Learn English with Movies – MISSION IMPOSSIBLE FALLOUT | Learn English Movies | Movies for English

Today you're transforming your spoken English

أنت اليوم تقوم بتحويل لغتك الإنجليزية المنطوقة

by setting the scene for the movie

من خلال تهيئة المشهد لفيلم

Mission Impossible Fallout with me.

Mission Impossible Fallout معي.

We can't get enough of Tom Cruise, can we?

لا يمكننا الحصول على ما يكفي من توم كروز ، أليس كذلك؟

He was in our first video in the series

كان في أول فيديو لنا في سلسلة

Top Gun: Maverick as well.

Top Gun: Maverick أيضًا.

When you study the scene,

عندما تدرس المشهد ،

the way we're going to in this video,

بالطريقة التي نذهب إليها في هذا الفيديو ،

you'll be able to understand American movies and TV

ستتمكن من فهم الأفلام والتلفزيون الأمريكية

effortlessly without subtitles.

دون عناء بدون ترجمة.

The best part is,

أفضل جزء هو

not only do you get to learn and study with the video,

أنك لا تتعلم وتدرس بالفيديو فحسب ، بل

you get to train with the training section in this video,

ستتدرب مع قسم التدريب في هذا الفيديو ،

so you can start to make all of these reductions

حتى تتمكن من البدء في إجراء كل هذه التخفيضات

and so on a habit.

وما إلى ذلك من العادة.

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

We're going to be doing this all summer,

سنقوم بذلك طوال الصيف ، من

June through August.

يونيو إلى أغسطس.

Stick with me every Tuesday.

ابق معي كل يوم ثلاثاء.

They're all great scenes,

إنها جميعًا مشاهد رائعة ،

and there's going to be so much to learn

وسيكون هناك الكثير لتتعلمه

that can transform the way you speak and understand English.

والذي يمكن أن يغير طريقة تحدثك وفهمك للغة الإنجليزية.

And as always, if you like this video

وكالعادة ، إذا أعجبك هذا الفيديو

or you learn something,

أو تعلمت شيئًا ما ،

please like and subscribe with notifications.

فيرجى الإعجاب والاشتراك في الإشعارات.

(whistling)

(صفير)

You're going to watch the clip,

ستشاهد المقطع ،

then we're going to do a full

ثم سنقوم

pronunciation analysis together.

بتحليل النطق الكامل معًا.

This is going to help so much

سيساعدك هذا كثيرًا في

with your listening comprehension

فهم الاستماع

when it comes to watching english movies and TV.

عندما يتعلق الأمر بمشاهدة الأفلام الإنجليزية والتلفزيون.

But there's going to be a training section.

لكن سيكون هناك قسم للتدريب.

You're going to take what you've just learned

ستأخذ ما تعلمته للتو

and practice repeating it,

وتتدرب على تكراره ،

doing a reduction, flapping a t,

والقيام باختزال ، ورفرفة حرف t ،

just like you learned in the analysis.

تمامًا كما تعلمته في التحليل.

Okay, here's the scene.

حسنًا ، هذا هو المشهد.

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

She didn't say.

لم تقل.

She did however, grant me the opportunity to bring you in

ومع ذلك ، فقد منحتني الفرصة لإحضارك

on the condition that I terminate this mission

بشرط إنهاء هذه المهمة

and hand over Solomon Lane personally.

وتسليم سولومون لين شخصيًا.

Sir you can't do that.

سيدي لا يمكنك فعل ذلك.

Hunt.

مطاردة.

No I know lane, and he has no intention of going back.

لا أعرف ممرًا وليس لديه نية للعودة.

That's why we're taking him back.

لهذا السبب نعيده.

Which means that's exactly what he wants us to do.

مما يعني أن هذا بالضبط ما يريدنا أن نفعله.

And now the analysis.

والآن التحليل.

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

And where, we have a little stress there

وحيث يكون لدينا القليل من التأكيد

on our question word.

على كلمة السؤال لدينا.

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

I would say these two words have more of a scoop up

أود أن أقول إن هاتين الكلمتين تحتويان على قدر أكبر من السبق

because the intonation is going up.

لأن التنغيم آخذ في الارتفاع.

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

This is not a yes, no question.

هذا ليس نعم ، لا سؤال.

And yes, no questions tend to go up in pitch.

ونعم ، لا توجد أسئلة تميل إلى الصعود في الملعب.

And other questions tend to go down.

وتميل الأسئلة الأخرى إلى النزول.

But in this particular case,

لكن في هذه الحالة بالذات ،

And where did Sloane get this information?

ومن أين حصل سلون على هذه المعلومات؟

He's making it go up.

إنه يجعله يرتفع.

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

And where did this Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

What about the word and?

ماذا عن كلمة و؟

Does he say and?

هل يقول و؟

And where--

وأين -

And where-

وأين -

Definitely no D.

بالتأكيد لا د.

The word sounds kind of like 'in' doesn't it?

الكلمة تبدو نوعًا ما مثل "في" ، أليس كذلك؟

and where, and where, and where

وأين وأين وأين وأين

and where did Sloane get this?

حصل سلون على هذا؟

And where--

وأين -

And where did you get this information?

وأين حصلت على هذه المعلومات؟

Get this, a stop T here it's not released.

احصل على هذا ، توقف T هنا لم يتم إصداره.

That would be get this, gets this,

هذا سيحصل على هذا ، يحصل على هذا ،

but it's get this, get this, get this, get

لكنه يحصل على هذا ، احصل على هذا ، احصل على هذا ،

stopping the air in my throat,

توقف عن الهواء في حلقي ،

my tongue is actually in position for the th,

لساني في الواقع في موضعه ،

get this and then when I'm ready to release

احصل على هذا ، ثم عندما أكون مستعدًا لإطلاق

my tongue is already there.

اللسان موجود بالفعل.

Get this--

احصل على هذا -

And everything is very smooth isn't it?

وكل شيء سلس جدًا ، أليس كذلك؟

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

And where did Sloan get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

No skips in pitch, all smooth.

لا تخطي في الملعب ، كل شيء على نحو سلس.

In-for-may-tion,

من أجل ربما نشوئها ،

four syllable word with third syllable stress.

أربعة مقاطع لفظية مع إجهاد مقطع لفظي ثالث.

T-I-O-N ending here, is

تنتهي T-I-O-N هنا ،

S-H schwa and Shin Shin.

S-H schwa و Shin Shin.

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

This infer ending S links right into the I.

هذه النهاية الاستنتاجية S ترتبط مباشرة بـ I

So it's almost as if this word is

لذا يبدو الأمر كما لو أن هذه الكلمة هي

'sinformation', 'sinformation'.

"sinformation" ، "sinformation".

That's what linking does 'sinformation'?

هذا ما هو ربط "sinformation"؟

Sinformation?--

Sinformation؟ -

Sloane and be careful there,

Sloane وكن حذرا هناك ،

that's O diphthong as in no followed by N.

هذا هو O diphthong كما في no متبوعًا بـ N.

O O, make sure you do round your lips a little bit for that. Oww.

O O ، تأكد من قيامك بتدوير شفتيك قليلاً من أجل ذلك. اووو.

If you don't make that rounding motion,

إذا لم تقم بإجراء حركة التقريب هذه ،

it probably won't sound right, Sloane.

فمن المحتمل ألا تبدو صحيحة ، سلون.

And then the tongue lifts for the N.

ثم يرفع اللسان لـ N.

But before that we really want the O diphthong

ولكن قبل ذلك نريد حقًا ألا يكون لـ O diphthong

to not have any nasal quality.

أي جودة أنفية.

'Sloa' O.

"سلوا" أو.

We don't want that. The N comes separately.

نحن لا نريد ذلك. يأتي N بشكل منفصل.

The nasal consonant is totally separate from the diphthong.

الساكن الأنفي منفصل تمامًا عن الخناق.

'Sloa', 'Sloa'.

"سلوا" ، "سلوا".

It's just like this word, slow.

إنها مثل هذه الكلمة ، بطيئة.

And then you say an N.

ثم تقول "ن"

Slow, Slow, Sloane, Sloane.

، بطيء ، بطيء ، سلون ، سلون.

Sloane--

سلون -

Get this information?

احصل على هذه المعلومات؟

She didn't say.

لم تقل.

She didn't, didn't,

لم تفعل ، لم تقل ،

she didn't say.

لم تقل.

Most of our stress on the word say,

يقول معظم تشديدنا على الكلمة ، إن

his pitch is a little bit high here,

نبرة صوته مرتفعة قليلاً هنا ،

she didn't say, she didn't say.

لم تقل ، لم تقل.

They're in a tunnel,

إنهم في نفق ،

he's trying to be very clearly understood.

إنه يحاول أن يفهم بوضوح شديد.

She didn't say.

لم تقل.

She didn't say.

لم تقل.

She didn't say.

لم تقل.

She didn't say.

لم تقل.

It's a little bit higher than conversational pitch,

إنها أعلى قليلاً من درجة المحادثة ، كما

I would say, in conversation,

يمكنني القول ، في المحادثة ،

it would probably be more like, "She didn't say,

ربما يكون الأمر أشبه ، "لم تقل ،"

"she didn't say,"

لم تقل "،

but instead it's, "She didn't say."

ولكن بدلاً من ذلك ،" لم تقل ".

She didn't say--

لم تقل -

What's happening with our N apostrophe T contraction here?

ما الذي يحدث مع انقباض الفاصلة العليا T هنا؟

She didn't say,--

لم تقل ، -

She didn't say, she didn't say,

لم تقل ، لم تقل ،

I'm hearing very quick D, I'm definitely hearing the N.

أسمع سريعًا جدًا D ، أنا أسمع بالتأكيد

I think the T is dropped.

أعتقد أن حرف T. قد تم إسقاطه.

I'm hearing the N going right into the S.

أسمع N يتجه مباشرة إلى S. لم تقل ،

She didn't say, 'didn s',

"لم تقم" ، "

'didn s', 'didn say',

لم تقل" ، "لم تقل" ،

no feeling of a stop there.

لا يوجد شعور بالتوقف عند هذا الحد.

She didn't say.

لم تقل.

She didn't say.

لم تقل.

Now the whole time we're hearing this phrase,

الآن طوال الوقت الذي نسمع فيه هذه العبارة ،

we're seeing this guy.

نرى هذا الرجل.

He looks pretty guilty.

يبدو أنه مذنب للغاية.

I think it might have been him.

أعتقد أنه ربما يكون هو.

She didn't say, she did, however--

لم تقل ، هي فعلت ، ومع ذلك -

She did, she did, she did however,

فعلت ، فعلت ، لكنها فعلت ،

a little break before the word however,

استراحة قصيرة قبل الكلمة ، ومع ذلك ،

and after the word however,

وبعد الكلمة ،

just separating it a little bit

فقط فصلها قليلاً

from the rest of the sentence

عن بقية الجملة مما

making it its own little thought group.

يجعلها مجموعة التفكير الصغيرة الخاصة بها.

She did, she did, she did, she did.

فعلت ، فعلت ، فعلت ، فعلت.

She did, --

فعلت ، -

Did more stress there,

فعلت أكثر من ذلك ،

the D is not released that would be did, did. D,d,d.

لم يتم إطلاق سراح د ، هذا ما حدث ، فعلت. د ، د ، د.

She did, she did.

فعلت ، فعلت.

Tongue goes into position for the D,

يدخل اللسان في موضعه بالنسبة إلى الحرف D ،

the vocal cords vibrate, but it's not released.

وتهتز الحبال الصوتية ، لكنها لا تتحرر. لقد فعلت

She did, She did, She did, however,

، فعلت ، فعلت ، ومع ذلك ، فعلت ، ومع ذلك ،

She did however,

she did however,

she did however--

فعلت ، ومع ذلك ،

However,

how-ever middle syllable stress there,

كيف يتم الضغط على المقطع الأوسط هناك ،

however,

However, --

ومع ذلك ، -

grant me the opportunity

أعطني الفرصة

to bring you in on the condition

لإحضارك على شرط

that I terminate this mission.

أن أنهي هذه المهمة.

Then we have a pretty long thought group,

ثم لدينا مجموعة فكرية طويلة جدًا ،

Grant me the opportunity to bring you in on the condition

امنحني الفرصة لإحضارك بشرط

that I terminate this mission.

أن أنهي هذه المهمة.

Grant me the opportunity to bring you in on the condition

امنحني الفرصة لإحضارك بشرط

that I terminate this mission.

أن أنهي هذه المهمة.

Grant me the opportunity to bring you in on the condition

امنحني الفرصة لإحضارك بشرط

that I terminate this mission.

أن أنهي هذه المهمة.

Let's just look at the first part of this thought group.

دعنا فقط نلقي نظرة على الجزء الأول من مجموعة التفكير هذه.

Grant me the opportunity,

امنحني الفرصة ،

Grant me the opportunity.

امنحني الفرصة.

So he stresses me quite a bit.

لذا فهو يشدد علي قليلاً.

Grant me,

امنحني ،

Grant me, now here NT ending it was dropped earlier,

امنحني ، الآن هنا NT تم إسقاط النهاية في وقت سابق ،

but here I'm hearing it as a stop.

لكن هنا أسمعها كمحطة.

Grant me, Grant, Grant, Grant me.

امنحني ، جرانت ، جرانت ، امنحني.

Grant me,--

امنحني ، -

Without a stop, it would sound like this,

بدون توقف ، سيبدو الأمر هكذا ،

"Gran me, Gran me."

"جدتي ، جدتي."

I definitely don't hear that.

أنا بالتأكيد لا أسمع ذلك.

I definitely hear a little stop a little lift

أنا بالتأكيد أسمع توقفًا بسيطًا قليلاً عن رفع

to my ears that makes a T sound.

أذني مما يجعل صوت T.

Native speakers here these little stops as

المتحدثون الأصليون هنا هذه التوقفات الصغيرة مثل

T's or P's or K's depending on the word.

T أو P أو K اعتمادًا على الكلمة.

Grant me, Grant me, grant me the opportunity.

امنحني ، امنحني ، امنحني الفرصة.

Grant me the opportunity.

امنحني الفرصة.

Grant me the opportunity.

امنحني الفرصة.

Grant me the opportunity.

امنحني الفرصة.

Me with the E vowel and then the word V with the E vowel.

أنا مع حرف العلة E ثم الكلمة V مع حرف العلة E.

Now the word 'The' can either be the with E

الآن يمكن أن تكون كلمة "The" إما مع E

or it can be the with the schwa.

أو يمكن أن تكون مع schwa.

The rule is when the next word begins

القاعدة هي أنه عندما تبدأ الكلمة التالية بحرف

with a vowel or diphthong,

متحرك أو diphthong ، فإن

this pronunciation is E.

هذا النطق هو E.

However, I've noticed Americans don't

ومع ذلك ، فقد لاحظت أن الأمريكيين لا

actually follow that rule all that much,

يتبعون هذه القاعدة كثيرًا ،

though he is here.

على الرغم من وجوده هنا.

The opportunity.

الفرصه.

Opportu--

فرصة -

Grant me the opportunity.

امنحني الفرصة.

Grant me the opportunity.

امنحني الفرصة.

Grant me the opportunity.

امنحني الفرصة.

Stress on the third syllable of this five syllable word,

شدد على المقطع الثالث من هذه الكلمة الخمسة ،

opportunity, opportunity.

الفرصة ، الفرصة.

As you practice that word, practice it right now, and

بينما تتدرب على هذه الكلمة ، تدرب عليها الآن ،

really feel that middle syllable stress.

وتشعر حقًا بضغط المقطع الأوسط.

Tadadadada, like the whole word goes up to that

Tadadadada ، مثل الكلمة بأكملها ترتفع إلى ذلك

and then comes away from that.

ثم تأتي بعيدًا عن ذلك.

Opportunity, opportunity.

فرصة ، فرصة.

Opportunity,

فرصة ،

If you make that your focus doesn't let you

إذا جعلت تركيزك لا يسمح لك

simplify the rest of the word.

بتبسيط بقية الكلمة.

Maybe you also notice the T pronunciations,

ربما تلاحظ أيضًا نطق حرف T ،

we have a true T here starting the stressed syllable.

فلدينا حرف T حقيقي هنا يبدأ المقطع اللفظي المشدد.

Opportunity,

الفرصة ،

then we have a Flap T,

إذن لدينا Flap T ،

because it's not starting a stress syllable

لأنه لا يبدأ مقطعًا لفظيًا لفظيًا

and it comes between two vowel or diphthong sounds.

ويأتي بين حرفين متحركين أو أصوات diphthong.

Opportunity, opportunity.

فرصة ، فرصة.

Opportunity--

فرصة -

to bring you in.

لجلبك.

Opportunity to bring you in,

فرصة لجلبك ،

Uhuh. bring you in.

آه. يجلب لك في.

You and to unstressed, bring and in stressed

أنت و unstressed ، جلب والتوتر

with that shape Ah.

مع هذا الشكل آه.

Now how is the word to pronounced?

الآن كيف يتم نطق الكلمة؟

Lets listen to opportunity to bring.

لنستمع إلى فرصة إحضارها.

Opportunity to bring,

فرصة لجلب ،

opportunity to bring.

فرصة لتحقيق.

Opportunity to,

فرصة ،

opportunity to.

فرصة.

It's a flap isn't it?

إنها رفرف ، أليس كذلك؟

It's a flap in the schwa.

انها رفرف في schwa.

It's not to it's a 'da' 'da' 'da'.

انها ليست "دا" "دا".

Opportunity 'da'.

فرصة 'دا'.

Try that word just linking on to the word before.

جرب هذه الكلمة فقط اربطها بالكلمة من قبل.

Opportunity 'da', opportunity 'da'.

فرصة "دا" ، فرصة "دا".

Opportunity to,

فرصة ،

Opportunity to bring you in.

فرصة لجلبك.

The opportunity to bring you in,

الفرصة لجلبك ،

the opportunity to bring you in,

فرصة لجلبك ،

Opportunity to bring you in on the condition--

فرصة لإحضارك بشرط -

Bring you in on the condition--

أحضر لك شرطًا -

Our next stress syllable is 'di' condition.

مقطع الضغط التالي لدينا هو شرط "دي" .

T-I-O-N here, SH scwha N.

T-I-O-N هنا ، SH scwha N.

Condition, our stressed syllable has the I vowel,

الحالة ، مقطعنا اللفظي يحتوي على حرف I ،

and I wanna point out C-O-N, that's 'Kan'.

وأريد أن أشير إلى C-O-N ، وهذا هو "Kan".

That first syllable has the schwa, and so we

هذا المقطع الأول يحتوي على schwa ، ولذا

don't need to feel like there's any vowel in it,

لا نحتاج إلى الشعور بوجود أي حرف متحرك فيه ،

'cause the end absorbs the schwa.

لأن النهاية تمتص schwa.

So it's just 'kan' 'kan' condition, condition.

لذا فهي مجرد حالة ، شرط "كان".

Condition,

الشرط ،

Bring you in on the condition.

يجلب لك على الشرط.

Now I wanna talk a little bit about linking.

الآن أريد أن أتحدث قليلاً عن الارتباط.

We have that JU diphthong,

لدينا JU diphthong ،

and then we have the I as in sit vowel in in.

ثم لدينا حرف I مثل حرف متحرك في الجلوس.

Now when we have a word that ends in this sound,

الآن عندما يكون لدينا كلمة تنتهي بهذا الصوت ،

and the next word begins with a vowel or diphthong,

وتبدأ الكلمة التالية بحرف متحرك أو diphthong ،

it can sound like we connect them

يمكن أن يبدو أننا نربطهم

with the glide consonant W.

مع الحرف الساكن الإنزلاقي W.

So I'm gonna cut it here,

لذا سأقطعه هنا ،

with just the very end of this word linking into the word in

مع ربط نهاية هذه الكلمة بالكلمة الموجودة

in on the condition and listen to how it sounds like.

في الحالة والاستماع إلى كيف يبدو الأمر.

It's 'win', 'win' on the condition

إنها "فوز" ، "فوز" بشرط

because of the linking, 'win' on the condition.

بسبب الربط ، "فوز" بشرط.

'Win' on the condition, '

"فوز" بشرط ،

'win' on the condition.

"فوز" بشرط.

Do you hear that?

هل تسمع هذا؟

I love that about linking.

أنا أحب ذلك في الارتباط.

So smooth one sound right into the next.

لذا قم بتنعيم صوت واحد في الصوت التالي.

No true definition often between words.

لا يوجد تعريف حقيقي في كثير من الأحيان بين الكلمات.

Bring you in on the condition.

أحضر لك على الشرط.

That's when stress becomes so important.

هذا عندما يصبح التوتر مهمًا جدًا.

When we have the stress that gives us our anchor

عندما يكون لدينا الضغط الذي يعطينا نقطة الارتكاز الخاصة بنا

rather than all These words separations.

بدلاً من فصل كل هذه الكلمات.

Bring you in on the condition.

أحضر لك على الشرط.

Bring you in on the condition,

أحضر لك بشرط ،

bring you in on the condition,

أحضرك بشرط ،

bring you in on the condition that I terminate this mission.

أحضر لك بشرط أن أنهي هذه المهمة.

That I terminate, that I 'ter' stressed syllable there,

أنني أنهيت ، وأنني أؤكد مقطعًا لفظيًا هناك ،

that I terminate this mission.

وأنني أنهي هذه المهمة.

That I terminate this mission,

أن أنهي هذه المهمة ،

that I terminate this mission,

وأنني أنهي هذه المهمة ،

that I terminate this mission.

وأنني أنهي هذه المهمة.

Pitch goes up, because he is not done

يرتفع الملعب ، لأنه لم ينته ،

he's going to put a break here,

سيضع استراحة هنا ،

but his pitch going up shows

لكن ارتفاع عرضه يُظهر

that he's going to continue his thought,

أنه سيواصل تفكيره ،

and because of that, the stressed syllable of 'mi',

وبسبب ذلك ، فإن المقطع اللفظي المجهد لـ "مي" ،

rather than being up down is more like a down up mission.

بدلاً من رفعه لأسفل هو أشبه بمهمة أسفل.

Mission,

المهمة ،

That and I unstressed, they link together with a Flap T,

التي لم أجهدها ، إنهم يربطون سويًا مع رفرف تي ،

that I, that I, that I.

أنني ، هذا أنا ،

That I,

ذاك أنا ،

terminate this mission.

أنهي هذه المهمة.

That I terminate, this is a true T,

أنني أنهيت ، هذا حرف T حقيقي ،

because just like in opportunity,

لأنه تمامًا كما هو الحال في الفرصة ،

it's a T starting a stressed syllable.

إنه حرف T يبدأ مقطعًا لفظيًا مضغوطًا.

'Tunity,' terminate, terminate this.

"Tunity" إنهاء ، إنهاء هذا.

Stop T at the end of terminate,

أوقف T في نهاية الإنهاء ،

because the next word begins with a consonant.

لأن الكلمة التالية تبدأ بحرف ساكن.

Terminate this mission.

قم بإنهاء هذه المهمة.

Terminate this mission,

قم بإنهاء هذه المهمة ،

terminate this mission.

قم بإنهاء هذه المهمة.

Mission, mission.

المهمة والرسالة.

Here the double S I-O-N,

هنا S I-O-N المزدوج ،

is the SH sound schwa N.

هو صوت SH schwa N.

Mission, Shin, Shin.

Mission ، Shin ، Shin.

Mission,

الرسالة ،

And hand over Solomon Lane personally.

وتسليم سليمان لين شخصيًا.

Our stress here in,

إجهادنا هنا هو

hand over Solomon Lane personally.

تسليم سليمان لين شخصيًا.

And hand over Solomon Lane personally.

وتسليم سليمان لين شخصيا.

And hand over Solomon Lane personally.

وتسليم سليمان لين شخصيا.

And hand over Solomon Lane personally.

وتسليم سليمان لين شخصيا.

Hand Sol and Lane, per are our most stressed syllables there.

Hand Sol و Lane ، هما أكثر المقاطع توتراً هناك.

The word and not fully pronounced.

والكلمة غير منطوقة بشكل كامل.

How does he pronounce it?

Does it sound like in?

كيف نطقها؟

هل يبدو مثل في؟

In hand,

في متناول اليد ،

Yeah, pretty much does doesn't it?

نعم ، إلى حد كبير أليس كذلك؟

So it's not and but it's an 'in'.

لذا فهو ليس كذلك ولكنه "إدخال".

Unstressed, said very quickly,

بدون تشديد ، قال بسرعة كبيرة ،

I would write that with a schwa n,

كنت أكتب ذلك باستخدام schwa n ،

but I know it helps people to think of it

لكنني أعلم أنه يساعد الناس على التفكير في الأمر على

as being the word in said very fast. In,in,in,in. In hand over.

أنه كلمة يقال بسرعة كبيرة. في ، في ، في ، في. في التسليم.

The D here, very light.

ال D هنا ، خفيف جدًا.

In hand over, hand over, links into the next word,

في متناول اليد ، سلم ، روابط إلى الكلمة التالية ،

which begins with the O diphthong.

والتي تبدأ بـ O diphthong.

In hand over Solomon.

سلموا سليمان.

So we have three O's here,

إذن لدينا ثلاثة O هنا ،

but they have different pronunciations.

لكن لديهم طرق نطق مختلفة.

The first one is the ah as in father 'sahla',

الأول هو آه كما في أبي سهل ،

then we have a schwa 'sahlamn'.

ثم عندنا شوا سهل.

Then we have a schwa again,

ثم لدينا schwa مرة أخرى ،

but when the schwa is followed by n,

ولكن عندما يتبع schwa بـ n ،

we don't really hear it, mn, mn, mn.

فإننا لا نسمعها حقًا ، mn ، mn ، mn.

It's right from m into n min, min, min, min,

إنه من m إلى n min ، min ، min ، min ،

Solomon, Solomon.

Solomon ، Solomon.

Solomon,

سليمان ،

Solomon Lane.

سليمان لين.

Solomon Lane,

سليمان لين

personally.

شخصيًا.

Personally, now the vowel in that stress syllable

شخصيًا ، الآن حرف العلة في مقطع الضغط هذا

is the 'er' vowel,

هو حرف العلة "er" ،

which is like the r acting like a vowel per.

والذي يشبه حرف r الذي يتصرف كحرف متحرك لكل منهما.

So don't try to make a vowel between p and r.

لذلك لا تحاول عمل حرف علة بين p و r.

Puh, er, per per.

Puh ، إيه ، لكل.

Just give that r the shape and length of the vowel

فقط أعط r شكل وطول حرف العلة

per, personally, person.

لكل شخص شخصيًا.

Here we have another schwa N, so it's not person, person,

هنا لدينا schwa N آخر ، لذا فهو ليس شخصًا ، شخصًا ،

It's Person, person, personally.

إنه شخص ، شخص ، شخصيًا.

Personally.

شخصيا.

Sir you can't do that.

سيدي لا يمكنك فعل ذلك.

Okay, now his next sentence is all sort of low in energy

حسنًا ، الآن جملته التالية منخفضة الطاقة نوعاً ما

a little bit quieter.

وأهدأ قليلاً.

Sir you can't do that.

سيدي لا يمكنك فعل ذلك.

Sir you, sir you,

سيدي لك ، يا سيدي ،

not much jaw drop there it's not sir it's Sir Sir quiet,

ليس هناك الكثير من الفك ، ليس سيدي ، إنه سيدي سيدي ، هادئ ،

mysterious, intense.

غامض ، مكثف.

Sir You can't do that.

سيدي لا يمكنك فعل ذلك.

Sir you can't do that,

سيدي لا يمكنك فعل ذلك يا

sir you can't do that.

سيدي لا يمكنك فعل ذلك.

You, I don't hear that as you I hear that is ya.

أنت ، أنا لا أسمع أن هذا هو يا.

Surya, Surya, do you hear that reduction?

سوريا ، سوريا ، هل تسمع هذا التخفيض؟

Sir you--

سيدي ،

can't do that.

لا يمكنك فعل ذلك.

Sir you can't do that.

سيدي لا يمكنك فعل ذلك.

I'm hearing this as a stop t certainly not released.

أسمع هذا على أنه توقف بالتأكيد لم يتم الإفراج عنه.

Can't do, but can't do, can't do, can't do that.

لا أستطيع أن أفعل ، لكن لا أستطيع ، لا أستطيع ، لا أستطيع أن أفعل ذلك.

And then I do hear him actually releasing that t.

وبعد ذلك أسمعه يطلق سراح ذلك t.

So he doesn't make it a stop, he releases it.

حتى لا يجعله يتوقف ، يطلقه.

Do that, that, that.

افعل ذلك ، ذاك ، ذاك.

Do that.

إفعل ذلك.

Hunt.

مطاردة.

Hunt, hunt. Hunt.

مطاردة ، مطاردة. مطاردة.

Up down fully releases that clear true T.

Up down تطلق بشكل كامل ذلك الواضح T.

Hunt, hunt.

Hunt ، hunt.

Hunt,

هانت ،

No I know Lane.

لا أعرف لين.

He puts a pause after Lane breaking it up into

لقد وضع وقفة بعد أن قام لين بتقسيمها إلى

its own thought group over here.

مجموعة فكرية خاصة بها هنا.

What is the stress of these four words?

ما هو ضغط هذه الكلمات الأربع؟

Let's listen to the melody.

دعونا نستمع إلى اللحن.

No I know Lane,

لا ، أنا أعرف لين ،

Tadatada.

تاداتادا.

No I know Lane.

لا أعرف لين.

No, I know Lane.

لا ، أنا أعرف لين.

No has stress.

لا يوجد لديه ضغوط.

(laughs) The other word no has stress

(يضحك) الكلمة الأخرى "لا" تؤكد أن

these two words sound the same don't they?

هاتين الكلمتين متماثلتان ، أليس كذلك؟

N consonant O diphthong,

N ساكن O diphthong ،

even though they're two different words

على الرغم من أنهما كلمتان مختلفتان

and they're spelled differently,

ويتم تهجئتهما بشكل مختلف ، إلا

they are homophones they sound the same.

أنهما متجانسة الصوتان متماثلان.

No, no, I know.

لا ، لا ، أعلم.

No I know,

لا أعلم ،

The I diphthong just links really smoothly into here.

فإن I diphthong يربط بسلاسة هنا.

No I.

لا.

When we link the O diphthong into a word that begins

عندما نربط O diphthong بكلمة تبدأ بحرف

with a vowel or diphthong it can feel like

متحرك أو diphthong ، يمكن أن تشعر وكأنك

you're going through a W Why?

تمر بحرف W لماذا؟

Why? Instead of I.

لماذا؟ بدلاً من أنا.

No why, No, no, I know Lane.

لا لماذا ، لا ، لا ، أعرف لين.

No I know lane,

لا أعرف ممرًا ،

Actually, he makes a little tiny bit of a lift here.

في الواقع ، يقوم ببعض المصعد هنا.

No, I know Lane, no, I know Lane, no, I know Lane.

لا ، أعرف لين ، لا ، أعرف لين ، لا ، أعرف لين.

But you can definitely

لكن يمكنك بالتأكيد أن

I think it's close enough

أعتقد أنه قريب بما يكفي لأنه

it's linked enough that you can think of this W to help you

مرتبط بما يكفي بحيث يمكنك التفكير في هذا W لمساعدتك على

smooth that transition.

تسهيل هذا الانتقال.

We don't want no I, no I, no I,

لا نريد لا أنا ، لا أنا ، لا أنا ،

we don't want that kind of lift.

لا نريد هذا النوع من المصعد.

No I, no I, no I.

لا أنا ، لا ، أنا ، لا.

No I,

لا أنا ،

know Lane

أعرف لين وليس

and he has no intention of going back.

لديه أي نية للعودة.

And he has no intention

وليس لديه نية

and he has no intention of going back.

ولا نية للعودة.

No and 'ten' have our most stress there.

لا و ​​"عشرة" لديهم أكبر قدر من الضغط هناك.

And he has no intention of going back

وليس لديه نية للعودة وليس

and he has no intention of going back

لديه نية للعودة

and he has no intention of going back.

وليس لديه نية للعودة.

What about our first three words here, and, he, has.

ماذا عن كلماتنا الثلاث الأولى هنا ، وهو لديه.

How are those pronounced?

كيف يتم نطقها؟

And he has,

وقد

All three of these words reduced,

اختزلت كل هذه الكلمات الثلاث ،

and becomes an an,

وأصبح

he becomes 'i',

"أنا" ، يصبح "أنا" ،

as becomes is, is,

كما هو ، يكون ، في ، لديه ، في ، لديه ، في ، لديه

in he has, in he has, in he has, in he has, in he has.

، في لديه.

And he has,

وقد فعل ذلك ،

You should be able to say that without

يجب أن تكون قادرًا على القول أنه بدون

moving your lips or your jaw at all

تحريك شفتيك أو فكك على الإطلاق ،

your mouth should feel totally relaxed,

يجب أن يشعر فمك بالاسترخاء التام ،

and he has, and he has, and he has, and he has.

وقد فعل ، وقد فعل ، وكان لديه ، وقد فعل.

It's flatter, doesn't have the energy that no or 'ten'.

إنه مسطح ، ليس لديه الطاقة التي لا أو "عشرة".

And he has no, and he has no.

وليس لديه وليس لديه.

It's all really low and flat building up to and he has no,

كل شيء حقًا منخفض ومسطح في البناء وليس لديه أي

that stressed syllable with the up-down shape.

مقطع لفظي مشدد مع الشكل المقلوب.

And he has no, and he has no intention.

وليس لديه ، وليس لديه نية.

And he has no intention,

وليس لديه نية

and he has no intention.

ولا نية.

The T-I-O-N ending here

تنتهي هنا T-I-O-N

if you look it up in the dictionary,

إذا بحثت عنها في القاموس ،

it will say 'sh' schwa n Shin Shin.

ستقول 'sh' schwa n Shin Shin.

But actually when the SH sound comes right after an N,

لكن في الواقع عندما يأتي صوت SH بعد N مباشرة ،

we put a T in it and so then instead of SH it becomes CH.

نضع T فيه وهكذا بدلاً من SH يصبح CH.

'chun', 'chun', 'chun',

"تشون" ، "تشون" ، "تشون" ،

intention, intention. chchch.

النية ، النية. chchch.

So ch instead of sh because of that n before.

إذن ch بدلاً من sh بسبب ذلك n من قبل.

Intention, intention.

النية ، النية. إن

The T in ten is a true t

T في عشرة هو t صحيح

because it starts a stress syllable intention.

لأنه يبدأ نية مقطع لفظي.

Intention,

نية

of going back.

العودة.

No intention of going,

لا توجد نية للذهاب ، أو

of going back,

العودة ،

a little bit of an up down shape on those two syllables,

قليلاً من الشكل لأعلى لأسفل على هذين المقطعين ،

go and back.

ذهابًا وإيابًا.

The word of reduces of, of, of, of going, of going back.

كلمة اختزال ، من ، من ، من ، من العودة ، من العودة.

Of going back,

عن العودة ،

When you hear just of going back,

عندما تسمع فقط عن العودة ، من

it's really crazy how fast

الجنون حقًا مدى السرعة

and almost not there that word of is.

وعدم وجود هذه الكلمة تقريبًا.

We reduce it, we make it so short

نقوم بتقليصه ، وجعله قصيرًا جدًا

to give the good contrast between

لإعطاء التباين الجيد بين

unstressed and stressed syllables.

المقاطع غير المضغوطة والمقاطع المجهدة. من ، من

Of going back,

Of, of, of, of, of, of going back,

، من ، من ، من ، من ، من ، من العودة ،

of going back.

من العودة.

It's crazy how different that is than going and back.

إنه لأمر مجنون مدى اختلاف ذلك عن الذهاب والعودة.

It's not of of going back,

لا يتعلق الأمر بالعودة ،

It's 'ev' 'ev' 'ev' going back.

إنه "ev" ev "ev" بالعودة.

'ev' going back.

"إيف" العودة.

When we reduce things like that,

عندما نقوم بتقليل الأشياء من هذا القبيل ،

I think it helps us to connect things more.

أعتقد أنه يساعدنا على ربط الأشياء أكثر.

Of going back, of going back.

من العودة ، من العودة.

Of going back,

من العودة ،

And he does release the K sound.

وهو يطلق صوت K.

That's another stop consonant.

هذا توقف آخر ساكن.

And sometimes we don't release it

وأحيانًا لا نطلقها

at the end of a thought group.

في نهاية مجموعة فكرية.

But he does here.

لكنه يفعل هنا.

Of going back.

من العودة.

Of going back,

من العودة ،

That's why we're taking him back.

لهذا السبب نحن نعيده.

That's why we're, he's speaking with authority here

لهذا السبب نحن ، يتحدث مع السلطة هنا

with more volume.

بحجم أكبر.

That's why we're taking him back.

لهذا السبب نعيده.

That has a little bit of up down shape,

هذا له شكل قليل من الأعلى إلى الأسفل ،

but then I don't really hear the K sound at the end,

لكن بعد ذلك لا أسمع صوت K في النهاية ، مما

taking him back.

يعيده.

That's why we're taking him back.

لهذا السبب نعيده.

That's why we're taking him.

لهذا السبب نأخذه.

That's why we're taking him back.

لهذا السبب نعيده.

That's why we're taking, true T there in taking,

لهذا السبب نأخذ ، صحيحًا ، هناك ،

because it begins a stressed syllable.

لأنه يبدأ مقطعًا لفظيًا مضغوطًا.

That's why we're taking him.

لهذا السبب نأخذه.

The word him unstressed,

الكلمة التي لم يتم التشديد عليها ، كان

he could have dropped the H that is a common reduction,

بإمكانه إسقاط H وهو اختصار شائع ،

but I do still hear a light H,

لكنني ما زلت أسمع الضوء H ،

even though the word is unstressed.

على الرغم من أن الكلمة غير مضغوطة.

That's why we're taking him.

لهذا السبب نأخذه.

That's why we're taking him.

لهذا السبب نأخذه.

That's why we're taking him.

لهذا السبب نأخذه.

You know what, I'm even going to give some stress

أنت تعرف ماذا ، حتى أنني سأقوم ببعض الضغط

to that's and why,

على ذلك ولماذا ،

that's why, Oh, sorry.

لهذا السبب ، آسف.

That's an we're, that's why we're take,

هذا نحن ، ولهذا السبب أخذنا ،

that's why we're taking him back.

ولهذا السبب نعيده.

By doing a little bit more of the length

من خلال القيام بالمزيد من الطول والقليل

and a little bit more of up down shape on every word there,

من الشكل العلوي لأسفل في كل كلمة هناك ،

It really brings stress and authority to what he's saying.

فإنه يجلب التوتر والسلطة لما يقوله.

That's why we're taking him back.

لهذا السبب نعيده.

That's why we're taking him back.

لهذا السبب نعيده.

That's why we're taking him back.

لهذا السبب نعيده.

That's why we're taking him back.

لهذا السبب نعيده.

Which means that's exactly what he wants us to do.

مما يعني أن هذا بالضبط ما يريدنا أن نفعله.

Okay, now Tom Cruise's character,

حسنًا ، الآن شخصية توم كروز

really does the same thing.

تفعل الشيء نفسه حقًا.

He stresses more words than normally

إنه يشدد على كلمات أكثر من المعتاد

he puts in more gaps, breaks it into more thought groups,

يضعها في فجوات أكثر ، ويقسمها إلى مجموعات فكرية أكثر ،

so that he can stress the importance of what he's saying.

حتى يتمكن من التأكيد على أهمية ما يقوله.

Which means that's exactly what he wants us to do.

مما يعني أن هذا بالضبط ما يريدنا أن نفعله.

Which means that's exactly what he wants us to do.

مما يعني أن هذا بالضبط ما يريدنا أن نفعله.

Which means that's exactly what he wants us to do.

مما يعني أن هذا بالضبط ما يريدنا أن نفعله.

Which means, which means both of those have shape

مما يعني ، ما يعني أن كلاهما لديه شكل

of stress.

من الإجهاد.

Which means and then he puts a little

مما يعني ثم وضع

thought group in here breaking it up, which means.

مجموعة فكرية صغيرة هنا لتفكيكها ، مما يعني.

It's not, which means, which, which, which, which means.

إنها ليست ، التي تعني ، والتي ، والتي ، والتي ، والتي تعني.

Where which would be unstressed, but it's which means.

أين يمكن أن يكون غير مضغوط ، لكن هذا يعني.

Which means.

مما يعني.

Which means,

مما يعني ،

which means that's exactly what he wants us to do.

مما يعني أن هذا هو بالضبط ما يريد منا أن نفعله.

That's exactly, and a little feeling of a stop

هذا بالضبط ، وشعور بسيط

of a break here, breaking up the thought group.

بالتوقف هنا ، مما يؤدي إلى تفكك مجموعة التفكير.

That's exactly,

هذا بالضبط ،

and the stressed syllable here of exactly

والمقطع المشدد هنا

has a scoop up rather than up down,

يحتوي بالضبط على مغرفة للأعلى وليس لأعلى ،

because his pitch is going up.

لأن طبقة صوته ترتفع.

That's exactly.

هذا هو بالضبط.

That's exactly,

هذا بالضبط ،

Let's talk about the word 'exactly'.

لنتحدث عن كلمة "بالضبط".

We have an unstressed syllable.

لدينا مقطع لفظي غير مضغوط.

IH as in SIT, G,

IH كما في SIT ، G ،

then stressed syllable starts with z.

ثم المقطع اللفظي المشدد يبدأ بـ z.

So g and z are the two sounds that we get

حسنًا ، g و z هما الصوتان اللذان

out of the letter X.

نخرجهما من الحرف X.

It's interesting,

إنه أمر مثير للاهتمام ، أن

the letter X makes two sounds

الحرف X يصدر صوتين

and there's even considered a syllable break between them.

وهناك أيضًا فاصل مقطع لفظي بينهما.

'Ig', 'Ig', 'Ig', exactly.

"Ig" ، "Ig" ، "Ig" بالضبط.

So then we have the AA as in BAT vowel, k, t,

إذن لدينا AA كما هو الحال في BAT vowel ، k ، t ،

and then an unstressed syllable 'Ly' exact,

ثم مقطع لفظي غير مضغوط "Ly" بالضبط ،

Exactly.

بالضبط.

Now, if we didn't have the Ly ending,

الآن ، إذا لم يكن لدينا نهاية Ly ،

and I was just gonna say the word exact,

وكنت سأقول الكلمة بالضبط ،

I would definitely 'kt', 'kt', make both of those sounds.

سأقوم بالتأكيد باستخدام "kt" ، "kt" ، لإصدار كلا الصوتين.

But when The T comes between two consonants like this,

ولكن عندما يأتي حرف T بين حرفين ساكنين مثل هذا ،

it's very common to drop it,

فمن الشائع جدًا إسقاطه ،

and that's what he does.

وهذا ما يفعله.

'Exac' 'ly'.

"لي" Exac.

So no T sound at all.

لذلك لا يوجد صوت T على الإطلاق.

Exactly, exactly, Let's listen to him do it.

بالضبط ، بالضبط ، دعونا نستمع إليه وهو يفعل ذلك.

Exactly,

بالضبط ،

Exactly, no T.

بالضبط ، لا T.

Exactly.

بالضبط.

Exactly,

بالضبط ،

what he wants us to do.

ما يريدنا أن نفعله.

What he wants,

ماذا يريد

what he wants.

وماذا يريد.

We have a stop t.

لدينا توقف ر.

What he, because the next word begins with a consonant,

ما هو ، لأن الكلمة التالية تبدأ بحرف ساكن ،

he didn't drop it.

لم يسقطها.

What he wants.

ماذا يريد.

What he wants,

ماذا يريد

us to do.

لنا أن نفعل.

Wants us to do,

يريد منا أن نفعل ،

wants

يريد

us to do.

منا أن نفعل.

A lot of stressed words here.

الكثير من الكلمات المجهدة هنا.

The word 'to' not stressed, does have a true T though,

كلمة "إلى" غير مؤكدة ، لديها حرف T حقيقي ،

True T and schwa, us to do.

صحيح T و schwa ، علينا القيام به.

So, if the sound before the letter T and the word to

لذا ، إذا كان الصوت قبل الحرف T والكلمة إلى

is unvoiced like here,

غير مسموع هنا ،

S is an unvoiced sound S,

S هو صوت غير مسموع S ،

then the T will probably be a true T.

فمن المحتمل أن يكون T هو T.

Us to do,

Us حقيقي ،

wants us to do.

يريد منا أن نفعل.

Wants us to do,

يريد منا أن نفعل ،

So even in a phrase here where the character

لذلك حتى في عبارة هنا حيث الشخصية

is stressing every word putting in more brakes

تشدد على كل كلمة تضع المزيد من المكابح

to bring extra stress, even in that case,

لإحداث ضغط إضافي ، حتى في هذه الحالة ،

probably not going to fully pronounce 'to'.

ربما لن تنطق بشكل كامل "إلى".

It's just such a common comfortable

إنه مجرد تخفيض مريح شائع

reduction in American English.

في اللغة الإنجليزية الأمريكية.

It would sound a little strange, "Wants us to do."

سيبدو غريباً بعض الشيء ، "يريدنا أن نفعل".

It would just be a whole nother level of emphasis.

سيكون مجرد مستوى كامل من التركيز.

Wants us to do, still with the to reduction.

يريد منا أن نفعل ، لا يزال مع الاختزال.

Wants us to do,

يريد منا أن نفعل ،

Okay let's listen to this whole conversation

حسنًا ، دعنا نستمع إلى هذه المحادثة بأكملها

one more time.

مرة أخرى.

And where did Sloane get this information?

وأين حصل سلون على هذه المعلومات؟

She didn't say.

لم تقل.

She did, however, grant me the opportunity to bring you in

ومع ذلك ، فقد منحتني الفرصة لإحضارك

on the condition that I terminate this mission,

بشرط إنهاء هذه المهمة ،

and hand over Solomon Lane Personally.

وتسليم سليمان لين شخصيًا.

Sir you can't do that.

سيدي لا يمكنك فعل ذلك.

Hunt.

مطاردة.

No, I know Lane, and he has no intention of going back.

لا ، أنا أعرف لين وليس لديه أي نية للعودة.

That's why we're taking him back.

لهذا السبب نعيده.

Which means that's exactly what he wants us to do.

مما يعني أن هذا بالضبط ما يريدنا أن نفعله.

Now for the fun part,

الآن بالنسبة للجزء الممتع ،

you'll look at the notes we took together,

ستنظر إلى الملاحظات التي أخذناها معًا ،

and you'll hear a part of the conversation

وستسمع جزءًا من المحادثة

on a loop three times.

في حلقة ثلاث مرات.

Then there's a space for you to repeat.

ثم هناك مساحة لتكرارها.

For example, you'll hear this,

على سبيل المثال ، ستسمع هذا ،

Maybe so sir,

ربما يا سيدي ،

Then you'll repeat it.

ثم تكرره.

Maybe so sir.

ربما سيدي.

Try to imitate everything about this exactly.

حاول تقليد كل شيء عن هذا بالضبط.

So when you see this,

لذلك عندما ترى هذا ،

then you'll repeat it.

فإنك ستكرره.

Maybe so sir.

ربما سيدي.

That's from Top Gun Maverick,

هذا من Top Gun Maverick ،

which was the first movie we studied in this summer series.

وهو أول فيلم درسناه في هذه السلسلة الصيفية.

You'll also have the opportunity to listen and repeat

ستتاح لك أيضًا فرصة الاستماع والتكرار

in slow motion.

بالحركة البطيئة.

This will be important for you if you're more of a beginner,

سيكون هذا مهمًا بالنسبة لك إذا كنت مبتدئًا أكثر ،

or if you're having a hard time focusing on

أو إذا كنت تواجه صعوبة في التركيز على

linking or the melody.

الارتباط أو اللحن.

Maybe you'll want to do it both ways.

ربما تريد أن تفعل ذلك في كلا الاتجاهين.

But the important thing is,

لكن الشيء المهم هو أن

here is your opportunity to take what you learned,

هذه هي فرصتك لأخذ ما تعلمته

and put it into your body and your own habits.

ووضعه في جسدك وعاداتك الخاصة.

That's what's going to transform your speaking.

هذا ما سيغير حديثك.

You might do well to work with

قد يكون من الجيد العمل مع

the audio section of this video every day for a week,

قسم الصوت في هذا الفيديو كل يوم لمدة أسبوع ،

imitating the rhythm and the simplifications will get easier

وتقليد الإيقاع وستصبح التبسيط أسهل في

each time you do it.

كل مرة تقوم فيها بذلك.

If you can't keep up with the native speaker,

إذا كنت لا تستطيع مواكبة المتحدث الأصلي ،

do this slow motion imitation.

فافعل هذا التقليد بالحركة البطيئة.

Okay, here's our audio training section.

حسنًا ، إليك قسم التدريب الصوتي.

Don't forget to come back and do this audio again tomorrow and the next day.

لا تنسَ العودة وإعادة تشغيل هذا الصوت مرة أخرى غدًا وفي اليوم التالي.

You want to build habits here,

تريد بناء عادات هنا ،

so you don't need to think about it so much

لذلك لا تحتاج إلى التفكير في الأمر كثيرًا

when you're speaking in conversation.

عندما تتحدث في محادثة.

You can focus on the words

يمكنك التركيز على الكلمات

and not the expression or pronunciation.

وليس التعبير أو النطق.

Don't forget, this is part of a series all summer long.

لا تنس ، هذا جزء من سلسلة طوال الصيف.

13 videos 13 scenes from movies.

13 مقطع فيديو 13 مشهدًا من الأفلام.

Check out each one learn something new each time.

تحقق من كل شخص يتعلم شيئًا جديدًا في كل مرة.

I make new videos on the English language every Tuesday,

أقوم بإنشاء مقاطع فيديو جديدة باللغة الإنجليزية كل ثلاثاء ،

and I'd love to have you back here again,

وأود أن أعود إلى هنا مرة أخرى ،

please subscribe with notifications

يرجى الاشتراك مع الإخطارات

and continue your studies right now with this video.

ومتابعة دراستك الآن باستخدام هذا الفيديو.

And if you love this video, share it with a friend.

وإذا أحببت هذا الفيديو ، شاركه مع صديق.

That's it guys and thanks so much for using

هذا كل شيء يا رفاق وشكراً جزيلاً لاستخدام

Rachel's English.

لغة راشيل الإنجليزية.