعل التحدث باللغة الإنجليزية أمرًا صعبًا.

Linking, reductions, changing the sounds of a word.

الربط والتخفيضات وتغيير أصوات الكلمة.

When you study these things and you know them,

عندما تدرس هذه الأشياء وتعرفها ،

you're going to be so much more comfortable and confident speaking English.

ستكون أكثر راحة وثقة في التحدث باللغة الإنجليزية.

Study like this and you're going to be able to understand American movies and TV without subtitles.

ادرس بهذه الطريقة وستتمكن من فهم الأفلام والتلفزيون الأمريكية بدون ترجمة.

You're a good person, Annie.

أنت شخص جيد يا (آني).

We're doing this all summer, we started in June, and we're going through August.

نحن نفعل هذا طوال الصيف ، بدأنا في يونيو ، ونستمر حتى أغسطس.

Stick with me, every Tuesday.

ابق معي ، كل يوم ثلاثاء.

They're all great scenes, and there's going to be so much to learn

إنها جميعًا مشاهد رائعة ، وسيكون هناك الكثير لتتعلمه

that can transform the way you understand and speak English.

ويمكن أن يغير الطريقة التي تفهم بها وتتحدث الإنجليزية.

And as always, if you like this video, or you learned something new,

وكالعادة ، إذا أعجبك هذا الفيديو ، أو تعلمت شيئًا جديدًا ،

please like and subscribe with notifications.

فيرجى الإعجاب والاشتراك مع الإشعارات.

You're going to watch the clip then we're going to do a full pronunciation analysis together.

ستشاهد المقطع ثم سنقوم بتحليل النطق الكامل معًا.

This is going to help so much with your listening comprehension

سيساعدك هذا كثيرًا في فهم الاستماع

when it comes to watching English movies in TV.

عندما يتعلق الأمر بمشاهدة الأفلام الإنجليزية في التلفزيون.

But there's going to be a training section. You're going to take what you've just learned,

لكن سيكون هناك قسم للتدريب. ستأخذ ما تعلمته للتو ، وتتدرب على

and practice repeating it, doing a reduction, flapping a T, just like you learned in the analysis.

تكراره ، وإجراء تصغير ، ورفرفة حرف T ، تمامًا كما تعلمته في التحليل.

Okay, here's the scene.

حسنًا ، هذا هو المشهد.

You're in luck, I've decided to work pro bono.

أنت محظوظ ، لقد قررت العمل مجانًا.

I'm joining the public defender's office.

سألتحق بمكتب المحامي العام.

You're a good person, Annie.

أنت شخص جيد يا (آني).

What about you? What are you going to do?

ماذا عنك؟ ما كنت تنوي القيام به؟

Uh, the network asked me to bring the show back. Uh, they want to start with a piece on Drake.

أه طلبت مني الشبكة إعادة العرض. أه يريدون البدء بقطعة على دريك.

Oh, when? Really? So-what did you say?

يا عندما؟ حقًا؟ إذن ماذا قلت؟

Uh, I'm not, I'm not into it.

أه ، أنا لست كذلك ، أنا لست في ذلك.

I want to concentrate on the written word.

أريد أن أركز على الكلمة المكتوبة.

And now, the analysis.

والآن ، التحليل.

You're in luck, I've decided to work pro bono.

أنت محظوظ ، لقد قررت العمل مجانًا.

You're in luck-- You're in luck-- So if the melody starts lower, you're in luck--

أنت محظوظ - أنت محظوظ - لذا إذا بدأ اللحن أقل ، فأنت محظوظ -

it goes up for in, and comes back down as she finishes the word luck.

يرتفع للداخل ، ويعود للأسفل عندما تنهي كلمة الحظ.

You're in luck-- you're in luck-- And everything links together, doesn't it?

أنت محظوظ - أنت محظوظ - وكل شيء مرتبط ببعضه البعض ، أليس كذلك؟

There are no breaks, so we have this smooth change in pitch, this up down shape.

لا توجد فواصل ، لذلك لدينا هذا التغيير السلس في درجة الصوت ، وهذا الشكل من الأعلى إلى الأسفل.

See if you can imitate that. We want a lot of smoothness in American English.

انظر إذا كان يمكنك تقليد ذلك. نريد الكثير من السلاسة في اللغة الإنجليزية الأمريكية. أنت

You're in luck--

محظوظ -

You're in luck--

أنت محظوظ -

You're in luck--

أنت محظوظ -

This word 'you are' is not pronounced you're, but it's: yer yer, she reduces it.

لم يتم نطق كلمة "أنت" هذه ، لكنها: نعم ، إنها تقللها.

That's the common pronunciation.

هذا هو النطق الشائع.

You can try to make it with no vowel: you're, you're, just a Y sound and an R sound:

يمكنك محاولة جعله بدون حرف علة: أنت ، أنت ، صوت Y فقط وصوت R:

you're, you're, you're, you're in luck, you're in luck.

أنت ، أنت ، أنت ، أنت محظوظ ، أنت محظوظ .

You're in luck, you're in luck.

أنت محظوظ ، أنت محظوظ.

You're in luck, I've decided to work pro bono.

أنت محظوظ ، لقد قررت العمل مجانًا.

Luck, I've-- luck, I've-- ki've-- ki've-- ki've--

حظ ، لقد-- حظ ، لدي-- ki have-- ki have-- ki--

The K sound links right into the next word: I've with the AI diphthong, luck I've-- luck I've-

روابط صوت K مباشرة في الكلمة التالية: لدي مع AI diphthong ، حظي لقد - حظي-

Luck, I've--

الحظ ، لقد

decided to work pro bono.

قررت العمل مجانًا.

That word is unstressed. I've decided-- we have some of that up down shape there.

هذه الكلمة غير مؤكدة. لقد قررت - لدينا بعضًا من ذلك الشكل هناك.

I've decided to work pro-- pro bono.

لقد قررت أن أعمل برو - بدون مقابل.

So some stress on pro, and also on bo, on pro, pro, it's going up, pro bono.

لذا فإن بعض الضغط على المحترفين ، وكذلك على bo ، على pro ، pro ، إنه يرتفع ، مجانًا.

So we have three letters o there: pro bono, and they're all pronounced with the OH diphthong, oh, oh.

إذن لدينا ثلاثة أحرف o هناك: pro bono ، ويتم نطقها جميعًا باستخدام OH diphthong ، أوه ، أوه.

One mistake my students make sometimes is they'll say: oh, and they don't change the lip position,

أحد الأخطاء التي يرتكبها طلابي في بعض الأحيان هو أنهم سيقولون: أوه ، وهم لا يغيرون موضع الشفاه ،

oh, oh, we do need the change in the position, we go from more relaxed in the first sound,

أوه ، أوه ، نحن بحاجة إلى التغيير في الوضع ، ننتقل من أكثر استرخاءً في الصوت الأول ،

to more rounded in the second sound, and that change is important. Pro bono. Pro bono.

إلى أكثر تقريبًا في الصوت الثاني ، وهذا التغيير مهم. خدمة مجانية. خدمة مجانية.

I've decided to work pro bono.

لقد قررت العمل بدون مقابل.

I've decided to work pro bono.

لقد قررت العمل بدون مقابل.

I've decided to work pro bono.

لقد قررت العمل بدون مقابل. لقد

I've decided to work- decided-- decided-- decided--

قررت أن أعمل - قررت - قررت - قررت -

So the first syllable, said very quickly, de, de, and the last syllable said very quickly, ed, ed.

لذلك قال المقطع الأول بسرعة كبيرة ، de ، de ، والمقطع الأخير قال بسرعة كبيرة ، محرر ، محرر.

Decided. Decided. Decided. Uhhhh. The stress is really on that middle syllable. I've decided. I've decided.

مقرر. مقرر. مقرر. اه. إن التشديد حقاً على هذا المقطع الأوسط. لقد قررت. لقد قررت.

I've decided--

لقد قررت -

Decide. So right from the D into a true T sound.

قرر. إذن من D إلى صوت T حقيقي.

She wouldn't have to do that. It's common to drop it when the first sound is a D, the sound before is a D,

لم يكن عليها فعل ذلك. من الشائع إسقاطها عندما يكون الصوت الأول D ، والصوت السابق هو D ،

decided to--, decided to-- and just make it a schwa. But she does make a true T and then a schwa.

وقرر - ، وقرر - وجعله schwa. لكنها تصنع حرف T حقيقي ثم schwa.

Decided to, decided to, decided to.

قررت ، قررت ، قررت.

The important thing is that the vowel here is the schwa, and it's said very quickly.

الشيء المهم هو أن حرف العلة هنا هو schwa ، ويُقال بسرعة كبيرة.

It is unstressed. Decided to. I've decided to.

إنه غير مرهق. قرر أن. لقد قررت.

I've decided to--

لقد قررت -

to work pro bono.

أن أعمل مجانًا.

Decided to work pro bono. Work also said pretty quickly. To work, to work, to work, to work.

قررت العمل دون مقابل. قال العمل أيضا بسرعة كبيرة. للعمل والعمل والعمل والعمل.

This is a tricky word because it has the R vowel in it. Work.

هذه كلمة مخادعة لأنها تحتوي على حرف علة R بداخلها. عمل.

One thing that can mess up my students is when they try to put a vowel in work, something like that.

الشيء الوحيد الذي يمكن أن يفسد طلابي هو عندما يحاولون وضع حرف متحرك في العمل ، شيء من هذا القبيل.

It's just W consonant, think of there being no vowel, R sound, work, work,

إنه مجرد حرف W ساكن ، فكر في عدم وجود حرف علة ، صوت R ، عمل ، عمل ،

you don't need much jaw drop for that. Work. Work.

لست بحاجة إلى الكثير من الفك لذلك. عمل. عمل.

See what happens for you if you take the vowel out. Work. Work.

انظر ماذا يحدث لك إذا أخرجت حرف العلة. عمل. عمل.

Work--

العمل -

pro bono.

بدون مقابل.

I'm joining the public defender's office.

سألتحق بمكتب المحامي العام.

What are her most stressed syllables in this next sentence?

ما هي المقاطع الأكثر تشددًا في هذه الجملة التالية؟

I'm joining the public defender's office.

سألتحق بمكتب المحامي العام.

I'm joining the public defender's office.

سألتحق بمكتب المحامي العام.

I'm joining the public defender's office.

سألتحق بمكتب المحامي العام.

I'm joining-- I’m joining the public defender's office.

أنا أنضم - سألتحق بمكتب المحامي العام.

So: join, pu--, fen, and ah--, all have the most stress.

لذا: إنضم ، pu-- ، fen ، آه-- ، جميعها لديها أكبر قدر من التوتر.

The word I’m, I’m, AI diphthong, M. It's not fully pronounced here, I don't think. What do you think?

كلمة أنا ، أنا ، ذكاء اصطناعي مدهش ، م. لم يتم نطقها بشكل كامل هنا ، لا أعتقد ذلك. ماذا تعتقد؟

I'm joining--

أنا أنضم -

I don't really hear the diphthong. I just hear the M consonant before the J.

أنا لا أسمع حقًا الدفتونغ. أسمع للتو حرف M قبل الحرف J.

I'm joining, mmmm, I’m joining, I’m joining.

أنا أنضم ، أنا أنضم ، أنا أنضم.

It's a fairly common reduction. I'm joining. I’m joining.

إنه تخفيض شائع إلى حد ما. أنا أنضم. أنا أنضم.

I'm joining--

أنا أنضم -

public defender's office.

مكتب المحامي العام.

So we have our stressed syllable join, then two unstressed syllables.

إذن لدينا وصلة مقطع لفظي مضغوط ، ثم مقطعين غير مضغوطين.

Ing the, ing the, ing the, ing the. I’m joining the public—

إنغ ، جي ، جي ، جي ، جي. أنا أنضم إلى الجمهور -

I’m joining the public—

أنا انضم إلى الجمهور -

I’m joining the public—

أنا انضم إلى الجمهور -

I’m joining the public—

أنا أنضم إلى الجمهور -

Does it feel unnatural for you to make the pitch go up and down like this?

هل تشعر أنه من غير الطبيعي بالنسبة لك أن تجعل الملعب يرتفع وينخفض ​​بهذه الطريقة؟

It might feel very strange to do that depending on your native language.

قد يكون من الغريب فعل ذلك اعتمادًا على لغتك الأم.

But that really helps with the native speakers understanding you because we're so used to that.

لكن هذا يساعد حقًا في فهم المتحدثين الأصليين لك لأننا معتادون على ذلك.

It might feel silly to you, but it's how we use the language. So don't be afraid to really change your pitch.

قد يبدو الأمر سخيفًا بالنسبة لك ، لكن هذه هي الطريقة التي نستخدم بها اللغة. لذلك لا تخف من تغيير عرضك حقًا.

Joining the public. And joining the public. And joining the public.

الانضمام إلى الجمهور. والانضمام إلى الجمهور. والانضمام إلى الجمهور.

That's what makes English clear to us. So challenge yourself to do that even if it feels silly.

هذا ما يوضح لنا اللغة الإنجليزية. لذا تحدى نفسك لفعل ذلك حتى لو كان الأمر سخيفًا.

I’m joining the public—

أنا أنضم إلى الجمهور -

I’m joining the public—

أنا أنضم إلى الجمهور -

I’m joining the public defender's office.

أنا انضم إلى مكتب محامي الدفاع العام.

Public de-- So this ends in a K sound.

Public de-- لذلك ينتهي هذا بصوت K.

I don't hear it released. I don't hear: public, public, public defenders.

لا أسمع إطلاق سراحه. لا أسمع: محامي الدفاع العام ، الجمهور.

I hear public de-- So the sound stops. She puts her tongue up into position for the K.

أسمع الجمهور de-- حتى يتوقف الصوت. لقد وضعت لسانها في مكانها المناسب لـ K.

Public de-- but then rather than just releasing a puff of air, she goes right into the D sound.

Public de - ولكن بعد ذلك بدلاً من إطلاق نفخة من الهواء ، انتقلت مباشرةً إلى الصوت D.

Public defender's office.

مكتب المحامي العام.

Public defender's office.

مكتب المحامي العام.

Public defender's office.

مكتب المحامي العام.

Public defender's office.

مكتب المحامي العام.

This here, apostrophe S showing possession, the office of the defender, of the public defender, is a Z sound.

هذا هنا ، الفاصلة العليا S تظهر الملكية ، مكتب المدافع ، محامي الدفاع العام ، هو صوت Z.

Defender's office. And it links right into the vowel.

مكتب المدافع. ويرتبط مباشرة بحرف العلة.

Defender's office.

مكتب المدافع.

Defender's office.

مكتب المدافع.

Defender's office.

مكتب المدافع.

Vowel can either be the AW as in law vowel or the AH as in father vowel. Defender's office.

يمكن أن يكون حرف العلة إما حرف AW كما هو الحال في حرف العلة في القانون أو AH كما في حرف علة الأب. مكتب المدافع.

Defender's office.

مكتب المدافع.

Defender's office.

مكتب المدافع.

Defender's office.

مكتب المدافع.

You’re a good person, Annie.

أنت شخص جيد يا آني.

How does he stress this? What words seem the most clear to you?

كيف يؤكد هذا؟ ما هي الكلمات التي تبدو أكثر وضوحا بالنسبة لك؟

You’re a good person, Annie.

أنت شخص جيد يا آني.

You’re a good person, Annie.

أنت شخص جيد يا آني.

You’re a good person, Annie.

أنت شخص جيد يا آني.

Good, per--, ann-- that's what I hear. You’re a good person, Annie.

جيد ، في - ، آن - هذا ما أسمعه. أنت شخص جيد يا آني.

You’re a good person, Annie.

أنت شخص جيد يا آني.

You’re a good person, Annie.

أنت شخص جيد يا آني.

You’re a good person, Annie.

أنت شخص جيد يا آني.

Good person, Annie.

شخص جيد ، آني.

You’re and a, both said very quickly.

قال كلاكما بسرعة كبيرة.

You’re a-- you’re a-- you’re a-- you’re a—not: you’re a-- you’re a-- you’re a-- you’re a—

أنت - أنت - أنت - أنت - لا: أنت - أنت - أنت - أنت -

Very relaxed face. Very little jaw drop. You’re a-- you’re a-- you’re a-- you’re a--

مرتاح جدًا وجه. انخفاض الفك قليلا جدا. أنت - أنت - أنت - أنت -

I can do that without moving my jaw or my lips or my cheeks at all. It's just the tongue.

يمكنني فعل ذلك دون تحريك فكي أو شفتي أو خدي على الإطلاق. إنه مجرد لسان.

You’re a-- you’re a-- you’re a-- you’re a-- you’re a—

أنت - أنت - أنت - أنت - أنت -

See if you can do that. That kind of simplification of mouth movement is really important

تعرف ما إذا كان يمكنك فعل ذلك. هذا النوع من تبسيط حركة الفم مهم حقًا

to help you make these unstressed syllables very fast, to give them an unstressed feeling.

لمساعدتك على جعل هذه المقاطع غير المضغوطة سريعة جدًا ، لمنحهم شعورًا بالضغط.

You’re a-- you’re a-- you're a good person.

أنت - أنت - أنت شخص جيد.

You're a good person.

انت شخص جيد.

You're a good person.

انت شخص جيد.

You're a good person.

انت شخص جيد.

Good, good, good, good person. You know, even though I wrote this as stressed,

جيد ، جيد ، جيد ، شخص جيد. كما تعلم ، على الرغم من أنني كتبت هذا على أنه متوتر ،

and I do think it has a bit of a stressed feel, it's actually pretty short, isn't it? Good, good, good, good, good.

وأعتقد أنه يحتوي على بعض الشعور بالتوتر ، إلا أنه في الواقع قصير جدًا ، أليس كذلك؟ جيد ، جيد ، جيد ، جيد ، جيد.

There's not much of a vowel there.

ليس هناك الكثير من حرف العلة هناك.

This is the push vowel, uh, sugar, good,

هذا هو حرف الدفع ، آه ، سكر ، جيد ،

but it's not good, it's good, good, good, good, good person, good person.

لكنه ليس جيدًا ، إنه جيد ، جيد ، جيد ، جيد ، شخص جيد ، شخص جيد.

Good person--

شخص جيد -

Annie.

آني.

Good person, Annie. Nannie. The ending N links right onto the vowel AH.

شخص جيد ، آني. ناني. ترتبط النهاية N مباشرة بحرف العلة AH.

This is what we want, we want this kind of linking. Good per--

هذا ما نريده ، نريد هذا النوع من الربط. جيد لكل -

these two sounds with no break in between.

هذين الصوتين مع عدم وجود فاصل بينهما.

You’re a-- linked together: you're a good person, Annie.

أنتم - مرتبطون معًا: أنت شخص جيد يا آني.

Everything links together so smoothly.

كل شيء يرتبط ببعضه البعض بسلاسة.

You’re a good person, Annie.

أنت شخص جيد يا آني.

You’re a good person, Annie.

أنت شخص جيد يا آني.

You’re a good person, Annie.

أنت شخص جيد يا آني.

With this word, person, person, make sure you don't put a OH sound in there. That's the schwa.

باستخدام هذه الكلمة ، أي شخص ، شخص ، تأكد من عدم وضع صوت OH هناك. هذا هو schwa.

Schwa N. When those two go together, you don't really try to make a vowel at all.

Schwa N. عندما يذهب هذان الاثنان معًا ، فأنت لا تحاول حقًا إنشاء حرف متحرك على الإطلاق.

Person, son, son. Right from S into N. Person. Person, Annie.

شخص ، ابن ، ابن. من S إلى N. شخص. شخص ، آني.

Person, Annie.

شخص ، آني.

Person, Annie.

شخص ، آني.

Person, Annie.

شخص ، آني.

What about you? What are you going to do?

ماذا عنك؟ ما كنت تنوي القيام به؟

So these are two different questions but she doesn't put any break in between. They link together.

إذن هذان سؤالان مختلفان لكنها لم تضع أي استراحة بينهما. يربطون معا.

What are our stressed words here?

ما هي كلماتنا المجهدة هنا؟

What about you? What are you going to do?

ماذا عنك؟ ما كنت تنوي القيام به؟

What about you? What are you going to do?

ماذا عنك؟ ما كنت تنوي القيام به؟

What about you? What are you going to do?

ماذا عنك؟ ما كنت تنوي القيام به؟

What about-- A little stress on the question word. What about you?

ماذا عن - القليل من التأكيد على كلمة السؤال. ماذا عنك؟

What are you going to do?

ما كنت تنوي القيام به؟

So those are our peaks of stress, I would say. What about you?

لذلك أقول إن هذه هي قمم التوتر لدينا. ماذا عنك؟

What about you?

ماذا عنك؟

What about you?

ماذا عنك؟

What about you?

ماذا عنك؟

What about you? What about-- What about-- What about--

ماذا عنك؟ ماذا عن - ماذا عن - ماذا عن -

She says this really quickly, doesn't she? She links the two words together with a flap, wha-dadadadadada.

قالت هذا بسرعة حقًا ، أليس كذلك؟ لقد ربطت الكلمتين مع رفرف ، wha-dadadadada.

What about-- What about--

ماذا عن - ماذا عن -

We can do that sound more quickly than a true T. What about-- What about-- What about--

يمكننا فعل ذلك الصوت أسرع من T. صحيح ماذا عن - ماذا عن - ماذا عن -

And that's why it gets changed. We… you would never hear a native speaker do that.

وهذا هو سبب تغييره. نحن ... لن تسمع أبدًا متحدثًا أصليًا يفعل ذلك.

What about-- What about-- What about-- What about—Rarara—

ماذا عن - ماذا عن - ماذا عن - ماذا عن - ررارا -

Just the tongue bouncing on the roof of the mouth. What about--

مجرد اللسان الذي يرتد على سقف الفم. ماذا عن -

The first sound there is the schwa.

أول صوت هناك هو schwa.

What a-- What a-- What a—What about—What about you? About--

ما - ما - ماذا - ماذا عن - ماذا عنك؟ حول -

Stop T, so again, not about, about, about you, but a stop T, about, about, about you, about you.

توقف T ، مرة أخرى ، ليس عن ، عن ، عنك ، ولكن توقف T ، حول ، عن ، عنك ، عنك.

What about you?

ماذا عنك؟

By changing those T pronunciations, we can say them more quickly,

من خلال تغيير نطق حرف T ، يمكننا أن نقولها بسرعة أكبر ،

and we can make the whole line more smooth

ويمكننا أن نجعل الخط بأكمله أكثر سلاسة

without stopping the air with a stop and release. That's what we want.

دون إيقاف الهواء مع التوقف والإفراج. هذا ما نريده.

What about you?

ماذا عنك؟

What about you?

ماذا عنك؟

What about you?

ماذا عنك؟

What about you?

ماذا عنك؟

What are you going to do?

ما كنت تنوي القيام به؟

What are you going to do?

ما كنت تنوي القيام به؟

What are you going to do?

ما كنت تنوي القيام به؟

Said really quickly, isn't it? There's a little bit of up down shape, a little bit more length on what and you,

قال بسرعة حقا ، أليس كذلك؟ هناك القليل من الشكل العلوي للأسفل ، وطول أكثر قليلاً على ماذا وأنت ،

but then really, most of the stress on do.

ولكن بعد ذلك ، في الحقيقة ، فإن معظم الضغط على القيام به.

What are you going to do? What are-- What are—

ما كنت تنوي القيام به؟ ما هو - ما هو -

Just like here, what about, with the flap T, here we also have a flap T. What are— What are—

تمامًا كما هو الحال هنا ، ماذا عن ، باستخدام السديلة T ، هنا أيضًا لدينا رفرف T. ما هو - ما هو - تم

The word are reduces to schwa R.

اختزال الكلمة إلى schwa R.

What are— What are— What are— What are—what are you-- what are you-- what are you--

ما هي - ما أنت - ما أنت - ما أنت -

Everything links together so smoothly, doesn't it?

كل شيء يرتبط ببعضه البعض بسلاسة ، أليس كذلك؟

What are you going to do?

ما كنت تنوي القيام به؟

What are you going to do?

ما كنت تنوي القيام به؟

What are you going to do?

ما كنت تنوي القيام به؟

Going to, she pronounces that as gonna, very common reduction.

بالذهاب إلى ، تعلن ذلك على أنه تخفيض شائع جدًا.

What are you going to do?

ما كنت تنوي القيام به؟

What are you going to do?

ما كنت تنوي القيام به؟

What are you going to do?

ما كنت تنوي القيام به؟

What are you going to do?

ما كنت تنوي القيام به؟

What are you going to do?

ما كنت تنوي القيام به؟

What are you going to do?

ما كنت تنوي القيام به؟

Uh, the network asked me to bring the show back.

أه طلبت مني الشبكة إعادة العرض.

Uh—uh-- this is the sound we make when we're thinking.

أه - أه - هذا هو الصوت الذي نصدره عندما نفكر.

What is the sound in your language that you make?

ما هو الصوت الذي تصنعه في لغتك؟

Uh-- it's very relaxed, open sounds, the uh as in butter vowel, uh—uh—

أه - إنها أصوات مسترخية للغاية ومفتوحة ، آه كما في حرف علة الزبدة ، آه - آه - آه -

Uh— uh—

آه -

Uh, the network asked me to bring the show back.

آه ، طلبت مني الشبكة إعادة العرض.

The network asked me to bring the show back.

طلبت مني الشبكة إعادة العرض.

The network asked me to bring the show back.

طلبت مني الشبكة إعادة العرض.

I feel that those have that up down shape, the higher pitch,

أشعر أن هؤلاء يتمتعون بهذا الشكل الأعلى ، والنغمة الأعلى ،

and therefore feel more stressed. Let's look at the other syllables, the other words.

وبالتالي يشعرون بمزيد من التوتر. لنلق نظرة على المقاطع الأخرى ، الكلمات الأخرى.

The network asked me to bring the show back.

طلبت مني الشبكة إعادة العرض.

The network asked me to bring the show back.

طلبت مني الشبكة إعادة العرض.

The network asked me to bring the show back.

طلبت مني الشبكة إعادة العرض.

The— almost always unstressed, said quickly. The network, the network, network.

قال - دائما تقريبا غير مرهقة ، بسرعة. الشبكة ، الشبكة ، الشبكة.

Do you notice that's a stop T? That's because the next word is a consonant.

هل لاحظت أن هذا توقف T؟ هذا لأن الكلمة التالية هي حرف ساكن.

The network—

الشبكة -

The network—

الشبكة -

The network asked me to bring the show back.

طلبت مني الشبكة إعادة العرض.

The network asked-- I don't really hear a released K here. If anything, I feel like it sounds almost like a light G.

سألت الشبكة - أنا لا أسمع حقًا إصدار K هنا. إذا كان هناك أي شيء ، أشعر أنه يبدو تقريبًا مثل الضوء G.

The network asked-- the network asked—kasked-- kasked-- kasked-- super light though, do not say: gassed.

الشبكة طلبت - طلبت الشبكة - kasked - kasked - kasked - ضوءًا فائقًا ، مع ذلك ، لا تقل: gassed.

The network asked-- The network asked--

سألت الشبكة - طلبت الشبكة -

Actually, I think it's going to work for you to think of it as a K or G. Either one, as long as it's extremely light,

في الواقع ، أعتقد أنه سيعمل من أجلك أن تفكر في الأمر على أنه K أو G.

and it links right into the vowel.

Kasked-- kasked-- kasked—

Kasked - kasked - kasked -

The network asked--

طلبت الشبكة -

The network asked--

طلبت الشبكة -

The network asked--

سألت الشبكة -

The ED ending is a T when the sound before is unvoiced. The K is unvoiced, so the ED ending here is a T.

نهاية ED هي T عندما يكون الصوت غير مسموع من قبل. K غير مسموع ، لذا فإن ED تنتهي هنا T.

The network asked--

الشبكة طلبت -

The network asked--

طلبت الشبكة -

The network asked me to bring the show back.

طلبت مني الشبكة إعادة العرض.

So let's listen to: asked me to-- Do you hear the T in asked?

دعنا نستمع إلى: طلب مني - هل تسمع طلب T في؟

Asked me to--

طلب مني - طلب

Asked me to--

مني - طلب مني -

Asked me to--

Asked me to--

طلب مني -

Asked me to--

طلب مني -

Nope. I don't hear it. You know, it's common to drop the T when it comes between two other consonants.

كلا. لا اسمعها. كما تعلم ، من الشائع إسقاط حرف T عندما يتعلق الأمر بحرفين ساكنين آخرين.

Here, it comes between K and M. That sound is totally dropped. Asked me to-- asked me to--

هنا ، يأتي بين K و M. هذا الصوت تم إسقاطه تمامًا. طلب مني -

Asked me to--

طلب مني -

Asked me to--

طلب مني - طلب مني -

Asked me to--

طلب مني -

Do you hear the K?

هل تسمع حرف K؟

Asked me to—

طلب مني -

No. The K is also dropped.

لا. تم إسقاط K أيضًا.

Asked me to--

طلب مني -

Asked me to--

طلب مني -

Asked me to--

طلب مني -

So what is happening here?

إذن ما الذي يحدث هنا؟

In the word ask, we have the AH vowel, S consonant, K consonant.

في كلمة اسأل ، لدينا حرف متحرك AH ، و S ساكن ، و K ساكن.

When we add the T, well, first, I should say ask. Did you ask him? I'll ask you later.

عندما نضيف حرف T ، حسنًا ، أولاً ، يجب أن أقول اسأل. هل أطلب منه؟ سأطلب منك لاحقا.

We would pronounce both of those sounds. But in the past tense, when we add the T.

سوف ننطق كلا هذين الصوتين. لكن في صيغة الماضي ، عندما نضيف T.

I asked you to do that yesterday. Asked. Asked. When we add the T, we tend to drop the K sound.

طلبت منك فعل ذلك بالأمس. طلبت. طلبت. عندما نضيف T ، فإننا نميل إلى إسقاط الصوت K.

Here, I’m linking into a word that begins with another consonant, the M,

هنا ، أقوم بالربط بكلمة تبدأ بحرف ساكن آخر ، M ،

and I often, it is the habit to drop the T very often between two other consonants.

وغالبًا ما يكون من المعتاد إسقاط حرف T كثيرًا بين حرفين ساكنين آخرين.

So that also gets dropped.

لذلك يتم إسقاط ذلك أيضًا.

So now it's just as—as-- ask me-- ask me-- ask me to—

لذا فالأمر الآن مثلما - اسألني - اسألني - اسألني -

By dropping some of those consonants, we can link more smoothly.

بإسقاط بعض هذه الحروف الساكنة ، يمكننا الربط بشكل أكثر سلاسة.

So just know asked, past tense, we're going to drop that K.

لذلك فقط تعرف على السؤال ، بصيغة الماضي ، سنقوم بإسقاط K.

Pretty much always. Asked. Asked. Asked.

Pretty كثيرًا دائمًا. طلبت. طلبت. طلبت.

The T, we might also drop that T if the next word begins with a consonant like here, ask me, ask me.

حرف T ، قد نحذف حرف T أيضًا إذا بدأت الكلمة التالية بحرف ساكن مثل هنا ، اسألني ، اسألني.

Asked me-- asked me-- asked me to bring the show back.

طلب مني - سألني - طلب مني إعادة العرض.

Asked me to bring the-- asked me to-- me to-- me to-- me to—

طلب مني إحضار - طلب مني - مني - - مني - - مني - تم تغيير

The word to gets changed, this becomes a flap.

الكلمة المراد تغييرها ، يصبح هذا رفرفًا.

I write that as a D. It sounds just like a d between vowels. Me to-- me to-- me to—

أكتب ذلك على هيئة حرف D. يبدو تمامًا مثل حرف d بين أحرف العلة. أنا أن - أنا أن - أنا أن -

And the OO vowel changes to the schwa, uh, uh, me to— asked me to-- asked me to-- asked me to bring—

وتغير حرف OO إلى schwa ، آه ، آه ، أنا - طلب مني - طلب مني -

Asked me to bring—

طلب مني إحضار - طلب مني إحضار -

Asked me to bring—

طلب مني إحضار -

Asked me to bring the show back.

طلب مني إعادة العرض.

Bring the-- little unstressed word, lower in pitch.

اجعل - الكلمة الصغيرة غير المضغوطة ، أقل حدة.

Bring the show back. Show back. And then the word back, just comes in on the downward pitch,

أعد العرض. اعادة ظهور. ثم تعود الكلمة ، فقط في الملعب السفلي ،

coming down from that peak in show. Show back.

تنزل من تلك القمة في العرض. اعادة ظهور.

Bring the show back.

أعد العرض.

Bring the show back.

أعد العرض.

Bring the show back.

أعد العرض.

Uh, they want to start with a piece on Drake.

أه يريدون البدء بقطعة على دريك.

They want to start with a piece on Drake. Start, piece, Drake.

يريدون البدء بقطعة على دريك. ابدأ ، قطعة ، دريك.

I hear those as our stressed syllables. The other words said pretty unclearly. Uh, they-- uh, they-- uh, they--

أسمع هذه المقاطع المجهدة لدينا. قيلت الكلمات الأخرى بشكل غير واضح. أه ، هم - آه ، هم - آه ، هم -

Uh, they want to start with a piece on Drake.

آه ، يريدون أن يبدأوا بقطعة على دريك.

Uh, they want to start with a piece on Drake.

أه يريدون البدء بقطعة على دريك.

Uh, they want to start with a piece on Drake.

أه يريدون البدء بقطعة على دريك.

This utterance, this thinking vowel goes right into the word they. This TH pretty unclear.

هذا الكلام ، هذا الحرف المتحرك في التفكير ينتقل مباشرة إلى الكلمة هم. هذا TH غير واضح جدا.

Uh, they-- uh, they-- uh, they-- uh, they-- uh, they--

أه ، إنهم - آه ، إنهم - آه ، إنهم - آه ، هم - آه ، إنهم -

Want to-- becomes wanna.

يريدون - يصبحون يريدون.

So all of these unstressed words are pretty unclear. Uh, they want to-- uh, they want to-- uh, they want to—

لذا فإن كل هذه الكلمات غير المضغوطة غير واضحة إلى حد كبير. آه ، يريدون - آه ، يريدون - آه ، يريدون -

Uh, they want to—

آه ، يريدون -

Uh, they want to—

آه ، يريدون -

Uh, they want to—

آه ، يريدون - آه ، يريدون -

Uh, they want to-- Can you do that so simply, barely moving your mouth?

آه ، يريدون - هل يمكنك فعل ذلك ببساطة ، بالكاد تحرك فمك؟

Pay attention. Pretend that your cheeks are frozen.

انتبه. تظاهر أن وجنتيك متجمدتان.

uh, they want to— uh, they want to— uh, they want to—

آه ، إنهم يريدون - آه ، يريدون - آه ، يريدون -

What can you do with frozen cheeks? How much can you simplify those mouth movements

ماذا يمكنك أن تفعل بالخدود المتجمدة؟ إلى أي مدى يمكنك تبسيط حركات الفم هذه

so that those words all feel really unstressed matching the way he does it?

بحيث تشعر جميع هذه الكلمات بأنها غير مضغوطة حقًا بما يتناسب مع الطريقة التي يفعل بها ذلك؟

Uh, they want to—

آه ، يريدون -

Uh, they want to—

آه ، يريدون -

Uh, they want to start with a piece on Drake.

آه ، يريدون أن يبدأوا بقطعة على دريك.

Start with a piece-- start with a piece-- I love that rhythm. Stressed, then to unstressed, with a, with a, with a, with a, and then stressed. Dadadada.

ابدأ بقطعة - ابدأ بقطعة - أحب هذا الإيقاع. تم التشديد عليه ، ثم إلى غير مضغوط ، مع a ، مع a ، مع a ، مع a ، ثم التأكيد. دادادادا.

Start with a piece-- start with a piece-- Think about that rhythm while you're doing this exercise.

ابدأ بقطعة - ابدأ بقطعة - فكر في هذا الإيقاع أثناء قيامك بهذا التمرين.

Start with a piece. Start, stop T,

ابدأ بقطعة. ابدأ ، وأوقف T ،

start with a, with a, with a, with a. Low in pitch, flat, said very quickly, linking together.

وابدأ بحرف a ، و a ، و a ، و a. منخفض في الصوت ، مسطح ، قال بسرعة كبيرة ، مرتبط ببعضه البعض.

Start with a piece on—

ابدأ بقطعة -

Start with a piece on—

ابدأ بقطعة -

Start with a piece on—

ابدأ بقطعة فوق -

I barely even hear the TH. Start with a, with a, with a, with a, with a.

بالكاد أسمع TH. ابدأ بحرف a و a و a و a و a.

I'm going to say that that's like the voiced TH, that's unstressed, where the tongue tip doesn't come through.

سأقول أن هذا يشبه الحرف اللاتيني TH ، الذي لم يتم إجهاده ، حيث لا يخرج طرف اللسان.

It just comes to the back of the teeth. That's going to let you say that as quickly as he does.

يتعلق الأمر فقط بالجزء الخلفي من الأسنان. سيسمح لك ذلك بقول ذلك بأسرع ما يفعل.

And that sound links together right in with a schwa. With a, with a, with a, with a, start with a piece.

وهذا الصوت مرتبط ببعضه البعض مع صوت شوا. باستخدام a ، مع a ، مع ، مع ، ابدأ بقطعة.

Start with a piece on—

ابدأ بقطعة -

Start with a piece on—

ابدأ بقطعة -

Start with a piece on Drake.

ابدأ بقطعة على Drake.

Piece on Drake. And then we have stressed, unstressed, stressed. And they link together.

قطعة على دريك. وبعد ذلك نكون قد شددنا ، غير مرهقين ، متوترين. ويربطون معًا.

The S feels like it begins the next word.

يبدو S وكأنه يبدأ الكلمة التالية.

Piece on, son son son. Piece on Drake.

قطعة على ابنه ابنه. قطعة على دريك.

Piece on Drake.

قطعة على دريك.

Piece on Drake.

قطعة على دريك.

Piece on Drake.

قطعة على دريك.

Oh, when? Really? So—what did you say?

يا عندما؟ حقًا؟ إذن - ماذا قلت؟

Oh, when? Really? Oh-- Up down shape. Oh, when? Really?

يا عندما؟ حقًا؟ أوه - حتى أسفل الشكل. يا عندما؟ حقًا؟

Very quiet and a little bit high, a little bit breathy.

هادئ جدا ومرتفع قليلا ، قليلا أنفاس.

Oh, when? Really? Not super well pronounced.

يا عندما؟ حقًا؟ ليس واضحًا جدًا.

I think she's a little surprised.

أعتقد أنها مندهشة بعض الشيء.

Oh, when? Really?

يا عندما؟ حقًا؟

Oh, when? Really?

يا عندما؟ حقًا؟

Oh, when? Really? So—what did you say?

يا عندما؟ حقًا؟ إذن - ماذا قلت؟

So-- she doesn't really say so with the OH diphthong it's more like suh suh,

لذلك - لم تقل ذلك حقًا مع OH diphthong ، إنه أشبه بـ suh suh ،

I would maybe write that with a schwa. Suh-- she doesn't fully pronounce it. Just like these words were.

ربما أكتب ذلك باستخدام schwa. Suh - لم تنطقها بالكامل. تماما مثل هذه الكلمات كانت.

She was sort of saying things without saying them to him, they were just her reaction.

كانت نوعًا ما تقول أشياءً دون أن تقولها له ، لقد كانت مجرد رد فعلها.

Here she's putting together what she wants to say. So--

ها هي تجمع ما تريد قوله. إذن -

and here's what she wants to say. She wants to put a question out there.

وهذا ما تريد قوله. إنها تريد طرح سؤال هناك.

So--

لذا -

What did you say?

What did you say? What did you say? What, the question word, and say have our stress.

ماذا قلت؟

ماذا قلت؟ ماذا قلت؟ ماذا ، كلمة السؤال ، وقل له إجهادنا.

What did-- so we have some interesting things happening here with the links.

ماذا حدث - إذن لدينا بعض الأشياء المثيرة للاهتمام تحدث هنا مع الروابط.

When a word ends in T and the next word begins with a D, like:

عندما تنتهي الكلمة بالحرف T وتبدأ الكلمة التالية بحرف D ، مثل:

what did, it's not uncommon to just drop that T sound and link it in.

ما الذي حدث ، فليس من غير المألوف إسقاط هذا الصوت T وربطه.

Wha—wha—what did—what did-- So I would probably write that W, uh as in butter. Wuh—duh--

هذا W ، آه مثل الزبدة. Wuh - duh -

and it links right into the D, which is a flap because it's between two vowels.

ويرتبط مباشرة بـ D ، وهو رفرف لأنه بين حرفين متحركين.

What did— what did— what did— Now what happens with the D and the Y?

ماذا فعل - ماذا فعل - ماذا فعل - الآن ماذا يحدث مع الحرفين D و Y؟

What did you say?

ماذا قلت؟

What did you say?

ماذا قلت؟

What did you say?

ماذا قلت؟

What did you—dya—dya-- the D when it's followed by you or your can be turned into a J sound,

ما الذي فعلته - dya - dya - D عندما تتبعه أنت أو الخاص بك يمكن تحويله إلى صوت J ،

JJ-- and that's what she does. She reduces the vowel in you to the schwa. So what did you—becomes:

JJ - وهذا ما تفعله. إنها تختزل حرف العلة فيك إلى schwa. إذن ماذا - تصبح:

what didya-- what didya-- what didya--

ما هي الديدية - ما هي الخدعة - ما هي الخدعة -

Do you hear how flat in pitch that is? Unstressed, less clear, quieter,

هل تسمع كم هو مسطح في الملعب؟ غير مرهق ، أقل وضوحا ، أهدأ ،

What did you— What did you— What did you say?

ماذا فعلت - ماذا فعلت - ماذا قلت؟

All linking together smoothly and the schwa linking right into the S of say. What did you say?

كل ما يربط معا بسلاسة و schwa يربط الحق في S من القول. ماذا قلت؟

What did you say?

ماذا قلت؟

What did you say?

ماذا قلت؟

What did you say?

ماذا قلت؟

Uh, I’m not—

أه ، أنا لست -

Uh—uh—Again, that thinking vowel. Uh-- I’m not, I’m not, stop T.

أه - أه - مرة أخرى ، هذا الحرف المتحرك للتفكير. أه - أنا لست ، لست كذلك ، توقف.

More stress on I’m, I’m not, and then not comes in in the downward pitch. I’m not-- uh, I’m not—

المزيد من الضغط على أنا ، أنا لست كذلك ، وبعد ذلك لا يأتي في الملعب المتدني. أنا لست - آه ، لست كذلك -

Uh, I’m not—

آه ، أنا لست كذلك -

Uh, I’m not—

آه ، أنا لست كذلك -

Uh, I’m not, I’m not into it.

آه ، أنا لست كذلك ، أنا لست مهتمًا بذلك.

I’m not into it. I’m, in, the rest, a little bit unstressed. Dadadada-- I’m not into it.

أنا لست في ذلك. أنا ، في ، البقية ، قليل التوتر. دادادادا - أنا لست مهتمًا بذلك.

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

I’m not in-- not in-- not in-- I hear those two words linking together with a flap.

أنا لست في - وليس في - وليس في - أسمع هاتين الكلمتين مرتبطان ببعضهما البعض.

M right into N with no break. I’m not in-- what about this T?

M يمينًا إلى N بدون انقطاع. أنا لست في - ماذا عن هذا T؟

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

I’m not into it. Into, into--

أنا لست في ذلك. إلى ، إلى -

That gets turned into a D. Into-- into-- into--

يتحول إلى D. إلى - إلى -

There are a couple ways that we can reduce this word by changing a sound. We can say into,

هناك طريقتان يمكننا من خلالها تقليل هذه الكلمة عن طريق تغيير الصوت. يمكننا أن نقول في ،

we can also say into. I've heard both of those.

يمكننا أيضًا أن نقول في. لقد سمعت كلاهما.

So he's doing: into, into, into, he's keeping the vowel OO. Into, into,

لذا فهو يقوم بما يلي: في ، داخل ، داخل ، يحتفظ بالحرف العلة OO. في الداخل ،

I’m not into it. Into it. Into--

أنا لست في ذلك. بداخله. Into -

and then the OO vowel links very smoothly into the IH as in sit vowel followed by a stop T. I’m not into it.

ثم يتم ربط حرف العلة OO بسلاسة شديدة في IH كما هو الحال في حرف متحرك الجلوس متبوعًا بإيقاف T. أنا لست في ذلك.

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

So smooth, those changing those true T pronunciations into flaps or stops

على نحو سلس للغاية ، يساعدنا هؤلاء الذين يغيرون نطق حرف T الحقيقي إلى اللوحات أو التوقفات في

really helps us smooth out English and we love that smoothness.

تخفيف حدة اللغة الإنجليزية ونحب هذه السلاسة.

I think that's part of what makes it really hard for people to understand when they're learning English,

أعتقد أن هذا جزء مما يجعل من الصعب حقًا على الناس أن يفهموا عندما يتعلمون اللغة الإنجليزية ،

is everything is so smooth, it glides together so smoothly.

هل كل شيء على ما يرام ، ينساب معًا بسلاسة.

That is just one of the characteristics of American English.

هذه مجرد واحدة من خصائص اللغة الإنجليزية الأمريكية.

I can totally understand how someone would listen to this phrase:

يمكنني أن أفهم تمامًا كيف يمكن لأي شخص أن يستمع إلى هذه العبارة:

I’m not into it.

أنا لست مهتمًا بها.

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

And not understand what they're saying.

ولا أفهم ما يقولون.

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

I’m not into it.

أنا لست في ذلك.

I want to concentrate on the written word.

أريد أن أركز على الكلمة المكتوبة.

What are our most stressed syllables here?

ما هي المقاطع الأكثر تشددًا هنا؟

I want to concentrate on the written word.

أريد أن أركز على الكلمة المكتوبة.

I want to concentrate on the written word.

أريد أن أركز على الكلمة المكتوبة.

I want to concentrate on the written word.

أريد أن أركز على الكلمة المكتوبة.

I want to concentrate on the written word.

أريد أن أركز على الكلمة المكتوبة.

I think those are our peaks of stress. I want to-- how are those words pronounced?

أعتقد أن هذه هي قمم التوتر لدينا. أريد - كيف تنطق هذه الكلمات؟

I want to— I want to— I want to—

أريد - أريد - أريد -

I want to-- I want to-- Said so fast. Want to—becomes wanna. I want to—

أريد - أريد - أريد - قال بسرعة. تريد - تصبح تريد. أريد - أريد - أريد -

I want to— I want to— I want to— I want to— I want to— So fast, isn't it? Try that.

أريد - أريد - أريد - أريد - سريعًا جدًا ، أليس كذلك؟ جرب ذلك.

I want to— I want to—

أريد أن - أريد أن -

I want to

أريد أن

That's really great contrast with the stress syllable con--. I wanna con--

هذا تناقض رائع حقًا مع كون مقطع الضغط -. أريد أن أخدع -

we need that contrast in American English to be clear. I wanna con—

نحتاج إلى أن يكون هذا التباين في اللغة الإنجليزية الأمريكية واضحًا. أريد أن أكون -

I want to con—

أريد التركيز -

Concentrate. Cen—cen-- So this C is an S sound. Concentrate. Trate, trate, trate, concentrate.

التركيز. Cen - cen - إذن هذا C هو صوت S. يركز. ترات ، ترات ، ترات ، تركيز.

Concentrate--

ركز -

on the written word.

على الكلمة المكتوبة. كان

He could have connected those with a flap T. Concentrate on-- concentrate on--

من الممكن أن يربط أولئك الذين لديهم رفرف T. ، ركّز على -

but I actually don't hear that. I hear him making a stop and a little lift before moving on.

لكنني في الحقيقة لا أسمع ذلك. أسمعه يتوقف ويرفع قليلاً قبل المضي قدمًا.

Concentrate on the written word. On the, on the, on the, on the, flat and low in pitch.

ركز على الكلمة المكتوبة. على ، على ، على ، على ، مسطحة ومنخفضة في الملعب.

Concentrate on the written word.

ركز على الكلمة المكتوبة.

Concentrate on the written word.

ركز على الكلمة المكتوبة.

Concentrate on the written word.

ركز على الكلمة المكتوبة.

On the written word. Writ—nn-- what's happening here? Wri-- the W is silent in this word.

على الكلمة المكتوبة. اكتب - ن ن - ماذا يحدث هنا؟ Wri - إن W صامت في هذه الكلمة.

Wri-- Oops, I totally wrote that wrong, didn't I?

Wri - عفوًا ، لقد كتبت هذا الخطأ تمامًا ، أليس كذلك؟

We have the R consonant, IH vowel and then we have T schwa N.

لدينا حرف R ساكن ، حرف متحرك IH ثم لدينا T schwa N.

And in this pattern T schwa N, the T is a stop T. Written. Written. Written.

وفي هذا النمط T schwa N ، يكون T هو توقف T. مكتوب. مكتوب. مكتوب.

So you put your tongue up into position for the T, you stop the air, writ—nn.

لذا ترفع لسانك في موضعه على حرف T ، وتوقف الهواء ، وتكتب.

And then you just make an N sound.

وبعد ذلك فقط تصدر صوت N.

You don't need to move your tongue because your tongue is already up at the roof of the mouth

لا تحتاج إلى تحريك لسانك لأن لسانك موجود بالفعل في سقف الفم

for the T position. Written. Written. Written word.

للوضع T. مكتوب. مكتوب. كلمة مكتوبة.

Written word--

كلمة مكتوبة -

Word. Word. So this is just like work. The first sounds can be a little bit tricky,

كلمة. كلمة. لذلك هذا مثل العمل. يمكن أن تكون الأصوات الأولى صعبة بعض الشيء ،

but you don't really want to try to make a vowel because this vowel R combination just sounds like the R sound.

لكنك لا تريد حقًا محاولة إنشاء حرف متحرك لأن مجموعة حرف العلة هذه تبدو مثل صوت R.

So it's ww—rr—dd, word, word, word, not much jaw drop needed for that sound, word.

إذن ، إنه ww - rr - dd ، كلمة ، كلمة ، كلمة ، ليس هناك الكثير من الفك المطلوب لهذا الصوت ، الكلمة.

Word.

كلمة.

And everything in that phrase links together really smoothly.

وكل شيء في هذه العبارة يرتبط ببعضه البعض بشكل سلس.

N right into W, no breaks, no leaps in pitch, just uhhh, this constant flow of sound.

N إلى W ، لا فواصل ، لا قفزات في النغمة ، فقط آه ، هذا التدفق المستمر للصوت.

Concentrate on the written word.

ركز على الكلمة المكتوبة.

Concentrate on the written word.

ركز على الكلمة المكتوبة.

Concentrate on the written word.

ركز على الكلمة المكتوبة.

Let's listen to the whole conversation one more time.

دعنا نستمع إلى المحادثة بأكملها مرة أخرى.

You’re in luck, I’ve decided to work pro bono.

أنت محظوظ ، لقد قررت العمل مجانًا.

I’m joining the public defender’s office.

سأنضم إلى مكتب المحامي العام.

You’re a good person, Annie.

أنت شخص جيد يا آني.

What about you? What are you going to do?

ماذا عنك؟ ما كنت تنوي القيام به؟

Uh, the network asked me to bring the show back. Uh, they want to start with a piece on Drake.

أه طلبت مني الشبكة إعادة العرض. أه يريدون البدء بقطعة على دريك.

Oh, when? Really? So—what did you say?

يا عندما؟ حقًا؟ إذن - ماذا قلت؟

Uh, I’m not, I’m not into it.

آه ، أنا لست كذلك ، أنا لست مهتمًا بذلك.

I want to concentrate on the written word.

أريد أن أركز على الكلمة المكتوبة.

Now for the fun part,

الآن بالنسبة للجزء الممتع ،

you’ll look at the notes we took together and

ستلقي نظرة على الملاحظات التي أخذناها معًا

you’ll hear a part of the conversation on a loop three times.

وستسمع جزءًا من المحادثة في حلقة ثلاث مرات.

Then there’s a space for you to repeat.

ثم هناك مساحة لتكرارها.

For example, you’ll hear this:

على سبيل المثال ، سوف تسمع هذا:

Maybe so, sir.

ربما يا سيدي.

Then you’ll repeat it: maybe so, sir.

ثم ستكررها: ربما يا سيدي.

Try to imitate everything about this exactly so when you see this,

حاول تقليد كل شيء عن هذا بالضبط ، فعندما ترى هذا ،

then you’ll repeat it. Maybe so, sir.

فإنك ستكرره. ربما يا سيدي.

That’s from Top Gun: Maverick, which was the first movie we studied in this summer series.

هذا من Top Gun: Maverick ، ​​وهو أول فيلم درسناه في هذا المسلسل الصيفي.

You’ll also have the opportunity to listen and repeat in slow motion.

ستتاح لك أيضًا فرصة الاستماع والتكرار بالحركة البطيئة.

This will be important for you if you’re more of a beginner,

سيكون هذا مهمًا بالنسبة لك إذا كنت مبتدئًا أكثر ،

or if you’re having a hard time focusing on linking or the melody.

أو إذا كنت تواجه صعوبة في التركيز على الارتباط أو اللحن.

Maybe you’ll want to do it both ways, but the important thing is

ربما تريد أن تفعل ذلك في كلا الاتجاهين ، ولكن الشيء المهم

here is your opportunity to take what you learned and put it into your body and your own habit.

هنا هو فرصتك لأخذ ما تعلمته ووضعه في جسمك وعاداتك.

That’s what’s going to transform your speaking.

هذا ما سيغير حديثك.

You might do well to work with the audio section of this video every day for a week.

قد تعمل بشكل جيد مع قسم الصوت في هذا الفيديو كل يوم لمدة أسبوع.

Imitating the rhythm and the simplifications will get easier each time you do it.

سيصبح تقليد الإيقاع والتبسيط أسهل في كل مرة تقوم فيها بذلك.

If you can’t keep up with the native speaker, do the slow-motion imitation.

إذا كنت لا تستطيع مواكبة المتحدث الأصلي ، فقم بتقليد الحركة البطيئة.

Okay, here’s our audio training section.

حسنًا ، إليك قسم التدريب الصوتي.

Don’t forget to come back and do this audio again tomorrow and the next day.

لا تنسَ العودة وإعادة تشغيل هذا الصوت مرة أخرى غدًا وفي اليوم التالي.

You want to build habits here so you don’t need to think about it so much when you’re speaking in conversation.

أنت تريد بناء عادات هنا حتى لا تحتاج إلى التفكير في الأمر كثيرًا عندما تتحدث في محادثة.

You can focus on the words and not the expression or pronunciation.

يمكنك التركيز على الكلمات وليس التعبير أو النطق.

Don’t forget this is part of a series all summer long, 13 videos, 13 scenes for movies check out each one,

لا تنس أن هذا جزء من سلسلة طوال الصيف ، 13 مقطع فيديو ، 13 مشهدًا للأفلام تحقق من كل واحد ،

learn something new each time.

وتعلم شيئًا جديدًا في كل مرة.

I make new videos on the English language every Tuesday and I’d love to have you back here again.

أقوم بإنشاء مقاطع فيديو جديدة عن اللغة الإنجليزية كل ثلاثاء ، وأود أن أعود إلى هنا مرة أخرى.

Please subscribe with notifications and continue your studies right now with this video.

يرجى الاشتراك مع الإخطارات ومتابعة دراستك الآن مع هذا الفيديو.

And if you love this video, share it with a friend.

وإذا أحببت هذا الفيديو ، شاركه مع صديق.

That’s it guys and thanks so much for using Rachel’s English.

هذا كل ما في الأمر يا رفاق ، شكرًا جزيلاً على استخدام لغة راشيل الإنجليزية.