How to Use Do in English - 5 Levels of English Grammar

Hi, I’m Martin.

سلام، من مارتین هستم.

Welcome to Oxford Online English!

به آکسفورد آنلاین انگلیسی خوش آمدید!

In this lesson, you can learn all about how to use the verb ‘do’.

در این درس، می توانید همه چیز را در مورد نحوه استفاده از فعل "do" یاد بگیرید.

Do you want to see more free English lessons?

آیا می خواهید دروس انگلیسی رایگان بیشتری ببینید؟

You should visit our website: Oxford Online English dot com.

شما باید از وب سایت ما دیدن کنید: Oxford Online English dot com.

You can also book English classes with our professional teachers, who can help you with

همچنین می‌توانید کلاس‌های انگلیسی را با معلمان حرفه‌ای ما رزرو کنید ، که می‌توانند در

your English speaking, writing, IELTS preparation, or whatever else you need.

مکالمه انگلیسی، نوشتن، آمادگی آیلتس یا هر چیز دیگری که نیاز دارید به شما کمک کنند.

One more thing: do you want to watch this video with subtitles?

یک چیز دیگر: آیا می خواهید این ویدیو را با زیرنویس تماشا کنید؟

You can!

تو می توانی!

Turn them on now by clicking the ‘CC’ button in the bottom right.

اکنون با کلیک بر روی دکمه "CC" در پایین سمت راست آنها را روشن کنید.

This is a ‘5 levels’ lesson.

این یک درس "5 سطح" است.

That means you’ll see five sections.

یعنی شما پنج بخش را خواهید دید.

Each section will give you a challenge.

هر بخش به شما یک چالش می دهد.

Each section is more difficult than the previous ones.

هر بخش سخت تر از قسمت های قبلی است.

The early sections will focus mostly on grammar; higher levels will test your grammar and vocabulary

بخش های اولیه بیشتر بر روی دستور زبان تمرکز خواهند کرد. سطوح بالاتر مهارت های گرامر و واژگان شما را آزمایش می

skills!

کند!

Level one is beginner, so if you’re not a beginner, you should skip to level two.

سطح یک مبتدی است، بنابراین اگر مبتدی نیستید، باید به سطح دو بروید.

Ready?

آماده؟

Let’s go!

بیا بریم!

Look at five sentences.

به پنج جمله نگاه کنید.

Complete each sentence with one word.

هر جمله را با یک کلمه کامل کنید.

Each word is a form of the verb ‘do’.

هر کلمه شکلی از فعل "do" است.

Contractions, like ‘don’t’, count as one word.

انقباضات، مانند «عدم»، به عنوان یک کلمه به حساب می آیند.

Pause the video and do it now.

ویدیو را مکث کنید و همین الان این کار را انجام دهید.

Ready?

آماده؟

Here are the answers.

در اینجا پاسخ ها آمده است.

What do you need to know here?

در اینجا چه چیزی باید بدانید؟

Use ‘do’ to make negatives and questions in the present simple

از «do» برای ایجاد موارد منفی و سؤالات در زمان حال ساده

and the past simple.

و گذشته ساده استفاده کنید.

For example, take a positive sentence: ‘I like bananas.’

به عنوان مثال، یک جمله مثبت بگیرید: "من موز را دوست دارم.

Make a negative: ‘I *don’t* like bananas.’

" یک جمله منفی بنویسید: "من *موز را دوست ندارم

Make a question: ‘Do you like bananas?’

" یک سوال بنویسید: "آیا موز دوست دارید؟"

If you’re talking in the 3rd person – he, she or it – use ‘does’ and ‘doesn’t’.

اگر به صورت سوم شخص صحبت می کنید - او، او یا آن - از «می‌کند» و «نمی‌کند» استفاده کنید.

Take a positive sentence: ‘She likes bananas.’

یک جمله مثبت بگیرید: «او موز را دوست دارد.

Make a negative: ‘She doesn’t like bananas.’

» یک جمله منفی بنویسید: «او موز دوست ندارد.

Make a question: ‘Does she like bananas?’

» یک سوال بنویسید: «آیا او موز را دوست دارد؟»

In the past simple, use ‘didn’t’ to make negatives, and ‘did’ to make questions.

در گذشته ساده، از «نبود» برای ساختن نگاتیو استفاده کنید. و برای سوال کردن "انجام داد".

Take a positive sentence: ‘They arrived early.’

یک جمله مثبت بگیرید: «آنها زود آمدند.

Make a negative: ‘They didn’t arrive early.’

» یک جمله منفی بزنید: «آنها زودتر نرسیدند.»

Make a question: ‘Did they arrive early?’

یک سؤال بسازید: «آیا زود آمدند؟

There’s one exception.

» یک استثنا وجود دارد.

Don’t use ‘do’, ‘don’t’, ‘did’ or ‘didn’t’ with the verb ‘be’,

از "do"، "don't"، " did" یا "d'n't" با فعل "be"

or with modal verbs like ‘can’.

یا با افعال حالتی مانند "can" استفاده نکنید.

Verbs like ‘be’ and ‘can’ make their own negatives and questions, without using

افعالی مانند “be” و “can” بدون استفاده از “do”، موارد منفی و سوالات خود را می سازند

‘do’.

.

Clear?

روشن؟

If not, you can review this section again.

اگر نه، می توانید دوباره این بخش را مرور کنید.

If you think it’s difficult, you should study the present simple and past simple verb

اگر فکر می کنید دشوار است، باید زمان فعل ساده و گذشته ساده را مطالعه کنید

tenses.

.

Focus on how to form negative sentences and questions.

روی نحوه تشکیل جملات و سوالات منفی تمرکز کنید .

If everything’s OK, then let’s move on to level two!

اگر همه چیز خوب است، پس بیایید به سطح دو برویم!

Here’s your challenge for level two.

در اینجا چالش شما برای سطح دو است.

Your job is to put the words in order to make a *question*.

وظیفه شما این است که کلمات را به منظور ایجاد یک *سوال* قرار دهید.

That’s important: you need to make a question, not a sentence.

این مهم است: شما باید یک سوال بسازید، نه یک جمله.

Pause the video and think about your answers now.

ویدیو را مکث کنید و اکنون به پاسخ های خود فکر کنید .

Ready?

آماده؟

Let’s look.

بیایید نگاه کنیم.

What does the first question – what do you do?

سوال اول چیست - چه کار می کنید؟

– mean?

- منظور داشتن؟

It means ‘what’s your job?’.

یعنی "شغلت چیه؟"

It’s common in spoken English.

در زبان انگلیسی گفتاری رایج است.

In level one, you saw that you use ‘do’ to make questions in the present and past

در سطح یک، دیدید که از «do» برای ساده کردن سؤالات حال و گذشته

simple.

استفاده می کنید.

There are different kinds of question you can make, but there’s another point here.

سؤالات مختلفی وجود دارد که می توانید مطرح کنید، اما نکته دیگری در اینجا وجود دارد.

‘Do’ can be two things.

"انجام" می تواند دو چیز باشد.

It can be a main verb, which has real meaning.

می تواند یک فعل اصلی باشد که معنای واقعی دارد.

It can also be an auxiliary verb, which you use to make negatives and questions.

همچنین می تواند یک فعل کمکی باشد که از آن برای ساختن نگاتیو و سؤالات استفاده می کنید.

It can also do both things in the same sentence.

همچنین می تواند هر دو کار را در یک جمله انجام دهد.

All these questions use ‘do’ twice, once as a main verb, and once as an auxiliary verb.

همه این سؤالات دو بار از «do» استفاده می کنند، یک بار به عنوان فعل اصلی و یک بار به عنوان فعل کمکی.

This is extremely common in English!

این در زبان انگلیسی بسیار رایج است!

Anyway, let’s look at some different ways you can use ‘do’ to make questions.

به هر حال، بیایید به روش‌های مختلفی نگاه کنیم که می‌توانید از «انجام» برای سؤال کردن استفاده کنید.

You can make yes/no questions, which start with the word ‘do’, ‘does’, and so

شما می توانید سوالات بله/خیر، که با کلمه "انجام می دهد"، "انجام می دهد" و غیره شروع

on.

می شود.

For example, see question three.

به عنوان مثال به سوال سه مراجعه کنید.

You can make questions with a question word, like ‘what’, ‘where’, ‘who’, and

می‌توانید با یک کلمه سؤالی مانند «چه»، «کجا»، «چه کسی» و

so on.

غیره سؤال کنید.

See question one for an example.

برای مثال به سوال یک نگاه کنید.

You can also make questions with a question tag, like numbers two and five.

همچنین می‌توانید با برچسب سؤال مانند اعداد دو و پنج سؤال بسازید.

This can have several different meanings.

این می تواند چندین معنی مختلف داشته باشد.

You can use a tag question to check something, when you think you know the answer already.

هنگامی که فکر می کنید از قبل پاسخ را می دانید، می توانید از یک سوال برچسب برای بررسی چیزی استفاده کنید.

You can also use it to show surprise or interest.

همچنین می توانید از آن برای نشان دادن تعجب یا علاقه استفاده کنید.

Here’s a question: in number two, the question tag is negative – ‘don’t you?’

در اینجا یک سوال وجود دارد: در شماره دو، برچسب سوال منفی است - "مگه نه؟"

– but in number five, the tag is positive – ‘do you?’

- اما در شماره پنج، برچسب مثبت است - "آیا شما؟"

Do you know why?

آیا می دانید چرا؟

If you want to check information, meaning that you want to ask a question but you think

اگر می‌خواهید اطلاعات را بررسی کنید، به این معنی که می‌خواهید سؤالی بپرسید اما فکر می‌کنید

you know the answer already, then the question tag

از قبل پاسخ آن را می‌دانید، برچسب سؤال

should be the opposite of the main verb.

باید متضاد فعل اصلی باشد.

That means, if the main verb is positive, the tag should be negative; if the main verb

یعنی اگر فعل اصلی مثبت باشد ، تگ باید منفی باشد. اگر فعل

is negative, the tag should be positive.

اصلی منفی باشد، تگ باید مثبت باشد.

So, ‘you do yoga, don’t you?’

بنابراین، "تو یوگا می کنی، نه؟"

means that I think you do yoga, and I’m asking to confirm my idea.

به این معنی است که من فکر می کنم شما یوگا انجام می دهید، و من می خواهم ایده خود را تایید کنم.

Use a positive sentence plus a positive question tag to show interest.

از یک جمله مثبت به همراه یک برچسب سوال مثبت برای نشان دادن علاقه استفاده کنید.

‘You do taekwondo, do you?’

«تو تکواندو کار می‌کنی؟»

looks like a question, but it isn’t really a question.

سؤالی به نظر می‌رسد، اما واقعاً سؤالی نیست.

It shows politeness and interest in the person you’re talking to.

این نشان دهنده ادب و علاقه به فردی است که با او صحبت می کنید.

This form is common when making small talk.

این شکل هنگام صحبت های کوچک رایج است.

You can also make negative questions, starting with ‘don’t’, ‘doesn’t’, or ‘didn’t’.

همچنین می‌توانید سؤالات منفی با «نباید»، «نمی‌کند» یا «نکردم» شروع کنید.

You use these to express surprise or frustration.

شما از اینها برای ابراز تعجب یا ناامیدی استفاده می کنید.

Question four is an example of this.

سوال چهار نمونه ای از این موضوع است.

Like number five, this isn’t a real question.

مانند شماره پنج، این یک سوال واقعی نیست.

You use it to express an emotion.

شما از آن برای بیان یک احساس استفاده می کنید.

When you use negative questions, intonation is important: ‘Didn’t you do the dishes?’

وقتی از سؤالات منفی استفاده می کنید، لحن بسیار مهم است: «شما ظرف ها را نشویید؟»

Let’s move on to level three.

بیایید به سطح سه برویم.

This time, we’ll do something a little different.

این بار، کار کمی متفاوت انجام خواهیم داد.

Each of these five sentences contains a mistake.

هر یک از این پنج جمله حاوی یک اشتباه است.

Your job is to find the mistake and correct it.

وظیفه شما یافتن اشتباه و اصلاح آن است.

Pause the video and do it now.

ویدیو را مکث کنید و همین الان این کار را انجام دهید.

Think carefully about your answers.

در مورد پاسخ های خود خوب فکر کنید.

Do you need to add a word, remove a word, or change a word?

آیا نیاز به افزودن کلمه، حذف کلمه یا تغییر کلمه دارید؟

Here are the answers.

در اینجا پاسخ ها آمده است.

Sentence one is an *indirect* question.

جمله اول یک سوال *غیر مستقیم* است.

An indirect question starts with a polite phrase like ‘Can you tell me…’ or ‘Do

یک سوال غیرمستقیم با یک عبارت مودبانه مانند «می‌توانی به من بگو…» یا «

you know…’

آیا می‌دانی...» شروع می‌شود،

You use indirect questions when you want to sound more polite.

وقتی می‌خواهید مودبانه‌تر به نظر برسید از سؤالات غیرمستقیم استفاده می‌کنید .

Indirect questions *don’t* use ‘do’, ‘does’ and so on as an auxiliary verb.

سؤالات غیرمستقیم *don't* از «do»، «does» و غیره به عنوان فعل کمکی استفاده می کنند.

This is a common mistake.

این یک اشتباه رایج است.

In question two, you need to use ‘does’ as an auxiliary verb to refer to another verb

در سوال دو، باید از "does" به عنوان یک فعل کمکی برای اشاره به فعل دیگری

– ‘like’ – which you used earlier.

- "like" - که قبلا استفاده کردید استفاده کنید.

In most cases, the auxiliary verb you need depends on the verb tense, *not* on the original

در بیشتر موارد، فعل کمکی مورد نیاز شما به زمان فعل بستگی دارد، *نه* به فعل اصلی

verb.

.

The exception is verbs like ‘be’, ‘can’ and so on, which can be their own auxiliary

استثنا افعالی مانند "be"، "can" و غیره هستند که می توانند افعال کمکی خودشان باشند

verbs.

.

Here, the verb ‘like’ is present simple, so it uses the auxiliary verb do/does.

در اینجا، فعل "like" ساده است، بنابراین از فعل کمکی do/does استفاده می کند.

In number three, you have a verb – ask – which needs to be followed by an infinitive with

در شماره سه، شما یک فعل – ask – دارید که باید با یک مصدر با

‘to’.

‘to’ دنبال شود.

Here, the infinitive is negative.

در اینجا مصدر منفی است.

You make negative infinitives by adding ‘not’.

شما با افزودن «نه» مصدرهای منفی می سازید.

You don’t use ‘don’t’, ‘doesn’t’, or any other form of ‘do.

شما از «نکند»، «نمی‌کند» یا هر شکل دیگری از «انجام» استفاده نمی‌کنید.

In number four, you need to know something about how to use ‘do’ and ‘make’.

در شماره چهار، باید در مورد نحوه استفاده از «do» و «make» چیزی بدانید.

This is more of a vocabulary point.

این بیشتر یک نکته واژگانی است.

In many cases, you need to remember whether a word – like ‘progress’ – goes with

در بسیاری از موارد، باید به خاطر بسپارید که آیا کلمه ای - مانند "پیشرفت" - با

‘do’ or ‘make’.

"کردن" یا "ساختن" همراه است.

Number five is also a vocabulary point.

شماره پنج نیز یک نقطه واژگان است.

There are many fixed phrases with ‘do’, like ‘do someone a favour’.

عبارات ثابت زیادی با «انجام کن» وجود دارد، مانند «به کسی لطفی کن».

After ‘do’, you need a person – ‘do *me* a favour’, ‘do *you* a favour’

بعد از «do»، به یک شخص نیاز دارید - « یک لطفی به من کن»، «یک لطفی به شما انجام بده»

– and so on.

- و غیره.

So, to review, the topics covered in level three are: indirect questions, ‘do’ as

بنابراین، برای مرور، موضوعات مطرح شده در سطح سه عبارتند از: سؤالات غیر مستقیم، «انجام» به عنوان

an auxiliary verb, negative infinitives, ‘do’ versus ‘make’, and fixed phrases with

فعل کمکی، مصدرهای منفی، «انجام» در مقابل «ساختن» و عبارات ثابت با

‘do’.

«انجام».

Where were you stronger or weaker?

کجا قوی تر بودی یا ضعیف؟

Think about what you know, and what you need to focus on to improve.

به چیزهایی که می‌دانید فکر کنید و برای بهبود روی چه چیزهایی باید تمرکز کنید.

Anyway, time for level four!

به هر حال، زمان برای سطح چهار است!

Here are your sentences for level four.

در اینجا جملات شما برای سطح چهار آمده است.

You need to complete each sentence with two words.

شما باید هر جمله را با دو کلمه کامل کنید.

One word is a form of ‘do’.

یک کلمه شکلی از "کردن" است.

Remember: you *must* use exactly two words!

به یاد داشته باشید: شما *باید* دقیقاً از دو کلمه استفاده کنید!

Let’s see the answers.

جواب ها را ببینیم

So, what do you need to know here?

بنابراین، در اینجا چه چیزی باید بدانید؟

In level three, you saw that there are negative infinitive forms.

در سطح سه دیدید که اشکال مصدر منفی وجود دارد .

There are also negative -ing forms.

اشکال منفی ing نیز وجود دارد.

Like negative infinitives, you just add ‘not’ to make the sentence negative.

مانند مصدرهای منفی، فقط "not" را اضافه می کنید تا جمله منفی شود.

You can see this in sentence one.

این را می توانید در جمله یک ببینید.

Number two is a participle clause.

شماره دو جزء جزء است.

The meaning is similar to: ‘Because I hadn’t done anything similar before…’

معنی مشابه این است: "چون من قبلاً هیچ کاری مشابه انجام نداده بودم ..."

What about three?

در مورد سه چیست؟

Can you explain what’s going on there?

میشه توضیح بدی اونجا چه خبره؟

Remember that ‘do’ can be both an auxiliary verb and a main verb, and it can also do both

به یاد داشته باشید که "do" هم می تواند یک فعل کمکی و هم یک فعل اصلی باشد و همچنین می تواند هر دو

things in one sentence.

کار را در یک جمله انجام دهد.

Auxiliary verbs can be used to add emphasis; for example, if you want to contradict what

از افعال کمکی می توان برای تأکید بیشتر استفاده کرد. به عنوان مثال، اگر می خواهید با گفته های

someone else says.

دیگری مخالفت کنید.

Here, ‘did’ is an auxiliary verb which adds emphasis, and ‘do’ is a main verb.

در اینجا، "did" یک فعل کمکی است که تاکید را اضافه می کند، و "do" یک فعل اصلی است.

So, if someone asked you ‘Why didn’t you do it?’, you might answer like this ‘I

بنابراین، اگر کسی از شما بپرسد «چرا این کار را نکردی ؟»، ممکن است اینگونه پاسخ دهید «من

*did* do it.

*انجام دادم*».

I just forgot to send it to you!’

فقط فراموش کردم آن را برای شما بفرستم!

You use the auxiliary verb – ‘did’ – to add emphasis and contradict the other person.

» از فعل کمکی - «کرد» - برای تأکید بیشتر و تضاد با طرف مقابل استفاده می کنید.

Four and five are vocabulary points.

چهار و پنج نکات واژگانی هستند. «

‘Do your best’ is a fixed phrase meaning ‘try as hard as you can.’

بهترین خودت را انجام بده» یک عبارت ثابت به معنای « تا جایی که می‌توانی تلاش کن» است.

For example, you could say ‘We did our best, but we didn’t have four of our best players,

برای مثال، می‌توانید بگویید «ما تمام تلاش‌مان را کردیم، اما چهار تا از بهترین بازیکنانمان را نداشتیم،

so it’s not surprising we lost three-nil.’

بنابراین جای تعجب نیست که سه بازیکن را از دست دادیم.» -nil. "

‘Do with’ is a conversational way to say ‘want’.

Do with" یک روش محاوره ای برای گفتن " خواستن" است.

‘I could do with a long holiday’ means that I really want a long holiday right now!

"من می توانم با یک تعطیلات طولانی کار کنم" به این معنی است که من واقعاً در حال حاضر یک تعطیلات طولانی می خواهم!

Remember: you can review any section of this video as many times as you need.

به یاد داشته باشید: می توانید هر بخش از این ویدیو را هر چند بار که نیاز دارید مرور کنید.

Here’s a tip: a big difficulty with ‘do’ is that it has so many different uses.

در اینجا یک نکته وجود دارد: یک مشکل بزرگ با "do" این است که کاربردهای بسیار متفاوتی دارد.

It can be a main verb, an auxiliary verb, or it can be used in fixed phrases and phrasal

این می تواند یک فعل اصلی، یک فعل کمکی یا می تواند در عبارات ثابت و افعال عبارتی استفاده شود

verbs.

.

So, when you see ‘do’ in a sentence, ask yourself which thing it is.

بنابراین، وقتی «انجام» را در یک جمله می‌بینید، از خود بپرسید که کدام چیز است.

Is it a main verb, an auxiliary verb, or part of a longer phrase?

آیا این یک فعل اصلی، یک فعل کمکی یا بخشی از یک عبارت طولانی تر است؟

Getting this clear will help you to understand how to use ‘do’ more accurately.

درک این موضوع به شما کمک می کند تا نحوه استفاده دقیق تر از «do» را درک کنید.

Now, are you ready for level five?

حالا برای سطح پنج آماده اید؟

Let’s try!

بیایید تلاش کنیم!

Ready for the hardest challenge?

برای سخت ترین چالش آماده اید؟

Here are five of the hardest sentences we could make.

در اینجا پنج تا از سخت ترین جمله هایی که می توانیم بسازیم آورده شده است.

Your job is to complete them with one or two words.

وظیفه شما این است که آنها را با یک یا دو کلمه کامل کنید.

One of the words must be a form of ‘do’.

یکی از کلمات باید شکلی از «انجام» باشد.

Contractions, like ‘don’t’, count as one word.

انقباضات، مانند «عدم»، به عنوان یک کلمه به حساب می آیند.

Could you do it?

می توانید آن را انجام دهید؟

Let’s see the answers.

جواب ها را ببینیم

Most of the sentences here test vocabulary points.

اکثر جملات در اینجا نکات واژگان را آزمایش می کنند .

For example, take sentence one.

به عنوان مثال، جمله یک را در نظر بگیرید.

In conversational English, ‘do’ can have the meaning of ‘be enough, but not very

در مکالمه انگلیسی، "do" می تواند به معنای "به اندازه کافی باشد، اما نه خیلی

good’.

خوب" باشد.

If you say ‘it’ll do’, you mean that it’s not great, but it’s enough for you.

اگر می گویید «این کار انجام می شود»، به این معناست که عالی نیست، اما برای شما کافی است.

Sentence two tests a grammar point.

جمله دو تست یک نکته گرامری.

Hopefully, you know already that you can use ‘do’ as an auxiliary verb to refer back

امیدواریم، قبلاً می‌دانید که می‌توانید از «do» به عنوان یک فعل کمکی برای اشاره

to a verb or verb phrase you used earlier.

به فعل یا عبارت فعلی که قبلاً استفاده کرده‌اید استفاده کنید.

If you didn’t use ‘do’ here, you would have to repeat the full phrase ‘his chances

اگر در اینجا از «do» استفاده نمی‌کردید، باید عبارت «

of working for the EU’, which would be repetitive.

شانس کار او برای اتحادیه اروپا» را به طور کامل تکرار کنید، که تکراری است.

However, here you also need an -ing verb.

با این حال، در اینجا به یک فعل -ing نیز نیاز دارید.

When you want to use ‘do’ as an auxiliary verb to replace an earlier verb, *and* you

وقتی می‌خواهید از «do» به عنوان یک فعل کمکی برای جایگزینی فعل قبلی استفاده کنید، *و*

want to use an -ing form, or to plus infinitive, you should use ‘do so’.

می‌خواهید از یک فرم -ing یا به اضافه مصدر استفاده کنید، باید از «do so» استفاده کنید.

‘Do so’ is formal.

"این کار را انجام دهید" رسمی است.

In spoken or informal English, you’d probably say ‘do it’ or ‘do that’.

در زبان انگلیسی گفتاری یا غیررسمی، احتمالاً می‌گویید «آن را انجام بده» یا «آن را انجام بده».

Three, four and five all test your vocabulary.

سه، چهار و پنج همه واژگان شما را آزمایش می کنند.

In three, ‘get it done’ is a conversational way to say ‘finish something’.

در سه مورد، «آن را انجام بده» یک روش محاوره‌ای برای گفتن «کاری را تمام کن» است.

In number four, ‘doing well for themselves’ means that they’re making a lot of money,

در شماره چهار، "انجام خوب برای خود" به این معنی است که آنها پول زیادی به دست می آورند،

so they have a comfortable lifestyle.

بنابراین یک سبک زندگی راحت دارند.

In sentence five, ‘it hasn’t done me much good’ is a semi-fixed phrase.

در جمله پنج، «این به من کمک زیادی نکرده است» یک عبارت نیمه ثابت است.

If you want to make the phrase positive, say ‘it’s done me *a lot of* good’.

اگر می‌خواهید این عبارت را مثبت کنید، بگویید "خوبی *خیلی* برای من انجام داد".

Of course, you can also use this to talk about other people.

البته می توانید از این برای صحبت در مورد افراد دیگر نیز استفاده کنید .

For example ‘She looks so much happier these days.

به عنوان مثال "او این روزها بسیار شادتر به نظر می رسد ."

Switching to part time work seems to have done her a lot of good.’

به نظر می رسد تغییر به کار نیمه وقت برای او

So, how did you do?

مفید بوده است.

Which topics did you find the hardest?

کدام موضوعات برای شما سخت تر بود؟

We think level five is the hardest, because it tests a lot of fixed and conversational

ما فکر می کنیم سطح پنج سخت ترین است، زیرا عبارات ثابت و محاوره ای زیادی را آزمایش می کند

phrases.

.

Do you agree?

موافقید؟

Please share your thoughts in the comments.

لطفا افکار خود را در نظرات به اشتراک بگذارید.

That’s all for now.

فعلاً همین است.

See you next time!

بعدا می بینمت!