English Conversation - Learn American English with ALLIGATORS!

In this American English pronunciation video, we’ll study pronunciation in real life English

W tym filmie o wymowie amerykańskiego angielskiego nauczymy się wymowy w prawdziwym języku angielskim

while hanging out at a nature reserve in Florida.

podczas pobytu w rezerwacie przyrody na Florydzie.

First, we chatted with a ranger.

Najpierw rozmawialiśmy z leśniczym.

>> We, we came … he’s never … some of these people have never seen a gator before.

>> My, my przyszliśmy… on nigdy… niektórzy z tych ludzi nigdy wcześniej nie widzieli aligatora.

Here’s an example of a dropping the H reduction. Instead of ‘people have’, I said ‘people

Oto przykład porzucenia redukcji H. Zamiast „ludzie mają”, powiedziałem „ludzie

uv’, dropping the H and reducing the AA vowel to the schwa. Now ‘have’ just sounds

uv”, opuszczając H i redukując samogłoskę AA do szwa. Teraz „have” brzmi

like a third, unstressed syllable at the end of ‘people’, ‘people ov’. People – luv.

jak trzecia, nieakcentowana sylaba na końcu „people”, „people ov”. Ludzie – lub.

Try that with me. People have, people have. Listen again.

Spróbuj tego ze mną. Ludzie mają, ludzie mają. Posłuchaj znowu.

>> We, we came … he’s never … some of these people have never [3x]

>> My, my przybyliśmy… on nigdy… niektórzy z tych ludzi nigdy [3x]

… seen a gator before.

… nie widzieli wcześniej aligatora.

Instead of saying ‘alligator’, I’m just saying ‘gator’. I think that’s more

Zamiast mówić „aligator”, mówię po prostu „aligator”. Myślę, że

common in my hometown than it is in most other places.

w moim rodzinnym mieście jest to bardziej powszechne niż w większości innych miejsc.

>> Is that right? Yeah. Well, you’ll see some right, you know, right on this side of

>> Czy to prawda? Tak. Cóż, zobaczysz trochę po prawej stronie, wiesz, po tej stronie

the trail. >> Okay. Good. Because we want to give them

szlaku. >> OK. Dobry. Ponieważ chcemy ich

a good scare.

nieźle przestraszyć.

Good. We have two O’s here, and sometimes non-native speakers make that sound more like

Dobry. Mamy tutaj dwa O, a czasami obcokrajowcy sprawiają, że brzmi to bardziej jak

the OO as in BOO vowel, oo. But this is the UH vowel, like in ‘push’, uh, or ‘should’.

OO, jak w samogłosce BOO, oo. Ale to jest samogłoska UH, jak w „pchać”, uh lub „powinien”.

Uh, uh. Listen again.

Uh, uh. Posłuchaj znowu.

>> Good. Because we want to give them a good scare.

>> Dobrze. Ponieważ chcemy ich nieźle przestraszyć.

>> Don’t get too close. >> No, we won’t. Thank you.

>> Nie podchodź zbyt blisko. >> Nie, nie będziemy. Dziękuję.

Don’t get too close, I won’t. Don’t, won’t. I’ve made a couple of videos on

Nie podchodź zbyt blisko, nie będę. Nie, nie. Zrobiłem kilka filmów na temat

these n’t contractions. Notice the T is not released. It’s not won’t, but won’t.

tych skurczów. Zauważ, że T nie jest zwolnione. To nie będzie, ale nie będzie.

With a stopped N sound, won’t, won’t, nt, nt. Don’t. Try it yourself. Don’t,

Z zatrzymanym dźwiękiem N, won't, won't, nt, nt. nie. Spróbuj sam. Nie,

won’t. Make all of your N’T contractions this way: didn’t, can’t, shouldn’t.

nie. Wykonuj wszystkie skurcze N’T w ten sposób: nie, nie mogę, nie powinienem.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

>> Don’t get too close. >> No, we won’t. Thank you.

>> Nie podchodź zbyt blisko. >> Nie, nie będziemy. Dziękuję.

>> What do you guys think of that?

>> Co o tym myślicie?

Whaduhyuh. Here I’m taking ‘what’, ‘do’, ‘you’, and linking them together and smoothing

Whaduhyuh. Tutaj biorę „co”, „zrób”, „ty” i łączę je razem i

them out. What do you guys think of that? We use the phrase ‘what do you think?’

wygładzam. Co o tym sądzicie? Często używamy wyrażenia „co myślisz?”

a lot. How should you reduce and link these words? Rather than making a T and a D, just

. Jak zredukować i połączyć te słowa? Zamiast tworzyć T i D, po prostu

make one sound, a Flap T, which sounds just like the D between vowels. What do, what do,

wydawaj jeden dźwięk, Flap T, który brzmi jak D między samogłoskami. Co robić, co robić,

what do. Just bounce the tongue against the roof of the mouth without stopping the air.

co robić. Po prostu odbijaj językiem od podniebienia bez zatrzymywania powietrza. Zarówno

For both ‘do’ and ‘you’, reduce the OO as in BOO vowel to the schwa: it’s faster,

dla „do”, jak i „ty”, zredukuj OO, jak w samogłosce BOO, do schwa: jest to szybsze,

simpler; those are both common reductions. What do you, what do you. Try it, what do

prostsze; to są wspólne redukcje. Co robisz, co robisz. Spróbuj, co

you. Listen again.

robisz. Posłuchaj znowu.

>> What do you guys think of that? [3x] >> Whoa.

>> Co o tym myślicie? [3x] >> Wow.

>> He’s huge. >> Prehistoric.

>> On jest ogromny. >> Prehistoryczne.

>> God.

>> Bóg.

>> Can you see the gators?

>> Czy widzisz aligatory?

Can you. Here I’ve reduced ‘you’ again, yuh, with the schwa. I’ve also reduced ‘can’.

Czy możesz. Tutaj ponownie zredukowałem „ty”, tak, za pomocą schwa. Zmniejszyłem też „puszkę”.

We do this all the time when it’s a helping verb, and it’s almost always a helping verb.

Robimy to cały czas, gdy jest to czasownik pomocniczy i prawie zawsze jest to czasownik pomocniczy.

This means it’s not the main verb in the sentence.

Oznacza to, że nie jest to główny czasownik w zdaniu.

>> Can you see the gators?

>> Czy widzisz aligatory?

‘See’ was the main verb, and ‘can’ a helping verb. Since the N is a syllabic

„Widzieć” było czasownikiem głównym, a „can” czasownikiem pomocniczym. Ponieważ N jest

consonant, it overtakes the vowel, the schwa. You don’t need to worry about making it.

spółgłoską sylabiczną, wyprzedza samogłoskę, schwa. Nie musisz się martwić, jak to zrobić.

So just make a K sound and an N sound, kn, very fast. Can you. Try it, can you, can you.

Więc po prostu wydaj dźwięk K i dźwięk N, kn, bardzo szybko. Czy możesz. Spróbuj, możesz, możesz.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

>> Can you see the gators? [3x] >> Yep.

>> Czy widzisz aligatory? [3x] >> Tak.

>> So, it’s February, and winter is the best time to come see the gators.

>> Mamy więc luty, a zima to najlepszy czas, aby przyjechać zobaczyć aligatory.

>> Yes. Especially on a sunny day. >> Yeah.

>> Tak. Zwłaszcza w słoneczny dzień. >> Tak.

>> Because they like to come out and soak up the rays on the bank.

>> Ponieważ lubią wychodzić i chłonąć promienie na brzegu.

>> Mm-hmm. >> We’ll probably pass at least 100 on this

>> Mhm. >> Powiedziałbym, że prawdopodobnie miniemy co najmniej 100 na tym

short walk, I would say.

krótkim spacerze.

We’ll probably pass. I reduced ‘we will’ to this contraction. This contraction can

Prawdopodobnie przejdziemy. Zredukowałem „będziemy” do tego skrócenia. Skurcz ten można

be pronounced a couple of different ways. We’ll. Then it sounds like ‘wheel’.

wymawiać na kilka różnych sposobów. Dobrze. Wtedy brzmi to jak „koło”.

This is the most full and complete pronunciation, so it’s not the most common. Americans like

Jest to najpełniejsza i najpełniejsza wymowa, więc nie jest najczęstsza. Amerykanie lubią

to reduce function words like this. It can also sound like ‘will’. Or, it can sound

redukować słowa funkcyjne w ten sposób. Może również brzmieć jak „wola”. Lub, może to brzmieć

like we’ll, a very quick version of this word, wool. We’ll,

tak, jak my, bardzo szybka wersja tego słowa, wełna. Będziemy,

we’ll, we’ll. I said it like ‘will’. Listen again.

będziemy, będziemy. Powiedziałem to jak „będzie”. Posłuchaj znowu.

>> We’ll probably pass [3x] at least 100 on this short walk, I would say.

>> Powiedziałbym, że prawdopodobnie miniemy [3x] co najmniej 100 na tym krótkim spacerze. Czy

Did you notice the ‘probably’ reduction to two syllables? Probly. Try it. Probly. [2x]

zauważyłeś redukcję „prawdopodobnie” do dwóch sylab? Prawdopodobnie. Spróbuj. Prawdopodobnie. [2x]

Listen again.

Posłuchaj ponownie.

>> We’ll probably pass [3x] at least 100 on this short walk, I would say.

>> Powiedziałbym, że prawdopodobnie miniemy [3x] co najmniej 100 na tym krótkim spacerze.

>> I would not be surprised. >> Yeah. Well, let’s keep walking and see

>> Nie zdziwiłbym się. >> Tak. Cóż, idźmy dalej i zobaczmy,

what all we see. >> Okay.

co wszyscy widzimy. >> OK.

Keep walkin’. I changed the NG sound to an N sound. Walkin’ instead of walking.

Idź dalej. Zmieniłem dźwięk NG na dźwięk N. Chodzenie zamiast chodzenia.

In general, this reduction is not part of the standard accent,. It’s a stronger habit

Ogólnie rzecz biorąc, ta redukcja nie jest częścią standardowego akcentu. Jest to silniejszy nawyk

in certain regional dialects, for example the south, which is where I am in this video,

w niektórych dialektach regionalnych, na przykład na południu, gdzie jestem w tym filmie

and where I grew up. Normally I tell my students not to do it, because if you do it too much,

i gdzie dorastałem. Zwykle mówię moim studentom, żeby tego nie robili, ponieważ jeśli robisz to za często,

it does start to sound like a regional dialect and not the standard accent. Listen again.

zaczyna to brzmieć jak regionalny dialekt, a nie standardowy akcent. Posłuchaj znowu.

>> Well, let’s keep walking and see what all we see. [3x]

>> Cóż, idźmy dalej i zobaczmy, co wszyscy widzimy. [3x]

What all. Earlier, we used a Flap T to link ‘what do’, whaduh. Here I used one to

Co w ogóle. Wcześniej używaliśmy klapy T, aby połączyć „co robić”, co, co. Tutaj użyłem jednego, aby

link ‘what’ and ‘all’. When a word ends in a T (not part of a cluster), and the

połączyć „co” i „wszystko”. Kiedy słowo kończy się na T (nie jest częścią klastra), a

next word begins with a vowel or diphthong, make a Flap T to link the words. Instead of

następne słowo zaczyna się na samogłoskę lub dyftong, utwórz klapkę T, aby połączyć słowa. Zamiast

‘what all’, it becomes ‘wha-dall’. The tongue just flaps once against the roof

„co wszystko”, staje się „wha-dall”. Język po prostu trzepocze raz o

of the mouth, what all, what all, and it connects those two words. Linking with a Flap T is

podniebienie, co tam, co tam, i łączy te dwa słowa. Połączenie z klapką T to

a great way to smooth out your speech. Listen again.

świetny sposób na wygładzenie mowy. Posłuchaj znowu.

>> Well, let’s keep walking and see what all we see. [3x]

>> Cóż, idźmy dalej i zobaczmy, co wszyscy widzimy. [3x]

>> Okay.

>> OK.

>> Yeah. You’re supposed to—I’ve heard different theories about what you’re supposed to do.

>> Tak. Powinieneś… Słyszałem różne teorie na temat tego, co powinieneś zrobić.

You’re supposed to. What am I saying here? You are supposed to. You are, contracted,

powinieneś. Co ja tu mówię? Powinieneś. Jesteś, zakontraktowany,

reduces to you’re, you’re. Very fast. You’re, you’re. Try it. You’re.

sprowadza się do tego, że jesteś, jesteś. Bardzo szybki. Jesteś, jesteś. Spróbuj. Jesteś.

Supposed to. I changed a couple of things here. I dropped the schwa to squeeze the first

powinien. Zmieniłem tu parę rzeczy . Upuściłem schwa, aby zmieścić pierwszą

and second syllables together into just one syllable, supposed to, that begins with the

i drugą sylabę w jedną sylabę, która powinna zaczynać się od

SP cluster, sp. It’s not uncommon to drop the T and D sounds when they come between

klastra SP, sp. Często zdarza się, że opuszczamy dźwięki T i D, gdy znajdują się one pomiędzy

two other consonant sounds. So I didn’t say zdt , z-d-t. I dropped the D. Then, because

dwoma innymi dźwiękami spółgłoskowymi. Więc nie powiedziałem zdt , z-d-t. Upuściłem D. Następnie, ponieważ

the next sound is unvoiced, I made the Z unvoiced. That makes it an S. Supposed to, supposed

następny dźwięk jest bezdźwięczny, zrobiłem Z bezdźwięczne. To sprawia, że ​​jest to S. Powinien,

to. The final part of the reduction is changing the ‘oo’ vowel to the schwa in ‘to’.

powinien. Ostatnim elementem redukcji jest zamiana samogłoski „oo” na schwa w „to”.

Very common. It’s okay if you don’t understand all the reasons why I made every reduction.

Bardzo częste. W porządku, jeśli nie rozumiesz wszystkich powodów, dla których dokonałem każdej redukcji. Po

Just know that this is a common way to reduce ‘supposed to’. Supposed to. Try it with

prostu wiedz, że jest to powszechny sposób na zmniejszenie „powinien”. powinien. Spróbuj ze

me. Supposed to. Listen again.

mną. powinien. Posłuchaj znowu.

>> Yeah. You’re supposed to—I’ve heard different theories about what you’re supposed to do. [3x]

>> Tak. Powinieneś… Słyszałem różne teorie na temat tego, co powinieneś zrobić. [3x]

In the next section of conversation, listen for contractions with ‘they’. How many

W następnej części rozmowy posłuchaj skurczów z „oni”. Ile

are there? Then you’ll see the section again with the answers on-screen.

tu tego jest? Następnie ponownie zobaczysz sekcję z odpowiedziami na ekranie.

>> …If one starts going after you. I’ve heard, run in a zig-zag, because they’ll

>> …Jeśli ktoś zacznie cię ścigać. Słyszałem, że biegaj zygzakiem, ponieważ będą

try to follow your zig-zag pattern and they’re not good at running in zig-zag.

próbować podążać twoim zygzakiem, a nie są dobrzy w bieganiu zygzakiem.

>> I don’t know. That sounds reasonable to me.

>> Nie wiem. To brzmi dla mnie rozsądnie.

>> But why would they follow your zig-zag pattern?

>> Ale dlaczego mieliby podążać za twoim zygzakowatym wzorem?

>> Because they’re stupid. These are small-brained animals.

>> Bo są głupie. To są zwierzęta o małym mózgu .

>> So, they’re very similar to snakes, right? >> I have no idea.

>> Więc są bardzo podobne do węży, prawda? >> Nie mam pojęcia.

>> Evolutionarily? They’re reptiles? >> Yeah.

>> Ewolucyjnie? Czy to gady? >> Tak.

>> Yeah. I think they’re pretty primitive.

>> Tak. Myślę, że są dość prymitywne.

>> …If one starts going after you. I’ve heard, run in a zig-zag, because they’ll

>> …Jeśli ktoś zacznie cię ścigać. Słyszałem, że biegaj zygzakiem, ponieważ będą

try to follow your zig-zag pattern and they’re not good at running in zig-zag.

próbować podążać twoim zygzakiem, a nie są dobrzy w bieganiu zygzakiem.

>> I don’t know. That sounds reasonable to me.

>> Nie wiem. To brzmi dla mnie rozsądnie.

>> But why would they follow your zig-zag pattern?

>> Ale dlaczego mieliby podążać za twoim zygzakowatym wzorem?

>> Because they’re stupid. These are small-brained animals.

>> Bo są głupie. To są zwierzęta o małym mózgu .

>> So, they’re very similar to snakes, right? >> I have no idea.

>> Więc są bardzo podobne do węży, prawda? >> Nie mam pojęcia.

>> Evolutionarily? They’re reptiles? >> Yeah.

>> Ewolucyjnie? Czy to gady? >> Tak.

>> Yeah. I think they’re pretty primitive.

>> Tak. Myślę, że są dość prymitywne.

>> What do you see up there, Dad?

>> Co tam widzisz, tato?

Another ‘what do you’ reduction. What do you see? This time was even more sloppy.

Kolejna redukcja „co robisz”. Co widzisz? Tym razem było jeszcze bardziej chaotycznie.

Whuh-du-see, not even a clear ‘you’ reduction. Listen again.

Whuh-du-see, nawet nie wyraźna redukcja „ty”. Posłuchaj znowu.

>> What do you see up there, Dad? [3x] >> Well, I was hoping to spot cranes

>> Co tam widzisz, tato? [3x] >> Cóż, miałem nadzieję zobaczyć żurawie

Hopin’ to (duh). My dad also dropped the G in ING to make –in’ instead. Hoping

Hopin' to (duh). Mój tata również upuścił G w ING, aby zamiast tego zrobić –in. mając nadzieję

to. The word ‘to’ was reduced to the Flap T and schwa. Here, the tongue is already at

. Słowo „do” zostało zredukowane do Flap T i schwa. Tutaj język jest już na

the roof of the mouth for the N. So you don’t actually have to flap your tongue. Think of

podniebieniu dla N. Tak naprawdę nie musisz machać językiem. Pomyśl o

it as a quick D as you release the N. Hopin’ to. Hopin’ to. Listen again.

tym jako o szybkim D, gdy zwalniasz N. Hopin' do. Mam nadzieję. Posłuchaj znowu.

>> Well, I was hoping to [3x]

>> Cóż, miałem nadzieję, że [3x]

…spot cranes. But I do not see any.

…wypatrzę żurawie. Ale nie widzę żadnego.

>> Uh-huh. >> From miles away.

>> Aha. >> Z daleka.

>> Oh yeah? >> You can hear them before you can see them.

>> O tak? >> Możesz je usłyszeć, zanim je zobaczysz.

Dad did two ‘them’ reductions, where we drop the TH and change the vowel to the schwa.

Tata zrobił dwie redukcje „ich”, w których opuszczamy TH i zmieniamy samogłoskę na szwa.

Hear them, see them. Notice notice how ‘them’ links to the word before so it just sounds

Posłuchaj ich, zobacz ich. Zauważ, jak „oni” łączy się z poprzednim słowem, więc brzmi to

like an unstressed syllable on the end of that word. It doesn’t feel like a separate

jak nieakcentowana sylaba na końcu tego słowa. Nie wydaje się to osobnym

word. That’s what you want, words linked together. Hear them, see them. Try it with

słowem. Tego właśnie chcesz, połączonych ze sobą słów. Posłuchaj ich, zobacz ich. Spróbuj ze

me. Hear them. See them. Listen again.

mną. Usłysz ich. Zobacz ich. Posłuchaj znowu.

>> hear them before you can see them. [3x] >> Oh yeah?

>> usłysz je, zanim je zobaczysz. [3x] >> O tak?

>> They’re really noisy.

>> Są naprawdę głośne.

>> Hey David? >> Yeah?

>> Hej Dawid? >> Tak?

>> What do you think of my home city so far?

>> Co sądzisz do tej pory o moim rodzinnym mieście?

Another ‘whaduhyuh’. Not ‘what do you’, but ‘whaduhyuh’, ‘whaduhyuh’. Much

Kolejne „whaduhyuh”. Nie „co robisz”, ale „whaduhyuh”, „whaduhyuh”. Znacznie

smoother.

gładszy.

>> What do you think of my [3x] home city so far?

>> Co sądzisz do tej pory o moim [3x] rodzinnym mieście?

>> It’s pretty great. >> I like it!

>> Jest całkiem niezły. >> Lubię to!

I hope you enjoyed this real English study. Look in the description below for links to

Mam nadzieję, że podobała ci się ta prawdziwa nauka angielskiego. Poszukaj w poniższym opisie linków do

related videos, for example, the ‘Dropping the H’ video. Don’t forget to sign up

powiązanych filmów, na przykład filmu „Dropping the H”. Nie zapomnij zapisać się

for my mailing list here to keep on top of everything that’s happening at Rachel’s

na moją listę mailingową, aby być na bieżąco ze wszystkim, co dzieje się w Rachel's

English.

English.

>> That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

>> To wszystko i bardzo dziękuję za używanie angielskiego Rachel.