Conversation Study – Ben Franklin Analysis

Today we’re going to analyze everything we hear in conversation in a Ben Franklin Exercise

سنقوم اليوم بتحليل كل شيء نسمعه في المحادثة في تمرين بن فرانكلين

– everyone’s favorite way to improve listening comprehension

- الطريقة المفضلة للجميع لتحسين فهم الاستماع

and understand how Americans talk.

وفهم كيف يتحدث الأمريكيون.

This is an excerpt from a lesson in my online school, Rachel’s English Academy.

هذا مقتطف من درس في مدرستي عبر الإنترنت ، أكاديمية راشيل الإنجليزية.

It is incredible to see how much there is to learn from a few short lines of American English.

إنه لأمر لا يصدق أن نرى مقدار ما يمكن تعلمه من بضعة أسطر قصيرة من اللغة الإنجليزية الأمريكية.

First, let’s here this snippet of conversation.

أولاً ، دعنا هنا هذا المقتطف من المحادثة.

We need to schedule a time to meet to plan the client presentation.

نحن بحاجة إلى تحديد موعد للاجتماع لتخطيط العرض التقديمي للعميل.

Yeah. I'm ready.

نعم. أنا مستعد.

Now, let’s analyze.

الآن ، دعونا نحلل.

At the end of the video, there will be information on where to find more of these valuable

في نهاية الفيديو ، ستكون هناك معلومات حول مكان العثور على المزيد من

Ben Franklin exercise videos.

مقاطع فيديو تمارين بن فرانكلين القيمة.

We need to schedule a time to meet to plan the client presentation.

نحن بحاجة إلى تحديد موعد للاجتماع لتخطيط العرض التقديمي للعميل.

Yeah. I'm ready.

نعم. أنا مستعد.

We need to schedule a time--

نحن بحاجة إلى تحديد موعد -

Need.

الحاجة.

The most stressed there, the longest, the clearest.

الأكثر توترا هناك ، الأطول ، أوضح.

Also 'time'. We need to schedule a time-

أيضا "الوقت". نحتاج إلى تحديد موعد -

We need to schedule a time-- We need to schedule a time--

نحتاج إلى تحديد موعد - نحتاج إلى تحديد وقت -

The intonation was a little different there. She's going to continue on for the rest of the sentence.

كان التنغيم مختلفًا بعض الشيء هناك. ستستمر في بقية الجملة.

'Schedule', a content word but not quite as stressed as the words 'need' and 'time'.

"جدول" ، كلمة محتوى ولكنها ليست مضغوطة تمامًا مثل الكلمتين "الحاجة" و "الوقت".

Schedule-- Schedule-- Schedule--

جدول - جدول - جدول -

So, not every content word has the exact same stress within a sentence.

لذلك ، ليست كل كلمة محتوى لها نفس الضغط داخل الجملة.

Within a sentence, the speaker is always choosing subconsciously the words to bring out.

داخل الجملة ، يختار المتحدث دائمًا دون وعي الكلمات لإخراجها.

So she brings out the word 'need'.

لذلك تبرز كلمة "حاجة".

The verb, what has to happen, we need to do this.

الفعل ، ما يجب أن يحدث ، نحن بحاجة إلى القيام بذلك.

And she brings out time

وهي تبرز الوقت

which is on their calendar, the time they're going to block off for this meeting that they're going to have.

الموجود في التقويم الخاص بهم ، الوقت الذي سيحجزونه لهذا الاجتماع الذي سيحددونه.

Let’s look at the word ‘to’, here, the first occurrence of it.

دعونا نلقي نظرة على كلمة "إلى" ، هنا ، أول ظهور لها.

We need to-- we need to-- we need to schedule a time

نحن بحاجة إلى - نحتاج إلى - نحتاج إلى تحديد موعد

Now we know that the word ‘to’ reduces to have the schwa, and the T can either be a true T or a flap T.

الآن نحن نعلم أن كلمة "to" تختزل لتحتوي على schwa ، ويمكن أن تكون T إما حرف T حقيقي أو رفرف T.

Let's listen to what happens here:

فلنستمع إلى ما يحدث هنا:

We need to-- we need to-- we need to--

نحتاج إلى - نحتاج إلى - نحتاج إلى -

So it's not really a flap and it's not really a true T.

لذا فهي ليست رفرفة حقًا وليست حقًا T.

Really she's just dropped the T altogether because it sound before is a D.

حقًا لقد أسقطت حرف T تمامًا لأنه يبدو من قبل هو D.

So the D between vowels is pronounced like a flap

لذا فإن D بين يتم نطق أحرف العلة مثل رفرف

and the T between vowels is pronounced like a flap, the same sound.

ويتم نطق حرف T بين أحرف العلة مثل رفرف ، نفس الصوت.

So here the D comes between two vowels. I don't think she does quite a flap,

هنا يأتي الحرف D بين حرفين متحركين. لا أعتقد أنها تقوم برفرفة تمامًا ،

I feel like I hear ddd--- some of that D sound

أشعر وكأنني أسمع ddd - بعضًا من صوت D

which is when the tongue is in position for the D but the air is stopped and we get that sound in the throat.

هذا عندما يكون اللسان في موضعه لـ D ولكن الهواء متوقف ونحصل على هذا الصوت في الحلق.

Need—dd—dd—we need to--

نحتاج - dd - dd - نحن بحاجة إلى - نحن

We need to-- we need to-- we need to schedule a time

بحاجة إلى - نحتاج إلى - نحتاج إلى جدولة وقت

Needa-- so to me, it's more of a D than a flap. But I don't hear a T at all. Needa--

Needa - لذلك بالنسبة لي ، إنه D أكثر من رفرف. لكنني لا أسمع حرف T على الإطلاق. Needa -

So when the word 'need' is followed by the word 'to',

لذلك عندما تكون كلمة "need" متبوعة بكلمة "to" ،

you can just drop the T and attach a schwa to the end : needa--.

يمكنك فقط إسقاط حرف T وإرفاق schwa في النهاية: needa--.

We needa— We needa—

نحن بحاجة إلى - نحتاج - نحتاج إلى - نحتاج إلى - نحتاج

We need to-- we need to-- we need to schedule a time

إلى تحديد موعد -

We need to schedule-- We need to schedule--

نحتاج إلى تحديد موعد -

The schwa is said so quickly there.

يقال شوا بسرعة هناك.

We need to schedule--

نحتاج إلى تحديد موعد -

We need to schedule-- We need to schedule--

نحتاج إلى تحديد موعد - نحتاج إلى تحديد موعد -

Schedule. Schedule.

جدولة. جدول.

Notice the D makes the J sound: --dule, and we have a dark L here: --dule, --dule, --dule, --dule.

لاحظ أن D يصدر صوت J: - dule ، ولدينا حرف L مظلم هنا: --dule ، --dule ، --dule ، --dule.

Schedule. Schedule. Schedule.

جدول. جدول. جدول.

Make that syllable as quickly as you can:

اجعل هذا المقطع الصوتي بأسرع ما يمكن:

Schedule. Schedule. Schedule a-- Schedule a--

جدولة. جدول. الجدول أ- الجدول الزمني أ-

Then link the L into the schwa through the word ‘a’.

ثم قم بربط L في schwa من خلال الكلمة "a".

Schedule a-- Schedule a—

الجدول الزمني أ- الجدول الزمني أ-

We need to schedule a—

نحتاج إلى تحديد موعد أ- نحتاج إلى تحديد موعد أ-

We need to schedule a— We need to schedule a— We need to schedule a time.

نحتاج إلى تحديد موعد أ- نحتاج إلى تحديد موعد.

So these things, this linking ending consonant to beginning vowel,

هذه الأشياء ، هذا الربط بين الحرف الساكن والبداية ،

dropping a T and linking it in these little things all help to make the line smooth, smooth, smooth.

وإسقاط حرف T وربطه في هذه الأشياء الصغيرة كلها تساعد على جعل الخط سلسًا وسلسًا وسلسًا.

We need to schedule a— Ahhhhhh--

نحتاج إلى تحديد موعد - Ahhhhhh -

There’s no break in the sound, there's no abrupt pitch change.

لا يوجد فاصل في الصوت ، ولا يوجد تغيير مفاجئ في طبقة الصوت.

The pitch is gliding up or gliding down.

الملعب ينزلق لأعلى أو ينزلق لأسفل.

We need to schedule a— We need to schedule a—

نحتاج إلى جدولة أ- نحتاج إلى جدولة أ- نحتاج إلى جدولة

We need to schedule a— We need to schedule a— We need to schedule a time--

أ- نحتاج إلى جدولة أ- نحتاج إلى تحديد موعد-

We need to schedule a time—time--, True T there.

نحتاج إلى تحديد وقت- وقت- ، صحيح تي هناك.

The T is always a true T when it starts a stressed syllable.

يكون حرف T دائمًا حرف T حقيقيًا عندما يبدأ مقطعًا لفظيًا مضغوطًا.

Time-- time-- time to meet to plan the client presentation

الوقت - الوقت - حان الوقت للاجتماع لتخطيط العرض التقديمي للعميل

to meet to plan-- to meet to plan--

للاجتماع للتخطيط - للاجتماع للتخطيط -

Okay, two more word ‘to’, and this time they're both made with the true T and the schwa.

حسنًا ، كلمتان أخريان "إلى" ، وهذه المرة تم تكوينهما باستخدام حرف T الحقيقي و schwa .

Meet to-- and time to--, time to meet to-- time to meet to--

لقاء - ووقت - ، وقت للقاء - وقت للقاء -

time to meet to-- time to meet to-- time to meet to--

وقت للقاء - وقت للقاء - وقت للقاء -

So the T will always be a true T when it follows the T.

لذلك سيكون T دائمًا وقتًا حقيقيًا عندما إنه يتبع حرف T.

And actually again you can think of it as being dropped because there's really just one T sound.

وفي الواقع مرة أخرى يمكنك التفكير فيه على أنه تم إسقاطه نظرًا لوجود صوت T واحد فقط.

Meet to-- Meet to-- Meet to--

يجتمع مع - يجتمع - يجتمع -

So just put a schwa sound at the end of the word 'meet'. Meet to--

لذا فقط ضع صوت schwa في نهاية كلمة "لقاء". قابل - حان

Time to-- Now, this could've been a Flap T. Time to-- Time to--

الوقت - الآن ، يمكن أن يكون هذا عبارة عن رفرف T. حان الوقت - وقت -

But she made a True T: Time to-- Time to--

لكنها صنعت حرف T صحيح: حان الوقت - حان وقت -

As long as the vowel is reduced and the word is said quickly, it sounds right.

طالما أن حرف العلة يتم تقليله و تُقال الكلمة بسرعة ، تبدو صحيحة.

Both of flap T and a true T sound good and sound right.

كلا من flap T و T صحيح يبدو جيدًا وسليمًا. حان

Time to meet to-- time to meet to-- time to meet to plan the client presentation

الوقت للاجتماع - وقت الاجتماع - وقت الاجتماع لتخطيط العرض التقديمي للعميل

To plan the client presentation--

لتخطيط العرض التقديمي للعميل -

Okay, so cli-- client presentaaaa- tion.

حسنًا ، لذا قم بتقديم العميل.

The stressed syllable is a little clearer a little longer.

المقطع اللفظي المجهد أوضح قليلاً لفترة أطول قليلاً.

The pitch is gliding up and gliding down. no abrupt change in pitch.

الملعب ينزلق لأعلى وينزلق لأسفل. لا تغيير مفاجئ في الملعب.

To plan the client presentation-- To plan the client presentation--

لتخطيط العرض التقديمي للعميل - لتخطيط العرض التقديمي للعميل -

To plan the client presentation--

لتخطيط العرض التقديمي للعميل -

So 'plan', again a content word, but it's not quite as long as 'client' and 'taaayy--'

لذا ، `` خطط '' ، مرة أخرى ، كلمة محتوى ، لكنها ليست طويلة مثل 'العميل' و 'taaayy -'

Those two syllable to me are a little bit clearer a little bit more stressed.

هذين المقطعين بالنسبة لي أكثر وضوحا قليلا وأكثر توترا قليلا.

Plan-- plan-- plan the client presentation

خطة - خطة - تخطيط خطة عرض العميل -

Plan-- plan--. This is one of the tough cases where we have the AH vowel followed by a nasal consonant.

خطة -. هذه واحدة من الحالات الصعبة حيث يكون لدينا حرف متحرك AH متبوعًا بحرف ساكن أنفي.

Plaaaaan

Plaaaaan

So you want to go through an AH vowel.

لذلك تريد أن تمر بحرف متحرك AH.

You relax the back of the tongue before making the N and that gives us this UH vowel

تقوم بإرخاء الجزء الخلفي من اللسان قبل عمل الحرف N وهذا يعطينا حرف UH هذا

or you could think of it as a schwa before the end.

أو يمكنك التفكير فيه على أنه schwa قبل النهاية.

Plaaan. Plan. We don't want plan.

بلان. يخطط. لا نريد خطة.

Plan. That's too bright. It's too much in the face.

يخطط. هذا مشرق للغاية. إنه كثير في الوجه.

Plan. Allows the placement to be a little lower.

يخطط. يسمح للموضع أن يكون أقل قليلاً.

Meet to plan-- meet to plan the-- plan the--plan the-- plan the--

الاجتماع من أجل التخطيط - الاجتماع للتخطيط - التخطيط - التخطيط - التخطيط -

client presentation.

العرض التقديمي للعميل.

plan the-- plan the-- plan the client presentation

خطة - تخطيط - تخطيط العرض التقديمي للعميل -

-tion ending, pronounced 'shun' here.

نهاية العرض ، وضوحا "تجنب" هنا.

Make it fast. Don't try to put an actual vowel sound in there.

اجعلها سريعة. لا تحاول وضع صوت متحرك حقيقي هناك.

Remember the N takes over the schwa, it's a syllabic consonant.

تذكر أن N يستحوذ على schwa ، إنه حرف ساكن مقطعي.

That means there doesn't have to be a vowel sound in that syllable.

هذا يعني أنه لا يجب أن يكون هناك صوت متحرك في هذا المقطع.

-tion -tion -tion. Presentation.

-tion -tion -tion. عرض تقديمي.

Presentation.

عرض تقديمي.

Presentation. Presentation. Presentation.

عرض تقديمي. عرض تقديمي. عرض تقديمي.

zun-- zun-- zun-- There's another case here.

zun-- zun-- zun-- هناك حالة أخرى هنا.

Z, schwa, N. Presen-- zun-- zun-- zun--

Z، schwa، N. Presen - zun - zun - zun -

Where you don't need to try to make a vowel sound in that syllable. Zun-- zun--

حيث لا تحتاج إلى محاولة عمل حرف علة في هذا المقطع. Zun- zun-

Straight from Z to N, presentation, presentation.

مباشرة من Z إلى N ، عرض تقديمي ، عرض تقديمي.

Presentation, presentation, presentation.

العرض التقديمي والعرض التقديمي.

And remember it's all smooth: uuuhhhh.

وتذكر أن الأمر كله سلس: uuuhhhh.

No breaks between syllables and no abrupt pitch changes.

لا فواصل بين المقاطع ولا تغييرات مفاجئة في الملعب.

Pitch either slides up or slides down, it doesn't jump.

التقليب إما بالانزلاق لأعلى أو بالانزلاق لأسفل ، فإنه لا يقفز.

Presentation. We need to schedule a time to meet to plan the client presentation.

عرض تقديمي. نحن بحاجة إلى تحديد موعد للاجتماع لتخطيط العرض التقديمي للعميل.

Yeah. I'm ready.

نعم. أنا مستعد.

Yeah. Yeah. Yeah.

نعم. نعم. نعم.

Quick but also a clear up-down shape of stress: Yeah. Yeah. Yeah.

سريع ولكن أيضًا شكل واضح من الضغط: نعم. نعم. نعم.

Yeah. Yeah. Yeah. I'm ready.

نعم. نعم. نعم. أنا مستعد.

I'm ready. I'm ready.

أنا مستعد. أنا مستعد.

M connecting right into the R, there's no break: mmrrr-- mmrr--

M متصل مباشرة بـ R ، ليس هناك فاصل: mmrrr-- mmrr -

I'm ready. Uuhhhh uuhhh--

أنا جاهز. Uuhhhh uuhhh -

So even though it's a sentence with two different words, it's still very smooth, there's no abrupt pitch changes.

لذلك على الرغم من أنها جملة بكلمتين مختلفتين ، إلا أنها لا تزال سلسة للغاية ، ولا توجد تغييرات مفاجئة في طبقة الصوت.

And all the sounds glide into each other, connected speech.

وتنزلق جميع الأصوات في بعضها البعض ، والكلام المتصل.

I'm ready. Yeah. I'm ready.

أنا مستعد. نعم. أنا مستعد.

'Ready' has a flap T sound. Flap rr-- rr-- rr--

تحتوي كلمة "جاهز" على صوت T. Flap rr - rr - rr -

Ready-- Ready-- It's not read-- dd-- dd-- with that real D sound in the throat

جاهز - جاهز - لم يتم قراءته - dd - dd - مع صوت D الحقيقي في الحلق

It's ready. rr-- rr-- rr--

إنه جاهز. rr-- rr-- rr--

Because the D comes between two vowels, flap the tongue.

نظرًا لأن الحرف D يأتي بين حرفين متحركين ، قم برفرف اللسان.

Ready. Ready. I'm ready.

مستعد. مستعد. أنا مستعد.

Let's listen to the whole dialogue one more time.

دعنا نستمع إلى الحوار بأكمله مرة أخرى.

We need to schedule a time to meet to plan the client presentation.

نحن بحاجة إلى تحديد موعد للاجتماع لتخطيط العرض التقديمي للعميل.

Yeah. I'm ready.

نعم. أنا مستعد.

So much analysis for so little conversation.

الكثير من التحليل لمحادثة قليلة جدًا.

But when we pick it apart like that, we discover all of the habits of American pronunciation.

ولكن عندما نختارها على هذا النحو ، نكتشف كل عادات النطق الأمريكي.

How wonderful.

كم هو رائع.

This is part of a larger lesson in my online school.

هذا جزء من درس أكبر في مدرستي عبر الإنترنت. تتم

Each month there are three Ben Franklin analysis videos added,

إضافة ثلاثة مقاطع فيديو لتحليل بن فرانكلين كل شهر ، تتراوح

anywhere from 20 minutes to 35 minutes long.

مدتها من 20 دقيقة إلى 35 دقيقة.

They come with lessons that will point out the phrasal verbs, idioms, and interesting vocabulary

يأتون مع دروس تشير إلى أشباه الجمل الفعلية ، والتعابير الاصطلاحية ، والمفردات الشيقة

that comes up in conversation.

التي تظهر في المحادثة.

This is in addition to all the other lessons in the school.

هذا بالإضافة إلى جميع الدروس الأخرى في المدرسة.

My students love it, they love all the conversation analysis.

طلابي يحبونها ، فهم يحبون كل تحليل المحادثة.

If you’re interested, please join there.

إذا كنت مهتمًا ، فالرجاء الانضمام إلى هناك.

Visit RachelsEnglishAcademy.com for more information.

قم بزيارة RachelsEnglishAcademy.com لمزيد من المعلومات.

To see all of my Ben Franklin videos here on YouTube, click here or in the description below.

لمشاهدة جميع مقاطع فيديو Ben Franklin الخاصة بي هنا على YouTube ، انقر هنا أو في الوصف أدناه.

That’s it and thanks so much for using Rachel’s English!

هذا كل ما في الأمر وشكرًا جزيلاً على استخدام لغة راشيل الإنجليزية!