Conversation Study – Ben Franklin Analysis

Today we’re going to analyze everything we hear in conversation in a Ben Franklin Exercise

Dzisiaj przeanalizujemy wszystko, co słyszymy w rozmowie, w ćwiczeniu Bena Franklina

– everyone’s favorite way to improve listening comprehension

– ulubionym przez wszystkich sposobie poprawy rozumienia ze słuchu

and understand how Americans talk.

i zrozumienia, jak mówią Amerykanie.

This is an excerpt from a lesson in my online school, Rachel’s English Academy.

To jest fragment lekcji w mojej szkole online, Rachel's English Academy.

It is incredible to see how much there is to learn from a few short lines of American English.

To niesamowite, jak wiele można się nauczyć z kilku krótkich linijek amerykańskiego angielskiego.

First, let’s here this snippet of conversation.

Najpierw przyjrzyjmy się temu fragmentowi rozmowy.

We need to schedule a time to meet to plan the client presentation.

Musimy umówić się na spotkanie, aby zaplanować prezentację dla klienta.

Yeah. I'm ready.

Tak. Jestem gotowy.

Now, let’s analyze.

Teraz przeanalizujmy.

At the end of the video, there will be information on where to find more of these valuable

Na końcu filmu znajdziesz informacje, gdzie znaleźć więcej cennych

Ben Franklin exercise videos.

filmów z ćwiczeniami Bena Franklina.

We need to schedule a time to meet to plan the client presentation.

Musimy umówić się na spotkanie, aby zaplanować prezentację dla klienta.

Yeah. I'm ready.

Tak. Jestem gotowy.

We need to schedule a time--

Musimy ustalić termin...

Need.

Potrzebujemy.

The most stressed there, the longest, the clearest.

Tam najbardziej zestresowany, najdłuższy, najczystszy.

Also 'time'. We need to schedule a time-

Także „czas”. Musimy zaplanować czas-

We need to schedule a time-- We need to schedule a time--

Musimy zaplanować czas-- Musimy zaplanować czas--

The intonation was a little different there. She's going to continue on for the rest of the sentence.

Intonacja była tam trochę inna. Będzie kontynuowała do końca zdania.

'Schedule', a content word but not quite as stressed as the words 'need' and 'time'.

„Harmonogram”, słowo treściwe, ale nie tak akcentowane jak słowa „potrzeba” i „czas”.

Schedule-- Schedule-- Schedule--

Harmonogram -- Harmonogram -- Harmonogram --

So, not every content word has the exact same stress within a sentence.

Tak więc nie każde słowo treści ma dokładnie taki sam akcent w zdaniu.

Within a sentence, the speaker is always choosing subconsciously the words to bring out.

W zdaniu mówca zawsze podświadomie wybiera słowa do wydobycia.

So she brings out the word 'need'.

Wyciąga więc słowo „potrzeba”.

The verb, what has to happen, we need to do this.

Czasownik, co ma się stać, musimy to zrobić.

And she brings out time

A ona pokazuje czas,

which is on their calendar, the time they're going to block off for this meeting that they're going to have.

który jest w ich kalendarzu, czas, który zamierzają zarezerwować na to spotkanie, które będą mieli.

Let’s look at the word ‘to’, here, the first occurrence of it.

Spójrzmy na słowo „do”, tutaj, jego pierwsze wystąpienie.

We need to-- we need to-- we need to schedule a time

Musimy -- musimy -- musimy zaplanować czas

Now we know that the word ‘to’ reduces to have the schwa, and the T can either be a true T or a flap T.

Teraz wiemy, że słowo "do" redukuje się do schwa, a T może być albo prawdziwym T, albo klapką T.

Let's listen to what happens here:

Posłuchajmy, co się stanie tutaj:

We need to-- we need to-- we need to--

Musimy--musimy--musimy--

So it's not really a flap and it's not really a true T.

Więc to nie jest tak naprawdę klapa i to nie jest prawdziwe T.

Really she's just dropped the T altogether because it sound before is a D.

Naprawdę po prostu całkowicie zrezygnowała z T, ponieważ wcześniej brzmiało D.

So the D between vowels is pronounced like a flap

Więc D pomiędzy samogłoski wymawia się jak klapkę,

and the T between vowels is pronounced like a flap, the same sound.

a T między samogłoskami wymawia się jak klapkę, ten sam dźwięk.

So here the D comes between two vowels. I don't think she does quite a flap,

Więc tutaj D występuje między dwiema samogłoskami. Wydaje mi się, że nie macha klapami,

I feel like I hear ddd--- some of that D sound

wydaje mi się, że słyszę ddd --- trochę tego dźwięku D,

which is when the tongue is in position for the D but the air is stopped and we get that sound in the throat.

który jest, gdy język jest w pozycji do D, ale powietrze jest zatrzymane i słyszymy ten dźwięk w gardle.

Need—dd—dd—we need to--

Need-dd-dd-musimy--musimy--

We need to-- we need to-- we need to schedule a time

musimy zaplanować czas

Needa-- so to me, it's more of a D than a flap. But I don't hear a T at all. Needa--

Needa-- więc dla mnie to bardziej D niż klapa. Ale ja w ogóle nie słyszę T. Needa--

So when the word 'need' is followed by the word 'to',

Kiedy więc po słowie „need” następuje słowo „to”,

you can just drop the T and attach a schwa to the end : needa--.

możesz po prostu opuścić T i dołączyć schwa na końcu: needa--.

We needa— We needa—

Potrzebujemy… Potrzebujemy… Musimy… Musimy… Musimy

We need to-- we need to-- we need to schedule a time

We need to schedule-- We need to schedule--

zaplanować czas Musimy zaplanować… Musimy zaplanować…

The schwa is said so quickly there.

Schwa mówi się tam tak szybko.

We need to schedule--

Musimy zaplanować --

We need to schedule-- We need to schedule--

Musimy zaplanować -- Musimy zaplanować --

Schedule. Schedule.

Harmonogram. Harmonogram.

Notice the D makes the J sound: --dule, and we have a dark L here: --dule, --dule, --dule, --dule.

Zauważ, że D sprawia, że ​​J brzmi: --dule, a tutaj mamy ciemne L: --dule, --dule, --dule, --dule.

Schedule. Schedule. Schedule.

Harmonogram. Harmonogram. Harmonogram.

Make that syllable as quickly as you can:

Ułóż tę sylabę tak szybko, jak potrafisz:

Schedule. Schedule. Schedule a-- Schedule a--

Zaplanuj. Harmonogram. Zaplanuj a-- Zaplanuj a--

Then link the L into the schwa through the word ‘a’.

Następnie połącz L ze schwa poprzez słowo „a”.

Schedule a-- Schedule a—

Zaplanuj -- Zaplanuj a —

We need to schedule a—

Musimy zaplanować —

We need to schedule a— We need to schedule a— We need to schedule a time.

Musimy zaplanować — Musimy zaplanować — Musimy zaplanować czas.

So these things, this linking ending consonant to beginning vowel,

Więc te rzeczy, to łączenie końcowej spółgłoski z początkową samogłoską,

dropping a T and linking it in these little things all help to make the line smooth, smooth, smooth.

opuszczanie T i łączenie go w tych małych rzeczach, wszystko to pomaga sprawić, że linia będzie gładka, gładka, gładka.

We need to schedule a— Ahhhhhh--

Musimy zaplanować… Ahhhhhh…

There’s no break in the sound, there's no abrupt pitch change.

Nie ma przerwy w dźwięku, nie ma nagłej zmiany tonu.

The pitch is gliding up or gliding down.

Boisko ślizga się w górę lub ślizga w dół.

We need to schedule a— We need to schedule a—

Musimy zaplanować— Musimy zaplanować— Musimy

We need to schedule a— We need to schedule a— We need to schedule a time--

zaplanować— Musimy zaplanować— Musimy zaplanować czas--

We need to schedule a time—time--, True T there.

Musimy zaplanować czas—czas--, True T tam.

The T is always a true T when it starts a stressed syllable.

T jest zawsze prawdziwym T, gdy zaczyna się od akcentowanej sylaby.

Time-- time-- time to meet to plan the client presentation

Czas--czas--czas na spotkanie, aby zaplanować prezentację klienta, aby spotkać się, aby zaplanować--spotkać się,aby--

to meet to plan-- to meet to plan--

Okay, two more word ‘to’, and this time they're both made with the true T and the schwa.

Dobra, jeszcze dwa słowa „do”, i tym razem oba są zrobione przez prawdziwe T i schwa .

Meet to-- and time to--, time to meet to-- time to meet to--

Spotkanie do-- i czas na--, czas na spotkanie-- czas na spotkanie--

time to meet to-- time to meet to-- time to meet to--

czas na spotkanie-- czas na spotkanie--

So the T will always be a true T when it follows the T.

Więc T zawsze będzie prawdziwym T kiedy następuje po T.

And actually again you can think of it as being dropped because there's really just one T sound.

I właściwie znowu możesz myśleć o tym jako o upuszczonym, ponieważ tak naprawdę jest tylko jeden dźwięk T.

Meet to-- Meet to-- Meet to--

Spotkaj się-- Spotkaj się-- Spotkaj się--

So just put a schwa sound at the end of the word 'meet'. Meet to--

Po prostu umieść dźwięk schwa na końcu słowa „spotkać”. Spotkaj się, by--

Time to-- Now, this could've been a Flap T. Time to-- Time to--

Czas na-- To mogło być Flap T. Czas na-- Czas na--

But she made a True T: Time to-- Time to--

Ale zrobiła Prawdziwe T: Czas na-- Czas na--

As long as the vowel is reduced and the word is said quickly, it sounds right.

Tak długo, jak samogłoska jest zredukowana i słowo powiedziane szybko, brzmi dobrze.

Both of flap T and a true T sound good and sound right.

Zarówno klapa T, jak i prawdziwy T brzmią dobrze i brzmią dobrze.

Time to meet to-- time to meet to-- time to meet to plan the client presentation

Czas na spotkanie-- czas na spotkanie-- czas na spotkanie w celu zaplanowania prezentacji dla klienta

To plan the client presentation--

Aby zaplanować prezentację dla klienta--

Okay, so cli-- client presentaaaa- tion.

Dobra, więc cli-- prezentacja klientaaaaa-.

The stressed syllable is a little clearer a little longer.

Akcentowana sylaba jest nieco wyraźniejsza nieco dłuższa.

The pitch is gliding up and gliding down. no abrupt change in pitch.

Boisko ślizga się w górę i ślizga w dół. bez nagłej zmiany tonu.

To plan the client presentation-- To plan the client presentation--

Aby zaplanować prezentację dla klienta -- Aby zaplanować prezentację dla klienta --

To plan the client presentation--

Aby zaplanować prezentację dla klienta --

So 'plan', again a content word, but it's not quite as long as 'client' and 'taaayy--'

Więc „plan”, znowu słowo treściwe, ale nie jest tak długie jak „klient” i „taaayy--”

Those two syllable to me are a little bit clearer a little bit more stressed.

Te dwie sylaby dla mnie są trochę jaśniejsze, trochę bardziej zestresowane.

Plan-- plan-- plan the client presentation

Zaplanuj-- zaplanuj-- zaplanuj prezentację dla klienta

Plan-- plan--. This is one of the tough cases where we have the AH vowel followed by a nasal consonant.

Zaplanuj-- zaplanuj--. Jest to jeden z trudnych przypadków, w których po samogłosce AH następuje spółgłoska nosowa.

Plaaaaan

Plaaaaan

So you want to go through an AH vowel.

Więc chcesz przejść przez samogłoskę AH.

You relax the back of the tongue before making the N and that gives us this UH vowel

Rozluźniasz tylną część języka przed zrobieniem N i to daje nam tę samogłoskę UH

or you could think of it as a schwa before the end.

lub możesz pomyśleć o tym jako o schwa przed końcem.

Plaaan. Plan. We don't want plan.

Plaaan. Plan. Nie chcemy planu.

Plan. That's too bright. It's too much in the face.

Plan. To jest zbyt jasne. To za dużo na twarzy.

Plan. Allows the placement to be a little lower.

Plan. Pozwala na ustawienie nieco niżej.

Meet to plan-- meet to plan the-- plan the--plan the-- plan the--

Spotkaj się, aby zaplanować -- spotkać się, aby zaplanować -- zaplanować -- zaplanować -- zaplanować --

client presentation.

prezentację dla klienta.

plan the-- plan the-- plan the client presentation

zaplanuj-- zaplanuj-- zaplanuj prezentację dla klienta -

-tion ending, pronounced 'shun' here.

zakończenie, wymawiane tutaj jako „unikaj”.

Make it fast. Don't try to put an actual vowel sound in there.

Zrób to szybko. Nie próbuj umieszczać tam rzeczywistego dźwięku samogłoski.

Remember the N takes over the schwa, it's a syllabic consonant.

Pamiętaj, że N przejmuje schwa, to spółgłoska sylabiczna.

That means there doesn't have to be a vowel sound in that syllable.

Oznacza to, że w tej sylabie nie musi być samogłoska.

-tion -tion -tion. Presentation.

-tion -tion -tion. Prezentacja.

Presentation.

Prezentacja.

Presentation. Presentation. Presentation.

Prezentacja. Prezentacja. Prezentacja.

zun-- zun-- zun-- There's another case here.

zun-- zun-- zun-- Tu jest inny przypadek.

Z, schwa, N. Presen-- zun-- zun-- zun--

Z, schwa, N. Presen-- zun-- zun-- zun--

Where you don't need to try to make a vowel sound in that syllable. Zun-- zun--

Gdzie nie musisz próbować wydobyć samogłoski w tej sylabie. Zun-- zun--

Straight from Z to N, presentation, presentation.

Prosto od Z do N, prezentacja, prezentacja.

Presentation, presentation, presentation.

Prezentacja, prezentacja, prezentacja.

And remember it's all smooth: uuuhhhh.

I pamiętaj, że wszystko jest gładkie: uuuhhhh.

No breaks between syllables and no abrupt pitch changes.

Brak przerw między sylabami i gwałtownych zmian tonacji.

Pitch either slides up or slides down, it doesn't jump.

Pitch przesuwa się w górę lub w dół, nie skacze.

Presentation. We need to schedule a time to meet to plan the client presentation.

Prezentacja. Musimy umówić się na spotkanie, aby zaplanować prezentację dla klienta.

Yeah. I'm ready.

Tak. Jestem gotowy.

Yeah. Yeah. Yeah.

Tak. Tak. Tak.

Quick but also a clear up-down shape of stress: Yeah. Yeah. Yeah.

Szybki, ale także wyraźny kształt stresu góra-dół: Tak. Tak. Tak.

Yeah. Yeah. Yeah. I'm ready.

Tak. Tak. Tak. Jestem gotowy.

I'm ready. I'm ready.

Jestem gotowy. Jestem gotowy.

M connecting right into the R, there's no break: mmrrr-- mmrr--

M łączy się prosto z R, nie ma przerwy: mmrrr-- mmrr--

I'm ready. Uuhhhh uuhhh--

Jestem gotowy. Uuhhhh uuhhh...

So even though it's a sentence with two different words, it's still very smooth, there's no abrupt pitch changes.

Więc nawet jeśli jest to zdanie składające się z dwóch różnych słów, nadal jest bardzo płynne, nie ma nagłych zmian tonu.

And all the sounds glide into each other, connected speech.

I wszystkie dźwięki zlewają się ze sobą, połączona mowa.

I'm ready. Yeah. I'm ready.

Jestem gotowy. Tak. Jestem gotowy.

'Ready' has a flap T sound. Flap rr-- rr-- rr--

„Ready” ma dźwięk T klapy. Klapa rr-- rr-- rr--

Ready-- Ready-- It's not read-- dd-- dd-- with that real D sound in the throat

Gotowe-- Gotowe-- Nie przeczytane-- dd-- dd-- z tym prawdziwym D w gardle

It's ready. rr-- rr-- rr--

Jest gotowe. rr-- rr-- rr--

Because the D comes between two vowels, flap the tongue.

Ponieważ D występuje pomiędzy dwiema samogłoskami, machaj językiem.

Ready. Ready. I'm ready.

Gotowy. Gotowy. Jestem gotowy.

Let's listen to the whole dialogue one more time.

Posłuchajmy jeszcze raz całego dialogu.

We need to schedule a time to meet to plan the client presentation.

Musimy umówić się na spotkanie, aby zaplanować prezentację dla klienta.

Yeah. I'm ready.

Tak. Jestem gotowy.

So much analysis for so little conversation.

Tyle analiz, a tak mało rozmowy.

But when we pick it apart like that, we discover all of the habits of American pronunciation.

Ale kiedy rozróżnimy to w ten sposób, odkryjemy wszystkie nawyki amerykańskiej wymowy.

How wonderful.

Jak cudownie.

This is part of a larger lesson in my online school.

To część większej lekcji w mojej szkole online.

Each month there are three Ben Franklin analysis videos added,

Każdego miesiąca dodawane są trzy filmy z analizą Bena Franklina,

anywhere from 20 minutes to 35 minutes long.

trwające od 20 do 35 minut.

They come with lessons that will point out the phrasal verbs, idioms, and interesting vocabulary

Pochodzą z lekcjami, które wskażą czasowniki frazowe, idiomy i ciekawe słownictwo,

that comes up in conversation.

które pojawia się w rozmowie.

This is in addition to all the other lessons in the school.

Jest to dodatek do wszystkich innych lekcji w szkole.

My students love it, they love all the conversation analysis.

Moi studenci to uwielbiają, uwielbiają wszystkie analizy konwersacji.

If you’re interested, please join there.

Jeśli jesteś zainteresowany, dołącz tam.

Visit RachelsEnglishAcademy.com for more information.

Odwiedź stronę RachelsEnglishAcademy.com, aby uzyskać więcej informacji.

To see all of my Ben Franklin videos here on YouTube, click here or in the description below.

Aby zobaczyć wszystkie moje filmy z Benem Franklinem na YouTube, kliknij tutaj lub w opisie poniżej.

That’s it and thanks so much for using Rachel’s English!

To tyle i wielkie dzięki za używanie angielskiego Rachel!