English Conversation - Learn American English with ALLIGATORS!

In this American English pronunciation video, we’ll study pronunciation in real life English

In questo video sulla pronuncia dell'inglese americano, studieremo la pronuncia nell'inglese della vita reale

while hanging out at a nature reserve in Florida.

mentre andiamo in giro in una riserva naturale in Florida. Per

First, we chatted with a ranger.

prima cosa, abbiamo chiacchierato con un ranger.

>> We, we came … he’s never … some of these people have never seen a gator before.

>> Noi, siamo venuti... non è mai... alcune di queste persone non hanno mai visto un alligatore prima.

Here’s an example of a dropping the H reduction. Instead of ‘people have’, I said ‘people

Ecco un esempio di riduzione della riduzione H. Invece di "people have", ho detto "people

uv’, dropping the H and reducing the AA vowel to the schwa. Now ‘have’ just sounds

uv", eliminando la H e riducendo la vocale AA a schwa. Ora "have" suona solo

like a third, unstressed syllable at the end of ‘people’, ‘people ov’. People – luv.

come una terza sillaba non accentata alla fine di "people", "people ov". Persone - amore.

Try that with me. People have, people have. Listen again.

Provalo con me. Le persone hanno, le persone hanno. Ascoltare di nuovo.

>> We, we came … he’s never … some of these people have never [3x]

>> Noi, siamo venuti... non ha mai... alcune di queste persone non hanno mai [3 volte]

… seen a gator before.

... visto un alligatore prima d'ora.

Instead of saying ‘alligator’, I’m just saying ‘gator’. I think that’s more

Invece di dire "alligatore", sto solo dicendo "gator". Penso che sia più

common in my hometown than it is in most other places.

comune nella mia città natale che nella maggior parte degli altri posti.

>> Is that right? Yeah. Well, you’ll see some right, you know, right on this side of

>> è giusto? Sì. Bene, ne vedrai alcuni proprio, sai, proprio su questo lato

the trail. >> Okay. Good. Because we want to give them

del sentiero. >> Va bene. Bene. Perché vogliamo

a good scare.

spaventarli.

Good. We have two O’s here, and sometimes non-native speakers make that sound more like

Bene. Abbiamo due O qui, e talvolta i non madrelingua lo fanno sembrare più simile

the OO as in BOO vowel, oo. But this is the UH vowel, like in ‘push’, uh, or ‘should’.

all'OO come nella vocale BOO, oo. Ma questa è la vocale UH, come in 'push', uh, o 'should'.

Uh, uh. Listen again.

Ehm, ehm. Ascoltare di nuovo.

>> Good. Because we want to give them a good scare.

>> Bene. Perché vogliamo spaventarli.

>> Don’t get too close. >> No, we won’t. Thank you.

>> Non avvicinarti troppo. >> No, non lo faremo. Grazie.

Don’t get too close, I won’t. Don’t, won’t. I’ve made a couple of videos on

Non avvicinarti troppo, non lo farò. No, non lo farò. Ho fatto un paio di video su

these n’t contractions. Notice the T is not released. It’s not won’t, but won’t.

queste non contrazioni. Notare che la T non viene rilasciata. Non lo è, ma non lo farà.

With a stopped N sound, won’t, won’t, nt, nt. Don’t. Try it yourself. Don’t,

Con un suono N fermo, non, non, nt, nt. Non. Prova tu stesso. No,

won’t. Make all of your N’T contractions this way: didn’t, can’t, shouldn’t.

non lo farò. Crea tutte le tue contrazioni N'T in questo modo: non l'ho fatto, non posso, non dovrei.

Listen again.

Ascoltare di nuovo.

>> Don’t get too close. >> No, we won’t. Thank you.

>> Non avvicinarti troppo. >> No, non lo faremo. Grazie.

>> What do you guys think of that?

>> Cosa ne pensate ragazzi?

Whaduhyuh. Here I’m taking ‘what’, ‘do’, ‘you’, and linking them together and smoothing

Whaduhyuh. Qui sto prendendo "cosa", "fai", " tu" e li collego insieme e li appiano

them out. What do you guys think of that? We use the phrase ‘what do you think?’

. Cosa ne pensate ragazzi? Usiamo molto la frase "cosa ne pensi?"

a lot. How should you reduce and link these words? Rather than making a T and a D, just

. Come dovresti ridurre e collegare queste parole? Piuttosto che fare una T e una D,

make one sound, a Flap T, which sounds just like the D between vowels. What do, what do,

emetti solo un suono, un Flap T, che suona proprio come la D tra le vocali. Cosa fare, cosa fare,

what do. Just bounce the tongue against the roof of the mouth without stopping the air.

cosa fare. Basta far rimbalzare la lingua contro il palato senza fermare l'aria.

For both ‘do’ and ‘you’, reduce the OO as in BOO vowel to the schwa: it’s faster,

Sia per "fai" che per "tu", riduci la vocale OO come in BOO allo schwa: è più veloce,

simpler; those are both common reductions. What do you, what do you. Try it, what do

più semplice; quelle sono entrambe riduzioni comuni. Cosa fai, cosa fai. Provalo, cosa

you. Listen again.

fai. Ascoltare di nuovo.

>> What do you guys think of that? [3x] >> Whoa.

>> Cosa ne pensate ragazzi? [3x] >> Ehi.

>> He’s huge. >> Prehistoric.

>> È enorme. >> Preistorico.

>> God.

>> Dio.

>> Can you see the gators?

>> Riesci a vedere gli alligatori?

Can you. Here I’ve reduced ‘you’ again, yuh, with the schwa. I’ve also reduced ‘can’.

Puoi. Qui ho ridotto di nuovo "tu", yuh, con lo schwa. Ho anche ridotto "can".

We do this all the time when it’s a helping verb, and it’s almost always a helping verb.

Lo facciamo sempre quando è un verbo di aiuto, ed è quasi sempre un verbo di aiuto.

This means it’s not the main verb in the sentence.

Ciò significa che non è il verbo principale nella frase.

>> Can you see the gators?

>> Riesci a vedere gli alligatori?

‘See’ was the main verb, and ‘can’ a helping verb. Since the N is a syllabic

"See" era il verbo principale e "can" un verbo d'aiuto. Poiché la N è una

consonant, it overtakes the vowel, the schwa. You don’t need to worry about making it.

consonante sillabica, supera la vocale, lo schwa. Non devi preoccuparti di farcela.

So just make a K sound and an N sound, kn, very fast. Can you. Try it, can you, can you.

Quindi fai solo un suono K e un suono N, kn, molto velocemente. Puoi. Provalo, puoi, puoi.

Listen again.

Ascoltare di nuovo.

>> Can you see the gators? [3x] >> Yep.

>> Riesci a vedere gli alligatori? [3x] >> Sì.

>> So, it’s February, and winter is the best time to come see the gators.

>> Allora, è febbraio e l'inverno è il momento migliore per venire a vedere gli alligatori.

>> Yes. Especially on a sunny day. >> Yeah.

>> Sì. Soprattutto in una giornata di sole. >> Già.

>> Because they like to come out and soak up the rays on the bank.

>> Perché a loro piace uscire e prendere il sole sulla riva.

>> Mm-hmm. >> We’ll probably pass at least 100 on this

>> Mmhmm. >> Probabilmente ne supereremo almeno 100 in questa

short walk, I would say.

breve passeggiata, direi.

We’ll probably pass. I reduced ‘we will’ to this contraction. This contraction can

Probabilmente passeremo. Ho ridotto "noi" a questa contrazione. Questa contrazione può

be pronounced a couple of different ways. We’ll. Then it sounds like ‘wheel’.

essere pronunciata in un paio di modi diversi. BENE. Quindi suona come "ruota".

This is the most full and complete pronunciation, so it’s not the most common. Americans like

Questa è la pronuncia più completa e completa, quindi non è la più comune. Agli americani piace

to reduce function words like this. It can also sound like ‘will’. Or, it can sound

ridurre le parole funzionali come questa. Può anche suonare come "volontà". Oppure, può suonare

like we’ll, a very quick version of this word, wool. We’ll,

come we'll, una versione molto veloce di questa parola, lana. Bene bene bene

we’ll, we’ll. I said it like ‘will’. Listen again.

. L'ho detto come "sarà". Ascoltare di nuovo.

>> We’ll probably pass [3x] at least 100 on this short walk, I would say.

>> Probabilmente ne supereremo [3x] almeno 100 in questa breve passeggiata, direi.

Did you notice the ‘probably’ reduction to two syllables? Probly. Try it. Probly. [2x]

Hai notato la riduzione “probabilmente” a due sillabe? Probabilmente. Provalo. Probabilmente. [2x]

Listen again.

Ascolta di nuovo.

>> We’ll probably pass [3x] at least 100 on this short walk, I would say.

>> Probabilmente ne supereremo [3x] almeno 100 in questa breve passeggiata, direi.

>> I would not be surprised. >> Yeah. Well, let’s keep walking and see

>> non sarei sorpreso. >> Già. Bene, continuiamo a camminare e vediamo

what all we see. >> Okay.

cosa vediamo. >> Va bene.

Keep walkin’. I changed the NG sound to an N sound. Walkin’ instead of walking.

Continua a camminare. Ho cambiato il suono NG in un suono N. Cammina invece di camminare.

In general, this reduction is not part of the standard accent,. It’s a stronger habit

In generale, questa riduzione non fa parte dell'accento standard. È un'abitudine più forte

in certain regional dialects, for example the south, which is where I am in this video,

in alcuni dialetti regionali, per esempio il sud, che è dove mi trovo in questo video,

and where I grew up. Normally I tell my students not to do it, because if you do it too much,

e dove sono cresciuto. Normalmente dico ai miei studenti di non farlo, perché se lo fai troppo,

it does start to sound like a regional dialect and not the standard accent. Listen again.

inizia a suonare come un dialetto regionale e non con l'accento standard. Ascoltare di nuovo.

>> Well, let’s keep walking and see what all we see. [3x]

>> Bene, continuiamo a camminare e vediamo cosa vediamo. [3x]

What all. Earlier, we used a Flap T to link ‘what do’, whaduh. Here I used one to

Cosa tutto. In precedenza, abbiamo usato un Flap T per collegare "cosa fare", whaduh. Qui ne ho usato uno per

link ‘what’ and ‘all’. When a word ends in a T (not part of a cluster), and the

collegare "cosa" e "tutto". Quando una parola termina con una T (non fa parte di un gruppo) e la

next word begins with a vowel or diphthong, make a Flap T to link the words. Instead of

parola successiva inizia con una vocale o un dittongo, crea un Flap T per collegare le parole. Invece di

‘what all’, it becomes ‘wha-dall’. The tongue just flaps once against the roof

"come va tutto", diventa "wha-dall". La lingua sbatte solo una volta contro

of the mouth, what all, what all, and it connects those two words. Linking with a Flap T is

il palato, cosa, cosa, e collega queste due parole. Il collegamento con un Flap T è

a great way to smooth out your speech. Listen again.

un ottimo modo per appianare il tuo discorso. Ascoltare di nuovo.

>> Well, let’s keep walking and see what all we see. [3x]

>> Bene, continuiamo a camminare e vediamo cosa vediamo. [3x]

>> Okay.

>> Va bene.

>> Yeah. You’re supposed to—I’ve heard different theories about what you’re supposed to do.

>> Già. Dovresti... ho sentito diverse teorie su cosa dovresti fare.

You’re supposed to. What am I saying here? You are supposed to. You are, contracted,

Dovresti. Cosa sto dicendo qui? Dovresti. Sei, contratto,

reduces to you’re, you’re. Very fast. You’re, you’re. Try it. You’re.

ridotto a sei, sei. Molto veloce. Sei, sei. Provalo. Tu sei.

Supposed to. I changed a couple of things here. I dropped the schwa to squeeze the first

Dovrebbe. Ho cambiato un paio di cose qui. Ho lasciato cadere lo schwa per comprimere insieme la prima

and second syllables together into just one syllable, supposed to, that begins with the

e la seconda sillaba in una sola sillaba, supposto, che inizia con il

SP cluster, sp. It’s not uncommon to drop the T and D sounds when they come between

gruppo SP, sp. Non è raro eliminare i suoni T e D quando si trovano tra

two other consonant sounds. So I didn’t say zdt , z-d-t. I dropped the D. Then, because

altri due suoni consonantici. Quindi non ho detto zdt , z-d-t. Ho lasciato cadere il Re. Poi, poiché

the next sound is unvoiced, I made the Z unvoiced. That makes it an S. Supposed to, supposed

il suono successivo è sordo, ho reso la Z sorda. Questo lo rende una S. Dovrebbe,

to. The final part of the reduction is changing the ‘oo’ vowel to the schwa in ‘to’.

dovrebbe. La parte finale della riduzione sta cambiando la vocale "oo" in schwa in "to".

Very common. It’s okay if you don’t understand all the reasons why I made every reduction.

Molto comune. Va bene se non capisci tutti i motivi per cui ho fatto ogni riduzione.

Just know that this is a common way to reduce ‘supposed to’. Supposed to. Try it with

Sappi solo che questo è un modo comune per ridurre "dovrebbe". Dovrebbe. Provalo con

me. Supposed to. Listen again.

me. Dovrebbe. Ascoltare di nuovo.

>> Yeah. You’re supposed to—I’ve heard different theories about what you’re supposed to do. [3x]

>> Già. Dovresti... ho sentito diverse teorie su cosa dovresti fare. [3x]

In the next section of conversation, listen for contractions with ‘they’. How many

Nella sezione successiva della conversazione, ascolta le contrazioni con "loro". Quanti

are there? Then you’ll see the section again with the answers on-screen.

sono lì? Quindi vedrai di nuovo la sezione con le risposte sullo schermo.

>> …If one starts going after you. I’ve heard, run in a zig-zag, because they’ll

>> …Se uno comincia a darti la caccia. Ho sentito, correre a zig-zag, perché

try to follow your zig-zag pattern and they’re not good at running in zig-zag.

cercheranno di seguire il tuo schema a zig-zag e non sono bravi a correre a zig-zag.

>> I don’t know. That sounds reasonable to me.

>> non lo so. Mi sembra ragionevole .

>> But why would they follow your zig-zag pattern?

>> Ma perché dovrebbero seguire il tuo schema a zig-zag ?

>> Because they’re stupid. These are small-brained animals.

>> Perché sono stupidi. Questi sono animali dal cervello piccolo .

>> So, they’re very similar to snakes, right? >> I have no idea.

>> Quindi, sono molto simili ai serpenti, giusto? >> non ne ho idea.

>> Evolutionarily? They’re reptiles? >> Yeah.

>> Evolutivamente? Sono rettili? >> Già.

>> Yeah. I think they’re pretty primitive.

>> Già. Penso che siano piuttosto primitivi.

>> …If one starts going after you. I’ve heard, run in a zig-zag, because they’ll

>> …Se uno comincia a darti la caccia. Ho sentito, correre a zig-zag, perché

try to follow your zig-zag pattern and they’re not good at running in zig-zag.

cercheranno di seguire il tuo schema a zig-zag e non sono bravi a correre a zig-zag.

>> I don’t know. That sounds reasonable to me.

>> non lo so. Mi sembra ragionevole .

>> But why would they follow your zig-zag pattern?

>> Ma perché dovrebbero seguire il tuo schema a zig-zag ?

>> Because they’re stupid. These are small-brained animals.

>> Perché sono stupidi. Questi sono animali dal cervello piccolo .

>> So, they’re very similar to snakes, right? >> I have no idea.

>> Quindi, sono molto simili ai serpenti, giusto? >> non ne ho idea.

>> Evolutionarily? They’re reptiles? >> Yeah.

>> Evolutivamente? Sono rettili? >> Già.

>> Yeah. I think they’re pretty primitive.

>> Già. Penso che siano piuttosto primitivi.

>> What do you see up there, Dad?

>> Cosa vedi lassù, papà?

Another ‘what do you’ reduction. What do you see? This time was even more sloppy.

Un'altra riduzione "cosa fai". Cosa vedi? Questa volta è stato ancora più sciatto.

Whuh-du-see, not even a clear ‘you’ reduction. Listen again.

Whuh-du-see, nemmeno una chiara riduzione del "tu". Ascoltare di nuovo.

>> What do you see up there, Dad? [3x] >> Well, I was hoping to spot cranes

>> Cosa vedi lassù, papà? [3x] >> Beh, speravo di individuare le gru

Hopin’ to (duh). My dad also dropped the G in ING to make –in’ instead. Hoping

Hopin' to (duh). Anche mio padre ha lasciato cadere la G in ING per fare -in 'invece. Sperando

to. The word ‘to’ was reduced to the Flap T and schwa. Here, the tongue is already at

di. La parola "a" è stata ridotta a Flap T e schwa. Qui, la lingua è già

the roof of the mouth for the N. So you don’t actually have to flap your tongue. Think of

sul palato per la N. Quindi in realtà non devi sbattere la lingua.

it as a quick D as you release the N. Hopin’ to. Hopin’ to. Listen again.

Pensala come una D veloce mentre rilasci la N. Hopin' to. Sperando di. Ascoltare di nuovo.

>> Well, I was hoping to [3x]

>> Beh, speravo di [3x]

…spot cranes. But I do not see any.

…individuare le gru. Ma non ne vedo nessuno.

>> Uh-huh. >> From miles away.

>> Uh-huh. >> Da chilometri di distanza.

>> Oh yeah? >> You can hear them before you can see them.

>> Ah sì? >> Puoi sentirli prima di vederli.

Dad did two ‘them’ reductions, where we drop the TH and change the vowel to the schwa.

Papà ha fatto due riduzioni "loro", in cui abbandoniamo il TH e cambiamo la vocale in schwa.

Hear them, see them. Notice notice how ‘them’ links to the word before so it just sounds

Ascoltali, guardali. Nota come "loro" si collega alla parola prima, quindi suona

like an unstressed syllable on the end of that word. It doesn’t feel like a separate

come una sillaba non accentata alla fine di quella parola. Non sembra una

word. That’s what you want, words linked together. Hear them, see them. Try it with

parola separata. Questo è quello che vuoi, parole collegate insieme. Ascoltali, guardali. Provalo con

me. Hear them. See them. Listen again.

me. Ascoltali. Guardali. Ascoltare di nuovo.

>> hear them before you can see them. [3x] >> Oh yeah?

>> ascoltali prima di vederli. [3x] >> Ah sì?

>> They’re really noisy.

>> Sono davvero rumorosi.

>> Hey David? >> Yeah?

>> Ciao Davide? >> Sì?

>> What do you think of my home city so far?

>> Cosa ne pensi della mia città natale finora?

Another ‘whaduhyuh’. Not ‘what do you’, but ‘whaduhyuh’, ‘whaduhyuh’. Much

Un altro "whaduhyuh". Non "cosa fai", ma "whaduhyuh", "whaduhyuh". Molto

smoother.

più agevole.

>> What do you think of my [3x] home city so far?

>> Cosa ne pensi della mia [3x] città natale finora?

>> It’s pretty great. >> I like it!

>> È davvero fantastico. >> Mi piace!

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>> That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

>> Ecco fatto, e grazie mille per aver usato l'inglese di Rachel.