English Conversation - Learn American English with ALLIGATORS!

In this American English pronunciation video, we’ll study pronunciation in real life English

في هذا الفيديو الخاص بنطق الإنجليزية الأمريكية ، سندرس النطق بالإنجليزية الواقعية

while hanging out at a nature reserve in Florida.

أثناء التسكع في محمية طبيعية في فلوريدا.

First, we chatted with a ranger.

أولاً ، تجاذبنا أطراف الحديث مع حارس.

>> We, we came … he’s never … some of these people have never seen a gator before.

>> لقد جئنا ... لم يسبق له مثيل ... بعض هؤلاء الناس لم يروا التمساح من قبل.

Here’s an example of a dropping the H reduction. Instead of ‘people have’, I said ‘people

إليك مثال على انخفاض الحد H. بدلاً من "الناس لديهم" ، قلت "people

uv’, dropping the H and reducing the AA vowel to the schwa. Now ‘have’ just sounds

uv" ، وأسقط الحرف H واختزل حرف العلة AA إلى schwa. الآن تبدو كلمة "have"

like a third, unstressed syllable at the end of ‘people’, ‘people ov’. People – luv.

مثل مقطع لفظي ثالث غير مضغوط في نهاية "الأشخاص" ، "people Ov". الناس - لأمنحك كل.

Try that with me. People have, people have. Listen again.

جرب ذلك معي. الناس لديهم ، الناس لديهم. استمع مجددا.

>> We, we came … he’s never … some of these people have never [3x]

>> لقد جئنا ... لم يسبق له ... أن بعض هؤلاء الأشخاص لم يروا [3x]

… seen a gator before.

... تمساحًا من قبل.

Instead of saying ‘alligator’, I’m just saying ‘gator’. I think that’s more

بدلاً من قول "التمساح" ، أنا فقط أقول "التمساح". أعتقد أن هذا أكثر

common in my hometown than it is in most other places.

شيوعًا في مسقط رأسي منه في معظم الأماكن الأخرى.

>> Is that right? Yeah. Well, you’ll see some right, you know, right on this side of

>> هل هذا صحيح؟ نعم. حسنًا ، سترى بعض الشيء الصحيح ، كما تعلمون ، على هذا الجانب من

the trail. >> Okay. Good. Because we want to give them

الممر. >> حسنًا. جيد. لأننا نريد

a good scare.

تخويفهم جيدًا.

Good. We have two O’s here, and sometimes non-native speakers make that sound more like

جيد. لدينا حرفان O هنا ، وأحيانًا يجعل المتحدثون غير الأصليين هذا الصوت أشبه

the OO as in BOO vowel, oo. But this is the UH vowel, like in ‘push’, uh, or ‘should’.

بحرف OO كما هو الحال في BOO vowel ، oo. ولكن هذا هو حرف UH ، كما في "push" أو uh أو "should".

Uh, uh. Listen again.

اه اه. استمع مجددا.

>> Good. Because we want to give them a good scare.

>> جيد. لأننا نريد تخويفهم جيدًا.

>> Don’t get too close. >> No, we won’t. Thank you.

>> لا تقترب كثيرا. >> لا ، لن نفعل ذلك. شكرًا لك.

Don’t get too close, I won’t. Don’t, won’t. I’ve made a couple of videos on

لا تقترب كثيرا ، لن أفعل. لا ، لا. لقد أنشأت مقطعين من مقاطع الفيديو حول

these n’t contractions. Notice the T is not released. It’s not won’t, but won’t.

هذه ليست الانقباضات. لاحظ عدم تحرير حرف T. إنها لن تفعل ، لكنها لن تفعل ذلك.

With a stopped N sound, won’t, won’t, nt, nt. Don’t. Try it yourself. Don’t,

مع توقف الصوت N ، لن ، لن ، nt ، nt. لا. جربها بنفسك. لا ،

won’t. Make all of your N’T contractions this way: didn’t, can’t, shouldn’t.

لا. قم بإجراء جميع انقباضات N’T بهذه الطريقة: لا ، لا أستطيع ، لا ينبغي.

Listen again.

استمع مجددا.

>> Don’t get too close. >> No, we won’t. Thank you.

>> لا تقترب كثيرا. >> لا ، لن نفعل ذلك. شكرًا لك.

>> What do you guys think of that?

>> ما رأيكم في ذلك يا رفاق؟

Whaduhyuh. Here I’m taking ‘what’, ‘do’, ‘you’, and linking them together and smoothing

وضحيه. ها أنا آخذ "ماذا" ، "ما تفعله" ، "أنت" ، وأربطهم ببعضهم البعض وأقوم بتجانسهم

them out. What do you guys think of that? We use the phrase ‘what do you think?’

. ما رايكم فى هذا يا جماعة؟ نستخدم عبارة "ما رأيك؟"

a lot. How should you reduce and link these words? Rather than making a T and a D, just

كثيرًا. كيف يجب تقليل هذه الكلمات وربطها؟ بدلاً من إنشاء حرف T و D ، فقط قم

make one sound, a Flap T, which sounds just like the D between vowels. What do, what do,

بإصدار صوت واحد ، وهو Flap T ، والذي يبدو تمامًا مثل D بين أحرف العلة. ماذا تفعل ، ماذا تفعل ،

what do. Just bounce the tongue against the roof of the mouth without stopping the air.

ماذا تفعل. فقط قم بضرب اللسان على سقف الفم دون إيقاف الهواء.

For both ‘do’ and ‘you’, reduce the OO as in BOO vowel to the schwa: it’s faster,

لكل من "do" و "you" ، اختزل OO كما هو الحال في BOO vowel إلى schwa: إنه أسرع

simpler; those are both common reductions. What do you, what do you. Try it, what do

وأبسط ؛ كلاهما تخفيضات شائعة. ماذا تفعل ماذا تفعل. جربه ، ماذا

you. Listen again.

تفعل. استمع مجددا.

>> What do you guys think of that? [3x] >> Whoa.

>> ما رأيكم في ذلك يا رفاق؟ [3x] >> توقف.

>> He’s huge. >> Prehistoric.

>> إنه ضخم. >> عصور ما قبل التاريخ.

>> God.

>> الله.

>> Can you see the gators?

>> هل يمكنك رؤية التمساح؟

Can you. Here I’ve reduced ‘you’ again, yuh, with the schwa. I’ve also reduced ‘can’.

هل تستطيع. هنا قمت بتقليل "أنت" مرة أخرى ، مع schwa. لقد قللت أيضًا من "can".

We do this all the time when it’s a helping verb, and it’s almost always a helping verb.

نحن نفعل هذا طوال الوقت عندما يكون فعلًا مساعدًا ، وهو دائمًا فعل مساعد.

This means it’s not the main verb in the sentence.

هذا يعني أنه ليس الفعل الرئيسي في الجملة.

>> Can you see the gators?

>> هل يمكنك رؤية التمساح؟ كان

‘See’ was the main verb, and ‘can’ a helping verb. Since the N is a syllabic

"See" هو الفعل الرئيسي و "can" فعل مساعد. نظرًا لأن N هو حرف ساكن مقطعي

consonant, it overtakes the vowel, the schwa. You don’t need to worry about making it.

، فإنه يتفوق على حرف العلة ، schwa. لا داعي للقلق بشأن القيام بذلك.

So just make a K sound and an N sound, kn, very fast. Can you. Try it, can you, can you.

لذا فقط قم بإصدار صوت K وصوت N سريعًا جدًا. هل تستطيع. جربها ، أيمكنك ، أيمكنك.

Listen again.

استمع مجددا.

>> Can you see the gators? [3x] >> Yep.

>> هل يمكنك رؤية التمساح؟ [3x] >> أجل.

>> So, it’s February, and winter is the best time to come see the gators.

>> لذلك ، إنه شهر فبراير ، والشتاء هو أفضل وقت لرؤية الحواجز.

>> Yes. Especially on a sunny day. >> Yeah.

>> نعم. خاصة في يوم مشمس. >> أجل.

>> Because they like to come out and soak up the rays on the bank.

>> لأنهم يحبون الخروج وامتصاص الأشعة من الضفة.

>> Mm-hmm. >> We’ll probably pass at least 100 on this

>> مم-همم. >> ربما نجتاز 100 على الأقل في هذه

short walk, I would say.

المسيرة القصيرة ، على ما أعتقد.

We’ll probably pass. I reduced ‘we will’ to this contraction. This contraction can

ربما سنجتاز. لقد قللت "نحن" إلى هذا الانكماش. يمكن نطق هذا الانكماش

be pronounced a couple of different ways. We’ll. Then it sounds like ‘wheel’.

بطريقتين مختلفتين. حسنًا. ثم يبدو وكأنه "عجلة".

This is the most full and complete pronunciation, so it’s not the most common. Americans like

هذا هو النطق الأكثر اكتمالا وكاملة ، لذلك فهو ليس الأكثر شيوعًا. يحب الأمريكيون

to reduce function words like this. It can also sound like ‘will’. Or, it can sound

تقليل الكلمات الوظيفية مثل هذه. يمكن أن يبدو أيضًا مثل "will". أو ، قد يبدو

like we’ll, a very quick version of this word, wool. We’ll,

أننا سنكون ، نسخة سريعة جدًا من هذه الكلمة ، صوف. حسنا حسنا

we’ll, we’ll. I said it like ‘will’. Listen again.

حسنا. قلت ذلك مثل "سوف". استمع مجددا.

>> We’ll probably pass [3x] at least 100 on this short walk, I would say.

>> ربما نجتاز [3x] ما لا يقل عن 100 في هذه المسيرة القصيرة ، كما أقول.

Did you notice the ‘probably’ reduction to two syllables? Probly. Try it. Probly. [2x]

هل لاحظت اختزال "ربما" إلى مقطعين؟ ربما. جربها. ربما. [2x]

Listen again.

استمع مرة أخرى.

>> We’ll probably pass [3x] at least 100 on this short walk, I would say.

>> ربما نجتاز [3x] ما لا يقل عن 100 في هذه المسيرة القصيرة ، كما أقول.

>> I would not be surprised. >> Yeah. Well, let’s keep walking and see

>> لن أتفاجأ. >> أجل. حسنًا ، دعونا نستمر في المشي ونرى

what all we see. >> Okay.

كل ما نراه. >> حسنًا.

Keep walkin’. I changed the NG sound to an N sound. Walkin’ instead of walking.

استمر في السير. لقد غيرت صوت NG إلى صوت N. المشي بدلا من المشي.

In general, this reduction is not part of the standard accent,. It’s a stronger habit

بشكل عام ، هذا التخفيض ليس جزءًا من اللهجة القياسية. إنها عادة أقوى

in certain regional dialects, for example the south, which is where I am in this video,

في بعض اللهجات الإقليمية ، على سبيل المثال الجنوب ، حيث أكون في هذا الفيديو ،

and where I grew up. Normally I tell my students not to do it, because if you do it too much,

وحيث نشأت. عادةً ما أقول لطلابي ألا يفعلوا ذلك ، لأنك إذا كنت تفعل ذلك كثيرًا ،

it does start to sound like a regional dialect and not the standard accent. Listen again.

فإنها تبدأ في الظهور وكأنها لهجة إقليمية وليست اللهجة القياسية. استمع مجددا.

>> Well, let’s keep walking and see what all we see. [3x]

>> حسنًا ، لنتابع المشي ونرى كل ما نراه. [3x]

What all. Earlier, we used a Flap T to link ‘what do’, whaduh. Here I used one to

ما كل شيء. في وقت سابق ، استخدمنا Flap T لربط "ماذا تفعل" ، هذا هو. هنا استخدمت واحدًا

link ‘what’ and ‘all’. When a word ends in a T (not part of a cluster), and the

لربط "ماذا" و "الكل". عندما تنتهي الكلمة بحرف T (ليس جزءًا من مجموعة) ،

next word begins with a vowel or diphthong, make a Flap T to link the words. Instead of

وتبدأ الكلمة التالية بحرف متحرك أو diphthong ، اصنع Flap T لربط الكلمات. بدلاً من

‘what all’, it becomes ‘wha-dall’. The tongue just flaps once against the roof

"كل شيء" ، يصبح "wha-dall". اللسان يرفرف مرة واحدة فقط على سقف

of the mouth, what all, what all, and it connects those two words. Linking with a Flap T is

الفم ، كل شيء ، كل ما هو الكل ، ويربط هاتين الكلمتين. يعد الارتباط بـ Flap T

a great way to smooth out your speech. Listen again.

طريقة رائعة لتسهيل حديثك. استمع مجددا.

>> Well, let’s keep walking and see what all we see. [3x]

>> حسنًا ، لنتابع المشي ونرى كل ما نراه. [3x]

>> Okay.

>> حسنًا.

>> Yeah. You’re supposed to—I’ve heard different theories about what you’re supposed to do.

>> أجل. من المفترض أن - لقد سمعت نظريات مختلفة حول ما يفترض أن تفعله.

You’re supposed to. What am I saying here? You are supposed to. You are, contracted,

من المفترض أن. ماذا اقول هنا؟ يفترض انك. أنت ، متعاقد ،

reduces to you’re, you’re. Very fast. You’re, you’re. Try it. You’re.

يقلل منك ، أنت. سريع جدا. أنت على حق. جربها. أنت على.

Supposed to. I changed a couple of things here. I dropped the schwa to squeeze the first

من المفترض أن. لقد غيرت شيئين هنا. أسقطت schwa للضغط على

and second syllables together into just one syllable, supposed to, that begins with the

المقطعين الأول والثاني معًا في مقطع لفظي واحد فقط ، من المفترض أن يبدأ

SP cluster, sp. It’s not uncommon to drop the T and D sounds when they come between

بمجموعة SP ، sp. ليس من غير المألوف إسقاط الأصوات T و D عندما تأتي بين

two other consonant sounds. So I didn’t say zdt , z-d-t. I dropped the D. Then, because

صوتين ساكنين آخرين. لذلك لم أقل zdt ، z-d-t. لقد أسقطت D. ثم ، لأن

the next sound is unvoiced, I made the Z unvoiced. That makes it an S. Supposed to, supposed

الصوت التالي غير مسموع ، جعلت Z غير مسموع. هذا يجعلها S. من المفترض أن ، من المفترض

to. The final part of the reduction is changing the ‘oo’ vowel to the schwa in ‘to’.

أن. الجزء الأخير من الاختزال هو تغيير حرف العلة "oo" إلى حرف schwa في "to".

Very common. It’s okay if you don’t understand all the reasons why I made every reduction.

شائع جدا. لا بأس إذا لم تفهم كل الأسباب التي دفعتني إلى إجراء كل عملية تخفيض.

Just know that this is a common way to reduce ‘supposed to’. Supposed to. Try it with

فقط اعلم أن هذه طريقة شائعة لتقليل "المفترض". من المفترض أن. جربها

me. Supposed to. Listen again.

معي. من المفترض أن. استمع مجددا.

>> Yeah. You’re supposed to—I’ve heard different theories about what you’re supposed to do. [3x]

>> أجل. من المفترض أن - لقد سمعت نظريات مختلفة حول ما يفترض أن تفعله. [3x]

In the next section of conversation, listen for contractions with ‘they’. How many

في القسم التالي من المحادثة ، استمع إلى الانقباضات بعبارة "هم". كم

are there? Then you’ll see the section again with the answers on-screen.

يوجد هناك؟ ثم سترى القسم مرة أخرى مع الإجابات على الشاشة.

>> …If one starts going after you. I’ve heard, run in a zig-zag, because they’ll

>> ... إذا بدأ المرء في ملاحقتك. لقد سمعت ، أن الجري متعرجًا ، لأنهم

try to follow your zig-zag pattern and they’re not good at running in zig-zag.

سيحاولون اتباع نمط التعرج الخاص بك وهم لا يجيدون الركض في التعرج.

>> I don’t know. That sounds reasonable to me.

>> لا أعرف. هذا يبدو معقولا بالنسبة لي.

>> But why would they follow your zig-zag pattern?

>> ولكن لماذا يتبعون نمط التعرج الخاص بك ؟

>> Because they’re stupid. These are small-brained animals.

>> لأنهم أغبياء. هذه حيوانات ذات أدمغة صغيرة .

>> So, they’re very similar to snakes, right? >> I have no idea.

>> لذا فهي تشبه الثعابين إلى حد كبير ، أليس كذلك؟ >> ليس لدي فكرة.

>> Evolutionarily? They’re reptiles? >> Yeah.

>> تطورياً؟ هل هم زواحف؟ >> أجل.

>> Yeah. I think they’re pretty primitive.

>> أجل. أعتقد أنهم بدائيون جدًا.

>> …If one starts going after you. I’ve heard, run in a zig-zag, because they’ll

>> ... إذا بدأ المرء في ملاحقتك. لقد سمعت ، أن الجري متعرجًا ، لأنهم

try to follow your zig-zag pattern and they’re not good at running in zig-zag.

سيحاولون اتباع نمط التعرج الخاص بك وهم لا يجيدون الركض في التعرج.

>> I don’t know. That sounds reasonable to me.

>> لا أعرف. هذا يبدو معقولا بالنسبة لي.

>> But why would they follow your zig-zag pattern?

>> ولكن لماذا يتبعون نمط التعرج الخاص بك ؟

>> Because they’re stupid. These are small-brained animals.

>> لأنهم أغبياء. هذه حيوانات ذات أدمغة صغيرة .

>> So, they’re very similar to snakes, right? >> I have no idea.

>> لذا فهي تشبه الثعابين إلى حد كبير ، أليس كذلك؟ >> ليس لدي فكرة.

>> Evolutionarily? They’re reptiles? >> Yeah.

>> تطورياً؟ هل هم زواحف؟ >> أجل.

>> Yeah. I think they’re pretty primitive.

>> أجل. أعتقد أنهم بدائيون جدًا.

>> What do you see up there, Dad?

>> ماذا ترى هناك يا أبي؟

Another ‘what do you’ reduction. What do you see? This time was even more sloppy.

تخفيض آخر "ماذا تفعل". ماذا ترى؟ كانت هذه المرة أكثر قذارة.

Whuh-du-see, not even a clear ‘you’ reduction. Listen again.

Whuh-du-see ، ولا حتى اختزال "أنت" واضح. استمع مجددا.

>> What do you see up there, Dad? [3x] >> Well, I was hoping to spot cranes

>> ماذا ترى هناك يا أبي؟ [3x] >> حسنًا ، كنت أتمنى اكتشاف الرافعات من

Hopin’ to (duh). My dad also dropped the G in ING to make –in’ instead. Hoping

هوبين إلى (دوه). كما أسقط والدي حرف G في ING ليجعل - in - بدلاً من ذلك. آمل

to. The word ‘to’ was reduced to the Flap T and schwa. Here, the tongue is already at

أن. تم اختزال كلمة "to" إلى Flap T و schwa. هنا ، اللسان موجود بالفعل في

the roof of the mouth for the N. So you don’t actually have to flap your tongue. Think of

سقف الفم لـ N. لذا لا يتعين عليك في الواقع رفرفة لسانك. فكر في

it as a quick D as you release the N. Hopin’ to. Hopin’ to. Listen again.

الأمر على أنه حرف D سريع أثناء إطلاق سراح N. Hopin ' إلى. هوبين. استمع مجددا.

>> Well, I was hoping to [3x]

>> حسنًا ، كنت أتمنى [3x]

…spot cranes. But I do not see any.

… بقعة الرافعات. لكني لا أرى أي شيء.

>> Uh-huh. >> From miles away.

>> عذرًا. >> من على بعد أميال.

>> Oh yeah? >> You can hear them before you can see them.

>> أوه نعم؟ >> يمكنك سماعها قبل أن تراها.

Dad did two ‘them’ reductions, where we drop the TH and change the vowel to the schwa.

أجرى أبي تخفيضين "لهما" ، حيث أسقطنا حرف TH وتغير حرف العلة إلى schwa.

Hear them, see them. Notice notice how ‘them’ links to the word before so it just sounds

اسمعهم ، انظر لهم. لاحظ كيف ترتبط كلمة "هم" بالكلمة من قبل بحيث تبدو

like an unstressed syllable on the end of that word. It doesn’t feel like a separate

وكأنها مقطع لفظي غير مضغوط في نهاية تلك الكلمة. لا يبدو الأمر وكأنه

word. That’s what you want, words linked together. Hear them, see them. Try it with

كلمة منفصلة. هذا ما تريده ، الكلمات مرتبطة ببعضها البعض. اسمعهم ، انظر لهم. جربها

me. Hear them. See them. Listen again.

معي. إسمعهم. يراهم. استمع مجددا.

>> hear them before you can see them. [3x] >> Oh yeah?

>> استمع إليها قبل أن تتمكن من رؤيتها. [3x] >> أوه نعم؟

>> They’re really noisy.

>> إنها مزعجة حقًا.

>> Hey David? >> Yeah?

>> يا ديفيد؟ >> أجل؟

>> What do you think of my home city so far?

>> ما رأيك في مدينتي الأصلية حتى الآن؟

Another ‘whaduhyuh’. Not ‘what do you’, but ‘whaduhyuh’, ‘whaduhyuh’. Much

"وضحاها" آخر. ليس "ماذا تفعل" ، ولكن "whaduhyuh" ، "whaduhyuh". أكثر

smoother.

سلاسة.

>> What do you think of my [3x] home city so far?

>> ما رأيك في مدينتي الأصلية [3x] حتى الآن؟

>> It’s pretty great. >> I like it!

>> إنه رائع جدًا. >> يعجبني!

I hope you enjoyed this real English study. Look in the description below for links to

أتمنى أن تكون قد استمتعت بهذه الدراسة الإنجليزية الحقيقية. ابحث في الوصف أدناه عن روابط لمقاطع

related videos, for example, the ‘Dropping the H’ video. Don’t forget to sign up

الفيديو ذات الصلة ، على سبيل المثال ، مقطع الفيديو "Dropping the H". لا تنس الاشتراك

for my mailing list here to keep on top of everything that’s happening at Rachel’s

في القائمة البريدية الخاصة بي هنا لمتابعة كل ما يحدث في Rachel's

English.

English.

>> That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

>> هذا كل ما في الأمر ، شكرًا جزيلاً على استخدام لغة راشيل الإنجليزية.