Fast English | Learn English With The Movie VENOM | Learn to Speak with Movies

You can understand Americans effortlessly and speak very natural English

Bugün bizim gittiğimiz şekilde çalıştığınızda Amerikalıları zahmetsizce anlayabilir ve çok doğal İngilizce konuşabilirsiniz

when you study the way we're going to today.

.

We're going to study English with the movie Venom, and look at all the things that make spoken English difficult.

Venom filmiyle İngilizce çalışacağız ve İngilizce konuşmayı zorlaştıran her şeye bakacağız.

Linking, reductions, changing the sounds of a word.

Bağlama, kısaltma, bir kelimenin seslerini değiştirme.

When you study these things and you know them,

Bunları öğrendiğinde ve bildiğinde,

you're going to be so much more comfortable and confident speaking English.

İngilizce konuşurken çok daha rahat ve kendinden emin olacaksın.

Study like this and you're going to be able to understand American movies and TV without subtitles.

Bu şekilde çalışın ve Amerikan filmlerini ve TV'yi altyazısız anlayabileceksiniz.

You're a good person, Annie.

Sen iyi bir insansın Annie.

We're doing this all summer, we started in June, and we're going through August.

Bütün yaz bunu yapıyoruz, Haziran'da başladık ve Ağustos'u geçiyoruz.

Stick with me, every Tuesday.

Her salı benimle kal.

They're all great scenes, and there's going to be so much to learn

Hepsi harika sahneler ve

that can transform the way you understand and speak English.

İngilizceyi anlama ve konuşma şeklinizi değiştirebilecek öğrenecek çok şey olacak.

And as always, if you like this video, or you learned something new,

Ve her zaman olduğu gibi, bu videoyu beğendiyseniz veya yeni bir şey öğrendiyseniz

please like and subscribe with notifications.

lütfen beğenin ve bildirimlerle abone olun.

You're going to watch the clip then we're going to do a full pronunciation analysis together.

Klibi izleyeceksiniz, ardından birlikte tam bir telaffuz analizi yapacağız.

This is going to help so much with your listening comprehension

Bu, televizyonda İngilizce film izlerken dinlediğini anlamanda çok yardımcı olacak

when it comes to watching English movies in TV.

.

But there's going to be a training section. You're going to take what you've just learned,

Ama bir eğitim bölümü olacak. Az önce öğrendiklerinizi alacak

and practice repeating it, doing a reduction, flapping a T, just like you learned in the analysis.

ve tıpkı analizde öğrendiğiniz gibi tekrarlama, azaltma, T çırpma alıştırmaları yapacaksınız.

Okay, here's the scene.

Tamam, işte sahne.

You're in luck, I've decided to work pro bono.

Şanslısın, karşılıksız çalışmaya karar verdim.

I'm joining the public defender's office.

Kamu avukatının ofisine katılıyorum.

You're a good person, Annie.

Sen iyi bir insansın Annie. Senden ne haber

What about you? What are you going to do?

? Ne yapacaksın?

Uh, the network asked me to bring the show back. Uh, they want to start with a piece on Drake.

Kanal benden şovu geri getirmemi istedi. Drake hakkında bir haberle başlamak istiyorlar.

Oh, when? Really? So-what did you say?

Oh ne zaman? Gerçekten mi? Yani ne söyledin?

Uh, I'm not, I'm not into it.

Uh, değilim, ilgilenmiyorum.

I want to concentrate on the written word.

Yazılı kelimeye odaklanmak istiyorum.

And now, the analysis.

Ve şimdi, analiz.

You're in luck, I've decided to work pro bono.

Şanslısın, karşılıksız çalışmaya karar verdim.

You're in luck-- You're in luck-- So if the melody starts lower, you're in luck--

Şanslısın-- Şanslısın-- Yani melodi daha düşük başlarsa, şanslısın--

it goes up for in, and comes back down as she finishes the word luck.

in için yükselir ve şans kelimesini bitirdiğinde geri gelir.

You're in luck-- you're in luck-- And everything links together, doesn't it?

Şanslısın-- şanslısın-- Ve her şey birbirine bağlı, değil mi?

There are no breaks, so we have this smooth change in pitch, this up down shape.

Mola yok, bu yüzden perdede bu yumuşak değişime sahibiz, bu yukarı aşağı şekil.

See if you can imitate that. We want a lot of smoothness in American English.

Bakalım bunu taklit edebilecek misin? Amerikan İngilizcesinde çok fazla akıcılık istiyoruz.

You're in luck--

Şanslısın--

You're in luck--

Şanslısın--

You're in luck--

Şanslısın--

This word 'you are' is not pronounced you're, but it's: yer yer, she reduces it.

Bu 'sen' kelimesi sen olarak telaffuz edilmez, ama bu: yer yer, onu azaltır.

That's the common pronunciation.

Yaygın telaffuz budur.

You can try to make it with no vowel: you're, you're, just a Y sound and an R sound:

Sesli harf kullanmadan yapmayı deneyebilirsiniz: sen, sen, sadece bir Y sesi ve bir R sesi:

you're, you're, you're, you're in luck, you're in luck.

sen, sen, sen, şanslısın, şanslısın .

You're in luck, you're in luck.

Şanslısın, şanslısın.

You're in luck, I've decided to work pro bono.

Şanslısın, karşılıksız çalışmaya karar verdim.

Luck, I've-- luck, I've-- ki've-- ki've-- ki've--

Şans, ben... şans

The K sound links right into the next word: I've with the AI diphthong, luck I've-- luck I've-

, ben... ve-- şans ben--

Luck, I've--

şans, ben--

decided to work pro bono.

karşılıksız çalışmaya karar verdim.

That word is unstressed. I've decided-- we have some of that up down shape there.

Bu kelime vurgusuzdur. Karar verdim-- orada biraz aşağı yukarı şeklimiz var.

I've decided to work pro-- pro bono.

Karşılıksız olarak çalışmaya karar verdim.

So some stress on pro, and also on bo, on pro, pro, it's going up, pro bono.

Yani pro üzerinde biraz stres ve ayrıca bo, pro, pro üzerinde, artıyor, pro bono.

So we have three letters o there: pro bono, and they're all pronounced with the OH diphthong, oh, oh.

Orada üç harfimiz var: pro bono ve hepsi OH diphthong ile telaffuz ediliyor, oh, oh.

One mistake my students make sometimes is they'll say: oh, and they don't change the lip position,

Öğrencilerimin bazen yaptığı bir hata şöyle derler: oh, ve dudak pozisyonunu değiştirmiyorlar,

oh, oh, we do need the change in the position, we go from more relaxed in the first sound,

oh, oh, pozisyonda değişikliğe ihtiyacımız var, ilk seste daha rahattan daha

to more rounded in the second sound, and that change is important. Pro bono. Pro bono.

yuvarlak hale geçiyoruz ikinci seste ve bu değişiklik önemlidir. Karşılıksız. Karşılıksız.

I've decided to work pro bono.

Karşılıksız çalışmaya karar verdim.

I've decided to work pro bono.

Karşılıksız çalışmaya karar verdim.

I've decided to work pro bono.

Karşılıksız çalışmaya karar verdim.

I've decided to work- decided-- decided-- decided--

Çalışmaya karar verdim-- karar verdim-- karar verdim--

So the first syllable, said very quickly, de, de, and the last syllable said very quickly, ed, ed.

Yani ilk hece, çok hızlı söylendi, de, de ve son hece çok hızlı söylendi, ed, ed.

Decided. Decided. Decided. Uhhhh. The stress is really on that middle syllable. I've decided. I've decided.

Karar verilmiş. Karar verilmiş. Karar verilmiş. Uhhhh. Vurgu gerçekten orta hecede. Karar verdim. Karar verdim. Karar

I've decided--

verdim--

Decide. So right from the D into a true T sound.

Karar ver. Yani D'den gerçek bir T sesine.

She wouldn't have to do that. It's common to drop it when the first sound is a D, the sound before is a D,

Bunu yapmak zorunda kalmayacaktı. İlk ses bir D olduğunda, önceki ses bir D olduğunda,

decided to--, decided to-- and just make it a schwa. But she does make a true T and then a schwa.

karar verildiğinde--, karar verildiğinde-- onu bırakmak ve sadece bir schwa yapmak yaygındır. Ama gerçek bir T ve ardından bir schwa yapıyor.

Decided to, decided to, decided to.

Karar verdi, karar verdi, karar verdi.

The important thing is that the vowel here is the schwa, and it's said very quickly.

Önemli olan buradaki ünlünün schwa olması ve çok çabuk söylenmesidir.

It is unstressed. Decided to. I've decided to.

Stressiz. Karar vermek. karar verdim Karar

I've decided to--

verdim--

to work pro bono.

karşılıksız çalışmaya.

Decided to work pro bono. Work also said pretty quickly. To work, to work, to work, to work.

Karşılıksız çalışmaya karar verdi. İş de oldukça hızlı dedi. Çalışmak, çalışmak, çalışmak, çalışmak.

This is a tricky word because it has the R vowel in it. Work.

Bu zor bir kelime çünkü içinde R sesli harfi var. İş.

One thing that can mess up my students is when they try to put a vowel in work, something like that.

Öğrencilerimi mahvedebilecek bir şey, işe bir sesli harf koymaya çalıştıklarında, bunun gibi bir şey.

It's just W consonant, think of there being no vowel, R sound, work, work,

Sadece W ünsüz, sesli harf, R sesi, iş, iş olmadığını düşünün,

you don't need much jaw drop for that. Work. Work.

bunun için çok fazla çene düşürmeye ihtiyacınız yok. İş. İş.

See what happens for you if you take the vowel out. Work. Work.

Sesli harfi çıkarırsanız sizin için ne olacağını görün. İş. İş.

Work--

pro bono.

Ücretsiz çalışın.

I'm joining the public defender's office.

Kamu avukatının ofisine katılıyorum. Bir

What are her most stressed syllables in this next sentence?

sonraki cümlede en çok vurgulanan heceleri neler?

I'm joining the public defender's office.

Kamu avukatının ofisine katılıyorum.

I'm joining the public defender's office.

Kamu avukatının ofisine katılıyorum.

I'm joining the public defender's office.

Kamu avukatının ofisine katılıyorum.

I'm joining-- I’m joining the public defender's office.

Katiliyorum-- Savunuculuk ofisine katiliyorum.

So: join, pu--, fen, and ah--, all have the most stress.

Yani: join, pu--, fen ve ah--, hepsinde en fazla stres var.

The word I’m, I’m, AI diphthong, M. It's not fully pronounced here, I don't think. What do you think?

I'm, I'm, AI diphthong, M. Burada tam olarak telaffuz edilmiyor, sanmıyorum. Ne düşünüyorsun?

I'm joining--

Katılıyorum-- İki

I don't really hear the diphthong. I just hear the M consonant before the J.

ünlüyü pek duymuyorum. Sadece J'den önce M ünsüzünü duyuyorum.

I'm joining, mmmm, I’m joining, I’m joining.

Katılıyorum, mmmm, katılıyorum, katılıyorum.

It's a fairly common reduction. I'm joining. I’m joining.

Oldukça yaygın bir azalma. katılıyorum katılıyorum

I'm joining--

public defender's office.

Kamu avukatının ofisine katılıyorum.

So we have our stressed syllable join, then two unstressed syllables.

Vurgulu hece birleşimimiz, ardından iki vurgusuz hecemiz var.

Ing the, ing the, ing the, ing the. I’m joining the public—

Ing the, ing the, ing the, ing the. Halka katılıyorum - halka

I’m joining the public—

katılıyorum - halka katılıyorum -

I’m joining the public—

I’m joining the public—

halka katılıyorum -

Does it feel unnatural for you to make the pitch go up and down like this?

Satış konuşmasını bu şekilde aşağı yukarı yapmak size doğal gelmiyor mu?

It might feel very strange to do that depending on your native language.

Ana dilinize bağlı olarak bunu yapmak çok garip gelebilir.

But that really helps with the native speakers understanding you because we're so used to that.

Ama bu, anadili İngilizce olanların sizi anlamasına gerçekten yardımcı oluyor çünkü biz buna çok alıştık. Size

It might feel silly to you, but it's how we use the language. So don't be afraid to really change your pitch.

saçma gelebilir ama biz dili böyle kullanıyoruz. Bu yüzden, perdenizi gerçekten değiştirmekten korkmayın.

Joining the public. And joining the public. And joining the public.

Halka katılmak. Ve halka katılmak. Ve halka katılmak.

That's what makes English clear to us. So challenge yourself to do that even if it feels silly.

İngilizceyi bizim için anlaşılır kılan şey budur. Aptalca gelse bile bunu yapmak için kendinize meydan okuyun.

I’m joining the public—

Halka katılıyorum -

I’m joining the public—

halka katılıyorum -

I’m joining the public defender's office.

kamu avukatının ofisine katılıyorum.

Public de-- So this ends in a K sound.

Public de-- Yani bu bir K sesiyle bitiyor.

I don't hear it released. I don't hear: public, public, public defenders.

Serbest bırakıldığını duymuyorum. Duymuyorum: kamu, kamu, kamu savunucuları.

I hear public de-- So the sound stops. She puts her tongue up into position for the K.

Halkın de-- Ses kesiliyor. K. Public de-- için dilini yukarı kaldırıyor

Public de-- but then rather than just releasing a puff of air, she goes right into the D sound.

ama sonra sadece bir hava üflemek yerine, doğrudan D sesine geçiyor.

Public defender's office.

Kamu savunma ofisi.

Public defender's office.

Kamu savunma ofisi.

Public defender's office.

Kamu savunma ofisi.

Public defender's office.

Kamu savunma ofisi.

This here, apostrophe S showing possession, the office of the defender, of the public defender, is a Z sound.

Burada, savunmacının, kamu savunucusunun makamını, sahipliğini gösteren kesme işareti S bir Z sesidir.

Defender's office. And it links right into the vowel.

Savunma ofisi. Ve doğrudan ünlüye bağlanır.

Defender's office.

Savunma ofisi.

Defender's office.

Savunma ofisi.

Defender's office.

Savunma ofisi.

Vowel can either be the AW as in law vowel or the AH as in father vowel. Defender's office.

Ünlü, hukuk ünlüsünde olduğu gibi AW veya baba ünlüsünde olduğu gibi AH olabilir. Savunma ofisi.

Defender's office.

Savunma ofisi.

Defender's office.

Savunma ofisi.

Defender's office.

Savunma ofisi.

You’re a good person, Annie.

Sen iyi bir insansın Annie.

How does he stress this? What words seem the most clear to you?

Bunu nasıl vurguluyor? Hangi kelimeler size en açık geliyor?

You’re a good person, Annie.

Sen iyi bir insansın Annie.

You’re a good person, Annie.

Sen iyi bir insansın Annie.

You’re a good person, Annie.

Sen iyi bir insansın Annie.

Good, per--, ann-- that's what I hear. You’re a good person, Annie.

Güzel, per--, ann-- öyle duydum. Sen iyi bir insansın Annie.

You’re a good person, Annie.

Sen iyi bir insansın Annie.

You’re a good person, Annie.

Sen iyi bir insansın Annie.

You’re a good person, Annie.

Sen iyi bir insansın Annie.

Good person, Annie.

İyi insan Annie.

You’re and a, both said very quickly.

Sen ve a, dedi ikisi de çok çabuk.

You’re a-- you’re a-- you’re a-- you’re a—not: you’re a-- you’re a-- you’re a-- you’re a—

sen bir-- sen bir-- sen bir-- sen bir— sen bir-- sen bir-- sen bir-- sen bir—

Very relaxed face. Very little jaw drop. You’re a-- you’re a-- you’re a-- you’re a--

Çok rahat yüz. Çok az çene düşmesi. Sen bir-- sen bir-- sen bir-- sen bir--

I can do that without moving my jaw or my lips or my cheeks at all. It's just the tongue.

Bunu çenemi, dudaklarımı veya yanaklarımı hiç hareket ettirmeden yapabilirim. Bu sadece dil. sen... sen... sen... sen... sen...

You’re a-- you’re a-- you’re a-- you’re a-- you’re a—

See if you can do that. That kind of simplification of mouth movement is really important

Ağız hareketlerinin bu şekilde basitleştirilmesi,

to help you make these unstressed syllables very fast, to give them an unstressed feeling.

bu vurgusuz heceleri çok hızlı yapmanıza, onlara vurgusuz bir his vermenize yardımcı olması açısından gerçekten önemlidir.

You’re a-- you’re a-- you're a good person.

Sen-- sen-- sen iyi bir insansın.

You're a good person.

İyi birisin.

You're a good person.

İyi birisin.

You're a good person.

İyi birisin.

Good, good, good, good person. You know, even though I wrote this as stressed,

İyi, iyi, iyi, iyi insan. Biliyorsunuz, bunu stresli olarak yazmış olsam da

and I do think it has a bit of a stressed feel, it's actually pretty short, isn't it? Good, good, good, good, good.

ve biraz stresli bir havası olduğunu düşünüyorum, aslında oldukça kısa, değil mi? İyi, iyi, iyi, iyi, iyi.

There's not much of a vowel there.

Orada pek sesli harf yok.

This is the push vowel, uh, sugar, good,

Bu itme sesli harfi, uh, şeker, iyi,

but it's not good, it's good, good, good, good, good person, good person.

ama iyi değil, iyi, iyi, iyi, iyi, iyi insan, iyi insan.

Good person--

İyi insan--

Annie.

Annie.

Good person, Annie. Nannie. The ending N links right onto the vowel AH.

İyi insan Annie. Dadı. Bitiş N, doğrudan AH sesli harfine bağlanır.

This is what we want, we want this kind of linking. Good per--

Bizim istediğimiz bu, bu tür bir bağlantı istiyoruz. İyi per--

these two sounds with no break in between.

bu iki ses arasında boşluk yok.

You’re a-- linked together: you're a good person, Annie.

Birbirine bağlısın: sen iyi bir insansın, Annie.

Everything links together so smoothly.

Her şey birbirine çok düzgün bir şekilde bağlanır.

You’re a good person, Annie.

Sen iyi bir insansın Annie.

You’re a good person, Annie.

Sen iyi bir insansın Annie.

You’re a good person, Annie.

Sen iyi bir insansın Annie.

With this word, person, person, make sure you don't put a OH sound in there. That's the schwa.

Bu kelime, kişi, kişi ile, oraya bir OH sesi koymadığınızdan emin olun. Bu schwa.

Schwa N. When those two go together, you don't really try to make a vowel at all.

Schwa N. Bu ikisi bir araya geldiğinde, gerçekten bir sesli harf yapmaya hiç çalışmıyorsunuz.

Person, son, son. Right from S into N. Person. Person, Annie.

Kişi, evlat, evlat. S'den N. Kişiye doğru. Kişi, Annie.

Person, Annie.

Kişi, Annie.

Person, Annie.

Kişi, Annie.

Person, Annie.

Kişi, Annie. Senden ne haber

What about you? What are you going to do?

? Ne yapacaksın?

So these are two different questions but she doesn't put any break in between. They link together.

Yani bunlar iki farklı soru ama arasına herhangi bir ara koymuyor. Birbirlerine bağlanırlar.

What are our stressed words here?

Burada vurgulanan kelimelerimiz nelerdir? Senden ne haber

What about you? What are you going to do?

? Ne yapacaksın? Senden ne haber

What about you? What are you going to do?

? Ne yapacaksın? Senden ne haber

What about you? What are you going to do?

? Ne yapacaksın?

What about-- A little stress on the question word. What about you?

Peki ya-- Soru kelimesini biraz vurgula. Senden ne haber?

What are you going to do?

Ne yapacaksın?

So those are our peaks of stress, I would say. What about you?

Yani bunlar bizim stres zirvelerimiz, diyebilirim. Senden ne haber? Senden ne haber

What about you?

? Senden ne haber

What about you?

? Senden ne haber

What about you?

? Senden ne haber

What about you? What about-- What about-- What about--

? Peki ya-- Peki ya-- Peki ya--

She says this really quickly, doesn't she? She links the two words together with a flap, wha-dadadadadada.

Bunu çok hızlı söylüyor, değil mi? İki kelimeyi bir çırpıda birbirine bağlıyor, wha-dadadadadada.

What about-- What about--

Peki ya-- Peki ya-- Bu sesi

We can do that sound more quickly than a true T. What about-- What about-- What about--

gerçek bir T'den daha hızlı yapabiliriz. Peki ya-- Peki ya-- Peki ya--

And that's why it gets changed. We… you would never hear a native speaker do that.

Ve bu yüzden değişti. Biz… anadili İngilizce olan birinin bunu yaptığını asla duyamazsınız.

What about-- What about-- What about-- What about—Rarara—

Peki ya-- Peki ya-- Peki ya-- Peki ya—Rarara—

Just the tongue bouncing on the roof of the mouth. What about--

Sadece damağımızda zıplayan dil. Peki ya--

The first sound there is the schwa.

Oradaki ilk ses schwa'dır.

What a-- What a-- What a—What about—What about you? About--

Ne-- Ne-- Ne-Ne hakkında-Peki ya sen? Hakkında--

Stop T, so again, not about, about, about you, but a stop T, about, about, about you, about you.

Dur T, tekrar, senin hakkında değil, senin hakkında, senin hakkında, senin hakkında, senin hakkında bir T durağı. Senden ne haber

What about you?

?

By changing those T pronunciations, we can say them more quickly,

Bu T telaffuzlarını değiştirerek onları daha hızlı söyleyebiliyoruz

and we can make the whole line more smooth

ve havayı durup bırakarak havayı durdurmadan tüm satırı daha düzgün hale getirebiliyoruz

without stopping the air with a stop and release. That's what we want.

. Biz de bunu istiyoruz. Senden ne haber

What about you?

? Senden ne haber

What about you?

? Senden ne haber

What about you?

? Senden ne haber

What about you?

?

What are you going to do?

Ne yapacaksın?

What are you going to do?

Ne yapacaksın?

What are you going to do?

Ne yapacaksın?

Said really quickly, isn't it? There's a little bit of up down shape, a little bit more length on what and you,

Çok hızlı söyledin, değil mi? Biraz yukarı aşağı şekil var, ne ve siz konusunda biraz daha fazla uzunluk var,

but then really, most of the stress on do.

ama sonra gerçekten, stresin çoğu üzerinde.

What are you going to do? What are-- What are—

Ne yapacaksın? Ne-- Ne- Tıpkı

Just like here, what about, with the flap T, here we also have a flap T. What are— What are—

burada olduğu gibi, peki ya, T kanadıyla, burada da bir T kanadımız var. Ne-- Ne-

The word are reduces to schwa R.

Sözcük schwa R'ye indirgenir.

What are— What are— What are— What are—what are you-- what are you-- what are you--

Nesin—nesin—nesin—nesin—nesin—

Everything links together so smoothly, doesn't it?

Her şey ne kadar düzgün bir şekilde birbirine bağlı, değil mi?

What are you going to do?

Ne yapacaksın?

What are you going to do?

Ne yapacaksın?

What are you going to do?

Ne yapacaksın?

Going to, she pronounces that as gonna, very common reduction.

Gidiyor, bunu çok yaygın bir azalma olarak telaffuz ediyor.

What are you going to do?

Ne yapacaksın?

What are you going to do?

Ne yapacaksın?

What are you going to do?

Ne yapacaksın?

What are you going to do?

Ne yapacaksın?

What are you going to do?

Ne yapacaksın?

What are you going to do?

Ne yapacaksın?

Uh, the network asked me to bring the show back.

Kanal benden şovu geri getirmemi istedi.

Uh—uh-- this is the sound we make when we're thinking.

Uh—uh-- bu düşündüğümüzde çıkardığımız ses.

What is the sound in your language that you make?

Dilinizde çıkardığınız ses nedir?

Uh-- it's very relaxed, open sounds, the uh as in butter vowel, uh—uh—

Uh-- çok rahat, açık sesler, uh tereyağ sesli harfi gibi, uh—uh— Uh—

Uh— uh—

Uh, the network asked me to bring the show back.

uh— Ağ benden programı geri getirmemi istedi.

The network asked me to bring the show back.

Ağ, şovu geri getirmemi istedi.

The network asked me to bring the show back.

Ağ, şovu geri getirmemi istedi.

I feel that those have that up down shape, the higher pitch,

Bunların yukarı aşağı bir şekle, daha yüksek perdeye sahip olduklarını

and therefore feel more stressed. Let's look at the other syllables, the other words.

ve bu nedenle daha stresli hissettiklerini hissediyorum. Diğer hecelere, diğer kelimelere bakalım.

The network asked me to bring the show back.

Ağ, şovu geri getirmemi istedi.

The network asked me to bring the show back.

Ağ, şovu geri getirmemi istedi.

The network asked me to bring the show back.

Ağ, şovu geri getirmemi istedi.

The— almost always unstressed, said quickly. The network, the network, network.

Hemen hemen her zaman vurgusuz, dedi çabucak. Ağ, ağ, ağ.

Do you notice that's a stop T? That's because the next word is a consonant.

Bunun bir stop T olduğunu fark ettiniz mi? Bunun nedeni, bir sonraki kelimenin bir ünsüz olmasıdır.

The network—

Ağ—

The network—

Ağ—

The network asked me to bring the show back.

Ağ benden şovu geri getirmemi istedi.

The network asked-- I don't really hear a released K here. If anything, I feel like it sounds almost like a light G.

Ağ sordu-- Burada serbest bırakılmış bir K sesi duymuyorum. Herhangi bir şey varsa, neredeyse hafif bir G gibi geliyor gibi hissediyorum.

The network asked-- the network asked—kasked-- kasked-- kasked-- super light though, do not say: gassed.

Ağ sordu-- ağ sordu-kasked-- kasked-- kasked-- süper hafif ama söyleme: gazlı.

The network asked-- The network asked--

Ağ sordu-- Ağ sordu--

Actually, I think it's going to work for you to think of it as a K or G. Either one, as long as it's extremely light,

Aslında, bence bunu K veya G olarak düşünmeniz işinize yarayacak

and it links right into the vowel.

.

Kasked-- kasked-- kasked—

Kasked-- kasked-- kasked—

The network asked--

Şebeke sordu-- Şebeke

The network asked--

sordu-- Şebeke

The network asked--

sordu--

The ED ending is a T when the sound before is unvoiced. The K is unvoiced, so the ED ending here is a T.

Önceki ses sessizken ED bitişi T'dir. K sessiz, yani burada biten ED T'dir. Ağ

The network asked--

sordu-- Ağ

The network asked--

sordu--

The network asked me to bring the show back.

Ağ benden şovu geri getirmemi istedi.

So let's listen to: asked me to-- Do you hear the T in asked?

Öyleyse dinleyelim: bana sordu-- T'nin sorulduğunu duydunuz mu? Benden--

Asked me to--

Asked me to--

İstedi--

Asked me to--

İstedi--

Asked me to--

İstedi--

Asked me to--

İstedi--

Nope. I don't hear it. You know, it's common to drop the T when it comes between two other consonants.

Hayır. duymuyorum Bilirsiniz, diğer iki ünsüz harfin arasına geldiğinde T'yi bırakmak yaygındır.

Here, it comes between K and M. That sound is totally dropped. Asked me to-- asked me to--

Burada K ile M arasına giriyor. O ses tamamen kesiliyor. Benden-- benden istedi--

Asked me to--

benden istedi--

Asked me to--

benden istedi--

Asked me to--

benden istedi--

Do you hear the K?

K harfini duyuyor musun?

Asked me to—

Benden-

No. The K is also dropped.

Hayır. K harfi de düşürüldü.

Asked me to--

Benden--

Asked me to--

Benden bunu istedi--

Asked me to--

Benden--

So what is happening here?

Peki burada neler oluyor?

In the word ask, we have the AH vowel, S consonant, K consonant.

Sor kelimesinde AH sesli, S ünsüz, K ünsüz var.

When we add the T, well, first, I should say ask. Did you ask him? I'll ask you later.

T'yi eklediğimizde, önce sor demeliyim. Ona sordun mu? Sana sonra soracağım.

We would pronounce both of those sounds. But in the past tense, when we add the T.

Bu seslerin ikisini de telaffuz ederdik. Ama geçmiş zamanda, T'yi eklediğimizde,

I asked you to do that yesterday. Asked. Asked. When we add the T, we tend to drop the K sound.

bunu dün yapmanı istemiştim. Diye sordu. Diye sordu. T'yi eklediğimizde, K sesini düşürme eğilimindeyiz.

Here, I’m linking into a word that begins with another consonant, the M,

Burada, başka bir ünsüz olan M ile başlayan bir kelimeyle bağlantı kuruyorum

and I often, it is the habit to drop the T very often between two other consonants.

ve diğer iki ünsüzün arasına çok sık T harfini bırakmak alışkanlığımdır.

So that also gets dropped.

Böylece bu da düşer.

So now it's just as—as-- ask me-- ask me-- ask me to—

Yani şimdi tıpkı--- sor-- sor-- sor-- bana sor-

By dropping some of those consonants, we can link more smoothly.

Bu ünsüzlerin bazılarını bırakarak, daha düzgün bağlantı kurabiliriz.

So just know asked, past tense, we're going to drop that K.

Bu yüzden, geçmiş zaman kipini sorduğunuzdan emin olun, bu K'yi bırakacağız. Hemen hemen

Pretty much always. Asked. Asked. Asked.

her zaman. Diye sordu. Diye sordu. Diye sordu.

The T, we might also drop that T if the next word begins with a consonant like here, ask me, ask me.

T, bir sonraki kelime buradaki gibi bir ünsüzle başlıyorsa, o T'yi de bırakabiliriz, bana sor, bana sor.

Asked me-- asked me-- asked me to bring the show back.

Bana sordu-- bana sordu-- şovu geri getirmemi istedi.

Asked me to bring the-- asked me to-- me to-- me to-- me to—

Getirmemi istedi-- benden-- benden-- benden-- benden--

The word to gets changed, this becomes a flap.

Sözcüğü değişir, bu bir flep olur.

I write that as a D. It sounds just like a d between vowels. Me to-- me to-- me to—

Bunu D olarak yazıyorum. Sesli harfler arasında d gibi geliyor. Me to-- me to-- me to—

And the OO vowel changes to the schwa, uh, uh, me to— asked me to-- asked me to-- asked me to bring—

Ve OO sesli harfi schwa'ya dönüşür, uh, uh, me to— benden...

Asked me to bring—

Asked me to bring—

getir—

Asked me to bring the show back.

Gösteriyi geri getirmemi istedi.

Bring the-- little unstressed word, lower in pitch.

Küçük vurgusuz kelimeyi getirin, perdesi daha düşük.

Bring the show back. Show back. And then the word back, just comes in on the downward pitch,

Gösteriyi geri getirin. Geri göster. Ve sonra geri kelimesi,

coming down from that peak in show. Show back.

şovdaki o zirveden aşağı inerek aşağı doğru gelir. Geri göster.

Bring the show back.

Gösteriyi geri getirin.

Bring the show back.

Gösteriyi geri getirin.

Bring the show back.

Gösteriyi geri getirin.

Uh, they want to start with a piece on Drake.

Drake hakkında bir haberle başlamak istiyorlar.

They want to start with a piece on Drake. Start, piece, Drake.

Drake hakkında bir parça ile başlamak istiyorlar. Başla, hazır ol, Drake.

I hear those as our stressed syllables. The other words said pretty unclearly. Uh, they-- uh, they-- uh, they--

Bunları vurgulu hecelerimiz olarak duyuyorum. Diğer kelimeler oldukça belirsiz bir şekilde söylendi. Uh, onlar-- uh, onlar--

Uh, they want to start with a piece on Drake.

uh, onlar-- Drake hakkında bir parça ile başlamak istiyorlar.

Uh, they want to start with a piece on Drake.

Drake hakkında bir haberle başlamak istiyorlar.

Uh, they want to start with a piece on Drake.

Drake hakkında bir haberle başlamak istiyorlar.

This utterance, this thinking vowel goes right into the word they. This TH pretty unclear.

Bu ifade, bu düşünen sesli harf doğrudan onlar kelimesinin içine giriyor. Bu TH oldukça belirsiz.

Uh, they-- uh, they-- uh, they-- uh, they-- uh, they--

Uh, onlar-- uh, onlar-- uh, onlar-- uh, onlar-- uh, onlar--

Want to-- becomes wanna.

İstiyor-- ister oluyor.

So all of these unstressed words are pretty unclear. Uh, they want to-- uh, they want to-- uh, they want to—

Yani tüm bu vurgulanmamış kelimeler oldukça belirsiz. Ah, onlar-- uh, onlar-- uh, onlar--

Uh, they want to—

Ah, onlar- Ah, onlar- Ah

Uh, they want to—

Uh, they want to—

, onlar-- Ah, onlar-- Ah,

Uh, they want to-- Can you do that so simply, barely moving your mouth?

onlar-- Bunu yapabilir misin? basitçe, zar zor ağzınızı hareket ettiriyor musunuz?

Pay attention. Pretend that your cheeks are frozen.

Dikkat etmek. Yanaklarınızın donmuş gibi davranın.

uh, they want to— uh, they want to— uh, they want to—

uh, onlar... uh, onlar... uh, onlar...

What can you do with frozen cheeks? How much can you simplify those mouth movements

Donmuş yanaklarla ne yapabilirsin? Bu ağız hareketlerini ne kadar basitleştirebilirsin

so that those words all feel really unstressed matching the way he does it?

ki, o kelimelerin hepsi onun yaptığı gibi gerçekten vurgusuz hissettirsin?

Uh, they want to—

Ah, onlar...

Uh, they want to—

Ah, onlar...

Uh, they want to start with a piece on Drake.

Drake hakkında bir yazıyla başlamak istiyorlar.

Start with a piece-- start with a piece-- I love that rhythm. Stressed, then to unstressed, with a, with a, with a, with a, and then stressed. Dadadada.

Bir parçayla başlayın-- bir parçayla başlayın-- Bu ritmi seviyorum. Vurgulu, sonra vurgusuz, a ile, a ile, a ile, ile a ve sonra vurgulu. Babadada.

Start with a piece-- start with a piece-- Think about that rhythm while you're doing this exercise.

Bir parça ile başlayın-- bir parça ile başlayın-- Bu egzersizi yaparken o ritmi düşünün.

Start with a piece. Start, stop T,

Bir parça ile başlayın. Başlat, T'yi durdur, a

start with a, with a, with a, with a. Low in pitch, flat, said very quickly, linking together.

ile başla, a ile, a ile, a ile. Alçak, düz, çok çabuk söylendi, birbirine bağlandı.

Start with a piece on—

Bir parça ile başla—

Start with a piece on—

Bir parça ile başla—

Start with a piece on—

Bir parça ile başla—

I barely even hear the TH. Start with a, with a, with a, with a, with a.

TH'yi zar zor duyuyorum. a ile a ile a ile a ile a ile başlayın.

I'm going to say that that's like the voiced TH, that's unstressed, where the tongue tip doesn't come through.

Bunun vurgusuz, dil ucunun geçmediği TH gibi seslendirildiğini söyleyeceğim.

It just comes to the back of the teeth. That's going to let you say that as quickly as he does.

Sadece dişlerin arkasına gelir. Bu, onun kadar çabuk söylemene izin verecek.

And that sound links together right in with a schwa. With a, with a, with a, with a, start with a piece.

Ve bu ses doğrudan bir schwa ile birbirine bağlanır. a ile, ile a, ile a, ile a, bir parça ile başlayın.

Start with a piece on—

Bir parça ile başlayın—

Start with a piece on—

Bir parça ile başlayın—

Start with a piece on Drake.

Drake hakkında bir parça ile başlayın.

Piece on Drake. And then we have stressed, unstressed, stressed. And they link together.

Drake'ten bir parça. Ve sonra stresli, stressiz, stresli olduk. Ve birbirine bağlanırlar.

The S feels like it begins the next word.

S, bir sonraki kelimeye başlıyormuş gibi hissettiriyor.

Piece on, son son son. Piece on Drake.

Devam et oğlum oğlum. Drake'ten bir parça.

Piece on Drake.

Drake'ten bir parça.

Piece on Drake.

Drake'ten bir parça.

Piece on Drake.

Drake'ten bir parça.

Oh, when? Really? So—what did you say?

Oh ne zaman? Gerçekten mi? Yani ne söyledin?

Oh, when? Really? Oh-- Up down shape. Oh, when? Really?

Oh ne zaman? Gerçekten mi? Oh-- Yukarı aşağı şekil. Oh ne zaman? Gerçekten mi?

Very quiet and a little bit high, a little bit breathy.

Çok sessiz ve biraz yüksek, biraz nefes alıyor.

Oh, when? Really? Not super well pronounced.

Oh ne zaman? Gerçekten mi? Çok iyi telaffuz edilmemiş.

I think she's a little surprised.

Sanırım biraz şaşırdı.

Oh, when? Really?

Oh ne zaman? Gerçekten mi?

Oh, when? Really?

Oh ne zaman? Gerçekten mi?

Oh, when? Really? So—what did you say?

Oh ne zaman? Gerçekten mi? Yani ne söyledin?

So-- she doesn't really say so with the OH diphthong it's more like suh suh,

Yani-- OH diphthong ile daha çok suh suh gibi olduğunu söylemiyor,

I would maybe write that with a schwa. Suh-- she doesn't fully pronounce it. Just like these words were.

belki bunu bir schwa ile yazardım. Suh-- tam olarak telaffuz etmiyor. Tıpkı bu kelimelerin olduğu gibi.

She was sort of saying things without saying them to him, they were just her reaction.

Ona söylemeden bir şeyler söylüyordu, bunlar sadece onun tepkisiydi.

Here she's putting together what she wants to say. So--

Burada söylemek istediklerini bir araya getiriyor. Yani--

and here's what she wants to say. She wants to put a question out there.

ve işte söylemek istediği şey. Ortaya bir soru koymak istiyor.

So--

Yani

What did you say?

What did you say? What did you say? What, the question word, and say have our stress.

ne söyledin? Ne

dedin? Ne dedin? Ne, soru kelimesi ve söyle vurgumuz var.

What did-- so we have some interesting things happening here with the links.

Ne yaptı-- yani burada bağlantılarla ilgili bazı ilginç şeyler oluyor.

When a word ends in T and the next word begins with a D, like:

Bir kelime T ile bittiğinde ve bir sonraki kelime D ile başladığında, örneğin:

what did, it's not uncommon to just drop that T sound and link it in.

what did, o T sesini bırakıp onu bağlamak alışılmadık bir durum değil.

Wha—wha—what did—what did-- So I would probably write that W, uh as in butter. Wuh—duh--

o W, uh tereyağında olduğu gibi. Wuh-duh--

and it links right into the D, which is a flap because it's between two vowels.

ve iki sesli harf arasında olduğu için bir flep olan D'ye doğrudan bağlanır.

What did— what did— what did— Now what happens with the D and the Y?

Ne yaptı... ne yaptı... ne yaptı... Şimdi D ve Y'ye ne oluyor? Ne

What did you say?

dedin? Ne

What did you say?

dedin? Ne

What did you say?

dedin?

What did you—dya—dya-- the D when it's followed by you or your can be turned into a J sound,

Sen—dya—dya-- D'nin ardından sen geliyorsa veya senin J sesine dönüştürülebilirse,

JJ-- and that's what she does. She reduces the vowel in you to the schwa. So what did you—becomes:

JJ-- ne yaptın ve o da öyle yapıyor. Sendeki ünlüyü schwa'ya indirgiyor. Peki sen ne oldu:

what didya-- what didya-- what didya--

ne yaptın-- ne yaptın-- ne yaptın--

Do you hear how flat in pitch that is? Unstressed, less clear, quieter,

Bunun ne kadar düz olduğunu duyuyor musun? Vurgusuz, daha az net, daha sessiz,

What did you— What did you— What did you say?

Ne yaptın... Ne yaptın... Ne dedin?

All linking together smoothly and the schwa linking right into the S of say. What did you say?

Hepsi sorunsuz bir şekilde birbirine bağlanıyor ve schwa doğrudan S'ye bağlanıyor. Ne dedin? Ne

What did you say?

dedin? Ne

What did you say?

dedin? Ne

What did you say?

dedin?

Uh, I’m not—

Uh, ben-

Uh—uh—Again, that thinking vowel. Uh-- I’m not, I’m not, stop T.

Uh-uh-Yine, o düşünen sesli harf değilim. Uh-- Ben değilim, ben değilim, dur T.

More stress on I’m, I’m not, and then not comes in in the downward pitch. I’m not-- uh, I’m not—

Ben, ben değilim üzerine daha fazla vurgu yapın ve sonra aşağı doğru perdede değil gelir. Ben-- ah, ben-

Uh, I’m not—

Uh, ben-

Uh, I’m not—

Uh, ben-

Uh, I’m not, I’m not into it.

Uh, ben değilim, ben ilgilenmiyorum.

I’m not into it. I’m, in, the rest, a little bit unstressed. Dadadada-- I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum. Ben, geri kalanında, biraz stressizim. Dadadada-- Ben ilgilenmiyorum.

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

I’m not in-- not in-- not in-- I hear those two words linking together with a flap.

Ben-- içinde-- içinde değilim-- Bu iki kelimenin bir kanatçıkla birbirine bağlandığını duyuyorum.

M right into N with no break. I’m not in-- what about this T?

M, ara vermeden N'ye doğru. Ben-- peki ya bu T?

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

I’m not into it. Into, into--

Ben ilgilenmiyorum. Into, into--

That gets turned into a D. Into-- into-- into--

Bu bir D'ye dönüşür. Into-- into-- into--

There are a couple ways that we can reduce this word by changing a sound. We can say into,

Bir sesi değiştirerek bu kelimeyi azaltmanın birkaç yolu vardır. İçine diyebiliriz,

we can also say into. I've heard both of those.

içine de diyebiliriz. Bunların ikisini de duydum.

So he's doing: into, into, into, he's keeping the vowel OO. Into, into,

Yani yapıyor: içine, içine, içine, OO sesli harfini tutuyor. İçine, içine,

I’m not into it. Into it. Into--

içine girmiyorum. Bunun içine. Into--

and then the OO vowel links very smoothly into the IH as in sit vowel followed by a stop T. I’m not into it.

ve sonra OO sesli harfi, yerinde sesli harf ve ardından bir durak T olduğu gibi, IH'ye çok yumuşak bir şekilde bağlanır.

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

So smooth, those changing those true T pronunciations into flaps or stops

O kadar pürüzsüz ki, bu gerçek T telaffuzlarını kanat çırparak veya duraklayarak değiştirmek

really helps us smooth out English and we love that smoothness.

gerçekten İngilizceyi yumuşatmamıza yardımcı oluyor ve biz bu akıcılığı seviyoruz.

I think that's part of what makes it really hard for people to understand when they're learning English,

Bence bu, insanların İngilizce öğrenirken anlamalarını gerçekten zorlaştıran şeyin bir parçası,

is everything is so smooth, it glides together so smoothly.

her şey çok düzgün mü, bir arada çok düzgün kayıyor mu?

That is just one of the characteristics of American English.

Bu, Amerikan İngilizcesinin özelliklerinden sadece biridir.

I can totally understand how someone would listen to this phrase:

Birinin bu cümleyi nasıl dinleyeceğini tamamen anlayabiliyorum:

I’m not into it.

Ben hoşlanmıyorum.

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

And not understand what they're saying.

Ve ne dediklerini anlamamak.

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

I’m not into it.

Ben ilgilenmiyorum.

I want to concentrate on the written word.

Yazılı kelimeye odaklanmak istiyorum.

What are our most stressed syllables here?

Burada en çok vurgulanan hecelerimiz nelerdir?

I want to concentrate on the written word.

Yazılı kelimeye odaklanmak istiyorum.

I want to concentrate on the written word.

Yazılı kelimeye odaklanmak istiyorum.

I want to concentrate on the written word.

Yazılı kelimeye odaklanmak istiyorum.

I want to concentrate on the written word.

Yazılı kelimeye odaklanmak istiyorum.

I think those are our peaks of stress. I want to-- how are those words pronounced?

Bence bunlar bizim stres zirvelerimiz. Ben-- bu kelimeler nasıl telaffuz ediliyor?

I want to— I want to— I want to—

İstiyorum... İstiyorum... İstiyorum...

I want to-- I want to-- Said so fast. Want to—becomes wanna. I want to—

İstiyorum... İstiyorum... Çok hızlı söylendi. İstemek - istemeye dönüşür. İstiyorum...

I want to— I want to— I want to— I want to— I want to— So fast, isn't it? Try that.

İstiyorum... İstiyorum... İstiyorum... İstiyorum... İstiyorum... Çok hızlı, değil mi? Bunu dene.

I want to— I want to—

İstiyorum- İstiyorum-

I want to

İstiyorum

That's really great contrast with the stress syllable con--. I wanna con--

Bu vurgu hecesi ile gerçekten büyük bir tezat oluşturuyor. Kandırmak istiyorum--

we need that contrast in American English to be clear. I wanna con—

açık olması için Amerikan İngilizcesindeki bu karşıtlığa ihtiyacımız var. Konsantre olmak istiyorum...

I want to con—

Concentrate. Cen—cen-- So this C is an S sound. Concentrate. Trate, trate, trate, concentrate.

Konsantre olmak istiyorum. Cen—cen-- Yani bu C bir S sesidir. Yoğunlaşmak. İncele, incele, incele, konsantre ol.

Concentrate--

on the written word.

Yazılı kelimeye konsantre ol.

He could have connected those with a flap T. Concentrate on-- concentrate on--

Bunları bir flap T ile bağlayabilirdi. Konsantre ol-- konsantre ol--

but I actually don't hear that. I hear him making a stop and a little lift before moving on.

ama aslında bunu duymuyorum. Devam etmeden önce durup biraz kaldırdığını duydum.

Concentrate on the written word. On the, on the, on the, on the, flat and low in pitch.

Yazılı kelimeye konsantre olun. Açık, açık, açık, düz ve alçak perdeli.

Concentrate on the written word.

Yazılı kelimeye konsantre olun.

Concentrate on the written word.

Yazılı kelimeye konsantre olun.

Concentrate on the written word.

Yazılı kelimeye konsantre olun.

On the written word. Writ—nn-- what's happening here? Wri-- the W is silent in this word.

Yazılı kelime üzerinde. Yazın... nn-- burada neler oluyor? Wri-- W bu kelimede sessiz.

Wri-- Oops, I totally wrote that wrong, didn't I?

Wri-- Hay aksi, tamamen yanlış yazdım, değil mi?

We have the R consonant, IH vowel and then we have T schwa N.

R ünsüzümüz, IH seslimiz ve sonra T schwa N'miz var.

And in this pattern T schwa N, the T is a stop T. Written. Written. Written.

Ve bu kalıpta T schwa N, T bir durak T'dir. Yazılı. Yazılı. Yazılı.

So you put your tongue up into position for the T, you stop the air, writ—nn.

Böylece dilini T pozisyonuna sokuyorsun, havayı durduruyorsun, yaz - nn.

And then you just make an N sound.

Ve sonra sadece bir N sesi çıkarırsın.

You don't need to move your tongue because your tongue is already up at the roof of the mouth

Dilinizi hareket ettirmenize gerek yok çünkü diliniz zaten

for the T position. Written. Written. Written word.

T pozisyonu için ağzın çatısında. Yazılı. Yazılı. Yazılı kelime.

Written word--

Yazılı kelime--

Word. Word. So this is just like work. The first sounds can be a little bit tricky,

Kelime. Kelime. Yani bu tıpkı iş gibi. İlk sesler biraz yanıltıcı olabilir,

but you don't really want to try to make a vowel because this vowel R combination just sounds like the R sound.

ancak gerçekten bir sesli harf yapmaya çalışmak istemezsiniz çünkü bu R sesli harf kombinasyonu kulağa R sesi gibi gelir.

So it's ww—rr—dd, word, word, word, not much jaw drop needed for that sound, word.

Yani ww—rr—dd, kelime, kelime, kelime, o ses, kelime için çok fazla çene düşmesi gerekmiyor.

Word.

Kelime.

And everything in that phrase links together really smoothly.

Ve bu ifadedeki her şey gerçekten sorunsuz bir şekilde birbirine bağlanıyor.

N right into W, no breaks, no leaps in pitch, just uhhh, this constant flow of sound.

N'den W'ye, kesinti yok, perdede sıçrama yok, sadece uhhh, bu sürekli ses akışı.

Concentrate on the written word.

Yazılı kelimeye konsantre olun.

Concentrate on the written word.

Yazılı kelimeye konsantre olun.

Concentrate on the written word.

Yazılı kelimeye konsantre olun.

Let's listen to the whole conversation one more time.

Tüm sohbeti bir kez daha dinleyelim.

You’re in luck, I’ve decided to work pro bono.

Şanslısın, karşılıksız çalışmaya karar verdim.

I’m joining the public defender’s office.

Kamu avukatının ofisine katılıyorum.

You’re a good person, Annie.

Sen iyi bir insansın Annie. Senden ne haber

What about you? What are you going to do?

? Ne yapacaksın?

Uh, the network asked me to bring the show back. Uh, they want to start with a piece on Drake.

Kanal benden şovu geri getirmemi istedi. Drake hakkında bir haberle başlamak istiyorlar.

Oh, when? Really? So—what did you say?

Oh ne zaman? Gerçekten mi? Yani ne söyledin?

Uh, I’m not, I’m not into it.

Uh, değilim, ilgilenmiyorum.

I want to concentrate on the written word.

Yazılı kelimeye odaklanmak istiyorum.

Now for the fun part,

Şimdi eğlenceli kısma gelince,

you’ll look at the notes we took together and

birlikte aldığımız notlara bakacaksınız ve

you’ll hear a part of the conversation on a loop three times.

konuşmanın bir bölümünü üç kez döngü halinde duyacaksınız.

Then there’s a space for you to repeat.

Sonra tekrarlamanız için bir boşluk var.

For example, you’ll hear this:

Örneğin şunu duyacaksınız:

Maybe so, sir.

Olabilir efendim.

Then you’ll repeat it: maybe so, sir.

O zaman tekrar edeceksiniz: belki öyle, efendim.

Try to imitate everything about this exactly so when you see this,

Bununla ilgili her şeyi aynen taklit etmeye çalışın, böylece bunu gördüğünüzde

then you’ll repeat it. Maybe so, sir.

tekrar edeceksiniz. Belki öyledir, efendim.

That’s from Top Gun: Maverick, which was the first movie we studied in this summer series.

Bu, bu yaz dizisinde incelediğimiz ilk film olan Top Gun: Maverick'ten.

You’ll also have the opportunity to listen and repeat in slow motion.

Ayrıca ağır çekimde dinleme ve tekrar etme fırsatına da sahip olacaksınız.

This will be important for you if you’re more of a beginner,

Daha yeni başlayan biriyseniz

or if you’re having a hard time focusing on linking or the melody.

veya bağlamaya veya melodiye odaklanmakta zorlanıyorsanız, bu sizin için önemli olacaktır.

Maybe you’ll want to do it both ways, but the important thing is

Belki her iki şekilde de yapmak isteyeceksin ama burada önemli olan

here is your opportunity to take what you learned and put it into your body and your own habit.

öğrendiklerini alıp vücuduna ve kendi alışkanlığına sokma fırsatın.

That’s what’s going to transform your speaking.

Konuşmanızı değiştirecek olan şey budur.

You might do well to work with the audio section of this video every day for a week.

Bir hafta boyunca her gün bu videonun ses bölümü üzerinde çalışmanız iyi olabilir.

Imitating the rhythm and the simplifications will get easier each time you do it.

Ritmi ve basitleştirmeleri taklit etmek, her yaptığınızda daha da kolaylaşacaktır.

If you can’t keep up with the native speaker, do the slow-motion imitation.

Ana dili İngilizce olan kişiye ayak uyduramıyorsanız, ağır çekim taklit yapın.

Okay, here’s our audio training section.

Tamam, işte ses eğitimi bölümümüz.

Don’t forget to come back and do this audio again tomorrow and the next day.

Yarın ve ertesi gün tekrar gelip bu sesi yapmayı unutmayın.

You want to build habits here so you don’t need to think about it so much when you’re speaking in conversation.

Burada alışkanlıklar oluşturmak istiyorsunuz, böylece bir sohbette konuşurken bunun hakkında çok fazla düşünmenize gerek kalmıyor.

You can focus on the words and not the expression or pronunciation.

İfadeye veya telaffuza değil, kelimelere odaklanabilirsiniz.

Don’t forget this is part of a series all summer long, 13 videos, 13 scenes for movies check out each one,

Unutmayın bu yaz boyu sürecek bir serinin parçası, 13 video, 13 film sahnesi her birine göz atın,

learn something new each time.

her seferinde yeni bir şeyler öğrenin.

I make new videos on the English language every Tuesday and I’d love to have you back here again.

Her salı İngilizce dilinde yeni videolar hazırlıyorum ve sizi tekrar burada görmeyi çok isterim.

Please subscribe with notifications and continue your studies right now with this video.

Lütfen bildirimlerle abone olun ve bu video ile hemen çalışmalarınıza devam edin.

And if you love this video, share it with a friend.

Ve bu videoyu beğendiyseniz, bir arkadaşınızla paylaşın. Hepsi

That’s it guys and thanks so much for using Rachel’s English.

bu kadar arkadaşlar ve Rachel'ın İngilizcesini kullandığınız için çok teşekkürler.